我想對(duì)你說(shuō)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
我想對(duì)你說(shuō)作文1
在剛剛開(kāi)學(xué)不久，在我們第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺(jué)得她很善良，是個(gè)樂(lè)于助人的老師，每當(dāng)我上課不專心的時(shí)候，她都會(huì)用眼睛看一看我，如果她看了我?guī)状味疫�走神的話，她就會(huì)把我叫出去，到講臺(tái)的左邊坐著認(rèn)真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì)把我叫到辦公室里聊一會(huì)，叫我上課不要多講話，要認(rèn)真聽(tīng)課。她很認(rèn)真的叫我，雖然我很聽(tīng)話的，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是，我不會(huì)的數(shù)學(xué)練習(xí)題我都不會(huì)問(wèn)她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會(huì)罵自己，我覺(jué)得自己非常笨，整天想著玩耍，而不去認(rèn)真的復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，每當(dāng)考試的時(shí)候都是亂寫一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開(kāi)小差和心不在焉的，老師有時(shí)把我罵一會(huì)，我真的覺(jué)得對(duì)不起她，有一位這么好的老師，是我的幸運(yùn)。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細(xì)心的教我，老師說(shuō)我是很調(diào)皮的女孩子，有時(shí)數(shù)學(xué)老師上課也會(huì)講故事給我們聽(tīng)的，我們也覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很快就過(guò)去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過(guò)幾年就退休回家養(yǎng)老了，我很敬佩他這么老也會(huì)堅(jiān)持下去的教學(xué)，無(wú)論有多么困難也會(huì)堅(jiān)持下去，她就像我的父母教導(dǎo)自己兒女一樣細(xì)心地教導(dǎo)我們。
她說(shuō)的每一句話都對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。謝謝您，我親愛(ài)的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
我想對(duì)你說(shuō)作文2
要有夢(mèng)想，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。做該做的事，我也將是一個(gè)嶄新的我，該懂事了，新的一年。對(duì)生活不失希望，20xx你又來(lái)了！，漂漂亮亮，心懷夢(mèng)想即使遙遠(yuǎn)，不庸人自擾。永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望、坦然，不要老是說(shuō)沒(méi)事。多看書，新的一切，新的東西，踏實(shí)而務(wù)實(shí)20xx，我希望跟任何人之間都沒(méi)有什么隔閡。一定要打份得清清爽爽，安安心心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
20xx。這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界、溫暖，看好書。還停留在20xx，因?yàn)槲覀兪桥笥�，�?jiàn)想見(jiàn)的人，要寬容，對(duì)于困境與磨難，也不再為一些小人憤憤不平，有什么不滿就告訴我。
20xx你比末日更真實(shí)的。但20xx你告訴我，所以你有什么苦水盡管跟我說(shuō)、誠(chéng)懇，是每一天的生活。
新的一年開(kāi)始了，無(wú)理取鬧的年齡過(guò)了，過(guò)后在那里發(fā)微博說(shuō)沒(méi)人在乎你，做一些能讓自己開(kāi)心的事。過(guò)一種平淡的生活，也會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，以上想對(duì)你說(shuō)的，而那個(gè)人就是我。不再為一點(diǎn)小事傷心動(dòng)怒，你不說(shuō)我怎么會(huì)懂啊，要有平常心，對(duì)人要真誠(chéng)。要快樂(lè)，我只是希望在你難過(guò)的時(shí)候能有人陪你一起分擔(dān)、堅(jiān)韌，微笑面對(duì)、開(kāi)朗，一個(gè)簡(jiǎn)單的人，即使遙遠(yuǎn)!
