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老師作文

老師伴我成長作文

時(shí)間:2020-12-29 11:38:02 老師作文 我要投稿

關(guān)于老師伴我成長作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的關(guān)于老師伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于老師伴我成長作文

關(guān)于老師伴我成長作文1

  三月,春雨綿長,而兒時(shí)老師每每這樣的季節(jié)都會有一篇關(guān)于春雨的文章布置下來。淫淫春雨對于生長于江南的人來說是司空見慣的,而關(guān)于江南春雨的經(jīng)典描繪也是層出不窮就是在范文辭典里翻出幾十頁來。作為學(xué)生的我們總是犯愁啊,關(guān)于雨的描寫甚至于某些范文影響太深,再創(chuàng)造出來的句子都有抄襲的嫌疑,創(chuàng)新已經(jīng)是極難的事情,我記得我的文章句子竟然調(diào)皮的套上“無法形容”的字句,我想我也是窮途末路了。

  不光是描寫,文章總要個主題吧,一般都有要求去贊美“潤物細(xì)無聲”的精神,而這種精神也是乎以老師為代表,我曾經(jīng)問過當(dāng)老師的母親,當(dāng)那么多水平參差不齊贊美老師的文章批閱起來是什么樣的感覺?母親笑著輕打了我一下腦門。想必我是“討債”那種,不過也在老師春雨般的教導(dǎo)下總算組裝些文字。我也不是不想去贊美,只是如同這春雨一連幾天就會生厭一樣,我們需要另外的表達(dá)方式。

  時(shí)間是這樣的飛快,儼然我們是看小孩子寫這樣作文的時(shí)期了,我不知道現(xiàn)在的老師是不是還在要求寓意“潤物細(xì)無聲”的精神,雖然這是中華民族傳統(tǒng)美德的一種,只是放在現(xiàn)今的社會怎么理解才是最關(guān)鍵的問題。

  關(guān)于精神的傳承是個復(fù)雜問題,老師自然有老師的教育方法,作文還是照樣要寫的吧,只是我會建議,可不可以多幾種主題表現(xiàn),比如世界水日,關(guān)于環(huán)保關(guān)于節(jié)約用水的方面,等等現(xiàn)今面臨的問題。

  《20xx》電影帶來的是更多對環(huán)境的敏感,今年冬季以來異常的氣候環(huán)境都讓我們把視線從春雨的情調(diào)轉(zhuǎn)移到雨量的大小,甚至現(xiàn)今云南地區(qū)的旱情,三月的潑水節(jié)是乎不可能辦好了,網(wǎng)頁上一幕幕旱情的照片打動著每個國人的心,老天怎么不把我們這里多余的雨云移點(diǎn)到云南那里去,而我們這里的水田低洼處已經(jīng)是水滿盈盈……

  云南或者是個花開四季的地方,季節(jié)在那里不是那么的明顯,但我還是希望那邊可以有一場如同我們江南的春雨,那帶去的不僅僅濕潤,而是大地?zé)o限生機(jī)。

關(guān)于老師伴我成長作文2

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最美麗那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。老師們擁有一顆熾熱的太陽,擁有一片廣闊天空,在同一片藍(lán)天下,老師們用愛播撒著希望……

  當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進(jìn)校門時(shí),宋老師,您那陽光般的笑容給予我安慰,您的溫暖、慈愛消除了我的恐懼心理;讓我對校園生活有了清晰的認(rèn)識,從而翻開了我人生旅途中嶄新的一頁。還記得那個冬天,是個寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的季節(jié)。我患上重感冒,持續(xù)發(fā)燒?赡苁遣婚g斷的咳嗽打擾了您的課堂,您停下來,關(guān)切的走到我身旁,問我媽媽的電話,并讓同桌扶我到您辦公室喝點(diǎn)熱水,等著媽媽來接我。宋老師,在您看來,這可能是一件微不足道的小事,您會認(rèn)為您只是做了自己份內(nèi)的事;可是,對一個孩子來說,這是多么大的安慰呀。我當(dāng)時(shí)真的是受寵若驚……當(dāng)然我的老師不止一個,老師的諄諄教誨令我至今難忘。老師們對每個學(xué)生都用心良苦,我一定要在初中好好學(xué)習(xí)考上高中,來報(bào)答他們,以表達(dá)我對老師的崇高敬意!老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄,帶我們進(jìn)入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄,毫無保留得把自己的一切知識奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槭悄,總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。

  老師,在這里我要深深的對您說:“謝謝您,您辛苦了!

