快樂的課作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的課作文1
上課了，老師走進(jìn)了教室。笑瞇瞇的在黑板上寫了“咬出來的畫”。同學(xué)們同學(xué)們議論紛紛，有個(gè)同學(xué)大聲地說：“老師錯(cuò)了！畫不是用畫的嗎？怎么是用咬的呢？”
只見老師不緊不慢地拿出一塊大餅津津有味小口小口地咬著。還發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，慢慢地，老師咬出了一只老鼠的形狀來。緊接著，老師又“咔嚓，咔嚓”地咬著，左邊咬一下，右邊咬一下。真是左右開動(dòng)啊！老師又咬出了一只美麗的水晶鞋。太神奇了！
接著，老師拿出兩包大餅，一片一片的分給同學(xué)們。同學(xué)們趕緊開咬了�？晌覅s冥思苦想，咬什么好呢？終于想到了，咬一個(gè)月亮吧。于是我大口大口地咬，不一會(huì)兒，月亮就成形了！接著修改兩旁。細(xì)心地咬著，一個(gè)漂亮的月亮終于“出爐”了。我環(huán)顧四周同學(xué)們的作品，有的是愛心，有的是五角星，也有的是小貓，真是五花八門�。∶恳粋�(gè)人咬出的東西都很奇怪，同學(xué)們你看看我，我看看你，笑得東倒西歪。
然后，老師叫我們把“作品”給吃掉。我才依依不舍的把作品給吃了。
課結(jié)束了，雖然大餅被我們吃完了，但是我們咬出了快樂和創(chuàng)意。我多么喜歡這節(jié)課啊！真是快樂的課！
快樂的課作文2
數(shù)學(xué)老師十分和藹可親，而且還十分幽默，從來不批評(píng)我們，因此我們特別喜歡數(shù)學(xué)老師。
每天的數(shù)學(xué)課氣氛也都特別活躍。今天也不例外。老師隨著輕快的鈴聲來到教室，上課——起立——老師好——請(qǐng)坐。老師用短短的粉筆頭兒在黑板上畫了幾個(gè)方陣，讓我們說規(guī)律�？此坪茈y，其實(shí)以前老師講過�？蛇@道題卻鬧的人心惶惶，氣氛頓時(shí)變得很緊張，不過這樣緊張的氣氛，在課堂數(shù)學(xué)課上是持續(xù)不了太久的。
老師提問了幾個(gè)同學(xué)，又重新講了一遍，就借著這道題引入了新知識(shí)。講了一會(huì)兒，我們開始做練習(xí)，一般這個(gè)時(shí)候是最活躍的時(shí)候。沒錯(cuò)，一做這些題，老師開始。四處走動(dòng)，看同學(xué)們的做題情況。老師，快走到講臺(tái)時(shí)，只見魏炳森微微站起，手拿作業(yè)本，身體前傾，伸著他的胳膊，喊道：“我——我啊——老師——你看我啊，我做完啦——老師！”一到這兒，同學(xué)們看到這樣子就笑了起來。
原本是上課，就像下課一樣輕松。數(shù)學(xué)課上共有三個(gè)活寶。他們是為魏丙森、張樂濤、王祿釗，他們總能在數(shù)學(xué)課上制造歡樂。魏丙森曾經(jīng)被班主任親切的稱為“寶兒”。怪不得能逗笑大家呢，我為我們班中有這么一個(gè)活寶，感到驕傲。有這么一個(gè)活寶，我們每時(shí)每刻都在歡樂中，忘記心中的不悅，何嘗不是一件好事呢？
快樂的課作文3
周二下午第一節(jié)是作文課，我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來就讓我們寫草稿。同時(shí)宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫，誰比我先寫完，就可以刮一下我的鼻子”�！皣W”的一下，全班一下炸開了鍋，情緒瞬間高漲起來。不過有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡(jiǎn)單�！�
老師卻煞有介事的說：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰呢你�！�
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫吧，寫完了來嘗嘗刮鼻子的滋味。”