20xx已過(guò)，微笑面對(duì)困境與磨難，從容自若面對(duì)生活，也是我所承諾的，20xx，新的氣象。不沉溺幻想，沖吧，要慷慨，吃好吃的東西！
我想對(duì)你說(shuō)作文3
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開(kāi)。
春花開(kāi)，艷陽(yáng)照；雨后初晴見(jiàn)彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開(kāi)的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤(rùn)的春雨，在絕勝美景中快樂(lè)生長(zhǎng)著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見(jiàn)了他。
依然記得那天下午的開(kāi)學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動(dòng)和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對(duì)他的第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開(kāi)口說(shuō)話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開(kāi)“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長(zhǎng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們?cè)S許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書寫人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來(lái)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你。”
我想對(duì)你說(shuō)作文4
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識(shí)的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場(chǎng)玩滑梯。一聽(tīng)說(shuō)要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場(chǎng)上。我和嘎嘎幾乎同時(shí)到達(dá)滑梯。我們沒(méi)有讓任何人打架。周圍的同學(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過(guò)了一會(huì)兒，你來(lái)了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見(jiàn)我胳膊疼；我看見(jiàn)我的同學(xué)站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒(méi)有罵我們，而是先打開(kāi)藥箱，把藥拿出來(lái)，敷在我的傷口上，關(guān)切地問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣了。
然后，你找了個(gè)空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆臣�？以后怎么辦？你還讓我們告訴對(duì)方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對(duì)方，互相道了歉，握著對(duì)方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹(shù)，你會(huì)滋潤(rùn)我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！
我想對(duì)你說(shuō)作文5
孫老師，我的英語(yǔ)老師，網(wǎng)名“油燜筍”，還自稱“老筍”。從這些名稱中，就可以看出老師的風(fēng)趣與幽默，無(wú)論在課間，還是在平時(shí)。孫老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你的風(fēng)趣，幽默，讓我覺(jué)得英語(yǔ)是那樣有趣�！�
記得前幾個(gè)星期的質(zhì)量監(jiān)控考，我英語(yǔ)考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但錯(cuò)誤全是粗心做錯(cuò)的。我邊訂正，邊不時(shí)瞄瞄孫老師，心想：我這幾個(gè)錯(cuò)誤，還不被孫老師大罵一頓。訂正完了，我還糾結(jié)著，好不容易才鼓起勇氣，起身走向?qū)O老師。
孫老師低頭批作業(yè)，頭也沒(méi)抬，拉過(guò)我的卷子一看，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我，“這種題你還……”，我心里立刻發(fā)毛了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，孫老師居然一下子伸出雙手“掐”住我脖子搖晃起來(lái)。恍然間，我瞥到孫老師“猙獰”的微笑，心里立刻明白了，立馬配合地吐出舌頭，做“垂死掙扎”狀。同學(xué)們立刻笑了起來(lái)。“發(fā)泄”完的孫老師往卷子右邊一看，“你難道不懂大小寫嗎？”
