關(guān)于石馬一日游作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于石馬一日游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于石馬一日游作文1
今天早上十一點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起去了姑姑家和爺爺奶奶家，剛到姑姑家，我就看到了小青和波利，只見波利跑了過來，躺在了地上。剛進(jìn)屋，我就嚷嚷著和爸爸下棋，爸爸說：“不行，等等再下象棋，我們還要吃飯呢！”我垂頭喪氣的，到了桌子上去吃飯，我吃飽了以后，就和爸爸殺了幾盤，我來給大家講講吧！我出車是沒看見爸爸的馬在那里，被殺了車，然后爸爸把我將死了，。太倒霉了，實(shí)在是倒霉、倒霉、倒霉透了……我不停地在說這句話，
我又和姐姐打牌，第一把，我上來七個(gè)3，姐姐七個(gè)9，姐姐四個(gè)3。我四個(gè)10，她四個(gè)K。我四個(gè)A，她管不了。我最后贏了。
我們離開了姑姑家，來到了石馬水庫，現(xiàn)在改名成了五陽湖，我踩著水，呲的一聲，我差點(diǎn)就倒了，幸虧我手急眼快，讓悲劇沒有發(fā)生，我們又騎車來到了爺爺奶奶家，我弟弟剛醒，一定又要打仗了，吼吼哈嘿，看我無敵雙節(jié)棍。我是用了金甲至尊的終極絕招，潛龍伏地嘯，咚咚咚，三下，就將我弟弟封印了，我弟弟這個(gè)細(xì)菌獸可真垃圾，連我的'潛龍伏地嘯也擋住，真是太垃圾了。
今天我很高興。
關(guān)于石馬一日游作文2
今天的語文課一開始，孫老師就微微一笑，說：“我們來做一個(gè)游戲�！币宦犛螒�，我的心就砰砰直跳：會(huì)是一個(gè)什么樣的游戲呢？
就在我緊張的時(shí)候，孫老師宣布了游戲規(guī)則：“第一豎排的小朋友寫誰，可以是人物、動(dòng)物等等；第二排的小朋友寫在哪里，第三排的小朋友寫怎么樣的，第四排的小朋友呢？就寫干什么，都寫在一張紙上。”隨后，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條。
我該寫什么呢？對(duì)于我這種“選擇困難癥”的人來說，這簡(jiǎn)直比寫一篇散文還要艱巨！我抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫好了，而一些同學(xué)還在冥思苦想呢。我是不是該寫些別人想不到的東西？比如，城區(qū)里少見的東西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野豬”寫在紙上。
等到大家全部交了上去，老師就讓一些同學(xué)到黑板上，把這些詞語拼成一句話。
第一個(gè)讀的同學(xué)是王樂瑤，只見她強(qiáng)忍住自己的笑意，讀道：“猴子在動(dòng)物園里匆匆地看書�！薄肮薄昂镒幽臅�(huì)看書？而且還是匆匆地？”“裝出來的呀！”大家一邊笑一邊大聲討論。
接下來發(fā)生的事就更有趣了！老師讓徐嘉晨上去讀第四組的句子。只見他嚴(yán)肅地走了上去。我們都很期待，他會(huì)讀出什么樣的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起來。下面的同學(xué)看徐嘉晨笑得那么起勁，也忍不住好奇心的誘惑，催促他：“快讀呀！”這才把徐嘉晨從自己的世界中拉了出來，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，傷心地拖地……哈哈……”頓時(shí)，教室似乎成了笑的海洋，其他同學(xué)也都笑得前俯后仰，而句子的主人公——我——卻是哭笑不得。
雖然上一組的句子那么幽默滑稽，但我們第三組的也不輸給他們！咱們的顧澤俊上去讀的時(shí)候，光看了一下紙條，就捧腹大笑起來，半天才吐出幾個(gè)字：“野豬……在……在戰(zhàn)場(chǎng)上……”后面的字，因?yàn)轭櫇煽?shí)在是笑得止不住，只好由孫老師親自出馬：“野豬在戰(zhàn)場(chǎng)上興奮地——罵人！”沒等孫老師說完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在桌子上，笑得都直不起腰來。
最后還是孫老師把我們從這片歡樂的海洋中拉了出來：“要寫作文啦！”
唉！
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