八年級期末總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的八年級期末總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級期末總結(jié)1
八年級上學(xué)期的英語學(xué)習(xí),可以看作是學(xué)生初中英語學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折期,學(xué)生可能進(jìn)入兩個完全不同的發(fā)展軌跡:一、開始具備一定的英語自學(xué)能力,形成高效的英語學(xué)習(xí)方式,從而使得今后一生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一個快車道,越學(xué)越輕松;二、學(xué)生開始感覺英語越來越難學(xué),單詞更加無法識記,文章更加無法理解,英語學(xué)習(xí)異常枯燥,最終全面放棄英語學(xué)習(xí)。因此,八上英語的教學(xué),是關(guān)系到學(xué)生初中階段英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。而八上英語的期末復(fù)習(xí)工作,我們英語老師有必要認(rèn)真對待,以下談幾點20xx年冬季我在自己兩個班級里所做的幾項工作,僅供大家參考:
一、常規(guī)復(fù)習(xí)
單詞方面,按照一個單元或兩個單元的順序,進(jìn)行聽寫,是很有必要的。聽寫的時候,如果是給出中文意思的,不妨增加改變形式的要求。例如:聽寫“健康”,可以要求學(xué)生寫出“形容詞”形式(healthy);聽寫“sleep”,要求學(xué)生寫出“過去式”(slept)。這樣做的一個最直接的好處是,學(xué)生在準(zhǔn)備次日的單詞聽寫的時候,會利用同桌或周邊同學(xué),自行進(jìn)行不同單詞的不同形式的預(yù)先聽寫或猜測。這種聽寫方式,往往可以大大提高學(xué)生在“單詞拼寫”這一題型上的得分率,降低由于沒有用單詞的“正確形式”而導(dǎo)致的失分率。
每個單元的聽力材料與短文的熟讀,同樣重要。個別可能會成為期末考試“書面表達(dá)”題型相關(guān)主題的短文,則有必要讓學(xué)生背誦。在理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行英語短文背誦,應(yīng)該可以看作是學(xué)生語言輸入的一種直接方式。也許可能顯得死板,但對于沒有更多交流方式與更好學(xué)習(xí)途徑的普通城鎮(zhèn)或農(nóng)村學(xué)生來講,卻不得不作為無奈且高效的學(xué)習(xí)方式之一了。
期末試卷的精選精練,也是我們英語老師應(yīng)該做到的。據(jù)我所知,部分學(xué)校的英語老師只能統(tǒng)一使用某一份試卷,不允許額外增加學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),而另一些學(xué)校則出現(xiàn)了英語老師隨意加大期末復(fù)習(xí)試卷量的情況。我想兩者均不可取,最合理的做法應(yīng)該是每個英語老師根據(jù)自己班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)實際,確定期末試卷的量與難度,與此同時,廣泛收集相關(guān)素材,精挑細(xì)選,重新整合出具備高度針對性的期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練卷與綜合卷,并盡量以考試的方式進(jìn)行模擬測試,測試之后應(yīng)立即進(jìn)行精細(xì)分析,把每個語言點都講解透澈,落實到位。
二、八下單詞
在八上英語期末復(fù)習(xí)的時候,立即印發(fā)八下英語教材后面的單詞表,利用每個早自修,讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)進(jìn)行拼讀,一直是我個人的一貫做法。根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐,效果還是非常。好處有以下幾點:1.學(xué)生根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞的能力得到最大限度的鍛煉。2.溫故而知新,學(xué)生在八上復(fù)習(xí)的時候,見縫插針地進(jìn)行了八下整冊單詞的淺度預(yù)習(xí),可以讓學(xué)生對下個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)充滿期待與自信。3.可以幫助英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生,讓這一群體學(xué)生提前消化部分難點,減輕他們英語學(xué)習(xí)的畏難情緒。4.這個做法,也符合語言教學(xué)上的“滲透法則”。5.對于八下單詞的預(yù)習(xí),應(yīng)該僅僅停留于認(rèn)讀層面,盡量形成“脫口而出”的初步語感,大可不必進(jìn)行深度掌握。
三、中考試卷
最近幾年來,全國各地的中考試卷難度均出現(xiàn)較大幅度的降低。根據(jù)我所收集的全國各地的中考試卷來看,浙江省可能是全國范圍內(nèi)英語中考難度最低的。正因為如此,八年級上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)工作中,我史無前例地增加了讓八年級學(xué)生提前一年半做全國各地的中考標(biāo)準(zhǔn)卷的做法。具體的操作方式是這樣的:
1.盡可能多地收集到全國各省市的英語中考標(biāo)準(zhǔn)卷及標(biāo)準(zhǔn)答案
2.精挑細(xì)選,盡量選擇超越八年級上學(xué)期教學(xué)大綱要求少的中考卷,刪除最前面的聽力與最后面的書面表達(dá)題目,以及個別過于深奧的短文閱讀題等,這樣提供給學(xué)生的只是一份“20xx年英語中考標(biāo)準(zhǔn)卷精選”,分值可能只有60—80分之間,那么剩余分值以完全送分形式加給學(xué)生。
3.利用正課,進(jìn)行全班測試,讓學(xué)生提前體驗中考的這種緊張氣氛,然后利用兩人小組進(jìn)行比賽,看在同樣時間范圍內(nèi),同樣的英語基礎(chǔ)情況下,誰會將盡量多的分?jǐn)?shù)考到手。由于題量減少,所以一般一節(jié)課45分鐘的時間,學(xué)生還是可以完成這樣一份中考試卷精選卷的。
