關(guān)于記事的作文 10篇
關(guān)于記事的作文 1
如果是用著馬桶、蹲廁，吃著便便大家一定覺得很惡心對不對？但它確實(shí)存在哦，味道還很不錯(cuò)，我都還期待著什么時(shí)候再去吶，你不信？！那我就好好給你介紹介紹。
周六那天下午由于要上興趣課的原因，媽媽就說帶我到上課附近的地方去吃中飯，很快我們就來到了目的地---地王廣場負(fù)一層便所主題歡樂餐廳。走近一看大門前醒目的男女廁所的標(biāo)志圖懸掛在門簾上，我就開始發(fā)笑了，再進(jìn)去一看，里面的座椅是大“抽水馬桶”，用的碟子、杯子是“蹲廁”，餐桌的玻璃臺(tái)下面還有一大坨黑“便便”，連墻上的照明燈也是男生用的“便池”，哈哈。。 這也太有趣了吧！
我和媽媽在好奇心的驅(qū)使下點(diǎn)了一些他們的招牌套餐后很快就端上菜了，出乎意料還很美味哦。最后的甜點(diǎn)為了不顯得我那么重口味（偷笑），我沒敢點(diǎn)巧克力味的“便便”冰激凌，留著下次再來嘗試吧。
用著“馬桶”、“蹲廁”，吃著“便便”美食是不是很有意思？大家都來試試吧！
關(guān)于記事的作文 2
《記暑假一件難忘的事》彭廣
在這個(gè)暑假，發(fā)生 一件 我難忘的事，這件事是發(fā)生在我的家鄉(xiāng)廣州，人物有表哥，表妹，妹妹，還有我。
當(dāng)天，我和表哥上街玩耍的時(shí)候，突然之間，有一只兇非常的 狗跳出 ，嚇到我心 跳 出 。看它的樣子，
好像非常饑餓，於是我就 刻向前跑， 狗馬上跟著我，還追著我，表哥 我跑得那麼急，就問我:「你為 麼跑得這麼快 」我 :「看我后面!」表哥看 ， 刻大驚。然后也和我一起跑，誰 知表哥一向 跑，一跑還快過 翔。我看 我的表妹和妹妹，妹妹 刻回家叫舅父 幫助，我和表哥只得拼命地跑，我們看 一個(gè)池塘，二話 就跳下去，幸好池底 深，那只 狗，看 我們跳下去就走 。
經(jīng)過這一件事后，我就很怕狗 。
《記暑假一件難忘的事》陳建忠
我記得在暑假 ，有一件非常難忘的事，那件事發(fā)生在二二的暑假。雖然已是 前的事，但我仍然記憶猶新。
那一天，我和爸爸，祖父一起去西貢麥 浩徑登山去。當(dāng)時(shí)天氣晴 ，惠風(fēng)吹拂，我們都很開心，我們的 程已經(jīng)差 多走一半，祖父 :「我想喝水�！谷缓螅覐谋嘲Y想拿一瓶水給祖父喝，但是背包空無一物，還穿 一個(gè) 。這次可糟 ，我們帶 的水全都在 上 走 。我們當(dāng)時(shí)非常口渴，但前面甚麼都沒有，甚至 一個(gè)人都沒有。 我們再走 一會(huì)兒，祖父已經(jīng)撐 住 。我們在樹下休息一個(gè)多小時(shí)， 繼續(xù)我們的 程。這時(shí)，天開始轉(zhuǎn)陰 。我們繼續(xù)走，天終於下雨 ，前面又沒有建筑物可以避雨，我們唯有拿衣服 擋雨。大雨過后，衣服全都濕透 。爸爸打電話求救，但是電話也在半 上丟失 。祖父終於 倒 。爸爸背起他， 斷地跑，最后，我們終於逃出生天 。爸爸 即買 一瓶水 醒他，他終於醒 。后 ，我們即刻乘 回家去。我以后再也 敢到麥浩徑 。
《記暑假一件難忘的事》馮罡
一 的暑假，我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤。那是在暑假的一件 我最難忘的事情。
我們早上十時(shí)三十分在小巴站集合，等待出發(fā)。
當(dāng)天，我們自備 水和食物，譬如豬排，碳，鐵絲網(wǎng)，我們分工合作，每人都拿一些東西。
