我的絕招作文(5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的絕招作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的絕招作文1
（一）
我從6歲開始就學跳芭蕾舞。
最開始想要去學芭蕾，是因為喜歡那里的服裝，可是漸漸喜歡上了。
自從學舞蹈以來我每次上課都認真上課，回到家里刻苦的練習，這樣一來舞蹈老師很喜歡我，每次上課在同學面前夸我認真、動作做的很優(yōu)美，常常叫我示范給大家看。
我能把前腿、后退能到90度。我的腳弓看起來想一把鐮刀。
（二）
人人都有絕招，而我的絕招是做雞蛋湯。下面我來教教你們怎么做吧！
首先在燒水的同時，把雞蛋打在碗里。第二步，水燒開了，把香菜、紫菜放入燒好水的鍋中。第三步，把雞蛋打勻，倒到鍋里面。過了一會成了雞蛋花了！在這里注意千萬不可以把雞蛋湯濺到手上，把手燙傷了。在這我都會放一點綠菜，最后撒上蔥花，淋上香油，哇！一盤色鮮味美、清淡可口的雞蛋湯出鍋了。就在這里，我突然想到：這真好比兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這雞蛋黃不正像黃鸝，這嫩白的雞蛋清多像白鷺��！
這就是我的絕招--做雞蛋湯，通過我的詳細解說，你們也會做了吧？希望你們做的和我一樣色鮮味美！
（三）
我的絕招很多，今天就給大家說說其中一個，那就是跑步。
小學三年級的時候，我天天自己上學，(.)時間遲的時候，就跑到學校，漸漸的，我成了班上跑步第一，但是過了幾天，我一下子滑到了第三名。因為我從那時起一直讓媽媽送我，我后悔沒天天自己走，我立刻想起亡羊補牢為時不晚，快點練好一點。從那時起我又開始天天自己上學，爭奪跑步之“王”。
終于有一天，我練成了“漂移”，我先和我們班同學比了一場。我說開始，我和他一起出發(fā)到了一個急轉(zhuǎn)彎的地方，我立刻使用我的漂移，他落在我后面。這時，旁邊的同學看的目瞪口呆，最后，我贏了。
我的絕招夠牛了吧！
我的絕招作文2
我有一個與眾不同的絕招，那就是一項手部極限運動——玩飛碟杯，也就是比誰手快。因為這個絕招我還在幼兒園的時候當過小朋友們的小老師呢！
我第一次見到飛碟杯，是一次和爸爸媽媽逛商場的時候。當時，一堆小朋友圍著一個叔叔在玩一堆杯子，疊起來收起來，這是什么賣杯子的促銷方式啊？看上去挺有趣的，于是我就走向前，拿起杯子一看，咦？這杯子底下怎么有三個洞啊，這怎么喝水�。课揖蛦栙u杯子的叔叔：“這是什么杯子呀，為什么有洞？”叔叔說：“這是飛碟杯，是一種玩具，這三個是通風孔，幫助氣體對流以求快疊。你看，是這么玩的！”說著他演示了起來，杯子在他的手上變幻莫測，就像變戲法似的。演示完后，他拿了三個飛碟杯給我，讓我試試。
搭三個杯子那不是小兒科么，我一會兒就搭好了。“這好像挺簡單的'么！”我小聲的嘟囔著。叔叔微微一笑，說道：“你用一只手把它們收起來！”我試了一下，杯子是塑料做的比較輕，一只手順勢收三個還真不太容易，這下激起了我更大興趣了。我試了一次又一次，很快我掌握了訣竅，三個杯子輕松搞定了。
于是叔叔又讓我挑戰(zhàn)六個。這回可不太順當了，我老是失手，真是屢戰(zhàn)屢敗，我有點氣餒，但是看看周邊的小伙伴們一個個都聚精會神的聯(lián)系著，有幾個還挺熟練了，看著我有點不甘心，也繼續(xù)練了起來，終于有點順手了，可是我們卻要離開了，我還沒有盡興呢，有點不舍得離開。爸媽見我這么感興趣，于是就買下了飛碟杯，讓我回家慢慢練。