4.對于評分后的試卷,進(jìn)行部分題目的精細(xì)講解,個別涉及到八下或九上內(nèi)容的語言點,大膽地進(jìn)行最表層的點撥或分析,對于完形填空與閱讀理解題型中的篇章中所體現(xiàn)出來的人文精神,進(jìn)行必要的詮釋與分析。
總之,我想如果我們本著精益求精、高度為學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,充分顯現(xiàn)我們對于學(xué)生初中三年英語學(xué)習(xí)的大教育觀,全盤考量,全局考慮,雖然只是短短的兩、三個星期的期末復(fù)習(xí)時間,也許我們英語老師可以多管齊下,爭取八上期末英語復(fù)習(xí)效率的最大化。
八年級期末總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(五、六、七、八)四個班的生物教學(xué)工作,回顧整學(xué)期的教學(xué)歷程,我認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育教學(xué)工作順利完成并取得了一定的成效,學(xué)生也在會考中取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)對我這學(xué)期工作做如下總結(jié):
一.教學(xué)工作方面
1.注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高。組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年級的學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速、兩極分化開始、獨立意思增強(qiáng)、容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往積累的經(jīng)驗靈活運用教學(xué)策略,大部分學(xué)生參與到課堂中。教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法,盡可能兼顧到班級不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。注重實踐教學(xué),對于書本中出現(xiàn)的實驗都盡量演示給學(xué)生看,并將他們帶到實驗室自己動手去做實驗。在會考之前,我又對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識點復(fù)習(xí),并查找、整理出幾套習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。當(dāng)然,同學(xué)們對本學(xué)期的知識都能很好的掌握并應(yīng)用,在會考中取得理想成績。
2.踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)公開活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃
為了上好課,我做了充分的課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本內(nèi)容;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道怎樣才能把知識講透,學(xué)生更易理解。同時,積極參加教研組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)能力。我還在課前制定好教學(xué)計劃,認(rèn)真編寫了教案,組織好課堂教學(xué),注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好課堂氛圍。
4.認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。
5.積極參與聽課、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作。發(fā)揚優(yōu)點。改正缺點。開拓前進(jìn),為美好明天奉獻(xiàn)自己的力量。
6.留守兒童是農(nóng)村教育的一個特色,這學(xué)期我對我承包的留守兒童的生活狀況和學(xué)習(xí)情況作了全面了解,并對他們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步給予了獎勵。經(jīng)常與他們談心,時刻關(guān)注留守兒童心理健康,幫組他們快樂成長。
二.存在問題
由于學(xué)生的生活經(jīng)驗、成績的差異,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位。另外,新教材文字內(nèi)容有限,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,有時不好把握。
有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不重視,上課懈怠,不集中精神學(xué)習(xí),教師要經(jīng)常引導(dǎo)鼓勵,且部分學(xué)生依賴心理較強(qiáng),懶于思考,使得新課改精神的貫徹有所困難。
總之,一學(xué)期來,我本著一切以學(xué)生為主、工作為先,不遲到、不早退,努力完成我的教學(xué)任務(wù),終于在學(xué)期末取得不錯的成績,但也存在著不足。在今后的教學(xué)工作中,我會時刻檢討自己,吸取他人長處,彌補(bǔ)自己的不足,從而不斷提高、不斷進(jìn)步。
八年級期末總結(jié)3
本學(xué)期,我擔(dān)任八二班的班主任工作。在各課任老師和家長的配合下,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好班級制度建設(shè)和班干部隊伍培養(yǎng)。
