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一堂有趣的作文

時(shí)間:2022-10-01 02:39:46 有什么的作文 我要投稿
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一堂有趣的作文11篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的一堂有趣的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的作文11篇

一堂有趣的作文1

  今天,趙老師沒講作文,卻和我們做起了游戲,這讓我們有些二丈和尚摸不著頭腦。

  接著老師說這節(jié)課要玩?zhèn)游戲,名字叫“成語(yǔ)派對(duì)”,她先宣布游戲規(guī)則,然后,把全班同學(xué)按五個(gè)人一組分成四組,要求每個(gè)組選一個(gè)人上前來表演,不可以說話,可以借助道具和畫畫,其余組員在下面猜,猜出來后派另一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備寫上這個(gè)成語(yǔ)。

  說完規(guī)則,各個(gè)小組都摩拳擦掌,躍躍欲試了。

  只見第二組的同學(xué)上場(chǎng)了,她思考了一會(huì),指了指手,又繞了幾個(gè)圈,又指了指腳,這可把我們繞蒙了,難道是“指手畫腳”?我在心里嘀咕著,老師說:“你這比劃不行啊,這怎么看是‘指手畫腳’呢,你畫畫試試看吧。”于是他在黑板上畫了一個(gè)類似蟲子似的東西,又在上面畫了兩只腳,我們恍然大悟,他們組的杜秋然第一個(gè)說出來,給他們組加了20分。

  下一組演員王梓旭走到了講臺(tái)上,老師給他看完了成語(yǔ),他隨即做出像牛魔王一樣生氣的`樣子,還哼哧了幾聲,我們都哈哈大笑,他們組隊(duì)員搶答說:“怒氣沖沖!崩蠋煋u搖頭。

  王梓旭見猜不出來,就在黑板上畫了一個(gè)小人兒,小人眉毛倒豎,特別憤怒的樣子,大家猜不出來,他就又在小人兒頭上又畫了幾縷煙,上面是個(gè)帽子的很容易畫,他們?nèi)M人脫口而出:“怒發(fā)沖冠!”“回答正確!”老師激動(dòng)地說。

  之后,我們還猜了“翩翩起舞”“破涕為笑”“濫竽充數(shù)”等成語(yǔ),有的組雖然猜對(duì)了,卻因?yàn)閷戝e(cuò)了沒得分,有的組雖然猜對(duì)了,卻因?yàn)檫`規(guī)搶答而減了分。

  這一節(jié)課,我們?cè)诳鞓返挠螒蛑胁轮辛嗽S多成語(yǔ),明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的道理。我很喜歡這節(jié)課。

一堂有趣的作文2

  盛夏的一天,我們?cè)谧魑陌,舉行了一次別開生面貼鼻子大賽。

  那天,剛打了上課鈴。老師走進(jìn)了教室,手中還拿著一個(gè)神秘的黑袋子。我們紛紛跑上講臺(tái),探出小腦袋,爭(zhēng)先恐后的往袋子里望去——原來是一堆大大小小的鼻子、一個(gè)沒鼻子的小姑娘和一卷膠帶。

  這節(jié)課難道不寫作文?老師為什么要帶這些東西來?老師要做什么?一連串的問題冒了出來。

  老師先用雙面膠把那“小姑娘”給粘在了黑板上,然后把那大大小小的“鼻子”分給了同學(xué)們,再宣布道:“今天我們來玩貼鼻子游戲,看誰(shuí)貼的準(zhǔn),誰(shuí)就是冠軍,好不好?”

  場(chǎng)下氣氛非常熱烈,還沒等老師講完,大家變異口同聲的`說“好!”

  游戲開始了,我們班的“秀才”自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)貼鼻子。老師先用紅領(lǐng)巾遮住他的眼睛,再扶著他圍著教室了三圈,他就開始貼鼻子了!靶悴拧遍_始有點(diǎn)猶豫,臺(tái)下可炸開了鍋,有人輕聲提醒道:“右邊,上面點(diǎn)……”我們的心都到嗓子眼了,連我們班的“第一才子”都沒貼好,我們誰(shuí)還貼的好呢?秀才小心翼翼地伸出手,把鼻子往“小姑娘”頭上貼去。頓時(shí)全場(chǎng)哄堂大笑,原來呀,他把鼻子貼到小姑娘的頭上去了!

