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校園里的辣作文（精選17篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園里的辣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的辣作文 1
時間飛逝。一轉眼，我已經成為了一個即將畢業(yè)的小學生。 我曾經在這兒悲傷過、憤怒過、歡樂過、苦惱過……校園里的生活可真是有滋有味。
記得三年級一次語文課上，我與同桌悄悄講話，被老師在課堂上公開地點名批評了一頓。我的臉霎時紅了，感覺十分地難為情，又十分地后悔。下課后，我一個人默默地趴在教室外的欄桿上，想著自己剛才的表現(xiàn)，心頭酸酸的。我認識到自己是一名班干部，上課應以身作則、專心聽講，可我卻改不了上課愛說話的老毛病。我抬頭一看，天空沒有了平日的蔚藍，好像在嘲笑我似的。操場的小樹也不那么綠了，紅艷艷的花兒紅的那么刺眼，這一刻，我覺得校園的生活酸酸的。
我還記得四年級的校運會的壘球比賽，我胸有成竹地以為自己能夠奪得第一名的好成績，來為班級增添榮譽可是沒想到由于自己平時沒多練習，比賽時還驕傲自滿，不但沒得分，還被同學們嘲笑了一番。一個同學說：“早知道你不行，不如換了我�！蔽逶碌奶柣鹄崩钡乜局�，好像對我十分地不滿，我心頭上有種辣辣的感覺。
今年，我參加了學�；@球隊，天天下午第三、四節(jié)課都去參加集中訓練。為了讓我們如臨比賽其境，我們舉行年段籃球賽。在籃球賽上，我敢于拼搏，為班級爭奪了不少分。每當我得一分，拿下一個籃板，助功成功一次，場下的同學們都會為我高聲歡呼。
那時，我感到十分高興，同時也認識到這是我們這些球員們齊心協(xié)力，取得的成績，我才感到了團結的快樂�，F(xiàn)在離畢業(yè)只剩下三個多月的時間了，老師為了我們能考出較好的成績，努力地工作，我們的作業(yè)也隨之多了起來。每天放學，望著一堆堆的考卷、練習題，我做得有點兒頭昏腦脹。心想：還是幼兒園和一年級的小朋友好呀！他們作業(yè)才一點點，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作業(yè)堆，心里不覺多了許多煩惱，我們要熬到什么時候才可以不用做作業(yè)呢？想著想著，心里有點苦苦的。
六年的.校園生活，使我嘗盡了酸甜苦辣，也經歷著許多風波，就像一位船夫每天開著船在大海上奔波，每天經歷的事情都是不一樣的，但是我仍喜歡多味的校園生活。因為在這兒，我學會了怎么做人，懂得了許多道理，學到許多文化知識，我們就是在酸甜苦辣中成長起來的。我知道，我今后的路還很長，但我會朝著自己的理想勇往直前！我熱愛多味的校園生活。
校園里的辣作文 2
“想不到，你也會……”每談及小學生涯中的這一次，我的臉上就會生起一個小火爐，把臉燒得火辣辣的。
二年級夏天的一個下午，烈日炎炎。走進學校，坐進涼快的空調教室，無意間看到講臺上的一沓數學卷子�！把�!”我心花怒放，“這么快卷子就改完啦!卷子簡單，我肯定一百分!老師會發(fā)什么獎品呢?”有些急不可耐。
二十分鐘后，廉老師踱步進入教室，笑容滿面，像有春風吹過綻放的花一樣：“大家這次考得都不錯!”我喜不自勝，心里冰糖煮荔枝——甜極了�！袄蠋熯@不是在夸我呢!”一張卷子悄無聲息地落在我的書桌上，正當我打算“審視”一下“第一”的卷子時，一個嚴厲的聲音傳入耳中：“小銘，你怎么考的?居然倒數第一!看在你剛考過幾個一百分的份上，不罰站，只罰根棒棒糖。但是，下不為例!”我瞬間呆若木雞，那句話像在我臉上烙印下了個巴掌印，火辣辣的.。手抽搐地拿起卷子：“啊?”我懊悔不已，原來忘在線段兩端打點，被心狠手辣的老師一下扣了十分，榮登“倒數第一”的寶座。一失手，成千古恨啊!接著，我欲哭無淚地向旁邊同學訴苦：“哎呀，我這一偷懶可慘了呀……”
“小銘，說什么話?站后面去!”“啊?”我滿臉窘態(tài)，那個巴掌印仿佛烙印得更深了，像只小老鼠灰溜溜地“鉆”到教室后面。心里十五個吊桶打水——七上八下，惴惴不安：“這次會受到同學們的冷嘲熱諷還是家里的男女雙打呢……”果不其然，大多數同學都用看笑話的眼神瞅著我，那目光像在說：“哎呀，得意忘形嘍?”看得我越發(fā)不自在，只好裝作若無其事，賞起門外的風景，真是“踏遍教室人還小，后門風景獨好。”
