實(shí)用的員工年度個(gè)人工作總結(jié)四篇

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的員工年度個(gè)人工作總結(jié)4篇，希望能夠幫助到大家。

員工年度個(gè)人工作總結(jié) 篇1

　　20xx年，在省、市電教主管部門的關(guān)懷、輔導(dǎo)下，在蕪湖市三山區(qū)社會(huì)作業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)、重視下，三山區(qū)電教作業(yè)以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為輔導(dǎo)，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項(xiàng)作業(yè)方針責(zé)任書》確認(rèn)的方針使命，仔細(xì)貫徹執(zhí)行省、市電教作業(yè)相關(guān)會(huì)議和文件精力，以穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)級(jí)“班班通”建造和數(shù)字化校園試點(diǎn)為抓手，以處理運(yùn)用為要點(diǎn)，厚實(shí)有序、開拓創(chuàng)新，實(shí)在推動(dòng)各項(xiàng)電教作業(yè)，不斷獲得新成果。

　　一、穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)級(jí)“班班通”建造：

　　依據(jù)《教育部關(guān)于打開教育信息化試點(diǎn)作業(yè)的告訴》（教技函[20xx]4號(hào)）、省電教館《關(guān)于打開省級(jí)中小學(xué)教育信息化試點(diǎn)作業(yè)的告訴》（省電教〔20xx〕22號(hào)）文件精力，20xx年我區(qū)加大“班班通”建造力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個(gè)班，校園別離是：龍湖中心小學(xué)18個(gè)班、三山中心小學(xué)30個(gè)班、保定中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋蔣山小學(xué)6個(gè)班、浮山中心小學(xué)6個(gè)班、新淮石谷小學(xué)6個(gè)班。

　　二、高度重視“班班通”運(yùn)用處理：

　　我區(qū)在本年的電教作業(yè)安排中重中之重的作業(yè)便是“強(qiáng)化進(jìn)程規(guī)范，狠抓處理運(yùn)用”，要求以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)校園進(jìn)步設(shè)備的運(yùn)用功率。

　　20xx年5月、8月、9月、10月別離打開了四次“班班通”作業(yè)專項(xiàng)會(huì)議，別離對(duì)校長、分擔(dān)校長、電教員、班主任、教師、學(xué)生等不同層面提出不同的處理應(yīng)要求，擬定了《三山區(qū)“班班通”設(shè)備處理與運(yùn)用作業(yè)查核細(xì)則》、《班級(jí)處理與運(yùn)用處理準(zhǔn)則》、《班級(jí)處理運(yùn)用一日慣例》和設(shè)備預(yù)定與運(yùn)用記載和計(jì)算的辦法，而且分階段分進(jìn)程打開查看監(jiān)督作業(yè)。如20xx年9月現(xiàn)場(chǎng)查看要點(diǎn)“班班通”設(shè)備能否上網(wǎng)、校園是否裝置防光窗布；20xx年10月現(xiàn)場(chǎng)查看要點(diǎn)“班班通”設(shè)備處理運(yùn)用是否按“預(yù)定”、“處理”、“記載”、“計(jì)算”、“反應(yīng)”；20xx年12月現(xiàn)場(chǎng)查看要點(diǎn)是校本課件資源渠道建造、“班班通”白板功用教育運(yùn)用。

　　三、慣例電教教研活動(dòng)持之以恒：

　　安排打開20xx年我區(qū)優(yōu)異教育技能論文、課題研討方案、教育規(guī)劃方案、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）、教育敘事研討、鄉(xiāng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾未來教育根底課程項(xiàng)目）運(yùn)用研討六項(xiàng)電教育術(shù)著作和多媒體教育軟件、信息技能整合課件等評(píng)比活動(dòng)，各校引薦著作136件參與區(qū)級(jí)評(píng)比。從中擇優(yōu)引薦30篇著作參與市級(jí)評(píng)選，共榮獲蕪湖市一等獎(jiǎng)13名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)率達(dá)96。7%。蕪湖市引薦我區(qū)24篇著作參與省級(jí)評(píng)選，共榮獲省一等獎(jiǎng)16篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)3篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%，其間一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率66。7%，在全省各縣區(qū)中位居前列。多媒體教育軟件、信息技能整合課件在省市級(jí)評(píng)選中也獲得較好成果。

