初見校園作文(通用24篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的初見校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初見校園作文 篇1
“叮鈴鈴……”
伴隨著悅耳的鈴聲,我們的開學(xué)第一課開始了。
這是我們與班主任的第一次邂逅,也算一種緣分,十幾個班,我們相遇,不是緣分是什么?
班主任嚴(yán)肅地站在講臺前,用他那威嚴(yán)的眼神掃過整個班級,眉頭一皺,拿起手中的白色的單子。
“等會兒,我喊到誰,誰喊個‘到’!”
一開始,響亮的聲音不絕于耳,可突然,這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢!”
班主任的聲音還是那么響亮,可是那應(yīng)該接著上一個人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢!”
班主任又喊了一聲,似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
班主任額頭的皺紋越來越明顯,過了一會兒,皺紋一下子消失了,隨即而來的是班主任輕柔的挺醒:
“大家別害怕呀!我又不吃人!”
安靜的教室頓時爆出一片哄笑聲。
就這樣,大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘,也是全班最熱鬧的時候,所有人都在結(jié)交朋友,沒有人希望自己是孤獨(dú)的,也沒有人拒絕別人的熱情,那時候,不禁想起“天下何處無芳草”這句話,告別了小學(xué),我們還有初中呀!把心底的友誼一直銘記著,總會有新的羈絆!
中午時分,班主任有事去了吧,于是暫時的班長——劉琦,開始耍官風(fēng)了。
他大搖大擺地在教室里走來走去,然后賣弄著他幽默的口音,普通話不是一般的不標(biāo)準(zhǔn)呀!
這就是我們的相遇,可能不算獨(dú)特,但也足夠令我們難忘!
初見校園作文 篇2
人生旅程,反反復(fù)復(fù)。生命只有一次,回首暮望,當(dāng)自己再見一個熟悉的環(huán)境,一位曾經(jīng)相識的伙伴,聽到一句溫柔而又熟悉的話語。仿佛,這好像是一場夢,來了又去,去了又來。然而,仔細(xì)品味與欣賞,若初見,生了情,卻好似,十分親切。
世間萬物,一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢?當(dāng)腦海里呈現(xiàn)一幅幾幅畫面與記起某個事件,這無疑是對于自己重要的吧,又怎能忘卻呢?
八月將悄悄離去,九月乃將至。兩個月的離別,將在這一天相聚。踏進(jìn)教室門口的一步起,環(huán)繞四周,將在這里度過最重要的一年。初次見面,還請多多關(guān)照。走廊間的窗戶玻璃,我已看見了您的臉頰,想必您已在此等候多時了吧,初四的初次見面,就已經(jīng)感受到了您的魅力與力量,給了我戰(zhàn)勝一年的自信。
新的一學(xué)期,初次見到她,額頭布滿了知識與力量的結(jié)晶,上次離別時她還是那個長發(fā)飄飄的少女,那額頭布滿的痘粒,給我增生了點(diǎn)點(diǎn)壓力,一年里我們還要更加努力。
漫步走來,就已經(jīng)感受到了強(qiáng)烈的氣場和與知識相結(jié)合迸發(fā)出來的魅力,仿佛世間轉(zhuǎn)世,你已氣質(zhì)翩翩,做滿了準(zhǔn)備。新一學(xué)期的初次見面,不禁感嘆你已是成熟青年,并且長高了許多,昂首的樣子更加勃勃生機(jī),凸顯煥發(fā)精神。
初四,恰似重逢,卻又似初見。
初見校園作文 篇3
來自世界各地的旅客朋友們大家好!我是來自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語,大家可以叫我張導(dǎo)。接下來我們要去的景點(diǎn)是我的母!h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個儒雅的學(xué)校,請大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧!
走入大門,首先映入眼簾的三座高大的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛因斯坦,他曾為人間留下了許多科學(xué)作品;站在中間的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手,不為人知的是他還是個科學(xué)家,用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來到了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太陽,激情豪放;秋天,這些小果實像一個個淘氣的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了景色,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無論是春夏秋冬,都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。
繞過草坪,瞧!這便是學(xué)!叭^”的最后一絕:石林。這是一條條長長的石柱,仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開剛才的思維,重新再時,這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時,你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能介紹到這里,愿大家能再來光顧旅行社,我們會用最熱心的服務(wù)使您快樂。如果您能將這份幸?鞓匪徒o您的親人朋友們,那么將是我們的榮幸與幸福!
初見校園作文 篇4
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣息,輕輕地,輕輕地,走來了,走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園,映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、可愛。架子上,一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來,可愛的絲瓜蕩來蕩去,好像在為我們表演呢!
走出植物園,就與微風(fēng)撞了個滿懷,一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來,滿樹的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。
往前走,是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的仍然郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把,像一團(tuán)燃燒的火炬,一片片葉子飄下來,多么像一只紅通通的小手,向人們招手呢!
