關(guān)于傘的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于傘的作文1
窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨。那雨，像涓涓細(xì)絲一樣，又輕又細(xì)，聽不到任何淅淅的響聲，也感覺不到雨澆得淋漓。只覺得，這好像是一種濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。多么像少女那秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一種柔情。
我從圖書館回來，把傘放到傘架上，陷入了回憶。一年級時(shí)，我認(rèn)識了麗麗。我們一見面就特別投緣，最后成了形影不離的好朋友，每天一起上下學(xué)，同學(xué)們都說我們就像是連體嬰兒一樣，走到哪兒都在一起。
一天放學(xué)，天空突然下起了小雨。我站在教室門口，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒帶傘。就在我快哭了的時(shí)候，一雙溫暖的小手拍了拍我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是麗麗。她笑著對我說：“你沒帶傘吧！沒關(guān)系，我跟你撐一把傘吧，雖然有點(diǎn)擠，但也只能這樣了，走吧！”我一聽，感動記了。像抓住了一根救命稻草似的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我們走在回家的路上，說說笑笑，不知不覺就到我家了，可我并沒有發(fā)現(xiàn)，麗麗再走的時(shí)候，把傘偏向了我，渾身被淋透了。
我站在我家樓下，與她道別，剛想把傘還給她，才發(fā)現(xiàn)，她的身影已消失在了朦朧的雨幕中。
第二天，我?guī)е慃惖膫銇淼綄W(xué)校，卻一整天都沒有見到她那俏皮活潑的身影。放學(xué)時(shí)，我才從老師的口中得知：麗麗轉(zhuǎn)學(xué)了。這個(gè)消息就像晴空霹靂一般，令我愣住了。我嘴里不住的喃喃自語：“怎么會這樣？為什么會這樣？不可能，這不可能……”我真沒想到，那把漂亮的消化傘竟然成了她留給我的紀(jì)念品。
過了幾天，我驚喜地收到了一封來自麗麗的信，上面寫著：對不起，我還沒親口告訴你原因就走了。我怕你太傷心。不過，有時(shí)間，我還會去看你的。——你永遠(yuǎn)的好朋友麗麗�？赐旰螅业难蹨I不禁順著眼角，滑落了下來。
如今，每當(dāng)天空下雨時(shí)，我都會想起好朋友麗麗，我想我一輩子也不會忘記她。
有人說，朋友是一個(gè)影子，無時(shí)無刻地陪伴著你；有人說，朋友是一個(gè)出氣筒，在你苦惱生氣時(shí)，為你排憂解難；有人說，朋友是一個(gè)港灣，在你累時(shí)，供你休息和�？�。而我卻覺得，朋友像一把傘，在必要時(shí)，為你撐起一片藍(lán)天。
關(guān)于傘的作文2
天空灰蒙蒙的，秋雨凄凄漓漓地下著。五顏六色的雨傘在空中緩緩浮動，形成一個(gè)彩色的流動天空。傘下的行人都弓著腰，聳著肩，神態(tài)木然，很少平日的從容灑脫，有些怯懦，有些匆匆，整個(gè)身體盡可能蜷縮在傘下以避風(fēng)雨的侵襲。
