花的綻放作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的花的綻放作文，歡迎大家分享。
花的綻放作文 篇1
前腳剛逝去白雪皚皚的冬季，后腳便有略帶暖意的春姑娘翩翩而來，春回大地，一朵朵小花悄然綻放……
戰(zhàn)勝困難，綻放勇敢之花。
我們的生活如同是一條佇立在大河上的獨(dú)木橋，下面是不知道其深度的河流，前方是我們唯一能生存的地方，我們除了有淡然的心態(tài)去面對(duì)以外，還需要我們勇敢的去戰(zhàn)勝困難，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇敢之花已經(jīng)悄然綻放……
團(tuán)結(jié)友愛，綻放友誼之花。
長(zhǎng)久的友誼是一本書，需要用許多年的光陰去領(lǐng)略，去體會(huì)其中的道理。友誼也是一杯酒，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能品味出真正的滋味。而長(zhǎng)久的友誼往往需要團(tuán)結(jié)友愛，在朋友傷心落淚之時(shí)，給予她一個(gè)溫暖的擁抱，在朋友有難之際，拔刀相助，在幫助朋友哪一個(gè)瞬間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼之花已經(jīng)在略帶暖意的春天中悄悄然的綻放……
心存感恩，綻放感恩之花。
若說學(xué)生是花朵，那么老師就是原定，若說父母是一對(duì)鳥兒，那么孩子就是他們的翅膀，時(shí)常記得父母?jìng)兊慕虒?dǎo)，時(shí)常記得父母?jìng)兊年P(guān)懷，時(shí)常記得老師們的付出，每一份的努力都成為了那朵小花的花瓣，心存感恩，對(duì)老師，父母衷心的說聲謝謝，也許，在那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩之花已悄然綻放……
送走了冬季，迎來了春天，略帶暖意的春天下，一朵勇敢之花，一朵友誼之花，一朵感恩之花悄然綻放，在不久的將來，它見證了我們成長(zhǎng)的過程，我們會(huì)因?yàn)槟承┦虑闆_昏了頭腦，因?yàn)槟承┦虑槭チ顺踔裕?qǐng)不要忘記，花兒們正在心中悄然綻放……
朵朵浪花拍打著我們內(nèi)心最脆弱的角落，伴隨著那幾朵小花在心中不斷的翻騰……
花的綻放作文 篇2
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對(duì)我說：“你是新來的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我�！闭f完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
花的綻放作文 篇3
成功之花的綻放需要時(shí)間和過程，而沒能讓人觀察到完全盛開就凋謝了，讓人感到惋惜。而某個(gè)人的成長(zhǎng)也是這樣，當(dāng)還沒真正發(fā)揮自己的實(shí)力時(shí)就被淘汰了。誰(shuí)都會(huì)替他惋惜。雖然自己盡全力了，但仍然不想放棄這次機(jī)會(huì)。上帝是似乎是公平的，它不會(huì)讓你再試一次。世界上沒有后悔可言，雖然自己失敗了，但一定要有一種積極進(jìn)取的心態(tài)。
激烈而又摧人奮進(jìn)的第二屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法比賽開始了。戰(zhàn)場(chǎng)上的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都在發(fā)揮著自己的潛力。但令人意想不到的事情發(fā)生了：山東省代表隊(duì)的被淘汰了。本來還盼望他門要是得了第一，我們山東人就風(fēng)光一次。唉，為什么？他們的潛力其實(shí)很強(qiáng)，他們其實(shí)是很厲害的，結(jié)果似乎不應(yīng)該是這樣，怎么這次還沒看到成功之花的明艷就凋謝了？難道被冬季的寒風(fēng)給摧殘了？凋謝是你們應(yīng)該有的結(jié)局嗎？不，不是，你應(yīng)該繼續(xù)”浴血奮戰(zhàn)”才是，不要凋謝，一定要綻放出你最美的樣子想想梅花的毅力，它們?cè)诤涞亩彀寥煌α�，你們也�?yīng)該這樣！
千萬(wàn)不要被一點(diǎn)小困難所嚇倒，雖然失敗了，但一定不可以自暴自棄，一蹶不振是最無能懦弱的表現(xiàn)，山東代表隊(duì)的朋友們，我們眼中的你們是最棒的，相信自己，不要因?yàn)檫@一次的失敗所悲傷，所放棄，爭(zhēng)取把下一次做得更好讓成功之花開得更加絢爛！
天空是無邊的，是湛藍(lán)的，等著你去遨游，雖然失敗一兩次，但要確信成功一定在不遠(yuǎn)處等待，一起去挑戰(zhàn)任何困難，只要相信自己能行，事情一定可以成功，不要偃旗息鼓，而是時(shí)刻做到整裝待發(fā)的準(zhǔn)備，請(qǐng)相信自己，因?yàn)橛袎?mèng)想誰(shuí)都了不起！
花的綻放作文 篇4
那年，我的記憶是金黃色的，因?yàn)榭吹綕M山的向日葵，剎那間向我綻放。
我聽到夏天向我告別，我看到死神把我擁抱。
——題記
我是一株葵花。是一株小小的，還不太成熟的花。
夜晚的鍾聲敲響以后，她們都低下了高傲的頭，在寂靜里竊竊私語(yǔ)。我不明白為什么她們說我們不屬于夜晚，雖然每天都有這樣一段暗沉無奈的寂寞時(shí)光。朝陽(yáng)帶著清新自然的溫?zé)溛兜�，唱起悠遠(yuǎn)嘹亮的麯子，把我們從黑暗中拯救出來。她們重新沐浴著晨露，揚(yáng)起柔軟濃密的睫毛，讓微風(fēng)撫摸自己有些淩亂的長(zhǎng)發(fā)。我喜歡看她們漂亮驕傲的樣子，然后想象自己以后的饃樣，盡管我現(xiàn)在還不太漂亮。
和藹的陽(yáng)光總是給予我們很多很多，我愛他。我常常在午后閑散的日子思考：“陽(yáng)光就是我們的上帝，就像人們心里的耶穌吧。我們總是追隨著陽(yáng)光，不離不棄，直到生命的最后一刻……”我總是想到這就停止，我不敢想象自己凋零的樣子，一定很丑陋。我一直不停地安慰自己，說夏天還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直到最后我自己都不再相信。
陽(yáng)光依舊來叩我的門，臨走的時(shí)候悄然無息，并隨手掛上他送來的墨色簾子，裝飾了我華麗的夢(mèng)。
終于有一天，我迎來了一縷不一樣的陽(yáng)光。他憂傷地看著我，許久無語(yǔ)，把最后的溫?zé)湠菰谖疑磉叺乃晾�，我清楚地看到自己美麗但憔悴的臉龐。死神，終究還是來了啊。他輕輕地抱了抱我，道：“你愿意跟誰(shuí)走？選吧�！蔽蚁肓讼�，用盡全身力氣縱身一躍，追上了夕陽(yáng)下的余輝。他伸出雙手牽住我，帶我飛過了山的那頭。
我們總是追隨著陽(yáng)光，不離不齊，真的生命的最后一刻。夢(mèng)醒來的剎那，滿山的向日葵向我綻放。
花的綻放作文 篇5
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉！它有著神奇的魔力，能使人忘記所有的煩惱和不快，沉浸在美的享受中。
在學(xué)習(xí)舞蹈的將近七年中，我吃過許多苦頭，也享受過很多快樂。然而，最令我難忘的是今年暑假的那次匯報(bào)演出。潘老師給我們編排了一支高難度的舞蹈《俏花旦》。老師的要求很嚴(yán)格，每天要排練兩個(gè)小時(shí)。一個(gè)動(dòng)作要對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打，氣都喘不過來了。天氣那么熱，大家嗓子眼兒都快冒煙了，胳膊，大腿又酸又痛。學(xué)到中間的時(shí)候，我們大家被一個(gè)“后滾翻”的技巧動(dòng)作卡住了，“全軍覆沒”——沒有一個(gè)人會(huì)做。大家練習(xí)了半個(gè)小時(shí)，可這道關(guān)卡還是過不去！我們大家都喪失了信心，一副懶懶散散的樣子。潘老師看到我們這樣，對(duì)我們喝道：“你們這幫人算是怎么回事！一時(shí)半會(huì)兒學(xué)不會(huì)，就垂頭喪氣地準(zhǔn)備不學(xué)了！沒有什么是學(xué)不會(huì)的，只要肯堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)！”聽了老師這番話，我們大家把手疊在一起，下定決心要堅(jiān)持學(xué)下去！經(jīng)過幾天的苦練，我們終于攻克了難關(guān)，這支舞蹈也編排完畢。終于盼到了演出的時(shí)間，老師給我們化了精致的妝，穿上漂亮的演出服。走上舞臺(tái)，我特別興奮，心想：“一定要好好跳！要把最美的舞姿，最燦爛的笑容獻(xiàn)給觀眾！”我們的汗水沒白撒，贏得了臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲！
盡管，學(xué)習(xí)舞蹈十分艱苦，要吃很多苦頭，需要付出無數(shù)的心血和汗水去澆灌它。但是，我還是深深地愛上了舞蹈這門典雅的藝術(shù)，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了勇敢！我喜歡看舞蹈之花在舞臺(tái)上完美的綻放！
花的綻放作文 篇6
“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。”近幾天，我讀了美德少年文學(xué)故事，眼角濕潤(rùn)了，感受到了生命之花怒放的執(zhí)著，體會(huì)到了濃濃親情縈繞的溫暖。書中一篇篇感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)震撼人心的文字，讓我心靈震顫。
當(dāng)看到《在這個(gè)世界陪著我》時(shí)，我不禁潸然淚下。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個(gè)家。在他三歲時(shí)，媽媽不幸患上了一種病——類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。隨著病情的加重，她只能癱在床上。爸爸為了給媽媽看病，只好外出打工，只有年幼的陳能來照顧媽媽。
媽媽的一切生活都要靠陳能。吃飯、擦洗身子、洗臉，甚至連翻身都必須靠陳能。面對(duì)著這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂觀地對(duì)待每一件事。
陳能為了媽媽，不顧自己。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場(chǎng)大暴雨即將到來。陳能趕緊向老師請(qǐng)了假，還沒等老師給他找把傘，就沖出了門。媽媽驚訝地看著落湯雞似的他，問：“下這么大的雨，你回來干嘛？”陳能說：“我不放心，回來看看你。”媽媽心疼極了，讓他趕緊換衣服。他卻說：“這點(diǎn)狂風(fēng)暴雨奈何不了我！”
媽媽的病在一點(diǎn)點(diǎn)地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來。陳能端來的熱水竟被她打翻了！媽媽已經(jīng)對(duì)生活徹底絕望了，她不想拖累她的兒子，所以想自殺。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么辦?”看著面前淚流滿面的陳能，媽媽心里難過極了，這是她活下去的唯一理由。
此時(shí)此刻，我心有同情，心有感佩。想說：“陳能，你一定能�。�！這個(gè)世界不只是你一個(gè)在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們呢！”
一朵花綻放了，就要堅(jiān)強(qiáng)地釋放出獨(dú)特的美。因?yàn)樗c生命有個(gè)不變的約定。
花的綻放作文 篇7
我不敢說我有夢(mèng)想，是因?yàn)橐坏┧粍e人知道，不是冷嘲熱諷，就是添油加醋；要么受到鼓勵(lì)，要么受到打擊。刺猬學(xué)會(huì)用全身的刺來保護(hù)自己，而我學(xué)會(huì)用心來澆灌“夢(mèng)想之花”。
