秋雨的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的秋雨的作文，希望對大家有所幫助。
秋雨的作文1
古往今來，多少賢人志士都借用秋雨來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之愁，亡國之恨......今天我也要用秋雨來表達(dá)一下我的愁與苦。
我在同學(xué)的眼里是陽光女孩，可是誰能了解我的愁與苦呢？
下課了，我像一陣風(fēng)一樣跑了出去等待著同學(xué)。開始玩兒了，我的心緊張的跳著，生怕昨天的那一幕的重現(xiàn)！
那天我們正玩兒的高興，但是我們伙的胥大小姐犯規(guī)了，她可是我們班的千金大小姐，要是得罪了她，還不等于往火坑里跳�？墒橇硪换锏睦钚〗憧刹还苓@一套，她的原則是“天子犯法與庶民同罪”，她上來就把我們的千金大小姐揪了出來。天！我們都為她捏了一把汗。要知道我們千金大小姐的原則是“一哭，二鬧，三上吊”就連我們的班主任也退避三舍呀！
千金大小姐開始了她的絕招，我們又是勸，又是說，可算混過去了。
今天那一幕又重演了，我受不了了！
我決定教訓(xùn)一下那位大千金。
我沖那位千金喊道：“別以為你會哭會鬧就了不起，你和我們都一樣！”
從那天起我再也沒和她們玩兒，我和她們斷絕了關(guān)系。我會躲在樓上看書；也會透過窗戶看她們鬧別扭，無奈的笑笑。
風(fēng)瀟瀟兮心底寒，
朋友離去兮自嘆氣！
千金嬌兮又哭鬧，
獨(dú)自傷心兮愁與苦！
何人能解？
獨(dú)吾知心友也！
秋雨的作文2
樹葉泛黃，摔落，一場雨從天而降——題記
我們這秋天雖來，葉卻未央，五點(diǎn)半，房外是細(xì)絲連綿，不停從空掉落，仿佛在警告我們秋天已過半，黑夜朦朧的由夜入晴，打著傘去學(xué)校，雨寂靜地打落在傘上，如這寂靜環(huán)境一般，有時(shí)我覺得安靜挺好，因?yàn)榘察o能讓我更沉入的思考一些事，重拼事件的碎片列車開過，從心外拉回魂，自吟一句：“秋葉微黃寒風(fēng)擻，不知何辰飄綿絲�！�
雨稍大了，一人獨(dú)自走在荒涼的大街上，我何曾心里如此復(fù)雜�；蛟S是因?yàn)榈搅似谥辛税�，要考試了吧，要期末了吧。雨下大了點(diǎn)，我并沒有注意，陷入更深的回憶漩渦，在回憶起來想不起那時(shí)在想什么了，只記路邊一個早餐店在準(zhǔn)備早飯。我想，這場雨或許越往后、會越大。到了期中，那雨會變成暴雨吧。
同桌對我說：“我”“什么？”我問，“你什么？”“我有點(diǎn)想睡覺，你打我一下�！蔽冶阌孟�，讓他不會那么犯困，老師興致勃勃的講著他的課，或許同學(xué)們魂早已飛出教室，或許老師已講到忘我的境界，或許一一是秋天的思緒太過雜亂了，人無法從心入學(xué)了吧，是思緒沉重了吧，忘有那么點(diǎn)事縈繞耳畔，就像魯迅說過的“能留在記憶上，還有舊來的意味留存。也許我也應(yīng)該學(xué)一學(xué)魯迅，細(xì)細(xì)的看看曾經(jīng)褪去的記憶葉子的紋理，重新長回來。學(xué)校的葉子黃了些，透露了些秋天的氣息了，秋天卻走完了半程，也就到了期中了。這意味著：有過去一年，又過去了三百六十五天，失去了本該有的，可能得了些不該有的。
一年過去，秋天唯獨(dú)那么沉思，思緒那么重呢？樹葉黃起來了，開始掉落了，又接著，場雨斜斜密密的交織著從空飄落，這片泛黃的地.......
