幸福的花兒開作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幸福的花兒開作文，歡迎大家分享。
幸福的花兒開作文1
幸福，是一個(gè)人心靈深處最微妙的感受，它或許短暫，卻使人回味悠長；它尋找不到，卻又隨處可見。
梨鄉(xiāng)的蜆河，蜿蜒環(huán)繞著我們的家鄉(xiāng)。但是因?yàn)槲廴�，水體變黑，散發(fā)著難聞的味道�？涩F(xiàn)在，經(jīng)過一番整改，大到河邊街道的鋪設(shè)，小到河邊的一花一草，都煥然一新。看著清澈流淌的河水，郁郁蔥蔥的樹木，姹紫嫣紅的花朵，無不使人賞心悅目，感到幸福。
盛夏時(shí)節(jié)，我曾被一陣陣嘹亮的歌聲所吸引，循著歌聲望去，是一群老人們。有的頭發(fā)已經(jīng)花白，樂器也有些破舊，但這些都沒有干擾到他們的興趣。他們有的人拿著簡譜用心的演奏著，有的跟著伴奏動情的歌唱著，這股勁頭絲毫不亞于年輕人，也博得了一陣又一陣的掌聲。從他們的歌聲中，我聽到了幸福的旋侓。
晚飯過后，暮色四合。我手牽著妹妹，和父母一起去散步。我們拉著手，邁著愉快的腳步走在街上。習(xí)習(xí)的晚風(fēng)陣陣吹來，夾雜著淡淡的清香。妹妹因?yàn)轭B皮，不安分的跑來跑去，我也擔(dān)心的跟在他后面，跑來跑去。父母手挽著手，有說有笑的走著，不時(shí)的喊一句：”你們倆慢點(diǎn)，別亂跑�！薄爸懒�。”耳邊響起了妹妹銀鈴般的聲音。望一望四周，也有不少人在散步，有甜蜜的戀人，象我們一樣的一家人，還有相互攙扶的老年夫妻，都快樂幸福的有說有笑，我也笑了，因?yàn)槲以谒腥说哪_步中，都找到了幸福的蹤影。
幸福真的是隨處可見的：公交車上，能主動給他人讓位；當(dāng)看到地上的垃圾，能彎腰拾起，投入垃圾箱，這一幕幕和諧溫暖的景象，不正是一個(gè)個(gè)幸福的縮影嗎？
當(dāng)我們每個(gè)人都擁有一顆幸福的心，有一個(gè)追尋幸福的夢想，并為此而努力，這時(shí)，我們的祖國也會和諧與幸福的。
沐浴著溫暖的陽光，一朵朵隨風(fēng)搖曳的.幸福的花兒正在遍地開放！
幸福的花兒開作文2
在我的心頭盛開著一朵美麗的花兒，它散發(fā)著淡淡的清香，洋溢著暖暖的幸福。
至今我仍清楚地記得這朵花兒綻放的那一刻！
那天放學(xué)，我的書包還是好好的，可到樓底時(shí)，拉鏈卻壞了，里面的書全都“嘩啦啦”地掉在了地上，無一幸存。我抄起地上的書趕緊到旁邊的花圃邊坐下整理。
我的兩個(gè)好朋友看到我滿頭大汗地修拉鏈，便放下了正在玩兒的游戲，跑到我面前，關(guān)心地說：“袁星哲，我?guī)湍阈薨�！”我望望他們認(rèn)真的表情，又看看那倔強(qiáng)的拉鏈，無奈地說：“好吧�！彼麄儌z坐在我旁邊，耐心地幫我修著。
過了一會兒，班上的其他同學(xué)都走了，可拉鏈還沒修好。我們的頭上都滲出了汗水，我們使出了渾身解數(shù)：用手按、用工具穿、用力壓，甚至用牙咬，但都無濟(jì)于事。
又過了許久，老師們下班了，校園里只剩下零零散散掉了隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)，我漸漸急了：“走吧，走吧，不要再費(fèi)勁了！”他們都搖搖頭，眼睛仍盯著拉鏈：“沒事兒，一會兒就好了�！边呎f邊使勁地把拉鏈頭往里面卡，手指都被壓出了一道道拉鏈紋了。
天色漸漸暗了，我按住他們紅紅的手指，催促他們：“好啦，再不走，你們的爸爸媽媽就會擔(dān)心了！”
“好吧，我?guī)湍隳脮�！”孫煜奇自告奮勇。潘啟航幫我拿了剩余的東西，而我卻空著手向校門口走去。
路上，我不好意思，又十分感激地問他們：“你們怎么愿意犧牲自己寶貴的時(shí)間和精力來幫我呢？”他們沖我笑了笑，異口同聲地說道：“因?yàn)槲覀兪呛门笥�！�?/p>
那一刻，我覺得好幸福，“啪”，一朵友誼之花在心頭盛開……
幸福的花兒開作文3
古人有云："落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"這個(gè)世界，總有一些東西不能以時(shí)間長短來衡量，心中充滿愛時(shí)，瞬間即永恒。
六月的流火在閃爍，莘莘的學(xué)子在拼搏，畢業(yè)的季節(jié)，總免不了一分感傷，一分不舍。高中三年的即將畢業(yè)，才突然想起那被我們?nèi)菒赖睦蠋�，曾被我們氣得心亂如麻的老師，又或那曾為我們操盡了心卻沒有得到認(rèn)可的老師�？杀M管如此，他們還是如此的百般關(guān)心卻不顯聲色。有人說：老師是深夜的燈燭，燃燒了自己卻無怨無悔，也有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的澆灌卻無怨無悔。
花開一季，人活一世�；ㄓ谢ǖ膵善G，人有人的璀璨。世上千萬人，能在茫茫人海相遇是一種緣分，不管今生如何？來世也不會再相見。學(xué)生和老師大概就是這樣一種無形的緣分吧，在老師的職業(yè)生涯中，總會遇見許多不同的人，有的學(xué)生心高氣傲，有的憨厚樸實(shí)，你在頑劣至極，可他們卻不曾放棄任何一人，仍舊孜孜不倦地在深夜辛勤，拖著疲憊的身軀堅(jiān)持著。
回想那一段歲月，我們就在課堂上，老師在那黑板上不斷的寫著，當(dāng)粉筆灰撲滿滿頭黑發(fā)，當(dāng)因?yàn)橐惶觳煌５纳险n而聲音嘶啞，卻還不改初心，依舊為他們的事業(yè)努力著，為他們的學(xué)生辛勤著。正所謂：只要功夫深，鐵杵磨成針。終有一別，無論三年的時(shí)光是否留下成功的足跡，不悔的逐夢�？擅棵肯肫饡r(shí)，心中已然開出了感恩的花兒。
"花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎。錯(cuò)過了花期花怨誰？花需要人安慰。"林心如的一首歌打道出了，花開時(shí)的嬌艷，零落時(shí)的孤零，老師是否也如這花一般，我想不是吧，當(dāng)你邁向大學(xué)的路上，追逐青春的夢想，想到曾經(jīng)的老師，我想只會想到一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干"吧！
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