“夢(mèng)想之花”需要興趣來孕育。一個(gè)人的一生想要過得充實(shí)，那他必須有他想要做的事情。如果一個(gè)人沒有興趣，沒有夢(mèng)想，那么他終究會(huì)被時(shí)間沖刷，夢(mèng)想之花也不會(huì)生根發(fā)芽。“夢(mèng)想之花”需要堅(jiān)持來呵護(hù)。我最佩服的人，就是肯堅(jiān)持的人。堅(jiān)持，是最難做到的事情，但又是最容易做的。有些人內(nèi)心有許多夢(mèng)想，但他容易收到外界的干擾，容易放棄自己的理想。所以堅(jiān)持是一味良藥，是最有營(yíng)養(yǎng)的肥料，讓“夢(mèng)想之花”茁壯成長(zhǎng)。“夢(mèng)想之花”需要用心來澆灌。我們每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)我們向他人敞開心扉，暢說理想時(shí)，他總會(huì)以他的理解方式、站在他的角度去談?wù)勀愕睦硐耄脛t收到鼓勵(lì)，但大多數(shù)都是受到打擊，這會(huì)影響你，讓“夢(mèng)想之花”受到風(fēng)吹雨打，萬(wàn)一根基不牢固，“夢(mèng)想之花”則會(huì)凋零、枯萎。在我初中時(shí)，我有一段時(shí)間，對(duì)于創(chuàng)作小說非常入迷，于是我?guī)缀跸蛩腥苏f到這件事，當(dāng)然我的父母是支持我的。
但我卻受到同學(xué)的冷嘲熱諷，再加上初三學(xué)業(yè)繁忙，我不得不放棄這份理想，這是“夢(mèng)想之花”第一次在我內(nèi)心凋零，為此我也難過了一段時(shí)間。所以，“夢(mèng)想之花”需要被藏起，用自己的內(nèi)心的力量去灌溉，讓它得以生長(zhǎng)。時(shí)間會(huì)磨去人本來的棱角。當(dāng)你一個(gè)人靜靜地坐在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光，學(xué)會(huì)用心沉淀你自己時(shí)，“夢(mèng)想之花”會(huì)綻放得更加美麗、自在。
花的綻放作文 篇8
有一次我和同學(xué)們一起去春游，回家的路上我看見路邊有一棵可憐的小草，出于憐憫，我把她帶回了家。
我把她裝進(jìn)花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上讓她可以充分享受陽(yáng)光，在我的精心照顧下她茁壯地成長(zhǎng)。
過了不知多久，一天早上，我和往常一樣，來到陽(yáng)臺(tái)看我的那棵小草，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嫩嫩的草葉之中，有一朵小小的花蕾，我高興得手舞足蹈。從此我更加細(xì)心的照顧她。
那天放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)花蕾不見了，趕快去問外婆，外婆也說不知道，我轉(zhuǎn)過頭無意中看見妹妹在玩，就問：“妹妹，姐姐的養(yǎng)的花你知道那里去了嗎？”
她倒是爽快：“你說的是這個(gè)花嗎？”我氣得火冒三丈！可憐的花在她的手里面目全非！！但是再氣又怎么樣？可憐的小草錯(cuò)過了綻放的時(shí)間！
暑假，奶奶帶著弟弟來我家玩。也怪我，沒有說那草是我養(yǎng)的！弟弟說草葉上有蟲子，讓奶奶仍啦。從鄰居家回來的我知道草被奶奶扔了，便在家里號(hào)啕大哭�？尥炅瞬湃柲棠倘阅睦锶チ�，奶奶說是樓下的花園里。我飛跑下去，在花園里，翻天覆地地找，可惜，我那可憐的小草，不見了！
那天回家，我一個(gè)人關(guān)在屋子里哭了很久。時(shí)間的遺失，讓我漸漸淡忘了我的那棵小草，直到有一天……
我和鄰居在樓下踢毽子，我因?yàn)椴皇翘叩煤芎�，把毽子踢得好高，飛了出去，飛到了花園里。我急忙跑到花園，找那個(gè)被踢飛的毽子。五彩的毽子很好發(fā)現(xiàn)，我一眼就看見了它。跑過去把它撿起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小草，正開著美麗的小白花，我一眼就認(rèn)出了她是我以前養(yǎng)的小草！
找到我的小草真的好高興！但是我也不禁為小草的精神所敬佩。在經(jīng)歷重重艱難險(xiǎn)阻過后依然奮勇向上生長(zhǎng)！為了她的開放，她經(jīng)歷了太多的磨難太多的打擊！但是我還是看到了她快樂的笑臉，看到了她在屬于她的天地間，綻放出了最美麗的笑容！
為著綻放，努力向上生長(zhǎng)！不怕困難，不怕阻撓……
花的綻放作文 篇9
生命的最美姿態(tài)莫過于花的綻放，草的頑強(qiáng)�；ㄩ_時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。人生就如花草一樣，有成功，也有失敗。
寒冷的冬天，萬(wàn)物都在沉睡，只有梅花在堅(jiān)強(qiáng)地綻放。在茫茫白雪下，梅花顯得格外獨(dú)特。那粉嫩粉嫩的花瓣，那金黃色的花蕊，是多么美麗，像一只美麗的花仙子。梅花是中華民族的精神象征，象征著堅(jiān)韌不拔，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。人生就像梅花一樣，有困難也要堅(jiān)強(qiáng)，梅花精神是生命中最美的姿態(tài)。
炎炎夏日，小草也呈現(xiàn)著它生命中最美的姿態(tài)。在陽(yáng)光下，它顯得格外頑強(qiáng)，即使炎熱，它也依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)。小草雖小卻有頑強(qiáng)的生命力，代表著生命的偉大；代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著希望；代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木瘢淮碇嗡饔咳鄨?bào)……小草的精神是生命中最美的姿態(tài)。
在我們身邊有很多美麗的生命。他們克服重重困難，最后迎來他們最美的姿態(tài)。
花的綻放作文 篇10
人的成長(zhǎng)猶如一朵花的發(fā)芽到綻放，再到枯萎，敗落的過程，短暫，絢爛，但也充滿波折。
——題記
很難想象得出，一顆小小的花種是用了多少力氣才讓它的嫩芽鉆出厚實(shí)的土壤，正如我們幾乎難以相信由胚胎發(fā)育到人的整個(gè)過程。從某種意義上講，人與花似乎是一樣的，都毫無選擇的任由時(shí)間擺弄，不斷地更迭往復(fù)著誕生，成長(zhǎng)，衰老，直至死亡的輪回。
一�；ǚN，從它被深埋在土地里的那一刻開始，一個(gè)新的生命已然開始孕育，生長(zhǎng)。它拼命的向下扎根，只因?yàn)閷?duì)綻放時(shí)的美麗期望。
一個(gè)人，當(dāng)他還是一個(gè)弱小的胚胎時(shí)，就已懂得成長(zhǎng)的必要，他不斷汲取著養(yǎng)分，對(duì)一個(gè)新世界的向往也由此點(diǎn)亮。
綻放的過程中，花兒總也遇到難料的阻撓，風(fēng)的無情，雨的滂沱，即使是太陽(yáng)，也會(huì)給它帶來焦灼的烘烤，也許它會(huì)在中途死亡，但更多的是：它選擇了成長(zhǎng)。人，亦是如此，漫漫人生路上，我們無時(shí)不刻都在成長(zhǎng)，挫折后我們成長(zhǎng)，眼淚中我們成長(zhǎng)，悲歡離合中收獲的是對(duì)成長(zhǎng)的執(zhí)著，跌倒后倔強(qiáng)的爬起，也是我們勇敢的成長(zhǎng)。
風(fēng)雨洗禮后的花，綻放時(shí)會(huì)更為嬌艷，逆境中成長(zhǎng)出的我們，明白更多的會(huì)是堅(jiān)強(qiáng)。
花期未至，總是花朵再美也只是枉然：人未走完的成長(zhǎng)之路，即使闊論人生，亦僅是空談。每一次的強(qiáng)風(fēng)勁雨，都會(huì)讓花兒更添一份不去的嫵媚：沒克服一個(gè)成長(zhǎng)中的障礙，都會(huì)讓我們對(duì)人生的領(lǐng)悟深刻一分。
養(yǎng)分足了，花自然就開了，綻放時(shí)那絕美的容顏是無數(shù)個(gè)日夜隱忍積淀的彰顯，在微風(fēng)中柔美卻不失剛毅的搖曳，訴說著烈日下，或風(fēng)雨中的成長(zhǎng)。人變得成熟，這既是成長(zhǎng)，得失面前的一笑置之是成長(zhǎng)，磨難背后的從容淡定亦是成長(zhǎng)。人也好，花也罷，成長(zhǎng)或綻放的征途上總會(huì)交織著苦與澀的辛酸，沉積著笑與淚的故事。
驟然綻開的瞬間或許是花成長(zhǎng)的終結(jié)。但，人的長(zhǎng)大卻斷然不是“成長(zhǎng)演出”的謝幕，即使是衰老，死亡，也會(huì)是我們的必需，必然的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是毫無選擇的選擇，成長(zhǎng)是無路可退的前進(jìn)，猶如花的綻放，一旦他選擇了將花瓣舒展，也就只能義無反顧的開往，因?yàn)樗褯]有了合攏的理由，除非凋落。
花，在綻放。人，在成長(zhǎng)。
花綻之后終余香，而人總會(huì)在成長(zhǎng)中，品讀到他的別樣意義，當(dāng)然，我們的領(lǐng)悟，是各異的。
花的綻放作文 篇11
在雪覆蓋的冬天，前腳有一個(gè)略帶溫暖的春天女孩，春天回到大地，小花悄悄地綻放，以克服困難，綻放勇敢的花朵。我們的生活就像一座矗立在河邊的獨(dú)木橋，它不知道它的深度在我們生存的唯一地方。除了冷漠的心態(tài)，我們還需要勇敢地克服困難。當(dāng)我們克服困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢的花朵靜靜地綻放，團(tuán)結(jié)和友誼。盛開友誼之花。長(zhǎng)期的友誼是一本需要多年時(shí)間才能理解的書。友誼也是一杯葡萄酒，只有仔細(xì)品嘗才能嘗到真正的滋味。
長(zhǎng)期的友誼往往需要團(tuán)結(jié)和友誼。當(dāng)朋友們傷心地哭泣時(shí)，他們給了她一個(gè)溫暖的擁抱。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼的花朵在溫暖的春天悄然綻放，感激地綻放。如果學(xué)生是花，那么老師決定，如果他的父母是一對(duì)鳥，那么孩子就是他們的翅膀。他們經(jīng)常記得父母的教導(dǎo)，經(jīng)常記得他們的父母的照顧。人們常常記得，老師們的每一項(xiàng)努力都變成了小花的花瓣。感謝老師和父母。也許你會(huì)在那一刻找到它。感恩之花在冬天悄然綻放，迎來了春天略帶溫暖的春天。一朵勇敢的花，一朵友誼的花，一朵感恩之花，在不久的將來悄然綻放。它見證了我們成長(zhǎng)的過程。我們會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎ダ碇�，但�?qǐng)不要忘記。花兒靜靜地綻放在我們心中最脆弱的角落，伴隨著心中的小花。
花的綻放作文 篇12
樓下便是一家花店，偶然的一次路過，我停下了腳步。店主是位年紀(jì)不小的阿姨，我看她嫻熟地清洗著花葉，再用剪刀去根，包裝，插入花瓶。
半晌，她抬頭笑著看我：“姑娘，看什么呢？”我搖頭不語(yǔ)，看什么呢？不過是看看她這一室花覺得驚艷罷了。我蹲下抱住膝，看著眼前一排排待售的花朵，有叫得上名的，也有叫不上名的，有名貴的，也有平庸的。美得各有千秋，卻都楚楚動(dòng)人。店主這時(shí)正把幾株未開的植物搬進(jìn)里屋�！鞍⒁蹋@幾朵不能再開了吧？”聞言，她駐足回頭端詳了我片刻，臉上突然綻開的笑容像是一朵盛開的花：“怎么會(huì)呢，姑娘，是花總會(huì)綻放的�！蔽毅蹲�，是花總會(huì)綻放的！一句話，勾起我無數(shù)回憶。
教學(xué)樓側(cè)門有一棵杏樹，往年，它春季綠葉成陰，夏季花綴滿枝，秋季落葉滿地，冬季白衣如詩(shī)�？山衲甓冀罴倭耍策t遲不見它如約更衣，前幾日又被噴了那嗆人的殺蟲劑，我們都有點(diǎn)擔(dān)心，它可能不會(huì)開花了。
也是那段時(shí)間，我和一個(gè)學(xué)舞蹈的同齡女孩通信。她幾乎是為舞蹈而生的，雙腿修長(zhǎng)，身材高挑纖細(xì)，有著很好的腰線，我看她照片的第一眼，就能想象出她跳躍、旋轉(zhuǎn)、挽指時(shí)的樣子，靈動(dòng)而美麗�？伤臀艺f的，幾乎是滿滿的抱怨。我不能猜出這位如花少女一雙動(dòng)人的眼睛下藏了多少不為人知的心事。她說她那么刻苦地訓(xùn)練，拉傷了胯，碰傷了肩，老師卻看也不看她一眼，偶爾的一瞥，也是淡淡而無情的，表?yè)P(yáng)名單里沒有她，大小比賽里沒有她，她想不通她做錯(cuò)了什么。于是她更加努力地訓(xùn)練，前幾日，她為了挑戰(zhàn)難度，過于緊張從單杠上摔了下來。躺在醫(yī)院的病床上，她問我：“為什么？”我想不出為什么老天給了她這么多磨煉苦難，于是我安慰她：“因?yàn)槟闶腔ǎ腔ǹ倳?huì)綻放的，只不過花期還沒到罷了�！�
日子一天天過去，期末考試迫在眉睫，我們的聯(lián)系也變淡了。我抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)，門外的杏樹也悄無聲息地抽枝，結(jié)蕾，不知不覺間，花苞已密密地結(jié)了一樹，只是我渾然不覺。