回家后，我又開始練了起來，杯子一次次掉到地上，我一次次的撿起來繼續(xù)練，好長一段時間只要一有時間就開始練。6個，9個，12個，杯子的數(shù)量越來越多，我會的招式也越來越多了，3—3—3，3—6—3，6—6，1—10—1……，速度也越來越快了，3分鐘，2分鐘，1分鐘……最快的一次3—6—3我只用了8秒鐘，當然這和世界紀錄比還差好遠，不過沒關系，媽媽說練下去遲早有一天我也可以達到世界級水平，嘿嘿，我希望有一天我也能參加世界比賽！
這就是我的小絕招——手部極限運動飛碟杯，是不是很厲害�。靠旌臀襾磉^兩招吧！
我的絕招作文3
今天下午的第一節(jié)課是語文課，上課的時候老師讓我們各自把自己的絕招亮出來給大家看一看。
張瀧騁第一個上臺去表演。他咬著嘴唇來了一個側(cè)手翻。他身子往前傾斜，雙手在地上點了一下，人就馬上從側(cè)面翻了過來。啊，好漂亮的一個側(cè)手翻。還沒有等他翻完，班級里的掌聲就已經(jīng)響了起來。
他在大家的掌聲中回到自己的座位上。接著，老師問他：“你的絕招是怎么得來的？”“我是有人教的，然后自己慢慢練�！薄班蓿�！”接著，老師問：“誰會連著側(cè)手翻？”同學們都看著我和夢佳。張瀧騁聽了非常不服氣，馬上舉手說：“我還會單手側(cè)翻�！庇谑牵蠋熅妥屛覀儊淼揭粋�大場地上進行表演。
來到那里，老師先叫我翻。我立刻走出隊伍來到中間，稍稍吸了一口氣，就雙手向上一舉，身子馬上側(cè)轉(zhuǎn)，一個側(cè)身翻馬上完成了。我不等身體站穩(wěn)，就接著翻了第二個側(cè)翻，第三個側(cè)翻……我翻到第五個時覺得頭有點暈了，就停止不翻。等到站穩(wěn)了，我就回到了隊伍中去了。接下來由夢佳翻。她也像我一樣接連翻了五個側(cè)手翻。我們兩個人打了解一個平手。
后來張瀧騁到中間翻了兩個單手側(cè)身翻。哇，他的技術(shù)可真夠絕的，我想自己不可能的。這時，我想到自己學習側(cè)身翻的經(jīng)過。那時，我在舞蹈隊學習，老師教我們學習側(cè)翻。她先進行一些指點，然后就讓一個孩子翻了。那個孩子在老師的保護下順利做好了一個側(cè)翻。很快輪到我做了，我心里非常緊張，心想不要說翻了，就是摔也不成樣子的。但是，老師已經(jīng)叫到我了，我只能翻了。于是，我閉著眼睛雙手舉過頭頂……沒想到，我竟然成功了！后來，老師讓我們繼續(xù)練習。我就能夠睜開眼睛側(cè)身翻了。漸漸地我對自己有了信心。于是，我回到家里一個人也敢翻了。我就到離家不遠的空地上去側(cè)身翻。后來，在舞蹈隊，老師又讓我們練連續(xù)側(cè)手翻。我大膽地翻了起來。竟然一舉成功了。老師夸我進步快。我想這是工夫不負有心人呀！后來，我繼續(xù)天天練習，終于練到能夠連續(xù)五次側(cè)翻。
想到這里，聽到老師在讓我們回教室去了。于是，我就跟著大家一起回教室去了。
我的絕招作文4
對于十項全能的我來說，找一個絕招很難，找來找去，嗯，還是“地板技巧”比較拿手。
地板技巧這類舞蹈是要天天練的，一日不練，動作就會生疏，各個動作銜接起來也會不連貫。這陣子，我在學一個霸氣的動作——爆轉(zhuǎn)。爆轉(zhuǎn)就是帶上專用頭盔，身子倒立，用頭和兩只手頂住地面，保持平衡，之后腰部用勁兒，用手加速旋轉(zhuǎn)，突然松手后兩腿收緊，使身體飛速旋轉(zhuǎn)。
