- 相關(guān)推薦
被老師冤枉的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的被老師冤枉的作文，歡迎閱讀與收藏。
被老師冤枉的作文1
今天來(lái)語(yǔ)塵的路上，天空陰云密布，空氣十分悶熱，總感覺(jué)有大事發(fā)生。
來(lái)到語(yǔ)塵后，果然發(fā)生了一件千古奇冤案。我們剛坐到位子上，等待著小李李的安排。突然，小李李怒氣沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)著偉哥大罵：“你看看你，這么大人了，連四年級(jí)的都不如，桌空里全是垃圾！”大家都一臉懵，目光齊刷刷投向那邊。小李李拿起旁邊的.點(diǎn)名冊(cè)，卷起來(lái)作勢(shì)要向偉哥打去。偉哥被嚇了一跳，一臉無(wú)辜地望著小李李。小李李又接著大聲說(shuō)：“被老師批評(píng)了，還好好坐著，起立！”偉哥徹底嚇懵了，顫顫巍巍地站起來(lái)。“讓我看看，你是丟多少垃圾。”小李李說(shuō)著，走到偉哥桌空前，蹲下一看：桌空里除了幾本書(shū)亂放著外，根本沒(méi)有什么垃圾。頓時(shí)，空氣開(kāi)始凝固，我們也直勾勾的望著老師……
小李李有些臉紅了，紅到了耳根子，扭扭捏捏地對(duì)偉哥說(shuō)：“不……不好意思，老……老師看錯(cuò)了……”這可把我們憋壞了，想哈哈大笑，又感覺(jué)氣氛不太對(duì)。小李李來(lái)到偉哥面前，兩只手握起偉哥的手，含情脈脈地對(duì)偉哥說(shuō)：“偉哥，對(duì)不起哈……剛才是為了讓大家體驗(yàn)寫(xiě)作情境而設(shè)定的故事情節(jié)。”而偉哥呢，再次進(jìn)入懵逼狀態(tài)，見(jiàn)到老師這架勢(shì)，反而又“戲精病”涌起，對(duì)老師說(shuō)：“小李，沒(méi)事，我大人有大量，原諒你啦！”這次我們真的憋不住了，哄堂大笑，而小李李呢，又得意又害羞……
小李李呀，下次不要這樣玩了，這種腦筋急轉(zhuǎn)彎的場(chǎng)面，我們都為你著急呀！
被老師冤枉的作文2
老師，一個(gè)平凡而又偉大的字眼。是老師給我們傳授知識(shí)，是老師讓我們懂得了禮貌待人、真誠(chéng)待人的道理。今天，我想向您傾訴一件事，讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。
記得我上三年級(jí)時(shí)，有一天上英語(yǔ)課，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，可后面的兩位同學(xué)卻在竊竊私語(yǔ)。我心想：他們說(shuō)就說(shuō)吧，只要不打擾我就行了。我正想著，卻聽(tīng)見(jiàn)從后面?zhèn)鱽?lái)了腳踢桌椅的聲音和小小的謾罵聲。這時(shí)，英語(yǔ)老師正朝著我們這個(gè)方向走來(lái)，似乎聽(tīng)到了他們兩人的罵聲。我后面的兩人好像看不見(jiàn)英語(yǔ)老師似的，繼續(xù)小打小鬧。我小心翼翼的往后面望了望，英語(yǔ)老師正在我的身邊停留。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲和英語(yǔ)老師“啊”的叫聲，我本能地尋聲回過(guò)頭去，原來(lái)英語(yǔ)老師不知被誰(shuí)踢了一腳。我想：一定是那兩個(gè)正在偷偷打鬧的同學(xué)干的“好事”。此時(shí)，英語(yǔ)老師正一臉憤怒地望著我。我想，英語(yǔ)老師該不會(huì)認(rèn)為是我踢的`吧？果然，第四節(jié)課時(shí)，班主任把我叫到辦公室。辦公室里有許多老師，英語(yǔ)老師也在。班主任一看我來(lái)了，就對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“是不是她踢的你”？“是的”，英語(yǔ)老師肯定地說(shuō)。班主任一聽(tīng)，喋喋不休地說(shuō)：“李甜啊，李甜！你是個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生是不該踢老師的，而且還是在上課時(shí)間……”我剛想要說(shuō)“不是我……”班主任連珠炮發(fā)地接著說(shuō)：“李甜，做錯(cuò)了事就要承認(rèn)，不要狡辯……”。