望著浮游在雨中的蕓蕓眾生，猛然想起剛剛收到的一條短信：“不管人生路上幾多風(fēng)雨，朋友如傘，伴一路晴空！”不覺笑了，笑得有些凄然。是啊，朋友的心意領(lǐng)了，這溫馨的問候，濃厚的情誼，確實(shí)令人感激，更值得珍惜。但是這只是一個(gè)美好的愿望而已，甚至可以說是一個(gè)美麗的謊言——朋友哪能伴你一路晴空？！你又怎能一生身心從容？！況且心雨來臨的時(shí)候，經(jīng)常就在瞬息，也往往不擇其地。或在子夜，或在心里，來無影去無蹤，茫茫然理不清，說不明，朋友這把傘真的經(jīng)常無能為力。只能任憑淋雨的心濕漉漉的在寒風(fēng)中顫栗，沒有陽光的激勵(lì)，也找不到宣泄的通衢。
現(xiàn)實(shí)中的朋友沒有距離，訴說時(shí)總會有所顧忌；再說，這年頭，誰的人生都充滿荊棘，誰都活得不容易，經(jīng)常給朋友添堵增氣，渲染自己的抑郁，實(shí)在是不算義氣。網(wǎng)絡(luò)中的朋友都長著雙翼，剛剛還似乎心心相依，轉(zhuǎn)眼已各奔東西，銷聲匿跡；剛剛還是風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼就雷鳴電起。距離產(chǎn)生的真誠美麗，經(jīng)常因?yàn)槿狈駥?shí)的根基而太輕易飄然而去。幾多無奈，幾多憂悒，幾多感慨，幾多狐疑，如何能寄托心靈的疲敝，阻擋猛烈的心雨。
既然“傘”的作用是遮蔽風(fēng)雨，因此想到了“文學(xué)如傘”，文學(xué)創(chuàng)作可以驅(qū)散心靈的風(fēng)雨。這才是心靈最安全的避難所，最純靜的棲息地，最暢通的傾訴渠，最忠誠的傾聽器。文學(xué)是儲存感情的行囊，是收藏心事的寓所，是成長生命的叢林。無論何時(shí)何地，只要心靈的風(fēng)雨來臨，筆尖下、屏幕間，隨時(shí)隨地都可無拘無束地流溢著喜怒憂郁，不受任何時(shí)空限制，不需要任何包容理解，也不需要任何諒解歉意，最重要的是永遠(yuǎn)不會有被遺棄的失意，主宰這把傘的是你自己，你在傘里能享受到真正獨(dú)立的揚(yáng)眉吐氣，也能在這里宣泄得暢快淋漓。如果能夠通過這把傘的傳遞，相遇相識幾位知己，在文學(xué)的園地不離不棄，淡然之交如君子，那將是人生最大幸事樂事，可歌可泣。
文學(xué)如傘，詮釋著生命的真諦，演義著人生的悲喜劇，生命在這里留下最真最美的痕跡。
關(guān)于傘的作文3
狂風(fēng)暴雨是大自然的物化情緒，萬里晴空是天氣的無私饋贈。那傘呢？傘是晶瑩雨珠催生的花朵，是情感之間真摯的交遞，是密密麻麻的視線里與真情不期而遇的童話。美好的故事在傘下的世界里天天上演。
以前，我出門總忘記帶傘，只因曾在某個(gè)朋友那里聽到過一句話：“出門不帶傘，媽媽總會來接的�！彼�，每每下起大雨，我?guī)缀醵嫉玫剿说奈蓍芟露阌辏瑹o奈地看著孩子般的大自然任性地向我們這些“無辜”的路人宣泄他的不滿。不過，每次媽媽也總?cè)缥宜�，撐著花傘，踩著泥濘來接我。牽著媽媽溫暖的手，透過雨傘看灰暗的天空，任由愛的雨滴，輕柔地拍打著遮擋我和媽媽的傘。
又一次遇上大雨，我慌忙地跑到路旁一家商店的屋檐下。輕拍身上的雨滴，看著時(shí)間隨雨滴慢慢滴落，但密密麻麻的“傘�！崩�，仍找不到媽媽的蹤影。媽媽這次怎么不來接我了呢？忽然，猛地想起來，媽媽說過，她今天有事要出門……我無助地等待著。此時(shí)，唯一能做的便是企盼這雨快些停�？蛇@雨，非但絲毫沒有要停的跡象，反而更“囂張”了，像極了一個(gè)惡作劇剛得逞的孩子。環(huán)顧四周，一張張面無表情、事不關(guān)己的臉，扼殺了我對他們的那一絲期望。
等待，對于我這個(gè)急性子來說，真的是很難熬的……
