描寫道路的作文
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描寫道路的作文1
在城市里找上一條林蔭小道。
趁著天早、太陽(yáng)并不毒辣時(shí)出門，路邊找上一輛車，即可動(dòng)身。此時(shí)沒有包袱是極好的。
在三環(huán)路旁或是濕地公園處找上一條道。沿著其騎行，觀一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈并不單調(diào)，外側(cè)幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結(jié)了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹……內(nèi)側(cè)相隔不遠(yuǎn)處不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一座涼亭。不少老人揮著芭蕉扇驅(qū)趕蚊子乘著涼，在閑暇時(shí)光說著、笑著。
雖說是水泥鋪成的道路，可坎坷的坡道就如鄉(xiāng)間的泥道。不少人順著涼爽找來(lái)，順著道路走一趟。
陽(yáng)光逐漸升溫，用耳聆聽，嘈雜的聲音逐漸響亮，桉樹上正是微觀世界的交響樂師——蟬，地里待上了四年后，樹上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也并不會(huì)單調(diào)乏味。
當(dāng)暮色降臨，隱去了陽(yáng)光，蟈蟈聲下，水泥路上行走的人多了，比起白晝這里就更顯得熱鬧了。沒了蟬聲的嘶啞，而是蟋蟀聲的嘹亮；沒有陽(yáng)光的刺眼，而是路燈的柔和，此時(shí)的天府綠道毫無(wú)保留的轉(zhuǎn)變?yōu)橛崎e的畫面。
綠道還有著另一個(gè)含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環(huán)線道路的不斷完善下，天府道路已然成了“綠道”。正是由于道路的不斷完善，即使汽車數(shù)量不斷增長(zhǎng)的情況下，道路交通始終暢通。天府正是一條綠道，一條通往生態(tài)的綠道。
綠道——天府。
描寫道路的作文2
成長(zhǎng)的`道路上我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，其中有歡笑有淚水有……當(dāng)然，也會(huì)有墮落的旅程。從初一下學(xué)期開始，我的成績(jī)便開始穩(wěn)步下滑，而我墮落的旅程，也從那里開始。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹谖覊櫬涞穆贸讨�，我沒有前進(jìn)，而是停下來(lái)在欣賞這轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，因此，我的成績(jī)開始下滑。但我的父母，他們?nèi)匀辉诓晦o勞苦地、一步一步腳踏實(shí)地地前進(jìn)著�？粗麄兤v不堪的身影和面對(duì)著我的成績(jī)時(shí)的無(wú)奈，此刻，我真想拋棄一切風(fēng)景，多想成為他們的驕傲。
在我墮落的旅程中，我的朋友仍在不停的幫助我。“快點(diǎn)背!”“趕緊寫!”“自己認(rèn)真地想想!”這些話在耳蝸時(shí)是那樣的刺耳，但通過聽覺中樞傳送到大腦過后，卻又像蜜一樣甜，溶解在每一個(gè)細(xì)胞里。
在我墮落的旅程中，老師依然竭盡全力地教授我們知識(shí)，他們是一根根蠟燭，燃燒自己，奮力照亮著所有的學(xué)生，我佛看到了他們?cè)谥v臺(tái)上拿著粉筆寫板節(jié)時(shí)的情形。
在我墮落的旅程中，也少不了陌生人的激勵(lì)，其中有一位網(wǎng)友曾對(duì)我說過：“張藝興曾寫過：點(diǎn)燃心中希望的火焰讓一切重來(lái)，一步一個(gè)腳印朝著夢(mèng)想道路前進(jìn)。你作為青少年，我們國(guó)家的未來(lái)，你的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。所以，你現(xiàn)在就要重燃希望，重新開始!”
在我墮落的旅程中，有父母的關(guān)懷，朋友的幫助，老師的教導(dǎo)，陌生人的指引。他們又重新點(diǎn)醒了我，使我重新點(diǎn)燃希望，朝著夢(mèng)想的道路一步一步前進(jìn)，逐步走出墮落的旅程。
描寫道路的作文3
我每走一步都會(huì)有一個(gè)腳印，并且這些腳印非常的清楚，因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦铩?/p>
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，而是泥曲不平，充滿著酸甜苦辣咸。
這就是甜，會(huì)讓我笑的像一個(gè)大蘋果。“同學(xué)們，成績(jī)單貼到墻上了啊!分?jǐn)?shù)目前只有數(shù)學(xué)”我心里想：完了!完了!這次回家又得被罵成豬頭了。哎!晚看還不如早看，反正早晚都得看。我開始念著老天保佑，小心翼翼的向成績(jī)單走去。耶!100分，我居然滿分。
這就是苦，會(huì)讓我做什么都沒有興趣，會(huì)讓我保持一段抑郁的狀態(tài)。“現(xiàn)在吧!學(xué)習(xí)不好，字也寫不好，都寫了八年的字了。拿過筆來(lái)——這是橫，這是豎，這是中國(guó)字，不是藝術(shù)字”啊---這么煩人，每天都要聽一段錄音。
這就是酸，會(huì)讓我的臉燒到耳朵都覺得熱。在一年前的數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)的試卷都擺到桌子上等著老師講題。而我卻這么丟三落四，急得我滿頭大汗，而老師卻好像知道我心里想什么似的。于是便大發(fā)雷霆：“沒有試卷的站起來(lái)”我只好滿臉通紅的站起來(lái)。
每個(gè)人或者都需要這五味調(diào)料，不然做出來(lái)的湯也不好喝，菜也不好吃!人在磨難中可以成長(zhǎng)，人如果在風(fēng)平雨順中那就會(huì)越活越?jīng)]有了樂趣。孟子說過：“生于憂患，死于安樂”
我經(jīng)歷過這些事情，三年級(jí)的試卷，八年級(jí)的字，找不著試卷而臉紅。
酸甜苦辣咸，這就是人生的道路。
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