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了,幾乎都以失敗而告終。后來,我也上去了。

  我忐忑不安的走上講臺(tái),心里很慌:這下可完了,如果我沒貼好,可不成全班的笑柄呀!我的腳顫抖著,心跳仿佛也加快了。這時(shí)只能靠我的第六感覺了,我把“鼻子”擺上了一點(diǎn),找到自認(rèn)為“最佳”的位子。往上一按,急忙解開紅領(lǐng)巾——“鼻子”貼到下巴上去了!我與同學(xué)都笑了……

  從這節(jié)課我體會(huì)到了盲人的艱辛,他們失去了光明。但還沒失去信心,他們毅然活了下來。在此,我向所有盲人敬禮!

一堂有趣的作文3

  在一個(gè)寧?kù)o的教室里,突然一個(gè)震耳的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o,哦!我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。

  只聽余老師說:“來,左邊為張三隊(duì),右邊為李四隊(duì),張三隊(duì)隊(duì)員是A,李四隊(duì)隊(duì)員是B。”

  老師又說:“張三、李四隊(duì)來各推薦一名隊(duì)員,”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來,老師從中挑選了兩名隊(duì)員,“好,兩位選手正式登場(chǎng),比賽馬上就要開始了,首先由A隊(duì)員說口號(hào)做動(dòng)作。”只見A隊(duì)員長(zhǎng)的瘦瘦的,臉和手有點(diǎn)黑,B隊(duì)員手一伸再一蜷,肌肉都鼓出來了,他又用手捋一下頭發(fā)說:“看你這么瘦小,退下去吧!”A同學(xué)們不甘示弱地說:“那可不一定!

  說著兩個(gè)同學(xué)把手放到桌子上,握在一起,只聽老師一聲令下:“開始!”只見那兩只手來回用勁,血管都明顯突出了出來,A同學(xué)身子向右斜,腳緊緊地蹬住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的手向右大概歪了45°,A同學(xué)拼命向左掰,最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了,“第一回合B同學(xué)勝!”只聽老師宣布,接著老師說:“第二回合開始!”這次兩只手死死地抓住,B同學(xué)用力用力再用力,把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露,最后堅(jiān)持了好久時(shí)間到誰(shuí)也沒勝。剩下的同學(xué)都自動(dòng)組成了啦啦隊(duì)分別為他們助威加油,老師鼓勵(lì)他們說:“無(wú)論勝敗都一定要堅(jiān)持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合,A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住,兩只腳好像更牢的粘住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的`身子一扭,頂住了這一擊,B同學(xué)再次用了全身的力氣,一下子把A同學(xué)給擊敗了!“B同學(xué)勝出!”老師最后宣布。

  從這次比賽中,我知道了堅(jiān)持就一定能勝利或成功!

一堂有趣的作文4

  “哈哈哈……”從作文班的教室里傳出了陣陣歡樂的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們?cè)谕娈嫳亲拥挠螒蚰兀?/p>

  畫鼻子?哈哈!就知道你沒聽說過。我來給你介紹一下吧。首先,在黑板上畫一個(gè)人的臉,有鼻子有嘴有耳朵,但沒有鼻子;然后,給一名玩者蒙住眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈;最后,這名玩者要在人臉上畫鼻子,位置畫正確者贏。

  瞧!我們班第一個(gè)上場(chǎng)的`是張文超,老師用紅領(lǐng)巾在他臉上左轉(zhuǎn)一圈,右轉(zhuǎn)一圈,再左轉(zhuǎn)一圈,哇!五花大綁了。快跌倒了!老師急忙扶住了。張文超在別人的幫助下,這兒摸摸,那兒摸摸,走到黑板前了。他拿著粉筆”唰”一下,畫了一個(gè)鼻子。哈哈哈!同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣。有的睡到地下,捂著肚子,滾來滾去;有的爬在桌子上,一邊笑還一邊敲桌子;還有的猛打胸口,仿佛整個(gè)人都軟了。我仔細(xì)一看,哈哈!原來他把鼻子畫在了耳朵處!

