謝謝你，老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的謝謝你，老師作文，歡迎大家分享。
謝謝你，老師作文1
謝謝您，我的老師，你讓我在這學(xué)期懂得了不少。我不但學(xué)會(huì)了課文的內(nèi)容更重要的是您教會(huì)了我做人的道理。
那一次，你警告我們下課不能出去外面玩耍的我卻把您的話當(dāng)耳邊風(fēng)回到班上被您罵和打后。我有回家反醒，我覺得這件事是我不對(duì)你打我罵我是對(duì)的。我知道您用心良苦，在這里我跟你說(shuō)聲：“對(duì)不起”。你有時(shí)候回絕我跟您說(shuō)話不太尊敬。這是因?yàn)槲乙郧暗睦蠋熀臀覀冋f(shuō)的一句話---你們下課后可以常來(lái)找老師聊天說(shuō)話不要對(duì)老師又恐懼感。你跟老師傅說(shuō)話可以像朋友之間那樣，開開玩笑說(shuō)說(shuō)心里事。之后我就習(xí)慣和老師這樣說(shuō)話了。
在這里我對(duì)自己的習(xí)慣（不好的習(xí)慣）向您說(shuō)聲“對(duì)不起。
謝謝你，老師作文2
老師就像一位辛苦的花匠，居心血灌溉我們的成長(zhǎng)。替咱們能學(xué)到更多的常識(shí)老師不知背沒了多多汗水。而他們卻不供歸報(bào)，我們干的每一標(biāo)功課，老師皆是認(rèn)當(dāng)真實(shí)，仔細(xì)心細(xì)地批改。晚上還要備課，直到深夜。
我明白地記得我第一天邁入校園的時(shí)候我不找到班級(jí)，是高年級(jí)的大姐姐把我迎到學(xué)室，該我望到我臉上的淚痕時(shí)，您慈愛的眼神，登時(shí)讓我的心一下子抬松了很多，您關(guān)心的話語(yǔ)，讓我幼小的口靈無(wú)比沖動(dòng)。您牽著我的手把我送到了座位上，就這樣我的學(xué)習(xí)生涯開端了！
一啟初，我還沒有適應(yīng)新的環(huán)境，還有學(xué)校跟幼兒園的差異，別讓我一時(shí)光也不大適應(yīng)，您發(fā)明了我的許多弊病，您沒有批駁我，而是耐煩地教我告知我你未經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能象幼兒園的小敵人這么渙散。應(yīng)我學(xué)習(xí)上有艱苦時(shí)，您又一遍一遍地給我講授，直到我弄懂為起。
老師我愛你爾忠心腸謝謝你，是你讓我變成一個(gè)懂事的孩子。
謝謝你，老師作文3
每個(gè)人都有很多很多的好老師在教，但我的好老師中里的有一位我特別想感謝她，因?yàn)樗o了我希望。
夜晚，等到夜深人靜，才拿出彭老師留給我的話的紙，令人深入人心的一句——學(xué)習(xí)是自己的事，沒有反復(fù)的思考是學(xué)不出來(lái)的，天才也不是一天形成的，所以不能急。
看到這里，我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我知道了，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是有價(jià)值的、有使命的。
彭老師，我真的很感謝您，我現(xiàn)在已經(jīng)重新充滿自信了，是您教會(huì)我冷靜，讓我不再像今天一樣，又在擔(dān)心結(jié)果，而不在乎過(guò)程了。
彭老師，真的很感謝你，沒有你就沒有現(xiàn)在的我，祝你生活幸福安康。
謝謝你，老師作文4
“這是我的！”“誰(shuí)說(shuō)的,這是我的！”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恒搶奪一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。我和他都丟了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。他發(fā)現(xiàn)這張獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候被我看見了。我說(shuō)這是我的，他說(shuō)這是他的。我們互不相讓，最后就搶了起來(lái)。同學(xué)們都在旁邊圍觀。
這是，朱老師走了過(guò)來(lái)。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的.頭發(fā)，鼻梁上架著一副大眼鏡。我看著她那刺眼的目光，不禁感到有些害怕。因?yàn)槲抑�，她很生氣，絕對(duì)不是開玩笑，她真的要批評(píng)我們了�！拔套雍悖惽Х�！你們兩個(gè)臭小子，在干什么?”翁子恒說(shuō)：“我們?cè)趽尅ぁぁぁぁぁげ�，是在拿�?jiǎng)勵(lì)卡�！薄皯�(yīng)該是搶！”朱老師大吼道，“我都看見了！是翁子恒先拿到的吧！”我不想抵賴，再說(shuō)朱老師已經(jīng)知道了，就小聲說(shuō)：“是的”“那好！”朱老師說(shuō)“這張獎(jiǎng)勵(lì)卡就歸翁子恒了。陳千帆，你今天留校。”我挺吃驚的，因?yàn)檫@是我第一次留校。
自從這次被朱老師留校之后，我就有了一個(gè)決心：以后一定要做一個(gè)乖孩子，絕不做野事。從那天起我發(fā)覺自己聽話多了，再?zèng)]做過(guò)一件壞事。這一定是朱老師批評(píng)我之后的效果。
謝謝你，朱老師，您用一次簡(jiǎn)單的批評(píng)讓我懂得了這么多道理，您真是我都好老師。
謝謝你，老師作文5
