花開不只在春天作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的花開不只在春天作文，希望對大家有所幫助。
花開不只在春天作文1
許多人都很喜歡春天，因為那時山美、水美、天美、花更美。春天到了，萬物開始復(fù)蘇，尤其是那些惹人注意的小花，總有人愛過去摘上一朵，放在鼻尖上。還有的總愛嚷上幾句“春天到了，花兒香了！”
狠多人喜歡春天，因為花美，因此有愛春天的賞花人，還有愛起“春花”、“春蘭”的名的。有的人愛春天的花，因為它有品味，有人生做人的品格。鄭板橋，他常喜歡畫蘭花，因為他做人不失雅氣，不失格調(diào)，像蘭花一樣。他喜歡春天的花，春天的花能使他更具內(nèi)涵。
春天的花多��！是的，春天的花多，但花開不只在春天，春天只是給人帶一種過冬后的新面貌。夏天有花，喜愛的人也很多。有愛蓮花的，因為它“出淤泥而不染，濁清漣而不妖�！保慌c世俗同流合污，雖然長在淤泥之中，但一身潔身自好。它有刺，那是為了自衛(wèi)，它不容許有世俗紅塵玷污它。要是有人定要摘它，只要一碰，它就掉進(jìn)泥塘，“寧為玉碎，不為瓦全”，讓它自然地生長，豈不更美？花是美的，但還是有人格的，花也有自己自由的選擇，蓮花就愛開在夏天。
菊花，常受許多田園歸隱之士的喜愛。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山�！本故侨绱说某撩杂谄渲�。菊花生在野外，陶淵明愛她，因為它常不受人關(guān)注，它跟隱者一樣，過著田園生活。菊花它愛開在秋天。
冬日寒風(fēng)凜冽，足可以吹裂皮膚，傲骨梅花并不是不畏懼，只是由于環(huán)境惡劣，刺骨的寒風(fēng)已經(jīng)夠讓它受罪了，卻還要加上冰涼的雪花，日復(fù)一日，它有了在寒冷中生存的習(xí)慣。毛澤東他愛梅，特別是它那傲骨的身軀，經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起磨練，中國人就應(yīng)該像梅花一樣，開在冬天仍然飄香。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�，梅花它愛開在冬天。
花開不只在春天，只要經(jīng)得起世俗的考驗，無論長得如何，只要能在磨練中留一股精神，一股清氣，便都值得稱贊。
花開不只在春天，看愛花的人如何品味，品味花的人生百味。
我是愛花的人，特別是愛開在夏天的花。
花開不只在春天作文2
莫泊桑說：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”人的一生分為那么多階段，就像一年中的四季一樣，美麗的花朵總會盛開，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他們都有他們的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各個季節(jié)開不同的花，每個季節(jié)都有不同的景觀。然而，并不是每朵花都會在春季里含苞待放，香氣四溢，不止春天的花含苞待放，香氣四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一樣會含苞待放，香氣四溢。
也許春日的百花齊放會讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會讓你陶醉癡迷。但當(dāng)你看過夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會在不知不覺中感嘆：原來花開不只在春天！春天里，微風(fēng)和熙，陽光懶懶地灑在大地上，花朵題開厚厚的棉被，探出頭來：桃花開了，梨花開了，牡丹開了，連詩人都說“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個美好的季節(jié)，瞧，春暖花開，多好！
可是，花開不只在春天！
夏天，如鏡的河面上鋪開的那一片片荷葉，盛開的那一朵朵潔白的或是粉粉的荷花，不也為炎熱的夏天帶來一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動的心臟。
秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿地的枯葉中，在蕭瑟的秋風(fēng)中，開得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開，秋天的菊，是秋能量的來源。
冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的'白雪身后，微笑著和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽聞了都咧開了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。
花，給個季節(jié)都有，每個季節(jié)都不同，每個季節(jié)都一樣的香一樣的美麗。
花開不只在春天作文3
蓮花，無意苦爭春。它在那淤泥中沉睡，只為等待那綻放的盛夏。
——題記
清晨，打開郵箱，是妮妮從舊金山發(fā)出的e-mail：“我在這兒很好。一年后，我就能直升斯坦福大學(xué)了，我很快樂�！�
是啊，她用三年的時間，在痛苦的掙扎中，守著信念，迎來快樂。她的“春天”，陽光明媚，姹紫嫣紅。而我，沒有春天。
我走到窗前，外面陽光如潑。不遠(yuǎn)處的池塘上面躺著一朵朵盛開的蓮花，它們沐著陽光，顯得安靜而柔美，紅的、白的、藍(lán)的、紫的……像一張張不同膚色的孩子那生動可愛的笑臉。
蓮啊，從來不在春天與那些迎春花、牽�；〝D著爭搶那一地的春光。她總會將自己小心地藏在淤泥之中，沉睡著，慢慢地醞釀著，經(jīng)過蕭瑟的清秋、冰封的隆冬、鶯飛燕舞的繁春，最終有了一季綻放的盛夏，在亮亮的水面盡情舒展自己的美麗。
記得和妮妮在一起的時候，我們總會悄悄地把自己比作蓮花。因為我們都有各自遠(yuǎn)大的夢想，我們要像蓮花那樣默默地為著夢想努力。后來，我們就分別去了不同的城市。再后來，妮妮那朵蓮花開了。而我卻被一場叫高考的暴風(fēng)雨襲擊得狼狽不堪。那座有水的城市中那所名字里有水的大學(xué)的校門，沒有向我打開。
在許多人勸我不要再堅持下去的時候，我收到了妮妮的郵件：
“通向成功的路，仿佛就像在等公交車，站點的人很多，就要排隊，或許有的人會插隊，或許有人會打的先走，甚至公交車會誤點，但你要堅信：公交車雖慢，但一定會把你送到目的地!
別急著在春天開花，別忘了自己是蓮!會有那綻放的一個夏天……”
我最終選擇了復(fù)讀，好讓自己再醞釀久一點。我知道，在地球的另一端，有一朵蓮花在等待著我那綻放的盛夏的到來，想與我一起美麗。
我想，不屬于我的“春天”來了，那美麗的夏季還會遠(yuǎn)嗎?
花開不只在春天作文4
花不只在春天開放，你看水中芙蓉、荷花，在夏天開放；凌霜綻妍的菊花，在秋天開放；花中之魁，梅花在冬天開放。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)時，有一項活動，是制作一個關(guān)于班級的微視頻，我覺得很新奇，便報名參加了。一開始的時候，我做了一小半，因為期中考試，做微視頻的事就被我拋至腦后了。
期中考試后，老大（班主任）讓我把微視頻發(fā)給她，但是，這份微視頻的內(nèi)容我自己都不覺得滿意，我怎么能發(fā)給老大呢？于是，我又花了一個小時的時間將視頻重新修改了一遍，發(fā)給了老大。
發(fā)給老大后，我覺得我做的已經(jīng)很好了，于是在那里等著老大的回復(fù)，老大一下發(fā)了好多信息過來。我看了老大的建議之后，真的覺得我做的微視頻不堪入目。于是，我下定決心，要把微視頻做到最好�？墒�，現(xiàn)實卻不怎么美好。
我把視頻一遍遍地修改，一遍遍的檢查，確保萬無一失了，再發(fā)給老大。一遍又一遍的修改，一遍又一遍的檢查，一遍又一遍的發(fā)給老大。漸漸的我發(fā)現(xiàn)有些事情不是努力了就可以成功的。最后老大看我好像已經(jīng)很累了，便讓我去休息。失去了耐心的我答應(yīng)了下來，可過了一會兒，我便后悔了。我編輯了一條信息，想完成這件事情，可我的手，就是在發(fā)送鍵上遲遲按不下去。我怕我把我之前做的視頻改的更糟，怕我的努力白費。最終，我還是沒將那條信息發(fā)出去。
