我和詩(shī)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我和詩(shī)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和詩(shī)作文1
詩(shī)歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無(wú)論是誰(shuí)，都能吟誦那么一兩句�？梢�(jiàn)，詩(shī)歌已經(jīng)完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養(yǎng)。
記得我剛識(shí)字那會(huì)兒，媽媽就買(mǎi)來(lái)一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個(gè)星期過(guò)去了，一開(kāi)始連讀都讀不好的我，竟已經(jīng)能背出來(lái)了�！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之后的一個(gè)多月里，家里但凡來(lái)一個(gè)客人，媽媽就會(huì)讓我來(lái)“炫技”。在詩(shī)歌的世界中，我充分感受到中華民族詩(shī)歌之美。
那時(shí)的我才上幼兒園，所以每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首詩(shī)，媽媽就會(huì)給我一元錢(qián)做獎(jiǎng)勵(lì)。上了一年級(jí)的我依舊認(rèn)為會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，格外賣(mài)力地去背詩(shī)詞。卻不想，這一“賣(mài)力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩(shī)詞出的力，不僅使我的大腦庫(kù)有了一些“積蓄”，也使我的知識(shí)寶庫(kù)有了更多拓展。
清代詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時(shí)間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會(huì)越積越多，最后怎么也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是至真的道理。
除了珍惜時(shí)間，詩(shī)詞也教會(huì)我很多人生哲理�！叭水�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發(fā)表了自己的人生觀：活著，當(dāng)做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高�！碧拼�(shī)人杜荀鶴在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過(guò)努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……
詩(shī)詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
我和詩(shī)作文2
爺爺野面書(shū)架上有良多古詩(shī)詞的書(shū)。這教期學(xué)校組織古詩(shī)詞瀏覽運(yùn)動(dòng)后，天天爺爺皆學(xué)我讀腹古詩(shī)。始讀古詩(shī)的時(shí)候總覺(jué)得有些順當(dāng)，讀得多了緩緩感到讀伏去瑯瑯上心，很有韻味，不僅給我?guī)?lái)了美感，更讓我穿梭時(shí)空，領(lǐng)悟到歷史的滄桑。
一地抬學(xué)回家的路上，我忽然吟誦起：“秦時(shí)亮月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還，但使盧鄉(xiāng)飛將在，不教胡馬度陰山。”爺爺聽(tīng)了即答我曉得這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？“知說(shuō)，王昌齡”，我大聲歸問(wèn)�！爸愤@首詩(shī)的的意念嗎?”爺爺?shù)膯?wèn)題難倒我了，我支支吾吾地答復(fù)不上來(lái)。爺爺告知我這是一首邊塞詩(shī)，是說(shuō)邊境連年的戰(zhàn)事，給百姓帶來(lái)了無(wú)絕的苦楚和災(zāi)害。王昌齡想如果李廣將軍還在的話(huà)，這他必定不會(huì)讓敵我的部隊(duì)過(guò)陰山的。爺爺剛講完，我坐馬又想起了另一首詩(shī)，王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥疆場(chǎng)臣莫啼，古來(lái)征戰(zhàn)多少人回？”老師在課堂上教功咱們這首詩(shī)，也是道邊塞的生涯，士卒們剛端訖漂亮的羽觴喝著美酒，這時(shí)一場(chǎng)新的戰(zhàn)役開(kāi)端了，將士們立即翻身上馬投進(jìn)戰(zhàn)斗，誰(shuí)知講這次上戰(zhàn)場(chǎng)又能有幾集體活著回來(lái)呢？爺爺聽(tīng)了連連拍板。