秋雨的作文3
今年的夏天，是伴隨著高溫和干旱度過 的，整個夏天只下過一場大雨。秋天來到了，雨還是沒有下，老天爺似乎把我們這個地方遺忘了，雨水與我們無緣。到處是抗旱的人，人們疲憊了，等待著一場秋雨的降臨。
清晨，一陣淅淅瀝瀝的雨滴聲把我吵醒。我起床一看，久盼了的雨來了。淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)落在院子里花草的葉子上，花草的葉子隨著雨點(diǎn)在微風(fēng)中擺動，雨水沖刷了連日來花草葉子上的塵土，花草的葉片更加碧綠了，在風(fēng)雨中輕輕的歌唱。
我喜歡秋雨，喜歡淅淅瀝瀝的秋雨，更喜歡在淅淅瀝瀝的秋雨中漫步。在淅淅瀝瀝的雨中感受大自然詩情畫意，卻有別樣的情趣。秋雨不像春雨那么溫和，不像夏雨那么急促，秋雨的雨點(diǎn)雖然淅淅瀝瀝，雨點(diǎn)灑在身上清涼。
沒有帶雨傘，信步走出院子，來到了大街上。涼涼的雨水落在我的頭上，雨水順著面頰流到脖子里。一股清涼的雨水，使我清醒了許多。今年夏天以來，經(jīng)歷了太多的事情。過度的悲傷，使我一直萎靡不振。一直沒有拿起筆，寫點(diǎn)什么。但愿這場秋雨，把我的靈魂也清洗一下，使我回到現(xiàn)實(shí)中來。正確面對現(xiàn)實(shí)。使我振作起來，還我原來的面目。
當(dāng)我的情緒低落時(shí)，似乎對身邊的任何事情都不感興趣，我要努力改造自己。面對已經(jīng)成為的事實(shí)，就應(yīng)該勇敢去接受，去面對。我不能改變發(fā)生的事件，我只能改變自己。
淅淅瀝瀝的小雨繼續(xù)下著，我的頭腦了清醒了許多，感謝上天的這場秋雨，它給大地帶來了清涼，給干旱的莊稼帶來了乳汁，使莊稼茁壯成長，雨水沖刷了我的頭腦，使我振作起來......
秋雨的作文4
那一顆梧桐，在秋風(fēng)中搖曳，一地落葉黃，宛轉(zhuǎn)流年。
——題記
又是一年秋天，陰雨綿綿，思緒悠悠。
前幾日，路過一顆高大的梧桐，在蕭索的秋雨中，默默地挺立著。而或風(fēng)起，片片樹葉隨風(fēng)飛舞，從我身旁掠過。
瞬間，我被挺拔的樹干折服，被繁茂的枝條吸引，被金黃的樹葉陶醉，這不就是一位飽經(jīng)滄桑的老人，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中，默默無聞，卻還在那里執(zhí)著地守望著！
我的思緒飄向遠(yuǎn)方——
我不知道，在這個季節(jié)，究竟融入了多少人的悲涼與憂傷？
我不知道，在這個季節(jié)，究竟多少人經(jīng)歷了辛酸苦辣、生離死別？
我只知道，在那場秋雨中，那個深深愛著我、會把所有好東西留給我的外祖父，也隨它而去了。
我只知道，當(dāng)年外祖父對我說他是天上的神仙，現(xiàn)在要回天上去了，不能永遠(yuǎn)地看著我長大……
我只記得在許多或月光如練、或溫柔靜謐的夜晚，在我心里倒映出兩個詞，那就是“悲涼”和“想念”。
陣陣秋風(fēng)吹散記憶——
似乎聽見了梧桐樹的嘆息，似乎它也在感嘆歲月。
我也逐漸明白：時(shí)光是會搖槽的船，在咿咿呀呀中，它已流過一片水域。我也早已不是當(dāng)年的傻丫頭，隱隱約約讀懂了外祖父當(dāng)年善意的謊言……
朦朧的青山，高大的梧桐，陰陽兩隔的親人，明明沒有任何牽連，卻偏偏自然的映照在一起，讓人不禁淚落如雨。
