讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
幼兒時(shí)，我讀的書(shū)是正方形的，每一頁(yè)就像一個(gè)方形的果盤(pán)，果盤(pán)里放著一個(gè)饞人的蘋(píng)果或是一個(gè)帶著水珠的干干凈凈的西紅柿，就在我伸手去抓而始終抓不下來(lái)時(shí)，媽媽溫柔的讀出了下面的文字，于是，我從此知道了它們的名字。
童年時(shí)，我讀的書(shū)是長(zhǎng)方形的了，每一頁(yè)就像一個(gè)神秘的山洞，山洞里藏著無(wú)窮的秘密，就在我在伸手不見(jiàn)五指的山洞里摸索爬行時(shí)，我的爸爸在我身旁與我共同打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)山洞里的燈，在燈光照耀的一剎那，我的心豁然開(kāi)朗，于是，我從此知道了世界如此奇妙，我從此也知道了問(wèn)個(gè)為什么。
再大些，我讀的書(shū)變厚了，每一頁(yè)就像一個(gè)絢爛多姿的舞臺(tái)，舞臺(tái)上上演著一幕幕永不衰落的悲喜劇，有在火柴的溫暖里笑著升上天堂的小姑娘，也有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)家庭敗落的杜小康，于是，我知道了世界上還有一種生活叫苦難，但我更知道面對(duì)苦難的方式叫頑強(qiáng)與樂(lè)觀。
而今��！我讀的書(shū)變成了一條從亙古流向未來(lái)的歷史長(zhǎng)河了，我是一艘剛剛駛出童話港灣的大船，在大河中楊帆沖波。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著我——書(shū)。
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū)，遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者。”相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：
那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最愛(ài)讀的《安徒生童話》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥(niǎo)叫，沒(méi)大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆](méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書(shū)身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
書(shū)是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在我很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)了。
在我一歲的時(shí)候，我喜歡看故事書(shū)的插圖，有時(shí)也看一些畫(huà)冊(cè)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)字。
我上幼兒園時(shí)，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。
我上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，我讀書(shū)就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《宇宙之謎》等。
轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的小學(xué)生了，我喜歡看一些兒童小說(shuō)，如《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等。有時(shí)，我為了看書(shū)而鬧出笑話呢！
有一天，我做完作業(yè)，就去看書(shū)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“該睡覺(jué)了”。我說(shuō)：“讓我看一會(huì)兒吧，好嗎……”不知說(shuō)了多少好話，才討了十分鐘。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過(guò)去了，媽媽走過(guò)來(lái)，搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：“時(shí)間到了，趕快睡覺(jué)”。等媽媽走后，我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著，真是有趣極了。
讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，但是我讀書(shū)有一個(gè)缺點(diǎn)，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要把書(shū)讀得滾瓜爛熟。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)，是一個(gè)充滿想象的字眼，在書(shū)的陪伴下，我長(zhǎng)大了。一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，驀然回首，用心思索流逝的歲月，書(shū)的愛(ài)，回味無(wú)窮！
小時(shí)候，童話圍繞在我身邊，快樂(lè)埋藏在心里。書(shū)，為我打開(kāi)了心扉，遨翔在蔚藍(lán)的天空中，狂奔在飛馳的草原上，是我的自由，是我的美好！書(shū)帶我游遍大江南北，盡知天下奇聞，雖然沒(méi)有親眼瞧見(jiàn)，也沒(méi)有親身體會(huì)，但我卻早已大飽眼福、略知一二，在書(shū)上，一個(gè)個(gè)字都代表著藝術(shù)的精華，一句句話都是心靈的釋放，讓心去飛翔。