我們到達(dá)目的地后，首先我要盛好一桶水，方 洗東西和向小賣部借沙灘椅子，因?yàn)樯院笪覀儠?huì)去游泳。我的朋友有子楊，偉雄，泳豪和海外，他們都是我的好朋友。 泳豪負(fù)責(zé)點(diǎn)火 ，海外負(fù)責(zé)擺放好桌上的用具如餐具，紙巾和蜜，子楊就負(fù)責(zé)搧風(fēng)和換水，偉雄則負(fù)責(zé)放好各人帶 的財(cái)物。 火 起好，所有東西都放好 ，我們就開始燒烤。子楊 :「如果一會(huì)兒下雨怎麼辦呢 」所以我們 意天色。我們燒到下午一時(shí)才完呢!大家都要收 好東西，就準(zhǔn)備游泳。於是大家分工合作，動(dòng)作還有板有眼的，收 好東西后，就預(yù)備游泳去，在下水前我發(fā)覺我的一件浮板 ， 得我很生氣。有些人 懂得游泳，就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼， 如子楊，偉雄，泳豪 是，只有我和海外才懂得游泳，我們 用 麼東西就出 浮臺(tái)，我們玩到四時(shí)左右才回家去。
如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤，真 人回味無窮，也難以忘懷。
關(guān)于記事的作文 3
今天，我去沈老師那兒畫畫。沈老師發(fā)給我們每人一張黑乎乎的紙，我正納悶，老師說：“今天我們上一堂刮畫課，每個(gè)小朋友都有一根細(xì)細(xì)的小棒，這是我們畫這種畫的筆，它一頭尖，用來畫細(xì)線條，另一頭扁扁的，用來刮出大的色塊�！�
于是在老師的示范下，我們一個(gè)個(gè)開始了，不一會(huì)兒，一張張色彩斑斕的圖畫就在我們眼前了，好燦爛的顏色，比鉛畫紙上還要奪目。回家的路上，我興奮地向媽媽邊說邊展示我的新作。媽媽說：“這就像你們的未來，需要你們耐心，細(xì)致地去刻畫。你想知道未來怎么樣，就像這張刮畫紙一樣，看每個(gè)小朋友怎么刻畫了�！�
關(guān)于記事的作文 4
一提到夜晚有很多人都會(huì)想到星空彌漫，月色怡人。
可在這陌生的城市，抬頭仰望夜空，想搜尋星辰留下的的浮光掠影。夜已漸漸深，天色灰朦朦的不見半縷星光，等來的只是滿眼的迷茫，不覺已徹底迷失在幽暗深邃的夜空中了。
癡癡傻傻，寂寞無主，哪種選擇是我的歸宿？也許有時(shí)我該尋求一種信仰，去寄托承載自己的大悲喜，大苦難……可是身處虛華的現(xiàn)實(shí)，每分每秒都在被各種欲望煩惱所充斥所恣擾，心靈片刻得不到安歇，很難說放下，更不可能跳出沉淪得到心靈的解脫。
有時(shí)候頭腦簡單的總是在想，若是能尋覓一處有山有水，鳥語花香的方寸之地安身就好了。了此殘生，遠(yuǎn)離塵世喧囂，也就自然能做到無欲無求，心無掛礙。每日歡唱《陋室銘》“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨”。閑時(shí)游山玩水，溪間垂釣；忙時(shí)日出而作，日落而棲。生活倒也充實(shí)自在，樂得安穩(wěn)平淡。
夢想始終都只是夢想，當(dāng)不得真，只能默默雪藏心底。待人生乏味了，累了，回想一下，心中自然也就滿是憧憬，人生觀也會(huì)發(fā)生改變，生活百態(tài)，悲喜離合，自然而然不覺得苦啦！
關(guān)于記事的作文 5
星期六，我和爸爸在馬路上學(xué)騎自行車。一開始，爸爸說：“手要扶穩(wěn)。”我就按爸爸地話去做可是我老是摔跤我放棄了，爸爸說：“不要放棄啊。”我聽了爸爸的話，我股起精神，拼命的學(xué)啊學(xué)，我就用了一天的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了，我很高興。
關(guān)于記事的作文 6
人的記憶不比那電腦的硬盤，可以儲(chǔ)存大量的信息，學(xué)過的東西是要定期復(fù)習(xí)的，不然在你腦子里的東西會(huì)慢慢消失，即使沒有消失，在一段很長的時(shí)間后再回憶起來也不是一件容易的事。就是把電腦硬盤換作你的儲(chǔ)存系統(tǒng)，如果在儲(chǔ)存大量信息后不按期整理，你讀取文件的速度也會(huì)遜色許多。
期中考試沒幾天就到了，看著前不久學(xué)的那幾百頁厚的知識(shí)，對自己究竟掌握了多少一點(diǎn)底也沒有。周圍的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了緊張而有序的復(fù)習(xí)中了，而自己桌上的幾堆書帶給我的僅是無序的惆悵，該如何下手呢?