　　四、深入打開現(xiàn)代教育技能訓(xùn)練：

　　依據(jù)教育部公布的《中小學(xué)教師教育技能才能規(guī)范（試行）》和《中小學(xué)教師教育技能訓(xùn)練綱要》要求，結(jié)合我局申報(bào)的國家級(jí)子課題《區(qū)域式農(nóng)遠(yuǎn)環(huán)境下教師信息本質(zhì)與技能的研討》研討方案，從20xx至20xx年兩年時(shí)刻，運(yùn)用多種途徑和手法，安排全區(qū)中小學(xué)教育人員、中小學(xué)處理人員、中小學(xué)技能支持人員，參與不低于50學(xué)時(shí)的信息技能訓(xùn)練，全面進(jìn)步我區(qū)中小學(xué)教師信息技能運(yùn)用才能。

　　1、面向全體教師的信息技能運(yùn)用訓(xùn)練：咱們擬定《三山區(qū)中小學(xué)教師信息技能運(yùn)用才能規(guī)范（試行）》和訓(xùn)練查核的具體要求。訓(xùn)練查核分六個(gè)模塊，別離為模塊一：現(xiàn)代教育設(shè)備運(yùn)用與運(yùn)用；模塊二：操作系統(tǒng)的功用和運(yùn)用；模塊三：字表處理軟件的功用和運(yùn)用；模塊四：電子演示文稿制造軟件的.功用和運(yùn)用；模塊五：電子表格軟件的功用和運(yùn)用；模塊六：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作。截止20xx年10月該項(xiàng)目訓(xùn)練已全面完畢，我區(qū)教師經(jīng)過訓(xùn)練使的信息技能運(yùn)用才能有了很大的進(jìn)步。

　　2、面向校長、電教員、信息技能教師、骨干教師層面的訓(xùn)練：20xx年8月2日在保定中心小學(xué)咱們請(qǐng)市電教館錢宏瑾館長為全區(qū)中小校園長、副校長做《數(shù)字化校園建造處理訓(xùn)練》；20xx年8月在三山中心小學(xué)為50名來自各校的信息技能運(yùn)用骨干教師打開為期4天的《英特爾根底課程訓(xùn)練》；20xx年9月在龍湖中心小學(xué)請(qǐng)市電教館教研室呂勇主任為我區(qū)電子備課試點(diǎn)校園的全體教師做《怎么打開電子備課教育運(yùn)用訓(xùn)練》；20xx年10月在保定小學(xué)為全區(qū)33名電教員打開了《班班通環(huán)境下的電教處理運(yùn)用訓(xùn)練》。

　　3、面向運(yùn)用型教師打開教育競賽訓(xùn)練：在參與上級(jí)各項(xiàng)競賽之前，我區(qū)電教館與教研室互相配合，各學(xué)科教研員與電教員一起參與對(duì)教師的輔導(dǎo)，從教育理念、教育規(guī)劃、課件有用運(yùn)用、課堂教育安排、教育言語等，從當(dāng)令、適量、適度三個(gè)方面進(jìn)步教師信息技能深度交融的才能，以賽促研、以賽促訓(xùn)一起研討、一起進(jìn)步，既進(jìn)步了參賽教師的才能，也進(jìn)步了學(xué)科教研員對(duì)現(xiàn)代教育技能有用運(yùn)用的才能。

　　五、加強(qiáng)全區(qū)各校電教員部隊(duì)建造：

　　依據(jù)皖教電〔20xx〕1號(hào)、皖教備〔20xx〕1號(hào)文件要求，為加強(qiáng)教育信息化裝備處理，促進(jìn)信息化手法在課堂教育中的遍及和教育處理中的運(yùn)用，發(fā)布了《三山區(qū)關(guān)于加強(qiáng)校園電教作業(yè)處理的告訴》。文件從一、進(jìn)步知道，實(shí)在加強(qiáng)電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教職作業(yè)責(zé)任；四、電教職作業(yè)量參閱方針，四個(gè)方面給出定性定量的規(guī)范。

