【熱門(mén)】我的童年作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的童年作文1
我出生的村子叫范新村，那里有很多和我一起從小玩到大的好朋友。我的童年便是和他們一起度過(guò)的。
六歲那年是我最快樂(lè)的一年。春天和伙伴們?cè)谔锕Ｉ戏棚L(fēng)箏，踩著青草輕快的奔跑，望著升在高空中的風(fēng)箏傻笑，站在風(fēng)里神經(jīng)病似的亂叫，然后等到天黑了收好風(fēng)箏互相追趕著回家。夏天在河里釣龍蝦。從籬笆里撇根細(xì)棍子，系上毛線(xiàn)，拿了鏟子跑到土豆地里挖幾條蚯蚓，用毛線(xiàn)系好，然后丟到河里傻乎乎地等蝦上勾。秋天里忙著幫爸媽收糧食，全身上下都是灰，我在谷堆里亂蹦，晚上脫了鞋子便可以倒出一把金燦燦的谷來(lái)。我常扯著媽媽的衣服讓她用谷去換橘子給我吃，她瞧我聽(tīng)話(huà)，便用金燦燦的谷換來(lái)黃燦燦的橘。冬天和朋友們?cè)诤L(fēng)中打雪戰(zhàn)。雪花把我們團(tuán)團(tuán)圍住，小手被凍得通紅，鞋子里已經(jīng)浸滿(mǎn)了水，可是那時(shí)的我們好像不怎么怕冷，在寒冷的冬天照樣快活的像剛出來(lái)活動(dòng)的小兔子。
那是我童年里最快樂(lè)的一年�，F(xiàn)在想想還真的蠻懷念那時(shí)的自己。
七歲那年被老媽丟進(jìn)幼兒園。我開(kāi)始背著書(shū)包和玩伴們一起牽著太陽(yáng)的手帶著滿(mǎn)臉燦爛笑容去學(xué)校。
我七歲上學(xué)應(yīng)該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進(jìn)的學(xué)校，最子。
那是我童年里最快樂(lè)的一年。現(xiàn)在想想還真的蠻懷念那時(shí)的自己。
七歲那年被老媽丟進(jìn)幼兒園。我開(kāi)始背著書(shū)包和玩伴們一起牽著太陽(yáng)的手帶著滿(mǎn)臉燦爛笑容去學(xué)校。
我七歲上學(xué)應(yīng)該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進(jìn)的學(xué)校，最遲也不過(guò)六歲。
我家里還有個(gè)姐姐，比我長(zhǎng)四歲。她總是梳著兩條又粗又黑的大辮子。我們姐弟倆經(jīng)常打架，打不過(guò)她時(shí)，我就拉著她的兩根“麻繩”威脅她，“你要是再敢欺負(fù)我，我絕不饒你�！彼e起雙手做投降的姿勢(shì)，“我再也不敢了。”我放了她。然后她就從兜里掏出幾角錢(qián)來(lái)說(shuō)：走，姐請(qǐng)你吃東西。我很沒(méi)出息，跟在她身后屁顛屁顛地像是她手下的小弟。
不知怎么回事我在學(xué)校里結(jié)識(shí)了一幫和我一樣調(diào)皮的小子。他們分別是杰、磊、正、誠(chéng)，還有超。他們是我小學(xué)時(shí)很要好的朋友，現(xiàn)在大多都不知道去哪兒了。反正我所在的學(xué)校沒(méi)有他們的身影，只有超和我在同一座城市，只不過(guò)我在讀高中，他在上技校。
小時(shí)候，我們幾個(gè)總是勾肩結(jié)派的成天待在一起。走到哪看誰(shuí)不順眼就過(guò)去問(wèn)他叫什么名字，然后告訴他以后走路小心點(diǎn)。那小子直點(diǎn)頭稱(chēng)是，我們幾個(gè)便像惡霸一樣壞笑著離開(kāi)了。
杰的壞點(diǎn)子最多。有一次他實(shí)在太無(wú)聊了，便一個(gè)人跑去田溝里抓來(lái)了幾只土青蛙，然后貼在被烈日烤熱了的水泥乒乓球臺(tái)上。那青蛙不到一分鐘就不動(dòng)了。下節(jié)課再來(lái)看時(shí)，青蛙早已四肢僵硬。杰帶著我們?cè)诜艑W(xué)后空蕩的教室里將已經(jīng)枯了的青蛙放在別人女生的文具盒里。那女生看見(jiàn)后著實(shí)嚇了一跳，她哭著跑到辦公室告訴了班主任，于是我們幾個(gè)便被叫到辦公室被班主任痛罵了一頓�；氐浇淌液笊頌橹髦\的杰被懲罰罰站四節(jié)課，剩下的幾個(gè)作為同伙罰站兩節(jié)課。
下午放學(xué)后杰為了安慰大家的腿，決定請(qǐng)我們?nèi)コ詣e人地里的西瓜。開(kāi)始我們都有些猶豫，覺(jué)得這樣做很不道德，杰突然跳出來(lái)說(shuō)了句很有英雄氣概的話(huà)，“男子漢，大丈夫，做事別畏頭畏尾的�！庇谑俏覀儙讉�(gè)就跟著他帶著滿(mǎn)腔熱血鬼鬼祟祟的“闖”進(jìn)了西瓜地。
磊的眼睛最尖，一進(jìn)去就瞅見(jiàn)一個(gè)又大又圓的西瓜。他像是很有經(jīng)驗(yàn)似的用手拍了拍，聽(tīng)到清脆的聲音后他說(shuō)，“這瓜肯定熟了。”一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，說(shuō)完就擰斷瓜藤。抱著笨重的瓜貓著腰一溜兒煙的士沖到田溝里，末了還說(shuō)了句，“你們快點(diǎn)�！蔽覀儙讉�(gè)也不甘示弱，個(gè)自找了個(gè)頭大的扯了就跑。
田溝里很安全，我們坐在里面沒(méi)人看的見(jiàn)。
風(fēng)輕輕吹的溫柔，我們幾個(gè)用拳頭使勁的往西瓜上捶。才捶兩下，西瓜便裂開(kāi)縫來(lái)，紅色的瓜水從縫里溢出來(lái)。讓人看了情不自禁的就想流口水。沿著開(kāi)口使勁一掰，就看見(jiàn)紅色的瓜瓤。我們坐在風(fēng)里，把臉貼在西瓜上使勁的啃。
夕陽(yáng)悄悄的在我們背后落山�？諝夂芨蓛�，風(fēng)很溫柔，我們幾個(gè)在田溝里吃的不亦樂(lè)乎。
那一天，是我上小學(xué)的日子里即痛苦又快樂(lè)的一天，用現(xiàn)在的一句話(huà)說(shuō)就是：痛并快樂(lè)著。
我的童年作文2
傍晚，捉蜻蜓的林丫肩上扛著小抄網(wǎng)走在姥姥家開(kāi)滿(mǎn)油菜花的田埂上。田埂好窄，一不小心，身體失去平衡，一只腳踩在田里，小花鞋上全是泥，這要怪二鼓哥在前面跑得太快，林丫有些跟不上。鞋上滿(mǎn)是爛泥，畢竟哭也沒(méi)用，悄悄地流了兩滴淚，還是很高興，因?yàn)槊利惖暮谇懊嬲賳�，不管一切，還是要加緊步伐追上二鼓哥，不然，他嫌她累贅，不帶她玩了，那就太慘。姥姥村里那些放牛的孩子還沒(méi)回來(lái)，生平最羨慕的事就是放牛，能騎在乖乖牛背上跟小伙伴一起唱歌，那是多么風(fēng)光的事啊，放牛的大孩子，在牛背上吹著短笛，像家里墻上掛著的那張國(guó)畫(huà)呢！
------等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。
今天放學(xué)比往常都早，可以痛痛快快地玩玩，一定要捉滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子蝴蝶回家。最不愿提及的年齡就是七歲，去年七歲時(shí)，她被爸爸送到學(xué)校讀書(shū)，從此就聽(tīng)著學(xué)校的鈴聲過(guò)日子。每天最盼望的鈴聲就是下最后一節(jié)課的那鈴聲，一天中，這就是最興奮的一刻。這種日子已經(jīng)持續(xù)了一年多了。尤其是今天過(guò)得最郁悶，老師在黑板上寫(xiě)下五個(gè)字“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”，然后讓同學(xué)們伸出右手，一遍一遍學(xué)寫(xiě)“寨”字：點(diǎn)----點(diǎn)----橫鉤----橫----橫----豎----豎
