我們班的同學(xué)作文【精】
我們班的同學(xué)作文1
在我們班，有著一位會彈電貝斯的“非洲小哥”——吳桐。
為什么叫他 “非洲小哥”呢？聰明人一聽就知道：是因為黑！而且他的黑，黑的獨特，黑的奇怪。他的手黑中有白，白中有黑，真乃真神人也！我問他怎么做到的，他就說：“手表每天戴在手上，把太陽光都遮住了。”
他黑得奇怪，記得有次軍訓(xùn)時，教官好像不在，于是我們宿舍開始集體裸奔（還剩一條褲子）。我們303的看到吳桐還集體問過他：“為什么你的上半身和臉一樣黑？”他說“我也不知道”。直到現(xiàn)在我都不知道為什么他這般黑，也許……可能……應(yīng)該是小時候經(jīng)常光著身子跑出去玩。
其實吳桐很多才多藝，他可是用他的電貝斯加入了學(xué)校的電聲樂隊。
這個學(xué)期學(xué)校組織的“校園歌手”比賽，我們班的小魯同學(xué)雖然沒進決賽，但他和吳桐、魏子涵以及7班的雷然參加了即興表演（就是為歌手們鼓舞士氣），吳桐回來說：“小魯同學(xué)唱到‘你有沒有愛上我’的時候，全場大聲說‘沒有’！真是笑死我了�！蔽覐乃男β曋胁鲁鏊麄儽硌莸枚己芎�，不然觀眾怎么會一起互動呢？
除了電貝斯，學(xué)習(xí)也不在話下，在數(shù)學(xué)這門課上，他偶爾會略勝一籌，當然偶爾也會“馬”失前蹄。記得有一次周三測，吳桐考了80多，當時看得出他好像挺高興；好了，下個星期變成了70多，他大喊道：“No god please no，no……”（按中文來講就是“我滴個神啊”）按地道來評價就是：“再加把勁，明年就能飛天了�！�
雖然吳桐脾氣好，但還是不要叫他“非洲小哥”吧，因為本班班規(guī)里寫著：“不要給同學(xué)起外號，除非同學(xué)同意你這么叫他。”
我們班的同學(xué)作文2
我們班是一個大家庭，每人的愛好不同，性格也不同，你看，這不——
類型1：沒事找事
這些人啊，純屬沒事找事！在一個課間，女同學(xué)們都在跳橡皮筋，突然發(fā)現(xiàn)一群人正圍著什么起哄，撥開人群，仔細一看，原來是兩個調(diào)皮鬼—姜時雨、張家梁又開始打架了，光是手和腳還不夠，他們還用上了嘴！用嘴咬！哎呀，好好的一個課間，他們要將此弄得雞犬不寧才甘心吶！不僅身受“重傷”，還有500字感想等著他們勒！
類型2：天真活潑
雖說六年級了，可同學(xué)們還是不乏有些天真，特別是當他們看到同學(xué)們被“作業(yè)山”壓得喘不過氣來時，就會變著法子都大家開心，比如說——
還是在一個課間（故事一般都是發(fā)生在課間嘛），我們迅速組好了隊，跳起皮筋來�！巴�，你輸了！”我興奮得叫著，李星宇無奈的搖了搖頭，代替了我的位置。“哎，好難呀。”我嘆了一口氣，心里想：這難度指數(shù)也忒高了點兒吧，我“死”定了，阿門！這時，我的好姐妹—陳怡然好像看透了我的心思，在我跳的時候，她大喊了一聲：“皮蛋超人！”嗚嗚，我坐在地上，捂著笑疼了的肚子叫道：“還咸蛋超人呢！”在這一個小小的課間，歡樂洋溢在每個人的心靈。
類型3：超級犯賤
這些人是典型的犯賤。就比如說我的同桌張航吧，在語文老師面前裝的楚楚可憐，可一到數(shù)學(xué)課呢？坐沒坐相，有一次數(shù)學(xué)老師竟然問他需不需要床，可他卻嬉皮笑臉的說：“不用了，鄧老師�！保ㄗ⒁庾⒁猓核怯盟拇ㄔ捇卮鸬茫�
由于每個星期五我們都要換座位，所以剛開始我們坐在靠窗的那一組，可是那個時候我的位置根本就不夠用！因為兩個座位，他就占了三分之四個座位，沒辦法，我只好讓他把凳子移過去點，可是沒多久，它的凳子就像是長了腳一樣，又“跑”了過來，實在坐不下了時，我會用腳把他的凳子憤怒的踢過去。不僅這樣，張航上課還要說小話，抄別人答案，有時我會提醒他，到了后來，我干脆都不理他了�？墒俏覜]有想到，他會跑到班主任那里告狀，說我上課把他的凳子踢來踢去的，還打他，結(jié)果班主任聽信了他的謠言，還批評我說我的人際關(guān)系處得不好，我簡直比竇娥還冤哪！
一從辦公室回來，男生們就圍著我笑，趙晨宇更是大膽，他在我的面前大聲喊：“哈哈，張萌馨，你也有今天吶！張航說老師還罰你掃兩個星期的地！哈哈哈！”“什么？”我不敢相信，語文老師一直沒對我提過掃地的事，況且他還比我先從辦公室里走呀！這該死的張航，又在亂造謠言！