  接下來,上場(chǎng)的是我。我先轉(zhuǎn)了三圈,再摸了摸黑板的邊緣,估摸了一下,就這里了。于是,下定決心,輕輕一畫。立刻,全場(chǎng)再次爆笑。我伸手去掉紅領(lǐng)巾一看,啊……我呆了,什么嘛,我竟然畫在了嘴上,真喪氣!

  下一個(gè)是小星星上場(chǎng)了。他可是一個(gè)重量級(jí)選手,你看,老師拿紅領(lǐng)巾都綁不住他的大頭,這可怎么辦?幸好,有一條長(zhǎng)的紗巾。他摸了一下黑板,便開始畫了,這回的笑聲更大了,差點(diǎn)把房頂掀翻了:他把鼻子直接畫在了臉外面。

  時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間下課了,我們的游戲也結(jié)束了,同學(xué)們只好戀戀不舍地離開了教室。

一堂有趣的作文5

  只聽“吱”的一聲,老師從門外走了進(jìn)來,滿臉笑容地對(duì)我們說:“我們來一個(gè)游戲吧!”我們都猜測(cè)道:太陽(yáng)是從西邊出來了嗎?老師怎么會(huì)在上課時(shí)間帶我們玩游戲呢?正當(dāng)我們滿臉疑惑時(shí),老師對(duì)我們說:“我們的游戲叫泡泡糖,游戲人數(shù)是單數(shù),當(dāng)我說到了泡泡糖,你們就說要粘哪里,我就會(huì)說出一個(gè)身體部位,臺(tái)上的同學(xué)就要用自己的那個(gè)部位碰到別人的那個(gè)部位,如果有一個(gè)人沒有碰到,那個(gè)人就淘汰!

  說完,緊接著老師選好了參加游戲的同學(xué),其中就包括我,我高興地跑上講臺(tái),就看見了我的`好朋友曹文博,我準(zhǔn)備跟他合作,他同意了。第一輪開始,老師說:“泡泡糖!”同學(xué)們異口同聲地說:“粘哪里?”老師喊:“粘鼻子!”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了,只有一位同學(xué)沒有同伴,被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。

  到了第四輪,老師也參與了進(jìn)來,老師說:“胸!”只見老師向曹文博沖去,拉住他的手,胸一挺,幸好我跑得快,阻止了老師,打成了平局。

  下一輪老師再次參與進(jìn)來,老師說:“嘴!”我不管三七二十一沖向曹文博,他趕緊用手捂住嘴,我和曹文博來了一個(gè)親密接觸,整個(gè)班級(jí)沸騰了,同學(xué)們有的笑得前俯后仰,有的捧腹大笑,還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說:“這一次兩方打成了平局,大家的反應(yīng)真是太快了!

  這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。

一堂有趣的作文6

  從上學(xué)以來,有趣而生動(dòng)的課我們聽了許許多多次,但最讓我難忘的要數(shù)有一節(jié)數(shù)學(xué)課了。

  那天,數(shù)學(xué)梁老師手里拿著教案,快步走進(jìn)教室,教室里嘰嘰喳喳的說話聲立刻停止了。梁老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第五單元—植樹問題,請(qǐng)大家把書翻到第73頁(yè)!贝蠹伊⒖棠贸隽藬(shù)學(xué)書,只聽見教室里一片“刷刷”的翻書聲。老師說:“現(xiàn)在請(qǐng)大家先算算第一道題。”不到一會(huì)兒,值日生劉栩瑞舉手了,老師說:“劉栩瑞,你來說說,一條600米長(zhǎng)的路,每隔15米種一棵樹,兩端都種,能種多少棵?”劉栩瑞回答:“能種40棵!绷豪蠋煷舐曊f:“請(qǐng)大家都在紙上畫一畫。”過了一會(huì)兒,劉正林發(fā)言了:“梁老師,不對(duì),應(yīng)該是41棵!绷豪蠋熜χf:“對(duì)了,今天我們要講的就是‘一刀兩斷加一’原理,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們組內(nèi)討論,看看還能不能得出其它植樹問題的解題思路!

