美化校園作文（精選19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的美化校園作文（精選19篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美化校園作文 篇1
校園——我們的家，一個(gè)溫暖、可愛(ài)的家。我們作為這個(gè)家中的一員應(yīng)該好好地珍惜這個(gè)家。
這不，三（2）班的32個(gè)學(xué)生不用老師動(dòng)員，在班長(zhǎng)嘵嘵的帶領(lǐng)下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個(gè)小組，第一個(gè)小組的任務(wù)自然是打掃教室，掃地的3個(gè)同學(xué)十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學(xué)要配合掃地的同學(xué)，合作得很好，就邊平時(shí)經(jīng)常斗嘴的平平和亮亮也合作起來(lái)。掃地完畢，擦窗戶的同學(xué)便工作起來(lái)。同學(xué)們都很有經(jīng)驗(yàn)，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復(fù)地擦。直到擦亮為止。而獨(dú)生子女明明，平時(shí)在家被父母寵壞了，現(xiàn)在擦起窗戶來(lái)卻……
掃包干區(qū)的同學(xué)更是一絲不茍，把紙屑拾得一點(diǎn)都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過(guò)，也真夠認(rèn)真的！
管理花圃的同學(xué)更是樂(lè)在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛(ài)，怎么可能不開(kāi)心呢？花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了許多，每一朵都是那樣地富有生機(jī)、富有活力�？矗沁叺木栈ㄒ蚕癫粷M意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們?cè)趺催�不給我澆水呀？我都要渴死了！”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動(dòng)著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的打掃，校園已經(jīng)煥然一新，同學(xué)們你看看我，我看看你，滿意地笑了
美化校園作文 篇2
講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
那如何美化校園呢？我覺(jué)得第一應(yīng)該多種點(diǎn)樹(shù)，這樣可以讓空氣更清新。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。但是在我們校園中，還經(jīng)常看到花草樹(shù)木受到不同程度的損壞，這是不應(yīng)該的，因?yàn)樗鼈儗?duì)我們的貢獻(xiàn)太大了。春天，樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學(xué)校的樹(shù)木在默默無(wú)聞地為大家服務(wù)，它們都伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學(xué)校里的花草樹(shù)木把新鮮的氧氣無(wú)償?shù)厮徒o大家，讓大家精神飽滿、身體健康！這些花草樹(shù)木對(duì)我們的幫助多大呀，我一定要愛(ài)護(hù)這些花草樹(shù)木要。
第二、我們也應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，包括不亂扔果皮、紙，不在墻壁上亂圖亂寫。在我們學(xué)校的小買部里，有許多同學(xué)在那里買東西。同學(xué)們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該把垃圾扔到垃圾筒里。
只有做到這樣，才切切實(shí)實(shí)為環(huán)保出一份力，才能更好的美化校園。
美化校園作文 篇3
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意……
美化校園作文 篇4
我走入上佳市小學(xué)的大門，我好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣，我在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我的家。
茂盛的樹(shù)木，干凈的走廊，潔白的墻壁。可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)隨意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及走廊上的各種食品包裝袋，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核，瓜子殼……這些使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？
1、樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)護(hù)校園。
2、在校園中，行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，日常行為規(guī)范是天天講、時(shí)時(shí)講、處處講。
3、我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)文明的小公民。