老師們，您可知道，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)真是應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：?jiǎn)“统渣S蓮——有苦說(shuō)不出呀！
老師，我知道您是在教育我：不能不尊敬老師，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。但您也要搞清楚事情的真相呀！在不知道事情真相以前，您不能亂下結(jié)論呀！老師，被人冤枉的滋味不好受啊！我真希望我是最后一個(gè)被您冤枉的學(xué)生。
被老師冤枉的作文3
星期三的上午，我們上了公開(kāi)課。
預(yù)備鈴聲剛落，李老師就興高采烈地走進(jìn)了教室。還陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)一些老師，他們帶著椅子在教室后面坐了下來(lái)。我心想：這堂課肯定很重要。于是，從一上課開(kāi)始便專(zhuān)心地聽(tīng)了起來(lái)，我一邊聽(tīng)課一邊時(shí)不時(shí)做筆記。同桌見(jiàn)我一言不發(fā)，便小聲說(shuō)：“你咋不說(shuō)話呢？”我看了她一眼，說(shuō)：“你不做筆記呀？后面有老師看著呢！”前面的劉建兵一直在吵。
課后，李老師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了總結(jié)，李老師生氣地說(shuō)：“點(diǎn)到座位的過(guò)來(lái)！”突然聽(tīng)見(jiàn)有我的.座位，我便過(guò)去了。老師繼續(xù)說(shuō)：“上課表現(xiàn)不好，檢討！“我心想：完了！又一看，不對(duì)，五組一號(hào)是劉建兵呀，我怎么忘了呢？于是，我拉著同桌去找李老師證明老師冤枉了我。
到了李老師辦公室，我向李老師說(shuō)明情況，李老師讓我把劉建兵叫來(lái)。沒(méi)想到劉建兵死皮賴(lài)臉不承認(rèn)，李老師只好去班上看座位。
李老師看了看，我著實(shí)是五組二號(hào)，他是五組一號(hào)。知道真相的李老師把劉建兵批評(píng)了一頓，又報(bào)告了班主任，還讓劉建兵寫(xiě)兩份檢討。
李老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。
被老師冤枉的作文4
在人生道路上不是一直平坦的，難免有 時(shí)會(huì)遇到一些坎坷，有時(shí)候，我很快就會(huì)忘記 ，但有時(shí)，我一直不能忘記。
記得那是在五年級(jí)發(fā)生的事，那天，老 師讓我們班一些中午吃飯的同學(xué)貼“讀書(shū)爭(zhēng)星 榜”可是，那幾個(gè)女生吧“讀書(shū)爭(zhēng)星榜”貼壞 了，下午，我們語(yǔ)文考試，老師剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了墻上那張“慘不忍睹”的“讀書(shū)爭(zhēng)星榜 ”立即火冒三丈，大聲嚴(yán)厲的說(shuō)：“xx，你過(guò) 來(lái)，你看看你把‘讀書(shū)爭(zhēng)星榜’貼成什么樣了 ？讓你貼個(gè)這個(gè)都貼不好，你還會(huì)干什么？你 給我過(guò)來(lái)！”老師眼里的訓(xùn)斥了我。
我是二丈和尚??著頭腦，很納悶，因?yàn)?我中午不在校吃飯呀！并且我也沒(méi)貼，可還是 過(guò)去了。老師繼續(xù)批評(píng)我：“快把上面的膠弄 去！”我只好聽(tīng)老師的話，打算把膠紙去，可 剛一撕。就把“讀書(shū)爭(zhēng)星榜”撕破了，這無(wú)疑 是“火上澆油”，我小心翼翼的.抬頭看了看老 師，老師正狠狠的盯著我：“你說(shuō)你還能干點(diǎn) 什么��？中午讓你貼，你貼不好。讓你把膠紙 撕去，你又斯不好，快用刀子割！”中午？貼 ？我中午沒(méi)在這吃飯呀！更別說(shuō)貼了！老師是 不是搞錯(cuò)了呀？我輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我 中午沒(méi)在這吃飯，更別說(shuō)貼‘讀書(shū)爭(zhēng)星榜’了 ！”老師先是一愣，可很快又恢復(fù)到了“嚴(yán)師 ”不愿承認(rèn)自己錯(cuò)了，大聲沖我“吼”道：“ 滾回去！”