就這一個(gè)字足以讓林丫把學(xué)校給厭惡透了。她才剛剛上學(xué)，那么難的字應(yīng)該是大學(xué)生學(xué)的，老師真正是欺負(fù)小孩兒。不過(guò)，再煩惱還是要上學(xué)的，媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)了就能成為鄰居姐姐那樣漂亮而有出息的人。要學(xué)校的書(shū)里全像媽媽教她的童謠那么簡(jiǎn)單就好。
她想著想著，二鼓哥在前面直叫：“喂，還不快點(diǎn)，不然我就不等你了！我自己走了�！边@是她最害怕的事。于是，她跑得更快，連頭上的小發(fā)辮也跑得耷拉著。好累啊，但無(wú)論如何也比在學(xué)校里學(xué)寫(xiě)那個(gè)倒霉的“寨”字好多了。
------陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片一片綠油油的稻田。
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂，就是一片一片的稻田，這里沒(méi)人。五顏六色的彩蝶翩翩飛舞，其中有一只藍(lán)色的蝴蝶停在不遠(yuǎn)的地方。這只蝴蝶要讓她首先網(wǎng)到，不僅僅可以在二鼓哥面前顯擺，明天一早帶到學(xué)校去，全班同學(xué)都會(huì)為她喝彩。離蝴蝶不遠(yuǎn)處有一只大大的喜鵲在不停地跳著，喜鵲喜鵲你別動(dòng)，你一動(dòng)，蝴蝶就飛走了。她屏住呼吸，躡手躡腳走過(guò)去，喜鵲嚇得跑了，蝴蝶也隨之飛走，這樣失敗了無(wú)數(shù)次。二鼓哥動(dòng)作更粗魯，更是沒(méi)抓到一只蝴蝶。突然她發(fā)現(xiàn)前面的石頭上停了一只蝴蝶。她慢慢移過(guò)去，瞄準(zhǔn)了，將小抄網(wǎng)狠狠地投過(guò)去，蝴蝶落網(wǎng)了。多么美麗的蝴蝶啊，藍(lán)色的翅膀上點(diǎn)綴著黑點(diǎn)，再鑲上了金邊。但唯有二鼓哥幫忙才能將網(wǎng)里的蝴蝶活捉出來(lái)放在鉆著孔的塑料瓶子里。二鼓哥來(lái)了，把蝴蝶從網(wǎng)里活捉出來(lái)，卻放在了他的帶著孔的瓶子里。他說(shuō)，先放在他的瓶子里，幫她看著，等捉下一只，再放在她的瓶子里。林丫的心吊吊的，悄悄擦了擦淚珠。就怕二鼓哥下次不帶她玩，或這次不帶她回家，離家太遠(yuǎn)，那么多相似的田埂，沒(méi)二鼓哥，還真是找不到家。再說(shuō)，無(wú)論如何也比在學(xué)校里學(xué)寫(xiě)那個(gè)倒霉的“寨”字好。
“快來(lái)，快來(lái)，我捉了一個(gè)更大的蝴蝶，這回裝在你的瓶子里�！倍母缗d奮地高喊。她笑逐顏開(kāi)，吊吊的心一下子踏實(shí)了。她更多的還是相信二鼓哥，首先相信二鼓哥肯定能捉到下一只蝴蝶，其次就是相信二鼓哥會(huì)將下一只蝴蝶放在她的瓶子里。因?yàn)槎母缯f(shuō)過(guò)，他喜歡她頭上的小發(fā)辮和發(fā)辮上媽媽給她扎的紅紅的蝴蝶結(jié)。
------沒(méi)有人知道，為什么太陽(yáng)總下到山的那一邊。
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上有一大片的火燒云，有的像外婆家的綿羊，有的像外婆家后院的櫻花和牡丹花，微微的風(fēng)吹著火燒云慢慢地向西遠(yuǎn)去。樹(shù)上的知了次第在叫，村子里的炊煙起了，跟火燒云一樣乘風(fēng)西去。放牛的大孩子，騎著牛兒回家了，牧童的笛聲在牛背上響起，兩只美麗的蝴蝶分別在她和二鼓哥的小瓶子里翻飛。今晚，她要外婆陪她一起觀察蝴蝶是怎么睡覺(jué)的。
我的童年作文3
天氣變化的厲害，深秋還沒(méi)怎么體會(huì)，就冷的像似冬天了，而且還下著雨，在這個(gè)漫漫無(wú)期的雨夜，致使我想起了小時(shí)候的一些事。那年我7歲上幼兒園了，就在老百貨那邊，現(xiàn)在已經(jīng)改建了，是20xx年，過(guò)年時(shí)候跟德亮，庭貴同學(xué)出去逛市場(chǎng)才知道的，因?yàn)榘徇^(guò)家，長(zhǎng)大后一些街道，小巷，地方很少去，有的幾乎再也沒(méi)去過(guò)了，雖然居住在附近，我卻從來(lái)沒(méi)去留意過(guò)，新建的樓房，還有市場(chǎng)的各種買(mǎi)賣(mài)擺放都和記憶里的不一樣，那種感覺(jué)是陌生的，我只知道在我的腦海里，在我的夢(mèng)里，那些古道殘風(fēng)，熟悉的風(fēng)景依然沒(méi)有丟失。
在幼兒園的后半學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她比我小，短頭發(fā)，樣子倒還算可愛(ài)，背著一個(gè)小書(shū)包，里面沒(méi)有課本，也沒(méi)有作業(yè)本，不過(guò)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一些“小人工”，我家鄉(xiāng)的一種稱(chēng)呼，上面印著西游記、三國(guó)演義、水滸傳等各色卡通人物的畫(huà)片，誰(shuí)拍得翻過(guò)來(lái)了，就可以得到對(duì)方的畫(huà)片。這是我兒時(shí)玩的游戲，經(jīng)常3-5個(gè)人圍在一起，為了贏到對(duì)方畫(huà)片，拍得手掌發(fā)麻。她不愿意跟其他男同學(xué)玩，因?yàn)檩數(shù)目偸亲约海矣X(jué)得她跟我要好一點(diǎn)，比較有默契，我們兩個(gè)就座在石頭板凳上玩，可輸?shù)枚嗟倪�是她，盡管她不介意輸贏，我還是每每贏幾次就“放水”給她，不要讓她輸?shù)锰珣K，呵呵……最后她還是把畫(huà)片輸光了給我，記得她笑了笑，然后在書(shū)包的小口袋里掏出了一張5元人民幣，那對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么大的數(shù)字啊，當(dāng)時(shí)我身上儲(chǔ)蓄了很久，最多也是幾毛錢(qián)。她說(shuō)：“我去小賣(mài)部買(mǎi)幾大張，等等在玩”。這時(shí)候我馬上攔阻了她，問(wèn)怎么有那么多的錢(qián)。她說(shuō)是她爺爺奶奶給的，那時(shí)候我多么羨慕啊，因?yàn)楫吘棺约簺](méi)怎么有過(guò)這樣的長(zhǎng)輩。但是我不能這樣跟她繼續(xù)玩下去，我會(huì)覺(jué)得的自己是一個(gè)騙子，我把從她那贏來(lái)一些還給了她，就這樣兩個(gè)小孩嘻嘻哈哈的一起拍畫(huà)片……
很快就升小學(xué)一年級(jí)了，幼兒園一個(gè)班的同學(xué)都散了，我也找不到她了，后來(lái)也不知道是小學(xué)的幾年級(jí)，我在一次上午放學(xué)的路上遇到了她，原來(lái)她在居民小學(xué)讀書(shū)，我看了她一會(huì)兒，也不知道她有沒(méi)有注意到，看著她跟同學(xué)打鬧，我不敢上前去，我懷疑她可能已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。在市場(chǎng)里也見(jiàn)過(guò)她一次，梅林鎮(zhèn)不大，市場(chǎng)也只有一個(gè)，有些認(rèn)識(shí)的人總會(huì)遇到，有些認(rèn)識(shí)的人再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。每當(dāng)我走在東門(mén)的十字路口，有的時(shí)候就會(huì)想起這件事，感覺(jué)又好笑，又有些難過(guò)……