　　為加強(qiáng)校園電教處理作業(yè)，盡力打造一支事務(wù)精干的電教員部隊(duì)，9月29日在保定中心小學(xué)舉辦電教職作業(yè)會(huì)議，會(huì)議要求全區(qū)電教員：一是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要勇于擔(dān)任；二是要摸清家底，掌握校園電教信息，了解當(dāng)時(shí)電教動(dòng)態(tài)；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身事務(wù)本質(zhì)；四是進(jìn)一步完善校園相關(guān)電教準(zhǔn)則，厚實(shí)推動(dòng)校園電教作業(yè)。20xx年經(jīng)過使命驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研（作業(yè)）辦法打開全區(qū)電教員定時(shí)期、定使命提交各項(xiàng)電教作業(yè)電子數(shù)據(jù)，為校園和局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)供給各項(xiàng)電教信息數(shù)據(jù)。

　　六、打開信息技能與教育進(jìn)程交融研討：

　　信息技能與教育進(jìn)程交融，是我區(qū)多年來教科研研討的課題，經(jīng)過舉辦經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)、安排說課、上課教育競賽等以會(huì)代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)不斷進(jìn)步教師課堂教育交融才能。

　　20xx年上半年咱們打開了小學(xué)信息技能與課程交融競賽，3月9日在三山中心小學(xué)舉辦的說課競賽，全區(qū)9所小學(xué)共22名教師參與了競賽，經(jīng)評(píng)委仔細(xì)評(píng)選，有13名教師進(jìn)入第二輪上課環(huán)節(jié)競賽。第二輪上課環(huán)節(jié)分為三個(gè)組別進(jìn)行，3月12日——14日，別離舉辦了多媒體課堂教育競賽、空中課堂資源運(yùn)用上課競賽和網(wǎng)絡(luò)課競賽。各中心小學(xué)副校長、近年來在全國競賽中獲獎(jiǎng)的教師和部分電教骨干教師共20余人別離擔(dān)任了4場(chǎng)競賽的評(píng)委。近50名小學(xué)教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對(duì)每位教師的參賽課進(jìn)行了精心點(diǎn)評(píng)。

　　20xx年下半年咱們打開了中學(xué)信息技能與課程交融競賽，競賽共分為兩個(gè)階段，10月11日，榜首階段說課評(píng)選在50中舉辦，參賽選手們側(cè)重論述信息技能與本節(jié)課的整合點(diǎn)、教育進(jìn)程與辦法，一起展現(xiàn)他們精心規(guī)劃的多媒體課件。競賽評(píng)選出前六名進(jìn)入第二階段的競賽。10月19日，第二階段上課競賽在40中舉辦，競賽邀請(qǐng)了市級(jí)專家擔(dān)任評(píng)委。競賽中，參賽教師從教育方針的擬定、教育媒體的合理運(yùn)用、教材的科學(xué)處理和課堂教育的全體掌握等方面，充沛展現(xiàn)了根據(jù)現(xiàn)代信息技能環(huán)境下本身的歸納本質(zhì)。競賽完畢后，評(píng)定組及時(shí)安排參賽選手舉辦了反應(yīng)會(huì)，評(píng)委們對(duì)各位選手的競賽體現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了選手在教育競賽中的亮點(diǎn)以及不足之處，并對(duì)有用運(yùn)用信息技能打開課堂教育進(jìn)行了精心輔導(dǎo)。

　　正是咱們重視進(jìn)程、重視細(xì)節(jié)，在進(jìn)程中使的每位參賽教師、校級(jí)評(píng)委都能得到不同程度的進(jìn)步。在20xx年蕪湖市第十六屆小學(xué)信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)教師6名參賽教師榮獲2個(gè)市一等獎(jiǎng)、4個(gè)市二等獎(jiǎng)；在20xx年蕪湖市中學(xué)信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)2名教師榮獲1個(gè)市一等獎(jiǎng)、1個(gè)市二等獎(jiǎng)，其間四十一中學(xué)的俞能香教師榮獲的是一等獎(jiǎng)的榜首名。在20xx年全國中小學(xué)信息技能教育運(yùn)用研討會(huì)和20xx年第九屆全國中小學(xué)信息技能創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中我區(qū)三名參賽教師榮獲了1個(gè)全國一等獎(jiǎng)，2個(gè)全國二等獎(jiǎng)的好成果。

　　七、本年度各月度完結(jié)的電化教育作業(yè)使命小結(jié)狀況：

　　一月份

　　1、制造區(qū)級(jí)上一學(xué)期電教各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書；

　　2、計(jì)算上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)狀況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)證書；

