“美麗”的她作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的“美麗”的她作文，歡迎大家分享。
“美麗”的她作文1
我的英語(yǔ)老師姓周，她是我們二年級(jí)的時(shí)候從外地調(diào)過(guò)來(lái)的，據(jù)說(shuō)是一個(gè)很大的城市，因?yàn)閺乃拇虬缰形覀兙涂梢钥闯�，她很漂亮，也很時(shí)髦，很吸引我們這群小孩子。
老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)是時(shí)下最流行的波浪卷，又洋氣又漂亮。不僅如此，他還有著一雙大大的眼睛，閃著blingbling的光。一張小嘴，能說(shuō)會(huì)道，上知天文，下知地理，與我們以往的英語(yǔ)老師截然不同。趙老師總愛(ài)穿著一件連體的女士連衣裙，很具有都市麗人的風(fēng)采。記得周老師第一天來(lái)上課時(shí)，大家見(jiàn)到這身行頭都不約而同的哇了一聲。
專門很快都迷上了招老師，喜歡上了他的熱情，喜歡上了他獨(dú)特的教學(xué)方式。我清楚的記得二年級(jí)上半學(xué)期他教給我們的英語(yǔ)課文。那是一片講述中西文化差異的課文，她采用課堂參與的教學(xué)方式，給我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)舞臺(tái)。那一天，我們積極參與周老師的課堂互動(dòng)，連教導(dǎo)主任看到了都感到十分驚奇我們的熱情。
老師上課還特喜歡天南海北的神侃，跟著周老師，我有幸認(rèn)識(shí)了Alan，結(jié)識(shí)了Eddie，拜訪了Helen……雖然現(xiàn)在已是五年級(jí)的我不是很能了解英語(yǔ)，但也能夠簡(jiǎn)單的進(jìn)行一些英文交流。
我喜歡周老師一聲時(shí)髦的打扮，但我更喜歡周老師那別具一格的教學(xué)方法。
“美麗”的她作文2
我的老師，她很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)，把我們當(dāng)做她的孩子一樣照顧我們。我們班的每一個(gè)同學(xué)都很喜歡她，她就是我們的魏老師。
她扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁，臉上經(jīng)常露出一絲微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。還記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)魏老師的公開(kāi)課。那天老師講《富饒的西沙群島》，課堂上老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她先讓同學(xué)們想一分鐘然后再提問(wèn)。一分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué)，她提了阮繼強(qiáng)同學(xué)，阮繼強(qiáng)同學(xué)吱吱唔唔地回答了一句，但是阮繼強(qiáng)同學(xué)回答錯(cuò)了，阮繼強(qiáng)以為老師要批評(píng)他呢，但是老師確和藹可親、滿臉笑容地對(duì)阮繼強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的阮繼強(qiáng)，你再看一下課文，再來(lái)回答�！比罾^強(qiáng)看了一遍課文后，把正確的答案說(shuō)出來(lái)了。此時(shí)，教室里響起了一片震耳欲聾的掌聲，這掌聲不但是對(duì)阮繼強(qiáng)的表?yè)P(yáng)，還是對(duì)老師的贊美。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，我愛(ài)我的老師。
“美麗”的她作文3
我有一個(gè)非常好的朋友，她很可愛(ài)，也很天真，我很喜歡她。我把她當(dāng)姐妹一樣的對(duì)待。我們快樂(lè)地相處著。
我和她是三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候，我們還很幼稚，一起玩那些小孩子玩的游戲......很快，我和她升入了五年級(jí)，我和她依然是最好的朋友。我記得和她住在同一個(gè)寢室，晚上，我忘帶了零食，被她看到了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起吃吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她把零食放在我們兩個(gè)中間，和我一起吃。我說(shuō)：“謝謝，如果有一天，我們兩個(gè)吵架了，你會(huì)不會(huì)叫我把零食還給你�！彼f(shuō)：“不會(huì)�！薄盀槭裁矗俊保骸耙�?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是好朋友，好朋友是不能那樣的�！蔽翌D時(shí)鼻子一酸，轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼淚就掉了下來(lái)。她問(wèn)：“你為什么哭？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”我忽然就想抱住她，對(duì)她說(shuō)：“謝謝，你我的好朋友。”