平時(shí)學(xué)的東西在腦海里空空，很多做過的習(xí)題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕松。是該打開課本囫圇地復(fù)習(xí)一通，還是找點(diǎn)習(xí)題胡亂地做它N道?在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來，不然我會(huì)被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我盡快適應(yīng)這緊促的節(jié)奏，不能生存那就滅亡，我并不希望茍活于這世界。
上帝仿佛并沒有聽見我的禱告，時(shí)間在我身邊悄悄離去。
“你復(fù)習(xí)好了吧!”同桌從那緊張的節(jié)奏中小憩了一會(huì)。
“我……還……沒……開始……了。”說話時(shí)我盯著他剛做的那一大篇練習(xí)，覺得自己實(shí)在是太笨了，我到底是哪里不如別人啊?
“那還不復(fù)習(xí)?后天就要期中考試了!”同桌看起來是真的在關(guān)心我，但也不知道他葫蘆賣的是什么藥，平時(shí)他老怕自己考的不如別人(當(dāng)然不是我)，今天怎么這么好心，也許世界本來就是如此的充滿了關(guān)愛。
我沒再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起了寒韓。
“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”，他是個(gè)人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版稅，我不繼續(xù)學(xué)下去可能是“六門功課亮紅燈，紅燈阻止我前行”，到時(shí)我就無路可走，像古時(shí)候去給別人抄書掙錢是不可能的了，不過落得個(gè)打字員的工作幾率還是很大的。但我僅僅就甘心做個(gè)打字員?如果這樣，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)不知打了好幾百萬字了。
哎，硬著頭皮乖乖復(fù)習(xí)吧!我只能自我安慰：這又不是學(xué)什么高深的科技，就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)那些簡單的知道，不比登天還難吧。學(xué)習(xí)了是要復(fù)習(xí)的，學(xué)習(xí)并不會(huì)給人以壓力，但考試使學(xué)習(xí)蒙上了一層恐怖的面紗。
關(guān)于記事的作文 7
在一個(gè)大雨傾盆的日子，我撐著雨傘，聆聽著雨滴打在屋檐上清脆的聲響，休閑地走在回家的路上。就在這個(gè)時(shí)候，我站住了。原來是那個(gè)修自行車的哥哥。我呆在遠(yuǎn)處，默默地看著他。
他個(gè)字不高，瘦瘦的，皮膚蠟黃，就像一個(gè)快要被曬干的魚。每次經(jīng)過這兒，媽媽都會(huì)跟我說：“如果你不好好讀書，也會(huì)像他一樣了�！蔽壹矣幸惠v自行車，車子一旦有什么問題，我都會(huì)到他那里維修，所以我也算是那里的熟客了。
記得有一次，我去那兒修自行車，他熱情地問我：“哪里壞了？”“自行車輪胎上的氣蓋不見了，幫我再裝一個(gè)吧？”我說。“嗯，好的�！彼艅倽M18，但是動(dòng)作卻十分熟練，不一會(huì)兒的工夫就裝好了。我從口袋里遞出5元，他揮揮手，說：“你是這里的熟客，不用錢了�！蔽疫�是執(zhí)意要給他，于是，他不好意思地笑了笑，這一刻，我愣住了……