突然，一個(gè)熟悉的身影打破了這無奈的等待，仔細(xì)一看，那不是伊子嗎？她爸爸正坐在摩托車上催著她呢。她手里還拿著一把淡粉色的小花傘——那是一把漂亮的、綴著粉色花邊的小花傘，小跑到我面前。沒等我說話，她就把傘塞到我手里，微笑著沖著我揮了揮手，便轉(zhuǎn)身向她爸爸跑去了……我撐著傘，漫步雨中，盡情享受傘下的世界里明媚的陽光。
或許，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)樵谖业氖澜缋�，有愛將我圍繞。那么，我是否也應(yīng)該為別人撐起關(guān)愛的傘，與他分享幸運(yùn)呢？于是，陰雨天里，我不再忘記帶傘。下雨了，傘下的世界是一個(gè)籠罩著夢幻的輕紗的夢。我會撐著傘，挽著媽媽，送去絲絲體貼，讓媽媽體會女兒長大了的幸福。若是遇見在屋檐下眼巴巴望著天空等待的女孩，我會讓她躲在我的傘下，享受傘下的世界里滿溢的溫暖；若是看見沒帶傘的同學(xué)，我會邀他并肩同行，體味傘下的世界里甜甜的友誼。
傘下的世界是一個(gè)奇異空間，充滿了陽光、溫暖和真情，每個(gè)人都能在這個(gè)空間里找到屬于自己的一席之地。因此，我們需要有個(gè)人為我們撐傘，當(dāng)然，我們也應(yīng)該為他人撐起關(guān)愛的傘，哪怕只是擦肩而過的路人。
哦，傘下的世界，真的很奇妙！
關(guān)于傘的作文4
一般來說，生活中的人們總會因?yàn)楦鞣N原因而聚到一起，一起走過的路，一起經(jīng)歷的事，會成為人們共同的精神財(cái)富。隨著歲月流淌，在人們心里舒枝展葉，亭亭如蓋。
當(dāng)在平凡的生活中，你突然發(fā)現(xiàn)自己與一群人精神相連，呼吸相通，乃至攜手共進(jìn)時(shí)，感動便突然襲來。你會看到自己的整個(gè)生命，如水面上一片落葉與其他落葉一起在命運(yùn)的長河里緩慢但堅(jiān)定的流向遠(yuǎn)方。
高二的'暑假前，我們曾擁有一段浪漫的時(shí)光。事情開始于某一天，同學(xué)們目擊到前所未見的白色小傘，忽悠悠從天而降，初時(shí)只有一只兩只，后來逐漸多了起來。我們下了課就站在走廊上伸著手，希望捉到一只小傘。陽光明媚，清風(fēng)徐來的下午，站在欄桿后，伸出一只手來，看一柄小傘從天上悠悠然飄落掌心，仿佛宿命的絲線相牽。你便如文藝片里的女主角，嘴角揚(yáng)起弧度……
于是，從對面可以看到這樣的一景：一排小姑娘小男生，虔誠的捧著雙手，癡癡的仰望。
三樓的學(xué)長們欣賞著無數(shù)雙小手涌過來，涌過去，施施然再拋出一只小傘，引發(fā)小小的歡呼。我們撿了小傘，把玩贊嘆一陣后，也扔著玩。哎呀，請腦補(bǔ)這樣的情景：還是陽光清風(fēng)里，你將寫滿了心事的小傘放飛，看著它飛向遠(yuǎn)方……一幀美好的可以截屏的畫面。
其實(shí)，小白傘是一種紙蜻蜓，其物理原理可以由學(xué)霸們解釋。但對更多人來說，當(dāng)一張草稿紙被疊成17歲的寂寞和傷感，并在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)飛舞時(shí)，猶如一片孤獨(dú)的雪花倉皇墜落，又如一場大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫漫無邊。
暑假到來前，全班都學(xué)會了疊紙蜻蜓，開學(xué)后高三學(xué)長們?nèi)诮淌依镩]關(guān)修煉，便由我們接手這未竟的事業(yè)。二樓不夠高，不嫌費(fèi)事的就跑到三樓放飛。