我們開始寫了，只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了，心想，我寫字這么慢，再看看人家，都寫得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個(gè)小時(shí)后，一位同學(xué)已經(jīng)寫完了，走上講臺(tái)，讓老師看了他的作文，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點(diǎn)，老師微微仰了一下臉。之后，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，很多寫完的同學(xué)都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會(huì)被刮紅的，回去說不定自己的老伴都認(rèn)不出來了，哈哈哈！
雖然這節(jié)課看起來是作文課，但在我們眼里，這節(jié)課是非常好玩的游戲課，它充滿了歡聲笑語，更讓我們知道，寫作文是一件快樂的事情。
快樂的課作文4
瞧！同學(xué)們匆匆忙忙地脫衣服，準(zhǔn)備游泳。大家早已站在游泳池邊上，黃老師還未喊“跳”，就迫不及待地“呯、呯、呯”的一一跳下泳池。
一下水，同學(xué)們就拼得你死我活，水花飛得到處都是。男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，準(zhǔn)備“打仗”了。哇！同學(xué)們互相扔水球、潑水，戰(zhàn)斗可激烈呢！
男孩力氣比較大，撥的水花也大，哎呀！我們得趕緊撤！“哼！你們這群可惡的男生！幸好我們有人質(zhì)！”本來，老師用一根繩子把游泳池分成兩半，男生一邊，女生一邊。但有一個(gè)男生跑到我們這邊來。幾個(gè)女生抓住這個(gè)“大烏賊”�？磥硭\膽不小，竟敢跑到我們女生的地盤上來。那幾個(gè)女生用力把那個(gè)男生的頭按到水里。哈哈！那個(gè)男生喝了一肚子水�！霸侔矗≡侔�！”那幾個(gè)女生把那個(gè)男生的頭按下去又拉上來。我等那男生被拉上來時(shí)，又把水潑到他臉上，他什么也看不見！耶！
啊！時(shí)間過得真快，兩節(jié)游泳課很快就過去了。這次游泳課真好玩！我盼望著下次的游泳課。
快樂的課作文5
我們的6節(jié)網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)結(jié)束，這六節(jié)課令我真是收獲多多�。�
這六節(jié)課有時(shí)因準(zhǔn)備的不足，所以回答問題不踴躍，老師用自己的休息的時(shí)間來給我們免費(fèi)上網(wǎng)絡(luò)授課，真是太辛苦了，有時(shí)我還不想上，真是有點(diǎn)太對(duì)不住老師了，不過每一次上網(wǎng)絡(luò)授課都令我收獲多多，但是我也有不足的地方，有時(shí)候因?yàn)樽约旱哪懬�，不回答老師的問題，現(xiàn)在想想感覺自己應(yīng)該大膽一些，說錯(cuò)的話還有老師幫忙指導(dǎo)，我感覺自己在這六節(jié)課里，最后一集課我回答得最踴躍了，因?yàn)?5首古詩我背的滾瓜爛熟，每次老師問問題我都大膽回答，老師那親切的話語更加和藹可親了，
記得有一次，最后還有五首古詩需要背，我踴躍的舉手了，老師在那么多人中選擇了我，我開始背了，發(fā)現(xiàn)自己有很多錯(cuò)別字，多虧了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，真是有所收獲，要不是網(wǎng)絡(luò)授課我75首古詩里的錯(cuò)別字還改不過來呢！
還有一次是檢查第一單元預(yù)習(xí)情況，老師讓讀課文我每次都很想讀，但是因?yàn)榕伦约鹤x錯(cuò)字、怕自己讀的沒有感情……就是因?yàn)榉N種原因每次一我都把我在電腦上打的“我”刪掉，媽媽看見了這種情況趕緊幫我打了我，不過我還是阻止了媽媽的舉動(dòng)，唉！因?yàn)樽约旱哪懬硬慌浜侠蠋煹墓ぷ鳎蠋熢诮o我們上課前也是需要做萬全的準(zhǔn)備的，想想真是有些臉紅。
這次的網(wǎng)絡(luò)授課令我很快樂，原來我一直不想上，可是現(xiàn)在上完了仔細(xì)想想感覺越來越想上了。
快樂的課作文6
“哇！你的雞好漂亮！”教室里傳出了陣陣喧鬧聲。這是咋回事呢？原來在做小雞掛件��！
我和張可欣一起做。我們先到陳老師那里去拿了兩張紙。張可欣剪雞冠和雞掌，我做“美味”的雞翅。突然，“嘭”的一聲，我差點(diǎn)剪到指頭，嚇到本寶寶了！那個(gè)氣球爆炸了的男生大吃一驚，嘴里還哇哇地嚷嚷著，我想他應(yīng)該是覺得粘得不好，撕下來重新粘了吧，因?yàn)檎车锰喂塘耍合聛碇筮B氣球也一起拉了下來，所以就炸了。