陽光映在臉上，仿佛照出了個巴掌印;小鳥換了張CD，唱起了《嘲諷歌》;樹葉在夏日的熱風吹動中窸窸窣窣，那一個個都在笑話我哩!眼里，小草在嘲笑我，小花在嘲笑我，還未亮的路燈在嘲笑我……甚至連遠方的大樓，也在嘲笑我。
“嗨!”一聲呼喚打斷了我的思緒，“你也在這兒!”那是倒數第二，他也被攆到后面了，不懷好意地笑了笑：“連你也會犯錯呦?”哼，他居然戳我軟肋，仿佛在我的傷口上撒辣椒，又辣又痛�！肮湃嗽啤苏l無過，過而能改，善莫大焉’。我犯錯也沒什么呀!”
那一節(jié)課仿佛上了幾萬個世紀，讓我備受煎熬了許久……不信，你看。我的臉上有個“巴掌印”若隱若現(xiàn)，至今還火辣辣的呢!
校園里的辣作文 3
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長大！
酸。在學校里，上復課說話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執(zhí)了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我，我才發(fā)覺自己說話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長把名單交給了老師，老師對我說：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說話的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了�！蔽壹饨衅饋�。伴著我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌說：“你有沒有復習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有復習。他卻哈哈大笑，說：“我早就復習了�！蔽乙荒槻恍嫉卣f：“我有沒有復習關你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說：“那我們兩個比比賽吧！”我一臉快活的說：“好呀！我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子�！薄巴�！”從這以后的兩天里，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還可以一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去�！眲倓偰ㄍ甏纱u，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄臟兩次了�！笨伤麄儏s不以為然：“誰叫你抹的'這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽烘烤著正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“老師，我們也要練嗎？”老師點了點頭。男生集體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了�！蔽覀儏s在那里笑嘻嘻的看著他們�！拔覀儏s玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來我的校園體驗一下吧！
校園里的辣作文 4
校園中發(fā)生過很多事兒，這件事兒給我的印象最為深刻。
一位同學帶了一包香辣味兒的零食到學校，津津有味兒地吃了起來，香味彌漫在整個教室，引來好多同學找他要，作為“深藏不露”的“吃貨”，我也不例外。
我拿到了一塊兒，立刻離開擁堵的人群，躲在一個少有人至的角落，緊張卻又有點興奮。一股誘人的香味流入鼻子，甜味帶著辣味兒和咸味兒，光聞著就能讓人垂延三尺，我津津有味地品嘗起來，舔上一口，那叫一個香！吃完那一塊后就會有一股非常濃的'辣味兒在每一個味蕾上跳動，好似巖漿噴發(fā)，很是美味。舌尖上的辣味久久逗留，我飛杯教室，拿起水杯，喝上好幾杯水，喝完水，特別的味道依然在唇齒間留香。正在我一邊品味一邊狂喝水時，一個消息傳來：一些同學因沒有要到而跑去告鐘老師了，我心中后悔極了，為什么非要那么貪吃，真是自己坑了自己��！