順著小路向前走,就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒服!又一陣風(fēng)吹過,小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我們樂了,在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊,有一大片柚子樹,碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個個大大的柚子,像一個個大木瓜,我走近聞了聞,一股香甜沁人心脾。
秋天來了,來到校園里散步,為校園增添了一番特別的景致。
初見校園作文 篇5
七(7)班湯端琳
金秋的風(fēng),攜著幾分夏的余熱,牽著我那顆頗不寧靜的心,走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。
邁過繁華的十字路口,不遠(yuǎn)處,古樸的大門已經(jīng)在我面前向我招手,熱情得讓我倍感溫暖,此時的我,只想一頭撲進(jìn)你的懷里,吮吸你獨(dú)有的芬芳。
走近了,“厚德·博學(xué)·篤志”六個金色的大字,在古老的墻壁上,靜靜地流淌著,竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分,閉上眼,一朵新蓮,已被拂成芬芳的文字,一絲絲,一縷縷,沁入心間!
“你好,新同學(xué)!”
“你好,新校訓(xùn)!”
這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧!
走進(jìn)校園,兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂,揮舞著歡呼著,此時最多的語言該是“歡迎!歡迎!”
感受著這份熱烈,我的心跳在加速,“怦怦!怦怦!”,我分明聽到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡,低頭,滿園的粉色起舞著,優(yōu)雅地翩翩著,駐足細(xì)看,這里多了沉靜和內(nèi)斂,瞧!保安大叔抬手掃碼,低頭測溫;值日老師面帶淺笑,淡定從容;初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷,從身邊走過:“新同學(xué),歡迎喲!”留下一路歡笑!
“你好,小妹妹!”
“你好,大姐姐!”
這是我和新校園相識相知的開始吧。
“呼——!”深吸一口秋日的氣息,打開新校園卷卷的美麗。騰飛園,萬紫千紅,活力四射;騰飛亭,振翅欲飛,斗志昂揚(yáng);綠茵場,紅綠相間,撩撥人心;教學(xué)樓,莊嚴(yán)端莊,崇善尚美……
“你好,新同學(xué)!”
“你好,新校園!”
周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天,我也走進(jìn)了新校園,走進(jìn)了青春的華美,風(fēng)風(fēng)雨雨,我與新校園溫暖陪伴彼此,走進(jìn)我們彼此最美好的年華!
初見校園作文 篇6
七(8)班郭彤
告別了過往的歲月,踏著流轉(zhuǎn)的今朝,我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石,她不張揚(yáng),卻用柔光照耀四方,她不鋪張,卻用知識閃亮人生。她不搖晃,卻能任我們在知識的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi),我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心才能感受她的魅力,才會發(fā)現(xiàn)地的與眾不同,無與倫比。
清晨,我們作為新一屆新生,滿懷新奇到操場,在最前線飛馳的我們,在黎明奔向前方,我們無法預(yù)測未來,唯有盡全力活出自己,我們沒有任何后悔,朝向前方奔跑。
國旗在校園上空飄揚(yáng),它是想告訴我們是時候揚(yáng)帆起航,開啟征途了,是時候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天,體驗長空浩蕩了。
在這里,除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是放眼可見,自然、樸素,卻又不失高貴雅典的綠。
校園的草坪是綠色的,我格外喜歡在上面奔跑的感覺,我們在這里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的,十年樹木。百年樹人,在這里我們的老師牽著一只只小手前行,撞響一路的希望,讓綠意更盎然,曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們,在這里,毫不猶豫地沖向明天,在最前線飛馳的我們,看著冉冉升起的太陽,奮力奔向那道曙光。
此時,我站在班門口,已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計在春,剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾,邁開大步,展開最美的笑容,走進(jìn)教室拉開椅子,翻開書本……
“你好,新校園!”
在這里,我們又一次啟航,恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書生意氣。揮斥方遒!朝著遠(yuǎn)方,向著希望——奮斗,用奮斗書寫青春的樂章,中途不停航,我們的一生皆是征途。
初見校園作文 篇7
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂于助人,我覺得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得,一次意外發(fā)生在了我的身上。一個課間,我和小伙伴在操場上玩的十分開心:跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出?墒,還沒到盡頭,我的小伙伴就回到了教師,臨走時還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢!沒人陪我玩,我就一個人玩。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,怎么可能?不是大課間嗎?這么一會就上課了?算了,不管那么多了,我飛快地跑起來,就如閃電一般,而遮掩,也免不了意外。我跑著跑著,突然有一個小男孩擋住了去路,只見他把腿神的老長了,分明是想把我絆倒。我心想“哼!你個小屁孩,想絆倒老娘,在等一萬年吧!”我想著,可身體已經(jīng)不由我控制,我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的一聲,那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么,本來愛哭的我竟然沒有哭,應(yīng)該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見我摔倒了,竟然倉惶而逃。
我忐忑不安回到了教室,準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒想到,班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著,好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽才聽清楚,原來他們是在問我怎么了?有沒有事。我看著他們焦急的表情,才想到我那受傷的膝蓋,低頭一看,“呀!”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來關(guān)心我。
同學(xué)們見我滿臉不在乎的表情,七嘴八舌地說到:“你怎么這么不小心,太大意了!”“來,快到座位上,我給你擦一擦!”“嗚嗚。.。.。.”看著同學(xué)們對我的關(guān)心,我不禁哭了起來。
現(xiàn)在,回想起往事,我要好好感謝那個小屁孩,不然我也不會知道,原來同學(xué)們那么關(guān)心我,他們將是我今生永久的好伙伴!