有人說(shuō)，書(shū)是一把金鑰匙，有人說(shuō)，書(shū)是一座橋，我說(shuō)，書(shū)是世界，書(shū)是海洋，書(shū)是大自然。它讓我們從一問(wèn)三不知到學(xué)識(shí)淵博再到敬業(yè)奉獻(xiàn)最后走向成功之路，一切的一切，是書(shū)在默默引導(dǎo)，默默的支持我們。它在人生的旅途中，曾不止一次地給了我們勇氣與力量和戰(zhàn)勝困難的決心，有時(shí)，我真的覺(jué)得，它就像我們的母親，給了我們太多太多的愛(ài)，用自己畢生的力量為我們開(kāi)啟一段傳奇。
我們愛(ài)書(shū)，它陪伴我成長(zhǎng)，我們愛(ài)看書(shū)，它傳授給我知識(shí)，書(shū)，人一生的伴侶。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
什么是通往心靈深處的秘密通道？噢，是書(shū)！什么讓自己不再孤單？噢，也是書(shū)！是書(shū)，是書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書(shū)，那個(gè)擁有密密麻麻的字和布滿彩色圖案的世界曾經(jīng)給了我許多美好的遐想！在書(shū)中我知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書(shū)中我曾因?yàn)樵S多本外國(guó)名著而情不自禁地落淚:《簡(jiǎn).愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》……
我遨游書(shū)海,東南西北任我自由飛翔.我像清風(fēng),掠過(guò)長(zhǎng)城樂(lè)山、峨嵋武當(dāng)、龍門(mén)石窟、萬(wàn)水長(zhǎng)江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一只燕子,飛過(guò)遼闊的草原,見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的秀麗風(fēng)光與大好山河,傾聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ),聞盡大自然的花香.
書(shū)將我?guī)нM(jìn)美好的世界,有了書(shū),我的童年生活會(huì)更加美好.如今,那大本大本的名著如磁石般吸引著我,讓我如癡如醉!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
我有許多愛(ài)好，而讀書(shū)始終是我的最愛(ài)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我就捧著厚厚的《水滸傳》讀了。那時(shí)我識(shí)字不多，遇到不認(rèn)識(shí)的字就連蒙帶猜，鬧出了許多笑話，比如把“柴進(jìn)”讀成“木井”，至今仍被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。漸漸地，認(rèn)識(shí)的字也多了起來(lái)，但遇上不認(rèn)識(shí)的字照樣連蒙帶猜。有一次元宵節(jié)，媽媽買(mǎi)了一包“什錦湯圓”。我看見(jiàn)了，便問(wèn)媽媽：“什么是么棉湯圓？”媽媽聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣，說(shuō)：“什么棉湯圓，是什錦湯圓。哈哈，笑死我了，哈哈……”我臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。從那時(shí)起，我就改掉了這個(gè)連蒙帶猜的.壞毛病。
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了。除了上學(xué)以外，我的時(shí)間幾乎全耗在了市圖書(shū)大廈里。拿到一本好書(shū)，恨不得一口氣讀完它。因?yàn)檠劬τ行┙�，老爸老媽都說(shuō)：“你要再這么看下去，眼睛怎么瞎的都不知道�！钡珱](méi)辦法，我就是喜歡看書(shū)。讀書(shū)給我增添了非常多的樂(lè)趣，讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也懂得了許多做人的道理。讀書(shū)，始終是我的最愛(ài)。
��！書(shū)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，我也永遠(yuǎn)是你的忠實(shí)愛(ài)好者！我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)有你相伴！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽蚁矏�(ài)的一本書(shū)，就像一對(duì)翅膀，帶著我飛向知識(shí)的天空，看得更高更遠(yuǎn)；我喜歡的書(shū)，就像一艘小船，載著我開(kāi)向知識(shí)的彼岸，引領(lǐng)著我們找到智慧的源泉。
我從小就喜歡看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，一到我手上，我就立刻津津有味地看了起來(lái)，我常常沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
