【精品】幼兒園的班主任工作總結(jié)匯編七篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的幼兒園的班主任工作總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,對(duì)于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多:
一、教學(xué)方面
從開學(xué)我就說過我對(duì)中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好,還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個(gè)學(xué)期的摸索,基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。
當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動(dòng),做事常常沒有什么計(jì)劃,想到什么就會(huì)做什么,現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,在活動(dòng)開始前我會(huì)整理一下自己的思路,列出清單,簡單地整理一下,現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,而且個(gè)人也自信了不少。
定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾,所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。
二、筆耕方面
這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng),多我來說是個(gè)鼓勵(lì),但我覺得我還得再加把勁,因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆,爭取拿一篇論文去投稿。
三、家長工作方面
每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系,詢問其情況。為了讓家長更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長溝通,我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。
在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會(huì)。為了組織好這次的家長會(huì),在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作:請家長配合與小朋友一起收集樹葉,為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,我們自己也準(zhǔn)備了一些,而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下。整個(gè)活動(dòng)過程比較輕松、自然,作品展示出的效果也比較好。活動(dòng)后,從家長的反饋表反饋的情況來看,家長對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比較高。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少,對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了。
書山有路,勤為徑;學(xué)海無涯,苦作舟。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,要多向老教師請教。最后也非常感激幫助過我的人,感謝!
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇2
每天看著這些孩子們快樂的身影,時(shí)間也不知不覺就這樣流逝了。帶著對(duì)孩子的熱愛,我踏入了這份行業(yè),如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)歷。但是我一直都堅(jiān)持著“給孩子最好的”這個(gè)信條,相信在我堅(jiān)持自己信條的教學(xué)下,所有的孩子都能快樂的度過這段啟蒙的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的我,也是作為一名幼兒園中班的班主任在自己的教學(xué)崗位上盡職盡責(zé)的完成這自己的育兒任務(wù),在讓孩子們獲得成長的同事,自己也收獲快樂。為了能更好的實(shí)行我的信條,我在每個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束的時(shí)候都會(huì)寫上對(duì)這個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),這個(gè)學(xué)期也不例外,我的工作總結(jié)如下:
一、在幼兒方面
在育兒方面,我始終和孩子們打好交道,拉近關(guān)系。從平時(shí)的小事做起,我每天都堅(jiān)持早早的到達(dá)學(xué)校,每天第一個(gè)迎接被家長或校車送來的孩子們,孩子們也都非常的有禮貌,在我問好之后也都會(huì)積極地向我問好。每天聽到這一聲聲問好就是我一天工作的動(dòng)力之源。
二、幼兒教育
我們班的孩子們都已經(jīng)是中班的孩子了,正是在對(duì)規(guī)矩和規(guī)則特別敏感的時(shí)期,抓緊這段時(shí)間,我們班在這個(gè)學(xué)期除了一些生活上的常識(shí)和一些簡單的知識(shí)外,都是在講“規(guī)則和和責(zé)任”。例如:在洗完手后要好好的關(guān)上水龍頭、每天輪到誰就要給班上的花朵澆水……
尤其是在照料這些綠植上面,每個(gè)孩子對(duì)輪到自己負(fù)責(zé)的時(shí)候都非常的上心,還時(shí)常在其他孩子們照顧的時(shí)候前去查看。這不僅鍛煉了孩子們的責(zé)任意識(shí)也讓同學(xué)們積極的遵守輪流的規(guī)則。
三、在幼兒生活方面
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,孩子們在玩耍之后容易出汗,在這樣的情況下就很容易引起感冒等事件,而且現(xiàn)在又是流感時(shí)節(jié),我們在每天放學(xué)之后,都細(xì)心的對(duì)教師和床鋪進(jìn)行打掃,定期消毒,在教室多備幾條毛巾。
在這樣努力的準(zhǔn)備之下,孩子們在這個(gè)學(xué)期的生病幾率都有了很大的降低。當(dāng)然,也更在家里細(xì)心照料的父母離不開關(guān)系。
四、家庭和幼兒園方面
下個(gè)學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了,這也意味著他們快要步入小學(xué),成為一名正式的學(xué)習(xí)路上的飛鳥。幼兒園是為了學(xué)習(xí)基本規(guī)則的地方,在幼兒園的這樣放松任性的生活可不能帶到小學(xué)去。在和家長們開會(huì)后,我們要求家長在下個(gè)學(xué)期開始,不能隨意的聽從孩子們的要求,要讓他們再家庭和幼兒園里都認(rèn)識(shí)到,自己將要長大了。
五、總結(jié)
下個(gè)學(xué)期就是大班的班主任了,雖然不舍得和孩子們分別,但是我也必須做到做為班主任的本分。在下個(gè)學(xué)期好好的教導(dǎo)他們小學(xué)的規(guī)則,讓他們成為一名出色的幼兒園畢業(yè)生。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇3
時(shí)刻飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,我的班級(jí)依然持續(xù)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風(fēng)氣。具體體此刻以下幾點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。