初見校園作文 篇8
我的學(xué)校是一座湘南名校,它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,學(xué)生素質(zhì)一流,它——就是三完。
走近校門,首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞,兩個少先隊員正在莊嚴(yán)的隊旗下敬禮。進(jìn)入校門,校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像,有聰明機(jī)智的喜羊羊,有好吃懶做的懶羊羊,還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個充滿童趣的學(xué)校,更是一座名副其實的書香校園。
教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》,三字一句,兩句一韻撰寫而成,教會我們誠實、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬!泵刻煲髡b幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開拓了我們的視野。同學(xué)們也對《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧,每天清晨7:40就開始讀《弟子規(guī)》,讀《國學(xué)》,讀經(jīng)典名作,天天如此。每天走進(jìn)校園,首先聽到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲,書香彌漫整個校園!
教學(xué)樓的三樓墻壁上,八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識寶庫,里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn),內(nèi)容有安全常識、文明禮貌常識及科學(xué)知識。讓學(xué)生在課余時學(xué)到與生活有關(guān)的知識。還有圖文并茂的小故事,內(nèi)容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品,室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中,我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女,爭做雷鋒式的好少年,爭做新時代的四好少年。
煥然一新的三完小校園,生機(jī)勃勃,書香濃濃!
初見校園作文 篇9
我去過有數(shù)不勝數(shù)游客的北海銀灘,去過又陡又高的靈山六峰山,去過生機(jī)勃勃的校園……但我還是喜歡我的校園。
在學(xué)校門口外有四個金光閃閃的大字xx小學(xué),往里走是很寬大的校園。校園中間有一個升旗臺,每到周一我們都會去那里升旗。在國旗下,我們目視五星紅旗冉冉升起,心中早已百感交集——你像紅霞,你像火炬,你是民族之魂,象征著祖國的威嚴(yán)浩氣。升旗臺的左上角有一棵芒果樹,像一個綠巨人一樣在保護(hù)我們,芒果樹又像一把扇子一樣,可以幫我們遮太陽,又能幫我們扇風(fēng)。芒果樹旁邊是花壇;▔镉袔卓貌铇,它的葉子是橢圓形的,枝干向上生長,像蜿蜒而上的階梯一樣,花壇中間有三顆大石頭,左邊那快寫的事情說的.是我們要勤奮刻苦學(xué)習(xí),中間那塊寫的是思源,右邊那塊是恒,說的是做事要有恒心。畫壇有一塊綠草如茵的草地,像一塊一張綠地毯一樣。花壇里還有幾朵五顏六色又像星星似的花朵;▔蛴易呔褪墙虒W(xué)樓了,有五個教室,我最喜歡的是多媒體教室,我們經(jīng)常去那里上課,那里很好看,有一架投影機(jī),它像一個無聲的老師一樣。有時跟。國旗,他們好像還站不穩(wěn),只能挨著墻講的還有三套桌椅,講臺下有很多張桌椅,桌椅擺放的很整齊。多媒體教室也很干凈。教學(xué)樓往右走就是幼兒園了,幼兒園門口外面有六個綠巨人比我們。那還要多,因為他們小又比我們?nèi)跣,所以要加?qiáng)保護(hù)。幼兒園彩旗飄飄。地板又是塑料的,還有滑滑梯,下課見到幼兒園的小朋友們開開心心的在玩滑滑梯或在事干在什么其他的事情,我還情不自禁地回憶,回憶我們那時候讓我忍不住想起了冰心奶奶說的一句話同年吶,童年是真中的夢,是夢中的真是回憶時含淚的笑,果然如此。
校園真美啊,我熱愛校園!
