我的初三生活作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的初三生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的初三生活作文1
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長大了一歲,邁進(jìn)了初三的大門。
初三是關(guān)鍵的一年,我們正面臨升學(xué)的轉(zhuǎn)折點。這是命運的岔路口,考上怎樣的學(xué)校決定今后的命運。是的,中考的考驗正擺在我們的眼前!
聽媽媽說,一中的升學(xué)率比二中高,教學(xué)質(zhì)量也比二中好,考上一中就等于一只腳踏入了大學(xué),于是我對一中充滿了向往。
初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女,他平時刻苦努力學(xué)習(xí),積極提問,對中考充滿了信心。但是中考時,他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中?纪旰蟮囊惶,他跑到學(xué)校問老師。問他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書后,他凡事都很自信?炭嗯,終于考上了他理想的大學(xué)。
由此可見,有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎?
回顧我以前的學(xué)習(xí)生活,與他人對比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力,沒毅力。
人們常說:“成功是99%的努力加上1%的靈感!迸θ绱酥匾,我卻沒有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅持干過一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個耳朵聽不見的人學(xué)習(xí)音樂,其過程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。
在新的學(xué)年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實在我的學(xué)習(xí)生活中。
大雁千里遷徙,愚公萬日移山。
讓我在初三,展開努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍(lán)天。
初三,你來吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。
我的初三生活作文2
初三生活是首歌
有一首歌,承載著滿滿的幸苦,卻時不時的,飄出幾絲快樂,沁人心脾.年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢想駐進(jìn)心靈.
——題記
就要中考,這種感覺就像張愛玲所說的,如同坐火車般的心情,開始覺得很慢也很期待.后來,卻被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.
或許說這首歌一邊藏著迷茫,一邊藏著向往,更恰當(dāng)些吧.
時代在我們身后舞蹈,我在時代的圍城里坐井觀天.我單腳站在繃緊的五線譜上,茍且忘乎所以的活著.窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷,折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上.
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》,歌詞中寫到:“你是不是像我在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣,每天早起晚睡.但這是充實的,也許,這就是這首歌的主旋律吧.
有時候,為和自己同齡的孩子賽跑.我們學(xué)了九年,拼了九年,只為初三那年的六月,能收獲累累的果實.盡管不知結(jié)果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!
多年前我們只是愛唱歌,愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.而如今,終于有一首歌,需要我們自己來譜曲,填詞.
待這首歌完成的時候,我想我會像葵花那樣,面對太陽,嘴角上揚(yáng)著唱這首歌.
這首歌,是一曲平凡的加油之歌.每時每刻,老師總是無私關(guān)懷著我們,好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵.講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫.那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天際,只為了我們的夢想能走出一片新天地,推駛我們馳向夢想之路.
一串串美妙的音符交織成這首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華.
這首歌,我給它命名為“初三生活”.
我的初三生活作文3
徘徊在一樓的教室前,望著教室里堆放的雜物,滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷,轉(zhuǎn)眼間,已從原來的一樓教室來到三樓的教室,老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺……
初三、初三,望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們,我發(fā)出了一聲嘆息,又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中;回想到剛進(jìn)初一時的我,認(rèn)為一切都將從新開始,擺脫了升初中時考試的噩夢,一切都是新鮮的,那時沒有壓力和煩惱,沒有太多作業(yè)和大量的單詞,現(xiàn)在一切都好像是灰暗的,作業(yè)、作業(yè),還有壓力……
如果說七年級是夢想的工廠,八年級是夢想的包裝間,那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間,用來思考和抉擇;八年級就是去奮斗的過程;九年級才是最后的沖刺,一旦沖刺成功那么就會有更多的機(jī)會供你選擇。上了高中,就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生,這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三,也可以說是最辛苦的一年了,聽往年初三的同學(xué)說:“努力的時候,總感覺時間不夠,作業(yè)、鍛煉,一切都需要時間和精力,有時還弄得一身是傷,卻還要練習(xí),就為了考上高中!爆F(xiàn)在才開學(xué)幾個星期,就已經(jīng)知道了作業(yè)多,壓力大,但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐,幸運的是有太多的時間休息,可憐的是沒時間學(xué)習(xí)。俗話說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!庇眠@句話來形容九年級的我們是再合適不過了。
初三是一個跳臺,一個隔開富人與窮人的跳臺,苦了這一年,換回新生活,不要留戀從前,把握現(xiàn)在向前邁進(jìn)吧!我的初三生活,我拼搏并充實著!