既然剛才提到了趙晨宇，那我就簡略描述一下他的事跡吧。他總是愛惹女生生氣，然后趁女生發(fā)火的時候，跑到數(shù)學(xué)老師鄧老師面前告狀，說女生欺負他了。我就
想不明白了，現(xiàn)在的男生是變異了，還是怎么的，比女生還小肚雞腸，還是不是男生啦？
類型4：超級自私
現(xiàn)在說起高豪爽，那可一點都不豪爽了那天他和別人瘋玩，一不小心將曹雪倩碰到了，可他笑嘻嘻的，一句話沒說。當我責怪他時，他還一個勁兒的說是李凌霄在推他，并不承認錯誤。
還有類似的一件事，不過不同的是，這次的主角是王天宇。當時我正在跳橡皮筋，突然劉曦瑞急急得跑了過來，我正奇怪著呢，她卻開口了：“張萌馨，你…你快去看你對桌布，王天…宇把你的牛奶打翻了！”“��！”我以800分貝的叫聲沖進了教室，可是為時已晚，我的桌布已經(jīng)由綠色變成了“白色”！可王天宇并沒有道歉，也是一個勁兒的推卸責任，還是劉季坤好心的幫我擦了擦，我的桌布從此享有盛名，被別人稱為“牛奶桌布”，而我本人呢，也“榮幸”的背上了一個稱呼：“牛奶公主”！
…………
類型10：熱情助人
熱情助人，呵呵，可能我們班大多數(shù)人都可以這樣說吧！
我們班的同學(xué)呀，各有各的樣！
我們班的同學(xué)作文3
在我們六（6）班這個大家庭中，真可謂是高手如云啊——“混世魔王”徐璟豪；“運動健將”劉亞琪；“第一暖男”戴子陽；“東方不敗”劉政杰；“武林高手”孫肖柯……
這群龍之首當然是伊嘉誠啦！他放蕩不羈，是我們大鬧天宮的“武林盟主”！
他赫赫有名，通常都會“蛋白質(zhì)”得使人無言以對；他滑稽可愛，讓人捧腹大笑；他天不怕地不怕；但有時很讓我們敬畏……
要論他的“動人事跡”，就是說上三天三夜都說不完！現(xiàn)在就讓我們一起來目睹一下他的風采吧！
他是我們班的“逗逼大王”！一件平常得不能再平常的發(fā)本子工作，也能讓他把我逗得哭笑不得。就比如發(fā)到徐婧玲的本子吧，他就會舉起本子，大叫一聲“一三零”，此話一出，所有人都“哈哈”大笑起來，但是誰都知道，他在叫徐婧玲。
我們班的陳老師那叫個霸氣凜然，只要她說一，沒人敢說二！而伊嘉誠純屬于那種天不怕地不怕的“金剛俠”，極其能看老師的臉色。只要一逮到陳老師一絲絲笑意，他就敢處處與老師“作對”。上課時，陳老師看到他轉(zhuǎn)到后面去講話，就用那雙可以“穿透我們身體”的眼睛盯著伊嘉誠，后面的同學(xué)看到陳老師的眼神，連忙提醒他轉(zhuǎn)到前面去，他還大叫一聲“干嘛？”弄的陳老師也哭笑不得。有時陳老師上課上得喉嚨實在吃不消了，在無傷大雅的情況下，也就隨他了，也會讓他“放肆”一下�？墒且坏秸�(jīng)的時候，如果他還這樣“放肆”，只要陳老師一個“充滿火光”的眼神，他就會很快意識到自己的錯誤，很聽話地回到自己的位置上，專心聽課。
他樂于助人，積極做事。雖然說伊嘉誠吵是吵了點，但是助人為樂這一點，他可是可以讓人舉起大拇指為他點贊的。有時候，我們有些事情勞煩他去做一下。他就二話沒說，馬不停蹄地去做了。老師改完作業(yè)要發(fā)本子，他首當其沖地跑到講臺上把本子全拿到自己手中，開始發(fā)起來。開學(xué)大掃除，他也總是絲毫沒有空閑，一會兒掃地，一會兒擦窗戶，一會兒擦瓷磚……無論哪里看到的總是他忙碌的身影。
雖然伊嘉誠非常不讓老師省心，但是就是因為有這樣活潑、機靈的人，才讓我們班天天有許多笑點。都說“笑一笑十年少”！伊嘉誠，就是一位能讓我們永保青春的美容、養(yǎng)顏師啊！
畢業(yè)在即，老師和伙伴們都希望你保持率真天性的同時，也能重拾起對學(xué)習(xí)的熱情，不要將試卷上習(xí)作版面，抄一篇閱讀理解的文章上去！哈哈哈……
我們班的同學(xué)作文4
今天，我們班來了幾位新同學(xué)，教室里變得熱鬧起來。
我的同桌叫仇天一，長得白白胖胖的，像葫蘆娃。葫蘆娃會武功，他可不會。他呀，會寫作文，還說長大以后要當作家呢！
那個戴眼鏡的女孩，看上去很文靜，名字也很好聽，叫張詩瑩。我猜她會寫詩吧。她說，她喜歡幫媽媽干家務(wù)活。哦，原來她還是一個體貼父母的好孩子。
告訴你吧，我們班還有“郭晶晶”呢！她就是愛好游泳的高瑜陽，梳著郭晶晶一樣的發(fā)型�！拔议L大了要像郭晶晶姐姐一樣，參加奧運會，為祖國拿金牌�！蹦懵牐@志向不小吧?
怎么樣，我們班的新同學(xué)都不簡單吧？
我們班的同學(xué)作文5