國有國法,家有家規(guī),一個班級要想走上正規(guī),必須有一定有規(guī)章制度。開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了八二班的班規(guī),這是每個學(xué)生必須遵守的制度和準(zhǔn)則。主要以學(xué)生參與班級管理為主,鍛煉學(xué)生的自理自律能力,使班級事事有人管,每個都是管理者,每個人也都是被管理者。定期召開班干部會議,討論班級管理情況,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,不斷強(qiáng)化干部組織管理能力。
二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育。
對于新接手的班級,學(xué)生各項生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成特別重要。一開學(xué)我就要求學(xué)生在校期間一律穿校服,定期剪指甲、理發(fā);按時到校,上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,上課要遵守紀(jì)律,坐姿端正,按時完成各項作業(yè);保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,愛護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理;住校生要遵守宿舍管理,按要求參加宿舍和餐廳衛(wèi)生的打掃,整理好個人物品。利用晨會對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)各項要求,經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,并經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、 做好學(xué)生的思想工作。
1、針對學(xué)生中存在的共性問題,開展了內(nèi)容多樣的主題班會。本期召開的班會有:“我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)”、“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”“撿到的錢,該何去何從?”、“班分被扣了,怎么辦?”等等,通過班級大討論,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,學(xué)會為人處事,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。
2、本期利用班會時間,多次開展青少年拓展活動。每個學(xué)生都是一個個體,他們來自不同的家庭,有著不同的興趣和愛好以及個性。通過幾次集體活動,調(diào)動了學(xué)生的競爭意識,加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感;在活動中,發(fā)現(xiàn)了每個孩子的潛能,培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心,彰顯了個性,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,班級凝聚力逐漸加強(qiáng)。
3、榜樣示范,營造良好學(xué)風(fēng)。在考試前后,由班上前3名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,不僅要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)。同時,利用黑板報,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、建立良好的和諧的師生關(guān)系。
老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
五、配合各學(xué)科教師和家長共同管理學(xué)生。
配合各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生制定出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),使每個學(xué)生都能以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí),從而逐漸提高學(xué)習(xí)成績。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。
六、其他工作:
1、建立家校聯(lián)系群,收集學(xué)生各項信息,完善學(xué)生個人檔案。
2、利用調(diào)休時間,召開期初、期中、期末家長會。
3、做好每周學(xué)生返校工作,及時解決學(xué)生遇到的突發(fā)問題。
4、做好貧困生救助、學(xué)生宿舍文化布置、迎檢等臨時性工作。
總之,一學(xué)期的工作使學(xué)生們思想和行動上都取得了明顯進(jìn)步。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以積極主動的心態(tài)把班主任工作做得更好。
八年級期末總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、教育教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。
3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,需要理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。
二、本學(xué)期取得的成績本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。
三、存在的不足
當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。
四、今后的工作思路
1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。
總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作?偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取
得好成績
八年級期末總結(jié)5
我和你一樣是初二下剛考完試的,一起加油吧,可以交個朋友嘛。嘻嘻……下面是我自己寫的,希望對你有幫助!