　　4、收集收拾歸檔上一學(xué)期各項(xiàng)電教作業(yè)資料；

　　5、完結(jié)全區(qū)各校教育技能裝備歸納計(jì)算報(bào)表上報(bào)。

　　二月份

　　1、打開區(qū)級(jí)電教（課題）作業(yè)溝通研討會(huì)；

　　2、打開全區(qū)各校參與市級(jí)中小學(xué)生電腦創(chuàng)造著作評(píng)比作業(yè)；

　　3、安排校園打開寒假期間電教設(shè)備保管收拾作業(yè)；

　　4、安排校園打開新學(xué)期電教設(shè)備裝置調(diào)試和衛(wèi)生清潔作業(yè)；

　　5、擬定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級(jí)電教作業(yè)方案；

　　6、擬定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)信息技能教研活動(dòng)方案。

　　三月份

　　1、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融說課競賽；

　　2、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融（多媒體課）競賽；

　　3、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融（網(wǎng)絡(luò)課）競賽；

　　4、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能與課程交融（網(wǎng)臺(tái)農(nóng)遠(yuǎn)資源運(yùn)用）競賽；

　　5、打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課賽前準(zhǔn)備作業(yè)；

　　6、打開區(qū)級(jí)新學(xué)期班班通運(yùn)用處理訓(xùn)練會(huì)；

　　7、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比作業(yè)。

　　四月份

　　1、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能與課程整合教育競賽；

　　2、打開區(qū)級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比作業(yè)；

　　3、打開區(qū)級(jí)六項(xiàng)電教育術(shù)著作評(píng)選作業(yè)；

　　4、安排參與第11屆市級(jí)陶研論文（信息技能）搜集評(píng)選作業(yè)；

　　5、安排參與市級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

　　6、安排參與市級(jí)信息技能教研活動(dòng)；

　　7、打開區(qū)級(jí)教師運(yùn)用才能訓(xùn)練查核作業(yè)。

　　五月份

　　1、計(jì)算區(qū)級(jí)教師運(yùn)用才能訓(xùn)練與查核資料；

　　2、打開全區(qū)教師信息技能運(yùn)用才能團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)競賽；

　　3、打開全區(qū)初中信息技能學(xué)業(yè)考試溫習(xí)研討會(huì)；

　　4、安排參與省級(jí)中學(xué)信息技能優(yōu)質(zhì)課觀摩；

　　5、打開區(qū)級(jí)“班班通”校園運(yùn)用查看；

　　6、安排參與市級(jí)六項(xiàng)電教育術(shù)著作評(píng)選作業(yè)；

　　7、安排參與省級(jí)教育作業(yè)者書法拍照大賽；

　　8、安排參與省級(jí)中小學(xué)“訊飛杯”電腦制造活動(dòng)。

　　六月份

　　1、安排參與市級(jí)多媒體教育軟件評(píng)選活動(dòng)；

　　2、打開區(qū)級(jí)國家級(jí)、省級(jí)“十二五”教育技能課題溝通活動(dòng)；

　　3、安排參與首屆蕪湖市中小學(xué)教師視頻攝制技能競賽；

　　4、安排參與市級(jí)教育信息化試點(diǎn)作業(yè)推動(dòng)會(huì)；

　　5、打開全區(qū)初中信息技能學(xué)業(yè)考試作業(yè)；

　　6、安排參與市級(jí)電化教育訓(xùn)練；

　　7、打開全區(qū)“班班通”處理調(diào)研作業(yè)；

　　8、安排打開區(qū)級(jí)首屆電子白板課教育評(píng)選。

　　七月份

　　1、制造區(qū)級(jí)上一學(xué)期電教各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書；

　　2、計(jì)算上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)狀況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區(qū)教師在各級(jí)電教活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)證書；