比賽后，我在這件事情中學(xué)會了很多東西。其中最重要的一點就是：不要怕你的努力白費，想做的事情就要勇敢去做。
迎春花在春天開放，菊花在秋天開放，梅花在冬天開放。而我的成長之花在夏天開放。
花開不只在春天作文5
幾場春雨過后，世界被渲染成了新綠，春天正是百花齊放的時節(jié)，山坡上、小路旁、公園里……到處都是一片姹紫嫣紅。然而，春光易逝，也許你還在為逝去的美景而傷感，但請你相信，褪去了春天的美麗，整個世界的美麗也會接踵而至。
夏天來了，如鏡的湖面上生長著挨挨擠擠的荷葉，在層層疊疊的綠葉中間，盛開著一朵朵潔白或是粉潤的荷花。它們亭亭玉立，那打著苞的，像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”；完全盛開的更加動人，它開朗、自信地向人們露出燦爛的笑容。在這炎熱的夏日，它不僅給人們帶來美的視覺享受，也為人們送來片片清涼。到了秋天，金黃色的菊花開了，在滿地的落葉中，在蕭索的秋風(fēng)里，它開得那么明亮，也開得那么燦爛。它不像牡丹般華貴，不像芍藥般妖艷，它像一位典雅的女士，靜靜地開放，少了一分喧鬧，多了一分高雅；少了一分柔弱，多了一分堅強(qiáng)。
嚴(yán)寒的冬日里，你不要以為此時再無花開了，殊不知在墻角邊，一支紅梅迎雪怒放。刺骨的寒風(fēng)吹襲著它，皚皚的白雪壓迫著它，它都沒有屈服，仍然散發(fā)著淡淡的清香，在寒冷的冬季為人們送來些許慰藉。
在我們?nèi)松穆猛局�，有溫暖舒適的春天、酷暑炎熱的夏天、蕭索冷清的秋天，也有寒冷刺骨的冬天。然而，不同的季節(jié)有不一樣的美麗，不同的經(jīng)歷有不一樣的閃光點。不管我們在人生的哪個季節(jié)里，都不要輕言放棄,因為花開不只在春天，生命總有太多的驚喜值得我們?nèi)テ诖?/p>
花開不只在春天作文6
席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。”而我的記憶，永遠(yuǎn)在那個冬日定格。
——題記
那天，我發(fā)燒了。突如其來的疾病，也讓我有些不知所措。爸媽去貴州看望外婆了，留下我一個人。突然覺得有些孤獨，有些無助。孤孤單單的一個人，此時此刻，真的有覺得很恨爸媽的感覺。為什么？為什么？為什么我生病的時候爸媽都不在？人家生病，都有爸媽陪著？給他們煮粥，給他們喂藥？就我沒有。很想給爸媽打個電話，尋求點安慰。就打了。電話通了。電話那頭傳來情切的聲音：“寶貝，怎么了？”“媽……媽媽，我發(fā)燒了，你能回來么？”“哦，孩子，沒事吧，不過媽媽不能回來，媽媽已經(jīng)到車站了�！蔽覜]有回答，直接把電話掛了。難道，在他們的心中，女兒不重要么？我靜靜地躺在床上，淚水不由自主地流了下來。寒冷的風(fēng)如針刺般劃過我的臉，淚未干，任寒風(fēng)吹拂。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。轉(zhuǎn)過頭，就瞧見了父母那忙碌的身影�！鞍謰�，你們怎么在這兒？”“嗯，還不是擔(dān)心你又回來了，那個時候你已經(jīng)暈倒在床上了�！眿寢屟b出一副莫不關(guān)心的樣子說。
又一次被感動了，又一次流淚了。
以前是我不好，其實父母是愛我的，我不該恨他們的！
是的，花開不只是在春天，即使是在冬日，它，也會開花。因為有了愛。愛的花朵會永駐心間！
愛，會在寒冷之中給你以溫暖；愛，會在茫茫沙漠中給你以甘泉；愛，會在花海之中給你衣角留下芬芳……
花開不只是在春天。只是花有頑強(qiáng)的力量！無論在什么時候都能綻放。盡管它很弱小，盡管它并不美麗。但是，只要心中有愛，無論它是否美麗，鮮艷，它都是最美的！
花開不只在春天作文7
幾絲春風(fēng)拂過，幾場春雨灑落，世界的底色被染成新綠，百花齊開，爭奇斗艷，好一片姹紫嫣紅。然而，在循環(huán)往復(fù)的四季里依然有花兒在除卻春季里的其它三季安然綻開自己的美麗。整池的夏荷亭亭靜植，滿園的秋菊泰然自立，遍山的冬梅晶瑩一片，生命總是充滿太多驚喜，當(dāng)你為春逝而傷感時，夏季的濃郁已將那絲愁緒沖淡，當(dāng)你為秋涼而悲感時，冬日的寒冷已將那縷惆悵凍僵�；ㄩ_不只在春天，所以沒有必要感傷，因為春天的美麗褪去，整個世界的美麗就會接踵而至。