過(guò)了很多年，我上高一了，因?yàn)槿齻�(gè)班是連在一起的，同學(xué)們都是走附近同一條樓梯，真是奇怪，我又一次遇到她，我在1班，她可能在2，3班，但已經(jīng)不重要了。她樣子還是比我小，可能是我長(zhǎng)高了，直覺(jué)告訴我就是那個(gè)女孩，至始至終我沒(méi)跟她再說(shuō)上一句話(huà)，也不知道她的名字，以前的事就讓她忘了，我一個(gè)人留下回憶就好了。就是這一年我知道她住在哪里了，令我大吃一驚！原來(lái)她家就住在東門(mén)十字路口出一點(diǎn)，附近隔壁以前是開(kāi)電子游戲室的，現(xiàn)在改成網(wǎng)吧了，在她家門(mén)口我不知道這些年來(lái)來(lái)回回走過(guò)多少次，卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。走過(guò)的路，遇到的事，記住了就成了回憶，沒(méi)有記住的，也許是最沒(méi)有意義的事，忘了就讓它忘了。
我以為高二會(huì)有機(jī)會(huì)與她同班，誰(shuí)知道她輟學(xué)了。
這個(gè)故事雖然平淡，也是我生命中難得的回憶，真的很有趣。在我小時(shí)候還遇過(guò)幾個(gè)這樣的人，到了長(zhǎng)大后才知道他們叫什么名字，有的還坐在一起聊聊，也不知道是不是梅林鎮(zhèn)太小的緣故。只有我自己知道記憶里的那些溫馨的眼神，一種很奇妙的交流方式，曾經(jīng)的美好，單純的友情。我還記得幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)一個(gè)附近賣(mài)腸粉的一個(gè)女孩，她叫名字愛(ài)面，當(dāng)時(shí)她在練習(xí)寫(xiě)字，因?yàn)槲以诎嗬餂](méi)見(jiàn)過(guò)她，所以很好奇才跟她聊的，后來(lái)2年級(jí)同班，我們兩個(gè)也很聊得來(lái)，原來(lái)她改名叫愛(ài)敏了，班里有個(gè)同學(xué)高田的叫什么DUNXIANG的喜歡她，我竟然與他成了班上公認(rèn)的情敵，呵呵，超搞笑，他們一定是電視劇看太多了。也因此使我不敢再跟她多說(shuō)話(huà)了，從此也再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)。后來(lái)我知道她弟跟我妹是同學(xué)，而我姐跟她哥也是同學(xué)。真的很巧。
我的童年作文4
聽(tīng)說(shuō)，只有在自己的回憶里進(jìn)行選擇，把那些不快樂(lè)地事兒給刪除了，才能夠活的快樂(lè)。而現(xiàn)在的我，正在進(jìn)行這樣的工作。當(dāng)我努力地去回憶快樂(lè)、有趣的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的現(xiàn)在，也可以和曾經(jīng)一樣的幸福。
印象最深的，是外婆的家。那是在鄉(xiāng)下，門(mén)前有溪流，溪邊對(duì)岸是一片原野，和家里的田地隔著一條小河。小時(shí)候外公在地里干活，我就和小伙伴們?cè)谙呁嫠�。溪水很清，我們總是比賽抓魚(yú)。
只是有一次，比賽的規(guī)矩變了，誰(shuí)抓的魚(yú)最少，誰(shuí)就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹(shù)上的桃子。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候桃子也熟了，放學(xué)回來(lái)路過(guò)他家門(mén)口，我們都垂涎欲滴。只是，那個(gè)大伯，可兇了。我和伙伴們都很怕他。
我自然奮力地抓魚(yú)，誰(shuí)也不愿意落后。只是小魚(yú)們都不聽(tīng)話(huà)，見(jiàn)著我的手就跑。眼瞧著伙伴們已經(jīng)抓了好多，我就只能干瞪眼地著急。得！干脆不抓了！跑去搗蛋。每當(dāng)有人快抓著的時(shí)候，我就提前一步，把魚(yú)趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不著。小時(shí)候的我，自然不懂得一分耕耘一分收獲，到了最后還是輸了。
后來(lái)大家陪著我一起到了桃樹(shù)底下，幾個(gè)人幫忙，把我弄到了桃樹(shù)上。我已經(jīng)摘了幾個(gè)了，其他人見(jiàn)狀，也要開(kāi)摘。只見(jiàn)一個(gè)人影閃了出來(lái)，我們慌得沒(méi)了神。大伯盯著我們手里的桃子，我連忙把桃子往旁邊一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的�！蹦莻�(gè)伙伴又把桃子往另一個(gè)人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結(jié)果，所有人都挨了一頓狠批。
想到這，我的嘴角已經(jīng)泛上了弧線(xiàn)，接下來(lái)的，就更不好意思提了。那時(shí)候被挨批可不是這么容易服氣的事兒。不就幾個(gè)桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴們開(kāi)始了新一輪的“搗蛋計(jì)劃”。找來(lái)幾塊西瓜皮，放在他家門(mén)的小路上。因?yàn)槟菚r(shí)候家家種樹(shù)，夏天又是成蔭的季節(jié)，小道上鋪滿(mǎn)了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發(fā)現(xiàn)。可憐的大伯最后在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。
這事后來(lái)被揭發(fā)了，外婆在怎么替我求情，我再怎么誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，還是少不了一頓家法伺候。小伙伴們也難逃責(zé)罰，各個(gè)揉著屁股去上學(xué)，都不敢坐板凳。
長(zhǎng)大了，不會(huì)再淘氣和任性了。很多時(shí)候，并不是只有挫折和悲傷，才能教會(huì)一個(gè)人去成長(zhǎng)。至少，在我的記憶力，快樂(lè)的事，也能讓我開(kāi)始懂事。
我的童年
兒時(shí)總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。每一件東西拿在手上的東西都是一件漂亮的玩具，豐富的想象總是在腦中徘徊，新奇的想法一直都在回蕩。爬上外婆家院里的小土堆，拿起不知從哪里來(lái)的國(guó)旗，揮啊揮，哈哈，這就是我的地盤(pán)了。呵，我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
有一段時(shí)間，小小的我迷上了調(diào)配一種東西。拉著比我更小的妹妹，一起去院子里采集“調(diào)料”。什么野花啊，野草喲，全是我們的“神奇調(diào)料”。將它們拌在一起，調(diào)配成那種綠色的，用媽媽的話(huà)說(shuō)是惡心巴拉的汁，一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生！然后再澆到花中，奇怪的是，那些嬌貴的花都沒(méi)死，雖然也沒(méi)有比以前更漂亮。
在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)和妹妹手拉手，跳著亂七八糟的舞蹈。佯裝出似乎有很多觀眾在看我們的“表演”，向著不存在的觀眾紳士般地鞠躬，說(shuō)著“謝謝”。喲，我那不可思議的童年。