4、不隨意的破壞學(xué)校的環(huán)境，不該把廢物丟在地上；不該在雪白的墻上留下球印或手印。自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系拿恳粡埣埢蚴称钒b袋；阻止那些不道德的行為。
改正不良行為，我們不能只是靠老師，意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，保護(hù)校園環(huán)境。
美化校園作文 篇5
學(xué)校迎來(lái)了一次翻天覆地的變化，各種美化建設(shè)使今天的學(xué)校更優(yōu)美。
學(xué)校以前是沒(méi)有停車位的，同學(xué)們的車都在外面曬，但是學(xué)校現(xiàn)在建了車棚，而且又大又寬敞，泥地鋪上了水泥，干凈利落，也比以前干凈多了，同學(xué)們的車也不像以前雜亂無(wú)章的亂停亂放，整齊有序的擺放在一起。
車棚主體呈“y”形，整體是白色的，全部都是白色的，有一種時(shí)尚的感覺(jué)。
學(xué)校給車棚的劃分明確，一個(gè)班級(jí)一塊地盤兒，車棚上方貼有各個(gè)班級(jí)的班級(jí)名稱，更是車棚能有序擺放。
學(xué)校車棚前的小花園也不賴。
長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)長(zhǎng)方形空地被劃分出來(lái)，開(kāi)墾過(guò)后被種上綠化樹(shù)，還有小型的綠化植物，并在他們中間開(kāi)辟出一條彎曲的小路，帶綠化樹(shù)種上后，學(xué)校里的工人們還用長(zhǎng)條石圍在周圍，還給小路上，圓形空地上，鋪了瓷磚，并在小路旁的泥土上鋪了草，一卷卷草鋪在上面，簡(jiǎn)直是錦上添花！
不僅是車棚前有小花園，還有一座小花園，坐落在教學(xué)樓與綜合樓之間，形狀設(shè)計(jì)與之前的相差不多，但在那周圍的空地上都鋪上了青草，沒(méi)有過(guò)多的設(shè)計(jì)，只有簡(jiǎn)單幾棵樹(shù)，但陽(yáng)光一灑上去，卻另有一番趣味。
清新淡雅，濃濃書香，又有數(shù)顆桂花樹(shù)的助威，這些新添的建筑是學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。
我們期待學(xué)校今后更美麗的變化，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境夠優(yōu)美。
美化校園作文 篇6
我的學(xué)校是創(chuàng)新街小學(xué)，那是個(gè)美麗的地方。它陪我走過(guò)了五年風(fēng)風(fēng)雨雨，是我回味無(wú)窮的地方。
早晨，踏入校園，花香撲鼻而來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱，小草小花伸著懶腰，太陽(yáng)公公在微笑。聽(tīng)不見(jiàn)任何嘈雜的聲音，仿佛沉浸在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗校園里。同學(xué)們匆匆的腳步為這個(gè)寧?kù)o的校園增添了幾分春意。
創(chuàng)新街小學(xué)是個(gè)歷史悠久的學(xué)校，那里有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，也有十分寂靜的圖書室……下課了，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧！“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，校園又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，時(shí)不時(shí)也傳來(lái)我們朗朗的讀書聲，清脆悅耳，動(dòng)聽(tīng)極了！
西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻�，操�?chǎng)的旁邊。
春天已經(jīng)到了，我坐在教室里，望著窗外，發(fā)現(xiàn)春姑娘已邁著優(yōu)美的步伐向我走來(lái)。
美化校園作文 篇7
保護(hù)環(huán)境，這個(gè)話題對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了�？擅刻烊杂胁簧俚耐瑢W(xué)在校園里亂丟垃圾。
比如說(shuō)：每天早上校門口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動(dòng)一下子就白費(fèi)了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一件事：當(dāng)時(shí)，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當(dāng)她掃得滿頭大汗時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對(duì)那位清潔工人視而不見(jiàn)。于是，我便跑上去對(duì)那兩個(gè)中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥�？”而他們卻說(shuō)：“我們的事你管不著！”“可你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你自己的辛辛苦苦的勞動(dòng)被別人糟蹋時(shí)，你會(huì)開(kāi)心，你會(huì)高興嗎？”我反駁道。這時(shí)，那兩個(gè)中學(xué)生慚愧地低下了頭……
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”他們都說(shuō)的對(duì)，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為清潔校園貢獻(xiàn)出一份力量吧！