2、備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與平衡班老師先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。每一天晨檢、午檢都能細(xì)致地觀察、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課,都能及時(shí)聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后,每一天都在觀察他們的動(dòng)向,了解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格,更關(guān)心他們的身體健康狀況,只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服,就能及時(shí)通知家長,并送到附近診所就醫(yī),特殊病癥的立即上報(bào),能盡最大限度保證萬無一失?傊徽撛诤螘r(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具。
三、組織大型活動(dòng)
文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。為了排練好這個(gè)節(jié)目,我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤,為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構(gòu)成。正是有了我們老師的付出,才會(huì)有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾,在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。
四、六一繪畫競賽
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),我們中心舉行了繪畫比賽活動(dòng)。既然是繪畫競賽,就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超。我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)刻,輔導(dǎo)孩子們繪畫,最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,獲得了中心幼兒園畫賽一等獎(jiǎng)。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時(shí)忙于教學(xué)工作,也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作,盡量做到每一個(gè)工作都很貼合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食,了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,因此我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差呀!
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)刻對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,每一天課堂,晨檢、午檢,放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)刻,根據(jù)具體狀況對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行安全教育,并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛質(zhì)。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
六、家長工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面能夠勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得十分好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會(huì)十分支持我們的工作了,比如這次六一文藝匯演,我本來不想讓家長破費(fèi)買一套很貴的衣服,但是家長說注重的舞臺(tái)效果,錢是小事。還有這次六一繪畫比賽,我說雖然只一張畫可家長要買很多的,要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的,可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具,而且都是超市里最貴的貨。
這些都讓我好感動(dòng),如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇4
回顧一學(xué)期的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我們班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨,F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下:
一、幼兒基本情況分析
男生多少,女生少。所有班級(jí)秩序總是稍顯混亂。通過一學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看
我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我們班幼兒聰明、活潑,接受新知識(shí)快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會(huì)用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看
我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一百以內(nèi)的加減法,幼兒掌握的特別好,在百題練習(xí)中,大部分幼兒可在在十分中左右完成。數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、準(zhǔn)確性、計(jì)算速度都有明顯的進(jìn)步。
從藝術(shù)發(fā)展看
舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會(huì)性發(fā)展看
大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學(xué)期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,針對(duì)班上工作和問題開展班務(wù)會(huì),進(jìn)行協(xié)調(diào),解決。
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng),讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語學(xué)習(xí),每天清晨堅(jiān)持觀看英語30分鐘。鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。
5、開展分享活動(dòng)我的零食我做主,激發(fā)孩子的興趣,幼兒都很樂意和小朋友分享自己的零食。我們把幼兒帶來的零食當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì),分給幼兒,提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幼兒在激勵(lì)中,能自己的遵守班級(jí)的老師各項(xiàng)要求。孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇5
一眨眼的功夫,新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)文化建設(shè)
室內(nèi)墻壁的.設(shè)置
對(duì)愛表現(xiàn)的孩子,我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì),并將他們的活動(dòng)照相記錄,充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。
壁畫的設(shè)計(jì),充分突出主題,充分利用孩子們的作品。
習(xí)慣的養(yǎng)成
我平時(shí)注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,鍛煉他們自己動(dòng)手的能力,現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。
