我不是最弱小的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我不是最弱小的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我不是最弱小的作文1
我長得又瘦又小，每次別人看到我都會(huì)以為我很弱小。但經(jīng)過這件事后，我覺得自己并不是這么弱小。
那次放學(xué)后，我拖著疲憊的步伐，坐上爸爸的電瓶車。一路上，我和爸爸探討著植物的問題，正當(dāng)我們聊得高興時(shí)，突然“哐?R”一聲，打斷了我們的談話。我好奇地環(huán)顧四周，只見前方有一位阿姨摔在地上，被沉重的電瓶車壓得無法動(dòng)彈。我心里想：阿姨那么瘦小，她自己能站起來嗎？
這時(shí)，路過的行人有的不屑地走了，有的人看了一眼繞走了，有的人停了下來，猶豫了一下，但還是走了。最可恨的是旁邊小店隔岸觀火的老板，他們靠著門，邊磕著瓜子，邊吐瓜子殼，看著門前好戲就是不去幫忙。
我覺得他們的心如石頭一般冷漠無比，此時(shí)我心中燃燒起熊熊烈火。我對(duì)爸爸說：“我們?nèi)蛶湍强蓱z的阿姨吧。”于是，我們走到車旁，電瓶車倒在地上，車輪還在慢慢地滾動(dòng)著。阿姨臉脹得通紅，眉毛緊鎖著，可能是因?yàn)樘弁窗伞Ｋ齼墒置⊥�，嘴里輕輕呻吟著，坐在地上好像站不起來了。我使勁地把地上的車子推起，可是車子太重了。爸爸讓我扶著電瓶車的頭部，他拉住尾部，一起喊到：“一，二，三！”我們把電瓶車扶了起來。我趕緊又去扶被電瓶車壓著的阿姨。我一手扶著阿姨的手臂，把阿姨從地上拉起來。阿姨連聲說：“謝謝！謝謝！”我還幫她拍了拍身上的灰塵，關(guān)切地問：“阿姨，你疼嗎？要不要送你去醫(yī)院？阿姨試著活動(dòng)了幾下，摸著我的頭說：“謝謝你小朋友，阿姨沒事，你真是一個(gè)好孩子。”
平時(shí)生活中，很多時(shí)候都是家人，朋友為我服務(wù)，我是最弱小的�？墒墙�(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是最弱小的。
我不是最弱小的作文2
我是不是最弱小的呢？
當(dāng)媽媽累的時(shí)候，我?guī)退反繁常划?dāng)車上擁擠的時(shí)候，我會(huì)給周圍的人讓座；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)幫助他們……
我也會(huì)燒蛋炒飯給爸爸媽媽吃。
有一天，夏日炎炎，萬里無云，一絲風(fēng)兒也沒有。我在陰涼的家里燒蛋炒飯。我先敲兩個(gè)雞蛋，放在碗里，頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)“雞蛋太陽”，朝著我笑呢。再放半勺白花花的鹽和味精，倒進(jìn)棕色的黃酒，用筷子像畫圓圈一樣攪拌一會(huì)兒，碗里出現(xiàn)了一個(gè)下山的“黃色太陽”。接著，開煤氣灶，點(diǎn)中火，把油放進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，等鍋冒煙了，就把“太陽”倒進(jìn)去，開大火。轉(zhuǎn)眼間，邊上冒起了一個(gè)個(gè)泡泡，就像“太陽花”在鍋里高興地翩翩起舞，在夸贊我孝順父母。用鏟刀在鍋里反復(fù)地翻來翻去，等熟了就把它搗碎，成了一塊塊“太陽”碎片。此時(shí)，再把飯倒進(jìn)去，同時(shí)把干凈的水也倒進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，用鏟刀不斷地翻炒，最后撒上綠油油的香蔥，香味就飄進(jìn)了我的鼻子里。關(guān)掉煤氣灶，放到盤子里，蛋炒飯就做好了。我看著自己的杰作，嘗了嘗，“啊！真好吃�！蔽壹饨辛似饋怼寢尯湍棠桃渤粤艘豢�，她們直說：“好吃，好吃。你長大了，成了一個(gè)男子漢了�！蔽也挥勺灾鞯芈冻隽藸N爛的笑容。
以前，飯都是爸爸媽媽燒給我吃的，現(xiàn)在，我也會(huì)燒飯給他們吃，幫他們做家務(wù)事�！跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”我要孝順父母，因?yàn)�，我不是最弱小的�?/p>
我不是最弱小的作文3
我的體型很大，個(gè)子高高的，在班級(jí)上算得上“重量級(jí)的人物”�；叵胄W(xué)四年好像還沒做過“重量級(jí)”的好事：沒有扶盲人過馬路，也沒有幫外婆做家務(wù)。不過作為“學(xué)習(xí)委員”的我一直履行著自己的職責(zé)：收發(fā)作業(yè)本、提醒大家做好課前準(zhǔn)備，特別是幫同學(xué)們解答難題。
我一直都有著當(dāng)英雄的夢(mèng)想，我一直發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)做作業(yè)，向別人問答案，我心想：我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)成為班級(jí)上驚天動(dòng)地的“英雄”。
想著，來了！第一名“患者”府嘉灝。 這位“患者”可病的不輕呀！居然連“煉”這個(gè)字組詞都要想個(gè)半天。我心里想了一會(huì)兒，指著這個(gè)字繪聲繪色的說：“你看煉，是火字旁，你想想什么詞跟火有關(guān)。”府嘉灝皺著眉頭，沉思了一會(huì)兒，突然一拍腦門，激動(dòng)地跳了起來：“煉鋼，煉鋼，答案是煉鋼！謝謝你，王宇飛�！北娙硕箭R刷刷地看著他，小伙伴們都驚呆了！
第二個(gè)“患者”病的還好，只是“澡”忘了怎么寫。我有模有樣地說：“洗澡要用什么？”他若有所思的回答道：“是水！”“是的，不過‘水’在漢字里是什么部首？”他迫不及待地跳了起來是“三點(diǎn)水！”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，還有幾名“患者”來問我，我都對(duì)答如流，他們都滿意地回家了，望著他們的背影，課文中的薩沙保護(hù)薔薇花的情景一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中。而我有著樂于助人的心，總會(huì)幫同學(xué)們度過難關(guān)，我也不是弱小的！
我不是最弱小的.作文4
夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。
“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇�，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”
媽媽回答說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的�！�
薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”
“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的�！眿寢屨f著摸了摸薩沙的腦袋。
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡�。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”
媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我讀了一篇課文叫《我不是最弱小的》，它講述了一家人出門春游時(shí)所發(fā)生的事。在下雨時(shí)，媽媽把雨衣遞給了在身邊的托利亞，托利亞又把雨衣遞給比自己小的薩莎。薩莎提出了自己想問的問題，媽媽給她解答了，她明白了媽媽的意思，她向一朵野薔薇花走去，用自己的雨衣遮住了被風(fēng)吹雨打的薔薇花。她向媽媽問：“我現(xiàn)在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個(gè)滿意的答案。
這篇課文告訴我們：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要做大人身邊最弱小的一棵小小樹，如果是那樣你將永遠(yuǎn)不會(huì)長大。
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