誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文1
暑假的一個(gè)大熱天，媽媽叫我出去買一支冰淇淋吃。
我拿著媽媽給的5元一張的票子，來(lái)到附近一家小賣部。小賣部的老板是一位六十多歲的老奶奶�！澳棠�，我買一支冰淇淋�！蔽覍�(duì)老奶奶說(shuō)，“哦，好好，我來(lái)拿�！崩夏棠踢呎f(shuō)邊顫巍巍地走到冰柜跟前，拿去一支冰淇淋遞給我。
“奶奶，一支冰淇淋多少錢��？”我問(wèn)。“2元。”老奶奶說(shuō)。我馬上把面值5元的一張票子遞給老奶奶，而老奶奶卻找了我四張一元，多找了一元，應(yīng)該找3元才對(duì)，因?yàn)楸苛苁?元。手里拿著老奶奶找的四張一元票子，我心里想：“這多找的一元錢，要不要退還給老奶奶呢？不退吧，我可以拿這一塊錢，買一包方便面吃或者一包薯?xiàng)l吃，可是，那樣我就不誠(chéng)實(shí)了，不行，絕對(duì)不行，媽媽再三對(duì)我說(shuō)過(guò)，做人一定要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)樨潏D一元錢而毀壞了我的誠(chéng)實(shí)，想到這里，我毫不猶豫地拿出一元錢，飛快走到老奶奶跟前，“奶奶，您多找了一元，還給您�！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊把錢遞給了老奶奶。
“這是哪家的孩子呀，好懂事啊�！崩夏棠桃贿厯崦业念^，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“孩子，我再送一支冰淇淋給你，算奶奶獎(jiǎng)勵(lì)你的�！蔽疫B忙對(duì)老奶奶擺擺手，飛快地走了。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文2
當(dāng)頭棒喝“當(dāng)當(dāng)當(dāng)…”，上課的鐘聲又打了，這一節(jié)是我最討厭的數(shù)學(xué)課。
又是檢討考卷，怎么每天都是上課、考試、檢討考卷的惡性循環(huán)呢？難道不能有些新花樣嗎？我想著想著，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，老師突然叫了我的名字，我一起身正準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，剛好看到老師的眼睛，那目光炯炯有神，好像要把我活活吞下去一樣，當(dāng)我好不容易走過(guò)去時(shí)，他說(shuō):“上來(lái)做這題。”我不禁捏了一把冷汗，但我似乎高興的太早了，因?yàn)槲仪懊娓緵](méi)聽(tīng)，又怎么會(huì)做后面的習(xí)題呢？現(xiàn)在的我跟本就是進(jìn)退兩難嘛!我好不容易才掰出一個(gè)答案，但因?yàn)槔蠋煹囊痪洹笆菃幔俊弊屛医⑵饋?lái)的信心全垮了。
“是嗎？”這句話讓我了解到以后老師上課就要認(rèn)真聽(tīng)，不然什么都學(xué)不到，被老師叫上去，臺(tái)上還會(huì)有幾百只眼睛看著你呢。下課鐘聲響了，這次要吃飯了，我乘著時(shí)光機(jī)回到了小學(xué)一年級(jí)，今天我成了放羊的孩子，因?yàn)槲胰隽艘粋�(gè)謊，還被老師當(dāng)場(chǎng)抓包，但事后想想或許老師就是想要讓我有一次深刻的體會(huì)，讓我不敢再說(shuō)謊。
現(xiàn)在想想覺(jué)得自己好丟臉，不過(guò)也是因?yàn)橛辛诉@兩次刻骨銘心的體會(huì)，才讓我知道認(rèn)真上課和誠(chéng)實(shí)的重要。人生中一定會(huì)有很多這樣的例子不要怪老師給你難堪，也不要在暗地里咒罵著老師，而是要感謝他們給了你最難忘的體會(huì)，讓你頓時(shí)領(lǐng)悟到事情的重要。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文3
做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的就是一個(gè)好孩子！記得有一次，爸爸媽媽出去了，姐姐在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，我和我的好朋友在客廳里玩游戲，一不小心把花瓶打碎了，這次我要完蛋了，我想：這可是爸爸最喜歡的花瓶啊，怎么辦？啊，有了，我可以說(shuō)是姐姐打碎的啊。媽媽回來(lái)看見(jiàn)花瓶被打碎了就生氣的說(shuō)：這是誰(shuí)弄的，是不是你，楊怡婕？姐姐說(shuō)：媽媽，花瓶是我打碎的，不怪妹妹，你要打就打我吧！我心里想：姐姐，你為什么要幫我，花瓶是我打碎的，我耳邊只有姐姐的哭聲。
第二天，我說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧！姐姐不高興地說(shuō)：誰(shuí)要和你去啊，你要去自己去。我心里想：如果我把真相說(shuō)出來(lái)姐姐也不會(huì)不和我玩了。過(guò)了幾天，我站在媽媽面前說(shuō)：媽媽，其實(shí)花瓶是我打碎的。媽媽笑了笑摸摸我的頭說(shuō)：媽媽不怪你，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子！姐姐知道了這件事以后變得更疼愛(ài)我了，我的朋友也越來(lái)越多了。