考試后的第三天，我收到了女孩發(fā)給我的照片，背景是燈光燦爛的舞臺(tái)，她跳躍，兩腿成一條直線，雙臂向后伸展抱住后腿，我無法用語(yǔ)言形容那種奪目的美，心中只有喜悅——花朵終于綻放了。不，她早已不是花，而是一只蝴蝶，有一對(duì)飄逸的翅膀和美麗的外表。也是那天，我去學(xué)校查分。從教學(xué)樓出來，站在已是繁花成畫的杏樹下，淚流滿面，我競(jìng)考了第一。
我，女孩，杏樹，每一個(gè)，都是一朵花，是花，總會(huì)綻放，有時(shí)不過是時(shí)機(jī)未到罷了�？倳�(huì)有那么一縷清風(fēng)，穿越千山萬(wàn)水，重重氤氳，吹進(jìn)我們的心門，叫醒我們，把最迷人的感動(dòng)留在心間。
再次經(jīng)過那家花店，女主人叫住我：“姑娘，這有幾株未開的花，送給你�！蔽医舆^花，會(huì)心地笑了。
是花，總會(huì)綻放的！
“是花總會(huì)綻放”，這句既是標(biāo)題，又是文章主旨，充滿了積極向上的正能量。文章敘說了“我”、女孩和杏樹的故事，它們的相似點(diǎn)是都曾經(jīng)身處逆境，但最終憑著堅(jiān)韌的力量，成功綻放了生命的光彩。作者的高妙之處在于，她并沒有平鋪直敘地描敘三個(gè)故事，而是同時(shí)鋪開了三個(gè)故事，情節(jié)彼此輝映，由受災(zāi)的杏樹引出筆友的不公遭遇，再到自己備戰(zhàn)中考的煎熬，三個(gè)相似故事最終匯成了一個(gè)結(jié)局。這種多點(diǎn)開花并最終收束成一體的敘述手法，巧妙地避免了敘述情節(jié)的雷同感。
花的綻放作文 篇13
我上個(gè)月開始養(yǎng)的水仙花，到今天，總算開花了。
沒上過班級(jí)黑板上的“周份光榮榜”，這可以說是我這個(gè)學(xué)期里最遺憾的一件事了。老師說了，這是我們行規(guī)好壞的最好的體現(xiàn)方式，只有每個(gè)星期分?jǐn)?shù)累積班級(jí)前五的同學(xué)，才能上光榮榜，只要上了五次光榮榜，老師就請(qǐng)客吃飯。其實(shí)每次，也就僅僅差那么三四分就能上了，與其說是三四分，倒不如說是認(rèn)真做一次眼保健操，課上多回答幾個(gè)問題，真的只是這么簡(jiǎn)單的幾件事罷了，可卻是我一直沒法突破的障礙。
我下定決心，一定要上一次光榮榜。
我小心翼翼地做著每一件事情，我本是不愛做眼保健操的，甚至是對(duì)它感到厭煩，這也許跟我以前聽說過“眼保健操對(duì)眼睛實(shí)際是沒有保護(hù)作用”的這句話有關(guān)，可這明明是很好做到的一件事情，那又為什么不去做呢？
我努力在那五分鐘里靜下心來，每當(dāng)我想睜開眼時(shí)，又只好強(qiáng)迫自己一定要閉上，這也真的是難忍，好幾次控制不住的時(shí)候，我又偷偷睜一睜眼，但也許就因?yàn)檫@短短的一睜眼就失去了我上光榮榜的寶貴機(jī)會(huì)啊，一想到這里，又使勁閉上了那合不上的雙眼。只要一直這么想就會(huì)成習(xí)慣的。
慶幸的是，我拿到了眼保健操的那十分。
又過了一個(gè)星期，星期一時(shí)我一來到班級(jí)就看到了黑板上自己閃亮亮的名字，居然是第二名，我忍不住去看了一眼那水仙花，好像又比以前美麗了許多。
花的綻放作文 篇14
我想，每一個(gè)人的夢(mèng)想或多或少有一段經(jīng)歷。而我的夢(mèng)想?yún)s要追溯到孩童時(shí)期，碧藍(lán)無暇的天空，鳥兒的幾聲鳴啼，幾股芳香的鳥兒，這恬靜的氣氛便是我鄉(xiāng)村的童年。
“看，這是什么，毛絨絨的”一團(tuán)蒲公英飄過來，我問道。外婆看著我這般驚奇笑道:“這是蒲公英�！蔽易炖镟止具@蒲公英這個(gè)陌生的名詞“那為什么它們?cè)谔焐巷w著��！”外婆慈祥的說:“因?yàn)槠压⑹锹眯姓撸S著風(fēng)它們看遍這世界的大好風(fēng)光�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭“那我現(xiàn)在也要去旅行。”外婆笑而不語(yǔ)……卻仔細(xì)聆聽著我的話，孩童時(shí)期的天真一語(yǔ)，卻在我的心中種上了一顆夢(mèng)想的種子。
那時(shí)，正要步入期末備戰(zhàn)白熱化時(shí)，時(shí)間就像水分快速蒸發(fā)似的，就算有百只手，也拉不住時(shí)間的流逝。
眼看時(shí)間只剩屈指可數(shù)的幾天，班主任和我們清清楚楚的算了一筆賬，是過幾天的滿臉春風(fēng)明燦的笑容，還是垂頭喪氣自責(zé)的沮喪，大家都知道自己想要的是什么樣的結(jié)果，我也一樣。坐在桌前，深沉的思考，沉思著。媽媽看到我這副模樣說道：“從古自今成功人士何不是沉著冷靜，有條理著處理和思考問題，你要想成功，就必定按捺住性子。就好似我生火煮飯，就算只用文火慢慢燒烤著，只要持之以恒，也會(huì)將鍋燒熱。當(dāng)然在這過程中，你必須靜下心來等待，才會(huì)有一頓美味可口的飯菜�！�
總有將這樣的一段話奉為真理：“驕傲，是空中的閣樓；浮夸，是海上的泡沫；安逸，是精神的鴉片；懶惰，是生命的棺槨�！�
是啊，如果你不靜靜等待，怎敢讓自己笑迎挑戰(zhàn)?如果你不靜靜等待，怎能讓信念開花？如果不靜靜等待，又怎會(huì)讓夢(mèng)想與成功齊頭并進(jìn)呢？
花的綻放作文 篇15
那天清風(fēng)漸起，漫過田間的，是縷縷和煦的陽(yáng)光，舉著一串串待放的花苞，便盈盈凝望著青春的善睞明眸。如此沉寂，又如此悄無聲息。
沿著幽靜的鄉(xiāng)間小路，行越于蔥蔥郁郁的灌木樹林之間，衣袖上印下斑駁的樹影，也是別有雅致。小路延綿之處，是些矮矮的山丘，和一些星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠。默默獨(dú)行，林中的泥土夾雜著清新的氣味，野草偷偷探出身子，在樹林，在灌木叢，在腳邊，安靜地蔓延著不為人知的淺綠，像淡淡的水粉。
層層疊疊的峰巒之下，彌望的是一片杏花如云�；ㄖδ剜�(xì)語(yǔ)，像是搽上了淡淡的胭脂，正如紛揚(yáng)的雪片，又如晶瑩的珍珠，又如羞澀的少女。風(fēng)兒攜著絲絲沁人的清香，霎時(shí)傳到那邊的山頭去了。玉屑似的繁花本是緊緊挨在一起的，不曾想花枝一顫，飄飄飄灑灑香雪紛飛，而枝條卻更見風(fēng)致了。
陽(yáng)光如綢緞一般，輕柔地鋪在這一帶花海上，鋪在那一帶青青草地上。遍地的野草幽伏在地上，天中的云雀，林中的黃鶯嘰嘰喳喳地談笑歌唱。桃花聽得入神，禁不住落下幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上;麥苗聞得美妙，禁不住晃動(dòng)纖細(xì)的身子，一動(dòng)一動(dòng)隨風(fēng)舞起，天上有漂浮的淡淡云縷，是哪個(gè)畫家信手運(yùn)筆，輕輕抹在碧空之上，又一點(diǎn)一點(diǎn)消散開來，有些慵慵懶懶。
令人喜愛的還有那潺潺靈動(dòng)的溪水，山谷間溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，輾轉(zhuǎn)流連，銀霧飛濺，之后又都靜下來，緩下來。偶爾，也會(huì)濺起小小的水花，但仍是恬靜的，伴著清清涼涼的“叮咚”作響。
忽而記起播種的事情來了，俗記“春播希望、夏糧歸倉(cāng)、秋結(jié)碩果、冬盼春望“�？梢钥匆娞锢镌缫衙钇饋砹�，晚春時(shí)還能望見大片大片的油菜金花。那是一個(gè)繁忙的季節(jié)，也確實(shí)有趣了。
“春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，啼鶯舞燕，小橋流水飛紅�！�
于是又憶起白樸的《天凈沙·春》了。
又是陣陣清風(fēng)坲掠過衣袖，只覺思緒若青石板路落滿白花，幽靜怡然。喚醒了沉睡的大地，竟響徹著生機(jī)與希望。
只聽得，那是它悄然綻放的聲音。
花的綻放作文 篇16
破天荒地早起了，走進(jìn)客廳，看見母親一如既往地在拖地，地板已經(jīng)锃亮锃亮的了。
三個(gè)人圍坐在餐桌邊，氣氛十分微妙。父親和我在熱烈地談?wù)撝侣劥笫拢赣H期待的目光一會(huì)兒莫名地定格在我的臉上，一會(huì)兒又投射在父親的臉上，欲言而止。
父親若無其事地咽下最后一口粽子：“嗯，我吃飽了！”
我漫不經(jīng)心地說道：“哎呀，今天是端午節(jié)�。 蹦赣H的心弦似乎被觸動(dòng)了，立刻緊張地盯住我，臉上滿是興奮，盼我繼續(xù)說下去。然而我端起碗轉(zhuǎn)身朝廚房走去了。
她又去瞧坐在沙發(fā)上的父親，父親被她盯得心里發(fā)毛，終于忍不住笑問了一句：“怎么了？”
母親眼里的光頓時(shí)暗淡了下去，悻悻地走到門口，換上鞋，推開門，只撇下一句“買菜去了”和一聲重重的門響。
我朝父親做了個(gè)鬼臉，他也詭異地一笑。
晚餐開始了，我和父親拿出了秘密準(zhǔn)備好的蛋糕，擺在桌上最顯眼的位置。母親先是一愣，繼而眼中的感動(dòng)像陽(yáng)光一樣灑了出來。銀鈴般的“祝你生日快樂”響起，我和父親也隨著音樂歡唱起來，浪漫的氣氛像絲滑的彩帶，把我們?nèi)齻�(gè)的心緊緊地串連在一起。
父親順手關(guān)了燈，黑暗中，燭火在歡快地跳動(dòng)著。母親便在瑩瑩的燭光中閉上了眼，雙手合十，虔誠(chéng)地許著美好的愿望。她的面容被映照地格外清晰：原本烏黑如瀑的秀發(fā)，不知何時(shí)已變成了星星白發(fā)；那遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著光潔細(xì)嫩的皮膚，竟已爬滿了歲月的痕跡；合攏的雙手，粗糙寬大，我想起它們總是忙碌著做飯、倒茶、洗衣、拖地，不曾停歇……我凝視著燭光中的母親，這個(gè)為我耗費(fèi)了青春，卻用全部的生命讓我像花兒一樣?jì)善G的人，雙眼慢慢模糊，亦真亦幻。
“呼！”蠟燭吹滅，燈光亮起。我笑道：“早曉得今天是你的生日，忘不掉哩�！�
父親一邊切蛋糕，一邊接口道：“祝你老媽越來越年輕！”
“什么‘你老媽’，應(yīng)該是‘我老婆’！”大家笑成一團(tuán)，一抹紅霞飛上了母親的臉頰，逐漸漾成一朵艷麗的玫瑰花。
剎那間，我仿佛看到她的靚麗青春，她的婀娜優(yōu)雅一下子又回轉(zhuǎn)了來，它們迸發(fā)，閃耀，騰飛，驀然兀自綻放，悠悠吐芳。
如果可以，我愿傾盡一生，維系你的幸福，守護(hù)你的年華，讓它們永不逝去！
花的綻放作文 篇17
人們說陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，寬容讓……而我卻說努力讓成功之花綻放。
在一次學(xué)校開展的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，我們?nèi)航M研究通過老游戲來設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲，我與朋友陸泓舟一組。從此放學(xué)后，二人就聚在一起，研究設(shè)計(jì)。
由于我們還沒有決定通過什么老游戲來設(shè)計(jì)，我們只能通過電腦在瀏覽器上尋找。我們把書包往沙發(fā)上扔，就坐在電腦前，拿出一張白紙。博采眾長(zhǎng)，我們?yōu)g覽一個(gè)一個(gè)的老游戲吸取精華，精挑細(xì)選，我們?nèi)缤『⒁粯�，在海灘上尋覓被海浪沖上來的美麗貝殼。靈光咋現(xiàn)，常常一個(gè)老游戲給我們別樣的靈感，又像一縷青煙被風(fēng)兒吹散。最終，我們決定主要吸取跳房子這個(gè)老游戲，再取一些其它老游戲的精華。完成一天的任務(wù)，我們疲憊地坐在沙發(fā)上，閉上干澀的眼睛，但成功的種子已在我們心中生根發(fā)芽。
模仿的游戲已經(jīng)決定，剩下的便是設(shè)計(jì)。雖然有了靈感，可是做時(shí)也不知從何下手。我們一次一次探索跳房子其中的奧妙，考慮老師的要求，一次一次細(xì)細(xì)品味老游戲其間的魅力，一個(gè)“妙”字早已無法形容，一次一設(shè)計(jì)自己的小游戲，在兩人想法的不同點(diǎn)中，各抒己見，偶爾我們也會(huì)像公雞一樣爭(zhēng)論得面紅耳赤。我們一次一次商討，一次一次爭(zhēng)執(zhí)，一次一次試玩，小游戲逐漸成形，不知不覺已是滿天星斗，大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)，哈欠時(shí)時(shí)不斷，兩人仍努力著。一個(gè)新游戲在兩人的努力下呈現(xiàn)出來，此時(shí)成功之花已含苞待放。
在項(xiàng)目展示上，我們二人認(rèn)真匯報(bào)，兩人配合順暢，可謂天衣無縫，一次次與觀眾的目光交流，臺(tái)下的老師時(shí)不時(shí)為我們倆豎起大拇指，看著觀眾贊許的目光，我們之前的努力在那一刻體現(xiàn)出它的價(jià)值。
在最后的投票中，我們組的小游戲票數(shù)最高，我們倆相視一笑，此時(shí)成功之花已在我們中綻放。
是啊！成功之花這需要用努力在播種，要用汗水來灌溉，要用堅(jiān)持來給予其養(yǎng)分，最終它才會(huì)在你心里悄然綻放。
花的綻放作文 篇18