我的初三生活作文4
走過快樂無憂的小學(xué)生活之后,我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂,我的初中生活變得緊張起來。
初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學(xué),那時候的初中生活一切都充滿著新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校,同一個年級,最后又是同一個班級。當(dāng)我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開膽子相互交談起來,我們聊起了很多的話題,慢慢地認(rèn)識了對方,等到差不多的時候,我們成為了新的同學(xué),新的`朋友。
我的初中生活一開始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來。代表著時間的節(jié)點在我的初中生活上快速的滑過,也不過一轉(zhuǎn)眼,初一過去了,再一眨眼,初二過去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來的中考,在整個班級緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來。
回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進(jìn)的校園,而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們,三年的相處下來,我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光,是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。
現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書,在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),也是在為自己的未來奮斗。我們相互鼓勵,共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。
我的初三生活作文5
初三是一杯苦澀的咖啡,但是他苦在嘴里卻甜在心里。
初三每天的作業(yè)都壓得我們喘不過氣來。數(shù)學(xué)!化學(xué)!物理!天!這都是我的噩夢。剛上完數(shù)學(xué),還沒消化完,接著,化學(xué)、物理,所有的知識在腦子里混為一團(tuán),他們互相抵消,我的腦子一片空白!別說運用它們了,我都不知道這一堂課下來學(xué)的什么。哎!我現(xiàn)在是“一個頭,兩個大!蔽业哪X袋都快要爆炸了!
不僅只有我有這種感受,想必每一個初三的學(xué)生都有同樣的感受吧!
每天,好像都有一種無形的壓力在阻擋我前進(jìn),我不能被他所阻擋,面對這嚴(yán)峻的時刻,我不能退縮。初三,是一個關(guān)鍵時期,它關(guān)系著我的命運,何況這是我們初中生活的最后一年,上一天,少一天。在學(xué)校里渾渾噩噩挨時間是一天,努力學(xué)習(xí),掌握知識也是一天,何嘗不選擇后者呢?
我決定,我要努力向前沖,沖破初三!沖刺中考!
在這苦澀的日子里,幸虧有你們,我親愛的姐妹們!是你們,在我要放棄的時候鼓勵我;是你們,在我不學(xué)習(xí)的時候提醒我;是你們,在我難過的時候安慰我。你們是我前進(jìn)的最大動力。在測八百米的時候,是你們的一聲“加油”給我勇氣,堅持下去!我不知道你們沒了我會怎樣,反正,我不能沒有你們,沒了你們,我會窒息。
“任時光匆匆流去,我只在乎你們!”一聲姐妹大于天,姐妹情大過天!
在這苦澀的日子里,幸虧有你們,我親愛的老師們!是你們,在我煩躁的時候給我心理安慰;是你們,在我有疑難的時候給予及時的解答,是你們期盼的目光,讓我覺得自己始終是個有希望的孩子。沒有了你們的諄諄教導(dǎo),哪里會有我希望的明天!
初三,過一天,少一天,我要在這有限的時間里,學(xué)習(xí)無限的知識,珍惜每天的時光,珍惜這杯苦澀的咖啡,把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。管它天崩還是地裂,與我何妨!我要努力向前沖,用樂觀的心態(tài),面對這乏味的初三,也會在最后讓初三變成一杯甜而香的咖啡!
我的初三生活作文6
知不覺初三已經(jīng)快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺,讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師,忙碌的同學(xué)一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張,昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺,有些膽怯,有些羞愧,有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場,男生們在藍(lán)球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收獲友誼的喜悅;課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的觀點。看,在我們固執(zhí)的眼中,分明有屬于我們的青春在躍動。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四,但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那么的苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著,發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng),一切都是美好的,可是初三的句點也會是一樣的美好嗎?