沒幾天就聽說樓下幾個(gè)班被扣光了量化分，全班都在偷笑，我們回回下課就扔小紙傘，讓他們有天天掃也掃不完的垃圾。小紙傘掉到地上也是一種垃圾，意識到這一點(diǎn)，很快沒人放飛小紙傘了。但我們希望他可以被保留下來，成為一個(gè)傳統(tǒng)。小樓里的學(xué)生一批批走了又來，但小紙傘永遠(yuǎn)輕盈的飛舞在教學(xué)樓前。
這樣我們知道，總有一群人在做著我們當(dāng)初做的事，他們的身影與當(dāng)年的我們是何其相似。看著他們，放佛我們從來沒有離開那幢三層小樓，從來沒有走出青澀的青春。
關(guān)于傘的作文5
在那房間的墻角，放著一把已破爛不堪的油紙傘。那把油紙傘是爸爸讀初中時(shí)爺爺送給他的，到現(xiàn)在他還一直留著。
我經(jīng)常問爸爸為什么傘都這么舊了他還一直留著用著？爸爸總是笑笑回答說：“女兒��！你要知道，在我們那個(gè)年代，許多條件差一點(diǎn)的家庭連傘都買不起哦！當(dāng)時(shí)我們家也是這其中之一，所以每天上學(xué)放學(xué)最怕遇到下雨天，因?yàn)檫@樣我們都只能把書包頂在頭頂遮雨，回到家，書包課本全濕了一大片，晚上就只能生火邊烘書邊看書。六年小學(xué)都過得是這樣的生活，到了初中，學(xué)校離家遠(yuǎn)了，你爺爺就每天做夜工攢錢幫我們兄弟五人買傘，最后累到臥在床上一病不起。你說我能把你爺爺這份父愛就這樣丟掉嗎？”每說到這兒，父親叫是眼泛淚花。
第二天，天蒙蒙亮，一縷陽光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我從床上坐起，走到廚房，看到父親正系著圍裙為我烹飪著一桌子的豐盛早餐。吃完了早餐，我走在了上學(xué)的小路上。曖曖的陽光撒在我身上，為這涼爽的初春添上了不少的春意�？商旃褪遣蛔髅�，短暫的溫曖之后緊接著的是一場強(qiáng)大的暴風(fēng)雨。
“叮零零”放學(xué)的鈴聲悄然響起。一天的課程結(jié)束了，可是暴風(fēng)雨仍在繼續(xù)。以往都是自己回家的我可犯了愁，跟同學(xué)一起回去？不行，那多不放便呀！打電話？今天正巧忘帶了校卡。等著？校門馬上就要關(guān)了。怎么辦呀！我跟著班級隊(duì)伍慢悠悠地走出了校門，正當(dāng)我不知道該走向哪里的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影撲入我的眼簾，是爸爸！爸爸正帶著那把油紙傘朝這兒跑來呢！爸爸還沒到我的身邊，我就不管三七二十一，冒著雨水，含著淚水興奮地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱。回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕了，原來是油紙傘破了個(gè)洞，爸爸為了不讓我淋到雨水，不顧雨滴任意拍打他的肩膀。爸爸的半只手臂都濕了，可嘴里卻還說著：“不要緊，不要緊，弄干就好，弄干就好�！辈恢裁磿r(shí)候，一滴豆大的淚珠悄然落下……
每當(dāng)看到這把油紙傘，我就想到了在火堆旁認(rèn)真看書的父親，想到了他那偉大的父愛。是��！這把油紙傘承載了兩輩人的父愛��！
指導(dǎo)老師：范老師
教師評語：小作者巧妙地運(yùn)用了以物串珠法從而抓住一把油紙傘而展開描述背后的故事情節(jié)。充分體現(xiàn)了兩輩之間濃濃的父愛。
關(guān)于傘的作文6
“寶貝，你看，這是媽媽給你買的新雨傘，喜歡嗎？”
“好可愛的雨傘喔，謝謝媽媽！”
聽著遠(yuǎn)處一對母女的對話，我的心里很不是滋味。我把我的雨傘狠狠地往書包里擠了進(jìn)去。那是一把極舊的雨傘，舊的我已經(jīng)不敢撐出來。但是，家里的雨傘中，這把已經(jīng)算是最好的一把了。
