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我生命中的籃球作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我生命中的籃球作文,歡迎大家分享。
我生命中的籃球作文1
如果十二年前,你問我生命中最重要的是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是籃球!這是我最喜歡,也是我最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),伴隨了我長(zhǎng)大,直到現(xiàn)在仍是我生命中難以割舍的一部分。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我可以不吃飯、不睡覺,但我不可以沒有籃球,不可以離開籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
在我看來,喜歡運(yùn)動(dòng)的男孩子都會(huì)愛上籃球。一則運(yùn)動(dòng)的范圍廣,沒有籃球架,可以練拍球;有籃球架,可以練投籃;兩個(gè)人以上,可以分邊對(duì)抗;人數(shù)更多,就可以來一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)娜珗?chǎng)比賽。二則時(shí)間伸縮性長(zhǎng),不用說節(jié)假日,就是課間十分鐘,在上下學(xué)路上,只要手中有一個(gè)籃球,都能玩得不亦樂乎。三則培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),籃球比賽的目的就是取勝,在盡力將球投入籃筐的同時(shí),不顧一切阻止對(duì)方進(jìn)球,必要時(shí)還會(huì)采取犯規(guī)手段。四則養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神,只要分在一邊,就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),任何人都要竭盡全力為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)全部力量,不管這個(gè)團(tuán)隊(duì)是臨時(shí)拼湊的,還是一個(gè)固定團(tuán)體。這就是籃球的魅力。
我早已不記得自己是什么時(shí)候接觸到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但想來應(yīng)該和橙子一樣,還沒上幼兒園,父母便拿一個(gè)皮球,教我拍打著玩了,這是男孩子最普通的玩具。盡管不算真正意義上的`籃球,但隨著拍打次數(shù)的增加,自然而然會(huì)將目光投向那高高矗立的籃球架,幻想有一天能輕而易舉將球投進(jìn)籃筐。
回想起來,自己第一次真正打籃球是在小學(xué)體育課上。記得體育老師姓夏,是一位稍有些胖,濃眉大眼的女老師。那次她從學(xué)校器械室拖過來一大筐籃球,讓我們兩兩一組,輪流拍打,互相傳球。那是很普通的橡皮球,因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng),有的球面紋路都磨平了,有的成了不規(guī)則的橢圓形,拍打上去滑溜溜的,甚至一接觸地面,很快向不可知的方向彈開,很不好控制,但我們?nèi)酝娴门d致勃勃。此時(shí),我才知道這叫籃球,平時(shí)玩的小皮球和籃球相比,是小巫見大巫了。
隨后,夏老師教我們投籃,要領(lǐng)是瞄準(zhǔn)籃筐,將球打中籃板上的小方框,這樣球十有八九會(huì)掉進(jìn)筐中。小學(xué)生個(gè)頭矮、力氣小,將球往上投已是不易,更何況要投那么高,因此大多數(shù)球還沒到半道便紛紛掉落,無功而返了。但也有個(gè)別力氣大的,能將球砸到籃板上,可這離投中籃筐還相差甚遠(yuǎn)。盡管如此,我總一次又一次盡力往上投,偶爾有一兩次能碰到籃筐,立刻招來同學(xué)們的“嘖嘖”贊嘆聲,勁頭更足了。
從此,我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。母親很支持我,一方面我從小體弱多病,母親一直堅(jiān)持陪我打乒乓球、羽毛球、跑步,期望通過運(yùn)動(dòng)讓我的身體強(qiáng)壯起來,現(xiàn)在我主動(dòng)打球,她求之不得,馬上帶我到新華書店買了一個(gè)嶄新的籃球;另一方面父母?jìng)(gè)頭都不高,她一直希望我能打破宿命,也認(rèn)為打籃球蹦蹦跳跳的,可以促進(jìn)身體發(fā)育,幫助長(zhǎng)高,盡管我的身高仍差強(qiáng)人意,但能有現(xiàn)在的海拔也實(shí)屬不易,現(xiàn)在想來,和我以前愛打籃球是密不可分的。
從那以后,每天放學(xué)后,我都會(huì)泡在籃球場(chǎng)上,不是在練習(xí)拍球,就是認(rèn)真瞄準(zhǔn)籃筐,將球一次次往上拋。天道酬勤,我的球感越來越好,從一次連續(xù)拍幾次,到十幾次,到幾十次,再到能一直持續(xù)不斷的拍下去,并且開始練習(xí)在運(yùn)動(dòng)中拍球了。對(duì)球筐的距離感也拿捏得準(zhǔn)確了,站在籃筐下,雙手持球用力向上扔,十個(gè)里總能投進(jìn)兩三個(gè),命中率大大提高了。再到體育課上,我總能一展身手,收獲一片“嘖嘖”贊嘆聲,這也極大的激發(fā)了我的興致。