美化校園作文 篇8
春天來(lái)了，我們的校園更美了。燦爛的陽(yáng)光下，鮮花綻放，蒙蒙細(xì)雨中，綠樹(shù)環(huán)繞，真是美不勝收。美好的校園環(huán)境使我們的生活變得豐富多彩，使我們的情操得到了陶冶，使我們的身心健康得到了發(fā)展。
課間休息時(shí)，我們可在花壇邊賞花，可以望著綠葉遐想。聞著花草香，我們的心情就會(huì)特別舒爽，這樣就放松了緊張的心情，減輕了上課時(shí)的壓力。
我們的課余生活也會(huì)變得五彩繽紛、趣味橫生。課余時(shí)間，我們可以輕松地鍛煉身體，使我們的身體變得強(qiáng)壯起來(lái)；在舒適的環(huán)境愉快地上課，人的精神會(huì)越來(lái)越好，優(yōu)美的校園環(huán)境，猶如美麗的花朵一樣，它讓我們心曠神怡、賞心悅目。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在校園內(nèi)亂丟垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾，伸伸手，彎彎腰，及時(shí)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
2、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)提醒和規(guī)勸。
3、不隨地吐痰，不摘花，不踩草，不在樹(shù)桿上亂劃。
總之，我們只要具有良好的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，我們的校園會(huì)更加美麗。
美化校園作文 篇9
快來(lái)，這里還有好多雜草。新教育小學(xué)的草坪上熱鬧非凡，不時(shí)地傳來(lái)小朋友們的叫喊聲，他們?cè)诟陕锬�？原�?lái)正在舉行美化校園拔雜草的活動(dòng)。
來(lái)到草坪，那些雜草非常霸道，還雄赳赳氣昂昂地站在那里，好像在說(shuō)：看看我，長(zhǎng)得多高啊，頭頂上還開(kāi)了麥穗一樣的花，可神氣了，你們喜歡我嗎？而那些種植的綠草一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采地垂下頭來(lái)，像是打了敗仗的士兵。
于是，我決定幫助那些種植的綠草。我把雜草擰緊，抓住它的頭發(fā)，此時(shí)它好像在說(shuō)：救命啊，饒了我吧，我再也不和綠草搶營(yíng)養(yǎng)了�？晌液敛涣羟榈赝嫌昧σ惶�，就把雜草連根拔起，抖掉了些泥土�？矗业膽�(zhàn)利品，它們就躺在草坪旁邊。
可是，還有一些草脾氣很不好。它們遲遲不肯出來(lái)，怎么辦呢？我想了想，得借助一下工具，便拿來(lái)了一個(gè)小鏟子，抓住雜草，用小鏟子往泥土里一挖，雜草連根帶著泥土乖乖地出來(lái)了，我開(kāi)心極了。旁邊的綠草也好像對(duì)我說(shuō)：謝謝你小朋友，幫我們把這些雜草拔了出來(lái)，這下我們又可以好好生長(zhǎng)了。經(jīng)過(guò)全校同學(xué)的努力，草坪又恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)，變得綠意盎然。
看著自己紅紅的雙手，雖然有些疼，但是我覺(jué)得勞動(dòng)很快樂(lè)。我們要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。
美化校園作文 篇10
周二中午，我們六位申請(qǐng)智能發(fā)展之星的同學(xué)接到本學(xué)期的第一項(xiàng)考驗(yàn)實(shí)踐“美化校園 有你有我”除草活動(dòng)。
本次任務(wù)，我們班由我和王圣希一同參加，另外還有其他兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)胡晁樂(lè)、夏心怡、林沐妍、鄒家成一同參與。吃過(guò)中飯，我們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始了我們的除草任務(wù)。這次活動(dòng)是學(xué)校對(duì)我們的一次考驗(yàn)，我們都必須認(rèn)真對(duì)待。
中午的陽(yáng)光有些炙熱，我們幾位同學(xué)都穿著整齊的校服為我們的校園進(jìn)行一次雜草清理。大家都不怕熱不怕累，我們配合的很好，拔雜草都很賣力，特別是當(dāng)我拔起一棵雜草的時(shí)候突然看到蚯蚓時(shí)候我驚叫起來(lái)抓住其他同學(xué)的手臂，我們大家都笑了。我們都很團(tuán)結(jié)，漸漸地，眼前的雜草越來(lái)越少，小樹(shù)們小花青草們都露出了它們的笑臉，在陽(yáng)光下顯得溫暖可人！這次活動(dòng)，讓我們感受到了一種齊心協(xié)力美化校園的快樂(lè)。更感受到了勞動(dòng)最光榮的意義。也讓我們體會(huì)到了要做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。請(qǐng)學(xué)校與家長(zhǎng)還有同學(xué)們繼續(xù)督促我們，給予我們更多的肯定。
美化校園作文 篇11
我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項(xiàng)美化校園活動(dòng)，所有三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)都必須參加。
當(dāng)天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動(dòng)手了。