我的初三生活作文7
有你,事半功倍;沒有你,卻事倍功半。正確的方法是指導(dǎo)我走向成功的引路明燈,它讓我少走彎路,少犯錯誤。因此,我的生活不能沒有你方法。
記得我曾為自己的學(xué)習(xí)成績而自信滿滿,然而小學(xué)畢業(yè)考得很一般,心中不免有些失落和急躁。上初中了,我決心加倍努力,深夜中我一次次翻看資料書,上課時奮力記筆記,就連放假也把自己關(guān)在家里,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼到了初中第一次期中考試,這次我一定要打個翻身仗,爭取進(jìn)入年級前100名。我認(rèn)認(rèn)真真做完每一張試卷,又仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍,因此每場考試我都是最后一個交試卷?纪旰,我感覺還不錯?墒浅煽兂鰜,我卻傻眼了,總分不但沒有進(jìn)入前100名,而且排在了年級298名。我頓時變得有些自卑,覺得自己什么也做不好了。望著桌上厚厚疊疊卷子,我沮喪地思索著:為什么付出了這么多努力,收效甚微呢?
那天晚上,爸爸和我進(jìn)行了一次長談,他語重心長地開導(dǎo)我說:學(xué)習(xí)不能不講方法,生活其他方面中亦是如此。你小時候?qū)W過《烏鴉喝水》的故事,一開始烏鴉喝不到只剩下半瓶的水,但它運用了往瓶子里加小石子的方法,最終喝到了水。也就是說,無論你是平凡還是聰慧,無論你是遇到了小事和大事,解決困難都需要恰當(dāng)?shù)姆椒,擁有了正確的方法,我們就能邁過溝溝坎坎,闊步向前……
爸爸的話讓我茅塞頓開,他說出了我缺少的東西方法。是啊,學(xué)習(xí)不能操之過急,厚積而后薄發(fā)。爸爸指導(dǎo)我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,確定學(xué)習(xí)的正確方法。注意勞逸結(jié)合,玩時盡情玩,學(xué)時認(rèn)真學(xué);同時,學(xué)習(xí)要考慮不同學(xué)科的特點,采取不同的學(xué)習(xí)方法。
有了正確的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)變得有條不紊,井然有序,自我感覺輕松不少。期末考試成績出來了,我進(jìn)步到了年級121名,嘻嘻,小有收獲。
方法,我的生活不能沒有你。
我的初三生活作文8
幸福的初三生活
初三了,卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢想快要抵達(dá)彼岸,身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼,從一個嬌小的身軀,聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子,摔著卷子,臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云,電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺得初三真的是昏暗。其實挨訓(xùn)的主題總是那幾個,只是我們桀驁不馴的重演著,挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了,劃破了此時的寂靜。她淡淡的說:“下課——!睆倪@話中,不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道,那是愛,批評的愛。
還記得她寒假生病住院,很久都沒有來,很久,很久?墒撬]有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動。她,還是愛我們的,即使初三還只有那么幾天。
這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們,我們錯了。
在這壓抑的初三生活中,聽她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣了她,她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對我們的愛。
我們初三了,和她度過了2年多的時光,他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近,卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶,我會一輩子不會忘記。老師謝謝你!