然而,小學(xué)期間發(fā)生的一個(gè)小插曲讓我至今仍耿耿于懷。六年級(jí)時(shí),學(xué)校要組建一支籃球隊(duì)參加株洲市的小學(xué)生籃球比賽,因沒有固定人員,于是在高年級(jí)中開展海選,有興趣的男生都可以報(bào)名參加,選拔項(xiàng)目很簡(jiǎn)單——運(yùn)球三步上籃。我信心滿滿,在我看來,三步上籃很容易,平時(shí)自己就經(jīng)常練習(xí),簡(jiǎn)直是“壇子里捉烏龜——十拿九穩(wěn)”。體育課分班海選,大家都躍躍欲試,畢竟能代表學(xué)校是一個(gè)極大的榮譽(yù)。輪到我時(shí),在眾目睽睽下,雖有些緊張,但我屏住呼吸,啟動(dòng)、運(yùn)球、上籃,一氣呵成,唯一美中不足的,由于身體偏胖,速度不快。夏老師充分肯定了我的技術(shù),但卻告訴我“很遺憾,你落選了”。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都感到忿忿不平。在我看來,選上的幾個(gè)同學(xué)不過或是比我速度快一點(diǎn),或是比我長(zhǎng)得高一點(diǎn),在技術(shù)方面我自認(rèn)為還是有“壓倒性優(yōu)勢(shì)”的。等稍大了,才知道打籃球拼的不光是技術(shù),還有過硬的身體素質(zhì),而后者相對(duì)來講更重要些。
沒選上校隊(duì),反而更激發(fā)了我的斗志,我暗下決心,一定要用自己的表現(xiàn)來證明老師的選擇是錯(cuò)誤的,于是更努力練習(xí)。只要有時(shí)間,晚飯后我必定會(huì)一個(gè)人抱著籃球到學(xué)校(那時(shí)家離學(xué)校不足300米距離),這時(shí)是最愜意的,偌大的籃球場(chǎng)上空無一人,我可以任意的運(yùn)球、投籃,不必排隊(duì)、也不必爭(zhēng)搶。
都說“名師出高徒”。而此時(shí)我不僅沒有名師,甚至沒有老師,打籃球全憑感覺和自己琢磨。運(yùn)球永遠(yuǎn)是一只手,投籃永遠(yuǎn)是雙手持球,從胸前向上推(女式投籃法),這讓我的籃球水平遇到瓶頸,無論怎樣勤加練習(xí),運(yùn)球突破能力,投籃命中率再難得到提高。我有些沮喪,感到自己已到達(dá)了天花板,再難有絲毫進(jìn)步空間。
這時(shí),我遇到了自己的第一位籃球老師,可以說是他改變了我對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)。他是一位六十多歲的大爺,我甚至不知道他的姓名,現(xiàn)在也許已不在人世了,但他卻一直留在我記憶深處。他喜歡在校園里散步,想來應(yīng)該是住在附近的居民,每次我打球,他都會(huì)靜靜的站在一旁,認(rèn)真看會(huì)兒。一次,可能實(shí)在是看不下去了,他將我叫住,告訴我,你這樣投籃是不對(duì)的,應(yīng)該一手托住球,另一手輕輕扶住球,靠手指手腕的力量撥動(dòng)球,這樣籃球的運(yùn)行軌跡長(zhǎng)、拋物線幅度高,而且在空中會(huì)旋轉(zhuǎn),自然容易入筐了。
我按照他的指導(dǎo),嘗試著改變投籃方式,剛開始時(shí)感覺很不習(xí)慣,籃球總沾不到筐。他鼓勵(lì)我堅(jiān)持,并詳細(xì)告訴我該怎樣運(yùn)腕、怎樣撥球、怎樣發(fā)力,如此三番,我很快掌握了要領(lǐng),就像打通了任督二脈,投籃的準(zhǔn)確度瞬間提升了幾個(gè)檔次,感覺到達(dá)了人生的巔峰。
從此,我也開啟了不一樣的籃球生涯。
我生命中的籃球作文2
今天,下午的困難班本是語(yǔ)文,但不知為什么卻換成數(shù)學(xué)。
傅老師讓我們訂正課堂作業(yè)本,接著又寫課時(shí)特訓(xùn)然后再對(duì)答案,一切仿佛十分無聊,好像純粹是打發(fā)時(shí)間一直到放學(xué)。過了許久,一個(gè)五五班的人來問傅老師考試試卷在哪里,傅老師指了指后面。那個(gè)人拿好了試卷就走了。我有一種隱隱約約的`感覺:期中考試試卷分?jǐn)?shù)出來了。
只見傅老師看了看手表,站了起來說:“在看書的人停一停!苯又,傅老師又說:“接下來,我發(fā)期中考試試卷!蔽覀儼嗟娜硕俭@呼,傅老師在黑板上寫:85以上8個(gè);80以上12個(gè)。我們班的人都沸騰了,我的心似乎有一頭小鹿在動(dòng)蹦西撞,傅老師先報(bào)了幾個(gè)人但沒報(bào)分?jǐn)?shù),又說:“八十五分以上報(bào)分?jǐn)?shù)!敝髨(bào)到聶妍,居然也不是八十五以上,我嚇得半死,又報(bào)到雷喧的,八十六,雷喧的分?jǐn)?shù)都剛剛和八十五沾邊,我能考多少?到八十已經(jīng)很不錯(cuò)了。突然,老師報(bào)到我了,我呆了!爸x約翰,八十七!鳖D時(shí)我高興死了,做夢(mèng)都想不到能考八十七分。馬上蹦蹦跳跳上去拿試卷,“尾巴”都翹上天了,但后來報(bào)到還有比我高的人,我馬上冷靜下來,原來,還有比我高的。發(fā)好試卷放學(xué)鈴響了……
報(bào)到我的分?jǐn)?shù),讓我十分心,雖然不是第一。但在八十五以上,還是挺不容易的。
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