世界上，我們有許多需要感謝的人�？墒牵易钜兄x的，是陪伴在我們成長(zhǎng)道路上的老師。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，比如：我們考試沒有考好，他會(huì)鼓勵(lì)我們；我們不懂一道題目時(shí)，老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，直到我們懂了為止……有一次，我們班評(píng)選班級(jí)崗位，我想報(bào)一個(gè)領(lǐng)讀員，可是怕評(píng)不上，同學(xué)們就會(huì)隔著門縫看人——把人看扁了。老師看到我欲言又止的樣子時(shí)，知道我很緊張，于是親切地說(shuō)：“劉爍語(yǔ)，不要緊張，你想要什么崗位？”“我想報(bào)領(lǐng)讀員……”“好”！
終于熬到了品德課，我按捺住心中的興奮，老師說(shuō)：“最后的崗位定下來(lái)了。領(lǐng)讀員：汪可，劉爍語(yǔ)……”“哇”！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)！
是呀，如果我們是一粒種子，那么老師便是土地，幫我們鋪好人生的道路……
謝謝你，老師作文6
這五年來(lái)，我們?cè)诮?jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨，老師帶給了我們開心愉快和煩惱，但老師帶給我們的更多的是愉快，就在這幾個(gè)星期，老師有組織了活動(dòng)。
晚上，女生們?cè)谝黄鹛K，男生們?cè)谝黄鸫蚧@球，單車比賽。小張老師和各位家長(zhǎng)都陪著我們。小張老師為了我們的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也是忙得不可開交，在我們比賽時(shí)，老師在一旁靜靜的看著我們，露出來(lái)欣慰的笑容。可小張老師卻一個(gè)項(xiàng)目都沒有參加。還有這次去婺源，給位老師也是為這件事付出了很多。
但想起原來(lái)小張老師剛來(lái)時(shí)，我們帶給老師的是什么，因?yàn)榇髲埨蠋熞撸覀兙驼J(rèn)為是小張老師把大張老師給趕走的，這些事小張老師都知道，可卻并沒有說(shuō)出來(lái)，而是在那默默的忍受。我覺得我們很對(duì)不起小張老師。在這些年，老是為我們付出了很多很多，其實(shí)我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如，惠東，桂林，還有這次要去的婺遠(yuǎn)。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班，我們有那么好的老師帶我們出去旅游，如果他們班出去，也是不會(huì)出南山區(qū)的，除非學(xué)校偶爾出去春游一下下，也是去青青世界那種地方，現(xiàn)在，他們是根本就不去春游秋游，如果去的話，真的是百年不遇，也是老師發(fā)發(fā)善心，讓他們放松放松。從這一點(diǎn)，就覺得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興，因?yàn)槲矣羞@么好的老師們。
謝謝你，老師作文7
每當(dāng)看到那張熟悉的面孔，就會(huì)想起一些往事。那時(shí)候，我還是一二年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢！有一次，做完操開始大課間活動(dòng)時(shí)，金老師說(shuō)道：“跳皮筋下個(gè)星期考試。”聽了這句話，我心里急了，想到跳皮筋下個(gè)星期就考試了，我還不會(huì)跳，怎么辦呢？于是我抓緊時(shí)間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)教你。”我聽了，連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。”于是，金老師一步一步地教我，直到我會(huì)為止。
在一次中午吃飯時(shí)，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結(jié)果被金老師看見了，她說(shuō)：“倒菜是一種很不好的習(xí)慣，吃飯要暈素搭配，這樣營(yíng)樣才均橫，不會(huì)容易生病。”我紅著臉說(shuō)道：“嗯，我知道�！苯鹄蠋焼枺骸澳阒溃�倒菜，為什么？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！”金老師又說(shuō)：“如果全食堂的人都像你這樣，那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費(fèi)了嗎？”我低著頭不說(shuō)話。金老師說(shuō)：“下次不許倒菜了。”“我知道了。”我小聲的說(shuō)道�；丶乙院�，我就一直在想這個(gè)問題。
金老師，你教會(huì)了我跳皮筋，讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了道理，謝謝你為國(guó)家奉獻(xiàn)了這么多，謝謝你！
謝謝你，老師作文8
謝謝你，老師，是您把我們帶進(jìn)歡樂的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