初見校園作文 篇10
2035年我通過了育才京杭小學(xué)的教師選拔,再一次的回到了我夢想起航的港口。一大早我懷著期待的心情向?qū)W校走去,一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快,柳條兒綠綠的,彎著腰好像在對我親切地問好道:“您好啊,陳老師。”
不一會兒,我就來到了校門口,有節(jié)奏的滴滴聲隨即傳來!斑@是怎么回事?怎么校門開始報警了?”我心里正犯著嘀咕。原來校門正像一位醫(yī)生在為我測溫體檢!皻g迎來到我們校園,您的體溫正常,沒有病毒!毙iT一個字一個字地說著,作為語文老師的我,對它的朗讀水平,簡直想打分為0。哈哈哈,我不由自主地笑了起來。
邊笑邊向著我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個卷軸,我好奇的按了按旁邊的按鈕,卷軸自動轉(zhuǎn)了起來,給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽光,照進(jìn)了整潔的教室,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都到了,大家自覺的開始卯辰之讀。早讀結(jié)束后,一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來,我走近一看,原來他們抽屜里的測聲儀正閃著光在提醒我需要表揚(yáng)他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個零食小麻花。上課時,一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言,我的幽默式教學(xué)法,也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。
白駒過隙,歲月流淌。在夕陽的照耀下,快樂的一天就要結(jié)束了。同學(xué)們,排著整齊的隊伍,伴著余暉伴著夕陽走出校門!袄蠋熢僖,同學(xué)再見。”聽到這句話也讓我想起了15年前一四班的那個小男孩。那個我也曾站在夕陽下與我慈愛的方老師揮手告別。
初見校園作文 篇11
“謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長赫洛,嚴(yán)肅的對謝靈喊著!拔覜]有!”謝林回喊道!拔叶伎匆娏四,同學(xué)還哭了!焙章宀桓适救,“那是他摔倒了,我去扶!”…………
“我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回?fù)舻,但這也沒用,謝林也不甘心!澳俏覀?nèi)フ依蠋煛!焙章謇讌栵L(fēng)行的說,他們找到了善解人意的班主任顧城!袄蠋,謝林欺負(fù)了同學(xué)!還不承認(rèn)。”赫洛把謝林“欺負(fù)”同學(xué)的事告訴了顧城老師。赫洛說完后,謝林向老師解釋道:“老師,我沒有!那位同學(xué)摔倒了,我去扶她起來!敝x林講完,赫洛本來還想講什么,但是被老師止住了:“你們安靜會兒,你們有聞到什么氣息嗎?”謝林回答道:“哇,是丁香花!崩蠋熉牭搅酥x林的回答,點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就把赫洛和謝琳帶到了一個長滿了丁香花的地方。那里丁香花的香味很濃,也有許多丁香可以觀看。他們?nèi)齻都坐在椅子那,老師對賀洛說:“你真的那么確定,是謝琳欺負(fù)的那個同學(xué)嗎?”“我確定,我非常確定,我都看見,謝林把那位同學(xué)打哭了!焙章鍞蒯斀罔F地說道。
這話一出口,三個人都安靜了。他們?nèi)齻人都沉默的看著那五顏六色的丁香花,他們就這樣看著,一句話也沒說。他們盯著丁香花不知多久,時針一格一格的走著………
天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭,不再盯著丁香花看。忽然廣播傳來:“表揚(yáng)5年一班的謝林同學(xué),他去扶了一位要去上廁所,卻在半路摔了一跤的同學(xué)!甭犕陱V播后的赫洛向謝琳道了歉,而且謝林也原諒了他,老師在一旁微笑著。
丁香花在夕陽的襯托下更美了。
初見校園作文 篇12
校園的美,美在景,美在人,美在校園生活的豐富多彩。
我的校園,首先進(jìn)門就是開闊的大操場,還記得當(dāng)我第一天來到校園時的情景。夏末秋初,朗朗的陽光明媚,從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過,在我穿過校園的大門后,這豁然開朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場,在這個開學(xué)的日子里無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場,在操場的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓,樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。
在校園里度過一段時日后,我熟悉了校園,同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友,每天一起上下課,一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛,我的同學(xué)們是如此的親切,我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景,因為他們的美好,使得我的校園也變得如此美好。
校園生活里,可不只有學(xué)習(xí),在課后的時間里,校園里的活動極為豐富。偌大的操場上,聚集了很多的同學(xué),有打球的,有散步的,甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時間里,學(xué)校的同學(xué)們幾乎來了操場,在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球,分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中,有著不少的同學(xué)在一旁觀看,他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。
贊美校園,我的校園里有著太多的地方值得去贊美,我愛我美麗的校園。
初見校園作文 篇13
校園是一個充滿著智慧的地方,漫步校園,校園里的景象將會帶給你驚喜。
校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方,下課鈴一響,原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前,有說有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。
當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時候,心里會心生一種感慨,校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人,在歷經(jīng)了生活的起伏之后,再次回到這個充滿著無數(shù)希望的地方,這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間,同學(xué)們的吵鬧,操場上他們奔跑的身影,這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張,來來回回上個廁所就已經(jīng)所剩無幾。不過,若是你恰巧遇上校園的課間操的時候,這時,你將會生出更大的感慨。
同學(xué)們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來,整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外,站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵鲆挥[無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起,緊接著操場上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感,或許你眼前的畫面一變,操場上你陌生的老師與同學(xué)一變,頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園,你在找尋當(dāng)年那個青春的你。
漫步校園,時光飛逝,這些青春的時光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們,能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來我們漫步于校園的時候,不會留有遺憾與后悔。
初見校園作文 篇14
“一箭雙雕,一箭雙雕!”操場上,傳來一片震耳欲聾的歡呼聲,五年級的同學(xué)們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個究竟吧!
哦,原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實小。同學(xué)們連椅子都來不及搬,也不顧操場有多臟,直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個巴掌大的位置,大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩,大手一揮,手持話筒高呼:“‘超級九宮格’比賽開始!”
雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場了,打頭炮的是一班的選手。他拿起一個球向“九宮格”拋去,不料卻砸了個空,加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個飛出,這球不扔不要緊,一扔令人大吃一驚——竟然是個“一箭三雕”,就連對手都被嚇倒了,四肢不斷在地發(fā)抖,嘴里不斷地念叨:“好怕怕,好怕怕!”