有一次媽媽帶我去圖書(shū)館，后來(lái)有爭(zhēng)事，臨走時(shí)囑咐我自己回去，看書(shū)時(shí)間不能超過(guò)五點(diǎn)。我很快找到了一本喜愛(ài)的書(shū)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我又翻開(kāi)第二本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我看到了書(shū)中的人打得難解難分的時(shí)候，心都懸了起來(lái)，好像自己就是他們中的一員。等到把第二本書(shū)看完時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我暗暗地想：這次回去肯定少不了一頓臭罵。
我躡手躡腳地回到家，穿上拖鞋，輕輕地開(kāi)起了房門(mén)，唰地一下溜進(jìn)了房間；暗喜沒(méi)人注意：“徐嘉悅”！只聽(tīng)背后傳來(lái)了一聲河?xùn)|獅吼，我心想：看來(lái)今天是難逃一劫了。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，它帶給我快樂(lè)，在我傷心時(shí)安慰我，也是我親密的伙伴。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì)我們新的知識(shí)，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我喜歡童話、小說(shuō)、武俠等書(shū)籍，而我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì)抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學(xué)……知識(shí)。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。在我的書(shū)柜里，擺放著許多許多的課外書(shū)——《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書(shū)都是我的最愛(ài)，我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)籍伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！簡(jiǎn)評(píng)：與書(shū)為伴，一路馨香！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在我二三歲時(shí)，我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的小畫(huà)書(shū)，畫(huà)子的底下有一排排的小字，我那時(shí)不大認(rèn)識(shí)字，只能夠看圖片，通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我都會(huì)糾纏著讓媽媽給我講上面的故事，我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)一些字了，那時(shí)侯，我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了我看著看著，我便浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)識(shí)字不多，讀書(shū)時(shí)也難免會(huì)鬧出笑話來(lái)，有一次我把希臘神話讀成了希豬神話，全家人聽(tīng)到后都捧腹大笑了起來(lái)。 隨著我的學(xué)歷不斷增高，我的閱讀也開(kāi)始增難了。如今，我已經(jīng)是一個(gè)五年紀(jì)的小學(xué)生了，讀的書(shū)也不在是那么小兒科了，現(xiàn)在我看的都是一些較有意義的書(shū)，如：上下五千年，伊索寓言，西游記，三國(guó)演義等等，這么多書(shū)把我看的流連忘懷，伊索寓言中的小故事讓我懂得了許多道理，西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情決不能半途而廢。 書(shū)伴隨我一生的成長(zhǎng)，它是我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
我從小就開(kāi)始讀書(shū)。三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常和我一起讀書(shū)，媽媽讀一句我讀一句。七歲時(shí)，我不用媽媽帶我讀了，我可以自己拼拼音讀書(shū)。我迷上了四大名著，我常常和爸爸媽媽比賽：看誰(shuí)把四大名著里的人物說(shuō)得最多�！段饔斡洝肺易顓柡α�，爸爸媽媽都比不過(guò)我。
我經(jīng)常去萬(wàn)達(dá)書(shū)店里看書(shū)。我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《800種最可怕的動(dòng)物》。我想買(mǎi)一本，可是媽媽說(shuō)這本書(shū)太貴了，于是我就不買(mǎi)了。過(guò)年了，外公送我一個(gè)紅包當(dāng)壓歲錢(qián)，紅包里有三百元錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“可以，我們一回溫州就買(mǎi)�！辟I(mǎi)了書(shū)，打開(kāi)一看，書(shū)上真的有很多動(dòng)物，沒(méi)有一個(gè)是不可怕的，我一下子就迷上了這本書(shū)。
現(xiàn)在老師布置的作業(yè)里都有看課外書(shū)，可是每次媽媽拿給我的都是我不喜歡看的書(shū)。媽媽說(shuō)那些書(shū)很好，但是我還是不喜歡，所以我就看我自己喜歡看的書(shū)。前不久，我看了電視劇《封神英雄榜》，覺(jué)得很有意思，于是我就去讀一讀《封神演義》這本書(shū)。
以后，我還要看很多的書(shū)，我要像諸葛亮一樣聰明過(guò)人。
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