平凡的人一生平凡，但他的生命總是有些閃光之處的，當(dāng)閃光過后，生命又回歸平淡，有人傷心，有人無奈，有人安然。傷心的人傷心生命總是平淡，無奈的人無奈人生不輝存在太多精彩，安然的人安然于平淡。閃亮?xí)r的光點就如同春日花，春逝花凋，人無法阻止生命的流逝就如同純花不能阻止春天的離去，不是不想挽留，只是時光匆匆，我們無力也無法挽留。但生命的閃光次數(shù)可以有很多，這次光點暗淡下來，那就靜靜尋找下一個閃光處所在，生命的閃光漸多，連成一條光帶，生命總是驚喜于不斷的閃光，如同循環(huán)的四季里每季都有美麗的存在�；ㄩ_不只在春天，生命的閃光總是不斷。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅總是孤獨地站在風(fēng)雪之中，任寒風(fēng)的凌虐，依然笑對冬寒，盼著春暖花開，只不知，春來，它一消逝了，也許不是不知，只是安然，明知會離去，卻依然泰然，只因心中有著企盼。每季的花都有自己的使命，都有自己的期待，也許不能在最美的春季綻放自己最美的笑顏，但是，為了在單調(diào)的季節(jié)里給世界以安慰，也會堅強(qiáng)的綻著，綻著最美麗的生命，以生命綻出最絢爛的美。所以，花不只開在春天，只是為了生命無論何時都是美麗�！�
花開不只在春天作文8
一年四季，可謂是季季芬芳。并非只有春天才是花開的季節(jié)，人生又何嘗不是如此？
百花在明媚的春光下易顯多姿，春花秋月，春天是百花爭芳斗艷的季節(jié)。然而。夏日溫暖的時候，荷塘上出淤泥而不染的荷花才露尖角，偶有蜻蜓立上頭，一派幽雅怡人的情景。秋菊冬梅，季季是花開。
花開不只在春天，成功的鑰匙不一定是高考。
現(xiàn)在，無數(shù)寒窗苦讀十記載的學(xué)子們都把高考場上的勝負(fù)看作是人生一戰(zhàn)定勝負(fù)的終點站，似乎人生的意義就在于高考的一張試卷上。其實不然，高考具有兩面性，抓住了高考這個契機(jī)就是向人生更進(jìn)一步，這一步也是想其他方面發(fā)展的墊腳石，即使是這樣，但并不意味著高考之路必是成功的唯一途徑。我們熟知的富商李嘉誠就是一個很好的例子，他自小貧困，但通過對商場的敏銳度和先覺性成了商場上的梟雄。他成功之道并非是高考給予的，而是通過自身的社會實踐中領(lǐng)悟出來的。沒有經(jīng)過高考或許是一個遺憾，但李嘉誠的成功讓我們體會到勝敗乃兵家常事，無論高考勝負(fù)，依然能條條大路通羅馬。
花開不只在春天，花甲古稀之年也是閃亮的。
我們都知道這么一句話少壯不努力，老大徒傷悲。這是要告誡我們在青年時代要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不然到老了就后悔了。確實，青年時代是奮斗上進(jìn)的時代，但是否到晚年就會徒傷悲呢！不然！現(xiàn)在我們老是在提倡終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，老年時代或許是一生中的第二個輝煌，因為隨著年紀(jì)的增長，經(jīng)驗與人生閱歷更豐富了，這種優(yōu)勢非青年所能比擬的。諾貝爾獎的偉人名單中，大部分是在老年時期才作出巨大的成就的，老年人的時代也是能創(chuàng)造出輝煌的，如李時珍的《本草綱目》，司馬遷的《史記》，杜甫晚年的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
只要心中有樂觀，不羈，奮斗和堅定的信念，人生處處是芬芳，高考也好，老年也好，心中植根著理想的綠芽，不論季節(jié)，都能茁壯成長，是金子的永遠(yuǎn)都能發(fā)光。
花開不只在春天作文9
拿到熟悉的試卷，我深吸了一口氣。又是一次數(shù)學(xué)考試。
上一次，100分，我拿了81。期中考，我拿了91.又到了一次月考。帶著“心理陰影”填寫班級姓名座號。一看試卷，哎，還好，是我最擅長的方程。
開始做選擇題。還好不難。填空題也都順利通過。心里沒那么緊張了。直到解答題第一題。套用了所有公式，就是算不出來。越急越想不出來，到了近乎抓耳撓騷的地步，只能回頭去檢查前面的數(shù)字，一個一個地找�？偹阏业搅�。去括號時符號錯了，一改，再一代入，解出了，X=3.
