朋友,你現(xiàn)在幸福嗎作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的朋友,你現(xiàn)在幸福嗎作文，歡迎閱讀與收藏。

朋友,你現(xiàn)在幸福嗎作文1

　　春季的活力，夏日的激情，秋季的暖陽，冬天的殘酷，年復(fù)一年地變化著，交替著，不知何時，我已度過了14個春秋，走過了什么？又留下了什么？呵呵，我才發(fā)現(xiàn)自己這么粗心，但歲月在我身上印下的痕跡，熟不知，已經(jīng)很深了。

　　回想起那時，又是秋季。晚風(fēng)襲來，黃葉在風(fēng)中颯颯作響。

　　記得那個午夜，也有這樣的秋聲。我說風(fēng)過時，心里有種柔柔的感覺。你說風(fēng)過時，聽颯颯作響的葉聲，有種令人難耐的凄涼之美。我雙手撐著下巴。仰頭望著星光點點，微弱的月光被幾朵游云擋住，我看不清你的面容，但你那柔美的聲音劃過天際，我聽到了。“太凄涼了。但太陽卻是溫暖。不如去期待那秋季的暖陽吧！這樣你就不會孤獨了”。是嗎？真的是這樣嗎？

　　但我還是相信了。因為從那以后，我愛上了秋季的暖陽，每天以開心，快樂的心情去迎接第一縷陽光。當(dāng)它洋洋灑灑地照到我身上，身上暖暖的，原來真的不會孤獨。我笑了，嘴角揚起的笑，在陽光的映襯下真的很溫心。

　　是�。∵@個金色的季節(jié)，的確讓人溫暖，這個年齡的我們，憂愁太多了，但釋放出來，換來的就是舒心的微笑。因為我說過，這個季節(jié)是讓夢輕舞飛揚的時節(jié)！唯美，綻放，輝煌，這三個詞將是我秋天的`主旋律！

朋友,你現(xiàn)在幸福嗎作文2

　　偶爾翻開照片，那一張張熟悉的照片映入眼簾，我的眼光被那張照片深深吸引住，那是我們?nèi)ケ本┙加螘r的照片。高大的松樹和幾株不知名的紅色植物在我們的身后。我和汀蘭、雪還有你。你當(dāng)時笑的是那樣的燦爛，誰也沒有想到，這張照片是我們最后一次的合影，今天的你留給我們的也只有這張照片和你那揮之不去的名字。

　　記得七年級初出茅廬的我們，臉上的童稚還未蛻去。開學(xué)時我第一眼便注意到了你――因為你太白凈了，(就像《名揚花鼓》中名揚的師妹向晴)。還記得，我們大家都認(rèn)識了我坐在你的身邊打量著你輕輕地問了你一句：“你長得像一個人”你轉(zhuǎn)過頭你淺淺地回了一下“是嗎？”“像向晴”，“那是誰？”“你沒有看過《名揚花鼓》嗎？”“沒有，對不起”。短短的幾句作答，我們的距離拉近了，至今我還忘不了初見時你那張清爽的臉。

　　你走了，轉(zhuǎn)學(xué)了。九年級的返校日你沒有來，大家猜測著，你沒有來的各種各樣的原因，然而，你卻走了，而且再也沒有出現(xiàn)過。沒有任何的告別話語，沒有任何的離別痕跡。對你的不辭而別我有過怨言，即使是那樣，那也是一閃而過的。我知道你不想告別是不愿意承受那份離別的痛，你想把那份回憶永遠停留在一起共同學(xué)習(xí)生活的美好時光里，對嗎？你是這樣這樣想嗎？我的朋友。我為你的不辭而別找了許多許多的借口，只是我自己多了許多的遺憾。

　　風(fēng)吹過的地方有了泥土的氣息，你走過的地方開始有了回憶的印記。心隨著你遠去的背影深向遠方，靜靜地我想唱起那首歌：

　　池塘邊的柳樹上

　　知了還聲聲的叫著夏天

　　池塘邊的榕書上

　　還有那蝴蝶停在上面

　　黑板上老師的粉筆還在唧唧喳喳的寫個不停

　　等待著下課

　　等待著放學(xué)

　　等待游戲的童年

　　——BY《童年》

　　再唱起這首歌時你已不在身邊了，再回憶起你的笑容時也暗淡失色了，你會記得在遠方還有我為你祝福嗎？你還記得我們在一起嬉戲的場景嗎？你還記得我們共同暢想未來的情景嗎？

　　太陽躲進了云里，鳥兒飛回了窩了，回憶被趨趕到了心底，風(fēng)吹起了小草，自由地?fù)u擺著。

　　遠方的朋友！你幸福嗎？

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