我都都剪好后，就把氣球拿了過來，小心翼翼地把雞冠、雞翅、雞掌一一粘了上去……可我忘記怎么粘了，嘻嘻！這不能怪我，誰叫我記性這么差呢。哎，好記性不如爛筆頭啊！我只好叫我的同桌張可欣幫忙了。張可欣就手把手地教起了我，總算讓我開竅了。
“終于完成了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。本來很呆萌的“小雞”現(xiàn)在更呆萌了。眼睛上面長(zhǎng)著一個(gè)又紅又威武的雞冠，眼睛下面長(zhǎng)著一張又紅又尖的嘴，圓圓的腦袋下面，插著一對(duì)軟軟的、柔柔的翅膀，而且很美味……對(duì)不起，我又做白日夢(mèng)了。雞冠下面，長(zhǎng)著一雙……斗雞眼。嘻嘻！
這么快，一堂課就結(jié)束了，但是，教室里還是歡聲笑語，久久沒有散去……
快樂的課作文7
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語跟我們打了個(gè)招呼，��！這里我才回過神來，然來他是我們今天的外國(guó)英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的（英語）�！蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。
快樂的課作文8
剛打鈴聲，第一節(jié)語文課變成了體育課。我問同學(xué)：“這是怎么回事？”我當(dāng)時(shí)很納悶，同學(xué)認(rèn)真地對(duì)我說：“今天楊老師要去學(xué)習(xí)，早上第一節(jié)語文課換成體育課。”
隨后，一節(jié)快樂的體育課開始了。體育老師對(duì)我們說：“我們先跑步，再跳繩，學(xué)習(xí)蛙跳，一人背一人，最后打羽毛球和乒乓球�！�
我們開始跑步了，只有我一個(gè)人跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的，當(dāng)然我也感覺到，這幫我減掉了很多肥肉。我們跳繩，跳的是接龍那種樣式，一個(gè)接一個(gè)的跳進(jìn)繩里，然后再跳出來。大家學(xué)習(xí)蛙跳。第一個(gè)人背起手，第二個(gè)人拉著第一個(gè)人的衣服，后面的人拉著前面的人的衣服，一人背一人，我們按學(xué)號(hào)，1號(hào)背2號(hào)，3號(hào)背4號(hào)，這樣玩，打羽毛球把我的手都打麻了。
體育課可以讓我們身體冷的.人變成熱的人，肥胖的人可以變成瘦的人，不快樂的人可以讓他快樂起來。
這節(jié)體育課，讓我的心一直留在操場(chǎng)上。
快樂的課作文9
如果有人問我：“給你印象最深刻的一堂課是哪節(jié)課？”那我肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“是一節(jié)玩捉泥鰍的活動(dòng)課�！�
那是在去年的興趣班里，興趣班老師——溫老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天老師帶來了一個(gè)朋友——泥鰍，你們想不想和泥鰍交朋友？”同學(xué)們一聽這話，都來了興致，異口同聲地說：“想！”同學(xué)們的話應(yīng)剛落老師就從大袋子里拿出一個(gè)黑色的小袋子，黑色的小袋子里裝滿了泥鰍，老師說：“一組一組地來捉。”說著，老師就把黑袋子里一辦的泥鰍倒進(jìn)了一個(gè)青色的盆子里�？墒牵呀�(jīng)按耐不住的男同學(xué)們不聽老師的指揮——爭(zhēng)先恐后地跑上來了，由于女同學(xué)動(dòng)作太慢，第一次地機(jī)會(huì)已被男同學(xué)們奪去了，女同學(xué)們只好站在一旁眼巴巴地看著男同學(xué)們享受捉泥鰍的樂趣。
不一會(huì)兒，男同學(xué)們就把盆子里的泥鰍一掃而光，老師見盆子里的泥鰍沒有了，就說：“男同學(xué)退下，女同學(xué)上來�！笨粗型瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)歡歡喜喜的滿載而歸，我心里下定了決心：我一定要捉到泥鰍不可！老師又倒了一些泥鰍進(jìn)盆子里，我雙手伸進(jìn)盆子里，看到有一條泥鰍游了過來，我快速的把雙手一合，“o(∩_∩)o...哈哈捉到了，捉到了！”我又蹦又跳的叫起來。然后就把捉到的第一條泥鰍放進(jìn)一個(gè)瓶子里，就這樣，第二條，第三條......等盆子里的泥鰍都被抓完了，我才依依不舍的離開，回到座位后，我拿起瓶子仔細(xì)數(shù)了一數(shù)：��！我一共抓了五條泥鰍�？粗圉q游來游去的可愛樣，我不禁笑了。