詩(shī)詞，如花。她在露珠的逗弄下，在霧氣的朦朧中，在晨曦的映照里，悄然綻放，熠熠生輝……——題記
詩(shī)詞的花瓣，是迷人的。一句句絕唱，一首首經(jīng)典，一遍遍傳奇……便若那花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，在歷史之風(fēng)的吹拂下，流轉(zhuǎn)，飄移，激蕩，升華！這花，有著“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的豪情，有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊，更有著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的家國(guó)情懷！
詩(shī)詞的花蕊，是醉人的。她的香氣，飄飄蕩蕩綿延萬(wàn)里，似真似幻而又似有似無。她仿佛從天邊傳來，卻總覺近在眼前。那斷斷續(xù)續(xù)的美，究竟蘊(yùn)含著怎樣偉大卻又婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)而又不失真實(shí)的情思呢？這情，這思，早已隨那滔滔江河流入每個(gè)中國(guó)人的心田，成為強(qiáng)有力的精神支柱，成為那根深蒂固的文化命脈。這不僅是一種傳承，更是一種發(fā)揚(yáng)，一種責(zé)任！
詩(shī)詞的花托，是驚人的。她隨著時(shí)間之水的奔流，貫穿神州大地，擎著莽莽昆侖，舉著峨峨泰山。這瑩如仙露的詩(shī)，夾著鳥兒的吟唱，藏著江河的怒吼；這富有意蘊(yùn)的詞，含著智者的哲思，有著孩童的天真……她們就好似玉盤，被時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)打磨著，愈品愈佳，愈品愈妙，愈品愈奇！
詩(shī)詞如花，在歷史的長(zhǎng)河中悄然綻放。她若星光，撕裂黑暗；像旭日，普照大地；似余音，裊裊千年……她的美麗，無與倫比！慢慢地，我微閉雙眼，靜靜地體會(huì)著，感悟著，贊嘆著。我永遠(yuǎn)也無法從詩(shī)詞這個(gè)如花般五彩斑斕的夢(mèng)中醒來……
花的綻放作文 篇19
一個(gè)人若是沒有熱情，也將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
——列夫·托爾斯泰
孟子說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，古往今來，責(zé)任是一生中不可或缺的一部分，我們每個(gè)人都有義務(wù)去承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任重于泰山。
現(xiàn)實(shí)生活中卻已出現(xiàn)了“責(zé)任的崩潰”傳承已久的責(zé)任精神在不少青年人中去崩潰他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為承擔(dān)某一責(zé)任去努力，甚至拒絕成名成家，這讓整個(gè)社會(huì)都變得黯然失色。
但是，古往今來，有多少人為了承擔(dān)責(zé)任去努力。
“憑誰(shuí)問，廉頗老矣，尚能飯否？”辛稼軒出生于亂世，他是胸懷抗金復(fù)國(guó)大志的鐵血男兒，沒能在疆場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但他卻在南方生活的四十余年，無論何時(shí)何地任何職，甚至賦閑期間，他都不停的嘮叨，一有機(jī)會(huì)還真抓實(shí)干，練兵、籌款、整飭政務(wù)，時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子，閩南與漠北相隔甚遠(yuǎn)，但是隔不斷他的憂民情，責(zé)任心。
與他一樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)�，還有婉約派女詞人李清照。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！彼侨Ф嗄攴饨ㄉ鐣�(huì)中，以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家的大事，以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)，還是愛情、婚姻，她決不隨波，絕不湊合。因?yàn)樗龑ひ挼氖秦?zé)任和擔(dān)當(dāng)，她以非凡的才華和勤奮，“作長(zhǎng)短句，能曲折人意，輕巧尖新，姿態(tài)百出”，在詞藝上達(dá)到了空前的高度，她的責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)代有責(zé)任心的人也不在少數(shù)。2020年曾復(fù)讀一年才考上三本大學(xué)的華為“天才少年”張霽，在接受采訪時(shí)說，最近華為在國(guó)外受到一些“所謂”制裁，我希望把自己所學(xué)在華為最困難的時(shí)候發(fā)揮出來，盡自己最大的努力去做有意義的事……他用自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為國(guó)家付出一份力，他用自己的青春熱血承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓責(zé)任之花勇綻放。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的內(nèi)心；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進(jìn)每個(gè)人的心中；責(zé)任是一場(chǎng)潤(rùn)潤(rùn)無聲的春雨，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田；我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)我們的責(zé)任，完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任之花永綻放！
花的綻放作文 篇20
小時(shí)候的我，猶如一棵幼苗，需要園丁的百般呵護(hù)；當(dāng)我上幼兒園時(shí)，第一次和老師見面，媽媽說：“見了老師要問好”；老師教育我：“不小心碰了小朋友，要說聲對(duì)不起；借小朋友東西，要說謝謝�！甭模叶昧�，無論是媽媽，還是老師，都希望我做一個(gè)講文明、懂禮貌的人。“你好，”“對(duì)不起”，“打擾了”，“謝謝”，這些文明的花朵，伴隨著我成長(zhǎng)，在我的生命里悄然綻放。
我曾看過這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所標(biāo)語(yǔ)大多都是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“禁止踐踏草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？不言而喻，我替我們的國(guó)人臉紅�？梢�?yàn)榍安痪玫囊患∈拢合抡n時(shí)，一位初中部的哥哥趁值周生不注意時(shí)在校園里隨地扔垃圾，他神情緊張地望了望四周，確定沒有人發(fā)現(xiàn)打算溜之大吉時(shí)，一位剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小同學(xué)很有禮貌地對(duì)初中生說：“哥哥，老師說過，校園是我們的第二個(gè)家，我們要保護(hù)它，不能在它的身上亂扔垃圾的，不然家變丑了，我們學(xué)習(xí)的心情也會(huì)不好的！”初中生被小同學(xué)的一番話說的無地自容，臉頰似乎被燒著一般，羞愧得抬不起頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。雖然小同學(xué)此時(shí)的身高才達(dá)到初中生腰的部位，但小同學(xué)的靈魂卻比初中生的靈魂不知高大多少倍！他緩慢的彎下了腰，伸出手去撿腳下的那片垃圾，之后又向垃圾桶走去�？蓯鄣男@看上去有潔凈了不少，使我眼前煥然一新。哦，原來文明之花開在校園里。
“誰(shuí)家有老也有小，文明禮讓不可少”這是我們?cè)诠卉嚿铣Ｒ姷墓嬲Z(yǔ)。公交車站臺(tái)上，一位老人裹著簡(jiǎn)陋的軍綠大襖，兩只手里提著兩個(gè)黑乎乎的大袋子，腳上套著一雙已磨出洞的破布鞋。由于年齡的原因，老人每走一步都要歇下來喘口氣，好不容易走到了站牌附近，仔細(xì)端詳了好一會(huì)兒，顫顫巍巍地準(zhǔn)備登上14路公交車。幾位“紅領(lǐng)巾”看到后，連忙跑到正在排隊(duì)的老爺爺?shù)纳砼�，先禮貌地問候了幾句，之后，其中的兩位友好地拿來老人手中的黑袋子，吃力地提上了車，剩下的四位小心翼翼地扶著老人，使老人安全地登上了公交車。正當(dāng)旁人對(duì)“紅領(lǐng)巾”們豎起大拇指時(shí)，有幾位在車上的青年乘客受到了孩子們的啟發(fā)，紛紛起了身，為老人和“紅領(lǐng)巾”讓座。在一行人的幫助下，老人終于氣喘吁吁的坐了下來，而“紅領(lǐng)巾”卻不肯坐，一直站在老爺爺?shù)呐赃�。我看見，文明之花，盛開開在公交車上。
然而，在我們國(guó)家仍然能看到一些不文明的現(xiàn)象——大街上隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；公園里，隨意踐踏草坪，；走廊里，看見不遠(yuǎn)處的垃圾桶，卻隨手亂扔；人和人的交往中，“老子”、“哎”的稱呼不堪入耳；特別是一些看起來體面的“貴族”帶著寵物出入公園、廣場(chǎng)，隨地大小便，“貴族”們卻熟視無睹不去清理。每每看到這種現(xiàn)象，我多想把文明的花兒種植在生活中的每一個(gè)角落。
咸陽(yáng)市的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)喚醒了人們的文明素養(yǎng)，“咸陽(yáng)市民文明“十要十不要”，如溫暖的春風(fēng)，吹遍了整座城市，咸陽(yáng)人正在力爭(zhēng)做文明人，行文明事。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。讓文明之花，在整座城市悄然綻放。讓校園因文明而美麗，讓社會(huì)因文明而和諧，讓我們與文明結(jié)伴、與美德拉手，為生命增添一道又一道炫麗的色彩。
花的綻放作文 篇21
那是暑假第一周的周末。我正在一邊聽著音樂，一邊沉浸在《平凡的世界》當(dāng)中。突然在這時(shí)，媽媽沖著我大喊了一聲：“寶貝兒！”我嚇了一跳，手一哆嗦，書掉在了地上，并且在這個(gè)炎熱的日子里打了個(gè)大寒戰(zhàn)。不過我還是冷靜下來。
“怎么啦？”我走出房間，以差不多高的音調(diào)回了她一句。只見老媽向我揚(yáng)揚(yáng)手機(jī)，笑著說道：“今天你朋友邀請(qǐng)你去看電影，你去不去？”
1秒的猶豫后，我發(fā)出一串連珠炮似的提問，把自己也嚇了一跳看來我比較容易受驚嚇：“誰(shuí)請(qǐng)的？看什么？為什么請(qǐng)我看？幾點(diǎn)去？……”
五分鐘后，我便站在了霖子家樓下。這小子竟然請(qǐng)我和雨兒看《變形金剛5》，還對(duì)我們隱瞞原因？本想拒絕，然而卻見票已買好，人家盛情難卻，我也只好答應(yīng)了這一邀請(qǐng)。
霖子左手提著個(gè)紙袋，右手拿著他媽車鑰匙，那張不怎么難過的臉此刻更是紅彤彤一片，滑稽至極。他把紙袋塞到正努力憋笑的我手上，小聲地說了一句“生日快樂”。
一時(shí)間，我竟有點(diǎn)不知所措，那天的電影也沒看進(jìn)去。實(shí)話說，要不是他還記得，我基本上已然忘卻生日這件事了。
兩個(gè)半月后。這個(gè)周三，陪伴我的是《安妮日記》和那只要一消失全世界都陷入黑暗的小臺(tái)燈。想到安妮在小黑屋中過的那個(gè)生日，又想到兩個(gè)半月前霖子的那句“生日快樂”，不由得心花怒放，內(nèi)心幸福極了。正想著下次怎么回報(bào)霖子呢，門鈴聲突然響起，還伴隨著門外劇烈的喘氣聲，看來敲門人是飛奔過來的。
開門一看，卻是雨兒。她交給我一個(gè)黑色的盒子和一張紙條，便迅速地關(guān)上門。接著我邊聽見走廊里傳來的腳步聲。
回到房間，拆盒子。一塊白色的手表現(xiàn)在眼前。攤開紙條再一看，上面赫然寫著“知汝生辰卻未禮，今日亦將遺憾補(bǔ)！雨”。頓時(shí)，幸福感再度將我籠罩，讓我有些冰冷的心瞬間融化了，就像冰雪遇到了春風(fēng)。