　　4、收集收拾歸檔上一學(xué)期各項(xiàng)電教作業(yè)資料；

　　5、安排參與省級(jí)英特爾中心課程主講教師訓(xùn)練作業(yè)；

　　6、安排參與全省數(shù)字化校園建造巡回訓(xùn)練班（蕪湖市）；

　　7、安排參與全國NOC信息技能與學(xué)科整合競賽；

　　8、安排與確保全省各學(xué)科新課標(biāo)訓(xùn)練作業(yè)。

　　八月份

　　1、安排打開區(qū)級(jí)“班班通”處理作業(yè)研討會(huì)；

　　2、安排打開區(qū)級(jí)“班班通”設(shè)備檢驗(yàn)作業(yè)訓(xùn)練會(huì)；

　　3、安排參與省級(jí)英特爾根底教育主講教師訓(xùn)練作業(yè)；

　　4、安排打開區(qū)級(jí)英特爾根底教育主講教師訓(xùn)練作業(yè)；

　　5、擬定20xx—20xx學(xué)年榜首學(xué)期區(qū)電教作業(yè)方案；

　　6、擬定20xx—20xx學(xué)年榜首學(xué)期區(qū)中小學(xué)信息技能教研活動(dòng)方案；

　　7、安排校園打開電子白板錄像課拍照作業(yè)；

　　8、打開區(qū)級(jí)電子備課試點(diǎn)校園訓(xùn)練作業(yè)會(huì)。

　　九月份

　　1、安排打開“班班通”處理作業(yè)推動(dòng)會(huì)；

　　2、開學(xué)榜首周新建“班班通”教室設(shè)備完結(jié)悉數(shù)接入互聯(lián)網(wǎng)；

　　3、開學(xué)第二周新建“班班通”項(xiàng)目校園打開一次運(yùn)用處理訓(xùn)練；

　　4、開學(xué)第三周新建“班班通”項(xiàng)目校園打開一次運(yùn)用教研活動(dòng)；

　　5、修訂發(fā)布三山區(qū)電教職作業(yè)責(zé)任和作業(yè)量確定文件；

　　6、打開三山區(qū)新學(xué)期電教職作業(yè)會(huì)議；

　　7、安排參與省級(jí)中小學(xué)信息技能學(xué)科教師研修活動(dòng)；

　　8、安排參與首屆“全國中小學(xué)信息技能教育運(yùn)用展演”活動(dòng)；

　　9、安排申報(bào)第二批長三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)校園和省內(nèi)結(jié)對(duì)校園作業(yè)；

　　10、安排上報(bào)全省中小學(xué)數(shù)字化校園建造現(xiàn)狀查詢數(shù)據(jù)；

　　11、安排展打開開農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星轉(zhuǎn)頻作業(yè)。

　　十月份

　　1、安排打開初中信息技能整合課說課競賽；

　　2、安排打開教育資源運(yùn)用新星查核；

　　3、安排打開初中信息技能整合課上課競賽；

　　4、安排電教員打開各校園硬件設(shè)備狀況計(jì)算；

　　5、打開小學(xué)四年級(jí)使命驅(qū)動(dòng)式新教材團(tuán)體備課教研活動(dòng)；

　　6、打開中學(xué)八年級(jí)使命驅(qū)動(dòng)式新教材團(tuán)體備課教研活動(dòng)；

　　7、安排電教員打開各校園9－10月教師電教設(shè)備運(yùn)用狀況計(jì)算；

　　8、打開區(qū)級(jí)班班通校園教育運(yùn)用專項(xiàng)查看；

　　9、安排參與第三屆“中國移動(dòng)校訊通杯”全國中小學(xué)教師論文大賽。

　　十一月份

　　1、安排打開區(qū)級(jí)小學(xué)信息技能生成性教育同課異構(gòu)教育研討

　　2、安排打開初中信息技能整合課聽課教研；

　　3、安排電教員打開各校園軟件設(shè)備狀況計(jì)算；

　　4、安排發(fā)放各校訂貨的電教軟件作業(yè)；

　　5、打開區(qū)級(jí)班班通校園9—10月專項(xiàng)查看反應(yīng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

　　6、打開區(qū)級(jí)班班通11月作業(yè)查看；

　　7、安排參與市級(jí)信息技能與學(xué)科整合競賽；

　　8、安排打開優(yōu)異網(wǎng)絡(luò)課程及資源搜集活動(dòng)；

　　9、安排校園會(huì)集處理網(wǎng)站處理存案作業(yè)；

　　10、安排校園打開信息化設(shè)備運(yùn)用處理作業(yè)。

　　十二月份

　　1、安排打開中學(xué)信息技能新教研教育研討；

　　2、安排參與市級(jí)初中信息技能教材訓(xùn)練會(huì)；

　　3、安排參與省市級(jí)長三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)校園作業(yè)會(huì)；