時光如水,也不會白白流過,總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快,感覺每天都很茫然卻也充實,總有做不完的作業(yè),雖如此,但在這繁雜的作業(yè)中,感覺自己長大了,理解了不少新知識。
1。英語成績感覺。(上升或下降)是否達(dá)到目標(biāo),很多題不知怎的考試時就是做不好,覺得好難,可過后又覺得不是想象中的樣子。應(yīng)該是平時基礎(chǔ)部分不注意造成的。今后我會更加注意這一方面,好好背單詞重視平時的小測試,不將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng),多練習(xí)口語,希望今后成績保持在。
2。數(shù)學(xué)算是我最沒把握的(不知道對不對啊,自己適當(dāng)調(diào)整調(diào)整)就怕它突然出一道稀奇古怪的題,讓人摸不著頭腦,斷了思緒:怕自己想不出輔助線,做不出來;怕自己粗心大意,掉小數(shù)點,加錯“0”;怕自己忘寫答語沒加解。總之,今后我會更加注重細(xì)節(jié),多練習(xí)題。有了多的見識,便不怕答不出題,至少自己有努力過,希望今后考試……
3。語文我認(rèn)為很有難度,選擇題總會馬虎幾道題,課內(nèi)現(xiàn)代文也總答不到重點,頻頻失分,課外文言大多也讀不懂,完全不知他要表達(dá)什么意思,作文質(zhì)量也需要提高,在未來一年里,我會多積累詩詞,豐富語言,爭取……
(其他我也不知道該怎么說了,物理政治歷史你可以一筆帶過,再談?wù)剬π驴颇?化學(xué))的看法,最后:這是最后一年了,成績平平的我也該努力了,畢竟要初三了,總該自己爭取未來了,加油!)
看在我辛苦碼字的份上......
八年級期末總結(jié)6
眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
作為一名新的老師,在短時間從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)變成一位職場人有點困難,到現(xiàn)在都有些許不適應(yīng),以后要努力適應(yīng)。在這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;積極參加學(xué)校組織的各項活動;服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。在下個學(xué)期里,我將更加努力工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,本人擔(dān)任八年級生物教學(xué)工作,班級人數(shù)相對較少,教學(xué)活動比較好開展,但是教材是新課程的改革,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,大量實驗不能進(jìn)行演示操作,講課容易紙上談兵。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中。上課前,用心備課,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料并做好展示課件;在課堂上調(diào)動學(xué)生積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
四、工作展望
在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,教學(xué)上會有些不足,取得的成績也不是那么顯著。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱。研究好學(xué)生,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,搞好生物教學(xué),使工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,做一名優(yōu)秀的生物老師!
八年級期末總結(jié)7
本學(xué)期,我擔(dān)任八班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我擔(dān)任八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1、教會學(xué)生如何做人;2、教會學(xué)生如何生活;3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
二、班級管理——無為勝有為
加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。四、培養(yǎng)得力的助手:如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!
八年級期末總結(jié)8
20xx學(xué)年第二個學(xué)期即將過去。在這個學(xué)期中,我們八年級科學(xué)組全體教師認(rèn)真鉆研新教材,群策群力互相幫助,營造了良好的教研氣氛,并在六校聯(lián)誼的考試中取得了優(yōu)異的成績,特對本學(xué)期中,本備課組工作做一次全面深刻的總結(jié):
一、互幫互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作
開學(xué)初,六人備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃、教材和課程目標(biāo)制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并對相關(guān)的集體備課任務(wù)、資料整理的明確分工,各負(fù)其責(zé)。每位成員分到大概10個課時左右的新課備課任務(wù),并對每章的復(fù)習(xí)和期中期末的復(fù)習(xí)備課活動也進(jìn)行分配,在集體備課活動前,負(fù)責(zé)老師需提前撰寫好教案,然后再集體備課活動中由本組成員共同進(jìn)行討論修改然后定稿。本組成員除了通過面對面的溝通外,還建立了qq和微信群及時地進(jìn)行溝通,這樣可以隨時隨處靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
我們組的六位教師有5位具有15年以上的教學(xué)經(jīng)驗,新授課部分沒有知識上的困難,主要是如何高效地提高教學(xué)成績。重視測試沒認(rèn)真組織每次的測試,并將成績進(jìn)行互相比較,使各位老師能及時地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和安排,重視基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺,經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。
二、做好教學(xué)常規(guī)活動