爾臥在爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)上感到就像騎在一匹戰(zhàn)立刻向前飛馳，面前好像是一片硝煙洋溢的戰(zhàn)場(chǎng)，號(hào)角聲聲，戰(zhàn)旗飄飄······我想，假如我有一臺(tái)機(jī)器貓的時(shí)間機(jī)器，將我迎往一千多年前的漢晨，應(yīng)一名象李廣一樣的大將軍，破馬橫刀飛身宰敵，捍衛(wèi)國(guó)度跟老庶民當(dāng)多惡��！
“生該息己杰逝世亦替鬼雄······”
我和詩(shī)作文3
詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。在媽媽的引領(lǐng)下，我陸陸續(xù)續(xù)看完了四期的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，從中我深刻體會(huì)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的內(nèi)涵。無(wú)論是優(yōu)雅知性的主持人董卿，還是學(xué)高八斗的康震教授，還有和我年齡相當(dāng)卻能出口成章的“百人團(tuán)”選手，都讓我佩服的五體投地。同時(shí)，我心中也萌生了一個(gè)愿望，就是自己有朝一日也能登上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)一展風(fēng)采。
其實(shí)，不知不覺(jué)我就鉆進(jìn)了媽媽給我設(shè)的“套”。她是學(xué)中文的，古詩(shī)詞之美讓她流連忘返，所以她也想讓我得到書(shū)卷氣的熏陶。媽媽見(jiàn)我對(duì)詩(shī)詞心生崇拜，就因勢(shì)利導(dǎo)我和她每天比賽背詩(shī)詞，我爽快的答應(yīng)了。
暑假剛一開(kāi)始，背記詩(shī)詞就被我列入了學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早晨醒來(lái)，我的第一件事就是它。五首背會(huì)了，我會(huì)向媽媽先過(guò)關(guān)，然后，占據(jù)主動(dòng)權(quán)的我會(huì)反過(guò)來(lái)要求媽媽給我背，已過(guò)四十的媽媽雖然記性不如我，但她很勤奮，邊背邊在本子上寫(xiě)，最終都向我熟練準(zhǔn)確的過(guò)了關(guān)。她的勤學(xué)苦練精神也給了我很大的鼓舞。隔一段時(shí)間，我們一家三口還舉行“家庭詩(shī)詞賽”，爸爸當(dāng)裁判，我和媽媽或者整首比賽，或者各接一句背誦，家中背詩(shī)誦詞的氣氛其樂(lè)融融。
背誦詩(shī)詞真是一種美的享受，充實(shí)幸福盡在其中。翻閱它，你會(huì)領(lǐng)略到“春水碧于天”的江南旖旎風(fēng)光；體會(huì)到“慈母手中線”的博大母愛(ài)；感動(dòng)于那“天涯若比鄰”的真摯友情。不經(jīng)意間，五侯權(quán)貴的奢靡腐朽令你憤怒擊案；依靠拾麥充饑的老嫗又讓你同情落淚。突然你眼前一亮：那“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理是何其深邃；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草又是何等頑強(qiáng)！
唐詩(shī)、宋詞、元曲堪為古典文化中的“三絕”，千百年來(lái)光耀人間，滋潤(rùn)著華夏代代兒女，其廣泛深刻的內(nèi)容讓人拍案叫絕。學(xué)習(xí)它，既可積淀文字功底，又可陶冶高尚情操，我和媽媽樂(lè)此不疲，將會(huì)把這個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行到底。
我和詩(shī)詞有個(gè)約定，“大風(fēng)一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，終有一日，我也要登上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)嶄露頭角！
我和詩(shī)作文4
廣廈千萬(wàn)間。每每置身于這城市之中，撫摸著路邊那垂下須根的綠樹(shù)紅花，指尖總是傳來(lái)別樣的詩(shī)意與韻味。
深圳，在我眼里就如同一位漸漸長(zhǎng)成的亭亭女子，嘗試著世間一切的新鮮事。她成長(zhǎng)得很快，也沉淀了很多。女大十八變，她有著年輕背后的沉穩(wěn)，有著繁華背后別樣的詩(shī)意。
遇，終期而遇，多年的等待迎來(lái)了和深圳的初次相遇。三年前，我還在河南的老家跟著爺爺奶奶生活。那時(shí)的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著和父母相遇，周五放學(xué)跑到校門(mén)口看到等待接我回家的爺爺，心想：要是爸爸來(lái)接我多好啊!時(shí)間久了，我竟把思念轉(zhuǎn)化成了怨恨，沖著周末父親打來(lái)電話(huà)吼著：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。你是不是到老了才會(huì)回來(lái)啊!”電話(huà)那頭父親無(wú)奈著笑著。也許是感覺(jué)到了我的不滿(mǎn)，一個(gè)月后，媽媽從深圳回來(lái)接我過(guò)去，沒(méi)曾想引用一句詩(shī)來(lái)抱怨就讓我如愿以?xún)�。記得那時(shí)媽媽說(shuō)了句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，那時(shí)我不太懂這句詩(shī)有什么含義，只想著是詩(shī)把我和深圳聯(lián)系在了一起。