我和我的班級已經(jīng)共同度過了五個春秋。這學(xué)期開學(xué)，我們班又轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個男孩，但是卻十分的靦腆。不怎么愛與人交流。我想：應(yīng)該是剛來不適應(yīng)的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請他回答問題，他知道答案，可能是因為膽小的緣故吧，他讀著讀著竟然哭了起來，老師鼓勵道：“沒事，你很棒，大膽一點就好了。”他點了點頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問他：“你是怎么做到的？”他笑了一下，說：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起床也要背一次�！蔽也唤潎@到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業(yè)。
他的數(shù)學(xué)很不錯，加上他的勤奮與努力，他經(jīng)常受到老師的表揚，考試也是95分以上，受到了同學(xué)們的好評。由于他原來在鄉(xiāng)下讀書，所以沒學(xué)過英語，剛來時他根本聽不來英語，考試就更不用說了，我真為他捏一把汗�？墒沁^了一個月，老師測試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學(xué)們都紛紛鼓掌祝賀他，這當然與他的努力是分不開的。
現(xiàn)在，他適應(yīng)了班里的環(huán)境后，愛舉手回答問題了，也愛幫助同學(xué)了，他就是我們班的曾浩。我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力，為6.1班這個“大家庭”增光添彩！
我們班的同學(xué)作文6
我們班的同學(xué)可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學(xué)習(xí)認真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學(xué)，而成績較差的呢?也有過人之處。
姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負責班里的十分鐘隊會。
她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務(wù)時，女神對她繞道而行，她失去了許多機會，就像馬太效應(yīng)一樣，失去機會的她成績差……
我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。
我在那一次問她：“你想負責班里的一個職務(wù)嗎?”我僅僅是試探著的。
“想，但我沒勇氣向老師提出�！彼牡谝粋�字很堅決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。
“為什么不敢呢?”可能由于我成績較好，所以對老師并不害怕。
“我怕，”她把頭埋進衣襟，用大概只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕!”
“嗯――得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了!”
“……”她無語，可能在思考，也許在徘徊。
“你可以的!”我鼓勵她。
“……”依舊無語，但我估計她多少有些動搖了。
我是個急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。
名義上雖然是她說我補充，但事實是我說，她再講點心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點頭，老師答應(yīng)了，叫她負責十分鐘隊會，我?guī)兔Α?/p>
講到這，姚瑋婷似乎是一個害羞、膽怯的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯誤的。
這是由于一次十分鐘隊會，我忘準備材料了，這時，她走過來，說：“可以用我的嗎?”