那是我見過的最可愛的笑容，就像天使般單純，盡管他的臉上有許多的污漬。我知道，他一定在沒有人的'地方哭泣過，卻還能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。這是他送給我的最后一句話：“小女孩，好好念書哇！我從小就窮，沒錢上學(xué)，你們有這么好的條件，真令我羨慕！”我聽完，只是朝他笑笑，沒有說什么。
雖然，這只是簡簡單單的言語，但卻深深地刻在了我的心里，永遠(yuǎn)抹不掉！
老師的話：
兩篇習(xí)作在我看來，都是佳作。前者，分明能感受到一顆情感細(xì)膩的心，在跌宕起伏中述說情節(jié)的發(fā)展，且內(nèi)容有深度，語言很細(xì)膩，值得慢慢品味一番。后者，相對來講，比較詩意一些，直觀一點(diǎn)。當(dāng)然，就寫作水平來講，前者要優(yōu)于后者。在平時(shí)的習(xí)作教學(xué)中，前者作為引領(lǐng)，后者作為示范。缺一不可！
關(guān)于記事的作文 8
今天，是奶奶的六十大壽，家里的許多親戚都來到了我們家，為奶奶慶祝。有舅舅、舅媽、外婆，老外公表叔等人。
一大早，我就看見奶奶忙里忙外的，而舅舅、舅媽、表叔等人卻在牌桌上‘工作’；爺爺、外婆、老外公在電視機(jī)前看電視；姑姑在樓下守鋪?zhàn)印匠燥埖臅r(shí)候，還要奶奶一個(gè)一個(gè)的去‘請’。不過，奶奶是和我們一起吃的早飯。
到了中午，奶奶還是在忙里忙外的準(zhǔn)備午餐，我想去幫幫奶奶，奶奶卻讓我招呼客人。吃飯時(shí)，又是一個(gè)一個(gè)去請�？墒�，我們吃飯時(shí)，奶奶還在忙活。表叔說；“姑媽，你也來吃一點(diǎn)吧。”奶奶卻說；“剛才吃過了�！北硎逡矝]在說什么。
吃過午飯后，大家都出去野炊了，可留下的一大堆碗筷卻讓奶奶一個(gè)人收拾。
這一天，奶奶一刻也沒有休息。
到了晚上，大家都回家后，我問奶奶；“奶奶，您平時(shí)挺忙的，可今天更忙，我就沒見您休息一會(huì)兒。可今天是您的生日呀！你應(yīng)該休息一天呀！”
奶奶一邊洗碗，一邊對我說；“什么生日不生日的，只要你們開心，每一天都是我的生日。”
聽完奶奶的這一句話，我頓時(shí)為有這樣一個(gè)好奶奶而感到驕傲，和一絲心酸。
當(dāng)奶奶洗完碗的時(shí)候，就開始吃飯了。
可是，今天到底是誰過生日呀？
關(guān)于記事的作文 9
這次“五一”節(jié)不放假，留校補(bǔ)課。這消息使我們原本就不滿的心又增添了種種抱怨，卻無可奈何。
上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課歡樂產(chǎn)〔氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然，無敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽命于師了。
“其實(shí)作文也不難寫”，語文老師用手在空中畫了個(gè)圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應(yīng)。”“嗯!"
然而一呼嚕聲從遠(yuǎn)處傳來，槽了，一同學(xué)睡熟了!語文老師側(cè)耳傾聽著，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發(fā)現(xiàn)了!只見她“奮袖出臂”，跨步上前，揪起該同學(xué)的耳朵，給了他一個(gè)“滿堂紅”。這同學(xué)揉著惺松睡眼，嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚奪眶而出。才〔得老師坐在講臺(tái)前，一聲令卜：“自習(xí)!”接著我們便是等待，等待，再等待，等待鈴響呀!