那一顆梧桐，依舊在秋風(fēng)中搖曳著。那片片飛舞的樹葉，不正是化著春泥蘊(yùn)育著明年鮮花的盛放嗎？
這一場秋雨，依舊下著……
秋雨的作文5
站在秋的路口。抬頭，看一片落葉暈染了秋色；低頭，看一地落花滄桑了流年。
秋過天涯，芳華剎那。
一季涼風(fēng)，一場秋雨，思念入骨，涼意入骨。
小半生的時(shí)間，在年輪里幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，恍惚間，已走在不惑的路上。
走在清涼的秋里，少了些躁動，多了些靜謐。逐漸安靜下來的心，慢慢地敞開，細(xì)細(xì)地感受生活的枝葉藤蔓，欣然接納生命的所有贈與。
我們行走在路上，有好多次，與形形色色的人擦肩而過，兩顆跳動的心，曾有幾秒鐘，靠得那么近，可誰也不知道彼此在想什么。
我們的孤獨(dú)就像一條河流，外表溫順，唯有沉溺其中的人才懂得它的洶涌和澎湃。
我們不敢任性也不敢撒嬌。一不留神，就將自己活成了一棵沙漠仙人掌。
勞碌奔波中，猛然發(fā)現(xiàn)——
人生就如秋草漸黃，秋葉飄零，一切都將在歲月中老去，重歸于塵，重歸于土。
從前，總以為有一天有些人還會相見，不料卻漸行漸遠(yuǎn)。
當(dāng)我們翻開朋友圈，很多人，只剩下一條下劃線。
有些事，開始變得不那么重要，有些悲傷的回憶，開始不足為奇，有些堅(jiān)定的誓言也開始慢慢地消散。
走在秋風(fēng)里，慢慢回想。
曾經(jīng)，也有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的意氣風(fēng)發(fā)，也有“我的青春我做主”的激情燃燒，仿佛還沒來得及好好規(guī)劃，就走過了不惑之年，走到了人生的秋天。
開始喜歡“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)與超脫。
開始向往“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的安靜與平和。
開始追求“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的從容與淡然。
生活就像一部時(shí)空穿梭機(jī)。翻著從前的日志，那些泛黃的舊照片、那些帶著體溫的文字里，安放著青春的記憶，積累和沉淀過后，散發(fā)著經(jīng)年柔軟的沉香。
秋雨的作文6
春雨貴如油，像牛毛，似銀針，終究是那樣活潑；夏雨來勢兇猛，如鋼針般，但它來也匆匆，去也匆匆，然而我卻更鐘情于綿綿的秋雨，它像是一位詩人，依舊是那么詩情畫意。
在一個寧靜的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨卻悄然無息地來了，“他”不像春雨那樣，活潑、充滿生命的活力；也不像夏雨弟弟那樣，歡快。而“他”??秋雨，卻總是那樣詩情畫意。
“嘩嘩”一滴滴雨落下來，落在小水洼里，濺起了一朵朵小水花。打落在窗戶上，他成了窗戶美麗的衣裳。滴在大樹上，或許在安慰大樹，使他再也不會因?yàn)闆]有了美麗漂亮的衣裳而難過、郁悶。這就是秋雨的文風(fēng)??永遠(yuǎn)是那樣的積極、樂觀向上。
相反“他”又更加地喜歡悲傷的文字。雨滴就好比是“他”的文章里的文字，當(dāng)我們讀了“他”的文章后總會感到一種無法用文字、語言表達(dá)的寒意。