我猶如看見救星，一個勁地點頭。
隊會開始了，真不巧，那次同學(xué)們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時，姚瑋婷好像變了一個人，果斷地說：“同學(xué)們，既然大家都挺累的，那這次對會就來做游戲吧!”還真靈，同學(xué)們一個個都挺直腰板，積極踴躍地參加。
說實話，我覺得實在是不可思議，在隊會上玩游戲，這是老師不太認可的，但一向文靜、乖巧、對老師絕對服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。
然而，姚瑋婷的優(yōu)點還不止這些――隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會做好充分的準備。
也許他是一個不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點!一個人，總會有過人之處!有時我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我?guī)熝伞�，不就是要互補不足、取長補短嗎?
我們班的同學(xué)作文7
終于開學(xué)了，這是我期盼已久的了。
開學(xué)的第一天，我走進干凈整潔的教室。聽見同學(xué)們都在議論紛紛，我很納悶。不經(jīng)意地把腦袋往后一轉(zhuǎn)，你別說，這一轉(zhuǎn)，還真轉(zhuǎn)出新鮮事來了。看到兩個陌生的身影，我猜測到，可能是新同學(xué)吧！
后來，經(jīng)肖老師介紹，她們分別教曲亞寧和張高凡。剛開始的時候，我還無法分清她們兩個誰是誰。后來與她們相處了一段時間，終于可以分清她們倆了。
曲亞寧，長著一頭短發(fā)，個子偏小，性格偏向于內(nèi)向。
我跟她相處將近一個月，我發(fā)現(xiàn)她們是比較乖巧的學(xué)生。不令人厭煩，他態(tài)度也很好，我跟她的關(guān)系也比較好。
曲亞寧上課發(fā)言非常積極，滔滔不絕。雖然在新的環(huán)境里一切都很陌生，但依舊上課積極發(fā)言，這種態(tài)度值得我和大家來學(xué)習(xí)。
張高凡書寫認真，作業(yè)干凈整潔，字跡漂亮，大小相似。她們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠適宜，這里值得大家高興。
給曲亞寧同學(xué)提一點不足之處，你上課去洗手間，影響的是大家的上課紀律，要不就安靜地去，要不就堅持到下課再去。不僅影響大家，而對自己也沒有好處，希望你能改正，向同學(xué)們學(xué)習(xí)一下。
我們班的新同學(xué)，真是一件新鮮事。
我們班的同學(xué)作文8
期中考試成績下來了！
我一拿到卷子，便開始迅速地算起總分來，因為我可是和某某人約好了要比誰算得快，比一比分數(shù)的！我傾盡全力地算起分數(shù)。不久，我便算出了總分。我心想：哈哈！這回你肯定比不過我了吧！看我讓你心服口服！
我得意洋洋地轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)他正在用鄙視的眼神盯著我，并對我挖苦道：“哎呦，您這位比我低了十幾分的兄弟總算算好了��！不過不要灰心喪氣，只要多多練習(xí)小學(xué)計算題，就能有很大進步了！呀，我記得有些大人總說不要把能超越自己的方法告訴你的對手。不過也沒關(guān)系。反正——你也不是我的對手！”說完還對我挑了挑眉。
我頓時氣得想沖上去把他暴揍一頓，但轉(zhuǎn)念一想，不禁苦笑。打他又有什么用？這種人啊，就是讓人又氣又恨又嫉妒卻又十分喜歡。因為他可是我們班大名鼎鼎的勞動委員劉陽同志！
說到此人，就不得不慨嘆他不愧為一名優(yōu)秀的中隊委員。這位劉同志雖然性格偏內(nèi)向，但其實十分陽光。他能做到該干事時就聚精會神地干，該玩時就放開玩，從不拖泥帶水。且劉同志的成績也一直“居高不下”，從來都能在年級前十幾名找到他的名字。他長得相貌堂堂，五官十分端正；做事時，也正如他的長相給人的感覺一樣沉著、穩(wěn)重。
劉同志擔任的是勞動委員一職。這個職位，就是需要像劉陽同志那樣踏實、肯干的人來擔任。作為勞動委員的他每天都得陪值日生到很晚才能回家，還要負責檢查地面有無紙屑、桌椅排列是否整齊、門窗是否關(guān)緊等等的一些細節(jié)問題。但他從不偷懶，每一件事都認真完成，因此也博得了老師與同學(xué)們的贊揚與肯定。同學(xué)們經(jīng)常說劉陽十分負責，并且也很愿意配合他進行掃地。就我個人而言，我認為劉陽不僅盡了所有這份職位應(yīng)盡的責任，甚至還做得更好，因為他總是樂于幫助值日生一齊完成打掃。