沐浴著朋友們帶給我的幸福，我在心里悄悄地祝愿，愿天下所有的人，都能夠找到屬于自己的幸福，并把這幸福永遠(yuǎn)傳遞下去，讓它永綻放，永芬芳……
花的綻放作文 篇22
初一上學(xué)期，我與同學(xué)一起去表演話劇西游記中悟空拜師學(xué)藝的片段。
要把小說改編成表演劇本，因?yàn)橄胱層^眾耳目一新，我們致力于要編寫出別具一格的劇本。博采眾長(zhǎng)，我們一邊從書中吸取精華，一邊在電視劇中找尋亮點(diǎn)。精挑細(xì)選，我們?nèi)缤綄毱鲗ひ捘切┎卦谒锏恼渲�。靈光咋現(xiàn)，常常一個(gè)思路突然涌現(xiàn)，又像天上的云被風(fēng)兒吹散。深思熟慮，我們仔細(xì)捕捉那些像蝴蝶一樣飛舞的靈感小心翼翼寫下。各抒己見，偶爾我們也會(huì)像公雞一樣爭(zhēng)論得面紅而赤。就這樣，我們“斤斤計(jì)較”的寫著劇本，經(jīng)常已寫到滿天星斗，我們四個(gè)才戀戀不舍的離去。在不知不覺中，互助的種子已經(jīng)在彼此的心里生根發(fā)芽。
終于把劇本錘煉好，到了進(jìn)行排練表演的階段。孫悟空這個(gè)最重要的角色，總是演得如同白面書生一樣。大家一起出主意，對(duì)他說:“當(dāng)時(shí)的孫悟空剛出花果山，不識(shí)人性，所以你要演的和動(dòng)物世界中的猩猩一樣。”他欣然接受，于是平時(shí)文質(zhì)彬彬的他捶捶胸口，好像“金剛”，我們哈哈大笑……深入思考，我們仔細(xì)的研究每一個(gè)人物的性格、動(dòng)作、表演方式。精益求精，我們互相幫助對(duì)方糾正動(dòng)作，連一個(gè)表情也要發(fā)揮到最好。心有靈犀，無需言語(yǔ)，一個(gè)眼神便能讓彼此心領(lǐng)神會(huì)。在忙忙碌碌中，我們的互助之花已含苞待放。
正式表演了，“悟空悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”，悟空拜師學(xué)藝的場(chǎng)景被我們呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。惟妙惟肖，孫悟空表演得如同一個(gè)真的猴子上躥下跳，精妙之處手舞足蹈，眉開眼笑。感情真摯，菩提祖師在悟空離去時(shí)目光中的惜別之情令人拍案叫絕。完美收官，當(dāng)我們謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲。在表演的舞臺(tái)上，我們的互助之花已經(jīng)綻放，發(fā)出迷人的芬芳。
“五人團(tuán)結(jié)一條虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍�！毕肫疬@幾天的經(jīng)歷，我想感嘆，互助是我們成功的關(guān)鍵，在這短短的幾天，我們的互助之花不斷生長(zhǎng)，悄然綻放，茁壯成長(zhǎng)。
花的綻放作文 篇23
前腳剛逝去白雪皚皚的冬季，后腳便有略帶暖意的春姑娘翩翩而來，春回大地，一朵朵小花悄然綻放……
戰(zhàn)勝困難，綻放勇敢之花。
我們的生活如同是一條佇立在大河上的獨(dú)木橋，下面是不知道其深度的河流，前方是我們唯一能生存的地方，我們除了有淡然的心態(tài)去面對(duì)以外，還需要我們勇敢的去戰(zhàn)勝困難，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇敢之花已經(jīng)悄然綻放……
團(tuán)結(jié)友愛，綻放友誼之花。
長(zhǎng)久的友誼是一本書，需要用許多年的光陰去領(lǐng)略，去體會(huì)其中的道理。友誼也是一杯酒，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能品味出真正的滋味。而長(zhǎng)久的友誼往往需要團(tuán)結(jié)友愛，在朋友傷心落淚之時(shí)，給予她一個(gè)溫暖的擁抱，在朋友有難之際，拔刀相助，在幫助朋友哪一個(gè)瞬間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼之花已經(jīng)在略帶暖意的春天中悄悄然的綻放……
心存感恩，綻放感恩之花。
若說學(xué)生是花朵，那么老師就是原定，若說父母是一對(duì)鳥兒，那么孩子就是他們的翅膀，時(shí)常記得父母?jìng)兊慕虒?dǎo)，時(shí)常記得父母?jìng)兊年P(guān)懷，時(shí)常記得老師們的付出，每一份的努力都成為了那朵小花的花瓣，心存感恩，對(duì)老師，父母衷心的說聲謝謝，也許，在那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩之花已悄然綻放……
送走了冬季，迎來了春天，略帶暖意的春天下，一朵勇敢之花，一朵友誼之花，一朵感恩之花悄然綻放，在不久的將來，它見證了我們成長(zhǎng)的過程，我們會(huì)因?yàn)槟承┦虑闆_昏了頭腦，因?yàn)槟承┦虑槭チ顺踔�，但�?qǐng)不要忘記，花兒們正在心中悄然綻放……
朵朵浪花拍打著我們內(nèi)心最脆弱的角落，伴隨著那幾朵小花在心中不斷的翻騰……
花的綻放作文 篇24
這是一種神奇的力量，它支持著你走上人生壯麗的舞臺(tái)，它鼓勵(lì)著你登上千人會(huì)堂的講臺(tái)，它促使著你坐上最高鄰導(dǎo)人的位置，它催促著你奮發(fā)向上，勇往直前。這種力量就是——自信。
曾經(jīng)有一名優(yōu)秀的化妝師，名叫劉若英，仿是卻是音影兩壇上耀眼的明星。在她璀璨星光的后面，其實(shí)有一段不為人知的經(jīng)歷。她有著清麗的外表，甜美的嗓音，唯一不足的就是她的暴牙，這大大減損了她的形象。但是她的一中暴牙并沒有影響到她的演藝生涯，阻擋不了她對(duì)音樂的癡迷和熱愛。她自信地登上各種音樂比賽的賽場(chǎng)，張開嘴巴，勇敢地唱出生命之歌。暴牙影響了她的發(fā)音，不過她肯吃苦，勤練習(xí)，完全消除了這一阻礙。此時(shí)，評(píng)委和觀眾不再支關(guān)注她的一口暴牙，而去關(guān)注與聆聽她的發(fā)音。最終，她一曲高歌紅遍了大江南北，她一舉成名。她身上的自信就如同一朵向日葵，盡管自身并不那麼完整，但依然向著燦爛的陽(yáng)光，追求自己的最愛。
在音影兩壇之一的影壇中，有一位杰出人物——馮小剛導(dǎo)演。一日，他到鄉(xiāng)村去尋早一些有演藝才能的女孩子。到了福建省的一個(gè)小山村時(shí)，那里有許多漂亮的女孩子，可是她們?nèi)慷己芎π�，遲遲不肯上臺(tái)。誰(shuí)知這時(shí)，一名相貌平平的農(nóng)村“傻大姐”走向了報(bào)名處。她熱情洋溢地表演吸引了馮導(dǎo)的注意力。雖然最后并沒有被錄用，可是她的精神卻值得我們?nèi)バ蕾p。她身上的自信就好比一簇山花，外表不是如此雍容華貴，但是開得潑辣，開得自然，開的有所魄力。
再看“百家講壇”上一位位資深教授。于丹，易中天，林語(yǔ)堂，個(gè)個(gè)都是“學(xué)界精英”他們憑借自己一流的思想水平，不凡的談吐，從容不迫的演說，成為了大家頂禮膜拜的對(duì)象。特別是清華大學(xué)的于丹女士，她將論語(yǔ)解讀的入木三分，將里面的根基和精華發(fā)揚(yáng)得淋漓盡致。他們的自信宛若一朵朵“出淤泥而不染”的蓮花，冰清玉潔，開得如此從容與鎮(zhèn)定。
我的老家在楚州。我在那生活了四年。聽?wèi)T了當(dāng)?shù)氐姆窖�，到了城里，明顯前后鼻音不分。但是我盡量更正自己的讀音。上課時(shí)，積極發(fā)言；課后，常常與他人溝通。興許我的自信就是一朵牡丹花吧！
你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。即使你的相貌和身體，或有所缺陷，但你依然要好好地活下去，自信樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生。讓我們?cè)谌松幕▓@之中，種下一株株自信之花。讓自信之花，遍地綻放，直到永遠(yuǎn)······
花的綻放作文 篇25
此時(shí)，夜已深，萬(wàn)籟寂靜，墻上的鐘“滴答、滴答”地走著。桌前，一盞臺(tái)燈仍然亮著。
在那黃暈的燈光下，我奮筆疾書。突然，一道數(shù)學(xué)難題猶如一只攔路虎擋住了我前行的路，我的解題思路被堵塞了。我拿著手中的“寶劍”——一支筆，不停地算著，想斬殺這只“攔路虎”。
“滴答、滴答”墻上的鐘絲毫不肯停止它的腳步，時(shí)間一分一秒的如流水般逝去。“嗒嗒……”一陣熟悉的腳步聲傳入耳際，那聲音我再也熟悉不過了，那是母親的腳步聲。正當(dāng)我要起身去開門時(shí)，門被輕輕地推開了，母親探進(jìn)身子，溫柔地說：“太晚了，別寫了，趕緊睡吧�！�
“媽，你先去睡吧，不要管我了。我要把這道題算完再去睡。”只見母親輕輕合上門，耳邊也傳來她輕輕地嘆息聲和輕盈的腳步聲。那腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，慢慢從耳邊消失了。
我繼續(xù)與“猛虎”搏斗，可饑餓這只小魔獸卻跑來助陣這只“攔路虎”，困意也不斷襲來，我用手揉了揉眼睛。突然，一個(gè)激靈把我驚醒，思路打開，終于把“攔路虎”斬殺了。我熄滅臺(tái)燈，走進(jìn)臥室，正好碰見母親從我臥室里走出來。那“嗒嗒”的腳步聲是那樣輕盈。當(dāng)我走到床頭柜前，映入眼簾的是一塊蛋糕和一杯牛奶。我迫不及待地一手抓起蛋糕，兩三口吞了下去，一手在端起牛奶一飲而盡。此時(shí)，母親推門進(jìn)來，將盤子和杯子端起，親切地說：“快睡吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，躺上床后，母親關(guān)上燈，掩上門，“嗒嗒……”母親的腳步聲漸漸隱去。
在我朦朦朧朧快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，那輕盈的腳步聲再一次傳入我的耳際，“嗒嗒……”從這腳步聲中可以聽出走得是那樣輕，生怕打破這可貴的寧?kù)o。母親走到我床邊，幫我把被子捂實(shí)，然后轉(zhuǎn)身離開。“嗒嗒……”我聽見那腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，慢慢逝去。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，在朦朧淚光中，我看到了母親平時(shí)邁著輕盈的步伐悉心照料我的身影。我為這平凡而偉大的母愛所感動(dòng)。母親的愛，分散在生活的小事中，將愛融入這輕盈的腳步聲中。
我仿佛看到這輕盈的腳步聲化成一朵朵鮮花，在我的人生之路上盛開著、綻放著。
在那個(gè)寂靜的夜晚，母愛之花悄然綻放。我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)母愛之花每天都在綻放，只不過我未曾發(fā)現(xiàn)，而那個(gè)夜晚，我真真切切看到這朵母愛之花——輕盈的腳步聲綻放！
花的綻放作文 篇26
今天談閱讀心里是感到很慚愧的，8歲女兒的閱讀之路可謂曲折坎坷。從最初的熱愛到后來的排斥，再到現(xiàn)在的興趣日濃，我總結(jié)了一下，歸納出了以下幾個(gè)階段：
第一階段的“說”故事
其實(shí)，自問對(duì)女兒的閱讀啟蒙還是比較早的，在女兒剛會(huì)說話能和媽媽簡(jiǎn)單交流的時(shí)候，我給女兒講故事的生涯就已經(jīng)開始了。那時(shí)候女兒聽不懂書面語(yǔ)言，我就將一個(gè)個(gè)美麗的童話故事以說話的形式“說”給女兒聽，把圖畫書里精美的圖片指給女兒看。日積月累，女兒對(duì)圖畫書的熱愛絕對(duì)不亞于她最喜歡的芭比娃娃。
第二階段的“放”故事
女兒上幼兒園后，和我們的共處時(shí)間已經(jīng)逐漸地減少，特別是和女兒分開房間后，每天的親子空間就都集中在了睡覺前的兩三個(gè)小時(shí)。吃過晚飯，看女兒表演表演在幼兒園剛學(xué)的節(jié)目，給女兒講幾個(gè)小故事，就該睡覺了。怕女兒感覺孤單，我特意買來錄音機(jī)，滿大街搜羅講故事和唱兒歌的磁帶（現(xiàn)在真正適合孩子的兒歌和故事的磁帶真的是很不多），等女兒睡覺時(shí)，就打開放給她聽。那個(gè)時(shí)候，幾乎磁帶里的每一個(gè)故事女兒都講得惟妙惟肖，語(yǔ)言的表達(dá)能力也提高的非�？�。
第三階段的“應(yīng)付作業(yè)讀”故事
上學(xué)后，女兒的班主任很注重孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，每天都要讓孩子讀課外書不少于半小時(shí)。本想著，女兒那么愛聽故事，現(xiàn)在也識(shí)字認(rèn)拼音了，愛上閱讀應(yīng)該是水到渠成的。于是，幫女兒買幾本老師推薦的書，寫完家庭書面作業(yè)，我就把女兒獨(dú)自留在房間，讓她自己閱讀�？墒�，沒想到識(shí)字量并不大的女兒獨(dú)立閱讀很困難，雖然開始選擇的都是注拼音的書，女兒卻仍然是拼拼讀讀，把一本很不錯(cuò)的書讀得支離破碎，讀完后，更是不知所云。