二、安全工作
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候,我都認(rèn)真地給每個(gè)孩子量體溫,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,注意觀察他們,一發(fā)現(xiàn)有病狀及時(shí)與家長聯(lián)系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們做游戲,天冷的時(shí)候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。
(二)幼兒的自理能力方面
在一日生活中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。,冬季,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)。
(三)教育教學(xué)方面
我們教給孩子一些游戲活動(dòng),如,氣球氣球大了,貓抓老鼠,等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。
除了完成正常的教學(xué)任務(wù),我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞,受到家長的認(rèn)同。
四、幼兒工作具有服務(wù)性
不僅是服務(wù)于幼兒,同時(shí)也服務(wù)于家長,互相合作,協(xié)調(diào)一致,是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中,把愛心送給每一名幼兒,讓班集體成為孩子們成長的沃土,成為家長們放心的搖籃,成為我們共同生活的樂園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇6
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,要當(dāng)一名好幼兒教師更是非常不易的。暑期期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解教師需求后給我們提供了一些培訓(xùn)指導(dǎo)。通過本次的培訓(xùn),我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。
本次暑期培訓(xùn),莊新宇園長跟我們暢談了如何做一個(gè)快樂的班主任。首先她從班主任是什么開始說起。班主任是什么?每個(gè)人都會(huì)有自己不同的答案,結(jié)合起來我想應(yīng)該會(huì)是這樣:是扁擔(dān)、是教學(xué)能手,公正的法官、是加油站、是出氣筒,也是天空和大海。班主任承載著塑造幼兒靈魂的重任,是孩子的第一個(gè)人生導(dǎo)師,更是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是一個(gè)班的集體的靈魂和支柱。
班主任的重要性不言而喻,那平時(shí)班主任又該干些什么呢?1.維持班級(jí)生活秩序使它不至于陷入混亂。2.在維持秩序的基礎(chǔ)上力爭形成好的集體學(xué)習(xí)氛圍。3.使班級(jí)產(chǎn)生凝聚力包括進(jìn)行集體主義教育。4.致力于培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力。5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體和班級(jí)整體的精神生活質(zhì)量。給自己身份準(zhǔn)確的定位,了解孩子、建立常規(guī)并持之以恒,創(chuàng)造屬于自己班集體的特色和文化才能管好一個(gè)班級(jí)。
有一顆寬容的心、有能力贏得幼兒的尊重和喜愛,并且高度重視幼兒和諧。全面的發(fā)展;沉重冷靜,有面對(duì)班級(jí)突發(fā)事件的沉穩(wěn)心理,并能迅速拿出解決方案;賞識(shí)學(xué)生,不吝惜贊美,屬于巧妙地指出他人的缺點(diǎn)并提出意見指明方向;品行正直,遵紀(jì)守法,能夠虛心地不懷任何成見和偏見地聽取他人意見;善于克制自己的情緒,不放棄對(duì)學(xué)生教育的希望,不亂給幼兒貼標(biāo)簽;能和幼兒、家長以及其他老師密切合作,注重信息的流動(dòng)和溝通。以上是我認(rèn)為作為一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有的幾個(gè)特征,而我們又該如何從現(xiàn)在的合格幼兒教師走向優(yōu)秀的幼兒教師呢?莊園總結(jié)了點(diǎn)。1.以學(xué)強(qiáng)己,做一個(gè)有的班主任。2.以情育情,做有愛心的班主任。3.以心換心,做有智慧的班主任。4.以智引智,做個(gè)快樂的班主任。
班主任工作的快樂和美好也許就是在繁瑣和細(xì)節(jié)中,班主任需要用心、費(fèi)神、善思和平和的心境去品味班級(jí)工作中五彩斑斕的美好。在今后的工作中,我會(huì)在實(shí)踐中反思、在反思中成長,運(yùn)用自己的智慧推動(dòng)班級(jí)管理的完善和發(fā)展。
幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇7
帶著園長的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成 了這個(gè)學(xué)期的工作;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛 的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個(gè)孩子快快樂樂成長。
作為幼教工作者,最首要的責(zé) 任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做 好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié),隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩 子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長的后顧之憂。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,我 們克服了很多困難,在大家細(xì)致、有序的工作方式下,一學(xué)期下來,家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂 樂、健健康康的成長。
二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的 進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際 教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主 題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。
針 對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個(gè)公平、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注 自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如:嘉銳說:“饒 老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競爭的 氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂觀。
為了使本班的黃金英語和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,還利 用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動(dòng)、小游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識(shí)。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí) 內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,
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