校園春風作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的校園春風作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園春風作文1
寒冷的冬天已經離去,“春風又綠江南岸”,生機勃勃的春風又來了。
這一陣風,帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會問:“這是什么風這么神奇?”
這就是春風,帶著綠意的春風,帶著溫暖的風,現(xiàn)在,它來到了我們的校園——我們親愛的校園。
一走進去,春風楊柳中,我被一陣花香吸引了,看去,啊!原來是梅花的香氣,它在經歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之后,卻還能開出如此鮮艷、美麗、香氣撲鼻的花朵,真是堅強。
校園里,不僅僅是花,人們的行為也是一道道美麗的風景線呢!在同學受傷了之后,一句句問候,一次次幫助,讓許多同學心里產生了一道道暖流。這不正像這春風嗎?春風用一句句“問候”、一次次“關心”、把那凍結的河水,融成了一條暖河。
在校園里,春天的景色和同學們的行為交織在一起,形成了這春天里最美麗、最鮮艷、最生機勃勃的風景線!
這就是校園的春天,而把它變美麗的是誰?是這春風,這生機勃勃的春風,這美好、溫暖的春風,也是我們人間最美好的校園春風!
校園春風作文2
“減負了,減負了。喊了多年的減負呼聲,今天終于化作了和煦的春風,吹進了我們的校園,吹散了我們心頭沉重的'壓力。我們終于有了自己的星期天了!边@是華舍街道張溇小學的一位學生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學為貫徹,落實浙江省教育廳“減負27條意見”,學校領導組織全體教師認真學習意見,統(tǒng)一思想,提高認識,制訂出切實可行的減負措施,并向社會,向家長宣傳,實實在在地為同學們減去了過重的負擔,形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。
學校以原來興趣小組為基礎,又成立了男、女藍球隊、乒乓球隊、田徑隊,還擴充了書法組,繪畫組、舞蹈組、棋類組等的人員。早晨和中午、同學們可根據(jù)自己的興趣愛好,參加自己所在的隊、組活動。今天,校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲,還有課外球場上同學們歡笑聲,悠揚的笛子聲,歌聲;還可看到舞蹈房里同學們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。
同學們說,現(xiàn)在的學習輕松了,我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
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