開(kāi)在心中的花朵作文初中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)在心中的花朵作文初中，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)在心中的花朵作文初中1
誠(chéng)信是一粒播在心里的種子，任歲月輪回，仍在心中盛開(kāi)，如果有一天，心中的花兒碎了，也就失去了做人的根本。
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，但沒(méi)有一次讓我如此刻骨銘心。
那天，語(yǔ)文老師臨時(shí)決定進(jìn)行一次測(cè)試�？粗@些難題，我絞盡腦汁，好不容易過(guò)了前面的“鬼門(mén)關(guān)”，又闖進(jìn)了“閻王殿”——“默寫(xiě)還未學(xué)過(guò)的古詩(shī)”。我抓耳撓腮，怎么也想不起來(lái)。偷瞄一眼周圍的同學(xué)，好像也被這道題難住了。不禁暗想，如果我這首詩(shī)寫(xiě)對(duì)了，不就可以取得好名次了嗎？可是老師、父母教育我，做人要講誠(chéng)信。兩種力量在我的心中較量，幾經(jīng)反復(fù)，最終，被成功欲望控制的我還是沒(méi)能克制住自己，翻開(kāi)了書(shū)……
幾天之后，在我的惴惴不安中，試卷發(fā)下來(lái)了，我如愿以償?shù)厝〉昧说谝幻�。同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我卻一直紅著臉不敢說(shuō)話。老師表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
放學(xué)了，走在回家的路上，已是夕陽(yáng)西下，但那陽(yáng)光讓我感到特別刺眼；路上的車，發(fā)出刺耳的鳴笛；一陣風(fēng)掠過(guò)，寒意撲面而來(lái)……一切好像都在藐視我、嘲笑我，一瞬間，理智戰(zhàn)勝了虛榮心，我掉頭飛快地向?qū)W校跑去。
老師還在批改作業(yè)，看著這畫(huà)面，我不禁熱淚盈眶。老師察覺(jué)到了我，她擦干我的眼淚，微笑著問(wèn)我：“怎么了，是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”我抽泣著說(shuō)出實(shí)情，最后我說(shuō)，“對(duì)不起，老師，是我不誠(chéng)實(shí)，我錯(cuò)了�！崩蠋熭p拍我的肩，“只要你勇于改正，還是好孩子，快，笑一笑！”我強(qiáng)忍著淚水，笑著和老師告別。
夕陽(yáng)還是那個(gè)夕陽(yáng)，溫暖著我的心，馬路上，車水馬龍，是一首和諧的交響曲，一陣微風(fēng)掠過(guò)，觸碰我的心靈，我握緊了拳頭，暗自在心里說(shuō)，我心中的誠(chéng)信之花，必將永遠(yuǎn)綻放！
開(kāi)在心中的花朵作文初中2
漫步在田埂間，享受自然給予我的一份安寧。正如風(fēng)中搖擺，卻不會(huì)折腰的小小芝麻花一樣。
芝麻花，顏色素白，花蕊中心有著淡色的黃，宛如暖陽(yáng)，花瓣的邊緣稍稍朝外卷兒，斜斜的.掛在樹(shù)枝上，隱于葉間，藏于花叢里。
這精靈哦！總讓我尋個(gè)半天。它總是藏得極好。尋到了，我總是萬(wàn)分欣喜。
這花，真好，像極了那個(gè)同學(xué)。
那人學(xué)習(xí)成績(jī)不甚佳，每每考試，甚至連連倒數(shù)。他天生弱智，連基本算術(shù)題也不會(huì)。我對(duì)那同學(xué)，自始至終抱著一股同情心，甚至含著股鄙夷。直到有一天……
市里來(lái)了通知，老師前來(lái)傳達(dá)。意思大致是：市里組織插花大賽，要求每班下周交上插花作品。
平時(shí)的勞技課，我們都上數(shù)學(xué)，這不是強(qiáng)人所難？
我們集體放棄老師對(duì)此也不抱期望。只是說(shuō)：“同學(xué)們，有興趣的可以報(bào)名。”
過(guò)了很久，我們都忘了這件事。那天，老師進(jìn)了班級(jí)，胳膊里夾著紅封面的榮譽(yù)證書(shū)。我們以為又是誰(shuí)被評(píng)為三好學(xué)生了……可誰(shuí)知，是那插花大賽，弱智的同學(xué)得了第一名，據(jù)說(shuō)學(xué)校還會(huì)對(duì)他進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
我們不敢置信。老師卻把那插花的照片擺上了投影儀。
那作品簡(jiǎn)單小巧，只一兩株。莖很粗，枝枝節(jié)節(jié)上綠油油的，葉上有著半球狀的露水，渡上了一層朦朧之色，一片綠意中，又多了兩朵小白花，恰到好處。好似畫(huà)龍點(diǎn)睛，妙哉！那插花活了，有了靈氣了。
霎時(shí)，班里一片嘶聲……
不經(jīng)意地，我眼神朝弱智同學(xué)那兒看去。
只見(jiàn)他腰板挺直，坐姿非常端正。是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教的坐姿。他那空洞的瞳仁里多了淳樸與莊重，熠熠生輝。
我知道：那弱智同學(xué)的花苞遲遲不開(kāi)，是為了等著良機(jī)��！似那芝麻花很小，只有細(xì)細(xì)的我，才能發(fā)現(xiàn)，在其小小的花瓣中卻蘊(yùn)含了一股巨大的能量……．
開(kāi)在心中的花朵作文初中3
它看似柔弱，但卻隱藏著那一股力量。她不因外表而沮喪，因?yàn)樗嘈牛褐灰约簤驁?jiān)強(qiáng)，就能綻放出自己獨(dú)特的光芒。
我喜歡玫瑰，我不介意它的柔軟，因?yàn)樗兄撹F一般的心。在我的生活中，它也激勵(lì)著我在人生的跑道上奮勇直前，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人生第一次跑1500米，最后的200米，在跑道上，我的步子漸漸小了，速度也漸漸慢了。后背被汗水浸濕，額頭上的汗珠劃過(guò)臉頰，滴在跑道上，記載著我來(lái)過(guò)的痕跡。太陽(yáng)照射著我，讓我睜不開(kāi)眼睛，皮膚仿佛被灼傷了一樣，腳底發(fā)熱，但我的心中始終有一個(gè)信念——堅(jiān)持，你會(huì)贏，莫忘初心。
最后的沖刺，我與前一個(gè)選手只有20米左右的距離。我咬了咬牙，拼盡了全力，速度再次像開(kāi)始那樣快起來(lái)，臉上展現(xiàn)出一絲淡淡的笑，柔弱的我其實(shí)也有大大的能量，不試試怎么知道。就像那玫瑰，它很軟弱，但卻為了綻放出自己的美麗而努力著。
當(dāng)我越過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，眼淚忍不住溢出了眼眶。一半是因?yàn)樘郏硪话�，是因�(yàn)槲医K于任性了一回。
很多人會(huì)這樣認(rèn)為：玫瑰只有華麗的外表和一碰就碎的心，它沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有百合的淡雅，沒(méi)有荷花的清廉，更沒(méi)有薔薇的隨性，它是通俗的代名詞。但你們卻忽略了它的心，沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)它的心靈，沒(méi)有感受過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)，用心去感受，我們才能體會(huì)到它的辛酸與苦淚，它的堅(jiān)強(qiáng)與汗水。
我喜歡玫瑰，它讓我在人生跑道上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。
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