秋雨緩緩地落下，我的心被這詩情畫意給融化了、洗禮了。我真想放聲歌唱，卻不忍心打破這寧靜的美、憂傷的美。我仔細(xì)地聆聽著，它們在向我悄悄地訴說著春天的百花爭艷，夏天的蜻蜓，還有嚴(yán)冬美麗的、可愛的雪花，聽，他們聊得多開心哪！
我真想變成一只小鳥，問問云兒姐姐：以后雨還會唱著歡快的歌嗎？風(fēng)還會在耳邊呼呼地響嗎？當(dāng)秋雨再次來臨時(shí)，我會和“他“一起唱著歌，把冬爺爺?shù)膰谕刑崆案嬖V所有的人。
或許人們就是“他”的靈感來源，當(dāng)“他”看到人們脫下鮮艷的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”會把秋天的涼意“寫”得更加凄美，一直到寒冷的冬天悄然來臨。
秋雨的作文7
九月，又是一年秋風(fēng)起，吹的人都涼颼颼的。入秋后，雨就下個不停，不大不小，卻綿綿不斷。
站在窗前，看著窗外的綿綿細(xì)雨，突然想起“秋雨細(xì)綿綿，但看山水閑，獨(dú)吟原野上，愁色染詩篇”，“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨”。在這充滿詩意的秋雨中，有多少人能靜下心來，坐在窗前，看著窗外的細(xì)雨，細(xì)細(xì)品位其中的詩意呢？
雨，總會打濕一些人的心緒，秋雨更是如此。雨是云的淚滴，滴在我的心上，牽扯出心底的許多無言的情緒。有思念，思念遠(yuǎn)方的好友，思念小學(xué)的同學(xué)；有快樂，快樂結(jié)識了新的好友，獲得了新的友誼。
秋雨，總會給人一種傷感。與同學(xué)離別的惆悵，來到初中，陌生的`學(xué)校，陌生的班級，陌生的新同學(xué)，一切都是陌生的，來到初中的生活，讓我感到了不適應(yīng)，陌生的環(huán)境，加上這連綿的秋雨，更然人心生傷感。
可秋雨有時(shí)也是快樂的。許都孩子在雨中奔跑，歡樂的笑著，無憂無慮，這笑聲也感染了很多人，讓他們也不由自主的高興起來，充滿惆悵的心也頓時(shí)開朗了。秋雨的降臨，讓原本干渴的植物也受到了滋潤，讓垂危的生命又重新蓬勃了起來。秋雨的來到，驅(qū)走了夏日的炎熱，人們因炎熱而焦躁不安的心也漸漸被秋雨帶來的涼爽而平靜了下來，開始安心的學(xué)習(xí)和工作了。
“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉，跳波自相見，白鷺驚復(fù)下”。秋雨綿綿，給人帶來了離別的愁緒，富有生機(jī)的快樂，以及濃濃的深情......
秋雨的作文8
春風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏風(fēng)讓人汗流夾背，冬風(fēng)又令人寒風(fēng)刺骨，唯有這秋清氣爽。
起風(fēng)了，樹林像一面大鼓，風(fēng)則如同一把鼓槌，風(fēng)一來鼓凹了進(jìn)去，風(fēng)退，鼓又恢復(fù)了原狀，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一撲，次次不同。風(fēng)是從樹的斜上方壓了下來，樹冠像要被折進(jìn)了袋子中，等待它的不是毀滅，而是新生。
風(fēng)透過窗子，發(fā)出‘呼呼’聲，響度忽強(qiáng)忽弱，我踱步來到陽臺，看見掛衣服的繩子已被大風(fēng)扯斷，我的一只襪子也不見了蹤影。
落葉像一個個傘兵飄落下來。