通過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子，也是一個(gè)最棒的孩子！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文4
在我們生活中，有許多東西我們覺(jué)得珍貴。我問(wèn)過(guò)許多人，問(wèn)的都是同樣的問(wèn)題：“你覺(jué)得最珍貴的是什么東西？”有人說(shuō)：“當(dāng)然是金錢啦！金錢是萬(wàn)能的，讓我們要什么就能買到什么，無(wú)所不能�！边�有人說(shuō)“最珍貴肯定是容貌，有了容貌，就可以使人變得漂亮，變得美麗�！笨蓜e人問(wèn)起我時(shí)，我都說(shuō)：“其實(shí)，最珍貴的是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本。”
是呀，誠(chéng)實(shí)是我們做人的重要原則，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，是不會(huì)成為世上有用的人。
記得那一次我和張欣慧借航模時(shí)明白的這個(gè)道理！那天，我到張欣慧家里去玩，剛映入眼簾的是一個(gè)航天模V3型，我對(duì)張欣慧說(shuō)：“哇，張欣慧！你的航模真漂亮�。 睆埿阑垓湴恋刈钥涞�！“當(dāng)然，這可是我自己花了1小時(shí)才拼出來(lái)的！”“你能借我看一個(gè)星期嗎？”“當(dāng)然，給”說(shuō)著，他把航模遞給了我，我高興地拿著航模奔向家中，在家門口，我不小心把航模摔散了，我心想：完了，航模散了，我又不會(huì)拼，怎么辦呢？當(dāng)張欣慧問(wèn)我要航模時(shí)，我原本想騙他說(shuō)還沒(méi)看夠，可是我要誠(chéng)實(shí)，于是便把故事的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng)，他聽(tīng)了沒(méi)生氣，而是心平氣和地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起再把它拼好吧！”經(jīng)過(guò)我們倆的齊心協(xié)力V3型又再一次復(fù)活了。
通過(guò)這一次“事件”，讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)最珍貴。有了誠(chéng)實(shí)，我們的生活才會(huì)更美好。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文5
星期六的上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然，電話鈴丁鈴鈴響了起來(lái)，我趕忙
跑過(guò)去接電話，作文 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�？墒且徊恍⌒慕O著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地?fù)炱饋?lái)放回桌子上，拿起話筒一聽(tīng)—沒(méi)聲了！
“糟了！這下咋辦？”我著急地自言自語(yǔ)。想不出辦法，我只好又去寫(xiě)作業(yè)了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下，還是沒(méi)音，就扭過(guò)頭問(wèn)我：“洋洋，電話怎么壞了？”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說(shuō)：“怎么……壞……了？我可……沒(méi)……動(dòng)�！薄鞍�，還是讓你爸爸回來(lái)修吧�！眿寢寚@了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的。給媽媽如實(shí)說(shuō)吧，又怕挨罵；不說(shuō)吧，心里真難受……干脆，罵就罵吧，說(shuō)實(shí)話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話不過(guò)幾十塊錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的。孩子，記住：一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”
聽(tīng)課媽媽的話，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文6
我有很多好朋友，和同學(xué)賈婉巍的關(guān)系卻普普通通，可是，那一次，她使我們的關(guān)系更加親密了，拉近了我們之間的距離。