無(wú)聊的電視劇是我童年不錯(cuò)的朋友，它一直陪我成長(zhǎng)。當(dāng)年的《還珠格格》紅極一時(shí)，號(hào)稱(chēng)賺夠了眼淚。而幼年的我一直認(rèn)為他們哭得太好笑了，一直看著他們哭，對(duì)著電視機(jī)傻呵呵地笑，背著那些“經(jīng)典”的臺(tái)詞。
在看完電視以后，我對(duì)里面的著裝羨慕得想馬上就要穿。拿起被單，夾子，開(kāi)始工作！以“秋風(fēng)掃落葉”之式打扮好如同洋娃娃一樣漂亮的妹妹。當(dāng)我想用梳子把妹妹的頭發(fā)弄得和劇里的人物一樣時(shí)，卻一不小心把妹妹的頭發(fā)卷進(jìn)了梳子里面，怎么都拔不出來(lái)。妹妹嚇得大哭，結(jié)果我被外婆狠狠地罵了一頓。還好我的態(tài)度誠(chéng)懇，虛心認(rèn)錯(cuò)，保留住了晚飯。嘻，我那“無(wú)厘頭”的，被快樂(lè)包圍的童年。
我蒙著雙眼，童年就躲在一棵樹(shù)后，“哇”地驚叫一聲后，它就不見(jiàn)了。嗨，我那已經(jīng)逝去的童年。
我的童年作文5
莫拉克的涼爽如它帶來(lái)的積水瞬間褪去。我在沒(méi)城市的灼熱和沒(méi)鄉(xiāng)村的綠茵的小鎮(zhèn)上不寒不熱。人生實(shí)在堵得慌，我需要到平靜的地方尋找平靜。
我又見(jiàn)到了奶奶爺爺?shù)艿芎托√妹谩Ｐ√妹玫牟∫褵o(wú)恙清瘦了一些聲音干啞。弟弟活蹦亂跳他是無(wú)法創(chuàng)造的永動(dòng)機(jī)。奶奶的熱情一成不變她的身子永遠(yuǎn)在廚房里忙碌，爺爺總是在我的呼喚中疑惑似的回應(yīng)我好似他是可以在任意情況下熟睡或是醒來(lái)。夏天，爺爺在屋里的石地上光著膀子側(cè)躺著有時(shí)候他會(huì)把弟弟的足球當(dāng)枕頭。天花板上的電扇慢慢搖地上的爺爺香香睡。弟弟和妹妹在爺爺身邊嬉鬧經(jīng)常爬到爺爺?shù)暮窈竦闹颈成喜确�(wěn)穩(wěn)地又爬到了飯桌上。小時(shí)候的我和妹也經(jīng)常這樣玩。那時(shí)候媽媽總說(shuō)小心而爺爺總是樂(lè)呵著說(shuō)我們正在給他按摩呢！爺爺?shù)念^發(fā)真的花白可他的背似乎還沒(méi)有老去。
窗戶(hù)上的簾子偶爾被風(fēng)吹開(kāi)透過(guò)一條條光路，院子里的水臺(tái)里滴嗒水流緩而持續(xù)鍥而不舍各種的植物茂盛亮綠逼出生息。院里的檐角的一堆泥土里無(wú)意生出可愛(ài)的無(wú)名草。還有一邊廢置的廉價(jià)花瓶依舊居留此處。曾祖母的撿來(lái)的小黃貓突然從山叢中越出來(lái)喵喵叫著扭捏的走著訴說(shuō)著炎熱和庸懶。它又飛快的走了留下長(zhǎng)長(zhǎng)的喵音讓人發(fā)悶。我向來(lái)對(duì)動(dòng)物不動(dòng)心。曾祖母總是對(duì)貓碎碎罵著可她需要它，或許它也是。曾祖母待我好可我對(duì)她并沒(méi)有什么感情多數(shù)是敷衍盡表面的孝道。她常常問(wèn)我同樣的問(wèn)題一字不差但我總想變著法子講出不同的答案來(lái)。她有時(shí)回憶自己的老伴咽咽小泣，老舊的藤椅支支呀呀唱起歌聲音和她一樣孤獨(dú)。我想嘲笑她現(xiàn)在的人生她不該提起只屬于他們的美麗在我聽(tīng)來(lái)頂多是老者無(wú)力的訴苦。畢竟她活的時(shí)間真的有些幸運(yùn)的長(zhǎng)。而我一直在老，她已老不掉。我總是匆匆離開(kāi)那間陰沉的屋。
奶奶家溢飄著熟悉的藥味。奶奶在熬鴨湯。從小到大它的氣味就和難喝的中藥一樣難聞。很想大碗的鴨湯上浮起一層不薄的油湯很濃郁加了很多亂七八糟的補(bǔ)品，望而欲閉眼。不過(guò)鴨肉我可是喜歡吃的。我企求多吃鴨肉少喝湯�？涩F(xiàn)在的我對(duì)這鴨湯卻沒(méi)有往常的厭惡反而感到十分懷念和溫馨。我喝了一大碗另外咬了個(gè)雞腿，吃的時(shí)候很慢這并不是我平時(shí)的吃相此時(shí)的我真的在享受它。怎么突然覺(jué)得自己心情如此溫柔呢？喝湯。奶奶說(shuō)你可以不吃鴨肉只喝湯這精華可都在湯里呢。前幾天某老農(nóng)干活累倒家中喝了碗鴨湯就又下地干活啦！神啦！
可現(xiàn)在的我對(duì)這鴨湯卻沒(méi)有往常的厭惡反而感到十分懷念和溫馨。我喝了一大碗另外咬了個(gè)雞腿，吃的時(shí)候很慢這并不是我平時(shí)的吃相此時(shí)的我真的在享受它。怎么突然覺(jué)得自己心情如此溫柔呢？
午后陽(yáng)光開(kāi)始變的更加灼裂，一切無(wú)法欣賞。爺爺早已開(kāi)了空調(diào)為大家準(zhǔn)備清純涼。爺爺?shù)暮怪橄袷羌净ㄊ⒎派幌�。他煩躁的樣子像個(gè)頑固的兒童，我和妹私底下稱(chēng)他和弟弟大小頑童。弟弟照常不吃飯，迫不及待躲到空調(diào)房。他還聳恿小堂妹不吃飯和他一起，罪加一等。兩人待一起就激烈斗爭(zhēng)，引來(lái)腥風(fēng)血雨。小堂妹總居下風(fēng)，哭的稀里嘩啦，無(wú)法控制。大家聚集起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)。但最終的解決方法是自行了斷，就是各自疲憊到睡著。
耳根難得清靜。村子格外安靜。窗口外望去，有幾個(gè)戴著草帽的男人在釣魚(yú)，很清閑，穩(wěn)絲不動(dòng)，像高僧坐禪。小河邊的連成片的翠綠是爺爺種植的。爺爺退休后，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始種植了。他播種的時(shí)候就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè)滿(mǎn)足。并且在這小小的土地取得豐富。爺爺時(shí)常打理著，細(xì)心呵護(hù)，爺爺玩笑說(shuō)，這可是高級(jí)的綠色蔬菜，無(wú)污染。
爺爺?shù)目鞓?lè)心情總是影響著我將它轉(zhuǎn)化為平靜成為我精神的一部分。
兩個(gè)家伙每次睡覺(jué)總睡到天昏地暗，窗外已只剩余溫，有輕風(fēng)吹捧。兩人似乎忘記睡覺(jué)前的事了。他們的眼睛說(shuō)無(wú)須記得，無(wú)須記得。
我又該整理好東西回到小鎮(zhèn)上去。與他們依依揮手道別，奶奶的囑咐亙古不變，就如她樸實(shí)的慈愛(ài)。
無(wú)論何季，夜如涼水，希望此時(shí)的心情永恒。
我的童年作文6
翻開(kāi)以前的日記，童年的一幕幕便清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，一些瑣屑的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，是那么的幼稚，那么地好笑，又是那么地令人回味！
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃“喔喔佳”，那種甜甜的、膩膩的味道，我至今也沒(méi)有忘卻。知道我現(xiàn)在為什么有那么多的干爸嗎？嘿嘿，說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)兒不好意思呢。小時(shí)候，奶奶帶我，很疼愛(ài)我的，奶奶每次帶我出去會(huì)隨身挎一個(gè)包，里面放的全是我的零食，什么糖果呀，餅干呀，瓜子呀，等等。我特別貪吃，就是奶奶給我?guī)е@么多東西，我還不滿(mǎn)足的呢。爸爸媽媽單位的阿姨叔叔們總愛(ài)逗我樂(lè)，尤其是叔叔們，會(huì)笑嘻嘻地哄我：“揚(yáng)揚(yáng)，我?guī)阕哐�，給你買(mǎi)很多很多、很大很大、很甜很甜的糖吃要不要呀？！叫我干爸爸好不好吖？！”一聽(tīng)見(jiàn)“糖”這個(gè)字眼，并且還“很多很多、很大很大、很甜很甜的”，我就特別來(lái)精神，張嘴就喊“干爸爸！”糖到手了，嘿嘿，那就不怎么樂(lè)意喊“干爸爸”了，張開(kāi)小嘴吃掉糖果才是著急要做的事情——吃糖吃得牙都疼了，現(xiàn)在的我一牙疼，就想起小時(shí)候那嘴甜的天真勁兒和貪吃的窘態(tài)來(lái)�？墒�，我唯一搞不懂的就是：現(xiàn)在吃“喔喔佳”怎么始終找不到童年時(shí)的那種甜甜的、膩膩的滋味兒了呢？是它不正宗嗎？或許是沒(méi)有了以往純純真真快樂(lè)的緣故吧？