美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫的同學(xué)在墻壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長(zhǎng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。
在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù)，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿了朝氣。
忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂(lè)和滿足的笑容。
美化校園作文 篇12
提起勞動(dòng)，你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，它卻另有一番情趣。
三月，是植物開(kāi)花的季節(jié)，是搞綠化和美化環(huán)境的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校同學(xué)積極參加綠化校園、美化校園的活動(dòng)，大家都很高興。
那是一天下午，同學(xué)們把勞動(dòng)工具帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了樹(shù)苗、花苗。我們拿著工具、樹(shù)苗和花苗來(lái)到校園里。校園里有很多草，必須鋤掉草才能挖坑，栽新苗。幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地鋤草，校園里的雜草很快鋤完，鏟到校門外的垃圾堆去了。同學(xué)們開(kāi)始栽花栽樹(shù)了。我們先在地上挖個(gè)坑，然后把小苗端端正正地放在坑里，再用雙手把苗按好、填土，最后在每棵花苗根處澆水。大家有說(shuō)有笑的，干得熱火朝天。同學(xué)們挖坑的挖坑，扶苗的扶苗，澆水的澆水。雖然有點(diǎn)累，但每位同學(xué)的心里卻樂(lè)茲茲的。
一個(gè)多小時(shí)后，我們的身后出現(xiàn)了一番新的景象。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們看著這些樹(shù)苗、花苗，想到不久將出現(xiàn)的亭亭玉立的小樹(shù)，無(wú)顏六色的花朵，高興地笑了。
美化校園作文 篇13
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了“美化校園”的活動(dòng)。
我們隨著秦老師來(lái)到操場(chǎng)上撿垃圾。大家四處望了望，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。我疑惑地說(shuō)：“我們的校園不是挺干凈的嗎？”這時(shí)秦老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家要睜大自己的眼睛，去仔細(xì)尋找，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)了。看，那邊草叢里有什么？”大家跑過(guò)去一看，果然有一團(tuán)紙。于是，我們?nèi)宄扇�，像偵探一樣用敏銳的目光四處尋找垃圾。
當(dāng)我們看見(jiàn)自己撿到許多垃圾時(shí)，感到十分高興，因?yàn)槲覀儼研@整理得干干凈凈。同時(shí)我們又感到非常慚愧，因?yàn)檫@些垃圾不都是我們隨手亂扔的嗎？
校園是我們共同的家園。因此，我建議大家從我做起，從小事做起，不要隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿，共創(chuàng)一個(gè)整潔、綠色的家園吧！
美化校園作文 篇14
自古以來(lái)，綠化環(huán)境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過(guò)許多處的地方官，每到一處都要栽花種樹(shù)，他曾說(shuō)：“手栽兩松樹(shù)，聊以當(dāng)嘉賓；”“白頭種松桂（gui），早晚見(jiàn)成林�！碧K軾任杭州刺史時(shí)，修竣（jun）西湖，并在湖堤上種樹(shù)因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。
古人尚且如此重視環(huán)境。那么現(xiàn)在呢？當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地，我們邁入校園，眼前是青翠的樹(shù)，淡雅的花，我們的心情會(huì)是怎么樣的呢？肯定是輕松而又愜意的，我們就能以這樣良好的狀態(tài)，迎來(lái)新一天的學(xué)習(xí)生活。
這就是綠色校園的魅力，因?yàn)榫G色是生命的顏色，綠色是心靈的港灣，是靈感的源泉，綠色的校園才是塑造人的搖籃。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要愛(ài)現(xiàn)在的每一片綠葉，愛(ài)每一棵樹(shù)、草，愛(ài)每一朵鮮花，同時(shí)請(qǐng)讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹(shù)種，長(zhǎng)出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個(gè)生命。我們要讓綠色蔓延（yan），要讓綠色激蕩我們熱愛(ài)的校園。
美化校園作文 篇15
我們的新校舍即將動(dòng)工，它位于北京東西走向的燈市口大街北側(cè)。當(dāng)老師把我們領(lǐng)進(jìn)展覽室，觀看沙盤模型，并要求我們積極提出美化建議時(shí)，似乎世上一切美的信息，一下輸入我的腦海，一幅優(yōu)美的藍(lán)圖油然而生，我認(rèn)為