在周五放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)、朋友好幾個(gè)人約好，星期六下午她們?nèi)ノ壹艺椅遥缓蟠蠹乙黄鹪谖覀冃^(qū)里玩兒健身器材或者去假山爬山�？墒牵搅酥芰挛�，我在樓下等啊等，只等到了賈婉巍，等了很久也沒(méi)有等到別人。賈婉巍氣喘吁吁、滿頭大汗的跑到了我跟前，說(shuō)：“我跑了半天才過(guò)來(lái)的，他們都去哪兒了？我害怕晚了你們都到假山去玩兒了呢。”我對(duì)她說(shuō)他們都還沒(méi)來(lái)，我們就又等了半天，在這大半天里，我們都曬成了“肉干”。后來(lái)我實(shí)在支撐不住了，就帶她去了我家，我們?cè)诩依镉殖员鲀海滞鎯和婢�，非常開(kāi)心。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，到了周一，我到學(xué)校問(wèn)她們?yōu)槭裁礇](méi)有去，她們有的說(shuō)自己生病了，有的說(shuō)爸爸媽媽不放心，有的說(shuō)天氣太熱了去了也沒(méi)什么意思，所以……，我想說(shuō)你們?yōu)槭裁匆S下這個(gè)諾言，許下了又不去實(shí)現(xiàn)。但我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕走回了自己的位子，讀著書(shū)，對(duì)于那些不信守諾言的人，她們會(huì)為自己找出一千條開(kāi)脫的理由。
而我和賈婉巍的關(guān)系卻越來(lái)越近，親密在我們兩個(gè)之間潛滋暗長(zhǎng)，只有信守諾言的人，才會(huì)被人看重，給別人留下好的印象。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文7
殘疾人和智障兒童他們是身體有殘疾或大腦天生有點(diǎn)毛病的人，但就是因?yàn)檫@個(gè)那些身體健康的人們就天天諷刺這些殘疾人，讓這些人們受盡了恥辱和折磨，而這些喜歡說(shuō)閑話的人不知悔改，一直在背后評(píng)論殘疾人�？晌覀円强催^(guò)這部電影，那看法就大大不同了。
這部電影講述了一個(gè)智障孩子——谷雨，谷雨他喜歡籃球高手科比，喜歡灌籃，直到一天有一個(gè)叫莊燁的人看到了谷雨，對(duì)谷雨的灌籃十分贊同，并且說(shuō)要教他像科比一樣打籃球，谷雨信以為真，一直追隨著莊燁，要莊燁教自己打籃球。剛開(kāi)始的時(shí)候莊燁對(duì)谷雨并不是很用心，直到有一天谷雨的媽媽病了，莊燁不得不來(lái)照顧谷雨了，這樣兩人在一起的日子久了，也產(chǎn)生了感情，終于有一天谷雨成了一個(gè)有自信的灌籃高手。
“人人平等”這句話可不是在嘴上說(shuō)說(shuō)就行了，更重要的是要以行動(dòng)來(lái)證明�？捎行┤藚s一直就是做不到。在表面上看殘疾人軟弱無(wú)能，但他們總是以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切，因?yàn)樗麄兿氲氖敲篮玫模龅臅r(shí)候也比正常人要付出很多，谷雨就是有著這種樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神最后才把籃球打好的。更重要的是他們更加的懂得關(guān)心別人，幾乎在他們的世界里你只能感到快樂(lè)，所有的不愉快或生氣的情緒只要見(jiàn)到了向谷雨一樣的人，這些情緒都會(huì)逃之夭夭的，美好，快樂(lè)，幸福不僅僅是正常人可以擁有的，殘疾人也一樣可以擁有，他們甚至比正常人體會(huì)的更多！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文8
我選擇了誠(chéng)實(shí)今年“五一”假期，我和媽媽到超市購(gòu)物。那天超市十分擁擠，購(gòu)物的人川流不息。尤其是電梯上，摩肩擦踵，人滿為患。我忍不住在人縫中往上鉆，想盡快上樓。隨知一不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的老太太。
她接連打了幾個(gè)踉蹌，多虧她身后的一位青年男子一把拉住了她，才沒(méi)有跌倒。老太太撞蒙了，以為是那個(gè)青年男子撞了她，便氣憤的說(shuō)：“你走路沒(méi)張眼呀！”老太太的兒子從前面走過(guò)來(lái)，一把抓住了那個(gè)青年男子的衣領(lǐng)，舉手就要打人，當(dāng)時(shí)的氣氛劍拔弩張。我從人縫中鉆出來(lái)，心里想：不好，闖禍了。我本來(lái)想一走了之。但是，如果我逃跑了，就保全了自己，卻冤枉了別人，這是一種很不道德的行為。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了誠(chéng)實(shí)。我義無(wú)反顧的攔在老太太的兒子和那青年男子之間，說(shuō)：“兩位叔叔，你們別打架了，是我不小心撞了這位老太太！要打就打我把！”兩位叔叔都驚呆了。他們舉起的拳頭都停在了半空之中，睜大眼睛看著我，像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天外來(lái)客。