我突然感到很委屈，無(wú)緣無(wú)故的挨了一 頓批評(píng)不說(shuō)，還讓我“滾”回去。當(dāng)時(shí)，我很 想哭，可在同學(xué)們面前，我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，從 不哭的女孩，可誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那次，我流淚了 ，可又被我很快抹去了，誰(shuí)受到委屈一定不好 受呀！
什么？最后怎么樣了？呵呵，老師向我 承認(rèn)錯(cuò)誤了，當(dāng)然了，私底下的了！
被老師冤枉的作文5
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩，在班級(jí)上，是老師的右手，（左手是副班長(zhǎng)，我是班長(zhǎng))。老師一有事就會(huì)叫我去幫忙，所以副班長(zhǎng)也是我的助手。但我也不是經(jīng)不起風(fēng)云，要不然怎么會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間。
有一次，老師叫我去拿一下他的手機(jī)，我高興的應(yīng)了一句：“是！”向一樓辦公室跑去，拿了手機(jī)就往辦公室跑，因?yàn)槔蠋煵辉�，我就把手機(jī)放書(shū)本旁邊。
“呂婷婷，手機(jī)拿了嗎？”老師神情嚴(yán)肅。
“我拿了呀。”我預(yù)感有壞事。
“那老師看不見(jiàn)，你把它放哪了？”老師聲音提高了。
“我把它放在書(shū)本旁邊。”
“沒(méi)有！”老師拍了拍桌子，“我沒(méi)有看見(jiàn)，還是我自己從一樓拿的`，為什么不幫老師拿�！�
“我真的拿了�！蔽已劭魸駶�(rùn)了。
“老師不是一定要你拿，是想培養(yǎng)你獨(dú)立的習(xí)慣，自己做的是要自己承擔(dān)�！�
“我……我真的拿了，你當(dāng)時(shí)沒(méi)有人，我就放在書(shū)本旁邊�！蔽壹绷�，聲音啞了。
“好了�！崩蠋煴阕吡恕�
我拖拉著沉重的腳步出去，飛快的跑回家，失聲痛哭，我真的拿了，誰(shuí)把手機(jī)放回去。我真的拿了，誰(shuí)把手機(jī)放回去的�！�
過(guò)了2個(gè)月，終于澄清了事實(shí)。原來(lái)是副班長(zhǎng)又把它放在一樓。
被老師冤枉的作文6
在上個(gè)星期四的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，可是我的心情卻像被污水染過(guò)一樣沒(méi)有半點(diǎn)兒愉悅。
事情是這樣的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興高采烈地去上因?yàn)轶w育課，因?yàn)槲覀兌际切律�，大家都不�?huì)做新的廣播體操，所以體育老師就來(lái)教我們，站在我前面的鐘啟迪因?yàn)椴徽J(rèn)真所以被體育老師拉到我的后面一排去。我正專(zhuān)心致志的'學(xué)著，我后面的鐘啟迪突然不小心撞了我一下，當(dāng)時(shí)我身體一歪就做錯(cuò)了動(dòng)作。老師滿臉怒火地向我走來(lái)說(shuō)：“你出來(lái)做一遍。”頓時(shí)，同學(xué)們都看著我，有的還發(fā)出嘻嘻的笑聲，我就滿臉委屈地走到前面來(lái)，眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：這里究竟是地獄還是天堂，體育老師這么不講理，還有宿舍阿姨時(shí)不時(shí)說(shuō)話兇巴巴的，在家里從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的冤枉。放學(xué)回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把你自己的事情做好就會(huì)每個(gè)人都會(huì)喜歡你，你也會(huì)從中獲得啟迪，變得堅(jiān)強(qiáng)。”
爸爸媽媽的話很有道理，我的心情也豁然開(kāi)朗。東華是個(gè)五彩繽紛的大家庭，我要盡快融入這個(gè)大家庭當(dāng)中好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
【被老師冤枉的作文】相關(guān)文章：
老師冤枉我了作文11-23
我被老師冤枉了小學(xué)作文11-24
被冤枉的作文11-17
冤枉的作文09-21
老師冤枉了我作文（精選19篇）03-09
冤枉11-30
被冤枉的滋味作文(精選)02-19
（通用）冤枉的作文10-22
我被冤枉了作文03-03
被冤枉的滋味作文07-09