認(rèn)真開展集體備課,根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度,開展組內(nèi)的集體備課活動,統(tǒng)一教學(xué)資料,并各位老師根據(jù)各班的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),開始時盡量統(tǒng)一使用試卷。全組教師使用統(tǒng)一的教案模板,并積極及時地撰寫教學(xué)反思。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷鉆研
在上級機(jī)構(gòu)的組織下,我們八年級全體老師積極參加縣里組織的中考質(zhì)量分析會、名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動及與溫州實驗中學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動,收獲頗多,既增長了見識、更新了教學(xué)理念,又提高了教學(xué)水平。組內(nèi)老師積極參加各類比賽、撰寫論文,取得了不錯的成績,陳艷紅老師在實驗器材改進(jìn)上獲獎、林潔靜老師撰寫的論文在縣里獲獎。
四、明確方向、加倍努力
每學(xué)期每位教師爭取上一節(jié)公開課,繼續(xù)做好各項科技競賽活動的輔導(dǎo)工作,力求獲取更佳的成績,通過主題教研活動,使組內(nèi)的教研、討論氣氛更濃,加強(qiáng)組內(nèi)交流。
雖然我們的工作取得了較好的成績,但還存在一些不足之處,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研。特別是下學(xué)期我們即將成為九年級的老師,我們更應(yīng)該加強(qiáng)組內(nèi)的合作,充分利用好教研活動,切實把教研活動作為我們搞好教學(xué),提升教師素質(zhì)的基地。
八年級期末總結(jié)9
一、語基監(jiān)測站(22分)
1下面的加點字注音完全正確的一項是---( )
A荻港(dí) 綏靖(suí) 潰退(kuì) 殲滅(qiān)
B閿鄉(xiāng)(wén) 軍隅(yú) 堵塞(sè) 殷紅(yān)
C阡陌(qiān) 簽訂(qiān) 銳不可當(dāng)(dǎng) 糾正(jiǔ)
D區(qū)域(yù) 纖維(qiān) 泄氣(xiè) 杜聿明(yù)
2下面字形有誤的一組是--------( )
A偷襲 遮掩 腋窩 孤零零
B炸裂 驚攏 暗淡 顫威威
C舀出 僵硬 肅穆 精疲力竭
D手臂 熄滅 閃耀 永垂不朽
3下列加點詞在句中不含有貶義色彩的一句是---------------------( )
A在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。
B我希望有朝一日,解放了的干干靜靜的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被搶 奪的中國。
C先生,以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。
D法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物。
4下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?--------------------------------( )
A你們不信我的話,我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼,打牙跌嘴呢!
B春節(jié)晚會上殘疾人表演的《千手觀音》,令人嘆為觀止。
C這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒有喝酒前也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D我們所有大教堂的.財富加在一起,也許抵不上東方著座了不起富麗堂皇的博物館。
5仿寫句子:請根據(jù)你對微笑的理解,仿照下面再寫兩句,要求句式相同語意連貫。
朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,____,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
6(1)《桃花源記》的作者是___________(朝代)著名的詩人___,后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為___
(2)根據(jù)原文填空。
a.文中寫桃林美景的句子是:_____________________
b.寫桃花源中人和平安定生活的句子是:_____________.
(3)《陋室銘》中寫景色之雅的句子是:_______________________
寫交往之雅的句子是:______________________________
寫情趣之雅的句子是:_____________________
(4)《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:_____,比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚的句子是___;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是:___________.
二、閱讀理解:(48)
。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀 14′
大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。
過了十多天,或者一個月罷,我還記得,是他告假回家 的四五天,他穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興的說道:
哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!
我似乎遇到了一個霹靂,全體都悚立起來了;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書 ,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生了新的敬意了,別人不肯做,或者不能做的事,他卻能夠做的成功。他卻又有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了 。
這四本書 ,乃是我最初得到的,最為心愛的寶書。
1當(dāng)我聽到阿長買了《山海經(jīng)》后,是怎樣的一種精神狀態(tài)?請用原文回答,并指出這句話所用的修辭方法。
2我對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么?我對阿長的評價是什么?(用原文回答)
3阿長為我買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了他怎樣的性格?
4結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式?抒發(fā)了作者怎樣的感情?