  經(jīng)過激烈的討論,我們組整理出來三條思路:1、當(dāng)兩端都不種時(shí),棵樹等于段數(shù)減1;2、當(dāng)只種一端時(shí),棵樹等于段數(shù);3、當(dāng)兩端都種時(shí),棵樹等于段數(shù)加1。正在這時(shí),梁老師一聲令下:“好,停!”前排同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過頭來,眼睛齊刷刷的看著梁老師。梁老師說:“哪位同學(xué)愿意到黑板上來寫上你們組總結(jié)的思路?”大家爭(zhēng)先恐后的舉起了右手,梁老師點(diǎn)了我們組的組長(zhǎng)吳頌揚(yáng)。吳頌揚(yáng)飛快地在黑板上寫下了我們組的'討論結(jié)果。梁老師說:“寫得不錯(cuò),請(qǐng)同學(xué)們把這三條定律抄到課本上!边@時(shí),一位同學(xué)發(fā)言了:“梁老師,怎么是棵樹等于斷數(shù),斷了的數(shù)?”我們一看,果真是“斷”字,教室里頓時(shí)哄堂大笑。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課鈴聲響了,這節(jié)課上完了。這真是一堂令人難忘的數(shù)學(xué)課呀!

一堂有趣的作文7

  人生充滿了歡樂,要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多歡樂的事,比如說—一堂難忘的作文課。

  語(yǔ)文課上,吳老師提著一個(gè)精美的糖果盒,帶著神秘的笑容走進(jìn)教室,我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說:“我的糖果盒中有一個(gè)神奇的寶貝,大家想不想看看呀?”我們迫不急待地說:“想!”吳老師說:“既然大家都有那么想看,那我就拿出來了!眳抢蠋熌贸瞿莻(gè)神奇的東西,我們恍然大悟,心一下子平靜了下來,非常失望。原來,那個(gè)東西是我們已經(jīng)見過的胖大海。

  胖大海是一味中藥,出自于李時(shí)珍的《本草綱目》,又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤(rùn)腸、清肺、排毒等功效,能治咳嗽,咽喉腫痛、便秘等疾病,往杯中加入少許冰糖或白糖,連服兩三天,病人就能恢復(fù)健康。

  吳老師分給我們每個(gè)小組一個(gè)胖大海,讓我們仔細(xì)觀察。胖大海長(zhǎng)得像一顆核桃,身上有凹凸不平的皺紋,兩頭尖尖的,皮是棕褐色的,把它放入水中,它頭頂吐出了一個(gè)個(gè)泡泡,過了一會(huì)兒,它像一個(gè)小勇士,左一拳,右一腳,打破了那丑陋而堅(jiān)硬的外殼,伸出了一只只可愛的小手,又過了一會(huì)兒,它變成了一朵透明的花朵,杯中的那清澈的'水都被染成棕褐色的了。

  看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶,我想把它送給老師,因?yàn)槔蠋熖焯旖o同學(xué)們講課,喉嚨都啞了,所以,我要把它送給老師潤(rùn)潤(rùn)喉。

  胖大海能把自己變成比以前大幾十倍,真是無(wú)愧這個(gè)響亮的名字!

一堂有趣的作文8

  漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;漢字像一條清澈見底的小溪,流過筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒,老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,“今天這節(jié)課,我們來玩有關(guān)漢字的游戲!崩蠋熀吞@地說。同學(xué)們一聽要玩游戲,都高興地手舞足蹈,大聲地說:“我要玩,我要玩!”