有朋友說秋風(fēng)是無情的，抱怨它吹落了葉子，吹落了果實(shí)，吹下了葉子。我笑著說，沒有秋風(fēng)，葉子怎能找到它的根；沒有秋風(fēng)，果實(shí)怎能進(jìn)入人們的家；沒有秋風(fēng)，種子怎能找到生根發(fā)芽的地方。
"轟"的一聲雷，我條件反射地看向了天空，該是要下雨，我轉(zhuǎn)身徑直走向了屋里。
雨點(diǎn)啪啪的掉了下來，砸下，濺起了水花，驚動了水中的魚，迅速向四周散去。過會兒，起初的兩三滴雨，已有傾盆之勢，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)。風(fēng)輕敲著窗子，如一位美女用她纖細(xì)的手指彈奏著歡快的樂曲，明亮而有勁。剛剛站在電線上的鳥兒不見了蹤影，一群鳥掠過屋頂，飛向了樹林。
外出勞作的人們也紛紛回了家。
倏爾，雨停了，一排大雁向南方飛去，卻又旋了回來，成‘人字形’，齊叫了一聲，應(yīng)該在說‘這里景色真美，人更美，明年我們一定再來。’
故鄉(xiāng)的秋風(fēng)秋雨總給人驚喜，是那么美，可日出勞作的人更美，他們用自己的智慧與汗水建設(shè)家園。這也是大自然的饋贈。
秋雨的作文9
現(xiàn)在窗外淅瀝瀝的下起了小雨，心里頓時(shí)被這淅瀝瀝的聲音帶的沉寂了，不禁感慨萬分。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)已經(jīng)一年了，不過想想自己的狀態(tài)和沒上學(xué)時(shí)候一樣的。每天開開心心的做自己該做的事情，偶爾打打游戲或者約上老友小聚。
現(xiàn)在回想起去年剛來曹洼時(shí)的心情，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，但是現(xiàn)在的心情卻是很不一樣，對曹洼更多的是熟悉和親切。每次從家里回來走在曹洼的街里看到熟悉的家長問個好，打個招呼倍感親切。有時(shí)也會給自己賦予使命，“大概我就是來教化這里的孩子的”，這樣想來給自己戴了一個神圣的高帽，卻又覺得自己過得很有價(jià)值，可能這就是教師的使命吧。
今天在車站遇見很久不見的高中同學(xué)，用熟悉的方式和對方打了個招呼（握緊拳頭捶一下肩膀），倍感親切，心里激動地開花。時(shí)間過得真快高中畢業(yè)已經(jīng)四年了，偶然遇見還是那樣親切，不禁的想起一句話“有些人，一轉(zhuǎn)身可能就是一輩子”。同樣都是在鄭州工作，老家也是一個縣城的，沒有刻意的約定也很難見到。聽到這淅瀝瀝的秋雨，微微的秋風(fēng)吹過來有絲絲涼意，把自己的思緒也吹的四處亂飛，腦子里不停的想起高中時(shí)代發(fā)生的事情。一場秋雨一場寒，年齡越來越大，對從前的事情也變得懷念了。小時(shí)候一直盼望著什么時(shí)候能夠長大，如今長大了卻常常懷念上學(xué)的時(shí)光。
一直以來都是很努力的過好當(dāng)下的每一天，于是有了現(xiàn)在回想起從前的時(shí)光都是幸福。
秋雨的作文10
初秋，小巷，細(xì)雨紛紛。
一場入秋以來的第一場雨，帶來一縷縷豐收后新翻泥土的的清香，不知不覺帶走了夏日的余熱。
雨絲如輕煙，絲絲縷縷，雨絲鉆進(jìn)了我的脖子，霎時(shí)一股股淡淡的的清爽便在心間擴(kuò)散開來。