我真喜歡這堂快樂的活動(dòng)課！
快樂的課作文10
今天上午，伴隨著悅耳的鈴聲，我們踏著輕快的步伐，走進(jìn)了燈光艷麗的階梯教室，上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進(jìn)教室時(shí)，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老師正期待我們精彩的“演出”呢？突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那身火紅的衣服——不好！“有敵情！”是媽媽！我頓時(shí)下定決心要在這堂課上積極主動(dòng)，好好表現(xiàn)，把真正的榕園學(xué)子精神展現(xiàn)給聽課的老師們，讓媽媽回家對(duì)我贊不絕口。
終于，英語課開始了，同學(xué)們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“hello！”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒，好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態(tài)，自然走入奇趣的英語故事中。我認(rèn)真地聽著，每當(dāng)老師發(fā)問時(shí)，我總是高高的舉起小手兒，用渴望的眼神望著趙老師，但我好像坐在了一個(gè)被遺忘的角落，老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅(jiān)持著，我知道：“機(jī)會(huì)總是會(huì)留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人！”終于，有一次我舉手時(shí)，老師不假思索的請(qǐng)我發(fā)言，我緩緩的站了起來，心兒撲通撲通的直跳。我想：“我小聲點(diǎn)吧，錯(cuò)了也不會(huì)讓大家嘲笑我。”可是，我又一想：“我一定要讓在坐的老師知道，所有的榕娃們都是自信的、陽光的！”于是，我在經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，快速的給出了正確的答案。此后，趙老師還給我們?cè)O(shè)計(jì)了許多精彩紛呈的游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了運(yùn)用兩個(gè)超級(jí)難的單詞“his”和“her”。
有趣的英語課雖然結(jié)束了，但我們學(xué)英語的熱情才剛剛開始哦……
快樂的課作文11
20xx年11月24日 星期二 小雨
今天，我們興致勃勃地來到娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)游泳。我們來到小操場(chǎng)，放好鞋，立刻跑進(jìn)游泳館的更衣室。只見更衣室內(nèi)仿佛披上了一片輕紗，白茫茫的一片，熱氣騰騰。我的眼鏡也穿上了“白內(nèi)衣”。我隨意找了一個(gè)柜子，迅速換好衣服，沖到消毒池前，“撲通”一聲跳進(jìn)去，再“啪嗒”地跳上岸，匆匆忙忙地跑到泳池前的空地上，剛才一片喧嘩的游泳館瞬間寂靜一片。同學(xué)們快速排好隊(duì)伍，“一、二、三、四、五……” 地做起了熱身操。
只聽“請(qǐng)大家跟著各自的教練下游泳池”，剛剛方格狀的陣形“呼”地立刻就變成了一列列彎彎曲曲的隊(duì)伍。
我們陸續(xù)下了水，開始了比賽�！皣u——”同學(xué)們快速地游向?qū)Π�，泳池里濺起了層層水花。大家如八仙過海，各顯神通：有的用力蹬腿，一個(gè)勁兒地往前沖，有的用腳不停地拍，發(fā)出“啪啪”的響聲，手不停地上下劃水。輪到我了，我和伙伴擊掌，手迅速地劃動(dòng)，腳不停地蹬�？煲秃竺娴臈罘珦粽屏�，我腿猛地一蹬，像一只離弦的箭身過了同伴身旁，再拍了一下楊帆，他也迅速地游起來。