但，只聽說叫了那位帶零食的同學，沒有叫我們這些違規(guī)吃了零食的人，并且那位同學并沒有過去，覺得好像逃過一劫，放心地去上了科學課。然而一整節(jié)課，我都像是地板上有釘子似的坐立難安，盼望著下課鈴的到來。下課鈴終于響了，我急匆匆地跑到老師的辦公室，向老師承認了錯誤，老師批評了我，我低下了頭，但也覺得放下了一個重擔。
我還是覺得非常內疚，為了讓自己完全放下這件事，我罰自己抄了一整篇課文，抄完后才覺得好受了一點。這事兒有著一股辣味兒。辣，讓人吃后的第一反應是覺得很香很刺激，而過了一會兒又會因此而感到太難受，會喝很多水，而最后又會吃出些不一樣更美味的東西來。
而這件事兒，做起來的第一感受是很好，可后來又覺得很慚愧，主動承擔責任，卻感受到懲罰中的難受后，又有了新的體會：承擔責任，雖然承擔責任的過程會有點累，但會讓我成長。
校園里的辣作文 5
人不是一臺電腦，不會忘記昨天，人又是一臺電腦，留下昔日的美好。
六年的小學生涯，兩千一百九十一個日日夜夜，三百一十三個周，一萬零六百四十二節(jié)課，一萬七千五百二十八個小時和十四位老師。每年、每月、每天、每時、每分、每秒，都有不同的事。
辣，這是一種撕心裂肺的感覺，讓人把它銘記于心。讓它不會因時光消磨而被忘記，不會因失憶而被忘記，不會因年老而被忘記。它刻在心靈深處。記得，第一次聽寫生字時，由于不懂聽寫生字什么，所以一直發(fā)呆，只知道看老師念生字，同學門在下邊寫生字。老師收卷時，我茫然的交了白卷，老師一看，不由分說的嚴厲的批評了我，說：“怎么學的�。∧氵B個圈也不會畫嗎？拼音也不會寫，是怎么學的`，這是初犯就算了吧！別的同學都望著我笑。此時的心情特別難受。老師走了，我不禁熱淚盈眶，我不能再讓別人看笑話了，所以，強忍著眼淚沒有掉下去。
你說它辣不辣？這就是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！記得，第一次寫老師時，批語是棒極了，這是第一次叫好，心情十分激動。
那一天，老師叫我們寫身邊的人。我腦中靈感一現(xiàn)，身邊的人，老師也是呀，所謂，一日為師，終身為父嗎？結果，把老師和同學全打動了。那心里，別提了，像一大罐子蜜糖涌入心田。
你說它辣不辣？這就是八里莊的蘿卜——心里美。昔日那些美好的瞬間，將在我被心中永存不朽。
校園里的辣作文 6
在我成長的歲月里，發(fā)生了許許多多事，其中有一件事令我末齒難忘。
記得有一次，老師讓我們記下課堂作業(yè)，我漫不經心地自言自語：“課堂作業(yè)哪用得著用筆記下來，腦子記一下不就得了�！敝形绯酝觑埡螅冶M情地在操場上玩，卻把課堂作業(yè)拋到了九霄云外。
上課鈴響了，老師輕輕地走進教室，她剛放下書本就要抽查作業(yè)。我一聽，立刻慌里慌張地問同桌：“有什么課堂作業(yè)？”同桌悄悄地告訴我：“整理成語呀！”“哦！”我恍然大悟，“我的記性不是一直不錯嘛！今天怎么啦？”我開始埋怨自己不該不記下來，也確信老師常對我們說的.“好記性不如爛筆頭！”的確有理�？墒且磺卸紒聿患傲耍蠋熞呀涀叩搅宋腋�，她見我神色慌張，桌面上空蕩蕩的，嚴厲地問道：“你的作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地回答：“我……我忘抄了……”“什么？忘記就是理由嗎？你對自己學習太不負責了！”老師又是一頓劈頭蓋臉地責罵，同學們也向我投來嘲笑的目光。我羞得面紅耳赤，把頭壓得很低，真恨不得找個地洞鉆下去得了！
或許是老師看出我不是故意偷懶，不一會兒，她又拍了拍我的肩膀和藹地說：“下次記得把作業(yè)記下來，不過，今天放學還得留下來把作業(yè)補上！”我輕輕點了點頭，“恩”了一聲，臉上又一陣火辣辣的燙。唉，誰叫我偷懶呢！真是痛快一分鐘，痛苦十分鐘！
放學后，同學們都陸續(xù)回家了，只留下我和值日生了。窗外的家長又向我投來異樣的目光，一種犯錯感又襲上心頭，只感覺渾身的血液直往上涌，臉又漲得通紅。唉，真后悔！
這件事雖然已經過去很久了，但現(xiàn)在想來，我的臉上仍感到火辣辣的！
校園里的辣作文 7
時間飛逝地極快，令我們措不及防，六年的小學生活就要過去了。
