與眾不同的一家人作文2篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與眾不同的一家人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與眾不同的一家人作文1

　　同學們，當你們看到這個題目的時候，可千萬不要誤會，我們家可沒有什么數學家，也不是全家都精通數學，而是因為我和我們家里的關系可以用一些數學的算式和符號來表達。

　　一般來說，是“爸爸？媽媽=我”。因為我的年齡是家里最小的，可也是一個家庭成員。每當她們商量事情的時候，也得聽聽我的意見。我覺得這件事這么做比較好，我就雙手贊成；如果覺得不對，我也會認真地提出我自己的意見和想法來。

　　我在生日的那一天，家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么，基本是爸爸媽媽做的'到的事情都是聽我的。這就是另一個關系式的誕生：“我＞爸爸？媽媽”。

　　不過最讓我最自豪的還是：我的英語水平很好，每當媽媽在讀英語的時候遇到不會的單詞，就會來請教我。有時我會逼著媽媽讀英語，直到語音語調非常正確為止。每當這時，媽媽總會自責地說道：“兒子，你以后要經常教教我呀�！�

　　但有時也是媽媽=我？爸爸。應為沒到飯點的時候媽媽總會從冰箱里拿出各種各樣的菜和調料，這種是我們男子漢做不到的。

　　怎么樣，聽了我的介紹，大家是否認可了我家是“數學之家”了呢？

與眾不同的一家人作文2

　　我家是“吃貨之家”，這不是說我們家精通廚藝，而是我和爸爸媽媽總能發(fā)現一些香噴噴的美食。

　　每個周末，我家都會到附近的餐館去品嘗。每當遇到美味的菜肴時，我們都會拍上照片，記下菜名，在網上查找一些方法，嘗試著回家做一做。別看我年齡小，但有時我也可以幫忙，如：洗菜、切菜、放調料……

　　不過話說回來，有時我也會提出一些爸爸媽媽沒找到的`缺點，幫助爸爸媽媽可以做得更加美味。雖然媽媽的做菜水平不如爸爸，可她也會在爸爸旁邊做一些指揮，但卻常常是瞎指揮。哈哈！

　　大部分時間，是爸爸一人研究。有時我和媽媽也會在旁邊幫忙。有一次，爺爺的朋友來做客，我們在廚房里準備午餐。這時，只有爺爺們歡快的聊天聲，伴隨著廚房里“叮叮咚咚”的炒菜聲，兩種聲音結合在一起，就好像是一支伴奏曲。我們認真地準備著，在盤子上還擺上了美麗的小花和營養(yǎng)豐富的水果。顯得特別誘人。這是“吃貨”對美食地追求。

　　你們瞧，這就是我的“吃貨之家”。

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