我的初三生活作文9
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋,豐富多彩。唱歌呀,做手工呀,練鋼筆字都是我們的最愛,可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上,我像一株小苗,沐浴著和煦的陽光,吮吸著知識的雨露;在書的海洋里,我像一條小魚,盡情地享受書海之旅,細(xì)心地體驗著一次次驚心動魄的歷程,凝聽著一則則撲朔迷離的故事,遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中,我像一只小鳥,隨著朵朵白云,我越過一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著祖國的大好山河,在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友,它讓我學(xué)到了許多課外知識,懂得很多做人的道理,了解了大千世界,它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識,令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈,一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類,但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料,當(dāng)這些東西和空氣混合時,就會發(fā)出亮光,甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具,隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書,我想:人類在很早以前,一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示,這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界,我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
專家點評:
本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達(dá)清晰流暢,人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受,“它使初三作文:我的課余生活更加豐富多彩”,引起讀者的閱讀興趣。
我的初三生活作文10
我的課余生活豐富多彩,像跳繩,跑步,打羽毛球,游泳……都給我的生活帶來了不少快樂。其中,我最喜歡的課余生活是——看書。
的確,看書能讓人快樂。我的書架上塞滿了書,例如,《格林童話》,《地球未解之迷》,《十萬個為什么》,《莫言作品》······這些我都喜歡看,不過我最喜歡的書是作文書。
正因為我喜歡看作文書,所以媽媽就給我買了很多作文書,有《小學(xué)生尖子生作文》,《5年級分類作文》,《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過這些書,就如饑似渴地讀起來,常常忘了吃飯,忘了睡覺,最后免不了媽媽的批評。
有一次,我正在看《初中獲獎作文》,媽媽卻給我一張“通知書”:“去買些雞蛋,我就再給你買一本作文書!蔽衣犃耍d奮及了。于是從媽媽手里接過錢,去買雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎作文》,我便抄小路回家。也許是雞蛋碰著了墻,回家后,發(fā)現(xiàn)雞蛋碎了兩個。媽媽為了處罰我,就不給我買作文書了。唉,真是“書”飛蛋打。〔贿^,媽媽還是給我買作文書了,誰叫我那么愛看作文書啦!為此,媽媽還送我一套芭比娃娃,好開心哦!
有喜有笑,有歡有樂,既開闊眼界,又增長見識,更陶冶了情操?磿闪宋艺n余生活不可缺少的一部分,讓我的生活充滿了陽光。
專家點評:
這篇文章通過寫“我豐富多彩的課余生活”,告訴我們一個道理,“看書,成了我課余生活不可缺少的一部分,讓我的生活充滿了陽光”。文章敘事條理,情節(jié)曲折起伏。
我的初三生活作文11
初三就是一片讓三月飛雨打得濕露露的花瓣,就是讓五月的陽光凝住了翅膀的快樂青鳥,初三就是一個讓六月的夏風(fēng)放飛的美麗夢想家。
20xx年2月6日雨夾雪
真不爽,年還未過完,竟然要補(bǔ)課了,加上這雨夾雪的壞天氣,讓人的心情更糟糕了。
今天早晨在家拖拖拉拉地收拾了半天,真的,要不是為了中考,鬼才愿意來呢。教室里的人稀稀落落的,來的同學(xué)大都在談天說地。你看,那群男同學(xué)簇在一起聽歌,那幾位女生圍在一起交流過年趣事,真是好不熱鬧。
20xx年5月16日烈日當(dāng)空
“立正!站好!你們一個個‘橫向’發(fā)展,哪像受過鍛煉的樣子,去,初中作文圍著操場跑十圈,再到這里集合!斌w育老師命令式的話語,使我們一個個目瞪口呆,要知道今天這鬼天氣,能把南極冰川給融化了。
“你說老師是不是太沒人情味?大熱的天,唉!”同學(xué)說。
“誰叫咱們是初三呢,初三本身就是這樣苦,有什么辦法呢?”同學(xué)乙搭腔。
“你們倆在講什么,跑完了再加兩圈!”體育老師在遠(yuǎn)處吼道。
甲乙同學(xué)都傻眼了……
20xx年6月13日晴空萬里
此時此刻是同學(xué)們期待已久的日子,因為學(xué)?紤]收繳中考費用,也讓同學(xué)們放松一下,學(xué)校決定放假半天。此刻已是最后一節(jié)課了。
“還有幾分鐘?”同學(xué)問。
“六十秒,五十九秒,五十八秒……”同學(xué)低聲數(shù)著。
同學(xué)氣憤地說:“著什么急啊,還有十秒呢!”
誰知同學(xué)的聲音被老師聽見了,老師鎖著眉頭說:“你,還有你,下課后把辦公室里的清潔做完再回家。”
隨后,教室里的歡笑在鈴聲呼響中響起……
我無法說清初三究竟是什么,我只能說:初三,雖苦雖累,但我愛我的初三生活。
我的初三生活作文12
人的一生,總有一些甜蜜的回憶,讓人沉醉不醒,令人流連忘返。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀,為何有劃破我心底傷痛的回憶?離別的淚水呀,為何又激起我心中的漣漪?