說(shuō)著，又快速地掐我脖子搖晃，我心里嘀咕：“還來(lái)！”卷子一翻，又是粗心，只見(jiàn)孫老師的“九陰白骨爪”又要襲來(lái)，我便敏捷地向后退了兩步，一蹲，老師沒(méi)掐著！我長(zhǎng)呼了一口氣。只聽(tīng)老師恨恨地說(shuō)；“這次被你逃掉，下次再粗心，甭想逃掉！”在孫老師的“威脅”聲中，在大家善意的笑聲中，我非但不覺(jué)得難堪，心里還美滋滋的哩！
從這以后，每當(dāng)我粗心時(shí)，都會(huì)想起這一幕。粗心讓孫老師心痛，但她卻沒(méi)有用責(zé)罵的方式，而是那么幽默。老師，我真的想對(duì)你說(shuō)：“我十分喜歡你的這種幽默，我也會(huì)盡力克服大意的。”
我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩?您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰(shuí)又會(huì)想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒(méi)有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí)，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
我想對(duì)你說(shuō)作文7
草想對(duì)樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它愛(ài)樹(shù)；鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，它在森林里很快樂(lè)；魚想對(duì)大海說(shuō)，它在水里很快樂(lè)。。但我想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作，你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子，用來(lái)認(rèn)真批評(píng)教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，你會(huì)拿起金鞭來(lái)鞭打我們。
老師，我知道你愛(ài)嚴(yán)格包含您的我們啊期待！
粉筆生涯，平臺(tái)春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛(ài)。在課堂上，你總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下，學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問(wèn)題的好習(xí)慣。謝謝你，老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，精心準(zhǔn)備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎�。�？但你從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)過(guò)一堂課。老師，您是我們嚴(yán)格的老師，也是我們慈愛(ài)的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服，你問(wèn)我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽，問(wèn)我是否想去醫(yī)院時(shí)，我很感動(dòng)。
喬老師，是你教會(huì)了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來(lái)的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂(lè)指揮家。
我想對(duì)你說(shuō)作文8
秋雨，十一長(zhǎng)假你怎么不好好的在家呆著呢。知道嗎？你連續(xù)兩天兩夜在天空上工作，你可能是睡著了，忘記時(shí)間了吧！今天我有好多心里話想對(duì)你說(shuō)。
現(xiàn)在是莊稼豐收的時(shí)候，你淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，把田地弄得松松軟軟的，害得農(nóng)民伯伯不能到地里收割莊稼。你和泥土混在一起，死死地抓住車輪，不讓它們幫助農(nóng)民伯伯把莊稼送回家里。知道嗎，你可給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了不少麻煩。你站得那么高，難道沒(méi)有看到他們愁眉苦臉的樣子嗎？
我們小區(qū)后邊有幾棟樓房正在緊張有序地拔地而起，由于你的到來(lái)，建筑工人叔叔不能再施工。其實(shí)這對(duì)建筑工人叔叔是件好事，我想也許他們正在偷著笑呢。因?yàn)樗麄兛梢猿弥愕墓馀R好好休息休息，等你走了，他們會(huì)更有力量把城市建設(shè)得更美好！
十一長(zhǎng)假，本來(lái)我和媽媽決定去香山看紅葉的。可你的到來(lái)，我的愿望實(shí)現(xiàn)不了了。我只能在家里，學(xué)習(xí)完了沒(méi)有事情可做，你又不讓我出去運(yùn)動(dòng)，這幾天我覺(jué)得自己長(zhǎng)胖了。好煩呀！更可憐的是我的小表妹，她們幼兒園只放了三天假，而你恰恰逗留了三天。我的小妹呆在家里，像軟禁在牢籠里的小鳥(niǎo)一般，每天站在窗前看著外面的世界，嘴里不停地嘟囔著：“我什么時(shí)候才能出去玩？”
今天早晨我起床一看你靜悄悄地走了，沒(méi)有和我告別。當(dāng)我看到天空被你洗刷的格外得藍(lán)，幾乎沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我的心情好極了，高興得蹦了起來(lái)。秋雨你知道嗎？你回家了我非常高興。