第四階段的“重溫親子共讀”故事
二年級(jí)，我的女兒已經(jīng)是很排斥閱讀了，雖然也一直堅(jiān)持著，可一向把它作為一份作業(yè)來完成，也只是為了積累閱讀的時(shí)間來進(jìn)行小組評(píng)比，閱讀效果離我所期望的還有很大的差距。很幸運(yùn)，在這個(gè)階段我走進(jìn)了校訊通，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)和老師。意識(shí)到自己教育方式的偏差后，我趕忙調(diào)整女兒的閱讀計(jì)劃，又把和女兒小時(shí)候親子共讀的閱讀方式推到了首要的位置。于是，溫暖的被窩里，又響起了我和女兒朗朗的讀書聲。
第五階段的“自主閱讀”故事
二年級(jí)下學(xué)期，隨著女兒識(shí)字量快速的增加，當(dāng)然還有我刻意的引導(dǎo)，漸漸地我開始淡出閱讀的主角繼而成了一名聽眾，而楊紅櫻的《絨兔子找耳朵》成了女兒獨(dú)立閱讀完成的第一本長(zhǎng)篇童話書。此后，女兒的閱讀興趣日漸濃厚，在暑假期間終于漸漸培養(yǎng)出了自主閱讀的好習(xí)慣。在這期間，我雖然很希望女兒能再踏出一大步，學(xué)學(xué)寫讀后感和讀書筆記什么的，可是，經(jīng)過了前面的教訓(xùn)，唯恐應(yīng)了那句“欲速而不達(dá)”。于是，我就放慢了腳步，平穩(wěn)了心態(tài)，靜靜關(guān)注閱讀的種子在女兒的心底漸漸生根、慢慢發(fā)芽。
現(xiàn)在，女兒雖然還沒有正式寫過什么真正意義上的讀后感和筆記，雖然，我看到校訊通里女兒同齡的孩子已經(jīng)讀過那么多的書，寫出那么棒的讀書筆記，心里還是感覺有些酸酸的。但是，埋在女兒心底的閱讀之花已經(jīng)悄然開放，這已經(jīng)給了我很大的安慰，因?yàn)�，我深信，只要走進(jìn)閱讀這片廣闊的天地，任何人都不會(huì)空手而歸。
所以，我真切盼望女兒的閱讀之花越開越艷，早結(jié)碩果！
花的綻放作文 篇27
冬日的風(fēng)已經(jīng)吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽(yáng)光下，學(xué)校主大道上，有時(shí)八支竹竿相疊，學(xué)生相繼跳起竹竿舞；有時(shí)一條長(zhǎng)繩飛舞，學(xué)生如長(zhǎng)龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現(xiàn)。
九年級(jí)無疑是一個(gè)備戰(zhàn)中考的時(shí)段，對(duì)初三學(xué)子來說，現(xiàn)在的每一分每一秒都關(guān)系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點(diǎn)我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢�！比绾纬鋵�(shí)有限的課外活動(dòng)，是在學(xué)習(xí)之外必要的事項(xiàng)。
為了在緊張的學(xué)習(xí)中鍛煉身體，勞逸結(jié)合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長(zhǎng)繩兩個(gè)集體項(xiàng)目，除此之外，應(yīng)學(xué)校要求，每位學(xué)生可報(bào)兩項(xiàng)活動(dòng)，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項(xiàng)目上薄弱的同學(xué)也可利用活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習(xí)不同花式的竹竿舞，再是一部分同學(xué)跳長(zhǎng)繩，其余時(shí)間個(gè)人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時(shí)也為體育中考做準(zhǔn)備。
每當(dāng)此時(shí)，校園中歡聲笑語(yǔ)不斷；青春活力無限。一個(gè)個(gè)跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵(lì)，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！
花的綻放作文 篇28
在你人生的成長(zhǎng)中，總會(huì)受到關(guān)愛，殊不知，你心中的幸福之花，早已悄然綻放了。
——題記
許多人抱怨生活太不幸福，可他們不知道，在他們的心中，埋種著一朵幸福之花。生活中的許多感情，都會(huì)讓幸福之花悄然綻放。
親情
“媽，我去上學(xué)了�！痹绯浚冶澈脮�，往門外走去。“等等，你圍巾還沒圍呢！”“哎，不圍了，我快遲到了。”可媽媽態(tài)度很堅(jiān)決，她說：“不行，萬(wàn)一著涼了怎么辦？快來，我?guī)湍阆怠！蔽艺f不過媽媽，只好走過去。媽媽小心翼翼地把圍巾系在我的脖子上，當(dāng)她靠近我時(shí)，我的心仿佛被狠狠地揪了一下，媽媽原來烏黑靚麗的頭發(fā)已染上了根根白絲，看到她細(xì)心地為我整理圍巾的樣子，我覺得，幸福之花，在我心中悄然綻放了。
友情
天氣說變就變，原本早上還萬(wàn)里無云，到了中午，就下起了黃豆般的大雨。我頂著雨，跑到公交站臺(tái)，希望公交車快點(diǎn)來。可公交車好像跟我作對(duì)似的，偏偏遲遲不來。寒風(fēng)挾著雨珠，像刀子般的吹在我臉上，讓人生疼。這時(shí)，一個(gè)女孩撐著一把傘向我走來，將傘打在了我的頭上。我抬頭，一把淡紫色的傘，仿佛一個(gè)保護(hù)罩，將我和女孩籠罩在這一片的溫暖之中。我向女孩道了謝，心想：她大概也是來等車的吧？過了一會(huì)兒，公交車來了，我見她沒有上車的意思，便獨(dú)自上了車。公交車緩緩發(fā)動(dòng)了，透過車窗，我看到那個(gè)女孩，撐著淡紫色的傘走遠(yuǎn)了。原來她不是來等車的，而是為了我，特意撐起了那把傘�。∥矣X得幸福之花，在我心中悄然綻放了，而且綻放的熱烈。
在我們不經(jīng)意的時(shí)候，幸福之花便悄然綻放。關(guān)愛會(huì)讓幸福之花綻放，讓我們一起關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)吧！
花的綻放作文 篇29
蒲公英很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。
第二天早晨，太陽(yáng)溫暖的光輝灑落在蒲公英身上，鳥兒歡快的歌聲將蒲公英喚醒了。她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，張開嘴打了個(gè)哈欠，極不情愿地睜開眼睛，映入眼簾的是蔚藍(lán)色的天空與如同棉花一般的朵朵白云。蒲公英睜大了眼睛，今天是什么日子？怎么以前的一切消失了？
正當(dāng)蒲公英疑惑不解時(shí)，從她身后傳來了一句話“怎么樣？是不是覺得很奇怪？”她轉(zhuǎn)過身來一瞧，原來是椰子樹伯伯。蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，椰子樹伯伯摸著自己的胡子微笑地說：“從今以后，你的生活會(huì)有所不同，快快享受吧！”蒲公英聽了，閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，撲入鼻中的是一股清香，蒲公英在街心公園的草坪上，細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她睜開雙眼，微微地笑了，這一切都是真的，美好的。
漸漸的，天空中下起了小雨。那沙沙聲，像蠶慢悠悠地吃著桑葉的聲音。蒲公英一看到下了雨，就立刻捂住鼻子，怕聞到那刺鼻的酸雨味，可椰子樹伯伯的話還留在她心中。她松開了手，聞了聞，有一股淡淡的花香。她松開了雙手，張大了嘴，甘甜的雨水讓她流連忘返。她大口大口的吮吸著，心中有一種說不出的快樂。
時(shí)間飛逝，月亮姑娘漸漸探出了臉蛋，蒲公英說：“��！今天是我最快樂的一天！”椰子樹伯伯笑了，說：“快睡吧，晚安！”蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光淡淡的光輝，照在深夜的街心公園，在深夜的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
花的綻放作文 篇30
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們便擁有了最珍貴的東西——生命。
——題記
生命只有一次，僅僅一次，揮霍盡了這一次，就不可能會(huì)有下一次。
你知道么？我們都是幸運(yùn)兒，在3億多兄弟姐妹當(dāng)中，我們得到了生命，我們得到了生存的機(jī)會(huì)，我們有什么理由不好好愛自己的來之不易的生命呢？
就在2008年5月的那一場(chǎng)災(zāi)難中，多少無辜的生命如流星般的逝去了。生命是多么的脆弱，但同時(shí)我們也看見了生命的頑強(qiáng)。無數(shù)的例子向我們講述了生命在死亡瀕臨，仍不斷掙扎。即使知道是徒勞的，也要與死亡一搏！
不僅僅是人的生命是頑強(qiáng)的，動(dòng)物也是如此，它們也會(huì)為生命的存亡而奮斗。
小蟲子正飛在湖面上，一不小心，翅膀抖動(dòng)了一下，便停下了。他就如隕石一樣直直的砸向湖面，原來波光粼粼的湖水竟成為它的死亡之地。小蟲子落水了！它慌亂地扇動(dòng)著翅膀，翅膀卻在一下又一下的扇動(dòng)下顯得更無力，透明的翅膀在水中顯得更亮麗，卻因?yàn)?/p>
這美麗的水，生命就要這樣消失了。掙扎過后，那對(duì)透亮的翅膀不動(dòng)了，風(fēng)吹來，把湖水吹動(dòng)了，那小小的黑點(diǎn)也隨著波浪輕輕的擺動(dòng)。它死了。就在幾分鐘內(nèi)，他就這樣消失了，如陽(yáng)光蒸發(fā)水一樣輕而易舉。生命是脆弱的，卻又是頑強(qiáng)的。
如此渺小的生命，在死亡面前，毫不畏懼，勇敢的面對(duì)死亡。即使生的希望渺然。
正因?yàn)樯挥幸淮危曳浅４嗳�，才顯得生命的珍貴，最因該愛惜。但令人痛心的是，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人死于自殺，青少年占多數(shù)。不珍惜有限的生命，寧可時(shí)光被流失，也不愿意觸手挽留，這青春的大好時(shí)光被白白浪費(fèi)了。
生命可以創(chuàng)造奇跡！為什么不讓我們的生命煥發(fā)光彩呢？寧可白白浪費(fèi)，也不愿意將它發(fā)揮到極致么？
每每看見青少年不惜自己的生命，因?yàn)榇煺鄱员┳詶�，甚至自殺，都令我痛心不已，如此年輕的生命，就這樣墮落了，消失了。要活就要活出光彩，因?yàn)樯苷滟F。
聽過霍金嗎？那位被譽(yù)為世界上最杰出科學(xué)家之一的霍金。青年時(shí)期，患了病，導(dǎo)致肌肉萎縮。21歲的他，并沒有因病而放棄追求人生價(jià)值，而是更加努力、更執(zhí)著的追求。之所以他的堅(jiān)持不懈，永不放棄，才造就了今天的成功。
霍金是一個(gè)殘疾人��！他令他的生命煥發(fā)出了光彩，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？生命永遠(yuǎn)是美好的，在一出生，生命只是一張完美無瑕的白紙，要靠我們?cè)诮窈蟮臍q月中刻畫出美麗的色彩。在這張白紙上，可以是污穢，也可以是亮麗的色彩。在生命的盡頭，回頭看看這一生所描繪的“畫”，是胡亂涂抹的，是醉人心田的，還是平淡無味的？待到那是再后悔，已經(jīng)來不及了！
從現(xiàn)在開始，讓我們努力，讓我們把生命之花栽培的更美麗，讓她綻放出最迷人的花瓣。
花的綻放作文 篇31
午后，天際燃起了一場(chǎng)火燒云，把半邊天鍍得如錦似綢。微風(fēng)拂面，我一邊吃著關(guān)東煮，一邊向身邊的女伴說道："看，光頭哥烤冷面！是不是……"忽然，我的眼角余光捕捉到一個(gè)人影，是那個(gè)"光頭哥"！我立即收斂住嘴角的笑，靜靜地望著他。只見他佝僂下身子，用手將地上的廢棄食品袋、雪糕棍一一撿起來，再小心翼翼地裝入手中的垃圾袋。似是察覺到我的目光，他抬起了頭，憨厚地沖我笑笑，用一口濃重的鄉(xiāng)音說道："還不回家嘞？"接著，又彎下腰繼續(xù)撿拾著地上的垃圾。這時(shí)，他的光頭被落日的余暉涂抹上一層燦爛的光澤，熠熠生輝，正如他那顆金子般的心靈。哦，這是一瓣細(xì)碎的暖意……
