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【熱門】因?yàn)槟?我愛上什么作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的因?yàn)槟?我愛上什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)槟?我愛上什么作文1
因?yàn)槟�，我愛上了�?shī)詞
那是春節(jié)后的幾天，天降小雪，雪落本無(wú)聲，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑滿了這個(gè)小鎮(zhèn)。這個(gè)鎮(zhèn)子本都是古樸的老宅子，一磚一瓦皆很古老。日暮時(shí)分，青瓦路上便蓋滿了薄薄一層初雪。滿鎮(zhèn)的宅子上檐掛滿了紅燈籠，在風(fēng)中一搖一晃的，抖落了滿肩的細(xì)雪。就這樣，照亮了我回去的路。住宿的小店里老板正在釀黃酒，與周圍的客人談笑風(fēng)生。暖烘烘的小店內(nèi)，云集了五湖四海的人們。
那是我第一次懂得，“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)�！钡腵歡樂(lè)。這沒(méi)有城市里的人們的斛籌交錯(cuò)，只有滿滿的質(zhì)樸情意。
因?yàn)檫@美好的世界，我從此愛上了詩(shī)詞。
還有，是在大漠的響沙灣。落日的余暉給本就金黃的大漠又鍍上一層鮮亮的金紗，把沙丘的殘影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像極了一個(gè)個(gè)沉默的駱駝。風(fēng)動(dòng)，只能聽見它挾帶著沙子的絮語(yǔ)，風(fēng)停，其后滿地靜默。抬頭望出，落日血紅血紅的，鑲嵌在大漠的邊緣，仿佛如一張永不落幕的畫，又孤傲，又寂寥，余剩滿地的金黃，卻只是徒增悲傷和無(wú)奈。一綹炊煙從漠上升起，又悄然落下。就如同這寂靜的沙土，隨風(fēng)飄散，又湮沒(méi)歸于塵土。一代一代，無(wú)限輪回。在此刻，我又懂得了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡纳n涼與悲壯。
此后，我又遇見過(guò)“恨晨光之熹微”的一線黎明，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！钡纳n勁，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲�！钡狞S鶴樓旁……走遍天涯海角，才算讀懂了古詩(shī)詞那獨(dú)特的韻味。
謝謝你，這美好的世界，因?yàn)槟�，我愛上了同樣美好的�?shī)詞。
因?yàn)槟?我愛上什么作文2
帶這個(gè)班兩年了，對(duì)每一位孩子是了如指掌。
王龍港是一個(gè)曾經(jīng)讓我喜又讓我有的孩子。單純可愛，沒(méi)心沒(méi)肺的，無(wú)論怎樣批評(píng)，過(guò)不上三分鐘就忘了，該對(duì)你說(shuō)什么，還說(shuō)什么，從不記恨，我是打心底里喜歡他。
讓我擔(dān)心的是，學(xué)習(xí)上他有點(diǎn)懶，作業(yè)能省就省，課堂上小動(dòng)作多，為此沒(méi)少費(fèi)口舌。每當(dāng)我一說(shuō)他作業(yè)的事或者說(shuō)他課堂上坐不穩(wěn)，他準(zhǔn)會(huì)臉一木，嘴一噘，要么把桌上東西一甩，嘴里嘟嘟囔囔，為他這臭脾氣，我沒(méi)少和他斗嘴。每次我氣鼓鼓的，他也氣鼓鼓的。一年下來(lái)，他的毛病改了不少，我也摸著他的脾氣了：批評(píng)他不如順著他，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)他更樂(lè)意去干。
五年級(jí)，我改變了對(duì)他的策略，以表?yè)P(yáng)為主。課堂上，夸他專心聽講，我一看見他想說(shuō)或想有不軌舉動(dòng)，我就來(lái)一句，王龍港課堂上越來(lái)越認(rèn)真，其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)，他又坐端正了，手也舉起來(lái)了。作業(yè)呢？只要干凈我就給他畫優(yōu)星，聽他爸爸說(shuō)：“自從得了優(yōu)星以后，寫作業(yè)的興致很高，到家就寫作業(yè)，并且寫得不好他會(huì)不厭其煩地從寫，由怕寫作業(yè)到自覺(jué)主動(dòng)去寫�！�
六年級(jí)開學(xué)了，我檢查完暑假作業(yè)之后又，再次在新學(xué)期的班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他的'假期作業(yè)完成的好。第二天，我上完課，他就圍到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“王老師，我昨天晚上一醒淶，就睡不著了�！蹦氵@叫失眠，你這一段都想什么了？“我沒(méi)想什么？”“那你怎么會(huì)失眠�！彼α�，摸摸頭有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我就是想，我不能再像以前那樣貪玩了我得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�！薄昂猛�，你真長(zhǎng)大了，有緊迫感了，老師相信你通過(guò)自己的努力，在這學(xué)期爭(zhēng)取得上一個(gè)獎(jiǎng)，在小學(xué)畢業(yè)前不留下遺憾�！币�?yàn)樗�從來(lái)沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)。
看著眼前這個(gè)孩子，我想了很多，在教育教學(xué)中，面對(duì)一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的孩子，我們不僅要傾注愛，還要了解和理解孩子們，親近他們，走進(jìn)他們的心靈，他們才會(huì)信任我們。親其師，信其道,我們的工作才能事半功倍。
因?yàn)槟?我愛上什么作文3
因?yàn)槟�，我愛上寫�?/p>
是您的陪伴與鼓勵(lì)，讓我在寫作的道路上，勇敢地走下去�！}記
嘗試
在我生命僅有的十幾年中，第一次真正意義上接觸到的散文，是張曉風(fēng)的《我喜歡》，在這位知性著名女作家的筆下，我體會(huì)到了春之盎然，夏之生機(jī)，秋之雅致與冬之溫暖，是人世間如此美妙的更替�；蛟S是張曉風(fēng)筆下的四季揚(yáng)揚(yáng)灑灑而又天真爛漫，又或許是您對(duì)我毫不吝嗇的鼓勵(lì)和啟蒙，我便不管不顧地也寫下了一篇《我喜歡》。我悄悄推開辦公室，半掩著的門，小心翼翼地走到你的桌前，把藏在背后的本雙手遞了過(guò)去，你的眼中滿是好奇，接過(guò)本子，看了起來(lái)。你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，一雙明亮清澈的眸子中閃起了喜悅的星光，在本子上留下了一句話：熱愛生活的你，總是最美的。
挑戰(zhàn)
在第一次嘗試之后，我對(duì)于寫作的熱情在不斷上升。先后精讀了馮驥才、林清玄、史鐵生等大家的各種散文，隨著寫作水平的提升，和老師的.不斷贊美，我的驕傲與自滿，也顯露無(wú)疑。在六年級(jí)那一年，您對(duì)我格外的嚴(yán)厲。有一次，我自信地把一篇描寫“夏雨”的文章交了上去，您卻當(dāng)著我的面一把撕掉，眼中帶著一絲難過(guò)與怒氣，紙上留下了兩個(gè)大字：重寫！我的淚水浸濕了眼眶，飽含著委屈而又憤憤不平。悄悄抹干那丟人的淚水，看了看自己華而不實(shí)、自以為是的文章，揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。幾天后在重新寫好的后，看到一行清秀的字跡：挑戰(zhàn)自我的你，總是最勇敢的。
回憶
因?yàn)槟恼佌伣陶d，我與寫作有了不可分割的聯(lián)系。我記得在朗讀者的第一期中，董卿這樣說(shuō)：“其實(shí)世界上的很多事物，都是某種形式的遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命�！倍矣鲆娔陀辛嘶貞洠P(guān)于寫作的，一切的，回憶……
您總打趣，說(shuō)我寫這么好，怎么從來(lái)不寫你。
學(xué)生不才，謹(jǐn)以此文，表達(dá)對(duì)您的感激之情。
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