雨絲打濕了前額的短發(fā)，張開雙手，捧在胸前，毛毛細(xì)雨落到手掌上，凝結(jié)成一晶瑩剔透的珍珠。
撿起一片沾著天露的秋葉，一股透心的的清涼，頓時(shí)充滿全身。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰被一股薄霧籠罩，星星點(diǎn)點(diǎn)的梨色透過霧氣清晰可見。
細(xì)密輕柔的雨絲掛在在路邊的楊柳上，似亭亭玉立的少女，那油亮的的長發(fā)在隨風(fēng)飄揚(yáng)一串串雨珠被甩進(jìn)小巷低洼處的小潭里，蕩起小小的水花，細(xì)小的波紋一下子蕩漾開去。
一場好令人開心的秋雨，一場秋雨讓人忘煩惱，讓人心情開朗，在這場秋雨里，沒有人打傘，都盡情的享受著這場大自然的恩惠。不遠(yuǎn)處的菜田，顯得飽滿，一條石子路，被秋雨洗刷的干干凈凈。
雨絲滴在房頂上，閉目傾聽這大自然的交響樂，像是誰在觸摸鋼琴的按鍵。雨輕輕柔柔的漂在窗戶上劃過了一條條線。像是一副絕妙的動態(tài)山水畫。我坐在窗前美美的享受這種美妙的時(shí)刻。
雨越下越密，構(gòu)成一道宛如仙境的境界。飄飄渺渺的霧氣籠罩著這一片土地。站在雨中，一股涼意襲來。我的心情豁然開朗。
細(xì)雨紛紛，小巷里一片歡騰。
秋雨的作文11
今天，下了一場秋雨。
多數(shù)人認(rèn)為，秋雨承載了枝枝葉葉的傷感，溢滿了秋雁遷徙的哀嘆。因此，它就是哀傷的象征。但是，我卻不以為然。我認(rèn)為那瀟瀟的秋雨中，飄灑的盡是詩意的美。
看，秋天的雨，像一位多情的織女，為天地編織著夢幻的柔紗。它打濕了枯葉，催熟了果實(shí)，似乎想把豐收的果實(shí)蒸騰出一份醉人的酒釀。
雨小了，站在教學(xué)樓高處，看到遠(yuǎn)處的田野里金黃的稻浪在斜風(fēng)細(xì)雨中不住的翻騰，那雨呀，就像是寶墨，似乎要把稻浪的歡喜勾畫出來。農(nóng)民在田間辛勤的勞作。遠(yuǎn)處的蒼山，在淡淡的雨霧籠罩下更加迷人，雨霧中的竹林，經(jīng)過秋雨的浸潤，更加的蒼翠……此刻，那不已經(jīng)就是一幅畫了嗎。
“留得殘荷聽雨聲”——輕柔的雨兒敲打著魚池里的枯荷，宛若是在與多情的荷葉來次別開生面的告別歡送。這不禁使人又想起“梧桐更兼細(xì)雨”和“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的詩句。一陣秋風(fēng)飄過，空氣中彌漫著桂花的幽香，讓人的心情變得晴朗起來。池塘里雨兒滴落在水面泛起的漣漪，仿佛是魚兒為秋天奉上的美麗花環(huán)。
雨停了，校園里樹葉上輕落的小雨珠“滴答、滴答”落下，奏出一首輕盈歡快的樂曲。秋風(fēng)掠過，一股涼意飄來，人也變得神清氣爽。
多美的一幅秋雨圖啊！
秋雨的作文12
我喜歡潤物無聲的春雨，我喜歡涼爽及時(shí)的夏雨，我喜歡難得一見的冬雨，但我更喜歡綿綿不斷的秋雨。
今年的秋雨似乎來的比較早，自中秋節(jié)過后，雨就一直不停的下。連綿不斷的秋雨，使鄭州的天氣變得更加涼爽、清新了。自從這場秋雨以后，藍(lán)藍(lán)的天上掛著白白的云，空氣的質(zhì)量也變得非常清鮮，使鄭州瞬間變回了“綠城”�！熬G城”的每個人變得更加團(tuán)結(jié)了，讓我感受到了這個秋天濃濃的人情味兒。