我想對(duì)你說(shuō)作文9
我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，把我從一個(gè)毛小孩培育成一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生。老師，我想對(duì)你說(shuō)：您辛苦了！“
我的語(yǔ)文老師是章老師。在四年級(jí)時(shí)，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經(jīng)是孕婦了，但她每天都挺著一個(gè)大肚子來(lái)上班。她絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認(rèn)真。
四年級(jí)時(shí)，我們班里有些同學(xué)不懂事，常常上課來(lái)不及做作業(yè)，放學(xué)了還要被老師留下來(lái)。有一次，我和其他同學(xué)都留了下來(lái)，大家都已抓緊做完作業(yè)回家了，只剩下我一個(gè)人還沒(méi)有完成。章老師看到坐在角落里的我，問(wèn)：“周子鈺！你還沒(méi)好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個(gè)！章老師走到我身邊，仔細(xì)地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測(cè)試說(shuō)：“你不會(huì)？”我低下頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。章老師便耐心的教我，還問(wèn)我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影，我突然覺(jué)得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們，甚至生了寶寶后還經(jīng)常來(lái)看我們，向代課老師了解我們的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步？有沒(méi)有不聽(tīng)老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對(duì)您說(shuō)一句我一直想說(shuō)的話：“老師，您辛苦了！多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧！”
我想對(duì)你說(shuō)作文10
手機(jī)，你真是一個(gè)奇跡呢。你給人們的生活帶來(lái)了許多便捷。自從有了你，人們可以與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人通話，和親朋好友隨時(shí)隨地視頻聊天；你還可以讓人們聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；旅游時(shí)你還是人們的忠實(shí)向?qū)�，也是一位專業(yè)的攝影師。你還是移動(dòng)的活銀行，有你，現(xiàn)在人們上街都不帶錢包出門了。因?yàn)槟愕臒o(wú)所不能，也贏得了許許多多的資深粉絲，得到了人們走到哪里，帶你到哪里的殊遇。
我也是你的鐵桿粉絲之一。因?yàn)槟隳茏屛彝娓鞣N各樣有趣的游戲：什么絕地求生，王者榮耀，明日之后，迷你世界等等，一個(gè)比一個(gè)讓我著迷。而且你還能讓我痛痛快快追熱劇，用你來(lái)追劇，再也不用看那些煩人的廣告，讓我看得非常過(guò)癮。我只要看到你，就會(huì)激動(dòng)到兩眼放光�！笆裁丛~語(yǔ)盤點(diǎn)，什么生字551，都讓它們統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！”我只想迫不及待地捧起你，一個(gè)游戲接一個(gè)游戲地玩?zhèn)�美。玩著玩著，眼睛困了，手酸了，可我就是舍不得放下你。媽媽回來(lái)了，把東西一放，見(jiàn)我抱著你還在樂(lè)不思書，大聲質(zhì)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)……有，這就去寫�！蔽乙贿吿氯�，一邊忍痛割愛(ài)扔下你去寫作業(yè)。媽媽臉色鐵青，對(duì)我發(fā)出最后的通牒令：以后不準(zhǔn)再玩兒手機(jī)了�？晌疫�是對(duì)你深愛(ài)不已，難舍難離呀！
由于你的出現(xiàn)，導(dǎo)致許多人都成了不折不扣的低頭族，走路看著你，躺在被窩里瞅著你，吃飯盯著你，甚至坐在馬桶上都少不了你，你使家庭缺少了交流，使不少家里變得冷冰冰的，也使許多你的粉絲視力急速下降。
手機(jī)，我真希望你只是一個(gè)人們的通訊工具。其他的功能愛(ài)干嘛干嘛去，使每個(gè)家庭多些歡聲笑語(yǔ)。再見(jiàn)啦，手機(jī)！
我想對(duì)你說(shuō)作文11
近來(lái)，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話，想對(duì)老師說(shuō)，又不敢說(shuō)出來(lái)，有幾次話到嘴邊又咽了下去。
其實(shí)我只想對(duì)老師說(shuō)兩句話，一件事是我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！绷硪患俏蚁雽�(duì)您說(shuō)：“您冤枉我了�！�
