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老師作文

女神徐老師作文

時(shí)間:2020-12-31 12:23:15 老師作文 我要投稿

女神徐老師作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的女神徐老師作文,歡迎閱讀與收藏。

女神徐老師作文

女神徐老師作文1

  我這一份特別的禮物是”平板計(jì)算機(jī)”,雖然在科技時(shí)代平板計(jì)算機(jī)是樣屢見不鮮的物品,但是我的平板計(jì)算機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的。

  英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō):”如果送禮的人不是出于真心,再貴重的禮物也會(huì)失去它的價(jià)值。”而這份禮物就是出于送禮人的真心而成。媽媽在買這份禮物之前,不但自己喜愛的東西都無(wú)法購(gòu)買,而且餐餐都得吃得簡(jiǎn)單、便宜,而在未送出禮物之前,都得省吃儉用,努力的存錢。

  這一份禮物擁有照相、玩游戲和上網(wǎng)的功能,我也用這些功能豐富了我的生活。我的相機(jī)幫我留下了許多美好的回憶;我的游戲在我孤單的時(shí)候陪伴我。更重要的是,網(wǎng)絡(luò)在我有問(wèn)題的時(shí)候能為我解惑,這也正是媽媽送給我禮物的用意,也因如此這份禮物就更顯得珍貴和重要了。

  黃美廉曾說(shuō):”我不看自己沒有的,我只看自己擁有的!痹谌粘I畛3S腥瞬恢湎В31г,認(rèn)為別人的東西都是最好的,但是只要我們用心的去尋找,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身邊就已擁有了最好的東西了。

  謝謝媽媽送我這一份無(wú)一無(wú)二的'禮物,讓我生活不會(huì)無(wú)聊,也謝謝媽媽送我這份禮物,讓我知道我已長(zhǎng)大了,可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我想起這份禮物是如此地珍貴與特別。

女神徐老師作文2

  說(shuō)起“女神”酷愛漫畫的我,立馬想到的是雅典娜。她是智慧、藝術(shù)女神?墒窃(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的熒幕人物。而我腦海的影像里,有個(gè)真實(shí)的女神:一雙明如玻璃的眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,盡顯智慧與美麗。如果說(shuō)“纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼”的織女形象深入人心,那么我們女神快速批改作業(yè)的纖纖素手在紅筆的襯托下也顯得格外白皙,讓人印象深刻。

  說(shuō)起“女神”這一美稱的由來(lái),還與令人望而生畏的“滅霸”有些淵源。記得一次課間閑談,他有些好奇地問(wèn)我們:“你們都叫我萬(wàn)惡起源,那副班徐老師呢?”“女神!”我們露出燦爛開懷的歡笑,異口同聲地說(shuō)!邦~……好吧……當(dāng)我沒問(wèn)!蔽覀兺鴾绨詫擂味R(shí)趣離開的背影,我想徐老師在我們心中就是女神!不知道什么原因,可能是因?yàn)樗郎喩硗赋龅臏厝崤c“萬(wàn)惡起源”格格不入對(duì)比太強(qiáng)烈的緣故吧。

  雷神怒了,會(huì)掄錘子,滅霸不開心,會(huì)打響指。徐老師并不是任何時(shí)候都溫柔,很多時(shí)候她都會(huì)被我們這群搗蛋鬼氣得火冒三丈。

  最后一節(jié)課臨近尾聲就是我們的天地。上課鈴聲響了等于沒聽見,老師讓我們自習(xí)等于放飛自我,瀟灑自如。只見徐老師戴著擴(kuò)音器在兩個(gè)班來(lái)回穿梭,最終怒氣沖沖推開我們班的門:“我看誰(shuí)還在說(shuō)話!”原來(lái)炸開了鍋的班級(jí)瞬間平靜了下來(lái),蕩漾的水面連一絲波瀾都沒有。溫柔的她都會(huì)發(fā)火,那證明我們確實(shí)有些過(guò)分!拔也挪辉谝粫(huì),怎么就吵成這樣!”她拿著話筒,雙眼直直盯著我們,眉毛擰成了疙瘩,“看來(lái)得多布置點(diǎn)作業(yè)了!”我們連忙正襟危坐,不敢吭聲。溫柔一“刀”趕走了嘈雜,寂靜的教室里,我們繼續(xù)埋頭看書,只聽得她來(lái)回走動(dòng)的噠噠聲。徐老師嫻熟地用粉筆寫字,黑板上一撇一點(diǎn)清晰可見,沙沙一陣,作業(yè)兩三下就布置好了。她拍了拍帶著粉沫的雙手:“郭亮,來(lái)!把作業(yè)補(bǔ)一下。”幾年來(lái),這樣的溫聲細(xì)語(yǔ)常常出現(xiàn)在我們清美的笑意里,如春風(fēng)似細(xì)雨,滋潤(rùn)著每一個(gè)幼小的心靈。很多時(shí)候,她更像大姐姐,轉(zhuǎn)身離開的身影又如若有若無(wú)的清風(fēng),撫慰著我們這些花草。

  徐老師不僅溫柔中帶著嚴(yán)厲,對(duì)我們也尤為負(fù)責(zé)。每次講考卷發(fā)現(xiàn)有和同步一樣的題,她都不辭辛勞地給我們反復(fù)講,不厭其煩。她常常掛嘴邊的一句話:“這道題講了那么多遍還錯(cuò),再講最后一遍啊!”這個(gè)“最后一遍”似乎永無(wú)止境,如她對(duì)我們的愛無(wú)時(shí)不在,猶她無(wú)奈的嘆息里顯出的關(guān)心從不停歇。她對(duì)那些懶散分子,往往用苦口婆心勸說(shuō)法;對(duì)那些搗蛋分子,則用不厭其煩持久戰(zhàn);對(duì)那些后進(jìn)生,則用悉心指導(dǎo)緊跟法。這些溫柔而冷艷,嚴(yán)厲而耐心的法子別提多管用啦!

  真不愧是64班的“女神”,全身上下都充溢著女神范兒。朱老師常說(shuō),愛的反面不是恨,而是漠不關(guān)心。溫柔與嚴(yán)厲并存,勸說(shuō)與負(fù)責(zé)同在,默默關(guān)心我們的人——非她莫屬!

  光陰如白駒過(guò)隙,來(lái)的快,走的也快,徐老師連教了我們好幾個(gè)學(xué)期。她智慧與藝術(shù)并存的課堂上,時(shí)常有歡聲笑語(yǔ)回蕩期間。童年的笑靨,清風(fēng)拂起的衣襟,還有那美麗模樣:一雙明如玻璃的眼睛前架著一副黑邊框眼鏡。時(shí)常走進(jìn)我的夢(mèng)里,笑出聲來(lái)……

  她纖細(xì)的手在紙間落筆成畫,在我們心里寫意成一段段美好的時(shí)光,在我心上匯成一句話:“女神徐,Miss Xu 一路有你,真好!”

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