雨越下越大，校門口等待的人也越來越少了。我反反復(fù)復(fù)地揉著口袋里的兩塊坐公交車的錢，在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里一直在期待爸爸會來接我。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，雨卻一點(diǎn)也沒有要停的意思。我只好一路小跑跑去了公交站牌。頭發(fā)濕了，衣服濕了，鞋子也濕了。雨水夾雜著汗水流到了眼里，流進(jìn)了脖子，冰涼冰涼。
突然，一陣叫喚聲打斷了我的思路，我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)媽媽正開著她那輛破舊的電動三輪車朝我開過來。
我愣了一下，問道：“媽媽，爸爸呢？爸爸怎么不來接我？”
“你這孩子，怎么都不帶傘�。磕憧茨�，衣服鞋子都濕了，會生病的�。 眿寢屌暌�，把一把雨傘塞進(jìn)了我手里，責(zé)備地說道，“你爸爸還在加班，我見你這么久都沒回家，著急就出來找你了�！�
我瞅了一眼那破舊的三輪車，三輪車上還有一個(gè)用布撐起的棚，那是我即將坐的地方。我突然看到了我的同學(xué)，坐在她爸爸的汽車?yán)镲w馳而過，我看到了她驚訝的表情。我扭過了頭，繼續(xù)站在車站候車區(qū)了。
“上車啊，孩子，還愣著干嗎？”媽媽急促地催著我。
“不上！我等公交車！”我倔強(qiáng)地回答。
“不上！”媽媽聽見了這兩個(gè)字眼，眼神頓時(shí)變得灰暗，愣了好一會才說，“那，那我這里還有點(diǎn)錢，你拿著到時(shí)候下車買點(diǎn)東西吃，那傘你拿著，別再淋著了�！�
媽媽轉(zhuǎn)身走了，開著那輛破三輪車急速地開走了。
我怔住了，我看見了轉(zhuǎn)身時(shí)媽媽那滿臉的淚。分不清是雨水還是眼淚，媽媽的臉上濕漉漉的。
我的心難受極了，急忙追了出去：“媽媽。媽媽。”
世界突然變得好模糊，三輪車的影子也越來越小了……
我抹干了眼淚，撐開了那把舊傘，挺直地站在公交站候車廳里，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我最好看的傘！
關(guān)于傘的作文7
這幾天我經(jīng)常夢到：許多美麗的傘組成了一朵潔白的蒲公英種子，我看見曾今和現(xiàn)在的朋友坐在上面笑著向我打招呼。
時(shí)常在下雨的夜晚，獨(dú)自入睡，同寢室的說我的睡姿是寂寞的，總是把自己抱得緊緊地。我想我那是想將自己融入自己，想讓自己吞噬自己。
在那樣的夜晚，思緒總是很突兀的出現(xiàn)，那些承載這六個(gè)秋的思念總會不期然的浮現(xiàn)。那本藏在角落，已經(jīng)破舊的日記總在我的夢里一頁一頁的翻開，依舊美好。我時(shí)常夢到一個(gè)個(gè)過去現(xiàn)在的朋友站在雨傘下，和我打著招呼，讓我躲進(jìn)他的傘下，一起在雨中慢慢走回家�？墒菈粜蚜耍炝亮�，花謝了，只剩下淡淡的香，只剩下六個(gè)秋的思念，可我依舊等待著，固執(zhí)的等在著，就像我總把“自己”讀成翹舌音一樣，期待枯了的花，開出下一季的思念。
后來我才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)傘下面都有一顆友誼的種子，柔和的風(fēng)吹過傘帶著種子張開翅膀飛向蔚藍(lán)的天空不是為了玩耍而是在尋找生活的落腳點(diǎn)。一旦找到它便開始孕育新的生命一旦春風(fēng)吹來友誼就開始萌芽但不是每一棵萌芽的幼苗都能茁壯成長它需要真誠來滋潤用我們的真誠使每一個(gè)傘下友誼的種子都能在我們心中開出一朵美麗的友誼之花這是我們的心愿也是每一個(gè)傘的希望。