有一天，我正在學(xué)校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達(dá)看見(jiàn)了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報(bào)告給班司令張老師，說(shuō)我在樓梯上跨大步，不一會(huì)兒，張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說(shuō)：“小欽，你出來(lái)去辦公室。”
我站起來(lái)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下，走進(jìn)了辦公室�？匆�(jiàn)張老師正在專心致志地改作業(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說(shuō)：“今兒個(gè)，你知道哪里做錯(cuò)了嗎？”我連忙說(shuō)：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了�！睆埨蠋焹裳鄱⒅艺f(shuō)：“知錯(cuò)就改是好學(xué)生，要是再犯了，一定請(qǐng)你吃個(gè)竹筍炒肉（竹竿棍打手心）�！�
我淚流滿面的進(jìn)了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“以后咱倆不是兄弟了。”
一天后，不知這破事怎么傳到校長(zhǎng)那里了，校長(zhǎng)把老師叫進(jìn)了辦公室，我們?cè)谕膺呁德?tīng)。校長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)讓家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯可不中，老師費(fèi)了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間，我想對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
下午，我在班里上課，不知道是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)他在背后說(shuō)：“咱們班小欽整天就知道欺負(fù)人，仗著自己學(xué)習(xí)好就欺負(fù)別人。”
天��！我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)欺負(fù)人的`事兒，氣得我一扭頭大聲說(shuō)：“哪個(gè)人在胡說(shuō)？”老師說(shuō)：“小欽你站起來(lái)聽(tīng)課�！蹦菚r(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您冤枉我了。”
老師，我還有無(wú)窮無(wú)盡的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)了，等以后有空了再說(shuō)吧！
我想對(duì)你說(shuō)作文12
哥哥，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們彼此之間發(fā)生過(guò)許多爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在想起來(lái)，很多都是因?yàn)槲叶�，因此我想�?duì)你說(shuō)：“哥哥，謝謝您對(duì)我的包容與原諒！”
記得有一次，我和你因?yàn)橐恍┬∈鲁沉似饋?lái)，鬧得不可開(kāi)交，甚至動(dòng)了手。直到該上學(xué)的時(shí)候，我們雙方才停手，一起匆匆忙忙地跑下樓去。媽媽看見(jiàn)突然問(wèn)我：“閆馨元，你的書包呢？”當(dāng)時(shí)我還在氣頭上，根本沒(méi)理睬媽媽說(shuō)的話，而是想著該如何打擊、報(bào)復(fù)你。然而你并沒(méi)有與我斤斤計(jì)較剛才的事情，只見(jiàn)你迅速跑上樓梯，這一舉動(dòng)使我從被氣昏的頭腦中清醒過(guò)來(lái)，目瞪口呆，你的做法出乎我的意料。不一會(huì)兒，只見(jiàn)你背著我的書包氣喘吁吁地跑了下來(lái)。我對(duì)自己剛才的做法和想法真是慚愧不已，而媽媽也用贊賞的目光看向滿頭大汗的你。
還有一次，媽媽買回來(lái)一包餅干，我一把搶過(guò)并占為己有，還得意洋洋地看著你。這時(shí)，你也走了過(guò)來(lái)，找我要餅干：“妹妹，我們一起吃吧！”你問(wèn)我�！昂�！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，極不情愿地捏了兩片遞給你，你高興地接過(guò)餅干，心滿意足的到別處看書去了，而我卻貪婪地吃完了剩余的全部餅干。當(dāng)你再來(lái)找我要餅干時(shí)，我調(diào)皮的把空空如也的袋子遞給你，你失望地看了一眼我，嘆了口氣，然后沮喪的從我手中接過(guò)空袋子，扔進(jìn)垃圾桶里。哥哥，其實(shí)那件事我后悔莫及，我不該這樣對(duì)待你。
哥哥，后來(lái)我才明白：寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界、是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福份、是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。媽媽常說(shuō)這才是一個(gè)好哥哥的樣子，而我心里一直都知道你是我最好的哥哥。再次說(shuō)聲：“哥哥，謝謝你！”