　　4、安排參與市級(jí)小學(xué)信息技能本質(zhì)展現(xiàn)活動(dòng)；

　　5、打開區(qū)級(jí)電子備課實(shí)驗(yàn)校園調(diào)研；

　　6、安排校園上報(bào)本學(xué)期各校打開的電教訓(xùn)練活動(dòng)資料；

　　7、安排校園上報(bào)本學(xué)期各校打開的電教教研活動(dòng)資料；

　　8、安排校園上報(bào)10－12月教師電教設(shè)備運(yùn)用狀況計(jì)算；

　　9、安排上報(bào)全區(qū)教育點(diǎn)根本狀況數(shù)據(jù)。

　　八、存在的問題

　　1、校園數(shù)字化校園建造投入壓力較大。因?yàn)槿�山區(qū)境內(nèi)的各中小學(xué)布點(diǎn)渙散，原有根底設(shè)施較差，現(xiàn)在“班班通”建造與數(shù)字化校園建造以區(qū)級(jí)財(cái)務(wù)為主，資金投入壓力較大。

　　2、區(qū)級(jí)教育行政部門電教組織不健全。電教作業(yè)人員少，作業(yè)忙不過來，一些作業(yè)時(shí)效難確保，影響作業(yè)全體推動(dòng)。校園電教專職人員奇缺、校園以兼職為主，教師有熱心很敬業(yè)，但技能水平與才能有待于進(jìn)一步進(jìn)步。

員工年度個(gè)人工作總結(jié) 篇2

　　時(shí)光荏苒歲月如梭不，不覺中已到知了022年年1，末首回一這年，不感禁慨千，在這一年中萬有歡，也有淚水，笑是很但充也學(xué)到實(shí)很了多東西在，領(lǐng)導(dǎo)同事的積極和助下幫各方，面的力都有所能提，高有辜負(fù)沒大家對(duì)我的新，現(xiàn)將本任年的度作工結(jié)總?cè)缦拢?一 加、強(qiáng)思想政學(xué)治習(xí)，不斷提高身素養(yǎng)自 真學(xué)習(xí)認(rèn)學(xué)科發(fā)觀展，學(xué)把習(xí)作工作和為活中生一項(xiàng)的重要容，內(nèi)夯實(shí)理論礎(chǔ)基，不斷取汲新知識(shí)，更新理念，提的高自己政的水治，堅(jiān)持平學(xué)科發(fā)觀展，以適社會(huì)發(fā)展應(yīng)和社會(huì)濟(jì)經(jīng)展發(fā)的觀要客。求 、二恪職守盡認(rèn)，完真成本工職作 在工 中作嚴(yán)格，遵班組里守各的規(guī)章項(xiàng)制，愛度敬崗、業(yè)實(shí)扎工、熱作服務(wù)、勤情學(xué)苦干，充分揮一發(fā)不苦、二怕不怕累、保確成功戰(zhàn)的斗神精任，勞任，怨畏不難。

　　在困本職位上崗發(fā)出揮應(yīng)有的用。作 三、 力學(xué)習(xí)，不努斷升業(yè)務(wù)水提平 我 知在社深發(fā)展會(huì)此如之快今天的斷學(xué)不提習(xí)是多高么的要，重有只能認(rèn)真習(xí)才學(xué)能更的好成自己完工作的任，務(wù)更的為好人服民。務(wù)為了不斷提自高技身，能從我放不每過個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)一會(huì)在工作，虛中心求，教斷不總完善，創(chuàng)結(jié)新思路，科統(tǒng)籌，學(xué)大的大高了工提效率。利作業(yè)用時(shí)余參加高間等教育學(xué)自考，并試今年于月7份拿下科畢本證。業(yè)為自己更的完好成本工作打下堅(jiān)實(shí)的基了。礎(chǔ) 四、立工樹作目，標(biāo)創(chuàng)品服牌形象 心務(wù)系戶客，之想所，急想所之，“客急戶意、業(yè)滿發(fā)務(wù)展始”作終我為的工作目標(biāo)盡自己所，為能戶排憂客解，難動(dòng)主熱，迅情速理辦，時(shí)及回，復(fù)誠用心、心、耐心、細(xì)精，為心客戶提優(yōu)供熱忱的服質(zhì)務(wù)。 作一名入為積極黨子，發(fā)展分對(duì)的象我要時(shí)謹(jǐn)刻黨記的教誨時(shí)刻，以黨員的為行則來約束自己，準(zhǔn)不斷要鞭策自己，不斷地的善自己，完在組班起先鋒中模帶范作頭。用極積向黨組織靠，爭攏早取成為黨組織日中的.員一。 在20 12這年一年里，經(jīng)人本在學(xué)習(xí)工、作、生活等各面的努力方，到得了公分司各領(lǐng)位導(dǎo)班和組所有工員、關(guān)班相組一致的可認(rèn)再。