早晨，您早早的起床，來(lái)到教室，讓同學(xué)們好好讀書。您一直在早自習(xí)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀！要好好讀書�！边@句話我一直掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書桌旁開著臺(tái)燈，在備課的身影。下課了，隨著“老師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō)：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾馬上撿起來(lái)，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái)，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。老師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶�，謝謝您！
謝謝你，老師作文9
都說(shuō)老師像是辛勤的園丁，默默耕耘著花圃，不問付出。也有人說(shuō)他們像是默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味，可是的確是這樣，老師本來(lái)就是一個(gè)辛勤付出，卻不圖回報(bào)的角色，如果要說(shuō)回報(bào)，那他們一定是希望你能夠考出好的成績(jī)，給他們給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。
我印象最深的老師有很多個(gè)，他們都在我成長(zhǎng)的道路上起了或多或少的影響，可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師，是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候或者五年級(jí)，才開始帶我們班的，我英語(yǔ)雖不是特別出眾，但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語(yǔ)比賽，先是去鎮(zhèn)里參賽，如果獲了獎(jiǎng)，就可以再去到市里參加，層級(jí)遞選。很榮幸，我被他選中，并且代表班里去參加比賽，并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出，獲得了再次參賽的機(jī)會(huì)。于是我更加努力地復(fù)習(xí)，為了能夠取得好的成績(jī)。在這期間，耿老師一直陪著我，他就像自己家人一樣對(duì)我無(wú)微不至的照顧，擔(dān)心我太過(guò)緊張比賽，還在旁邊給我加油打氣，幫我準(zhǔn)備好了考試用具，怕我丟三落四忘記�？傊娴氖且晃缓芗�(xì)心的老師，對(duì)我也很好。雖然已經(jīng)很久沒見，但是還是會(huì)時(shí)常想起他，希望他能夠家庭幸福，事業(yè)有成。
謝謝你，老師作文10
老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，讓成千上萬(wàn)的花朵茁壯成長(zhǎng)；老師是粉筆，用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人、生活、學(xué)習(xí)；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。所以我們要感恩老師。
親愛的老師，您還記得嗎？我們剛上學(xué)時(shí)，還是個(gè)耍猴玩命的孩子，根本不把學(xué)習(xí)放在心上。也不愛發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了您會(huì)責(zé)備我們；可現(xiàn)在，我們就不同了，那是因?yàn)槟幸浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝。
我看到過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的故事。一個(gè)老師姓李，是一年級(jí)楊波的音樂老師。她為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友而倒在車輪下，永遠(yuǎn)的離開了他們。李老師才二十八歲，總帶著微笑如同和煦的春天，溫暖著大家的心田，她總能耐心的教導(dǎo)著他們，像母親一樣關(guān)愛、呵護(hù)著大家。
是啊！老師對(duì)我們的關(guān)愛是偉大無(wú)私的。當(dāng)?shù)抗鉃⑾虼蟮�，�?dāng)微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起，在茁壯成長(zhǎng)的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領(lǐng)我們邁向青春，走向輝煌。
是老師將我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁。是他們用心血和汗水來(lái)培育我們，從花朵變成了參天大樹，同學(xué)們，千萬(wàn)記住——感恩老師。
一年又一年，春夏又秋冬，四季輪回，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻(xiàn)！
謝謝你，老師作文11
人們常說(shuō)，老師是最無(wú)私最偉大的人，人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，人們常說(shuō)，老師是我們的另一位親人是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因?yàn)槌四赣H，老師最愛我。