接下來出場的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個球,瞄準(zhǔn)13號板,看準(zhǔn)時機(jī),球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去,“呯”的一聲,兩塊板齊刷刷地落下,同學(xué)們使勁地鼓掌,把手都拍紅了,臉上漲滿了激動與興奮。緊接著,幾個球如離弦的箭飛馳而去,一連四個一箭雙雕看得大家眼睛都直了,我心里也直嘀咕:“一個瘦小的同學(xué)哪來這么大的勁?”正想著,一個令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會神地扔球的選手變成了一個穿唐裝的爆炸頭,那大搖大擺的姿勢讓同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們笑得正起勁,一連幾個球的失利讓同學(xué)們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個球了,正當(dāng)這個千鈞一發(fā)的時候,一位“咆哮哥”沖上臺,一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對選手吼道:“加油啊兄弟,再來個一箭雙雕,同學(xué)們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風(fēng)。果真,又是兩塊板被擊落。
在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中,我們收獲了多少歡樂……,直到好久好久,校園又恢復(fù)了以往的寧靜……
初見校園作文 篇15
一天早上,媽媽起得很早,突然驚喜地叫了一聲:“下雪了!下雪了!”我趕緊爬起來,迫不及待地跑到窗前觀看:啊,晶瑩的白雪覆蓋了道路,屋頂,還有像厚厚的被子一樣的小樹……真的是一個銀裝素裹的世界。我不禁背誦了一首唐詩:“就像春天的大風(fēng),在夜里刮起來,吹開了一萬棵梨樹的花瓣”。你可以堆雪人,和同學(xué)打雪仗。我背著書包趕到學(xué)校。來到學(xué)校門口,看到好多叔叔阿姨忙著掃雪!走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們面前的是一片白茫茫。下雪是北方人的普遍現(xiàn)象。但是對于我們上海的孩子來說,下雪是非常難得的,也是非常開心的。
雪似乎沒有寒意,而是給校園帶來了笑聲。快看!學(xué)校操場沸騰了,同學(xué)們在打雪仗!上午會議的鈴響了。學(xué)生們似乎有點(diǎn)失望。這時,廣播里傳來振奮人心的話語:早會課取消了,同學(xué)們可以繼續(xù)玩雪了。操場上充滿了歡樂,學(xué)生們繼續(xù)扔雪球,打雪仗。剛堆完雪人,突然被飛來的雪球砸到了。回頭一看,原來是大隊輔導(dǎo)員孫老師襲擊了我。我不甘示弱,抓起雪球向?qū)O小姐扔去。孫小姐把頭縮進(jìn)大衣里,雪球被大衣?lián)踝×。過了一會兒,孫小姐完全被同學(xué)包圍了。
大概都是孫小姐打的吧。學(xué)生們向?qū)O小姐扔雪球。孫老師“重彈老調(diào)”,把頭縮回到外衣里。雪球又被他的外套擋住了。但孫先生仍處于水深火熱之中。因為學(xué)生手里還有雪球。對孫先生來說,這是“四面圍攻”還是“四面埋伏”?但是孫老師一次次的反抗,學(xué)生們也幫不了她。突然,我想到了一個聰明的計劃。我快步走到學(xué)校門口,用花唄邊上的雪做了一個大雪球。你用它對付孫小姐,她就招架不住了!然而,當(dāng)我把雪球推到操場時,孫小姐已經(jīng)逃得無影無蹤了。雪帶給我們快樂。雖然學(xué)生們的手和臉凍得通紅,但沒有一個人喊“冷”。對我們來說,這真是“千載難逢”?粗瑢W(xué)們的笑臉,聽著操場上回蕩的笑聲,感覺校園生活多幸福!愿這美好的回憶永遠(yuǎn)流淌在我們心中!
初見校園作文 篇16
校園,是母親,是老師,您看著我成長,教育我成熟。
假如有誰問我,你的理想是什么?我會毫不猶豫的說:“做一名普普通通的人民教師,在美麗的校園,培養(yǎng)千千萬萬的學(xué)生”。那時我將能自豪的對人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識的大們,聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽,雨來了,你給我們觀看滿地的水花,雪來了,你看我們打雪仗,陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋,遼闊面深遠(yuǎn),你是我們的家園和樂園,有我們共同的目標(biāo),共同的理想,你像母親撫慰著每一個孩子。
是你,讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;是你,讓我專心學(xué)習(xí)、求知;是你,給了我一個報答父母的機(jī)會,我的校園。
美麗的校園。春天,小花園里百花盛開,散發(fā)出的清香;夏天,炎熱的天氣里的避暑點(diǎn);秋天,樹葉掉落的壯觀場面;冬天,銀裝素裹世界里的游樂場。
一位位為了責(zé)任,為了校園,為了學(xué)生的老師。寧愿犧牲自己的休息時間為我們批改作業(yè);寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。
教室里可愛的同學(xué)們。愛考試時緊張的你們,愛做作業(yè)時專心的你們,愛玩耍時開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒。
讓我們自由奔跑的操場。你讓我有了玩耍的空間,讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的場所。
美麗的校園,教學(xué)樓是那么端莊高大,草坪時那么翠色欲滴,青松是那么蒼翠挺拔……
我們的校園是綠的,無論春夏秋冬都是綠的。然而,最動人的綠在教室。那里有一株株小草,正在吮吸知識的泉水,接受園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長。我們學(xué)校是樂園,同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語組成了一曲交響樂,回蕩在校園上空。
雖然您比不上清華那么美麗,也比不上北大那么神奇,但您對我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會忘記,我忍不住想大聲告訴你,校園我的母校,我的老師,你永遠(yuǎn)在我的心中。
初見校園作文 篇17
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進(jìn)入,映入眼簾的就是文化墻了,在這里我就想到了二年級的大合照,就是在這兒拍的呢,真懷念那段時光啊!