媽媽現(xiàn)在的錢(qián)包是拉鏈的，我一拉就開(kāi)了。可聽(tīng)媽媽說(shuō)，我上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽的錢(qián)包是小孩子不容易拉開(kāi)的，什么樣式的，我現(xiàn)在就記不清了。
有一次，媽媽不在家，我好奇地走近包包，心想：里面有什么呢？“喔喔佳”？好吃的？我心癢癢的，好奇心驅(qū)使我用吃奶的勁兒，費(fèi)了不知好久才弄開(kāi)包包。湊近鼻子聞聞也沒(méi)有聞出什么香味的，往里面瞅瞅——沒(méi)有好吃好喝的，是錢(qián)，紙幣！我那時(shí)認(rèn)得錢(qián)，知道用它可以換來(lái)東西吃，只是不認(rèn)得錢(qián)的大小。我喜歡粉紅色，于是，取出了一張紅色的紙幣，把它放進(jìn)背帶褲里面，蹦跳著去上學(xué)，在學(xué)前班教室門(mén)前的商店買(mǎi)吃的。當(dāng)時(shí)是吳阿姨在商店賣(mài)東西，她看見(jiàn)我拿那么大的錢(qián)，遲疑了片刻后便笑著哄我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，把錢(qián)放阿姨這兒吧，你每天來(lái)吃糖果好不好哇？”我高興極了：“每天來(lái)吃？多好的呀！”呵呵，給阿姨一張紙的錢(qián)，竟然天天有糖果吃的，心里甭提有多高興了。我拿著糖和一些其它的小吃去教室，可是我馬上看見(jiàn)吳阿姨緊跟著我后邊來(lái)了，徑直走到寇老師身邊，和寇老師竊竊私語(yǔ)著�？芾蠋熋碱^一縱，露出驚訝的神情來(lái)。那時(shí)，我不知道她們說(shuō)的話(huà)與我有關(guān)，只顧自己左一口、右一口的吃著剛買(mǎi)來(lái)的那些好吃的東西了。
下午放學(xué)后，寇老師來(lái)到我家，悄悄地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)覌寢屢埠芤苫�，便�?lái)盤(pán)問(wèn)我。我漲紅了臉告訴媽媽真相——你不知道呀，那時(shí)我心里酸酸的，臉也火辣辣得燒，恨不得變成一只小老鼠找個(gè)地洞鉆進(jìn)去好躲起來(lái)，因?yàn)樗阶阅脣寢尩腻X(qián)，并且分不清大小，多丟人的呀！——在老師面前我羞極了！從那以后我再也沒(méi)有私自拿過(guò)媽媽的錢(qián)，每次要用錢(qián)，哪怕是一塊兩塊錢(qián)，也要先征求媽媽同意，不然我是不會(huì)拿的。呵呵，我很怕臉發(fā)燒嘛！也因?yàn)槿绱�，現(xiàn)在媽媽對(duì)我用錢(qián)是格外放心的。有一次，媽媽取笑我說(shuō)：“我們揚(yáng)揚(yáng)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，臉紅一次反而人長(zhǎng)大了！”呵呵，就是嘛，我可是個(gè)好孩子呀！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)升入初二，我已經(jīng)不再擁有那美好的童年以及甜甜、膩膩的糖果，不再犯那種幼稚的錯(cuò)誤了——童年一切的一切離我似乎那么遠(yuǎn)又那么近�，F(xiàn)在，我已經(jīng)感覺(jué)到，我不再擁有童年的快樂(lè)，常常有那隱蔽的“zhan爭(zhēng)”——學(xué)習(xí)生活的競(jìng)爭(zhēng)與壓力陪伴著我。
童年的歡樂(lè)是多么值得懷念吖！
我喜歡和小孩子玩，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑矣幸环N重溫童年的感覺(jué)，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)屋外小孩子的歡笑聲；每當(dāng)看見(jiàn)小孩子嬉戲的背影，我就感覺(jué)一切都是那么的熟悉，因?yàn)槲乙苍鴵碛羞^(guò)那美麗的回憶！每當(dāng)想起它，便有一股暖流涌上心頭——
哦，童年，甜甜酸酸，酸酸甜甜！
童年的味道，象根棒棒糖，酸酸的、甜甜的！
童年的味道，象一股春風(fēng)，暖暖的、爽爽的！
童年的味道，象個(gè)美麗的夢(mèng)，留下更多淺淺而美好的回憶！
啊，我愛(ài)我的童年！
我的童年作文7
在我們的生活中有許多事情是不公平的事情，我要學(xué)著去適應(yīng)生活，感受生活，體驗(yàn)生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)。“我的童年時(shí)光”我們每個(gè)人都有童年，有些人的童年是快樂(lè)的，有些人的童年是心酸的、還有些人的童年是悲傷的，但是人無(wú)法選擇自己的命運(yùn)和改變自己的厄運(yùn)。小時(shí)候的童年是懵懂的，是記憶猶新的，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己小的時(shí)候是那么天真。
小時(shí)候的我們，躺在草坪上，看著湛藍(lán)的天空，看著天空上的云，一切是那么美好，但是隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們面臨的問(wèn)題和困難也越來(lái)越多。隨著時(shí)光的溜走我慢慢長(zhǎng)大，慢慢知道了沒(méi)有徒勞無(wú)功的事情。因?yàn)槲覀兡挲g的增長(zhǎng)，我要畢業(yè)了，要離開(kāi)我的母校了，我的童年時(shí)光一去不復(fù)返了，對(duì)這個(gè)美麗的學(xué)校的留戀。是師長(zhǎng)的真摯教誨，讓我們懂得了要珍惜時(shí)間。我記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，幾乎還走錯(cuò)班級(jí)，那是多么傻的事情啊�，F(xiàn)在想想就可笑，進(jìn)了班級(jí)還很內(nèi)向，什么事情都不敢嘗試，生怕出丑，怕同學(xué)的嘲笑，記得有一次有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我是膽小鬼，就因?yàn)檫@個(gè)還和他打了一架，把臉打腫了，老師還把我叫到辦公室，批評(píng)了我，讓我對(duì)他道歉，說(shuō)：“讓你道歉是因?yàn)槟愦蛉恕比缓罄蠋焽?yán)肅的說(shuō)嘲笑我的那個(gè)同學(xué)，讓他給我道歉，說(shuō)：“讓你道歉是因?yàn)槟愠靶ν瑢W(xué)”，那是我不明白老師為什么讓我給他道歉，然而反過(guò)來(lái)再讓他給我道歉。
