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我愛(ài)上了書(shū)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)上了書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)上了書(shū)作文1
我以前很不愛(ài)看書(shū)。記得三年級(jí)那年，有一次，我把語(yǔ)文考砸了，書(shū)包里裝著沉甸甸的試卷，回家肯定少不了爸爸媽媽的“人生哲理”和神魔一般的批評(píng)教育。
在我們樓下，有一位老爺爺，每天下午都會(huì)把長(zhǎng)椅移到外面，躺在上面，一邊喝茶葉一邊聽(tīng)兒女們發(fā)送到手機(jī)的一些文章的錄音。每次放學(xué)回家我都能看見(jiàn)他，他也能看見(jiàn)我，今天依然如此。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里時(shí)，他看了看，把我叫過(guò)去，說(shuō)：“瑤瑤，今天心情不好哇�！庇捎谒∵@兒三年多了，我們都對(duì)他非常熟悉，好似親人。慢慢地，他就用起表姐對(duì)我的稱呼“瑤瑤”。“哦，還好�！蔽衣唤�(jīng)心地回答�！笆遣皇怯挚疾盍耍堪�，你還是得多看一些書(shū)�。∧憧次颐刻焯蛇@兒，《水滸傳》聽(tīng)了不知多少遍，都能背啦�！蔽也恍�，就出了一些題考考他，沒(méi)想到都答對(duì)了�！翱纯窗�，對(duì)你很有用。”老爺爺笑著把書(shū)遞給了我。
回到家，媽媽剛想問(wèn)我的成績(jī)，我就捧著《水滸傳》走了。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：”這孩子！“
漸漸地，我又開(kāi)始接觸其它書(shū)，如：《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》《呼蘭河傳》等等。它們總是讓我愛(ài)不釋手。語(yǔ)文成績(jī)慢慢地提高了，很少考砸過(guò)。
樓下的`老爺爺，是他讓我愛(ài)上了書(shū)，給我一把開(kāi)啟知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的金鑰匙。謝謝！
我愛(ài)上了書(shū)作文2
一本好書(shū)就像個(gè)好朋友。這個(gè)好朋友會(huì)讓你長(zhǎng)大，知道什么是愛(ài)，什么是邪惡，當(dāng)然，讓您了解什么是家庭。
最近，我愛(ài)上了一本書(shū)《背影》。正是由于這本書(shū)，我才明白默默地等待是愛(ài)。
那天，不知何故，也許不在狀態(tài)中，也許太累了，也許……簡(jiǎn)而言之，有無(wú)數(shù)的原因。
我獨(dú)自一人拿了紙，逃離了黑暗，不透明的教室。走進(jìn)教室外面的'陽(yáng)臺(tái)，在陽(yáng)光下沐浴，舉起了朱自清手里拿著的《背影》。書(shū)中充滿了天空。我下意識(shí)地剪輯了本書(shū)的最后一頁(yè)。扔掉很多麻煩和不幸。只是看著我美麗的書(shū)的夢(mèng)想。我把它埋在書(shū)中。在書(shū)中旅行。不用擔(dān)心，沒(méi)有悲傷，紙上什么也沒(méi)有。這本書(shū)成了我的好朋友。
“叮叮叮”在課堂上。我很不情愿地從書(shū)中分離出來(lái)，合上書(shū)，然后慢慢走進(jìn)教室。
這本書(shū)中的現(xiàn)實(shí)從來(lái)都不是一件好事。我能在書(shū)中感受到溫暖，但實(shí)際上只是冰冷。是不是！嘿！
放學(xué)后，父親在學(xué)校門(mén)口打開(kāi)窗戶歡迎我�！昂�，在這里，”我告訴我的同學(xué)們不要走到車前，說(shuō)：“我，我”還沒(méi)說(shuō)完，門(mén)是開(kāi)著的，父親讓我先上車，那是不好在這里停車。我上了車。汽車開(kāi)得很快，但我的心漸漸消失了。
忘記它，或者先閱讀本書(shū)！再次打開(kāi)心靈書(shū)。
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