  第一關(guān)是猜字謎,老師在大屏幕上放出第一個(gè)字謎,是“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),你若猜不出,站著想一想!比嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都絞盡腦汁地在想。我靈機(jī)一動(dòng),“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),就是一點(diǎn)加上一橫,另一個(gè)是兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),就是兩點(diǎn)加上一橫,那不就是‘立’嗎?”我馬上把手舉得高高的,一瞬間,全班同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來,“羅鈺澤”老師點(diǎn)了我。我說出我的.答案,老師說:“太棒了!”我心里樂開了花。

  到了第二關(guān),這關(guān)是畫謎關(guān),第一個(gè)圖畫是一個(gè)人靠在一棵樹上,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在太簡(jiǎn)單了,同學(xué)們異口同聲地回答說是“休”字。第二個(gè)圖是一根竹竿立在地上,地上還有影子,這下可把我們給難住了,但是,只過了一分鐘,就有同學(xué)舉起了手,然后老師就點(diǎn)了他。他說:“是立竿見影!崩蠋熣f:“很好!蔽一腥淮笪,我怎么就沒想到呢!雖然這次我沒全部猜出來,但我相信只要用心學(xué)習(xí),再接再厲,下次我一定能取得勝利的。這堂有關(guān)漢字的游戲課可真是太有趣了!

  漢字的文化博大精深,每個(gè)字每個(gè)句子都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋里遨游,那妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑,妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡,感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng),鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)我的斗志。只要我們多了解漢字,用心去體驗(yàn)就能得到知識(shí)與財(cái)富。

一堂有趣的作文9

  今天,眾多老師都來聽曹老師的課,恰好這堂課是作文課,課前老師從包里拿出了兩個(gè)大西瓜,讓同學(xué)幫著切好放在大方盤里擱在了講桌下面。同學(xué)們議論紛紛,不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。

  上課鈴聲響了,老師首先讓我們進(jìn)行課前快樂三分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練,然后讓我們四個(gè)人一組討論,是關(guān)于如何寫作文的,然后老師讓每組派出組長(zhǎng)發(fā)言,有的說喜歡寫動(dòng)物的作文,有的說喜歡寫景物的作文,還有的說喜歡寫人和事的作文,更有趣的還有喜歡寫關(guān)于吃的作文,組長(zhǎng)們發(fā)言熱情高漲,同學(xué)們聽得津津有味。這時(shí),曹老師從桌子下拿出了西瓜,叫上來兩名同學(xué),給同學(xué)們每人一大塊發(fā)了下去,等我們狼吞虎咽的吃完西瓜,老師就說:這節(jié)課要寫的作文題目就是:夏天吃西瓜。老師轉(zhuǎn)身在黑板上工工整整地寫了這五個(gè)大字,然后微笑地向大家說:“剛才大家已經(jīng)品嘗到西瓜的美味了,下面我們就要把夏天吃西瓜的感覺真實(shí)的.寫出來,看誰(shuí)寫的好!

  我們迅速地拿出紙筆,認(rèn)真的寫起來了。教室里很靜很靜,只聽見寫字的刷刷聲和窗外枝頭小鳥的叫聲。大約過了十多分鐘,一些同學(xué)就把作文寫完了,老師就讓他們念念自己的作文,有的同學(xué)寫的是西瓜的味道很好,有的同學(xué)寫的是夏天吃西瓜的感覺真是太爽了,還有王輝同學(xué)寫的更逗,念得腔調(diào)也很滑稽:西瓜西瓜我愛你,就像老鼠愛大米。把同學(xué)們和旁邊聽課的老師逗得哈哈大笑。下課鈴聲響了,可是我們都不愿意下課,因?yàn)檫@堂作文課真是太有趣了。

一堂有趣的作文10

  今天是星期四,也是我們最期待的一天,因?yàn)榻裉煊形覀冏钕矚g的課——文學(xué)課。

  文學(xué)社是我們學(xué)校的社團(tuán)之一。只要來到我們文學(xué)社,你就一定會(huì)喜歡上她的。瞧,在我們賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,一堂有趣的作文課開始了。