后來(lái)，老師幫我介紹了幾個(gè)新伙伴，我們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，現(xiàn)在的我終于明白了，同學(xué)之間本來(lái)應(yīng)該互相幫助，建立深厚的情誼，在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他，讓他擺脫困境。一開(kāi)始，我在學(xué)校的生活不是很適應(yīng)，但總是得面對(duì)，在學(xué)校里被高年級(jí)的欺負(fù)，這種事情只有忍著，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，有些事情不必太過(guò)計(jì)較，要學(xué)會(huì)放的開(kāi)。時(shí)光過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在這幾年里，我學(xué)會(huì)了尊敬這兩個(gè)字怎么寫(xiě)，我知道了怎樣尊敬老師，尊敬師長(zhǎng)。
在這幾年中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，我也明白了，小贏靠智，大贏靠德這個(gè)道理，這幾年中有很多的不滿(mǎn)意，但我知道生活并不公平，你要去適應(yīng)生活。就在我認(rèn)為我的小學(xué)生活將快要畢業(yè)時(shí)，一個(gè)突然的事情發(fā)生在我身邊，那是一個(gè)平常的雙休日，就在那天的早上我的肚子劇痛，疼的我像一只熱鍋上的螞蟻，媽媽急忙忙的帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是急性闌尾炎，我那是不知道要?jiǎng)邮中g(shù)，媽媽哄著我說(shuō)只要吃點(diǎn)藥就好了，我那是肚子疼得很厲害，媽媽沒(méi)有當(dāng)這我的面就把手術(shù)的同意書(shū)給簽了字。后來(lái)才知道要做手術(shù)，我害怕的把被子蓋在了臉上不敢去想，到了做手術(shù)的時(shí)間時(shí)我害怕的都跳了起來(lái)，畢竟那時(shí)我是一個(gè)小孩子，不敢去想做手術(shù)的事情，想想就后怕。
做完手術(shù)后我在醫(yī)院住了一個(gè)星期，好了以后，我爸爸媽媽才和我說(shuō)我休學(xué)的事情，我因?yàn)檫@段時(shí)間落下了很多功課所以被逼只好休學(xué)了，我過(guò)了一段時(shí)間我重復(fù)校園了，我被分到了新的班級(jí)，在新的班級(jí)里我認(rèn)識(shí)了一群很好的同學(xué)，剛一在這個(gè)班級(jí)里不太適應(yīng)，因?yàn)檫@個(gè)班的熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，在班里，許多同學(xué)幫助我，關(guān)心我，我和同學(xué)們一起玩耍，一起茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)歷了很多事情，大家也明白了要團(tuán)結(jié)。才能度過(guò)一切困難
一年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)上了六年級(jí)，我們即將要和母校說(shuō)再見(jiàn)，和老師說(shuō)再見(jiàn)，和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，在這里我非常感謝我的老師教給我們做人的道理，您就像園丁培育我們成長(zhǎng)，是您一天天教給我們知識(shí)，您是那樣樸實(shí)，那樣辛苦，在這里祝老師工作順利，身體健康。我想和的同學(xué)們說(shuō)六十幾個(gè)同學(xué)能在一個(gè)班里學(xué)習(xí)是一種緣分，我一定會(huì)珍惜我們的友誼的。我感謝我的母校，感謝我的老師，在這里真誠(chéng)的向您說(shuō)句謝謝您畢業(yè)后讓我們插上翅膀飛向各自的天空，我的'童年、我的母校、再見(jiàn)母�！业耐陼r(shí)光
在這里希望看完這篇作文能幫助你，希望你能珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在，時(shí)間是寶貴的，珍惜時(shí)間！
我的童年作文8
當(dāng)我將《再見(jiàn)童年》從頭至尾讀過(guò)幾遍之后，我感到自己仿佛從一座歲月的畫(huà)廊走過(guò)，蜿蜒的走廊兩側(cè)排列開(kāi)一幅幅關(guān)于記憶的圖畫(huà)，我像是一位時(shí)光的參觀者，手中的文字就是我的入場(chǎng)券，與過(guò)往時(shí)空中一段段回憶彼此凝視，做著將平仄、韻腳、對(duì)仗還原為一種生活的努力，這時(shí)，我才感覺(jué)到靈魂在這些文字的縫隙之間慢慢舒展開(kāi)來(lái)，周遭的喧嘩和浮躁變得安靜，一種從未有過(guò)的體驗(yàn)注入身體，即使時(shí)空相隔，文字承載的情感仍然可以用詩(shī)的方式傳達(dá)到我的心靈，告訴我那些遠(yuǎn)去的記憶并不陌生，在我們的語(yǔ)言里，在我們筆下的文字里，它依然嶄新如初，它可以被我們召喚回心中，成為手心里可以牢牢握緊的憑證，在黑夜中，照亮我們和所有那些拒絕遺忘的人們。
詩(shī)，與其說(shuō)是中國(guó)文化最高成就的代表，不如說(shuō)，詩(shī)就是我們的生活本身，古人說(shuō)“詩(shī)言志”，還說(shuō)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”，這種將語(yǔ)言進(jìn)一步提純的工作，正是祖先將生活建設(shè)其上的開(kāi)始。人類(lèi)天生擁有一種表達(dá)的本能，表達(dá)對(duì)周?chē)撕褪挛锏那楦泻驼J(rèn)知，這種本能伴隨人類(lèi)步步前行，在一個(gè)語(yǔ)言成熟，且文字被創(chuàng)造出來(lái)的世界里，這種本能得到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，詩(shī)，就是人類(lèi)精神領(lǐng)域的邊界，而那些被稱(chēng)為“詩(shī)人”的人，卻無(wú)一不在做著穿越邊界的沖刺，隨著每一次成功的突破，人類(lèi)的精神世界得到擴(kuò)展，站在新的領(lǐng)域，期待著下一次的穿越。于是我們就看到詩(shī)，從千年前的語(yǔ)境中一路走來(lái)，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，樂(lè)府、古體、近體、律詩(shī)、絕句，四言、五言、六言、七言，從兩漢、魏晉、南北朝、唐詩(shī)，從宋詞開(kāi)始的嬗變，到元曲詩(shī)的外延將所有表達(dá)的愿望收入其中，匯聚成為一條生生不息的河流，每一件作品，都是這條河流中的一滴，裹挾著時(shí)間如斯而去，被生活吸收的部分，就滲入語(yǔ)言的土壤，組成我們母語(yǔ)的骨骼和血肉；而那些被主流話(huà)語(yǔ)拒絕的文字，則重新回到洪流中去，朝向人類(lèi)精神的大海一去不返。