俗話說“一陣秋雨，一陣寒”。秋雨不停的下，我感覺特別的冷。前天下午，我坐公交車去上課。這時(shí)，上來了一位老爺爺，我趕緊給老爺爺讓了座。我透過車窗向外面看去，只見外邊雨中有一位爺爺，身上穿著T恤，而在這位老爺爺前面，有一位小男孩，但是這個小男生身上卻穿著爺爺?shù)耐庹�，這位老爺爺是多么愛護(hù)這個小男孩呀！
透過車窗，我還看到了我們的鋼鐵戰(zhàn)士——交警叔叔們。他們穿著雨衣，在這樣的天氣里，交警叔叔們還站在路口指揮交通。他們是為了我們鄭州的交通秩序變好而不畏風(fēng)雨站在這里的，這種舍己為人的精神值得我們敬佩……
我還看見了許多叔叔阿姨，冒著大雨，在送他們的孩子去上課外班，為的是不耽誤孩子們上課的時(shí)間，讓他們能好好的聽課學(xué)習(xí)。真是“可憐天下父母心啊！”可是我們卻時(shí)常浪費(fèi)時(shí)間，不能主動去學(xué)習(xí)，體會不到父母的良苦用心……
長輩們都在默默無聞的為我們付出，作為一名小學(xué)生，我們一定要利用好自己的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來如果我們有了成就，一定要回報(bào)他們，讓曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的人，指導(dǎo)過我們的人，讓他們感受到他們的付出沒有白費(fèi)……
這連綿不斷的秋雨，使我感受到了濃濃的人情味兒……
秋雨的作文13
秋天踩著滿徑的落葉悄然來臨，隨之而來的是颯颯秋雨。
雨在敲窗，打開窗子，迎來了這第一場雨。雨像斷了線的珠子，延綿不斷的從屋檐上滴落下來，像一個個精靈輕快地跳著。霧氣朦朦朧朧，籠罩被雨洗滌得一塵不染的遠(yuǎn)山，近處的綠葉抬起頭，個個頂著水珍珠。天冷了下來，可在葉子表面還有一層水，晶瑩剔透，好似那些琥珀。
雨還在寂寞的下著。我走在雨中，雨水落在我手上，冰冰涼涼的，正把我暈暈的大腦叫了起來。步入初三，各科壓力使我喘不過氣來，大腦昏昏沉沉的，看同學(xué)們一個個更加努力，沖勁十足。本來平靜的心又急躁了起來，他們都那么的能學(xué)，只有我一個還在徘徊。外面又下起了雨。依然是孤獨(dú)地紛灑，纏纏綿綿像蠶絲，讓人徒增煩惱。教室里的同學(xué)絲毫沒有因?yàn)橛甑某霈F(xiàn)而改變情緒，雨是孤獨(dú)的，我也是孤獨(dú)的，有時(shí)看見同學(xué)們玩的不亦樂乎，自己卻融不進(jìn)去。這也許就是差距。正當(dāng)我出神的想著，一雙手搭在我的肩膀上，回頭一看，原來是她啊，一副永遠(yuǎn)的樂天派�！跋胧裁茨�？那么入神。”她調(diào)皮地問我。“你看，雨多孤單啊，只是寂寞地下著。”“當(dāng)然不是，看，雨有好多，在它們從天到地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了多少新鮮事物，交了多少新朋友。”我恍然大悟，原來伙伴一直在身邊只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。想到這，心里充滿了希望和幸福。瞧那雨，我覺得雨還是寂寞的下著，而我卻不再孤單，放眼望去，好像一副祥和之氣。
看啊，高梁因?yàn)榍镉曜兊眉t火了；麥子因?yàn)榍镉攴v著金色的波浪；房屋因?yàn)榍镉甑南炊Y，顯現(xiàn)出年輕的風(fēng)范；山野因?yàn)榍镉甑乃⑾矗冻鰣?jiān)忍的棱角。