冬日，屋外是刺骨的寒風(fēng)；屋內(nèi)，是姥姥為我包餃子的忙碌身影。調(diào)餡、和面、搟皮……一系列動(dòng)作連貫而流暢。包完最后一個(gè)小元寶似的餃子，姥姥長(zhǎng)舒一口氣，端起包好的餃子，走進(jìn)廚房。廚房里白霧繚繞，姥姥就在其中穿梭自如，不一會(huì)兒，姥姥就像一位騰云駕霧的仙子般走了出來，手里端著一盤熱氣騰騰的餃子。我狼吞虎咽地吃了起來，而姥姥，就在旁邊心滿意足地看著我吃下。我忽然想，從很小的時(shí)候開始，我就是沐浴在姥姥的關(guān)愛下成長(zhǎng)的吧！我記得姥姥在夏夜里為我不停地扇蒲扇納涼；我記得姥姥帶我趕集，為我買竹筒粽子；我記得每次姥姥出去吃飯，遇上鮑魚大蝦，總要回來捎給我吃，自己卻不舍得吃上一口……
我撿拾著成長(zhǎng)路上與姥姥有關(guān)一瓣又一瓣細(xì)碎的暖意，在那白茫茫的熱氣中不禁氤氳了雙眼。
深夜，蒼穹被潑灑上暗藍(lán)的墨水，只留幾點(diǎn)星光于夜空。我正盯著物理題出神，忽然，一股熟悉的氣息撲面而來，媽媽笑著說："張嘴！"說著用手把一把堅(jiān)果塞進(jìn)我的嘴里，我微微一怔，含混不清地問到："這是……補(bǔ)腦？"媽媽笑道："快吃吧，是我給你剝的核桃。"瞬間，口腔被苦澀填滿，可是卻有那么一絲絲的甘甜，直達(dá)心田。我望著媽媽忙碌的身影，頓時(shí)感到渾身充滿了力量。哦，又是一瓣細(xì)碎的溫暖……
未來的成長(zhǎng)之路，還會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，愿我一路成長(zhǎng)，一路收獲，一路溫暖。在愛與溫暖的陪伴下，我的青春，注定不會(huì)寒冷。
心底，一瓣又一瓣的溫暖，拼湊成花朵的模樣，悄然綻放，光華流轉(zhuǎn)……
山川湖海，晝夜與愛。
時(shí)光往復(fù)，溫暖如初。
花的綻放作文 篇32
窗外閃過一片片雨絲，淅淅瀝瀝，我和母親一同坐在陽(yáng)臺(tái)，談起那醉人的往事，笑聲不斷……不禁使我回想那拉近我們距離的一次心靈接觸。
從小，爺爺奶奶帶我長(zhǎng)大，似乎在兒時(shí)的記憶中，母親一直缺席，“母愛”似乎只是一個(gè)代名詞，屬于我的只是一個(gè)稱謂。
后來，我的母親回來了，當(dāng)我看著那陌生的面龐，我扭過頭不肯理睬。將她狠狠地拒之門外。漸漸地，我和母親之間有了一睹無形而又無法穿破的巨墻。
那一夜，我在睡覺，忽然，我聽見房門打開的聲音，緊接著的是輕輕的腳步聲，是母親，她默默地站在我的床頭，望著“熟睡”的我，輕輕撫摸我的臉頰，我心里似乎有股熱流，想沖破寒冰，但我還是反感地轉(zhuǎn)過頭。母親嘆著氣走出門。近乎帶著哭腔，對(duì)爺爺說：“我就是老是不回來看他，才成現(xiàn)在這樣！”爺爺?shù)统恋鼗貞?yīng)：“沒事的，會(huì)好起來的�！敝螅犚姞敔斈棠滔嗬^回屋，我偷偷爬起來，透過門縫，偷看著她，她趴在桌上，郁郁寡歡，不發(fā)出一丁點(diǎn)聲響。我走到客廳，挪到母親跟前，她才意識(shí)到我的到來，抬起頭，一臉微笑，剛才的失意蕩然無存，那柔情的話語(yǔ)和溫暖的微笑，一點(diǎn)點(diǎn)將那堵墻打破，我細(xì)細(xì)端詳著我的母親，她的臉上布滿滄桑，好像一條條深深的溝谷。我和我的母親交流著，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭，我們一直談到深夜，我走到屋里，母親也跟進(jìn)來，那個(gè)晚上，我沒有拒絕。因?yàn)槲抑�，我的母愛，其�?shí)一直都在，那久久未開的溫暖幸福的花骨朵，正悄然盛開，而那堵看似堅(jiān)不可摧的墻，也應(yīng)聲倒下了。
那一夜，母親摟著我安然入眠，我也在低微的鼾聲中，沉沉地睡去。夢(mèng)里，光芒萬(wàn)丈，我和我的母親在那愛的光芒中感受著幸福的模樣。在這世上，比時(shí)光更堅(jiān)強(qiáng)的是母子深情，而幸福就像花兒一樣，悄然綻放！
花的綻放作文 篇33
我的心里每天都會(huì)開放一朵花，讓我甜蜜與幸福。
一一題記
甘甜的露珠傾灑，叫醒沉睡著的幸福種子，沐浴著明媚的春光，人生之路呀，擁有鮮花的陪伴，沾染花香。
家之幸福
晨光傾斜到大地上，昭示著春天早晨的活力與希望，而我，是最倒霉的.一個(gè)，在與爸爸冷戰(zhàn)烏云的籠罩下，竟又丟三落四，忘記帶筆袋，剛上課，我心中還嘀咕著："他才不會(huì)來給我送的呢！"過了一會(huì)兒，我竟看到了門外那熟悉的高大身影，他將東西放下便匆匆離開，我的心中有些不是滋味。無意間，我打開筆袋，便看到一塊巧克力正乖乖地躺在那里。還有一張小小的字條："記得多喝水"頓時(shí)心潮翻涌而上，可他卻早已遠(yuǎn)去，想到這些，我們冷戰(zhàn)的時(shí)候，他該有多難過啊。巧克力剛?cè)肟�，便是絲絲縷縷的甜在蔓延，心中更甜，在爸爸對(duì)我無微不至的關(guān)心下，那朵花好像長(zhǎng)大了幾分。
友之幸福
在成長(zhǎng)的道路中，還有朋友之間的幸福，那莫過于陪伴了吧？那天中午吃完午飯后，因?yàn)槲页缘妮^慢，朋友們也都已經(jīng)離開。我的失落感涌上心間，只好一個(gè)人回教室。剛一出門便看到朋友正站在門口等待著我，眼睛一直在尋找著我的身影，見我走上前去，本就嬌小可愛的臉龐上多了幾分笑意，像小兔子一樣蹦跳著過來挽住我的手。在朋友的等待下，那朵花正在肆意生長(zhǎng)。
國(guó)之幸福
最近敘利亞戰(zhàn)事被大家廣泛地討論。許多戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子流離失所，擔(dān)驚受怕，不能夠接受良好的教育。弱國(guó)無外交，但幸好的是，中國(guó)已經(jīng)不是原來的那個(gè)中國(guó)，我們生活在一個(gè)和平強(qiáng)盛的國(guó)家，免受戰(zhàn)爭(zhēng)的推殘，更應(yīng)該感到無比的幸福在幸福中。
那粒小小的種子被滋潤(rùn)長(zhǎng)大，綻開花瓣，露出笑臉。我們應(yīng)為我們的家庭，朋友，國(guó)家感到幸福。這樣的生活啊，不是觸手可得嗎？在家庭中，我們沐浴愛的花香，在學(xué)校中，與朋友的陪伴共同成長(zhǎng)，在和平的國(guó)家里舒適地生活，愿我承載著這些幸福能夠更加完美，勇往直前。
花的綻放作文 篇34
小時(shí)候，總愛聽童話。媽媽總是那樣不厭其煩地為我講述一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。她常用那帶著淺淺鄉(xiāng)音的普通話，為我描繪一個(gè)五彩斑斕的世界。從媽媽的口中，我瞧見小美人魚最后決然的一躍，聞見了接骨木悠長(zhǎng)的香氣，觸摸了水晶球清冷的光。每個(gè)夜晚，我都望向窗外，癡癡地想著那個(gè)只存在于書中的世界，那個(gè)純真又美好的世界。我的心房，就這樣，被輕輕地埋下一個(gè)種子。
到我年紀(jì)稍長(zhǎng)的時(shí)候，總愛聽爸爸同我講詩(shī)詞。我常常在夏夜，和爸爸一起搬出小竹椅，坐在門前，徜徉在深色的夜空下�！拔粑彝�，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏�！卑职值偷偷刈x了一遍，淺淺地嘆了一口氣。我也用稚嫩的嗓音跟著讀了一遍，只是不知為何，心中有一種淡淡的哀傷揮之不去。我仿佛看見歸來之人，獨(dú)立于雨幕之中，寥遠(yuǎn)又惆悵。從爸爸的口中，我明白了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的悲痛，也領(lǐng)悟了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫和豪放。使我心中那顆名為文學(xué)的種子，破土發(fā)芽。
而到如今，我總是喜歡一個(gè)人，揀一個(gè)干凈無人的地方，捧上一本名著，安安靜靜地讀上一天。我從這一本本名著中，汲取不一樣的精神的力量。
《飄》中的女主角斯嘉麗，在亂世中苦苦尋覓，不放棄任何一個(gè)支撐自己、支撐家庭的機(jī)會(huì)。斯嘉麗的堅(jiān)持教會(huì)了我要有面對(duì)生活的勇氣。《簡(jiǎn)愛》中的女主人公簡(jiǎn)則用自己的樂觀不屈，教會(huì)了我“人生而平等”。名著中一個(gè)又一個(gè)人物，在每個(gè)夜晚，給我?guī)砉膭?lì)，讓我明白文學(xué)的溫情和愛，讓我也不禁產(chǎn)生了通過文字來鼓舞他人的念頭。我想，當(dāng)我第一次落筆時(shí)，那朵文學(xué)之花已悄然綻放！
童話詩(shī)詞名著，這一樣又一樣的美好，共同澆筑了心間那朵文學(xué)的花兒。我愿，在今后，在自己的心間，滿滿都是文學(xué)的韶華盛景。
花的綻放作文 篇35
時(shí)間飛逝，不留蹤跡，但是總會(huì)有那么一份情誼藏于我們的心底，讓我們久久回味……
——題記
時(shí)間如白駒過隙，才一眨眼的功夫，我就快要離開這所小學(xué)，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)了。我真的是舍不得��！忘不了上學(xué)期第一節(jié)課時(shí)大家所作的自我介紹，忘不了那一張張由陌生到熟悉的臉孔，忘不了教室里那一陣陣歡樂的笑聲，更忘不了那一句句動(dòng)聽而又溫暖人心的話語(yǔ)。
記得那天早晨，我興奮地穿上媽媽給我買的新裙子回學(xué)校。剛走進(jìn)校門，遇見好幾位同學(xué)，她們都向我投來羨慕的眼光，說我的新裙子好看呢！聽到贊美聲，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，幾片落葉從樹上輕輕地飄落，仿佛幾只黃蝴蝶在我身旁翩翩起舞，而此時(shí)穿著新裙子的我，也想隨之舞蹈一曲，好表示我滿心的歡喜。
第一節(jié)課快下課時(shí)，我感覺自己的后背被什么東西劃了一下。過了一會(huì)兒，聽到后桌那位同學(xué)喃喃道：“慘了，我要不要告訴她呢？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，難道剛剛那一劃……“小璐，快幫我看看，我的衣服是不是被畫了？”我焦急地問了我的同桌。同桌看了看我的后背，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，我的頭腦“轟”的一聲被炸開了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們有的在討論問題，有的到教室走廊看風(fēng)景，有的在聊天……頭頂上的風(fēng)扇發(fā)出“嗡嗡”的響聲，使我的心情變得煩躁起來。當(dāng)看到身上這件被劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一條筆痕的新裙子時(shí)，我的心如同掉進(jìn)了冰窖里一樣難受。這可是我最喜歡的裙子，今天才第一次穿，就被畫成這樣了，以后還怎么敢穿呢？想到這兒，我的眼淚就像斷了線的珠子，情不自禁地順著臉頰一滴滴地滑落下來，落到我心愛的裙子上。
后桌那位男生見到我哭了，急得手足無措，連忙遞給我?guī)讖埣埥恚骸皩?duì)不起，真的對(duì)不起！我不是故意的。紙巾給你，別哭了，好嗎？”我接過紙巾，低著頭，嘀咕著：“這可是我最喜歡的裙子呀！”
同桌看到我的傷心樣，輕輕地拍了拍我的肩膀安慰道：“別哭了，你哭的樣子可不好看哦！”鄰桌的幾個(gè)同學(xué)也許是聽到了動(dòng)靜，都朝我走了過來。小玲湊過來問：“怎么啦？出什么事兒了？”小瑩遞給我一張紙巾：“別哭了，擦擦眼淚吧！”小靜摸了摸我的頭：“不哭，說不定這裙子還能洗干凈呢！”
我接過紙巾，看了看身旁關(guān)心我的同學(xué)，看了看后桌那位滿是愧疚的男生，再看了看我這件滲透著墨痕的新裙子。我反而為自己剛才的小氣而覺得有點(diǎn)兒不好意思了。這時(shí)，我不再難過了，但是不知道為什么，原本差不多能止住的淚水又打濕了我的雙眼。我知道，這是感動(dòng)的淚水。我輕輕地對(duì)身旁的同學(xué)說了一句：“謝謝你們！”接著，我又轉(zhuǎn)身對(duì)后桌的男生說：“沒事兒，我知道你不是故意的�！�
陽(yáng)光透過玻璃窗，照進(jìn)了教室，也照進(jìn)了我的心里，使我的心也暖洋洋的。此時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇發(fā)出的聲音突然間變得悠揚(yáng)動(dòng)聽了。
花開花落，有多少溫暖的故事在教室里上演，又有多少朵友誼之花在教室里悄悄地綻放。相信多年以后，這花兒的芬芳依然會(huì)彌漫在我的心間，讓我久久回味……
花的綻放作文 篇36
初春，街心公園里的無名樹雖然落后于別人，卻仍不緊不慢的生長(zhǎng)著，最后也同樣成長(zhǎng)為了參天大樹。人也一樣，每個(gè)人的成長(zhǎng)本就不同，但只要選好了方向，堅(jiān)定地走下去，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
