《筆記思考術(shù)》讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《筆記思考術(shù)》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《筆記思考術(shù)》讀書(shū)筆記1
作者在篇首的自序中坦言，本書(shū)并無(wú)基本筆記工具的展示，也無(wú)筆記整理技巧的分享，它倡導(dǎo)的“創(chuàng)變筆記”術(shù)（創(chuàng)造與改變?nèi)松墓P記），以四個(gè)章節(jié)分別進(jìn)行闡述，鼓勵(lì)讀者在做筆記時(shí)不斷思考、整理、選擇、反省，通過(guò)“創(chuàng)造思考，行動(dòng)改變”，最終書(shū)就屬于自己的人生筆記。簡(jiǎn)言之，作者期許這本書(shū)“教你如何做人生筆記”。
這個(gè)理念真是厲害了——你不是在筆記，而是在創(chuàng)變未來(lái)。
根據(jù)作者的理論，我大概把“人生筆記”的制作及使用方法歸納為三大步驟：
先寫(xiě)（記錄）→后想（思考）→再動(dòng)（改變）。
本書(shū)的最大敗筆就是沒(méi)有邏輯性，一個(gè)理念、一句話反反復(fù)復(fù)地說(shuō)。思考、整理、選擇、反省四章，看完第一章就看不下去，棄坑了。
閱讀，是為了快樂(lè)——如果不快樂(lè)，那讀它干啥？！
不過(guò)呢，誰(shuí)要是真心想閱讀本書(shū)的話，可以將“筆記思考”理念從頭實(shí)踐到尾——不要記錄你讀到的，而是要思考、整理、選擇、得出你自己的筆記思維術(shù)。
《筆記思考術(shù)》讀書(shū)筆記2
現(xiàn)代社會(huì)，使每個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)都得到了極大的增長(zhǎng)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)掌握哪怕單一學(xué)科的全部知識(shí)都是相當(dāng)困難的。此外，由于新知識(shí)每年都在成倍的增長(zhǎng)，全部掌握幾乎是不可能的，更重要的是，人們?cè)谡麄�(gè)職業(yè)生涯中使用的基礎(chǔ)知識(shí)都是在中學(xué)和大學(xué)時(shí)代獲得的，而它們將在未來(lái)十年或者更短的時(shí)間內(nèi)過(guò)時(shí)。
成功地分析爭(zhēng)議和解決問(wèn)題需要事實(shí)性 知識(shí)，也就是說(shuō)，要熟悉問(wèn)題產(chǎn)生的歷史背景并且理解與問(wèn)題有關(guān)的原則和概念。但是，事實(shí)性知識(shí)一般是我們熟知的，然而當(dāng)我們面對(duì)大量的具體案例時(shí)，對(duì)于那些全新的，特別是針對(duì)某個(gè)特殊問(wèn)題專(zhuān)門(mén)制定的解決方法卻并不知曉。因此專(zhuān)業(yè)的事實(shí)性知識(shí)本身并不能保證成功解決問(wèn)題。
思考過(guò)程分為產(chǎn)生階段和判斷階段
產(chǎn)生階段：這個(gè)階段和創(chuàng)造性思考聯(lián)系最為緊密，大腦會(huì)產(chǎn)生各種 關(guān)于問(wèn)題和爭(zhēng)議的概念、不同的解決方式和可能的解決途經(jīng)那個(gè)或者反應(yīng)。好的思考者會(huì)比差的思考者產(chǎn)生更多、更好的想法【所以我們?cè)诮忸}的時(shí)候多方向、多角度解決問(wèn)題是培養(yǎng)思維品質(zhì)的重要方法！】具體而言，好的思考者在選擇一種思考問(wèn)題的角度時(shí)，先從許多不同視角來(lái)看待問(wèn)題，考慮許多不同的研究方法，并且在做出判斷之前產(chǎn)生許多想法。此外他們更愿意冒險(xiǎn)和考慮不同尋常的想法，并且更愿意使用他們的想象力。
相比之下，差的思考者往往從有限的視角（常常僅從一個(gè)很摘的視角）下看待問(wèn)題，在問(wèn)題發(fā)生是指采用想到的第一種解決辦法，判斷每一個(gè)問(wèn)題是都很迅速，并且只有少數(shù)幾個(gè)解決方法。此外，在思考中他們過(guò)于謹(jǐn)慎，常常不知不覺(jué)地將想法和通常的`看法、熟悉和所期待的想法相契合�！静畹乃伎颊叩乃季S品質(zhì)不高。】
判斷階段
這個(gè)階段和批判性思考聯(lián)系最為金木，在該階段，人們對(duì)產(chǎn)生的想法進(jìn)行檢查和評(píng)估，并且在適當(dāng)?shù)牡胤接枰匝a(bǔ)充完善，然后做出判斷。好的思考者通常更關(guān)注這個(gè)階段并處理得很好。他們能夠預(yù)測(cè)專(zhuān)家的第一印象，做出重要的區(qū)分，并且在有證據(jù)的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，而不僅僅靠自己的直覺(jué)�！菊f(shuō)得真明確、到位，思考品質(zhì)不高的人，往往會(huì)說(shuō)就是憑直覺(jué)，看起來(lái)這個(gè)對(duì)。而沒(méi)有充分的證據(jù)做出判斷�！坎畹乃伎颊呖焖龠M(jìn)行判斷并且不具有批判性，忽略了一些必需的證據(jù)，在形成結(jié)論是常常依靠自己的感覺(jué)。他們對(duì)自己的局限性和傾向性常常視而不見(jiàn)。差的思考者對(duì)他們的盲目判斷常常自信滿(mǎn)滿(mǎn)，而忽略了他們?cè)谒伎贾兴嬖诘囊恍┤毕荨?/p>
提高思考能力的難度取決于你的習(xí)慣和態(tài)度。
【《筆記思考術(shù)》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
獵人筆記讀書(shū)筆記范文04-02
《目送》讀書(shū)筆記05-27
童年讀書(shū)筆記05-12
《童年》讀書(shū)筆記05-09
豐碑讀書(shū)筆記04-06
邊城讀書(shū)筆記01-16
《窗》讀書(shū)筆記01-06
《哈姆雷特》讀書(shū)筆記01-01