感，興致沖沖，感受著這里的一草一木。剛來(lái)到深圳，就升了初一，那時(shí)班里要競(jìng)選語(yǔ)文課代表，但是要想競(jìng)選必須要突破三道題目的考驗(yàn)——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個(gè)事物各用一句詩(shī)來(lái)形容。這可難不到我，剛來(lái)深圳爸爸就帶我去了爬了“濃云薄霧繞腰間，群山峻嶺一覽完”的南山，看過(guò)“河底沙石肉眼見(jiàn)，一抹清涼在心間”的深圳灣，還吃了“紅塵妃子誰(shuí)堪比，一片紅云堆成山”的荔枝。聽(tīng)完我的敘述，語(yǔ)文老師露出了滿(mǎn)意的微笑，從那天起，我也成了班里的語(yǔ)文課代表。這是詩(shī)意般的山水味道帶給我的直觀感受，無(wú)論是郁郁蔥蔥愜意的山，夾雜著泥土芳香清涼的水，還是味蕾無(wú)限幸福的滿(mǎn)足，我都愉悅的享受著。
我和詩(shī)作文5
生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
――題記
詩(shī)，如同一口清泉，滋潤(rùn)心田；詩(shī)，如同一首歌曲，愉悅?cè)诵�；�?shī)，如同一朵花兒，沁人心脾……此生注定我與詩(shī)有著不解之緣。
埋下種子
小辮子，小胳膊，小短腿，小書(shū)包。那時(shí)的我愛(ài)吃糖果的甜，愛(ài)享動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)，但不知詩(shī)是個(gè)什么物什。不經(jīng)意的一次，在電視機(jī)旁邊發(fā)現(xiàn)了一本花花綠綠封面的小冊(cè)子，上面寫(xiě)著橫橫豎豎，方方正正的五個(gè)大字，后來(lái)媽媽告訴我，那是《唐詩(shī)三百首》，我似懂非懂地覺(jué)得那是糖的一種，認(rèn)為那是一張?zhí)枪麑殐?cè)，只要認(rèn)識(shí)了全部的字，就能得到一大包糖果，想想就垂涎欲滴。我便總纏著大人們，教我識(shí)大字。不知不覺(jué)的`，我能磕磕絆絆地念好幾句唐詩(shī)了。潛意識(shí)里，我便埋下了一顆種子，與詩(shī)相伴。
生根發(fā)芽
播種后，我便認(rèn)為“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，于是我對(duì)那本《唐詩(shī)三百首》愛(ài)不釋手。漸漸地，我能看到“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春意盎然之景；能懂得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的凄涼思鄉(xiāng)之情；能理得“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的紅裝素裹之象；能吟得“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的小曲調(diào)……那顆種子不斷吸吮葉汁，生根發(fā)芽。
碩果累累
青蔥歲月之際，嶄露鋒芒是必要的，年級(jí)中舉辦的詩(shī)詞大賽，我當(dāng)仁不讓地參加了。那段時(shí)間總能看見(jiàn)，我手里的詩(shī)書(shū)，嘴里念念有詞，整天徜徉在詩(shī)的海洋。面對(duì)玩樂(lè)的誘惑，我堅(jiān)守持之以恒的信念。在比賽當(dāng)天，我一路劈關(guān)斬將，終于獲得了勝利，讓老師，同學(xué)們和家長(zhǎng)露出了欣慰、自豪的笑容。苦經(jīng)風(fēng)雨，會(huì)碩果累累。
詩(shī)，讓我的生活更加充實(shí)；詩(shī)，讓我的知識(shí)更加充盈；詩(shī)，讓我的記憶不再單調(diào)。我愿與詩(shī)相伴！
與詩(shī)相伴，面朝大海，春暖花開(kāi)。
――后記
我和詩(shī)作文6
我和古詩(shī)文有不解之緣。
我最早接觸到的文章就是古詩(shī)文了。記得我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽和爺爺奶奶就開(kāi)始教我讀古詩(shī)了。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的《春曉》我張口就來(lái)。像這樣的古詩(shī)我那時(shí)就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道什么叫古詩(shī)文，直到上學(xué)后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐詩(shī)，宋詞，明清小說(shuō)；《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》??中國(guó)古詩(shī)文的寶庫(kù)真是太博大精深，星光燦爛了。