5別人不肯做中的別人指
6人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi).這里的省略號的作用是
7概括選文中我對阿長思想感情的變化
(二)課外閱讀
送花
生活的真諦并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是這才真有點奧妙。
故事是有一個掃墓人親身經(jīng)歷。一連好幾年,這位A的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信,信里附著鈔票,要他每周給他兒子的墓地放一束鮮花。
后來有一天,他們照面了。那天,一輛小車開來停在公墓大門口,司機(jī)匆匆來到守墓人的小屋,說:夫人在大門口車上,她病得走不動,請你去一下。
一位上了年紀(jì)的婦人坐在車上,表情有幾分高貴,但眼神哀傷,毫無光彩。他懷抱著一束大鮮花。
我就是亞當(dāng)夫人。她說,這幾年我每禮拜給你寄錢
買花。守墓人答道。
對,給我兒子。
我一次也沒忘記放花,夫人。
今天我親自來,亞當(dāng)夫人B地說 ,因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好,活著也沒意思。我只是想再看一眼我兒子,親手來放些花。
小個子守墓人眨巴眼睛,沒了主意。他苦笑了一下,決定再說幾句。
我說,夫人,這幾年來你常寄錢來買花,我總覺得可惜。
你真是這么想的?
是的,夫人,你別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院孤兒院,那兒的人可愛花了,他們愛看花,愛聞花。那兒都是活人,可這墓里哪個活著?
老婦人沒有做聲。他只是小坐一會兒,默默的禱告了一陣,沒留話便走了。
守墓人后悔自己一番話太草率,太欠考慮,這會使她受不了了。
可是幾個月后,這位老夫人又忽然來訪,把守墓人驚得目瞪口呆:她這回自己開車來的。
我把花都給那兒的人們了。她C 地向守墓人微笑著,你說得對,他們看到花可高興了,這真叫我快活!我的病好轉(zhuǎn)了,醫(yī)生并不明白怎么回事,可是我自己明白,我覺得活著還是有些用處的。
不錯,她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂卻又常常忘記的道理:或者要對別人有些用處才能快樂。
1請把友好溫存溫和三個詞依次填入下面。
A__________________ B________________ C_________________
2那兒都是活人,可這兒墓里哪個活著?運用了________________修辭手法。
3守墓人后悔自己一番話太草率,太欠考慮,這會使她受不了了,這是為什么?
4守墓人為什么認(rèn)為夫人寄錢買花是可惜的?他認(rèn)為怎樣才不可惜?2′
5老婦人第一次來墓地的眼神是哀傷,毫無光彩,說明了___;根據(jù)文意,她第二次來墓地時的眼神應(yīng)是_____的(用一成語填空),說明了______。
6讀完這篇文章,你認(rèn)為生活的真諦幸福的源泉的意思指的是什么?________
。ㄈ┱n內(nèi)閱讀
林盡水源,便得一山,山有小孔,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問詢。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂于外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云;不足為外人道也。
1解釋下面句中加點字詞的含義。
(1)有良田、美池、桑竹之屬_
(2) 悉如外人
(3) 余人各復(fù)延至其家
2下列加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是( )
A土地平曠
B阡陌交通,雞犬相聞
C率妻子邑人來此絕境
D乃不知有漢,無論魏、晉
3用現(xiàn)代漢語翻譯線面句子。
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
。2)此人一一為具言所聞
4便要還家,設(shè)酒席殺雞作食余人各復(fù)延至其家表現(xiàn)了桃花源中人們_____的特點;他們在送漁人離開時囑咐他不足為外人道也是___
5世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想?
。ㄋ模┱n內(nèi)閱讀
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
(1)用自己的語言概括陋室的特點。
(2)作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,對寫陋室有何作用?
(3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)與無絲竹之亂耳,無案牘之勞形都是寫室中事,寫作角度有何不同?
(4)作者為何要寫南陽諸葛廬,西蜀子云亭?