五年級時，和同桌一起偷偷傳紙條，本以為很小心翼翼了，絕對不會被老師發(fā)現(xiàn)�？烧l知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛，時時刻刻都會發(fā)現(xiàn)“老鼠”，老師盯著我們好一會兒，我低著頭，臉和耳朵瞬間變得通紅，所有同學都盯著我們兩個，一節(jié)課下來，我的心里不知是什么滋味。
語文課上，老師在講作文，身為A的我一個勁兒地捂住作文，不想讓老師看見�？衫蠋熎谜l的不好，硬是拿我的，所有同學從前往后的目光一起轉向了我，我的.臉紅了，紅得像個蘋果，慢悠悠地走了上去，低著頭將作文遞給了老師。原以為老師會對同學說我寫的作文一般般，可沒想到老師竟然夸我寫的好，我把頭再往下拉了拉，開心地笑了起來，心里像抹了蜜一樣甜。
“你太讓我失望了，你媽媽對你的期望也是很高的！”老師說的話重重地敲在了我的心上，十分不甘心，明明桌布給了我們，那就是我們的了，憑什么不能亂涂亂畫，眼眶里的淚水在打轉，我低著頭沉默不語，把眼睛睜得大大的，生怕淚水會不由自主地流下來。
到期末結束時，老師說：“還有一年，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各奔東西了，很少時間能相聚，希望你們在小學的最后日子里，能夠開開心心的。”我聽完之后，心里不知什么滋味，讓我想哭。
在小學中，我嘗盡了酸甜苦辣。
校園里的辣作文 8
校園生活有酸、有甜、有苦、有辣……而我這次苦的經歷，卻讓我刻骨銘心，使我明白道理。
這件事發(fā)生在四年級一個星期一的早晨。我們喊著響亮的口號“一二一、一二……”正排著隊伍下樓參加集會。這一天艷陽高照，我們的心情分外舒暢，踏起步來更是氣宇軒昂，一直這樣認真地走到了操場。
升完國旗，值周老師開始報得到流動紅旗的班級時，我們都屏息凝神，想知道我們班有沒有得流動紅旗�？删驮诶蠋焺倛笸耆昙壛鲃蛹t旗得獎的班級時，天有不測風云，幾團像厚厚的軟棉被似的烏云如冷得發(fā)抖的娃娃一樣擠到一起。整個天似乎變了樣，大地也開始因為沒有光而黯淡起來；花兒失去了笑臉，彎著腰，倒在草叢中；同學們開始發(fā)愁、議論；大樹也變成了灰色，沒有生機……過了一陣子，簌簌的小雨下了起來，我們漸漸地都被淋濕了，可也沒有誰跑回教室，大家都安靜下來，只是抬頭看看天，又看看五星紅旗。我心想：大家都堅持地站在這里，我也要一直站到演講結束，何況，如果我們現(xiàn)在離開，那不就是對國旗的不尊重了嗎？我們身為少先隊員應該把集會開設完再離開，這樣才是對祖國與“少先隊員”這個稱號的`尊敬呀！心里這樣想，使我堅持升完國旗的勇氣又多了一分，我認為，每個人只有都這樣想，都堅持到底，才能把這個集會舉辦完吧，由此可以看出，團結的力量是很大的。集會結束后，雨仍然在下，我們迅速返回了教室，可我的心仍停留在操場上，那是我們每個人堅持與團結的見證。
團結的力量是很大的，我們在生活中也有很多地方需要團結，如同學團結，家庭團結，民族團結……我們應該團結，應該有團結的精神。
校園里的辣作文 9
校園，是我第二個美麗的家。我愛這個家，因為它包含了我五年的酸甜苦辣。在校園里的每件好事，每件壞事，都讓我記憶猶新。
那一個冬天，我被選上了三跳的訓練隊。我一路蹦蹦跳跳地奔向體育館，心中想著我比賽時的.輝煌時刻，一定是那么精彩，那么燦爛。到了體育館時，我發(fā)現(xiàn)有很多人已經比我搶先一步到了，心中又是一陣歡喜，這么多人，肯定要一個一個選一輪最優(yōu)秀的，我讓他們看看我的厲害。可過了五分鐘我大失所望，原來他們都已經被選好了。
訓練開始了，隨著高老師嘀的一聲哨響，無數雙腳在地上彈了起來，那場面可壯觀了，我也不甘示弱，拼命地跳。因為過于快了，我頭上的汗珠像露水一般滲透了我的頭發(fā)。我看看其它剛來的新隊員也是汗如雨下，像剛從水中撈出來一樣。我想：“反正跳一次有很多休息時間，我就那一跳吧！”于是我抬起胳膊，把它們掄得像電風扇一樣，腳尖和裝了彈簧似的，更加加快速度跳著我的繩子……可跳完一分鐘，高老師競然一秒鐘也沒有讓我們休息，我心里不禁想：“哼！我們那么努力地跳你也不讓我們休息，連喝口水都不讓，分明是一個人在訓練很多條小狗嘛！”我忍住情緒只得硬著頭皮繼續(xù)跳。可每次跳完，高老師也依舊不讓我們休息。就這樣，三跳的隊員跳了十幾個一分鐘，感覺一分鐘和一年一樣，訓練一結束，我們各個都坐在地上，連站起來的力氣都沒有了。腿像扎了針一樣痛，手已經麻木得動不了�？蛇@樣幾趟下來，我發(fā)現(xiàn)我跳繩的水平大大提高了，還發(fā)現(xiàn)我的耐力也增長了許多。