一開始，我戴上頭盔，兩手支地，保持住了身體平衡。接著，我微微旋轉(zhuǎn)腰部，操控著我的手，半圈一點地飛快地旋轉(zhuǎn)起來，這招叫做“頭轉(zhuǎn)”，動作做起來也很難。不過這個動作我之前就練過，現(xiàn)在做起來不太難�？梢亲觥氨D(zhuǎn)”，雙手是要離地的，我就是不敢松開手，因為松了手之后只有頭部支撐身體，我怕一旦弄不好把脖子傷了，那可不是鬧著玩的，這要是有個三長兩短，我就徹底玩完了。可又一想，我都已經(jīng)開始練了，就應該練下去，不能半途而廢呀，那還怕什么？做！于是我把“頭轉(zhuǎn)”做得飛快，準備好后，我瞬間將兩只手抬離地面，雙腿收緊，一圈、兩圈、三圈、四圈……“哈哈哈哈，我轉(zhuǎn)起來了！”我在心里大喊著，哇~抵不住地興奮著。雙手落地，再次加速，繼續(xù)爆轉(zhuǎn)！“呼——我成功了！”
三天后，紅山區(qū)組織了一次街舞大賽，我打算用上我新學會的爆轉(zhuǎn)。第29號選手表演完畢，下一個就輪到我了�！罢�30號選手準備上場！”我一個空翻翻上了場地。跟著音樂聲，我連續(xù)做了兩個“托馬斯”，接著手臂一倒，做了一組“風車”，隨即，手臂一挺，來了個“倒立”，打完“耐克”，手臂一彎，變“頭撐”，再向下變“臂撐”，酷！一個掃堂腿，身體立起來，我迅速帶上頭盔，一頓爆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快。觀眾們歡呼著，有好多人在錄像，臺下的家長們發(fā)出一陣陣驚嘆。我卡著節(jié)拍，帥氣地結(jié)尾。成功！臺下觀眾無一不服。
這，就是我的霸氣絕招。
我的絕招作文5
我喜歡寫字，因為爸爸寫字寫得很好，所以我讀幼兒園的時候，爸爸一有空就教我寫字。
剛開始學的時候，我寫的“人”字就像一個樹杈。接下來我每天都向爸爸學寫字，在一個星期內(nèi)，我的字都有頓筆了呢！爸爸又教我基本筆畫，我覺得當中捺是最難寫的。我常把“捺”寫得像一個人蹺起腿，不然就像一個人用力壓著腳，然后那幾天我苦練捺，一個月之后，寫的捺就有模有樣了。爸爸就教我一年級要寫的生字，可是我寫得字根本沒有活力，怎么辦呢？爸爸就握著我的手寫，我的手馬上就記住了筆畫要多少力度，寫的筆畫就像跳起舞來一樣富有生機，我很開心。
上一年級了，我寫的字是全班第一。我看了看同桌馮家新的字寫得歪七扭八，我寫的工工整整，老師也表揚我。
二年級青少年活動中心有一個寫字比賽，這可是我第一次參加比賽。我準備的時候發(fā)現(xiàn)格子很小，我寫的字把格子寫得滿滿地，爸爸就在格子中間畫個小方格，讓我把字寫在里面不許超格。我覺得這像個游戲，認真地一筆一畫練著。比賽的時候，我的心都要跳出來了。結(jié)果過了五分鐘，我都不敢下筆，我想：這可不行，時間很快就沒了。我想著想著，不知不覺地就全寫完了。交之前，我還檢查了好幾遍，覺得完美了才交上去。名次出來了，我得了前三名，高興地都說不出話來了。
這時候，我的字就“更上一層樓了”了。
二年級寒假，我每天都堅持練一張字，一張比一張寫得好。二下的時候，寫字本幾科都全對，老師又夸我了。
三上的時候，我參加了大大小小的比賽，每次都拿第二第三名，獎狀也在這個年級段增加了。我漸漸地不怕比賽了。媽媽這時又幫我報了李老師的書法班。開始我害怕寫不好，手抖的厲害，結(jié)果字的筆畫就像一個個小波浪組成似的，老師教了我寫字的姿勢后，我的字也慢慢有進步了。
有一次比賽，我練習的時候不用小方框，字寫得差不多大，很滿意。把以前的字到今天的對比一下，一年級寫得很大，二年級寫得太歪，三年級不大不小，我的進步實在太大了，我常想四年級會寫得更好嗎？我很想知道。所以媽媽到現(xiàn)在還一直叫我要練字。
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