(5)作者是談笑有鴻儒,往來無白丁,請你對這種友誼之道進(jìn)行辨證的分析。
三、寫作
親情是七彩陽光,七彩和在一起就是自然白,她樸素真摯。沐浴其中,我們可曾閱讀過這一縷愛的陽光呢?是春日艷陽的溫馨,還是夏日驕陽的熱烈?是秋日夕陽的深沉,還是冬日的溫存?請以那份愛為標(biāo)題寫一篇文章。
八年級期末總結(jié)10
回顧本學(xué)期的工作,得失都有。在教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、本學(xué)期取得的成績
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流。
3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,需要理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。
存在的不足
1、課堂上不能讓所有學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;
2、注意精講精練,但練習(xí)尤其是動筆的課后練習(xí)不足
3、不能做到關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的年級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。
4學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作抓的不夠,一節(jié)課下來,總覺得原來會的會,不會的還不會。
二、 今后的工作思路
1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,尤其是學(xué)生的主體地位意識從理論的角度,加以深化。
2.關(guān)注學(xué)困生,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視知識的應(yīng)用。
4.加強(qiáng)作業(yè)的批改,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問題。
總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。
八年級期末總結(jié)11
本學(xué)期伊始,領(lǐng)導(dǎo)和同事們都紛紛議論:這個學(xué)期是最長的一個學(xué)期,不知學(xué)生們將會如何度過?最長的學(xué)期現(xiàn)在也接近尾聲了,說實話,還真沒感到多么難熬,反而還較晚的結(jié)束新課,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、一如既往的認(rèn)真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè)。
本學(xué)期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了,因此作業(yè)的布置需要分層了。優(yōu)秀學(xué)生的背誦課文和每節(jié)課的相應(yīng)練習(xí)難不倒他們;中間學(xué)生也在努力地復(fù)述課文,較差的同學(xué)對機(jī)械性的抄寫感興趣。因此,英語課對他們來說還是輕松加愉快的。
2、積極參加各級各類教研活動。
在平時,認(rèn)真加強(qiáng)集體備課,有問題就與同組的姐妹們互相協(xié)商請教,隨時進(jìn)行集體備課。尤其是三校大聯(lián)研,我執(zhí)教了公開課,市區(qū)兩級教研時,李海燕執(zhí)教了兩次公開課,我們大家的集體備課不亞于市級講課比賽的準(zhǔn)備規(guī)模。
3、與學(xué)生一起社會實踐。
12月初,我們八年級全體同學(xué)到半程參加社會實踐活動,對于很多孩子來說,第一次離開父母,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活。作為陪伴老師,我和他們一起上課體驗,課下說笑交流,再一次近距離的走進(jìn)學(xué)生們的心里。
4、對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫逃?/p>
現(xiàn)在的學(xué)生開始流露出互相傾慕的跡象,尤其是女孩子,如果把握不好,可能會出現(xiàn)一些麻煩。在平時上課或課間,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生因此而有點開小差,我就適時的加以提醒,向朋友一樣給他們提出建議,好些學(xué)生都不好意思的接受,即使沒有接受也沒有繼續(xù)下去。這讓我感到很欣慰。
這一學(xué)期我們師生友好相處,共同進(jìn)步,然而快樂的時光總是過得很快,期待著下學(xué)期,我們繼續(xù)加油努力!
八年級期末總結(jié)12
本學(xué)期,我擔(dān)任9班和10班的語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,普遍涉獵各種知識,形成比較完全的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊敬學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)程度和思想覺醒,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人這學(xué)期的具體做法:
一、課前籌備:備好課。
1、認(rèn)真研究教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄明確,了解教材的構(gòu)造,重點與難點,控制知識的邏輯,能運用,知道應(yīng)填補(bǔ)哪些材料,怎樣才干教好。
2、了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防辦法。
3、考慮教法,解決如何把已控制的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、上課。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)固性。同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒,活潑課堂氣氛,使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合,提問面向全體學(xué)生,采用自主答復(fù)問題的方式,誰想答復(fù)問題的就自己站起來答復(fù),不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力,我設(shè)計了課前三分鐘演講,效果還是不錯的。
三、課后輔導(dǎo)工作,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極參與科組教研活動,虛心向前輩門學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)程度。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己。但仍存在著不足之處,在今后的教學(xué)工作中,我仍會一如既往的要求自己,努力做到最好。
