校園隨想作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的校園隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
校園隨想作文1
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)鐵嶺小學(xué)校時(shí)，你會感覺有一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)！這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由自主的愛上了這個(gè)學(xué)校，然后我慢慢地融進(jìn)了快樂的校園生活
我們是一群天真活潑的小學(xué)生，臉上洋溢著幸福的微笑。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在的四年級，猶如花兒一瓣挨一瓣地?cái)D在老師心窩里的某個(gè)角落，含苞待放的樣子，在老師辛勤的培育和灌溉下，慢慢的在校園的晨風(fēng)中怒放。
課堂上，老師們孜孜不倦的講解知識，學(xué)生認(rèn)真聽講，時(shí)時(shí)還有激烈的.討論和陣陣鼓勵(lì)的掌聲響起，這就是我們的快樂課堂。
學(xué)生在老師的指引下，在知識的海洋里遨游；在校園里，到處都有我們活潑可愛的，追逐玩耍的身影。這就是我們的-——快樂學(xué)生。
下課后，老師們在辦公室里批閱著我們當(dāng)天的作業(yè)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有了進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)我們寫出了精美的，發(fā)現(xiàn)了我們完美的答卷時(shí)，他們會點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，這就是我們的——快樂老師。
雖然我們的學(xué)校不大，不是高樓林立，綠樹成陰。但一年四季，春夏秋冬，從上學(xué)到放學(xué)，你都能聽到朗朗的書聲，歡快的笑聲，贊許的掌聲，所有的師生都快樂的生活著。我想只要你留心，只要你用心去感受，你就能體會——快樂學(xué)校。
快樂的學(xué)校，輕松活潑的課堂，孜孜不倦的老師，求知若渴的學(xué)生，構(gòu)成一幅幅美麗的畫面。我們的學(xué)校是一個(gè)集體，更是一個(gè)溫馨的家。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！校園生活是美好的是快樂的，只要我們用心去感悟。
校園隨想作文2
每天早晨都一次次地走過花臺，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時(shí)地面是干的，可以肆意奔跑；有時(shí)會有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會迸濺出許多可愛的水花。當(dāng)一切已成為習(xí)慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對這個(gè)學(xué)校懷有憧憬與新奇，而現(xiàn)在。
其實(shí)校園依舊沒有變化，只是心里對它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個(gè)畢業(yè)班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛。最愛花臺中傲立的玉蘭。有朋友說它太大，太單調(diào)了。但那一次當(dāng)我走近它時(shí)，端詳?shù)剿褓|(zhì)的肌膚，淡紫的脈絡(luò)是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的圣潔。
也愛那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因?yàn)槊恳淮位ㄆ�，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護(hù)花了�；蛟S它會又開，又落。但是那些肆意的笑還會依舊嗎？
校園已有很長的歷史了，有無數(shù)屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進(jìn)它，爾后又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這里，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂，曾經(jīng)的幼稚的我們已經(jīng)在校園中慢慢長大。也有跌倒過，但也給校園留下了一個(gè)曾到過的足跡，不敢奢求在很久以后，會有人突然想起我與她在一起度過的三年，只是祈求時(shí)間可以再多一些，讓我們盡享此時(shí)的豆蔻年華！
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