這是五年級(jí)的事了，我還記得很清楚。這些年里，她跟我一起分享東西，一起玩。我們度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，有了深厚的感情，就像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心，互相幫助。假如世界上有魔法，我想把她帶回家，跟她成為親姐妹，她當(dāng)姐姐我當(dāng)妹妹，我們幸福的生活著。
我有一個(gè)非常好的朋友，她很善良也很漂亮，她是我的姐姐，是我的女神—卿卿。
“美麗”的她作文4
每個(gè)人身邊都會(huì)有這樣一個(gè)人，她們普通而平凡，都是浩瀚宇宙中的一顆小小星辰，但他們卻默默貢獻(xiàn)，不拘小節(jié)，我身邊就有這樣一個(gè)人，他就是我的好朋友——韓瀟陽(yáng)。
她，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她是我們班級(jí)的三好學(xué)生，成績(jī)總是名列前茅，在我眼里，成績(jī)要想比她好，那簡(jiǎn)直比登天還難！下課了，同學(xué)們都去玩耍了，只有她在座位上認(rèn)真地寫作業(yè)。有一天我問(wèn)她:“韓瀟陽(yáng)，你為什這么愛(ài)學(xué)習(xí)�。俊彼⑽⒁恍�，說(shuō)道:“因?yàn)閷W(xué)習(xí)會(huì)讓我快樂(lè)啊�！�
她，樂(lè)于助人。有一次，我有道題百思不得其解，又不敢問(wèn)老師，就懷著忐忑不安的心情去問(wèn)她，當(dāng)時(shí)，她正在寫作業(yè)，我問(wèn)道:“那個(gè)，我有道題不會(huì)，你能幫我嗎？”她放下筆，一邊拿著我的本一邊說(shuō):“ofcourse!”然后就開(kāi)始仔細(xì)的講起來(lái)，我不懂的還不厭其煩的解釋給我聽(tīng)，最后，我恍然大悟，連聲道謝，她笑道:“小事兒，用不著謝。”然后又開(kāi)始寫起了作業(yè)。
她，善良溫柔。有一次上體育課，我正在玩的不亦樂(lè)乎，突然“duang~”的一聲，我們倆雙雙跌倒在地，我連忙說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起�！彼齾s站起來(lái)，把我扶了起來(lái)，溫柔地說(shuō):“沒(méi)事，是我沒(méi)看見(jiàn)，你沒(méi)受傷吧？”我擺了擺手，說(shuō)道:“沒(méi)事，我這身體杠杠的�！闭f(shuō)完還拍了拍胸脯。之后，我們看著對(duì)方都哈哈笑了起來(lái)。
她是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。她就是——韓瀟陽(yáng)。
“美麗”的她作文5
她，不那么美麗，也并不出眾，可她卻可以寄予人們溫暖感和安全感。
她沒(méi)有天使那潔白無(wú)暇的羽毛，沒(méi)有天使般美麗純潔的面龐，但是她卻擁有天使般善良典雅的`高貴品質(zhì)。
她，不記仇，心胸大。記得有一次我不小心弄壞了她的自動(dòng)鉛，要是別人早破口大罵，嚷嚷的叫我給她賠，而她只是淺淺一笑說(shuō)：沒(méi)事不用賠又不貴�！�，那傾國(guó)傾城般的笑榮使我著實(shí)著了迷。只是含含糊糊的嗯了一聲。
她在別人眼里不算好學(xué)生但也算比較安分的學(xué)生。她不引人注意，有時(shí)也會(huì)被遺忘，但她不傷心，不計(jì)較，依舊自己過(guò)自己的日子，走自己的路。我覺(jué)得這就是胸懷天下吧。
她文文靜靜，平平淡淡，默默無(wú)聞，這些詞安在她身上是在合適不過(guò)了。她的骨子里散發(fā)著那種吸引人的安靜氣質(zhì)，但這需要耐心、細(xì)心來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)。她不是那種讓人一見(jiàn)便印象深刻，永不遺忘的女孩，因?yàn)樗簧瞄L(zhǎng)把自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，讓人發(fā)現(xiàn)。只有慢慢去發(fā)現(xiàn)她，去接觸她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他與生具來(lái)的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)與高貴。
她，天使般美麗讓永不忘記，那沒(méi)有天使的美麗，天真的面龐，沒(méi)有那潔白無(wú)暇的羽毛翅膀，沒(méi)有天使的多才多藝與天資聰明�？伤齾s擁有天使般的高貴，優(yōu)雅與善良的品質(zhì)。所以說(shuō)她天使般的美麗典雅�。�
“美麗”的她作文6
孝敬父母、獨(dú)立生活的人才是生活中的強(qiáng)者。
“美德好少年”無(wú)處不在，她的“美麗”深深的打動(dòng)了我，她就是苦難中成長(zhǎng)的美麗女孩——潘妍紅。她，用自己行動(dòng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶給她的不幸；她，用自己的小手撐起了半片天。她仿佛就是家中的主人，洗碗、燒飯、干家務(wù)，樣樣都會(huì)，她是生活中的強(qiáng)者！