一進(jìn)校門，就應(yīng)該給人以美感。迎面可設(shè)置一個(gè)以盆栽花卉為主的六邊形花壇�；▔車�，在水泥鋪成的甬道兩旁，分別設(shè)置綠籬一由小葉黃楊組成。綠籬與東西圍墻之間的空地種上綠草，并且零散地點(diǎn)綴些花色與草色反差大的灌木，如黃剌梅、榆葉梅、珍珠梅等。待到春夏兩季，花點(diǎn)綴著草，草襯托著花，望過(guò)去會(huì)令人賞心悅目。
繞過(guò)花壇往北走，便是辦公樓。沿樓腳往東拐，眼前是一條曲折的過(guò)道。我突然想起一句古詩(shī)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！币窃谶@條窄路兩旁密集地種上箭竹，竹枝修長(zhǎng)，綠葉濃郁，隔路相搭，掩映如畫，不也頗有幾分“疑無(wú)路”的味道嗎？
穿過(guò)青竹遮掩的過(guò)道，眼前豁然開(kāi)朗，東西走向的實(shí)驗(yàn)大樓撲入眼簾。樓南面空?qǐng)錾蠎?yīng)設(shè)置一個(gè)環(huán)形水池，池中用石灰?guī)r堆成假山，石灰?guī)r有易透水，干燥的特點(diǎn)，其上種植苔癢類植物，猶如拔著翠綠的毛毯，可以平添勃勃生機(jī)。若在山上安裝霧狀噴泉，遠(yuǎn)望水霧升騰，近看細(xì)水順著石縫慢慢流淌，想必更有趣味。
在實(shí)驗(yàn)樓北面，與假山相對(duì)的位置上，還應(yīng)修個(gè)蓮花池，里面放上睡蓮、浮萍等水生植物，再弄些紅鯉魚。試想，魚兒在清波里輕快地游動(dòng)，萍草、綠葉簇?fù)碇涠浼t花，幽香向四外徐徐飄散，該多迷人啊！池沿四周再種上枝蔓柔長(zhǎng)下垂的垂盆草，使池中清水與岸上的綠地連成一片。
最好再以蓮花池為中心修一圈長(zhǎng)廊，并與西北方向的小學(xué)樓和東面的'中學(xué)樓相連接，再把中學(xué)樓南端與體操房，實(shí)驗(yàn)樓也用長(zhǎng)廊連起來(lái)。長(zhǎng)廊用藤本植物加以裝飾，人走在長(zhǎng)廊里，滿目皆綠，清涼爽快；若是站在遠(yuǎn)處觀望，它又宛若綠色的綢帶，飄舞在樓群之中，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系作用。新校園將是一個(gè)多么美的整體呀！
另外，還可以考慮在校舍東南角栽片林子，取名為“新生—畢業(yè)林。每一屆新生都派代表在此栽一株小樹(shù)，掛上牌，注明時(shí)間，當(dāng)他們成為祖國(guó)棟梁之時(shí)，回到母校站在樹(shù)下，撫今追昔，胸中會(huì)有不盡的感慨吧。
美化校園作文 篇16
講文明，講衛(wèi)生，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
在我們的生活當(dāng)中，不少人還缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)生當(dāng)中亂丟垃圾的現(xiàn)象也是屢禁不止。還有的因?yàn)橐痪渑K話，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。而講禮貌的人，只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，就能拉近感情，增進(jìn)友誼，換來(lái)微笑與熱情。
在學(xué)校里。每天看著那些無(wú)辜的課桌被亂涂亂畫，我不禁對(duì)那些課桌產(chǎn)生了同情。從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。嶄新的課桌寫著一些無(wú)聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語(yǔ)。其實(shí)，我們完全可以通過(guò)日記來(lái)傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來(lái)消除短暫的痛苦；課桌是無(wú)罪的，我們不應(yīng)該那它來(lái)當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的摧毀它。
有一次，上課鈴響了，老師拿著一疊試卷準(zhǔn)備給我們考試，剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)方便面袋子躺在講臺(tái)附近。老師問(wèn)道：“這是誰(shuí)丟的，來(lái)把它撿掉。”頓時(shí)教室里議論紛紛，“不是我”“不是我扔的！我下課在外面玩呢！”“可能是某某某，我看到他吃方便面了�！薄翱赡苁悄衬嘲�，他平時(shí)最愛(ài)亂丟垃圾了�！薄吹竭@個(gè)亂糟糟的場(chǎng)面，我心中升起一團(tuán)怒火，但隨即平靜了下來(lái)。我看著那些推卸責(zé)任的同學(xué)們，心頭浮現(xiàn)一絲無(wú)奈，這就是我們。
講文明真的那么難嗎？不，不難。只要從我做起，從小事做起，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，文明之花就會(huì)處處開(kāi)放。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，別忘了，你是中華民族的一員。
美化校園作文 篇17
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)長(zhǎng)久，水龍頭有時(shí)會(huì)忘記關(guān)，冰箱內(nèi)塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
只要我洗好手，就把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就安心了。但我又擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然地把水龍頭擰緊，我十分高興，希望“低碳生活”會(huì)做得更好。