又是一路“披荊斬棘”。來到了最后至關(guān)重要的附加題。上次的91，就是附加題20分全丟。一看，第一題，是帶小數(shù)的方程，心中暗暗竊喜，這是我最擅長的題型呀！
像游戲里的打怪一樣，第一關(guān)順利通過。第二關(guān)。是方程的應(yīng)用題，心里就像綻開了一朵鮮花，似乎在慶祝我的順利。
迅速的設(shè)X，列方程，開始解。誒，不對�。o限小數(shù)？怎么可能有6分之1個人？再看一次，還是不對。
原來剛才綻開的那朵花，是曇花呀！只一現(xiàn)，就凋零了。
看了無數(shù)次題目，驗算了無數(shù)次，就是不對。時間一分一秒地過去，怎么辦？10分呀？怎能白白丟去？正當(dāng)我焦急時，目光不經(jīng)意地一撇，哦！是移項。怪不得算不出來！感覺像金蛋砸在了頭上，幸運女神突然降臨了一樣，飛速地提筆，修改。最后一個數(shù)字改好，下課鈴響了。
放下筆，抽出紙巾擦了擦出汗的手。心里卸下了一塊石頭。
艱難地熬了一個周末。星期一，一節(jié)課，兩節(jié)課。數(shù)學(xué)課來了。隔壁班傳來了“小道消息”：今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。呼。
拿到試卷，顫抖的打開，100分！抑制住心里的激動，翻到附加題。全對。那一刻，突然覺得幸福來的好突然，誰說花僅僅開在春天？僅僅開在土地上？開在水中？那一刻，心中綻開了一片花圃，絢爛而美麗，久不凋零。
花開不只在春天作文10
人散后，新月如鉤……
世間有一種美便是這樣，如新月，盡管已無人欣賞，但仍展現(xiàn)出自己的美麗。
世間有一種人也是如此，他們的光彩，綻放在百花已逝之后，也許遲，卻不晚，畢竟，花開不只在春天。
錢穆，著名國學(xué)大師。他初中畢業(yè)后開始自學(xué)。連英文字母都不認(rèn)識的情況下，研讀起《西方通史》，他硬是靠不斷地翻閱字典，一年后竟可以讀通英文版《西方通史》，同樣地方法，他也掌握了日語，而此時，他已年過花甲。錢穆的光彩，不知綻放在青春年少的歲月，而只在晚年閃光。這是因為他的妻兒不舍。堅貞自勵。
李時珍，這位跋涉盡灘灘水水，嘗驗盡草草木木的醫(yī)生。沒有選擇考取功名，沒有選擇閑適輕松，而是走上了從醫(yī)救命的道路。他用27年的時光默默付出給查緝百藥，當(dāng)輝煌巨著《本草綱目》開始濟(jì)福百世時，李時珍已兩鬢斑白。但是，李時珍終究是讓自己的光彩閃耀了起來，又有誰能說他不是個英雄呢？
林肯，這位被認(rèn)為“美國歷史上最偉大的總統(tǒng)”之一的“平民總統(tǒng)”，他當(dāng)過店員，競選市長，州長一敗再敗，但強(qiáng)者便是如此：一千次的跌倒，一千零一次的爬起。林肯最終以他出色的能力，過人的毅力登上總統(tǒng)的寶座。林肯不僅因他做總統(tǒng)期間成功推動美國的統(tǒng)一被后人夸贊，而且也因為排除萬難永朝目標(biāo)前進(jìn)的精神名傳千古。
在自然界中，春日是百花斗艷的時候，那名目繁多的花以自己的美折服人類，卻也只在人們心中只留如煙的回憶，很快就散了。而秋日的菊冬日的梅，千百年來人們歌頌他們，學(xué)習(xí)他們。他們吸引人們的不知是高潔，堅貞的品性，還有他們帶給人的啟示，也許錯過溫暖的春季是一種遺憾，但只是積蓄力量和美麗，傲視風(fēng)霜和打擊，同樣可以展現(xiàn)美麗。
三毛曾說過：歲月看似無情，但只要持久的努力，他總會給我們一份自然無然的成績，而我們也會因這份等待，這份堅持愈加成熟。是的，如果人生是一次綻放，而花骨朵不會永遠(yuǎn)地早早開花，保持一份暗淡。因為，花開不只在春天。
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