假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文1
打開課本，細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容；合上課本，再細(xì)細(xì)回味書中的內(nèi)容。不知不覺(jué)中，我好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我站在一朵云上，向下望去。這里沒(méi)有垃圾，只有鮮花草地；這里沒(méi)有喧鬧，只有一片安靜祥和；這里沒(méi)有伐木工，只有在保護(hù)森林的護(hù)林員。
忽然，一只小精靈飛到我身邊說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的拉普蘭，我是來(lái)迎接你的�，F(xiàn)在，就讓馬丁帶你去游覽美麗的拉普蘭吧！但你要記住你只有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間�！闭f(shuō)完，一只大鵝走了過(guò)來(lái)。一番自我介紹之后，馬丁便帶我游覽美麗的拉普蘭。
“這里是“‘花�！切【`居住的地方�！瘪R丁帶著我下去了。我在“花海”中尋覓小精靈的身影，這時(shí)，馬丁又補(bǔ)充道：“現(xiàn)在找不到小精靈了，它們都去工作了�！币彩切【`也是需要工作的啊。
馬丁又帶我來(lái)到“書�！�。這里的人都生活在書中，這里到處都是書，連房子都是書。我也拿了一本書來(lái)看，正看到精彩的部分，馬丁催我走了，我只好依依不舍的離開了“書�！�
這次，我們來(lái)到了“樹�！�。這里一片都是樹，還有許多護(hù)林員和動(dòng)物，他們誰(shuí)也不打攪誰(shuí)。我正想走過(guò)去，眼前卻變得模糊起來(lái)，馬丁說(shuō)：“你的游覽時(shí)間已經(jīng)到了，歡迎你�！瘪R丁還沒(méi)說(shuō)完就不見了。原來(lái)，是我在桌子上睡著了。這個(gè)夢(mèng)使我久久不能忘懷，想到那一片“樹海”，我好想我們這也有�。�
假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些砍伐樹木，破壞森林的人送去一封信。我要告訴他們；‘你們這樣亂砍亂伐遲早有一天樹木會(huì)大大減少，到時(shí)候那里會(huì)發(fā)起一場(chǎng)很大的洪水，你們會(huì)被這場(chǎng)洪水淹沒(méi)，所以你們要這樣，等把樹砍完之后，再把新的樹種埋在土里，然后，再澆水。讓那綠色慢慢長(zhǎng)大，變成一片深林�！�
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些亂丟垃圾的小朋友送去一封信。我要告訴小朋友們亂丟垃圾的行為是可恥的，不要亂丟垃圾，要生出援助之手，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，要是每個(gè)小朋友都這么做的話，那么地球?qū)⒆兂晌覀兙G色的家園，那么空氣也會(huì)變得清晰而自然，我們的家園將會(huì)變得更加美麗。
假如我有一只尼爾斯的`鵝，我們會(huì)告訴全天下的國(guó)家，不要互相殘殺，要做好的朋友。因?yàn)槊恳粋�(gè)國(guó)家都應(yīng)該互相關(guān)照，不要宣起戰(zhàn)爭(zhēng)，不要心存歪思想，就知道互相殘殺， 不知道以理相報(bào)，所以，以前政治才會(huì)這么腐朽，如果以前每個(gè)國(guó)家都團(tuán)結(jié)一致，那么這個(gè)世界才是真正的，偉大的國(guó)家。
假如我是一只尼爾斯的鵝……
假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文3
20xx年12月份，離末世預(yù)言只有十幾天了，我正在家里，看著瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的童話作品《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。我看完之后，便開始幻想：這個(gè)時(shí)候，假如我有一只尼爾斯的鵝就好了，因?yàn)槲揖涂梢院退黄穑热祟?
時(shí)間飛逝，今天已是20xx年12月30日了，明天就是世界末日了，我便迫切的希望奇跡出現(xiàn)!就在這時(shí)，一個(gè)龐然大物落在我身后，它渾身雪白，脖子后有一點(diǎn)黑，難道這是尼爾斯的鵝——馬丁?不 過(guò)它比馬丁大很多倍!我又轉(zhuǎn)念一想：不管了，先讓它帶我去美國(guó)MrK那取空間隔離防護(hù)罩吧!想著，我便騎上鵝，對(duì)它：“請(qǐng)帶我去MrK那吧!”
到達(dá)華盛頓時(shí)，已是12月31日16時(shí)，我到MrK那取出空間防護(hù)罩，MrK對(duì)我說(shuō)：“拯救人類就靠你了，你一定要在恒星到達(dá)前把地球罩住，不然，人類便完了!”我明白自己的擔(dān)子有多重，便立刻騎著馬丁，飛向太空。
我剛飛出地球，就看見恒星飛速?zèng)_來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已扔出空間隔離防護(hù)罩，恒星沖撞地球的那一刻，防護(hù)罩已經(jīng)打開，護(hù)住了地球!