我總希望我有一把時(shí)常伴在我身邊的傘，當(dāng)下雨的時(shí)候能夠躲在下面，我希望有一天能將友誼的種子再一次的在我的傘下播種，萌芽。可現(xiàn)在，在這中考的暴風(fēng)雨中我卻無從找到一把屬于自己的傘。偶爾有人經(jīng)過，他的傘也只是匆匆而過，讓我無法尋覓。我知道在這雨中原本就無所為有，也無所為無的友誼，在風(fēng)中搖晃。雖然我認(rèn)為同學(xué)不能稱之為朋友，最多只能稱之為玩伴，但我相信友誼是不分朋友與玩伴的。我仍然相信友誼會在我最困難的時(shí)候在我的心中發(fā)芽，開出雨傘，或許我們不應(yīng)該唱《別人都說我們會分開》而是應(yīng)該唱《相逢是一首歌》吧
到了那時(shí)雖然，雨在樹梢上，在傘頂尖、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切毫無遮攔的去處兇猛的下著，我也會用那絲綢做的友誼，為自己撐開一片無雨的天空。我會義無反顧的走過第一座橋，然后走進(jìn)了中考的雨里。
關(guān)于傘的作文8
我有一把非常漂亮的小花傘，那是在我2年級作文比賽中獲得一等獎獎品。它是透明色雨布做成的，上面鑲嵌著許多，藍(lán)的、綠的、紅的小花，更為顯著的是在雨傘的把上刻著“ss”就是思思我的名字的意思�？粗@把可愛的小花傘，我高興的撐起雨傘跳起來，真是愛不釋手。
就在晚上睡覺的時(shí)候我還想，要是明天下雨該多好啊，我就可以拿著小雨傘像同學(xué)們展示我的獎品了。好像老天已經(jīng)猜透了我的心思，第二天早上起床我就聽見外面“嘩嘩”的下著雨。我連飯都沒顧上吃，高興的帶著小花傘上學(xué)去了，到了學(xué)校同學(xué)們都羨慕我有這么一把漂亮的小花傘。第二節(jié)課下課了，我的同學(xué)李瑞來找到我，給我看了一篇報(bào)導(dǎo)，題目是“我的小花傘”。原來這次作文大獎賽有兩名一等獎，另一名的獲獎?wù)呤峭跸�，獎品是一模一樣的小花傘，她的媽媽是開出租車的，一次媽媽使用她的小花傘，因?yàn)橄掠暌晃怀丝屯藥�，媽媽把傘送給了乘客。于是王霞的傘沒有了，她希望讓那位乘客把那把對她很重要得傘還給她，因?yàn)檫@是她第一次得到的獎品。
我知道后，一個(gè)念頭在我腦海里劃過，我想把自己的小花傘送給她，但又有一些舍不得。我找來了我的好朋友，讓他們幫我出注意，可是沒想到說什么的都有，有說：“這是你的獎品對你也很總要的。”還有說：你做的對我支持你”我真的不知道該怎么辦。最后我決定把小花傘送給王霞，因?yàn)槲矣X得雖然我失去了我心愛的小花傘，但是能換來一位同學(xué)的開心我還是值得的。第二天，我按照報(bào)紙上的地址找到了王霞的家，把我的那把小雨傘送給了她，可她說這把傘不是她的，因?yàn)樗膫闵峡讨骸皐x”王霞的意思。哎呀，我怎么沒有想到這點(diǎn)呢？真是的，還傘不成還碰了一鼻子灰，這讓我怎么向她解釋好�。渴虑閬淼迷绮蝗鐏淼那�，她家的門開了，是她的媽媽回來了，她媽媽手里也拿著一把小雨傘，并告訴她，“今天我看到了那位借傘的乘客，他把傘還給了我。
我的心放下了，這回兒她也該明白我為什么這么做了，我高高興興的拿著我的小花傘回家了。
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