在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池,里面有許多不同顏色的的金魚,白得如霜,紅得如霞,黃得那么蓬勃,藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人!看到這些魚兒,就想起十歲成長禮放進(jìn)池塘的金魚,它們在水里游來游去,有的在水里躲貓貓,還有的在瀑布里嬉戲呢!這條瀑布不長,但卻給金魚們無限的歡樂!
看完這念念不忘的魚池,在教學(xué)樓旁時不時會有朗朗的讀書聲,讓我感受到書香的味道,聽著讀書聲,我一直向南走,便走到了閱覽室,上面寫著添一閣三個大字,我輕手輕腳地走進(jìn)去,里面特別安靜,只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛,來這里我直接拿了一本書看,看好書后,我把書放進(jìn)書架,繼續(xù)往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后,我沿著小徑來到了小花園,兩旁是許多長長的竹子,一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣,長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣,毛筍在地下睡覺,一陣微風(fēng)吹過,喚醒了酣睡在地下毛筍,毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來,一陣小雨過后,地上濕漉漉的,我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水,健康地生長。松樹下不僅有植物,還有很多小昆蟲在開音樂會呢!螞蚱在樹旁高聲歌唱,螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞,蛐蛐在敲鼓伴奏,蜜蜂在上面撒花,真是熱鬧極了。
經(jīng)過美麗非凡的花園,我繼續(xù)向北走,來到了大禮堂,來到這里就聯(lián)想到很多重要的會議都在這兒召開,連十歲成長禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會議也在這兒進(jìn)行,看來整個學(xué)校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂,便來到了操場。操場上有很多同學(xué)在娛樂,有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢球,這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經(jīng)過了回味無窮的操場和大禮堂,我從北門出了校園。
這就是我的校園,快來看看吧!
初見校園作文 篇18
走在空蕩蕩的籃球場上,常會有一陣茫然若失的感覺襲上心頭。
曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫的文字,而今我也高三,該寫些文字來紀(jì)念么?
日子一天一天,看似緩慢無奇實則迅捷無比地逃走。我總是戲謔:“唉,人老了,就是這樣……”一不留神,便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對于更年輕的后來者,哪怕只是老一點(diǎn),也終是老了。因為年輕無極限,而我,有太多局限。
發(fā)現(xiàn)自己老了,我沒有太多震驚,只細(xì)細(xì)數(shù)著日子,找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍,凝神仔細(xì),沙里淘金一般?勺詈筇员M黃沙,卻只剩下空篩子!
我什么都沒有留下。真的!
也許還有150天時間足夠我留下些什么。我也曾想過留下些什么來表明我曾經(jīng)存在過,可終未果。一次次的豪言壯語之后是一次次的半途而廢,然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒有留下,發(fā)現(xiàn)我沒什么可留下。感情我要帶走,知識我要帶走,快樂我要帶走,傷悲我也要帶走。剩下的,似乎只有腳印我無法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯,早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。
可我卻記得這樣一個傳說:一個人死后,他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來,為了做這件事,他的鬼魂要把生前經(jīng)過的路再走一遍?v然那些留著他腳印的橋已坍塌,船已沉沒,路已翻修鋪上柏油,河岸已成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會一個個浮上來。
我想我不會等太久,不會到死后才來。人死了,若有鬼魂,也在出竅時便被無常勾去,接受審判刑罰;然后是喝孟婆湯過奈何橋投胎轉(zhuǎn)世,哪有時間哪有能力去拾腳?我會在我年輕的最后的日子里回來,撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個肩膀可以背負(fù)多少。
當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后,我就真的什么也沒有留下了。
三年,抑或三十年,又有什么區(qū)別?對于這個校園來說,我終只是一個連腳印也不曾留下的過客。
初見校園作文 篇19
花從春走過,留下縷縷清香;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;我們從校園走過,留下無限希望!}記
晨光朦朧,白熾燈下,溫暖的橙色涌動著,蕩起層層暖流。我們捧書而讀,鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園。早晨的春風(fēng)吹亂我們書頁,吹散著我們的頭發(fā),卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見窗外,籬笆上的鳥兒歡快啼叫,欣欣然為我們奏鳴。