我非常喜歡古詩(shī)文。我喜歡它合轍押韻，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的這首千古名詩(shī)，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地讀下來(lái)；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管是科學(xué)家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。這是多么讓人心曠神怡的景象！山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開(kāi)朗，思想為之升華。難怪連外國(guó)人都贊嘆和欣賞。
我十分注意在作文中引用一些好詩(shī)好句。在過(guò)去的作文中，我曾通過(guò)引用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)描寫(xiě)雪中的奇麗景色；通過(guò)引用李白的“蜀道難，難于上青天”來(lái)形容人們遇到的困難之大；通過(guò)引用孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)抒發(fā)子女對(duì)母親的深情；通過(guò)引用愚公移山的故事，深刻說(shuō)明世上無(wú)難事，只要肯登攀的道理；通過(guò)引用賣(mài)油翁的故事，生動(dòng)形象地說(shuō)明熟能生巧的道理等�？傊�，通過(guò)引用古詩(shī)文，努力使自己的作文變得更富有感染力和說(shuō)服力，從而深化文章主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我愛(ài)古詩(shī)文。
我和詩(shī)作文7
自從我上學(xué)認(rèn)識(shí)了許多漢字，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了一本《唐詩(shī)三百首》，放在我的小書(shū)桌上，讓我每天誦讀。她對(duì)我說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”我不明白這句話(huà)的意思，媽媽卻笑著說(shuō)：“孩子，讀了這本書(shū)，你說(shuō)不定就成了一位小詩(shī)人了呢!”
以后的日子里，媽媽每天晚上陪我讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫等大詩(shī)人。爸爸又給我講了許多詩(shī)人的故事，令我印象最深的是“鐵棒磨成針”的故事，它告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的精神。
時(shí)間一天天地過(guò)去，我背誦的唐詩(shī)越來(lái)越多。平時(shí)，爸爸媽媽還經(jīng)常和我“對(duì)詩(shī)打擂”呢!聽(tīng)——
“舉頭望明月”，爸爸看著窗外的圓月突然發(fā)問(wèn)。“低頭思故鄉(xiāng)”，我兩手托臉，低沉地吟誦。“大漠孤煙直”，站在一邊的媽媽又開(kāi)始出題�！伴L(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我脫口而出�！皟砂肚嗌较鄬�(duì)出”，我突然反攻。“孤帆一片日邊來(lái)”，爸爸毫不示弱，流暢地接上�！罢l(shuí)言寸草心”，“報(bào)得三春暉”;“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，“一覽眾山小”;“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”，“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”……競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們互不相讓?zhuān)治枳愕�。真沒(méi)想到，一本書(shū)，竟然成了我們家最好的朋友!
現(xiàn)在，我會(huì)背的詩(shī)越來(lái)越多，理解的詩(shī)意也越來(lái)越深。欣賞了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;體會(huì)了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的豪情壯志;懂得了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)。我想說(shuō)：“謝謝你，《唐詩(shī)三百首》!有你伴我成長(zhǎng)真好!”
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