青春的腳步靜悄悄的,它為我?guī)砟且环莘菡鎿吹挠颜x,我同樣要感謝它,感謝它為我留下那些美麗的時光和深深的懷念,歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時,滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們;忘不了大掃除時,團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們;忘不了面對難題時,樂觀向上努力拼搏的我們;忘不了運動賽場上,并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時是一句關(guān)心的話語,看似渺小卻溫暖人心,只要班里有一個同學(xué)生病了,其他同學(xué)見了,都會噓寒問暖,一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖;陽光有時還是一句感激,面對老師與同學(xué)的幫助,我們都會心懷感激,努力做他人冬日里的一個陽光溫和的太陽;陽光還是一聲祝福,我們會毫不吝嗇地為他人豎起大拇指,散發(fā)自己柔和的光……此刻,一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前,太多太多的感激,不知從何說起,我努力抓住初中生活中一個又一個瑣碎的瞬間,即使千回百轉(zhuǎn),花前月下,也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆,一臉無奈,一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹,卻不曾聽說它也會轉(zhuǎn)瞬成空,想要把絢爛緊緊握在手中,卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見;終于我放下執(zhí)念,微笑地抬起頭,我又看見絢爛閃耀在虹之間,在我驀然回首的剎那間,才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊,是你們讓我明白,雨后即使沒有絢麗的彩虹,但它依然是晴天。
青春歲月是一場遠(yuǎn)行,我們總是瞭望窗外的風(fēng)景,卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊,一路上我們共享憂愁與快樂,放棄與執(zhí)著,心酸與感動,我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂,曾經(jīng)的芳華時刻,似水流年,歲月如歌。
我的初三生活作文13
“初三,中考”,這兩個詞,以流感病毒的速度,席卷了學(xué)校的整個初三年組。
一個朋友曾經(jīng)說:“初三的天空,都是灰暗的!蔽椅⒄,抬起頭問為什么?她解釋說:“在學(xué)校,分幾種人:第一種,是每天不聲不響,悶頭苦學(xué),成績傲人的;第二種,是另謀出路,各奔前程的;第三種,是放飛自我,隨風(fēng)飄蕩的!彼粗业难劬Γ猿暗匦α诵,“而我,成績不高不低,沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’,也不像第二種人有那樣的勇氣,去探索一條未知的路,輕言放棄又覺得可惜不值。就像個軟質(zhì)的橡皮球,只是每天滾來滾去,奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu),在題海中掙扎,在成績里失望,在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來,我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭,自己又何曾沒有過這種感受?可是俗話說的好:一件事,必然有兩面。有陰影的地方,就必然有陽光。于是,我開始思索,我的“陽光”是什么?
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親;我想起在心灰意冷、失望難過時,朋友們給予我的溫暖擁抱,我承受不住壓力時,給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀;我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時,老師對我的聲聲教誨和指導(dǎo);我想到在上課打盹時,同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力,為我做出奉獻(xiàn),他們是我“持槍上陣”的動力,是我前行的“馬達(dá)”,我又有什么理由臨陣脫逃?
當(dāng)我再次抬起頭時,嘴角已多了一絲微笑,眼中多了幾分堅定。
初三的修羅場上,我們意氣風(fēng)發(fā),只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里,優(yōu)劣相消,功過相抵,生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換,我會毫不猶豫地說:“我的青春,我的初三生活,我,不換!”