課間,漫步小徑,賞校園如此多嬌,綠葉交織斑駁。我看見,投在地上漸明漸暗的陰影,搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下,等風(fēng)起,看柳絮飛揚(yáng),似仙女提著裙擺,在空中展示曼妙的舞姿,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄落在校園一隅。閑庭信步,左右環(huán)顧,淺黃的不知名小花零零星星點(diǎn)綴在草叢間,不惹人注意,卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊,賞搖曳的風(fēng)鈴,風(fēng)起,鈴響,跳動的音符親吻過我的耳畔,久久不能忘懷。端詳池塘,水面暈開的波紋,蕩漾到我的心田,含苞待放的荷花,亭亭凈植,淡香空靈而悠遠(yuǎn),令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉,墨綠與嫩綠交織,紋理與脈絡(luò)相應(yīng),是純粹的綠,淡雅的黃。閉上雙眼,沐浴著陽光,我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟,蒲公英在池邊歌唱。
黃昏,倚在校園西廊亭一角,長廊爬滿藤蘿,紫色瀑布從天而落,夕陽余暉下如仙露瓊漿,搖搖欲墜。這里,捧著書籍,任憑晚風(fēng)吹亂落葉,遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學(xué)過歷史,看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量;也曾癡迷過地理,從南極點(diǎn)到北極點(diǎn),迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中;亦也留戀過數(shù)學(xué),建立著二次函數(shù),探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春,有我流淌的汗水。
最后一節(jié)課鈴響,“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛,鏗鏘的步伐。鼓舞軍心,是老師踏入教室,粉筆在黑板上書寫,鐫刻下的是我們不變青春誓言,我們是初生牛犢,就注定無所畏懼,夕陽染紅天邊的云朵,也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀,攜夢想與熱情,不負(fù)青春韶華,讓陽光化作詩筆,在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影,我們揚(yáng)帆起航……
初見校園作文 篇20
沉寂的夜里,凜冽的秋風(fēng)吹過,小小的臺燈挺直了腰板,紙外框緊緊的挨住燈泡,猶如寒冷小雞挨著,渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里,一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上,勾起了我的回憶。
小學(xué)時,一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈,使我觀點(diǎn)有所改變,讓我并不喜歡自己所讀的學(xué)校。那年,秋天,風(fēng)開始呼嘯,窗外池塘里的水開始晃悠起來,水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起,魚也激動躍在草叢上!岸6!钡捻懧晞偮湎,我迫不及待的想跑回家,不是我有急事,是老天不給面子,偏在我傘不在身邊時想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料,忽視了那時時刻刻有危險的小釘子。“咔嚓”一聲,后面留下了一道長長的裂痕,我托起書包,身體軟弱的癱瘓在地,真所謂“千里之堤毀于蟻穴”,我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠,那淚珠伴隨著傷痛,留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開這學(xué)校和那破舊的木桌木椅,恐怖的釘子,還有沙子跑道,甚至這校園的一切事物。
我愿望實現(xiàn)了,在中學(xué),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那可惡的校園,這里的一切是那么秀麗,不管是旁邊的山,或紅白色的塑膠跑道,桌椅。起初很滿足,久而久之,二九年華的我覺得并無想象中的美好,快樂。在校園里,總有一堆堆令人煩悶的作業(yè),有不知何時開始,忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁,同時看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥,心中總是無限嘆息,時光過的那么充實,亦可以說是忙碌,總會浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐犖,比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時的我多希望有機(jī)會能與母校重溫舊情,不管是哪里的風(fēng),雨,還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來跑去······。
一世浮華須聲生根,莫等花落才后悔。我知道,應(yīng)該珍愛當(dāng)下。放下過去,讓那充滿愉快的校園,帶著童年的苦澀,快樂,深藏于心。風(fēng)已吹向他處,燈罩漸漸恢復(fù)原樣,微光映在我臉上,我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗,如我所經(jīng)歷的一切,有暗淡,有明亮。
初見校園作文 篇21
早上,我穿著干干凈凈的校服,迎著朝陽,唱著歌,走進(jìn)校門,正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓樓梯時,一個水桶突然從樓梯滾落下來,這個突如其來的東西,濺了我一身臟水,干凈的校服,一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“迷彩服”。
來來往往的同學(xué),有的嚇的伸出舌頭;有的偷偷地看著我,又知趣地躲開;有的看著我的狼狽樣子,忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄云外,尷尬、憤怒,氣極了,我大聲喊:“誰干的,站出來!”隨著我的喊聲,一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀!這不是四班的麗麗嘛?在上學(xué)期朗讀比賽中,她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎,麗麗一臉的愧疚,“對不起,都怪我擦樓梯時不小心,弄倒了水桶!敝灰娝哪樇t紅的,低著頭站在我面前,等待我的發(fā)落。
這時一些同學(xué)圍了上來,七嘴八舌地議論著。
“哎呀,做事真不小心!
“算了吧,誰沒有做錯事的時候呢?人家又不是故意的!