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緩和下來(lái)了。老太太轉(zhuǎn)怒為喜，慈祥的摸著我的頭說(shuō)：“主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是好的！避免誤會(huì)，你真是個(gè)好孩子！”她的兒子對(duì)青年男子說(shuō)：“對(duì)不起，我太魯莽了�！边@件事情終于解決了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出了一口氣 。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文9
這是上了三年級(jí)第一次測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)不想取得一個(gè)好成績(jī)，給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象。因此，大家都鼓足了勁，奮力一搏。
耶！就剩最后一道應(yīng)用題了，要是不出意外，第一就是我的了。
可有天有不測(cè)風(fēng)云，這道題正好把我難住了。這道題似曾相識(shí)，老師一定講過(guò)，可我還是忘了。我的手已經(jīng)濕潤(rùn)，時(shí)間也快到了，可是還是想不起來(lái)，真是急死人了。
突然，我伸進(jìn)桌洞的手，觸到了一樣?xùn)|西----那就是書(shū)。我不由心中一喜，馬上就有一個(gè)大膽的想法，我只要看一眼，不就會(huì)做了嗎？
抬頭一看，同學(xué)們都在看著自己的題，老師在向外看，正是機(jī)會(huì)，我把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)往外拉，仿佛拉的是千斤巨石。這時(shí)我猶豫了，要第一還是要誠(chéng)實(shí)，我又面臨一道品德的問(wèn)題。也許看一眼，第一就是我的了�？蛇@也太不光彩了吧？
就在這時(shí)，我想起了父母的教誨：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！我立即把書(shū)給放了回去。
這時(shí)我人生的第一個(gè)訣擇，以后的訣擇還非常多，我會(huì)努力的，加油吧！
這件事給了我一個(gè)啟示，不管遇到什么事情，給你再多的誘引力，遇到品德問(wèn)題的時(shí)候，拋棄所有的誘惑，品德第一。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文10
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地。誠(chéng)實(shí)是中華民族傳統(tǒng)的美德，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，誠(chéng)實(shí)對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)都是很重要的。
《手捧空花盆的孩子》大家一定都讀過(guò)吧！它描述的是，從前有一位老國(guó)王，在臨死前想找一個(gè)接班人，便召集全城的孩子，每人分發(fā)一粒花種，讓他們回去精心培育，三個(gè)月后將成果帶來(lái)。一位叫宋金的孩子，他和其他孩子一樣，也很想得到國(guó)王一職，便精心培育起花種�？蛇^(guò)了許久，連花苗也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。他以為是花盆的原因，便換了一個(gè)又一個(gè)花盆；以為是土壤的問(wèn)題，便一次又一次地更換土壤……
三個(gè)月后，大家都將花帶去皇宮�？粗鴦e人培育出了紫的玫瑰、白的杜鵑……，宋金哭了�？蓢�(guó)王看到別人培育出的名花，皺起了眉頭，而看到宋金空空的花盆卻笑了，他溫和地拍著宋金的肩膀，將國(guó)王的職位讓給了他。
原來(lái)，國(guó)王給大家的是煮熟的花種，煮熟的花種怎么可能長(zhǎng)出花呢？所以，宋金應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)王。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文11
魏明不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P(yáng)，于是花錢雇李東替自己值日，還不讓李東說(shuō)出去。由于教室打掃的清潔整齊，在周末的衛(wèi)生評(píng)比中，魏明受到老師的表?yè)P(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。
有一天同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，魏明怎么會(huì)把教室清掃的這么干凈？他平時(shí)連一點(diǎn)活也不干，好吃懶做。老師聽(tīng)了心想：“是啊，魏明平時(shí)也就是這樣好吃懶做呀？”與此同時(shí)魏明也在想，我平時(shí)不怎么勞動(dòng)，這次老師會(huì)不會(huì)起疑心呢？李東也在想：“我收了魏明的錢，給他干活，那不是把他害了嗎？