我的初三生活作文14
我最喜愛的課余生活是芭蕾舞,隨著音樂起舞,姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。
我剛跳芭蕾舞時,壓不下腿,老師教我放松,每天一直壓一直壓,腿很痛很痛,我不放棄。短短一個星期,我就能跳“一字步”了。
跳芭蕾舞時,我們頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣,觀眾們都熱烈鼓掌,我們也很開心。
我的芭蕾老師非常耐心、非常友善,要求也很嚴(yán)格,我們有什么不會的她都會慢慢地教。她也很好笑,她經(jīng)常把手當(dāng)成刀,走到我們面前,一個一個地砍我們的肚子,她笑著說:這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四級了,舞步越來越困難,我一直告訴自己:要堅強(qiáng),不要放棄。
跳芭蕾舞當(dāng)然有非常非常痛苦的時候。一天,老師教我們一個新的舞步,非常難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈,轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,還是轉(zhuǎn)得不對,老師說我跳得亂七八糟的。同學(xué)們都已經(jīng)會跳了,只剩下我一個人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀,我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn),癱倒在地上。
我正要放棄時,聽見遠(yuǎn)處傳來水手的音樂:風(fēng)雨中這點痛算什么?插干淚,不要怕,至少我們還有夢……那旋律剛勁有力,深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點,跟那些在大海中冒險的水手比起來,算不了什么。我告訴自己:要堅強(qiáng)!要堅強(qiáng)
。
我站了起來,更用心地跳,跳了一遍又一遍,終于學(xué)會了。老師還夸獎我跳得最好呢。多謝水手的歌,鼓勵我,讓我更堅強(qiáng)、更努力。以后我遇到什么困難,我心中就會響起水手的歌。水手的話,會永遠(yuǎn)記在我腦海里。
專家點評:
這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情,展示了自己“要堅強(qiáng),不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力,如“頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣”。
我的初三生活作文15
到了九年級,各科的作業(yè)如洪水一般向我襲來,每天的書包里裝滿了各式各樣的作業(yè)本,更有一段時間,我的書桌都已經(jīng)不堪重負(fù)了。就是在這樣的環(huán)境下,我儼然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志,和洪水般的作業(yè)積極地做著斗爭。
記得一個晚上,語文老師一揮手,撇下了翻譯《陳涉世家》的作業(yè)。而當(dāng)我打開語文書,5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面,翻譯過來少說也有八百字吧。但是,我知道,單抱怨是沒有用的,是作業(yè)就得做。在一番激烈的思想斗爭后,我拿起了筆,打開了書和練習(xí)本,逐字逐句認(rèn)真翻譯起來。翻譯過程從11點持續(xù)到12點。當(dāng)夜深人靜,人們紛紛關(guān)燈睡覺時,讀九年級的我毅然拿起了筆,在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。
到了九年級,“培優(yōu)”的工作也逐漸展開。顧名思義,“培優(yōu)”就是培訓(xùn)優(yōu)等生!芭鄡(yōu)”中最要命的當(dāng)屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高,每次上完培優(yōu)課都布下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦,不!不過我知道,語文老師是對我們好,是想提高我們的作文水平。鐵人王進(jìn)喜說過“寧可少活二十年,拼命也要拿下大慶油田!弊鳛樾聲r代的中學(xué)生,我也要發(fā)揚(yáng)這種鐵人精神。于是,我不再猶豫,不再徘徊,拿起筆,開始了作文的構(gòu)思。一小時后,一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。盡管當(dāng)時的確人困馬乏,但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。
到了九年級,體育運動變得尤為重要,因為中考體育有30分,與地理生物同等重要。所以,我給了自己一個計劃:每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘,真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發(fā)出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業(yè)是到十一點還是十二點,不管天氣多冷,我都堅持叫我爸給我壓腿。經(jīng)過一個月的努力,我一分鐘的成績已經(jīng)從39個來到了52個,這真是一個“智”和“質(zhì)”的飛躍。
我會繼續(xù)努力下去,把吃苦當(dāng)做我的名片,帶著這張名片,踏上人生的征程。
【我的初三生活作文15篇】相關(guān)文章:
初三校園生活的作文04-13
寫校園生活的作文初三04-25
我的朋友初三英語作文09-28
我的家鄉(xiāng)初三英語作文09-25
初三描寫我的老師作文04-12
我的生活我做主作文900字04-25
我的暑假生活英語作文10-05
我也是生活的主角作文05-29
我的生活作文3篇05-10
我的生活作文(13篇)04-27