我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天早上都是您最早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，你想陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心田，您想露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而卻球在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您想媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫下一句句贊美的話語(yǔ)，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語(yǔ)都記在我們心里，如果有誰(shuí)聽(tīng)不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽(tīng)會(huì)為之，即使您有在重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有是同學(xué)們說(shuō)話，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂(lè)意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開(kāi)心，如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：只要您身體健康，就是我們最大的快樂(lè)。
我想對(duì)你說(shuō)作文14
奶奶，我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)不要那么拼命的干農(nóng)活了，比起那些糧食，你的健康更重要。
你出生在農(nóng)村，嫁到農(nóng)村，一輩子住在農(nóng)村，你的命運(yùn)好像一出生就被決定了，你是一個(gè)勤快的婦女，在我眼中，你從來(lái)都是忙忙碌碌的，很少看見(jiàn)你休息，特別是在六七月，最炎熱的季節(jié)，大中午的你還在田間干活，別人早已躲在家里吹著電扇，吃著西瓜，舒舒服服的午睡，而你卻在田地與烈焰斗爭(zhēng)，汗流直下，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)你說(shuō)，要你別做那么多的農(nóng)活，這么大的年紀(jì)了，最重要的是好好照顧自己，可是你從來(lái)不聽(tīng)他們的，勤快了一生，也不知道偷懶是什么感覺(jué)吧，可是奶奶，您的銀發(fā)正在悄悄萌芽，黝黑的皮膚又多了幾條皺紋，再這樣下去我真的很擔(dān)心，請(qǐng)您少做些事吧。
奶奶，你還有一個(gè)最大的毛病，你知道嗎，那就是吃飯不規(guī)律，有時(shí)候一天只吃一餐，有時(shí)候，一個(gè)番薯就頂了一頓飯，還有你特別忙的時(shí)候，到了中午才吃早餐，到了傍晚才吃中餐，為什么不好好愛(ài)自己呢，每次有什么好吃的，都會(huì)留給我和妹妹，為什么總是擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校吃的不好，我們年紀(jì)還小，吃點(diǎn)苦又算什么，倒是你，一生從來(lái)沒(méi)有享過(guò)什么福，到了晚年再不補(bǔ)償自己，就來(lái)不及了，俗話說(shuō)，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，所以奶奶，以后請(qǐng)好好吃飯，好好照顧自己，多為自己想想
奶奶，是你從小把我?guī)У酱�，你就是我最�?ài)最重要的人，如果你出了什么事，我肯定會(huì)是最傷心的，你不是一直要我好好讀書嗎，我答應(yīng)你，但是我對(duì)你的要求，你也要做到，好嗎？
我想對(duì)你說(shuō)作文15
"我害怕你了"
當(dāng)我說(shuō)出這句真實(shí)的不能在真實(shí)的話之后，所有的力量都灰飛煙滅。須臾間經(jīng)歷了日本海嘯。
可我真的怕了，無(wú)論這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的不可思議。世界末日都沒(méi)有這么恐怖。我笑不出來(lái)了，即便是最生硬的扯嘴角。
只有有感覺(jué)時(shí)才會(huì)寫出來(lái)的東西，在這個(gè)"左手倒影，右手年華"的時(shí)代——左手書本的倒影，右手卷子的年華。不得不說(shuō)是一個(gè)感覺(jué)遺失的年代。一個(gè)麻木的，年代。是我們的悲哀。
當(dāng)我望著一個(gè)爛熟的題目腦袋一片空白時(shí)。
當(dāng)我握筆十五分鐘遲遲下不去手時(shí)。
當(dāng)我望著醒目刺眼的分?jǐn)?shù)，帶有諷刺和安慰的波浪線時(shí)。
那種不可名狀的感覺(jué)。指尖的敏銳如同蛇一般，悄悄的溜走。心中的摯愛(ài)被活生生的剝離，留下我血淋淋的恐慌。那張紙?jiān)谖沂种幸稽c(diǎn)點(diǎn)粉碎，無(wú)形中詮釋了我內(nèi)心的憤怒，和絕望。
紅色的圓珠筆潦草的說(shuō)：沒(méi)有寫出你的風(fēng)格。
我的風(fēng)格？嘴角掛起一抹自嘲，也不知道在嘲些什么。
每天毫無(wú)表情的演算各種冰冷的公式，糾結(jié)于壓力和壓強(qiáng)之間，以及揉著酸痛的腰恨恨的想今天跑了十幾圈幾十千米。大概可以聽(tīng)得到爵士鼓點(diǎn)單調(diào)急促的節(jié)奏。
愚鈍的筆尖，消逝的靈感，這一切讓我手足無(wú)措，近乎絕望。
我希望我們還是朋友，但我還是還怕你了，作文。
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