就像每首詩(shī)都有自己的韻律和節(jié)奏，每個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此。九歲的達(dá)爾文被校長(zhǎng)斥責(zé)為“不務(wù)正業(yè)的學(xué)生”，但他卻堅(jiān)定地對(duì)父親說：“我想世界上肯定還有許多未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，將來我要周游世界�！弊罱K他終于搭上了“貝格爾”戰(zhàn)艦，開始了環(huán)球生物考察，《物種起源》就是這次環(huán)球之行的結(jié)晶。就像愛因斯坦4歲才會(huì)說話，貝多芬被認(rèn)為不是拉小提琴的料，愛迪生上小學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了一樣，成長(zhǎng)需要有自己的節(jié)奏。
成長(zhǎng)是無時(shí)無刻在進(jìn)行的，盡管會(huì)遇到一段時(shí)期的黑暗，但只要找到了方向，就能繼續(xù)向光明中成長(zhǎng)。史鐵生在雙腿癱瘓又患上尿毒癥時(shí)，曾一度陷入人生的低谷，但他發(fā)現(xiàn)了寫作可以使他重新實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，即使已經(jīng)30多歲的他，仍然可以用他剩下的生命帶給我們?cè)S多人生的啟迪。成長(zhǎng)是要有方向去指引的。
每個(gè)人都會(huì)在失敗之后繼續(xù)成長(zhǎng)，一段時(shí)間的滯后并不能代表結(jié)局注定是失敗的。美國(guó)總統(tǒng)林肯曾八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，然而他始終堅(jiān)持著自己的信念，終于在最后一次競(jìng)選中成功了。成長(zhǎng)的過程或許是艱辛的，但堅(jiān)持信念的人總會(huì)成功。
成長(zhǎng)的過程或許是緩慢的，或許是黑暗的，又或是艱辛的，但是，我們決不能隨波逐流，要把握住自己的節(jié)奏，付出自己的努力，堅(jiān)持自己的方向與信念，就像那個(gè)推輪子的故事，一個(gè)人使勁地推那個(gè)巨大無比的輪子，輪子紋絲不動(dòng)，而那個(gè)人每天都堅(jiān)持著推那個(gè)輪子，終有一天，他的力量積蓄起來，使輪子動(dòng)了一點(diǎn)，輪子有了勢(shì)能，便不斷地轉(zhuǎn)下去，厚積薄發(fā)，便能造就成功。
成長(zhǎng)中的我們，或許就像那棵矮小的無名樹，一開始并不顯露光彩，但是當(dāng)我們選好了自己的方向，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去，成長(zhǎng)之花總會(huì)綻放。
花的綻放作文 篇37
每天早晨在通往學(xué)校的路上，我都會(huì)遇見一位背著書包坐在輪椅上的女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然的披落下來，就如黑色的瀑布懸垂于半空，每當(dāng)我看到這位清秀而可愛的女孩時(shí)，我都會(huì)對(duì)她微微一笑，而她也同樣會(huì)用微笑回報(bào)我。同學(xué)們現(xiàn)在知道我說的是誰(shuí)了吧？這位女孩就是我們學(xué)校六年級(jí)180班的芊芊同學(xué)，我們低年級(jí)同學(xué)叫她芊芊姐姐。
來自校長(zhǎng)的關(guān)愛
芊芊姐姐因病使雙腿無力站立，只能依靠輪椅活動(dòng)。這樣的她，如何能走過我們校門口那一階階高高的樓梯呢？對(duì)啦！我們學(xué)校不是有個(gè)老校門嗎，那兒沒有臺(tái)階，是一個(gè)坡，可以直通學(xué)校。我們的校長(zhǎng)為了讓這位女孩兒方便上下學(xué)，便把老校門的鑰匙交給了她，給她打開了一個(gè)特別通道。每年九月開學(xué)，學(xué)校都會(huì)給所有班級(jí)重新安排教室，但是她所在的班級(jí)教室的地方卻從未變過，一直在一樓，只為使她更方便。這朵珍貴的友愛之花，綻放在校長(zhǎng)的心里。
來自老師的關(guān)愛
芊芊姐姐的座位在教室第一排的中間位置，她的座位不需要左右移動(dòng)，這樣老師能時(shí)刻關(guān)注她，隨時(shí)能了解她的學(xué)習(xí)情況，體弱的她經(jīng)常生病請(qǐng)假，班主任徐老師經(jīng)常上門探望并輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，經(jīng)常用名人的故事激勵(lì)她，鼓勵(lì)她像張海迪、桑蘭、羅斯福一樣戰(zhàn)勝困難，遇見一個(gè)更好的自己。這朵珍貴的友愛之花，綻放在老師的心中。
來自同學(xué)的關(guān)愛
有人覺得一個(gè)殘疾人，不配做自己的朋友，總是冷落他們。但是芊芊姐姐班上的同學(xué)都是她的好朋友。每次下課，她的同學(xué)們都會(huì)推著她去教室外的大操場(chǎng)休息。有時(shí)他們和芊芊姐姐玩游戲，他們會(huì)故意躲起來，不讓她找到。芊芊姐姐就會(huì)東看看、西看看，四處搜尋同學(xué)們的身影，當(dāng)她久久找不到同學(xué)露出了疑惑的表情時(shí)，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)馬上蹦出來帶給她驚喜。這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)響起芊芊姐姐銀鈴般的笑聲。還有一次，他們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，突然一個(gè)足球飛了過來，砸到了芊芊姐姐，她立即露出痛苦的表情，眼淚不時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn)，還發(fā)出了呻吟聲，這可急壞了同學(xué)們，同學(xué)們飛快地跑到她的身邊，安慰她：“別哭了，告訴我們你哪里痛？“我?guī)湍闳嗳唷薄拔規(guī)闳メt(yī)務(wù)室”“快告訴老師”……一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)就好像涓涓細(xì)流溫暖著她，芊芊姐姐慢慢抬起頭，咬著牙，搖著頭：“沒事了，沒事了，不痛了。”這朵珍貴的友愛之花，綻放在同學(xué)們的心中。
惟愿我們的友愛之花開滿她的心間，帶給她戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，希望她每天都快快樂樂的。
花的綻放作文 篇38
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖那顆潮濕的心；真情是一種力量，慰籍那顆受傷的心；真情是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)那顆干枯的心。真情是無處不在的，我們要善于去發(fā)現(xiàn)那些悄然綻放的真情之花，去尋找美。
真情·問候
早晨，一縷縷柔和的日光射進(jìn)了紗窗。
我艱難地睜開雙眼，大腦一片空白，迷茫地看了看四周，哦，是在家里。昨晚一直覺得頭暈，不舒服，想走出房門跟媽媽說一聲。誰(shuí)曾想，才剛走出房門我就倒下了。正回憶著，媽媽進(jìn)來了。媽媽向我走來，伸出手，用手心抵在我的額頭上。“應(yīng)該是退燒了。”她喃喃道。抬頭，正好對(duì)上她那充滿關(guān)心的眼神。她臉色柔和，關(guān)切地問道：“你感覺怎么樣？頭還暈嗎？我有氣無力地說：“嗯！感覺好很多了！我再休息一會(huì)兒。”
此刻，真情之花悄然綻放。媽媽那充滿愛的問候，溫暖了我心中的真情。
真情·雨傘
仲夏的午后，金色的陽(yáng)光透過教學(xué)樓旁那一排蔥郁挺拔的水杉枝葉，照在那顆堅(jiān)強(qiáng)的種子上，格外耀眼。
我像往常一樣在操場(chǎng)上散步，一個(gè)人百無聊賴聊賴地走著。不知何時(shí)，烏云密布，迎面吹的風(fēng)也帶著一絲寒意。剛反應(yīng)過來，天空便下起傾盆大雨。我像落湯雞一樣到處跑，卻發(fā)現(xiàn)能躲雨的地方離我實(shí)在是太遠(yuǎn)了。就在我算沖過去的時(shí)候，一個(gè)人拉住了我。他笑著說：“這雨這么大，等你沖過去了衣服怕是要濕透了。我的傘夠大，我送你回去吧。你在哪個(gè)班？”我告訴了他。他的雨傘確實(shí)很大，大到我真的沒有被淋濕。到班后，我跟他說了聲謝謝。
此刻，真情之花悄然綻放。他那充滿關(guān)愛的雨傘，溫暖了我心中的真情。
真情·援手
月光像仙女般從窗口灑下來。
我背著書包，剛走到家附近的大街，隱隱約約覺得有人在跟蹤我。我迅速地回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)了一道一閃而過的人影。我害怕極了。腦海中閃過幾個(gè)恐怖的畫面。突然，賣水果的王叔向我走來。他神色焦急，走過來拍了拍我的肩膀，說：“女兒！你今天怎么這么晚才回來，我跟你媽都快擔(dān)心死了！”然后，他低聲地說：“孩子，別怕！叔叔幫你趕走壞人！”原來他是裝爸爸來給壞人施加壓力��！
此刻，真情之花悄然綻放。叔叔那關(guān)鍵的援手，溫暖了我心中的真情。
你看！我們身邊總存在著真情之花。而它們，也在不知不覺中悄然綻放。
花的綻放作文 篇39
當(dāng)我坐在座位上，欣賞進(jìn)入初中以來每一次出色的成績(jī)，每一張寫滿文字的滿意卡時(shí)，不禁心生感慨。其實(shí)小學(xué)的我要比現(xiàn)在差很多，我是從什么時(shí)候成長(zhǎng)的呢？我的眼中閃現(xiàn)出一絲迷茫。我回憶起了七年級(jí)上半學(xué)期開學(xué)的時(shí)候……
還記得，第一次數(shù)學(xué)通關(guān)考試的成績(jī)出來的時(shí)候，我做為數(shù)學(xué)課代表去老師辦公室拿試卷。我懷著好奇心的翻開哪張屬于我的試卷，一個(gè)三位數(shù)映入眼簾，我愣住了，我從未想過考如此高的分，也許就是這個(gè)時(shí)候，我開始因一張小小的試卷涌現(xiàn)出自信的光芒吧。而后，我聽課越來越認(rèn)真，一張張打著不錯(cuò)分?jǐn)?shù)的試卷證明了我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。以前，在我眼里枯燥無味的數(shù)學(xué)符號(hào)，漸漸變得生動(dòng)有趣起來，我漸漸從自卑變得自信。
我漸漸擁有了“成長(zhǎng)型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識(shí)與概念�？涩F(xiàn)在，我愿意自己去超前預(yù)習(xí)，去挑戰(zhàn)那些以前的我覺得“不可能”完成的題，這樣新的學(xué)習(xí)方法，讓我學(xué)習(xí)更松松了，效率也更高了。因?yàn)樾矢�，所獲得的成績(jī)就不錯(cuò)，因?yàn)楂@得的成績(jī)不錯(cuò)，繼而愿意更努力地去學(xué)習(xí)。就這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓我的成績(jī)穩(wěn)步提升。
而這一切的一切都要感謝我的老師和我的學(xué)校。是他們一步步引導(dǎo)我走向成長(zhǎng)之路，是他們開展一系列主題活動(dòng)鼓勵(lì)大家參加和報(bào)名，從而讓我們有了展示自己的機(jī)會(huì)。是他們提出“成長(zhǎng)型是思維”方式，讓我們像狼一樣學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。是他們，努力尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在期末，下發(fā)一張張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)我們每一個(gè)人。可以毫不夸張的說，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在成績(jī)好的我們。
老師和學(xué)校的鼓勵(lì)，以及我自己的努力，促進(jìn)了我人生路上的第一朵成長(zhǎng)之花的綻放！我回過神來，輕輕撫摸著那一張張獎(jiǎng)狀，我一定會(huì)在我的人生路上繼續(xù)走出不一樣的風(fēng)采！
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