這就是我在校園中的苦。我覺得，吃點苦是應該的，因為“先苦后甜”呀！而且，我們應該像教練一樣努力地要求自己。我愛這個家，愛這個包含了我五年的酸甜苦辣，讓我長大，讓我開懷的美麗的家。
校園里的辣作文 10
校園里的甜，在于心中；校園里的酸，在于舌尖；校園里的辣，在于身上；而最值一提的就是淚中的苦……
那天，同學們正在草地上捕“魚”，“漁網”大聲叫嚷著“快！快，小魚跑快點，不然我就來抓你們！”氣氛頓時緊張起來，鳥兒啞然止步，樹枝肅立不動，白云都停下來觀看，也許他們也在想怎么玩捕魚游戲呢！
忽然，“砰——”地一聲打破了熱鬧地游戲，我不小心碎到了地上，膝蓋“嘩”地一下，劃在草坪上，雖然不說有多大地事兒，但是也是十分疼痛的。因為那時太小，才一年級，我便“哇——”地一聲哭了出來，淚水參差著無數地苦楚。后來，同學把我扶進了醫(yī)務室，醫(yī)生在傷口處又是消毒，又是包扎，這一場“危難”才算完全結束。
可是，沒過兩三天，運動會開始了。本來我代表全班去接力賽，但因為腳傷只能在教室里。等同學們走后，一個人在教室里默默的抹著淚，回想前段時間一次次艱苦的.訓練，就為了今天的到來。想著想著，晶瑩的淚珠如同斷了線的珠子一粒粒落下，似乎穿著校園中的一種苦，穿透我心。我抬頭望向窗外，只感覺，那風呀，草呀，樹呀，花呀，甚至是云朵兒，也和我一樣，默默地、默默地落淚。
校園里地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我記憶長河……成為了那條長河中，最突出的一塊巨石……
校園里的辣作文 11
每當我看到那一把把傘，每當我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個下午，那個雨天。
那天下午我放學出來，忽然發(fā)現(xiàn)我的雨傘未帶。急忙奔回學校的食堂，我的傘就是落在那兒的�？墒牵斘冶蓟厥程弥�，那里只有一排排桌子，一排排椅子，連一點雨傘的影子都沒有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門，就像我此時冰冷的意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打著我的心房。
我慢慢轉過身，慢慢走下臺階，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艱難。當我走到校門口時，周老師也走了過來。她問清楚了情況，沒有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我說什么也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手里，沖我笑了一下。然后，她轉過了身，走了……
我呆呆地拿著傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的余熱。那時，一陣暖流輕輕地、溫柔地流過我的.心房，我的心已經不再向剛剛那么失望了。如果要說剛剛我的心是冬天的話，那么，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了溫暖的春天。當時我感到心里就如問比吃了蜜還要甜一萬倍、一億倍！
校園里是甜的，是擁有甜的。但是如果要問我，那校園里的甜是誰所創(chuàng)造的？那我一定會回答你，校園里的甜是老師所創(chuàng)造的。校園是家，老師就是家長，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了溫暖，感到了甜蜜！
校園里的辣作文 12
每個人都有過心酸的經歷，校園里的心酸是別樣的酸。我熱愛這個校園，它就像我的家一樣。在這校園里，有時會發(fā)生令人難過的事情，這個時候，校園就像母親的懷抱一樣，溫暖著我。