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本學(xué)期我擔(dān)任八年級6個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。
教學(xué)中,要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
這批學(xué)生大部分在初一沒有學(xué)好地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說,由于地理是綜合科科目,在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,難度較大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,如“地震”,火山,神州五號成功返回,臺風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學(xué)掛圖,圖片,標(biāo)本,有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,如:地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,如開展研究性學(xué)習(xí)
,地理小論文,野外考察,調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目的。
四、不足之處
。1)過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。
(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問題時,應(yīng)站在學(xué)生的角度,從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā),而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,問題的設(shè)計不宜太大,應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。
總之,在課程改革的今天,對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,才能取得較好的教育教學(xué)效果,才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。
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一、題目選擇上
我考慮到信息技術(shù)中考中,操作題45分,打字15分,總共占60%,這部分題目的分值重,但往往得不到學(xué)生們的足夠重視。他們往往習(xí)慣也是喜歡拿著學(xué)案背理論,其實那部分的分?jǐn)?shù)即使不背,40分得35分以上問題也不大。所以我決定從現(xiàn)在開始的每一次考試,都把操作和打字帶上。按中考的題量、分?jǐn)?shù)分配、難易程度,出好了題庫。
二、考試組織上
年年的經(jīng)驗告訴我,得提前一周多開始考試,信息技術(shù)的考試都是利用上課時間隨堂考試。學(xué)生們來了,有80人的,那當(dāng)然正好,少的,好說。多的,還有87的,剩余的最后一組的先等一下吧,考完交卷的就接著考?荚囘^程當(dāng)中嚴(yán)格監(jiān)考,按中考標(biāo)準(zhǔn)來:不能看學(xué)案,不能請求支援,只要鼠標(biāo)能動,不要跟老師提任何問題。教室里只聽到了敲擊鍵盤和滑動鼠標(biāo)的聲音?荚嚰o(jì)律難以想象的好。當(dāng)然大多數(shù)班級是這樣,個別除外。哈哈!
三、學(xué)生重視上
本來我是想借這次期末考試的東風(fēng),測測學(xué)生們這階段的學(xué)習(xí)情況如何。但一聽說要計入總分,學(xué)生們著急了。我還沒復(fù)習(xí)好呢!老師我考的太差了。老師回來我一定好好學(xué)信息!老師我的信息得給我拉分了!雖然是區(qū)區(qū)20分,多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分!
總之吧,考試結(jié)束了,看看各班的成績,有喜有憂,課上紀(jì)律好點的,熱愛學(xué)習(xí)信息的成績就高點。意料之中吧!
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中考就是動員令,初二的地理生物中考著實讓老師同學(xué)們忙活了半天,雖然已塵埃落定但考試的緊張氣氛仍久久彌漫。本學(xué)期的期末考試接著就吹響了號角,雖然緊張但不能自我亂了陣腳,所以作為班主任老師,我必須處理好中考與期末考試的關(guān)系,讓學(xué)生有側(cè)重點的加以重視。幾番奮戰(zhàn)下來,成績還不錯,基本發(fā)揮出了學(xué)生的正常水平。但略感遺憾的是我班的高分不是很突出,屬于比較平常的水平。
回顧本學(xué)期的教學(xué)和班級管理工作感慨良多,各科教師間的配合互助最為有效,任課教師的團(tuán)結(jié)互助是完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,也是一個團(tuán)隊取得成績的保證。各位老時間一貫的團(tuán)結(jié)互助在本學(xué)期體現(xiàn)尤為明顯,特別針對某一位學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況有波動時,老師們?nèi)翰呷毫,再加上班主任與家長的溝通配合,很多問題就迎刃而解了。幾次關(guān)鍵的家長會也對班級的團(tuán)結(jié)進(jìn)步起到了關(guān)鍵的作用。在學(xué)校號召組織的幾次重要的家長會上,老師與家長能在有效的時間里及時溝通交流,研究學(xué)生學(xué)習(xí)的對策,讓家長更有針對性的了解幫助孩子,讓有些開學(xué)初便下滑的學(xué)生及時得到督促和提高。
幾次活動提高班級的凝聚力,年前的素質(zhì)教育實踐讓學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識更強(qiáng),尤其是有了班級集體榮譽(yù)感,對小組的工作開展有很大幫助。又通過學(xué)校組織的捐贈書籍、圖書室義工等活動,提高了學(xué)生的意識,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,對小組整體學(xué)習(xí)和個別同學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫助。在各種因素的共同作用下,我班在本次期末考試中取的了比較滿意的成績,讓學(xué)生們更有了自信心,對下一步的學(xué)習(xí)和組織生活打下良好基礎(chǔ)。
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