魏明和李東在走往上學(xué)的路上碰到了，所以一起去上學(xué)，走在路上說(shuō)的非常開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)道上次值日的事情，魏明對(duì)李東說(shuō)：“要不咱倆把值日的事實(shí)對(duì)老師說(shuō)了吧？”李東說(shuō)：“我也正在想呢�！蔽好饔终f(shuō)：“別想了，我們?nèi)ソo老師說(shuō)了吧�！崩顤|說(shuō) ：“好吧。”他們的腳步開(kāi)始加快了。
一到學(xué)校，就跑到辦公室把一切事實(shí)全都告訴了老師。老師不但沒(méi)有罵他們，還 夸他們知錯(cuò)就改，就是好孩子。
之后，魏明和李東再也沒(méi)撒謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子。
……
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文12
一天放學(xué)回家，我跑著跑著，一不小心撞翻了水果攤上的一筐梨。我手忙腳亂地幫攤主檢起梨放進(jìn)筐里。最后，趁那個(gè)攤主不注意，我把躺在墻邊的那只梨檢起來(lái)放進(jìn)了自己的書(shū)包，得意洋洋地回家了。
回到家，我把書(shū)包放在桌子上，拿出了那只梨，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我可以美美地享受了�！闭f(shuō)著，我開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。
后來(lái)，爸爸下班回來(lái)了，他在檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只梨。于是，爸爸追問(wèn)道：“這只梨是哪來(lái)的？”我支支吾吾說(shuō)不清，爸爸似乎明白了什么。他先是眉頭緊鎖，一言不發(fā)，過(guò)了好一會(huì)兒，他才厲聲說(shuō)道：“把這只梨立即還回去，再把你丟失的東西檢回來(lái)！”看著爸爸生氣的樣子，我知道自己錯(cuò)了，我只得慢慢吞吞地去還那只梨。在路上，我的腳像注進(jìn)了鉛似的，沉重極了。我疑惑地想：我并沒(méi)有丟失東西啊！我到底丟失了什么呢？來(lái)到那個(gè)水果攤，我鼓足了勇氣，向那個(gè)攤主承認(rèn)了錯(cuò)誤。那個(gè)攤主笑容可掬地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”我這才憂然大悟：原來(lái)爸爸要我“撿回來(lái)的`”是“誠(chéng)實(shí)”。
從此，我明白了一個(gè)深刻的道理：誠(chéng)實(shí)是人最寶貴的品德，可千萬(wàn)不能丟失！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文13
有人問(wèn)：誠(chéng)實(shí)是什么？我的回答，每次都不一樣。有時(shí)候說(shuō)是一個(gè)決定你的好壞的天使，有時(shí)候說(shuō)是讓你心靈變純潔的精靈……不過(guò)我記得，我說(shuō)過(guò)是在沙漠里最可口的泉水！誠(chéng)實(shí)真的這么重要？對(duì)。
有一個(gè)故事：
瑪麗逛街，有一個(gè)外地人跑過(guò)來(lái)問(wèn)路�，旣惪匆�(jiàn)他衣著樸素，便故意說(shuō)錯(cuò)。過(guò)后，瑪麗每天都做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)因?yàn)樗f(shuō)了謊，她的爸爸、媽媽、朋友、爺爺、奶奶都離開(kāi)了她。瑪麗變成了一個(gè)乞丐。
瑪麗不想再做到這個(gè)噩夢(mèng)，便逃到街上，瘋一樣地把包摔到地上，把貴重的東西都砸爛了。
瑪麗恢復(fù)了原樣。再次來(lái)到街上，又遇見(jiàn)了那個(gè)問(wèn)路人。這回，瑪麗耐心地告訴那個(gè)問(wèn)路人，在哪個(gè)準(zhǔn)確的位置。那個(gè)問(wèn)路人一轉(zhuǎn)身，變成了一個(gè)精靈，精靈說(shuō)：“我是誠(chéng)實(shí)小精靈，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，成績(jī)66（滿分100），還不夠誠(chéng)實(shí)，繼續(xù)努力�！本`不見(jiàn)了，瑪麗記住了這一番話，做了一歌誠(chéng)實(shí)的人。
沙漠最需要水；問(wèn)路的人，最需要知道往哪走。誠(chéng)實(shí)，就是沙漠里的水，就是問(wèn)路人最需要的答案地指引路。