那一次，試卷發(fā)了下來，我看到了分數，心里泛起一陣酸楚。才這么一點分數！我想起了周老師，那個對我有信心的老師，心中一陣難過，覺得對不起她。她平時對我那么好，我卻考成這樣。我想起了她說的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過飯，我在校園中走來走去，心中有說不出的失落。校園里的樹木花草，都像都失落的`耷拉著腦袋，好像在同情我。我來到了亭子里坐下，看著那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對我說：“加油！下次一定可以考得再高一點！”校園里的每一處風景，都像母親一樣鼓勵著我。我心中開始燃起一點希望，我開始期待下一次考試了。
這個美麗校園，就像我的知心朋友，在我心里難過的時候，給我安慰，給我力量，給我自信！
校園里的辣作文 13
校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評的苦。
那是一個上午的美術課，我本來高高興興地聽著講，突然“意外”發(fā)生了。背后的同學打了個噴嚏，口水如同開了“導航”一樣沖著我的腦袋飛來�！鞍 蔽倚÷暯辛顺鰜�，我一邊用袖子擦著頭，一邊抱怨著“這個家伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒有注意到老師的雙眼已經直視著我，張著的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開口叫出我的位置，讓我不得不引起注意。“你跟誰聊天呢�。∫灰フ抑芾蠋熈囊涣陌。 崩蠋熢秸f越生氣，“去，站到后面去！”完了，這下慘了。我極不情愿地站起身，耷拉著腦袋，垂著手，走到教室后面。全班同學的`眼睛都直勾勾地盯著我，還有人偷笑了起來，我的心里一陣發(fā)緊，感覺自己這么久積累的尊嚴“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看著地板上的一條縫，心里想：“要是能鉆進去，該多好啊！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那個同學沒有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽見，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒法改變事實，那還何必去抱怨呢？后悔已經來不及了，我紅著臉一直站到老師叫我回座位。
在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會讓我們成長。以后迎來的，必定是更多的甜。
校園里的辣作文 14
校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園里那顆甜的果子。
你見過在食堂門口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最后食堂只剩沒幾個人了�？蓭缀趺看挝易叱鍪程脮r，總會有個熟悉的身影在門邊，安靜地站在那兒，我看見她時心中總會有滿滿的甜味，而她看見我時眼中也總會露出喜悅，我還沒放好餐盤，她就會跳著過來，“你吃飯怎么這么慢呢？讓我等了好久。“再拉起我的手，興奮地說，"今天我們去撿花嗎？還是去涼亭坐坐？"然后，我們牽著的手向前一拉向后一拉，一起快活的像兩只小鳥。
雖然，偶爾我會拒絕這個請求，可是你也從來不生氣，會說：“沒關系，那我們一起走回教室也已經很不錯了！”說罷，便拉著我的手向前走。我們會一起看綠樹抽出新芽，玉蘭花結出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽光下奔跑。每當這時，我總會覺得心靈不再孤單，你會將陽光灑在我心上，心里就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！
校園果林中最甜的'友誼果就是午餐后的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很溫暖。
