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【推薦】長(zhǎng)大的標(biāo)志作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的長(zhǎng)大的標(biāo)志作文，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)自己身上有了許多成長(zhǎng)的標(biāo)志，這些標(biāo)志又讓我想起了小時(shí)候。
在以前，我認(rèn)為畫畫要夠幻，夠炫才能叫作好畫，面對(duì)厚厚的油畫，我是不想多看一眼的，所以我以前的畫里面不是有各種奇怪的動(dòng)物，就是畫上閃電翅膀之類的東西，可現(xiàn)在的我，卻更喜歡純潔、古樸的畫，就算黑白，我也喜歡這份的樸素，我也是愛不釋手的。現(xiàn)在的我認(rèn)為畫可以畫得東西少一點(diǎn)，但卻一定要畫純潔，比如和，顏色要漸變，要純天藍(lán)之類的’。
以前在上課時(shí)，們都很乖，不吵不鬧不插話，都一致聽老師的話，上課都奮筆疾書抄筆記，做個(gè)“乖小孩”。可現(xiàn)在同學(xué)們都差不多是“揭竿而起”了，老師講不講，抄不抄筆記，考好考不好都無所謂，基本都是老師上面講，我在下面說，都是一個(gè)個(gè)“壞小孩”，吵得老師都發(fā)怒了還在吵，個(gè)別好同學(xué)出來勸，但是不一會(huì)兒也進(jìn)入了“吵鬧隊(duì)”，每次都把班主任請(qǐng)過來，大家才停下來。我也差不多是在下面吵得有點(diǎn)“跟風(fēng)”，但我也有自己的分寸，看老師臉色行事。
在低年級(jí)段，我們這個(gè)年級(jí)段的老師出現(xiàn)了“紛爭(zhēng)”，班級(jí)和班級(jí)老是群毆，一個(gè)“幫派”一個(gè)“幫派”的，今天我來打你，你來打我，都是打打鬧鬧�？涩F(xiàn)在大家也變得很安靜，沒事都不會(huì)來打，就算你打，也沒多少人跟你一起，除非一些公憤的事情，比如說打出血了，無緣無故被打了之類的。大家更喜歡看看書，一起討論今天的作業(yè)，總之很沉默，文靜。我原本是一個(gè)“頭領(lǐng)”，可現(xiàn)在我更喜歡跟同學(xué)談話。
長(zhǎng)大的這些標(biāo)志以后可能會(huì)更多，可我希望它慢慢來，好讓我慢慢適應(yīng)成長(zhǎng)的變化。
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