這世界上，有些事情可以改變，有些則永遠(yuǎn)不變。即使在一個(gè)“口語(yǔ)詩(shī)”、“梨花體”大行其道的語(yǔ)境下，也絲毫不影響，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的文體，完成其奧德賽式的回歸。這是漢語(yǔ)賦予我們每個(gè)人的權(quán)利，只是，這種權(quán)利同時(shí)意味著一種責(zé)任，作為一名觀察者，作為一名寫(xiě)作者，作為一名記錄者，尤其在漢語(yǔ)的歷史上，這種責(zé)任對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者而言有時(shí)過(guò)于沉重，于是就看到他們?cè)诿鎸?duì)墨與紙時(shí)轉(zhuǎn)身的背影和無(wú)聲地出走。但是，這并非全部的選擇，依然還有人選擇了靈魂的冒險(xiǎn)，用激蕩的才情和文字與大地簽訂終身契約，在役使靈感集中筆尖的同時(shí)，背負(fù)起文化和道義的雙重責(zé)任，就成為一個(gè)真正意義上的寫(xiě)作者始終的宿命。
人類(lèi)從伊甸園放逐，語(yǔ)言的諾亞方舟是否可以重返失落的精神家園？《再見(jiàn)童年》對(duì)這道西學(xué)問(wèn)題給出了一個(gè)方塊字的回答。記憶，人類(lèi)精神力量的源頭，在這片大地上，竟然成為了一種稀缺資源，通過(guò)壟斷記憶而壟斷權(quán)力，可以說(shuō)是掌權(quán)者問(wèn)鼎后的首要工作。因此，記憶，就成為了真相的同義詞。我們擁有多少記憶，或者說(shuō)，我們能尋找回多少記憶，就成為了能否抵達(dá)自由的關(guān)鍵。但是，自由只有在暗啞無(wú)語(yǔ)的情況下，才越發(fā)光亮，在一個(gè)遍布陽(yáng)光的環(huán)境下，甚至感覺(jué)不到它的反光。自由對(duì)每個(gè)人的重要，卻不是人的唯一性質(zhì)。心靈的豐富，就像六十億張各異的面孔和表情，讓每一種情感淋漓盡致地抒發(fā)，才是讓生命完整的唯一途徑。而在一個(gè)記憶缺席的現(xiàn)狀下，保持尊嚴(yán)，將是一件多么艱難的事情。
我們一直在從童年出走，知道天堂已經(jīng)遠(yuǎn)去，了解無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地幸福只會(huì)在夢(mèng)境里重現(xiàn)，時(shí)間推動(dòng)著我們的年輪匆忙駛過(guò)，哪怕只是在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，什么樣的畫(huà)面和情愫涌上心頭，成為我們心中揮之不去的旋律？我想更多的人是一種無(wú)奈和后悔吧。在一個(gè)普遍失語(yǔ)的環(huán)境下，大多數(shù)人的心路歷程并無(wú)異樣，苦難會(huì)摧毀一個(gè)人的生活和精神，但是，苦難也會(huì)讓人成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)，使那些原本晶瑩脆弱的心靈得到時(shí)間的淬煉，擁有金剛石一般的硬度和純度，將情感的原質(zhì)永恒保留于璀璨的一剎。這，真是作為凡人的物種，不可思議的奇跡，為此，除了稱(chēng)頌?zāi)沁h(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類(lèi)的存在；還有，要感激那些幫助我們尋找到回家之路的詩(shī)人。
我的童年作文9
大山連綿不知盡頭，翻過(guò)三四個(gè)山頭是孩子們的極限距離了，不能遠(yuǎn)離山路，否則是很危險(xiǎn)的。那片山林充滿(mǎn)著生機(jī)，同樣也危機(jī)四伏。那里生活著各種各樣不羈的家伙們，它們更愛(ài)那片山林，它們也更加無(wú)畏地守護(hù)著那里！我小小的心靈深處早早就種下了對(duì)于那片山林的敬畏與親近。
還記得曾在山路上用樹(shù)枝打死了一條攔路的毒蛇。因我是同伴中較大的，并且還有小女生在，保護(hù)大家義不容辭，所以表現(xiàn)的還算勇敢。下山時(shí)，我把那條蛇掛在脖子上一路炫耀著回的家。那條蛇是山里常見(jiàn)的一種毒蛇，俗稱(chēng)“土球子”，長(zhǎng)大后才知道那是北方毒性較強(qiáng)的一種蝮蛇。之后的歲月里，再遇了幾次，再不曾動(dòng)殺念。
沿著山腳有一片茂盛的松樹(shù)林，林中還有一處練武場(chǎng)地，那里對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是個(gè)神秘之所。記憶中是會(huì)偶爾看到有人在那里練武術(shù)。在我生活的地方，崇武之風(fēng)還是蠻盛的，因?yàn)楣S的職工來(lái)自大江南北，不同地域的人們產(chǎn)生了多元的文化氛圍，其中便有“武林中人”。清楚的記得子弟校里的體育老師便是師承廠內(nèi)某位高人（好似那個(gè)練武場(chǎng)就是那位高人的），因?yàn)槟赣H也是位教師的關(guān)系，所以對(duì)她所在的“音體美組”里的幾位老師都很熟悉，記得體育老師有兩位，一夏姓，一李姓。
夏姓老師相對(duì)年長(zhǎng)，高個(gè)頭臉較長(zhǎng)，對(duì)他印象最深的有兩件事，一件是每次到他家玩時(shí)，我都會(huì)把玩一把斷了尖部的短日本軍刀，他也喜歡給我講一些有趣的故事；另一件就是他每年到季節(jié)（忘了什么季節(jié)）都會(huì)去抓“阿詩(shī)瑪”，一種青蛙，我記得我們俗稱(chēng)“油肚”，而且收獲頗豐，那也是小時(shí)印象深刻的幾種美味之一。（當(dāng)然現(xiàn)在不提倡撲捉野生青蛙了）
另一位李姓老師就是個(gè)“武林高手”了，年輕的他總是朝氣蓬勃，對(duì)他的記憶較多，列舉三件印象最深的事以表懷念之情。一件便是在我小小心靈中高手形象的由來(lái)，他曾經(jīng)用單掌把教師室里的預(yù)制水泥窗臺(tái)板一掌擊折，還記得他說(shuō)自己練得是“鐵砂掌“。他也是我們校武術(shù)隊(duì)的總教頭，當(dāng)初武術(shù)隊(duì)初建時(shí)他便把我從教室抱了出來(lái)非讓我參加選拔，當(dāng)時(shí)膽小懦弱的我因不敢做前空翻動(dòng)作便強(qiáng)烈要求放棄加入武術(shù)隊(duì)，后來(lái)看著他們穿著統(tǒng)一的白色武術(shù)服在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上做表演，心里那個(gè)悔�。∵@么露臉的機(jī)會(huì)怎就錯(cuò)失了呢！第二件事是，他曾經(jīng)用樹(shù)枝在工廠的奶糖生產(chǎn)線(xiàn)上（軍品改民品，做子彈的流水線(xiàn)改做奶糖），挑了一大坨還未切塊的奶糖送給我，我還記得當(dāng)初自己有多開(kāi)心。小時(shí)候偏愛(ài)甜食，以至于很小便有了蛀牙，那種慘痛經(jīng)歷一回想就不寒而栗！還好長(zhǎng)大后反而不太熱衷甜的食物了。另一件記憶深刻的是參加李老師父親的葬禮，那是我記憶中唯一的一次觀看傳統(tǒng)土葬葬禮，最令我難忘的是逝者那身鮮艷的清朝官服，和棺槨中便撒的銅錢(qián)。相對(duì)于當(dāng)時(shí)以藍(lán)綠灰為主調(diào)、中山裝工作服為主款的服飾氛圍，那身有著五顏六色生動(dòng)衣補(bǔ)和配飾的清朝官服是很吸引我的注意的，雖只是在母親懷中匆匆的看了一眼卻留下了深刻的印象。