關(guān)于老師伴我成長作文3

  我的一生離不開老師,老師教我知識,教我做人。上幼兒園時(shí),是老師,讓我認(rèn)識了許多小伙伴,我們一起玩耍,一起嬉戲;隨著年齡的增長,我上學(xué)了,又是老師,給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,讓我成為一名光榮的少先隊(duì)員,使我無比驕傲自豪。現(xiàn)在,我已升入初中,認(rèn)識了許多新的老師,他們有的活潑幽默,有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真。他們教我了解中華上下五千年的歷史,教我環(huán)游世界各地,祖國大江南北,教我熟悉生物王國,生命的.起源。老師帶我走進(jìn)書的海洋,走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)習(xí)多種多樣的課程;他們教我博覽群書,舉一反三,融會貫通;他們使我從一個懵懂的兒童成長為一個有知識的少年。我孜孜不倦的學(xué)習(xí),如癡如醉的讀書,樂此不疲。每當(dāng)遇到不懂的問題,老師總是給我仔細(xì)分析,認(rèn)真講解,不厭其煩。

  老師就是這樣,為我們付出,沒有一句怨言。他們不僅教我知識,還教我做人要誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、守信,要團(tuán)結(jié)互助。老師,您是我學(xué)習(xí)路上的啟明星,是我人生路上的風(fēng)向標(biāo)。人們都贊美您,說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;像辛勤的園丁,澆灌著祖國幼小的花朵;像人類靈魂的工程師,凈化著我們的心靈。我說,您就像我們的媽媽,無微不至的關(guān)心愛護(hù)著我。

  梁啟超曰:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年雄于地球則國雄于地球。”沒有您,就沒有今天這樣的少年,沒有您,就沒有明天強(qiáng)大的祖國!

  感謝您,我的老師,感謝您伴我一路,伴我成長。

關(guān)于老師伴我成長作文4

  人們常說,人的第二任家長就是老師了,我卻不同意這個觀點(diǎn),因?yàn)樵谖倚睦铮蠋熡肋h(yuǎn)比家長重要,沒有了老師,我們又怎樣獲得人生的哲理?沒有了老師,我們又怎樣獲得做人的道理?沒有了老師,我們怎么會快快樂樂的成長?而在平常的學(xué)習(xí)中,不要整天埋怨學(xué)習(xí)的多少與繁忙,因?yàn)槟鞘且环N特殊的愛,可是我們每個人心中都沒有懷著一顆感恩的心去將心比心。

  我們就拿身邊的例子來說,老師們哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的為我們批改作業(yè),而每次總會有那么幾個人不但不體諒老師,反而罵起了老師,而我在這里,我只想告訴那些同學(xué)們:想要獲得極大的成就感,你必須先學(xué)會尊敬老師,只有先學(xué)會尊敬別人,才會贏得別人對你的鼓勵和肯定。我們也必須要知道:是老師們?yōu)榱宋覀兟曇舨抛兊盟粏。抢蠋煘榱宋覀內(nèi)找剐羷;是您,在我們幼稚走向成熟,從愚昧走到文明的路上,您用生命的火炬為我們開道。而有些同學(xué)對老師的恩德則編了一首小詩:當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,適時(shí),適量地給予,這是一個好園丁的技藝,我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)……這說明了什么?說明了我們同學(xué)在老師的教導(dǎo)下真正成長了。是啊,一日為師,終身為父。老師對我們的恩澤,我們將永遠(yuǎn)牢記在心。

  走進(jìn)每個人的內(nèi)心,不是去靠平常的一些表現(xiàn),而是去真正的和別人溝通,深入的了解別人,這樣才可以與他人對話。最后送給大家一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。希望同學(xué)們在這僅剩的時(shí)間里,能夠好好的去愛老師,因?yàn)樗齻兪俏覀兾覀冃W(xué)六年的一道獨(dú)特又美麗的風(fēng)景線!

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