你，有得選擇：誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)。但是，我勸你們，最好做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，那么中國(guó)將會(huì)成為誠(chéng)實(shí)之國(guó)！
誠(chéng)實(shí)，是在沙漠里最可口的泉水！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文14
星期天早上，爸爸媽媽給我和妹妹做好飯就上班去了。我在家寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，想吃泡面，平時(shí)媽媽不讓吃，今天媽媽不在家，我就自己泡了一碗泡面，吃著泡面玩著電腦，特自在，心里想著：解放了，今天沒(méi)人管啦，嘻嘻。面吃完了，我就帶著妹妹去舅舅家了。
下午，爸爸媽媽下班了去接我們，回到家里，媽媽問(wèn)我：“今天早上吃的啥飯呀？”我說(shuō)：“稀飯”，媽媽又問(wèn)：“今天玩電腦了沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有”，等了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)收拾桌子，看見(jiàn)桌子上撒的有泡面，就又問(wèn)我今天早上到底吃的啥飯，我還是說(shuō)稀飯，問(wèn)我玩電腦了沒(méi)有，我還是說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)槲遗聥寢尨蛭�，我不敢說(shuō)實(shí)話。我去我的房間寫(xiě)作業(yè)，爸爸去問(wèn)我今天到底玩電腦了沒(méi)有，我就小聲說(shuō)：“玩了”。爸爸說(shuō)：為什么要說(shuō)謊呢？就算挨打也不能失去誠(chéng)信，要實(shí)事求是，不誠(chéng)實(shí)的孩子是沒(méi)有人喜歡，誠(chéng)實(shí)是做人的基本，長(zhǎng)大了到社會(huì)上，做生意講的是誠(chéng)實(shí)守信，交朋友講的也是誠(chéng)實(shí)守信，如果從小改不了說(shuō)謊的壞毛病，長(zhǎng)大一定學(xué)不好。
我很后悔，以后我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不再說(shuō)謊。也希望同學(xué)們?cè)谑裁辞闆r下都不要說(shuō)謊，養(yǎng)成好習(xí)慣，人人都喜歡。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)生作文15
“同學(xué)們，我們的衛(wèi)生該改一改了，否則這周的流動(dòng)紅旗又沒(méi)有希望了！”老師站在講臺(tái)上一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。
同學(xué)們沉默了，甚至有一些同學(xué)的臉紅的和猴子屁股似的。突然，一個(gè)同學(xué)帶頭喊了一聲“好”，同學(xué)們都下定了決心一定要得到流動(dòng)紅旗！
說(shuō)干就干！我們中午吃完飯回到教室，看到有的同學(xué)提起水桶拿著抹布擦窗戶去了；還有的同學(xué)握著掃把，在桌椅之間走來(lái)走去打掃垃圾；剩下的一些同學(xué)去檢查場(chǎng)地去了。
身為衛(wèi)生委員的我在教室來(lái)回檢查。這時(shí)王強(qiáng)走出來(lái)指著教室門口的一團(tuán)紙對(duì)我喊：“衛(wèi)生委員，快過(guò)來(lái)，這有一團(tuán)廢紙，該怎么處理？”“把它扔進(jìn)垃圾桶吧”說(shuō)完，我正打算跑過(guò)去撿起來(lái)，王強(qiáng)索性就把垃圾踢到對(duì)班的門口了。
“王強(qiáng)，你怎么……”我話還沒(méi)有說(shuō)完，鈴聲就響了。同學(xué)們都一窩蜂地跑進(jìn)教室。
這事我忍住了沒(méi)有告訴老師。不出所料，流動(dòng)紅旗到了我們的教室門上。
我的內(nèi)心做了激烈的斗爭(zhēng)，終于下定決心向老師坦白。老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“流動(dòng)紅旗是班級(jí)的榮譽(yù)，但也不能因此放棄了自己的誠(chéng)實(shí)。做人要有尊嚴(yán)之外，還要有誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)，這比任何東西還重要。我很欣慰，你能告訴我真相，但流動(dòng)紅旗也會(huì)不見(jiàn)哦，你還愿意嗎？”我聽(tīng)了，重重地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的分量比任何東西都重！”
第二天，流動(dòng)紅旗果然不見(jiàn)了，可我被封為了“誠(chéng)實(shí)星”，這筆買賣還挺劃算的呢！老師，您說(shuō)的話我記住了！
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