不一會(huì)兒，時(shí)鐘就無情地指向了下課時(shí)間。這場(chǎng)精彩的游泳比賽，讓我流連忘返。
快樂的課作文12
星期五下午一放學(xué)，我就整理好書包，迫不及待地跑到了航模教室。教室里已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)坐在座位上看科學(xué)視頻。我也趕緊放好書包，帶著學(xué)具坐好。
這節(jié)課給我們上課的依然是風(fēng)趣幽默的小李老師。上課鈴聲響了，小李老師帶著一箱子的模型站在了講臺(tái)上。他對(duì)我們說：“小小飛行員們，讓我們開始今天的神奇之旅吧！”我們都開心的笑了起來。小李老師把箱子里的模型一一分發(fā)給大家，讓我們先仔細(xì)觀察他拼裝的步驟。我們都聚精會(huì)神地盯著大屏幕，唯恐漏掉了某個(gè)細(xì)節(jié)。視頻播放完了，我們都興致勃勃地打開了手中的模型袋，開始拼裝屬于自己的航模。我先找到機(jī)翼，貼好了裝飾貼紙。再用雙面膠把機(jī)翼和支架粘在了一起。接下來需要安裝支架，并插上螺旋槳。我小心翼翼的插進(jìn)去，就怕一失手給弄散架了。我綁上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飛機(jī)誕生了。我激動(dòng)地舉著飛機(jī)，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“你看，我拼好了！”同學(xué)也舉起自己的飛機(jī)說：“我也拼好了�！蔽覀儌z都哈哈大笑起來。
下課鈴聲響了，我又開始期待下周的航模課了。
快樂的課作文13
如果你問我：在我的人生中，最追求什么？我會(huì)毫不猶豫的說：“是快樂！”快樂一直伴隨著我。下面我就給大家說一段我快樂的一小部分。
那天，我走到學(xué)校，心里有一種手不出的快樂，因?yàn)槭鞘フQ節(jié)。
我一來到學(xué)校就小心翼翼地，因?yàn)槲抑溃和瑢W(xué)們手中肯定有“武器”（雪花）。我也買了兩瓶，準(zhǔn)備抵御。
我第一腳走教室，“攻擊”我的并不是同學(xué)，而是張老師小孩般的跳到我面前幫我理了一個(gè)“爆炸頭”，又小孩般的跳走了。我也不甘示弱，沖到張老師面前來了個(gè)“瘋狂亂噴”，把她噴成了個(gè)“雪人”，我正得意洋洋，楊瑞沖過來準(zhǔn)備來個(gè)“一線天”，我連忙躲開用同樣的招式反擊.....
時(shí)間在快樂中過去了，我們個(gè)個(gè)臉上都帶著微笑。這次活動(dòng)我們用快樂迎接，用微笑結(jié)束，這種感覺太爽了！
快樂的課作文14
星期四下午第二節(jié)，我們班去上游泳課，我高興極了！
來到游泳館，發(fā)現(xiàn)有很多人正在比賽。正好，我們可以看會(huì)兒比賽。
比賽結(jié)束后，我們開始游泳，我先拿著浮板在水里游泳，像只美麗的小鳥在天空自由自在的飛翔。接著，我開始在水中和同學(xué)們一起拉著手轉(zhuǎn)圈，像個(gè)呼啦圈兒一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。而男生卻不這樣玩。
男生們很是膽大，居然讓老師陪他們玩，體育老師也十分爽快，先把他們一個(gè)個(gè)抱起來，然后猛地一下把他們?nèi)舆M(jìn)水里，濺起了無數(shù)美麗水花，再伴著他們的驚叫聲，真是有趣極了！
玩了一會(huì)兒后，我和同學(xué)們一起比賽游泳，看誰有的快。我努力游啊游，雖然我使出了渾身的力氣，但是還落在最后面，嚇得我趕緊飛快地向前游，費(fèi)了九牛二虎之力才趕上了他們，取得了最終的勝利。
之后男生女生又玩起了打水仗，男生先用水潑我們，我們女生拿著浮板回潑他們，害得他們?cè)谒飭芰藥紫履兀?/p>
這次游泳課，我游得真是太高興了，下次再來時(shí)，一定要多玩一會(huì)兒。
快樂的課作文15
昨天下午，陽光明媚，我準(zhǔn)備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長(zhǎng)大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。
雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
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