每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無(wú)比溫暖。老師，謝謝您！
老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！
記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您。
謝謝你，老師作文12
老師，謝謝你，是你幫助我解決了我的煩惱！
今天下午上最后一節(jié)課的時(shí)候老師給我們讀了日記。其中有我的日記：《我的煩惱》。
當(dāng)老師讀到 我抱著書就像一只小貓遇到了一只香噴噴，肥胖胖的的老鼠的時(shí)候 ，同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)肅地說(shuō)： 不許你們?cè)傩α耍?然后老師讀了她對(duì)我的《我的煩惱》的評(píng)語(yǔ)。
讀完后，老師又說(shuō)： 如果以后誰(shuí)敢當(dāng)著我的面或者同學(xué)的面嘲笑武豪吉，說(shuō)明他（她）不尊重別人，那么以后同學(xué)們也不要尊重他（她）。
聽了老師的話，我心里高興極了！這下我就可以自由地在上課的時(shí)候戴眼鏡了！這是老師給我解了圍，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己害怕的心理了！謝謝老師！！
謝謝你，老師作文13
教師，我想對(duì)您說(shuō)聲“多謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
教師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問：“怎樣還不回家”我說(shuō)：“教師，我不會(huì)過(guò)馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
教師，多謝您!
教師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。
教師，多謝您!
謝謝你，老師作文14
老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。
記得有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫不出來(lái)，看著別的同學(xué)都在埋頭寫，我只得去問。我去同桌，他根本沒把我當(dāng)回事兒，繼續(xù)寫著他的作業(yè)。我又去問前面的一個(gè)同學(xué)，他居然一口回絕我：“你去問別人吧，我不告訴你!”
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時(shí)侯了，我這一題還是沒做出來(lái)。我只能再去問同學(xué)。連續(xù)問了四五個(gè)同學(xué)，他們一點(diǎn)兒都不告訴我。就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)張老師走了過(guò)來(lái)，她看見我這副狼狽樣，就問：“你怎么了，是不是有題不會(huì)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細(xì)、耐心地教了起來(lái)，我也認(rèn)真得聽著。
我終于學(xué)會(huì)了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機(jī)會(huì)說(shuō)。我在教師節(jié)時(shí)送張老師一個(gè)手工制品，表示感謝。
謝謝你，老師作文15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)任我們的班主任——林老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴}，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑。可上到《村居》這課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“萌欣！來(lái)，開始讀吧�！币苍S聽到了親切的鼓勵(lì)聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來(lái)著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì)�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。
可這時(shí)，林老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯(cuò)哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣。可林老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想，林老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠(chéng)地對(duì)林老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”
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