　　被組次評(píng)員為選2120年公司先進(jìn)分生工產(chǎn)作者。人本近些年在所取來成的績都離，不分開司領(lǐng)導(dǎo)公和事同熱心的的幫。助 新在一年的，我中定一把工作要的做更出色，把些一每位用戶當(dāng)成都自知己心的朋，熱心的為友用服務(wù)戶。勇面于各對(duì)困難和挑戰(zhàn)，種力鑄就努生的輝煌命。盡自己大努最，為力們的我業(yè)貢企獻(xiàn)自的己一份量力為，我的企們樹立新業(yè)的形，象朝“著快更更、高更強(qiáng)、方向邁”，突進(jìn)，破有沒終。點(diǎn)文來源：章

員工年度個(gè)人工作總結(jié) 篇3

　　XX年，我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面和工作業(yè)績有了進(jìn)一步的提高，感謝公司給我這個(gè)成長的平臺(tái)，令我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。回首過往，公司陪伴我走過人生的一個(gè)重要階段。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)和全體同事表示衷心的感謝。

　　我于年月物流公司錄用。共經(jīng)歷了4個(gè)月的試用期，于11月正式轉(zhuǎn)正就職。并且一直在物流部工作，我的工作是主要負(fù)責(zé)在區(qū)內(nèi)的提貨和理貨流程。

　　我本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

　　首先是在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。其次談?wù)剛�(gè)人的工作和收獲。

　　這半年中我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠很輕松的完成現(xiàn)在的所負(fù)責(zé)的工作，而且能夠處理一些工作出現(xiàn)的一些意外，提高了工作效率。主要的工作就是想辦法如何減少貨物在裝車和運(yùn)輸過程中出現(xiàn)的貨損，及時(shí)把各種數(shù)據(jù)報(bào)給公司有關(guān)人員，盡量跟各個(gè)裝貨點(diǎn)的人員（例如：各公司儲(chǔ)運(yùn)部負(fù)責(zé)人，

　　從去年來。我的一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善；還有就是我就一直為自己的工作深深的困惑著。一直看不到自己人生的前途，不知道自己人該往哪個(gè)方向走。對(duì)今后的生活和工作目標(biāo)還是一片空白，以至于在和別人的接觸中表現(xiàn)得很不自信，抱著的心態(tài)是得過且過，過一天是一天的心態(tài)；從進(jìn)了公司，雖然覺得自己只是理貨員，但是也能在公司汲取到很多營養(yǎng)，而且公司工作氣氛很濃，非常有利于自己的成長。對(duì)今后自己的人生目標(biāo)和今后所將會(huì)遇到的挫折也有信心面對(duì)了。感覺人生不再浮躁，本來枯燥的東西也變得有趣了。這都要感謝同事們的關(guān)心與照顧。

　　這半年中我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠很輕松的完成現(xiàn)在的所負(fù)責(zé)的工作，。而且能夠處理一些工作出現(xiàn)的一些意外，提高了工作效率。主要的工作就是想辦法如何減少貨物在裝車和運(yùn)輸過程中出現(xiàn)的貨損，及時(shí)把各種數(shù)據(jù)報(bào)給公司有關(guān)人員，盡量跟各個(gè)裝貨點(diǎn)的`人員（例如：各公司儲(chǔ)運(yùn)部負(fù)責(zé)人，

　　在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極完成公司安排給我的各項(xiàng)工作；和同事的合作當(dāng)做是自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把別人的理念結(jié)合到自己的思想當(dāng)中，更加注意工作中的細(xì)節(jié)問題，把自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)工作做到更加完美。

　　總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變成為優(yōu)勢(shì)。在未來的工作中，肯定還會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，因此自己的努力和同事之間的協(xié)作是很重要的。也希望大家能在新的一年里，一起努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

員工年度個(gè)人工作總結(jié) 篇4

　　人力資源部自成立到當(dāng)今已一年半時(shí)間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當(dāng)初的不完善，漸漸成長到今天的成熟。人力資源建設(shè)正在逐漸走向規(guī)范，職能作用也在逐步得到體現(xiàn)。現(xiàn)對(duì)今年的工作總結(jié)以下：