假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文4
今天我讀了尼爾斯的鵝，我一邊想一邊寫作業(yè)，突然，我看見了馬丁，我連忙叫了叫。
只見它沮喪的走來(lái)，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我叫黃嘉昊，你怎么不跟尼爾斯去歷險(xiǎn)了呢？”“他不要我啦”它沮喪的說(shuō)。我說(shuō)：“你愿意跟我去歷險(xiǎn)嗎？”“當(dāng)然啦”馬丁高興的說(shuō)道。 我騎上剛要飛，可是我不像尼爾斯那樣輕飛不起來(lái)，馬丁說(shuō)：“我知道哪里有縮小藥丸可是在一個(gè)精靈手里，他不會(huì)輕易給我們，除非經(jīng)過(guò)他的考驗(yàn)才行。”我說(shuō)：“沒(méi)事去看看”。 我們走著走著突然聽見了哭聲我們順著哭聲看到了一只狐貍將要吃一只鳥。馬丁叫了一聲小鳥跑了。狐貍看見馬丁說(shuō)：“你敢搶我的嘴邊肉，我要吃了你！”我突然從樹后面跳了出來(lái)把狐貍嚇得“刷”的以下跑啦。 我們又聽見了大象的叫聲，又跟了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)獵人正準(zhǔn)備殺大象。我連忙過(guò)去對(duì)獵人說(shuō)：“你不能殺它，因?yàn)榇笙笫俏覀兊暮门笥选彼盐业脑挳?dāng)成了耳邊風(fēng)。我讓馬丁吧大象偷偷放了，獵人好像明白了什么也不去捉大象啦。 突然馬丁說(shuō)：“啊過(guò)了這條河就到啦�！钡搅藰蛑虚g，忽然我發(fā)現(xiàn)橋掉了一塊板，我對(duì)馬丁說(shuō)了說(shuō)，馬丁說(shuō)：“管它呢，跳過(guò)去就行啦�！蔽艺f(shuō)不行，我找到了一塊一模一樣的，按了上去。
我們終于見到啦精靈它二話沒(méi)說(shuō)就給我們了縮小藥丸我們問(wèn)為什么這莫輕易就給我們，他說(shuō)前3件事就是我考驗(yàn)?zāi)銈兊奈覀儼胩觳畔肫饋?lái)啦。 我騎著馬丁飛遍了世界各地，吃遍了山珍美味。
假如我有一只尼爾斯的鵝想象作文5
從前，在瑞典有個(gè)小男孩叫尼爾斯。他非常調(diào)皮，他養(yǎng)了一群鵝，鵝都非常怕他。后來(lái)，因?yàn)樾【`的出現(xiàn)把他變成了一個(gè)比鵝還小的小人兒，他害怕他養(yǎng)的鵝會(huì)傷害他，結(jié)果他抱著公鵝馬丁飛走了。開始了他一段騎鵝歷險(xiǎn)的故事，看完這個(gè)故事我在想，如果我也能變成一個(gè)小精靈
假如我有一只尼爾斯的鵝，當(dāng)汶川發(fā)生地震，通訊中斷的情況下。我會(huì)騎著這只鵝，飛到汶川，把汶川的情況，告訴外面的救援部隊(duì)，讓他們快速地作出救援方案。我還會(huì)把幸存者的情況，告訴他們外面的親人，叫他們不要太擔(dān)心。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，去叫它們飛禽家族的親戚，如：天鵝、大雁、白鶴，帶著它們飛到汶川，先讓那些需要救治的騎上去，把他們送到醫(yī)院，然后讓那些老人和小孩騎上去，把他們送到安全的地方，最后讓那些中青年騎上去，把他們送到需要他們的地方。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，來(lái)到那些失去親人的人身邊，對(duì)他們說(shuō)：你們要節(jié)哀呀！不要把身體搞垮了，你們能活下來(lái)已經(jīng)來(lái)之不易了，不要讓那些辛辛苦苦把你們救出來(lái)的人失望�。∥易叩侥切┦ビH人的身邊，跟他們聊天，讓歡聲笑語(yǔ)把他們心中的創(chuàng)傷撫平。我再走到那些失去親人的小朋友身邊，讓大白鵝它們和小朋友玩，我會(huì)講故事和笑話給他們聽，把他們心中的陰影抹去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛遍世界的每一個(gè)角落，把幸福和快樂(lè)的種子播種下去，讓世界沒(méi)有痛苦的悲傷，只有幸福和快樂(lè)。
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