潘妍紅住在一個(gè)小山村里，媽媽在去年去世。而她爸爸，這個(gè)身材矮小的男人，成為了家中唯一的支柱。小妍紅從沒(méi)享受過(guò)母愛(ài)的溫暖，卻深愛(ài)著自己的家人。因?yàn)榉孔有�，家里只有一張床。叔叔阿姨不在時(shí)，妍紅就睡在床上�？梢鞘迨灏⒁袒貋�(lái)了，妍紅只能跟爸爸睡在那白天當(dāng)?shù)�，晚上�?dāng)床的沙發(fā)上。人們都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，小妍紅也算是一家之主了。放學(xué)回家，放下書包她就拿起爸爸的臟衣服去池塘里洗，有幾次不幸掉入池塘。可不管遇到什么困難，她還是那么堅(jiān)定！她是我們的榜樣！
潘妍紅的事跡使我想起了自己的童年：無(wú)憂無(wú)慮、衣食無(wú)憂，過(guò)著大小姐般的生活。爸爸媽媽為我們操碎了心，我卻總是頂撞爸爸媽媽不肯這樣，不肯那樣。而潘妍紅卻幫爸爸撐起了半片天！我們要向潘妍紅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈的精神。我向全體小朋友呼吁：父母是我們最親的人，我們不能依賴父母，更不能頂撞父母，要做最棒的自己！
只要我們朝自己的目標(biāo)不斷努力，接下來(lái)的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
“美麗”的她作文7
她有一張十分清秀的臉，頭發(fā)烏黑，濃密。一雙明亮的大眼睛，像一汪清澈的泉水。
當(dāng)你不了解她時(shí)，或許覺(jué)得她冷冰冰的，不太好相處，但那只是她不太會(huì)表達(dá)，其實(shí)她是一個(gè)對(duì)人十分友善的人。
一個(gè)月以前，我生病了，肚子疼得厲害。她默默地接了一杯熱水放在我的桌上。我愣了一下，對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝！”她的臉立刻紅了起來(lái)，耳根也染上了淡淡的粉紅色。她靦腆地笑了笑，回到了她的座位，紅暈在臉上久久未散。我才發(fā)現(xiàn)所謂的“冰山美人”竟是這么可愛(ài)的一個(gè)姑娘。
她的聲音也很好聽(tīng)。前不久我們班舉行了“文化巡展”活動(dòng)，由她來(lái)設(shè)計(jì)我們班的班徽，并進(jìn)行講解。輪到她時(shí)，她便娓娓道來(lái)，用柔和的目光注視著你，令人感覺(jué)十分舒服。
每天下午，數(shù)學(xué)課代表會(huì)把作業(yè)發(fā)下來(lái)。不出所料，她的評(píng)價(jià)又是a，字跡也十分工整。她被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)過(guò)好幾次了。可惜的是，她很少舉手發(fā)言，更多的是安靜地坐在那里，專注地聽(tīng)老師講課。
每節(jié)體育課，老師都會(huì)要求我們跑步。有許多女生，甚至一些男生都會(huì)因體力不支掉隊(duì)。但她總是跟著隊(duì)伍，從不以走代跑，還會(huì)鼓勵(lì)其它同學(xué)堅(jiān)持跑下來(lái)。
上個(gè)月，她又被評(píng)選為“自律之星”。你應(yīng)該猜到她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是馬靜涵。她像一朵與世無(wú)爭(zhēng)的花，獨(dú)自綻放自己的光芒。
“美麗”的她作文8
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一眨眼，就到了美麗的秋天。
在那天，我?guī)е利惖乃�，�?lái)到了農(nóng)田，她剛來(lái)到，田野黃了，樹(shù)媽媽的孩子們都去旅游了，農(nóng)民叔叔的果園里的果樹(shù)也都笑了。
我?guī)е齺?lái)到了平原，她讓小草們都乖乖上床準(zhǔn)備睡覺(jué)了，小松鼠、小青蛙、小兔也都回家了。小鳥(niǎo)們，也遷徙到了南方。
我?guī)齺?lái)到了花園，她讓小花，小草都乖乖的躺在了樹(shù)媽媽的懷里，讓蒲公英媽媽的孩子們都紛紛飛翔。
我?guī)е齺?lái)到游樂(lè)園，她看著小朋友們?cè)诳鞓?lè)的游玩，忍不住也一起去了。她與小朋友們坐上旋轉(zhuǎn)木馬，我看著，她那美麗的笑容，是多么美麗，多么甜。
她從旋轉(zhuǎn)木馬上下來(lái)，我就與她一同去了海盜船。 來(lái)到海盜船了，我對(duì)她說(shuō)，你可能會(huì)怕，還是不要了吧。她沒(méi)有回答，卻以一個(gè)甜甜的微笑，向我表達(dá)她的意思。
我們一同上了，我知道我不行了，她淡定的坐在我的旁邊，微笑的望著我，好像在說(shuō)：不要害怕，中心穩(wěn)定，做平穩(wěn)，閉上眼睛，放空心情，就不會(huì)怕了。
我按著她暗示我的話做，一秒，兩秒，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)沒(méi)那么害怕了，慢慢，我不害怕了，我也以一個(gè)微笑回著她。
這一天，很快就過(guò)去了，我們，也很快就分別了，分別的時(shí)候，她再次以一個(gè)甜美的微笑回答我，我也同時(shí)以著一個(gè)微笑回著她。
秋姑娘，你，是永遠(yuǎn)在我心里的。
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