　　一、管理人事檔案，使其更加完善化

　　保持公司檔案的完全性，為保證往后的分析工作提供更正確的信息。因檔案內(nèi)容觸及公司有關(guān)機(jī)密，期間我保持著極高的警惕性和很強(qiáng)的守舊意識(shí)。協(xié)助上級(jí)把握人力資源狀態(tài);填制和分析各類人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表。為人力資源規(guī)劃工作提借正確的信息。辦理勞動(dòng)用工及相干手續(xù);到目前為止，勞動(dòng)合同的簽屬工作展開的不是特別的順利，主要由于市場(chǎng)推廣部業(yè)務(wù)職員較散，集中的機(jī)會(huì)較少，常常都是來往匆匆，導(dǎo)致部份業(yè)務(wù)職員至今未能簽署勞動(dòng)合同。計(jì)劃爭取過年這個(gè)機(jī)會(huì)，把合同簽署工作完成好。

　　二、按月正確出具考勤報(bào)表

　　其中員工考勤又是一個(gè)難點(diǎn)，公司實(shí)行上班刷卡辦法已一年半時(shí)間了，由于部分員工一直未能適應(yīng)新的`考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特地為此題目進(jìn)行了考勤重申，并與綜合管理部技術(shù)職員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司很多工作崗位性質(zhì)的不同，員工工作時(shí)間常常需要彈性化管理，還是不能很好的交上使人滿意的考勤數(shù)據(jù)，但為了避免有些員工“夸大其詞”，照成考勤不公的結(jié)束，考勤系統(tǒng)還需更加完善。執(zhí)行各項(xiàng)公司規(guī)章制度，處理員工賞罰事宜;對(duì)有些員工不遵守公司規(guī)章制度，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯(cuò)誤，人力資源部通過周到調(diào)查以后，給予了公道公正的行政處罰，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了思想教育。

　　三、各項(xiàng)福利制度正逐步開始實(shí)施

　　比如以往只有市場(chǎng)推廣部職員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實(shí)現(xiàn);每個(gè)月協(xié)助行政部職員進(jìn)行生日活動(dòng)的策劃及實(shí)施工作，豐富了員工的業(yè)余生活;斟酌到員工的安全保障題目，公司也已為全部員工購買了平安團(tuán)體意外險(xiǎn)及醫(yī)療險(xiǎn)等險(xiǎn)種，保險(xiǎn)期間有一員工不慎摔傷，我們及時(shí)與保險(xiǎn)公司獲得了聯(lián)系，并申請(qǐng)了相應(yīng)的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，從而起到了鼓勵(lì)員工的作用。

　　四、進(jìn)行促銷職員的管理工作

　　人力資源部正接手促銷職員的管理工作，通過資料搜集分析，發(fā)現(xiàn)固然制定了相應(yīng)的管理制度，但是發(fā)現(xiàn)很多市場(chǎng)并沒有嚴(yán)格依照制度來執(zhí)行，隨便性較強(qiáng)，職員增長率太高。促銷職員是市場(chǎng)的重要組成部分，加強(qiáng)促銷隊(duì)伍的管理燃眉之急。下一季度計(jì)劃盡快重新制定促銷職員管理制度，并嚴(yán)格依照規(guī)章制度辦事�？刂坪寐殕T的增長速度及進(jìn)步整體素質(zhì)水平，為公司的將來儲(chǔ)備更多的業(yè)務(wù)人才。

　　五、協(xié)助做好招聘與任用的具體事務(wù)性工作

　　包括發(fā)放招聘啟事、搜集和匯總應(yīng)聘資料、安排口試職員、跟蹤落實(shí)口試職員的情況等;幫助建立積極的員工關(guān)系，調(diào)和員工與管理層的關(guān)系，協(xié)助組織員工的各類活動(dòng);另外，在部分領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，對(duì)員工考勤制度、勞動(dòng)合同管理辦法等相干的人事制度進(jìn)行了修改工作，使其更加人性化，公道化，符合了公司“以人為本”的人才理念。

　　對(duì)個(gè)人來說下一步重要應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身專業(yè)素質(zhì)，才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，也才不會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。珍惜來之不容易的機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)做好每份工作。今后人力資源部的責(zé)任將更加沉重，人力資源部一定安排并實(shí)施好新的一年的工作計(jì)劃，用實(shí)際的工作業(yè)績來講話。

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