這一場秋雨退卻了，給大地存下了豐厚的物資，為冬的來臨打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
秋雨的作文14
秋日的雨滴敲打著屋檐，于紅葉遮掩間奏響晶瑩的樂章，在淡云飄浮之中灑下清透的涼爽�？蛇@雨，終不是故鄉(xiāng)記憶中的秋雨。
此時(shí)，我的心隨著窗外翩翩的銀蝶，一齊向細(xì)雨蒙蒙中飛去。我仿佛又看到那雨在魚塘中漾起的波紋，濺起的水花和忽地?cái)[尾游動的金魚；看到遍布青苔的石橋上滑落的雨珠和沒黃的懸于枝頭的銀杏樹葉，在雨中困倦地靜默沉睡。
我懷念瑟瑟秋風(fēng)之中停在房檐下避雨的鳥兒，抖落沾在羽毛上的水珠，蜷在屋外干燥的窗臺上，等雨漸漸停歇；我懷念迷蒙秋雨中外婆慈祥的笑臉，總能在我狼狽躲雨之時(shí)撐著傘微笑地站在我的眼前，為我撐起一片晴空。
有時(shí)也會穿上一件塑料雨衣，和伙伴們在樹林中盡情地奔跑。哪怕是鞋襪都被踩得飛濺起的水花濕透，也滿不在乎。只是回家之后，少不了大人們的嘮叨，不過這對于我們這些天真淘氣的孩子來說，只剛聽完，下個雨天還是照樣地跑去玩了。
若是雨下得極大，自窗口望去，便只見得白茫茫的一片，隱約地映出火紅的楓葉在雨中搖曳。待雨停后，呈出一片絢爛的晴空。
可現(xiàn)在還有多少人又愿停下來，細(xì)細(xì)賞這秋雨呢？他們只自顧地在黯淡的灰黑色的樓房間穿梭，抱怨著這不絕的雨。那些曾一同奔跑的玩伴，有幾人依舊懷揣著一顆未泯的童心，在雨天盡情吶喊呢？
他們也許也曾想過，可桌前堆積的書本和鼻梁上厚厚的鏡片又一次一次地把這個念頭攥成碎末。房檐下的鳥也應(yīng)都飛向其它地方了吧？
窗臺上不再是溫柔的花朵，而徒留一根冷冰冰的枝椏，沒有了“傘”，無論如何躲蔽也無法不淋濕身子，留一聲空蕩的鳥鳴在天空的邊際回望。
思念啊，故鄉(xiāng)的秋雨……
秋雨的作文15
今天，我和幾個好朋友跑到學(xué)校操場上來感受今年第一場秋雨。
地面上這兒一個小水灘，那兒一個小水灘，那蒙蒙細(xì)雨，落在水灘上，水面就蕩起了粼粼波紋，一層趕著一層。秋雨滋潤了小草，把小草洗得一塵不染，翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。有時(shí)一陣風(fēng)吹過，翠綠的小草就扭一扭“腰”，放松一下自己。秋雨也滋潤著周圍的大樹，幫助它們把自己濃密的頭發(fā)”洗”得干干凈凈。還把桃李苑里的花變成了水晶花。雨珠落在花瓣上，使花兒們閃著珠光玉彩；雨珠落在桃李苑的水池里，小魚兒悶得把頭露出水面，上來透口氣，不一會兒，小魚兒就鉆進(jìn)水里去了，突然，又把頭露出水面，又鉆進(jìn)了水里。
我站在操場上，抬起了頭，閉上了眼睛，也享受著這場秋雨的沐浴�！鞍�！真爽！”我不禁贊嘆著。這場雨，使人神清氣爽。有的同學(xué)打著傘在雨中玩耍，傘花五顏六色，就像一個個天真、活潑、可愛的小朋友在五顏六色的“蘑菇”下躲雨。可他們卻不知道淋秋雨會多么的舒服！
你們知道雨是怎樣形成的嗎？讓我來跟你們講講：地面上的水被太陽曬干后，大量蒸發(fā)，高空中的氣溫很低，水蒸氣在高空受冷，凝結(jié)成小水珠，越聚越多，越來越厚，又受到地球的引力，從新回到地面，才形成降雨。
‘‘叮鈴鈴”上課了，我飛奔到教室。我坐在自己的位子上打了個寒噤，雖然我很冷，卻沒有冷到心里。
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