善待別人的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的善待別人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

善待別人的作文1

　　友善是一艘輪船，帶領(lǐng)我們駛向和諧的港灣；友善是一塊雪中炭，送給我們溫暖在心間；友善是一枚指南針，指引我們前進(jìn)的`正確方向……善待別人就是善待自己，我不由得想起了那至今記憶猶新、難以忘懷的一件事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，熾熱的太陽(yáng)火一般的炙烤著大地，知了在樹上拼命地叫著。因?yàn)槲疫B續(xù)幾天感冒發(fā)燒了，所以一直都沒來(lái)上學(xué)。今天下午，我走進(jìn)教室，班級(jí)里像往常一樣熱鬧，同學(xué)們依舊笑容滿面、生氣勃勃。上課鈴聲一響，教室一下子安靜起來(lái)。終于等到下課了，同學(xué)們都紛紛地走出教室到操場(chǎng)上玩游戲，班級(jí)里一下子顯得特別冷清。只剩我一個(gè)人默默地坐在位置上補(bǔ)習(xí)作業(yè)，說實(shí)話，由于這幾天我沒來(lái)上課，發(fā)現(xiàn)自己有許多的題目都不會(huì)，只好呆呆地在座位上發(fā)愣了。

　　這時(shí)候，同桌帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，她看到我在座位上發(fā)呆，知道我的心事后，就把課堂上老師講的內(nèi)容，像“錄音機(jī)”一樣重新講了一遍給我聽。接著，她又耐心、認(rèn)真地講解、詢問，儼然成了一位小老師。我非常專注地聽著，感覺到她的聲音是那么柔和，語(yǔ)言那么生動(dòng)，內(nèi)容那么詳細(xì)。剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨也哽咽住了，說不出話來(lái)，心里卻充滿感激之情。

　　時(shí)間很快就過去了，她也講完了，沖我笑了笑，她那燦爛的笑容就像鮮花一樣美麗、動(dòng)人，然后又蹦蹦跳跳地走開了。我望著她越走越遠(yuǎn)的身影，總是覺得是那么的高大。此后，我每當(dāng)想起她那燦爛的笑容，心里總是像喝了蜜似的那樣美滋滋的。那——應(yīng)該就是友愛的力量吧！

　　友善，是在你需要幫助時(shí)伸出手；是在你傷心難過時(shí)給予安慰；是在你失去信心時(shí)鼓勵(lì)關(guān)愛。友善，又是無(wú)私的陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。我相信，人世間有了友善，生活將會(huì)變得更加美好。只要人人都有一顆友善的心，人類的生活就會(huì)幸福、快樂、和諧！

善待別人的作文2

　　從小我就很喜歡聽音樂、唱歌和玩樂器，對(duì)于任何可以發(fā)出聲音的樂器，例如音磚的敲打，彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感興趣。因此上了小學(xué)后，我最喜歡的課程就是音樂課了。

　　每當(dāng)上音樂課時(shí)，老師會(huì)先和我們分享關(guān)于知名音樂人的故事，接著播放美妙的歌曲，聽著那優(yōu)美的旋律，有的同學(xué)會(huì)開心的跟著哼哼唱唱，有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美，這時(shí)候的我，也把自己的情感融入音樂中，并想像自己像一只小鳥，在音樂中開心的飛舞，所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了，那種感覺是多么快樂呀！

　　每次上音樂課吹直笛時(shí)，聽到笛子所發(fā)出的悠揚(yáng)樂聲，讓人陶醉在其中，只見自己十只手指在直笛孔間，不時(shí)交錯(cuò)的壓放，此時(shí)譜出的曲調(diào)是順暢和輕快的節(jié)奏，心情也就跟著愉悅飛揚(yáng)了起來(lái)，讓我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂課心情不佳時(shí)，吹出的笛聲會(huì)讓人覺得悲傷及些微的輕愁，不過有時(shí)這種感覺我卻很享受呢！

　　音樂是一種藝術(shù)，音樂也可以陶冶性情，音樂更是人們心情的寫照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂課把枯燥的學(xué)校生活，變得活潑，也變得多彩多姿，更讓學(xué)校的音樂教室每天都彌漫著浪漫的音樂氣息喔！“當(dāng)…當(dāng)…”上課了帶著輕松的心情，上音樂課去啰！

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