冰箱里放得亂七八糟，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)招：我拿起以前一些舊硬紙板，把它作為“分界線”放在冰箱里，并寫上這個(gè)區(qū)域放的是什么類的物品。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放好的東西。這樣，既方便了我們，又節(jié)省了電。
當(dāng)然，如果我在學(xué)校里，我也會(huì)把水龍頭擰緊，不開(kāi)無(wú)人燈。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓每個(gè)人都成為“低碳生活小公民”！
美化校園作文 篇18
美化校園，保護(hù)環(huán)境與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。我們作為一個(gè)中學(xué)生，更應(yīng)該講公德，保持自己校園的整潔。因?yàn)槲覀儾攀菍W(xué)校的主人，才是學(xué)校衛(wèi)生的最大受益人。
同學(xué)們每天踏進(jìn)校園，一天大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那么我們還愿意在學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？如今的學(xué)校，存在學(xué)生們吃零食時(shí)所丟的垃圾袋、桌子被亂涂亂畫、紙團(tuán)隨處可見(jiàn)的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要意識(shí)到“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇边@句話的含義。
如今，學(xué)生們大多數(shù)都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。認(rèn)為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無(wú)關(guān)。其實(shí)，我們要意識(shí)到作為一名學(xué)生，最基本的公德就是學(xué)會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)地把垃圾放進(jìn)它自己的“家”。不要讓它們?cè)谕饷妗２灰詾檫@件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當(dāng)有的同學(xué)隨地吐痰時(shí)，如果有人規(guī)勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說(shuō)：“我只不過(guò)吐了一口痰而已，用得著這么小題大做嗎？”其實(shí)，要知道如果同學(xué)們你吐一口，我吐一口，學(xué)校不就成為細(xì)菌滿天飛的環(huán)境了嗎？我們能在這樣的環(huán)境安心學(xué)習(xí)嗎？
所以，我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的環(huán)境。也不應(yīng)該在墻上或桌上胡亂涂鴉。
如果你有興趣學(xué)美術(shù)的話，請(qǐng)畫在畫紙上。還有的學(xué)校的墻上有一道“風(fēng)景線”就是墻上有幾個(gè)腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。
如果說(shuō)學(xué)校的公共衛(wèi)生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說(shuō)學(xué)校的公共衛(wèi)生是一艘輪船，那我們就是支撐整個(gè)輪船的零件，可見(jiàn)我們自覺(jué)維持學(xué)校衛(wèi)生的習(xí)慣是多么重要！
所以，讓我們攜起手來(lái)，你拿一棵草來(lái)，你捧一盆花來(lái)，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人向往的天堂。
美化校園作文 篇19
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！
當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈�、充滿花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。
校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。
可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是
少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù)。
二、不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。
三、不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。
四、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì)更美好！
【美化校園作文（精選19篇）】相關(guān)文章：
美化校園保護(hù)環(huán)境資料04-19
美化校園建議書模板參考01-25
大地小學(xué)校園綠化美化方案04-20
綠化環(huán)境之美化校園活動(dòng)的感想02-21
愛(ài)護(hù)公物美化校園黑板報(bào)內(nèi)容03-15
舊縣中學(xué)校園綠化美化方案04-20
創(chuàng)建園林式校園綠化美化規(guī)劃方案04-20