“都是同學(xué),算了吧。”
……
是啊,都是同學(xué),在一個學(xué)校上學(xué),如果我做的太過火,別人會怎么看我,會不會指責(zé)我口是心非,“寬容”這個一等獎白評了呢?想到這里我大度的說:“沒什么,我回家洗洗就行了!丙慃惵犃耍^一下子抬了起來,感激地看著我:“還是我拿回去洗吧,我一定給你洗的干干凈凈。”我被她的誠懇所打動,不好為這件事爭下去,于是我說:“不用了,我們都去上課吧!蹦且豢涛矣X得自己很快樂,我仿佛覺得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指,這時不知誰喊了一聲“贊一個!
啊,原諒別人,寬容別人,真是一件很快樂的事,而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容,那一瞬間,我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。
同學(xué)之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié),才能使我們的校園更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋目標(biāo)、同一個愿望,聚在一起,我們將挑起傳承禮儀的使命,使教育我們的校園更加美麗!
初見校園作文 篇22
小的時候,我一直很討厭閱讀,不管爸爸媽媽怎么“逼”我,我都不肯拿起書本!因為每當(dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候,我覺得比起看書,看電視更加有趣。
直到一天下午,我家一帶突然停電了,我在家里閑的無聊,于是將那已被我冷落很久的書搬了出來,因為它是我唯一可以消遣解悶的對象了,但是,那些厚厚的一本一本的書對于我來說還是太艱難了,它們?nèi)缱呱,讓我欲攀又止,無聊隨意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也許是彩圖的誘惑,也許是真的太無聊,我終于鼓起勇氣,準(zhǔn)備“咬”掉它,是什么文章,現(xiàn)在已模糊不清,但它當(dāng)時給我?guī)淼臉啡s至今猶存。就從那時起,我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去,書上其實還是充滿樂趣的,于是,我不再反感看書了,有時我竟還會想到去翻翻那些書。
是的,有很多事情需要嘗試,才能明了,需要投入,才能興致盎然,就如閱讀一樣,當(dāng)我真正開始攀爬這座高山時,我發(fā)覺除了辛苦之外,還可以領(lǐng)略到平地上所沒有的風(fēng)景,原來看書并不會象我想象的那般無趣,那般單調(diào)!逐漸地,我改變了對書的看法,甚至越來越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時,當(dāng)我沉迷于書中那一個個跌宕起伏的故事時,當(dāng)我感動于那些或華麗、或樸實的文字下的美好情愫時,當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀,迷戀上了閱讀。
如今,只要有閑暇,我便會扎進(jìn)書堆,從《詩經(jīng)》《論語》到唐詩、宋詞,從唐代傳奇到明清小說,從莎士比亞到雨果,從郭敬明到韓寒,我無一不讀,陶醉其中,為以前討厭閱讀的自己感到可笑,為愛上閱讀的自己喝彩,從討厭到喜歡到愛上,這期間不知經(jīng)歷了多久,也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎,現(xiàn)在,我唯一記得的是在這一過程中我一直成長,一直很快樂!
初見校園作文 篇23
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮,當(dāng)太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時,當(dāng)綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時,我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨,鳥兒唱著歌,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來,映在我們身上,我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué),我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹。它高大挺拔,蒼翠茂盛,至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的,白的,紅的花朵,三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進(jìn)教室,放下沉重的書包,長長地吁了一口氣,開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們展開自己的思維,積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩,為了讓花兒為我們展開笑臉,為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候……我們努力著!
課間,是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里,我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲,或拍拍肩、握握手,或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場,只見有的同學(xué)拿著書在母子樹下津津有味地默讀著,大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光,有的同學(xué)在跑道上奔馳,像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉,一個班級就好比是一個親密的家,運(yùn)動場上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上,各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時,“嗖嗖”地甩動著,啦啦隊的聲音震耳欲聾,為隊員們加油鼓氣。
我們在學(xué)習(xí)中成長著!
我們在成長中學(xué)習(xí)著!
當(dāng)我們下午放學(xué)離開校園時,有的是依依不舍,有的是對明天的期待,更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲,更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
初見校園作文 篇24
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。你心中的和諧?赡苁且徊匡L(fēng)情萬種的小說,也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈,它的建立,需要無數(shù)堅不可摧的基石。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù)恚嘤成x,代表著億萬炎黃的赤誠之心,大家人人獻(xiàn)力量,共同創(chuàng)繁榮,相互支持,相互提醒,相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅實根基。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石,是取之辛勤老師之間的文化石,他們?yōu)槲覀兡母冻,但不求回報,希望各位同學(xué)能夠快樂成長,他們是中華民族堅強(qiáng)不屈,正義和平的化身,是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊,把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識文化水平,有手握正義的利劍,心中還有一桿公平的稱,邁步走向民富強(qiáng)國的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。
構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石,是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪,具有最廣博的胸懷,最堅毅的性格,引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,指導(dǎo)老師的工作,教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容,有與時俱進(jìn)的遠(yuǎn)見卓識,他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實創(chuàng)新。只有這樣,才能有人際和睦,校園和平,人類與社會和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。
同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中,其實構(gòu)建和諧校園大廈,你我他都是最好的基石,讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來的引路石,從親密同學(xué)之間采來的友誼石,讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧:不僅為了你我他今天的安寧與幸福,更是為了子子孫孫千秋萬代的安寧與幸福。
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