  窗外,正是春意盎然的好時(shí)節(jié),我們的課也從春天開始。老師問我們關(guān)于春天的景物有哪些?有個(gè)三年級(jí)的弟弟本來是要說竹子的,結(jié)果一著急,出口就變成了“juzhi”,聽著他那平江塑料普通話,我們頓時(shí)笑作了一團(tuán),連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽(yáng)同學(xué)更是笑得前俯后仰的,連眼淚都笑出來了。

  更好笑的還在后頭呢!當(dāng)老師問一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)春天的景物有哪些時(shí),他竟然不知道。當(dāng)聽到旁邊有人說油菜花,他立馬就說油菜花。老師又問他,油菜花是什么顏色的?他說黃色的。老師想考考他,故意問:“是黃色的嗎?”他立馬改口說:“不是黃色的,是綠色的!蔽覀円宦,立馬大笑起來。老師說:“真的是綠色的.嗎?”他又搖了搖頭。后來,老師又問他油菜花是不是紅色的,他居然點(diǎn)點(diǎn)頭說是。我們大家伙都笑岔了氣,都說真沒見過他這樣不堅(jiān)定自己想法的人。哎,這就告訴我們平時(shí)一定要注意留心觀察生活,不然就會(huì)犯這種常識(shí)性的錯(cuò)誤了。

  我們的課堂還在繼續(xù)著,笑聲也在一直不斷……

  怎么樣,我們的作文課是不是非常有趣呢?你也來加入我們的文學(xué)社團(tuán)吧!

一堂有趣的作文11

  新的一學(xué)期又開始了,任課老師都換了,同學(xué)們都期盼著新的老師給我們帶來新的氣息。下一節(jié)課是思想品德課,老師會(huì)是誰(shuí)呢?

  上課了,嘩……,我們的品德老師竟然是傳說中著名的“曾子”,大家都很開心。曾老師先做了自我介紹后就給我們布置了一個(gè)作業(yè),那就是每人寫一篇自我介紹,下次上課時(shí)上臺(tái)演講。同學(xué)們聽了,紛紛議論和準(zhǔn)備起來。

  終于到了當(dāng)天的自我介紹了,有些同學(xué)滿懷喜悅地等待開始,有些同學(xué)急忙在一邊再練習(xí)一下,還有些同學(xué)在修改介紹,教室的氣氛很活躍。

  自我介紹開始了,同學(xué)們都各自做好了準(zhǔn)備,一位一位同學(xué)輪流上去。大家的自我介紹五花八門:有的用英文把自己介紹了一遍,讓大家刮目相看;有的上臺(tái)講出一些自己發(fā)生的搞笑事情,逗得同學(xué)們哈哈大笑;還有的同學(xué)上臺(tái)后怯場(chǎng),不知如何開口,竟然眼睛都紅紅的。終于輪到我了,我吸取前面人的經(jīng)驗(yàn),大大方方地走上講臺(tái),可看著同學(xué)們期待的'眼光還真有點(diǎn)心慌,調(diào)整呼吸,我慢慢地將我寫的內(nèi)容向大家娓娓道來,漸漸地也不覺得緊張了。我的自我介紹從名字的讀音及含義兩方面向大家解說,這些都是小時(shí)候爸爸告訴我的。我講完了,曾老師竟然給予了很高的評(píng)價(jià),給了我99分,這讓我非常的欣喜。

  一堂課很快就結(jié)束了,可同學(xué)們的介紹還沒有做完,我們都期待著下一節(jié)課的到來。這堂有趣的課,給我留下了特別深的印象。如今的思想品德課真是豐富多彩、生動(dòng)有趣,再也不會(huì)讓我們覺得枯燥乏味。課上的演講賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才,而且讓同學(xué)們之間和同學(xué)與老師之間加深了了解。我相信,我會(huì)喜歡上我的曾老師,更會(huì)喜歡上曾老師所上的品德課。

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