好不容易，鈴聲人作，只見有腿“幾欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試!”唉，多難的題!我又到了“山重水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓“足”、抓“耳”。同學(xué)們無不“伸頸”、“側(cè)目”。望著巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室。此時(shí)，嘆息聲、貴怪聲、怨恨聲，“一時(shí)齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……”
我擠在人流中，頭腦像灌了鉛一樣重，想到下午還得重溫“撫尺一下，滿座寂然”的難堪，不由得接下去唱道：“‘五一’沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我是我還是我……”
關(guān)于記事的作文 10
Dear鶴：
這是一篇寫給你的文字，以我最熟悉的方式。
我不知道該從何處起筆，算算看，這已經(jīng)是相識(shí)的第7個(gè)年頭了。我們在彼此十五季的春秋冬夏里留過了最長的痕跡，我們一同經(jīng)歷了從幼稚的小丫頭變成懂理想、追夢想的人們。
破繭成蝶，這是個(gè)蛻變的過程，是個(gè)成長的歷程，更因?yàn)橛形矣H愛的你和你們相伴，而變得更加斑斕。我是這么開心，能夠成為見證你十五歲生日的熟悉的朋友，在起筆之前我想了很久，力求找到我們第一次見面到每一次玩鬧的片段。
太多了，我沒法兒一一記下來。那么我們就一起回憶，一起搭上時(shí)光的便車，重游那個(gè)在我們心里、夢里揮之不去、永生難忘的六年，再續(xù)一段在生命里、長河中璀璨奪目而亮眼的故事。
我現(xiàn)在深刻的覺得，小時(shí)候錯(cuò)過了很多。王典典有一回跟我說發(fā)現(xiàn)上了初中之后我整個(gè)人像是翻新了一樣，開朗多了，這不算矯情，我是認(rèn)真的想了想，小學(xué)那會(huì)兒每天都忙東忙西忙得不知所云，在為學(xué)校策劃，在為明天的主持詞背稿，很多節(jié)屬于我們的體育課也翹掉了，很多個(gè)我們四個(gè)共有的回憶沒能趕上�，F(xiàn)在回過頭來看看，慶幸的是自己記住的東西，也不是“寥寥數(shù)筆”就能結(jié)束的。
對你的感覺，和初中的感情是絕對不一樣的滋味，就像刁老師說的，六年吶，是一筆多大的財(cái)富。我們每天都能一起結(jié)伴去上學(xué)，幾次開學(xué)之前去買筆啊紙啊也執(zhí)著的想要去健康門口的那家，我就覺得小學(xué)的回憶里有一筆很重要的，便是和你一起手拉著手去走抄小區(qū)的近道，和你和拉拉一起在周四值日，盡管也有一段坐塌了老師桌子的悲劇發(fā)生……不過于我而言，這些瑣碎的故事講起來除了能讓我們像昨天一樣放聲大笑之外，還會(huì)哭的很慘，就像現(xiàn)在。
我們無可避免的，我們上初中了。最開始的階段，我們四個(gè)都不適應(yīng)嶄新的生活，我們想著法兒的跑到一起，嘮嘮談?wù)劊坪踔挥性谀銈內(nèi)齻�(gè)身邊，我才敢放開最真實(shí)的自己，我們倆的手放在一只手套里，特暖和；我們四個(gè)在健康的操場上躺著、聽著歌、看著藍(lán)天，這是所有新生活都無法給予的，無法填補(bǔ)的，真切的快樂。最慶幸、最開心的，我們的初心始終未變，逐漸的，我們周邊有了新的朋友，我們開始了以個(gè)體而存在的一段段不再共同語言的回憶。我現(xiàn)在繞出了困擾自己很久的圈子，我知道該怎樣擺正自己的態(tài)度，去區(qū)別開六年和三年的記憶，找一個(gè)最顯眼的地方把我們的友誼擺放在那兒，讓它繼續(xù)開花，我們四個(gè)在一起，四季如春。
我不知不覺就寫了這么大段的話。其實(shí)是不想走催淚路線的，可忍不住。你開朗、你不拘小節(jié)、我都能猜想到你看到這文章標(biāo)題時(shí)就一臉嫌棄的表情，可你依然會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看下去，然后聽著這首我在書寫時(shí)就循環(huán)播放的單曲，給你留一個(gè)省略號(hào)，把整首歌詞聽完，那都是最想對你說的話。
……
再過整2個(gè)小時(shí)，你就十五歲啦，我們的十五歲里，會(huì)留下彼此更多的記憶，我們要手拉著手共創(chuàng)幸福生活，我們要肩并著肩一起成長。給你無法用語言言明的，我發(fā)自內(nèi)心的滿滿祝福
——祝親愛的鶴生日快樂，祝你在十五歲里健健康康，收獲更多，我永遠(yuǎn)是龐大的愛你的人群中最堅(jiān)定的一員。
好啦，就寫這么多。祝，生日快樂。
愛你的dingding
20××—11—23
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