這就是劉陽，一個令人又愛又恨的.人，一名負責的勞動委員，一位優(yōu)秀的學(xué)生！
我們班的同學(xué)作文9
我們五零一班是個大集體，有四十三個同學(xué)，每個同學(xué)都像一顆小星星，各有各優(yōu)點，各有各的光亮，有最活躍的，有最勤奮的，有書法好的，也有最懶惰的，最不求上進的。下面就來聽我來介紹介紹吧。
勤學(xué)好問的余潔
她的個子不是太高，有一點胖乎乎，很可愛，她最愛扎著馬尾辮，走起路來甩過去像一只小花鹿，她還是學(xué)習(xí)委員。有一次老師在上《將相和》。趙國得到了和氏璧，余潔就問老師和氏璧是什么東西?長什么樣子?怎么來的?作業(yè)很多的時候，她總是認認真真完成，字也是差極了。還有一次，科學(xué)上課老師在講古時候的房子的時候，她又說：“我知道古時候的房子有很多是茅草房，還有些是跟帳篷差不多�！崩蠋熆渌赖恼娑�。老師講的重點，她都拿起筆記本錄下來，余潔真是個勤學(xué)好問的好學(xué)生啊。
厭學(xué)后進的胡斌
他可是班上的“大明星”啊。他是個小師哥，個子很矮的，帶著眼鏡。不認識他的人還以為他是二年級的呢，可是學(xué)習(xí)一點也不帥。每天早上組長收作業(yè)，他總說：“忘帶了，沒寫，不知去啊了。”組長去報告王老師。王老師氣沖沖地問胡斌：“你的作業(yè)呢?”他像老鼠見了貓一樣，一聲不吭的。王老師就讓他在教室后面寫作業(yè)，好不容易寫好了但字鬼畫符，東倒西歪地潦潦草草。老師以為明天他會改掉，可是和昨天一樣，老師對他很失望，但是他雖然學(xué)習(xí)不是很好，字也不好，但他愛勞動。要是把一些心思放到學(xué)習(xí)上那該多好，真是心思不放在正道上。
打字高手方俊昊
他雖然很胖，沉默不語。但他有一項獨門絕技，他一分鐘能打八十多個字，已經(jīng)能夠盲打了。老師叫他打字，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手要鍵盤上快速地按著，像彈鋼琴一樣。上次他還參加了宣城市小學(xué)電腦漢字錄入比賽了。得了第二名，又過不久，他又去參賽了。在比賽時他能冷靜得認真打，即使有人超過了他，他還是耐心地打。他真厲害啊!
一個班就像一個大家庭，我們43個同學(xué)一塊學(xué)習(xí)一塊兒生活，希望大家團結(jié)友愛、共同進步，共同成長。
我們班的同學(xué)作文10
星期一的早晨，老師一走進教室就對我們說：“同學(xué)們，今天我們班要轉(zhuǎn)來一位來自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。”大家一聽，都紛紛七嘴八舌地議論起來。有的說：“那位同學(xué)會長什么樣呢？”也有的說：“她剛從災(zāi)區(qū)來到我們學(xué)校，心里一定很難過�！�
大約過了十分鐘左右，我們期待已久的新同學(xué)終于來了——她就是來自四川省江油市長城實驗小學(xué)四（4）班的陳惠嶺同學(xué)。
一進入我們班，陳惠嶺就面帶著微笑，上課積極舉手發(fā)言，下課熱情的與同學(xué)交談。這讓我感到很意外，一個剛剛經(jīng)歷生死考驗的女孩兒，竟有如此堅強的力量！可以想象的出，她的內(nèi)心也曾有過恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經(jīng)歷深藏在心底，樂觀的面對生活。
雖然我們和她相處的時間才短短的一個星期，但大家都喜歡上了這位堅強、樂觀，而且多才多藝的可愛女孩!端午節(jié)聯(lián)歡會上，她主動提出為我們表演節(jié)目。她的拉丁舞讓大家贊不絕口，贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。演出完后，校長送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來和同學(xué)們分享。我們唱啊、跳啊，和她一起度過了一個愉快的端午節(jié)。
陳惠嶺同學(xué)的家鄉(xiāng)遭遇了震災(zāi)，來到了我們中間，遠離家鄉(xiāng)、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵，不讓她感到孤獨，要讓她在我們這個班集體中感受到家庭般的溫暖和幸福！
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