既然講到了體育老師，就不能落下同樣讓人難忘的美術(shù)老師——樸老師。他是一個(gè)身材較矮卻很粗壯，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡茬，目光炯炯看似很?chē)?yán)肅的人。他是朝鮮族，很愛(ài)喝酒。去他家玩時(shí)才知道，朝鮮族人的房子里面跟我家有很大的不同，他的家打開(kāi)門(mén)后除了放鞋的一小塊地方外，就全是炕了，當(dāng)時(shí)的我新奇不已，引以為趣。樸老師畢業(yè)于哈師大，擅長(zhǎng)油畫(huà)，有一很大幅的”毛主席在井岡山“的作品一直陳列在學(xué)校電教室。還有一件趣事是母親告訴我的，說(shuō)是當(dāng)年剛建校不久，平整教學(xué)樓后的操場(chǎng)時(shí)挖出了人頭骨，”老樸同志“興沖沖的挑揀了回來(lái)，并且用大鋁鍋在后操場(chǎng)的角落里把頭骨煮了兩天，那怪異的味道曾引起大家的不滿(mǎn)，但他很認(rèn)真的向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，這頭骨可以彌補(bǔ)教學(xué)器材的不足，作為靜物寫(xiě)生和解剖課程的很好教具，最終那個(gè)完整的頭骨擺放進(jìn)了他的教材柜里。因那頭骨還曾引出了幾個(gè)充滿(mǎn)封建迷信色彩的段子，在此不再描述，留作茶資。前些年，聽(tīng)說(shuō)樸老師因長(zhǎng)期飲酒過(guò)量已經(jīng)過(guò)逝了，心里很是惋惜。有個(gè)曾經(jīng)被你胡茬子扎過(guò)臉的小屁孩兒沒(méi)有忘記你。
兒時(shí)時(shí)光大多是在玩耍中度過(guò)的，而且大多是在戶(hù)外，游戲類(lèi)型大多是古老的傳承，其中也夾雜著孩子們的創(chuàng)新和改進(jìn)，腦海中又有好多趣事跳出，那就容我稍后再述吧。
我的童年作文10
提起童年，所有的記憶都與美好緊緊相連，那時(shí)候在清涼的夏夜，我會(huì)倚在媽媽肩頭數(shù)天空里的星星，常常是數(shù)著數(shù)著就累得俯在媽媽膝上甜甜地睡去……，那回憶帶著淡淡瑩光，浸著絲絲甜香。偶爾童年里的那些有趣的事被大人們提起，看著窗外的柳枝枯了又綠，綠了又枯，我才猛然想起，不知不覺(jué)中童年已悄然走遠(yuǎn)了。
邁著蹣跚步伐的我走進(jìn)了幼兒園，其實(shí)并不明白為什么要去幼兒園，只是單純地覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束的日子會(huì)隨著踏進(jìn)幼兒園的第一步開(kāi)始突然消失，一切幻想都會(huì)被扼殺，于是我又哭又鬧，時(shí)常是大哭到眼睛紅腫氣息不均才會(huì)停下來(lái)。媽媽至到現(xiàn)在還常常提起小時(shí)候愛(ài)哭的我，一哭就會(huì)天昏地暗，把嗓子哭啞是常有的事，不僅僅是去時(shí)哭，回來(lái)也要哭，緊緊抱著幼兒園大門(mén)的鐵欄桿，怎么勸都不肯回家，媽媽至今都不明白我到底是愿意還是不愿意上幼兒園，就這樣一天又一天，整整一年的時(shí)間，每天早晨都要哭一陣才會(huì)罷休，媽媽也因此成為當(dāng)屆小班家長(zhǎng)中的“知名人士”，有一次我因?yàn)榭薜蒙×耍l(fā)燒燒得厲害，小胸脯跳得很急，還張著嘴短促地喘著，全然沒(méi)有了昔日抱欄不放的“威風(fēng)”，那時(shí)的我還是很胖的，經(jīng)過(guò)這次高燒竟讓我瘦了好幾斤，媽媽也因此熬得瘦了好多。如此反復(fù)，去幼兒園就生病，生病了就回來(lái)，再去就狂哭，接著去，接著哭，接著病，后來(lái)媽媽曾說(shuō)過(guò)，那時(shí)已經(jīng)被我的哭鬧弄得麻木，甚至?xí)谌ビ變簣@之前問(wèn)一句，“今天打算哭多久？！”然后大人們笑著送走按“程序”哭著的我。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不記得，但聽(tīng)媽媽說(shuō)，我因?yàn)樯嫌變簣@哭得生了病曾休過(guò)近一年的時(shí)間，當(dāng)然后來(lái)又復(fù)讀了，最終是艱難地完成了我的幼兒園生涯，漸漸地我也長(zhǎng)大了。
上了小學(xué)似乎一切都是陌生的，老師、同學(xué)甚至連自己也覺(jué)得都變得不一樣了，記得第一次考試我得了八十分，我對(duì)成功的渴望瞬間因?yàn)槭《抵帘c(diǎn)，我哭了好一會(huì)兒，第一次感覺(jué)出自己與別人的差距，第一次品嘗失敗帶來(lái)的打擊，后來(lái)我在媽媽的鼓勵(lì)下振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，終于在第二學(xué)期趕了上來(lái)，那一刻我才真正品味到取得成果后的甜蜜。就在這樣的酸甜苦辣中豐富多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，在這期間我還練就了一個(gè)特殊的“本事”。因?yàn)閺男×?xí)慣用左手做事，我是個(gè)典型的“左撇子”。吃飯、梳頭甚至寫(xiě)字，上了學(xué)因?yàn)闈h字的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣媽媽才讓我改用右手寫(xiě)字，不知是因?yàn)槲沂莻�(gè)“左撇子”還是因?yàn)槠渌裁丛�，我常常能�?xiě)出一些反字，筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)都不會(huì)錯(cuò)，開(kāi)始時(shí)是一個(gè)個(gè)單字，再后來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話(huà)想都不用想也能寫(xiě)得正確無(wú)誤，雖然那時(shí)寫(xiě)的字都是歪歪扭扭的，更談不上有什么“體”，但我常常會(huì)舉著寫(xiě)了字的紙，反過(guò)來(lái)看變成正常字的“杰作”，還曾有人說(shuō)我的字頗有幾分“張氏狂草”的風(fēng)味呢！我興奮地拿給媽媽看，雖然媽媽覺(jué)得不以為然，我卻為此而感到小小的自豪與得意，倒是姥姥連夸我這是一種天賦，鼓勵(lì)我常常寫(xiě)，現(xiàn)在想來(lái)要不是姥姥，我這項(xiàng)特殊技能也許早早就夭折掉了，哪能得以“發(fā)揚(yáng)光大”呀！
童年那些人、那些事、那些不能忘記的片斷，都讓我想起來(lái)心中充滿(mǎn)溫暖，說(shuō)起童年談起玩伴，不得不說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)特殊朋友，一只二歲的小倉(cāng)鼠。這只倉(cāng)鼠陪伴我一年多的時(shí)光，至到衰老得死去。記得它剛到我們家的時(shí)候，害怕得蜷縮在籠子的角落里，我抓了一把小米放進(jìn)它的籠子，它卻警惕地看著我，一動(dòng)也不敢動(dòng)，看到我走遠(yuǎn)它才跑來(lái)大口吃起來(lái)。后來(lái)，我們慢慢熟悉起來(lái)，它不再害怕我的出現(xiàn)，甚至只要我走近籠子，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，仰起頭盯著我等著我分給它食物；有時(shí)我會(huì)把它從籠子里放出來(lái)，讓它自由自在地跑來(lái)跑去，有時(shí)我倆會(huì)做一些好玩的游戲，例如它會(huì)聽(tīng)話(huà)地穿過(guò)我做的“紙隧道”，還有許多許多這樣快樂(lè)的回憶，但這些美好伴隨著它的離去，也終于成了永遠(yuǎn)的回憶！
雖然現(xiàn)在我也不算是個(gè)大人，但有時(shí)想起童年時(shí)的那些事，我禁不住要沒(méi)來(lái)由地感慨一句：唉，小時(shí)候的我呀！連自己也不知道為什么會(huì)有這樣的感動(dòng)，不過(guò)，我想每一個(gè)人，童年的時(shí)光也許是一輩子都想要永遠(yuǎn)珍藏的記憶吧！
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