校園里的辣作文 15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進了教室。老師個子不高，一頭及肩的長發(fā)總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼鏡閃爍著自信、堅定的目光。
只見她一臉嚴肅、瞇著眼睛望了我們一眼，一字一句地說道：“同學們，先把第六、第七兩課的詞語抄寫兩遍�！蔽覍@種任務十分熟悉，所以就馬上動筆抄了起來。心里想著趕快完成作業(yè)，下筆不由地快了起來……
不到一刻鐘，我就抄完了兩課詞語。我信心滿滿地拿著抄寫本去給老師批閱。正準備把本子交給老師的時候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”這個詞的“力”字一撇沒有出頭。我心中一震，暗暗祈禱老師不要看出我這個字的錯誤之處。我雙手顫抖著把本子交給了老師。老師拿起紅筆，開始在我的本子上嫻熟地打鉤。老師準備把本子交給我的時候，我心中長吁一口氣。突然，她雙手一縮，翻開本子說道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”我一聽到這句話就嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來。老師手指輕輕地點了點“力”字，說道：“逸帆，你看看這個‘力’字寫得對嗎？”“不對，呃，這個一撇沒有出頭�！蔽医Y結巴巴地回答�！翱磥恚阕约阂舶l(fā)現(xiàn)了。我批評你，不是因為這個字抄錯，而是因為你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學習的時候要更加踏實、認真！”老師語重心長地說道。我回到自己的.座位上，一筆一劃地訂正了這個字。雖然這堂課結束了，但是老師對我的諄諄教誨卻如黑暗中的燈塔，引導我走向光明。
古人云：嚴師出高徒。這堂課令我收獲最大的并不是完成那幾項作業(yè)，而是老師對我的教誨。教誨的背后是老師的嚴格要求，而嚴格要求的背后卻承載著老師對我們的珍惜與殷切的期望�。」鸫髮W圖書館墻上寫有這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦�！睂W習固然辛苦，但它卻像春雨一般滋潤著我的心靈，讓我健康地成長。請好好享受校園里的“苦”！
校園里的辣作文 16
“同學們，第六、第七兩課的新詞抄兩遍�！崩蠋熢捯魟偮�，教室就安靜了下來。我對這種任務十分熟悉，筆走龍蛇，飛快地抄寫著，心里想著趕快完成作業(yè)，就可以看《變型戰(zhàn)爭》了
不到一刻鐘，抄完收工。我拿著抄寫本給老師批閱。遞出本子的時候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”的“力”字一撇沒有出頭，寫成了“刀”字。我心中一震：“這這下糟了，拿回來改就露餡了嗯，萬一老師沒發(fā)現(xiàn)呢？我就可以蒙混過關了�！蔽椅⑽㈩澏吨职驯咀咏唤o老師。老師拿起紅筆，開始在我的本子上嫻熟地打鉤。她的目光飛快地掃視著本子的字，那么認真，那么專注，連鼻梁上的眼鏡架悄悄往下滑都沒覺察到。老師合上本子準備交給我的`時候，我心中長出一口氣，覺得終于蒙混過去了，萬事大吉。突然，老師的手一縮，翻開本子說道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”這聲音如同晴天霹靂一般，把我嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來。老師手指輕輕地點了點“刀”字，說：“逸帆，你看看這個力字寫得對嗎？”“不對，呃，這個一撇沒有出頭。”我結結巴巴地回答�！翱磥�，你自己也發(fā)現(xiàn)了。我批評你，不是因為這個字抄錯，而是因為你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學習的時候要更加專注、認真！”老師語重心長地說道。我偷眼看老師。她提起筆，在“刀”字上加了一撇。老師說話的聲音很輕，聽在我的耳朵里卻響徹云霄，甚而至于要穿透我的耳膜。我為自己剛才的想法而愧疚，臉上感到一陣發(fā)燙，覺得如同吃了辣椒一般，渾身上下都火辣辣的。
回到座位上坐定，看著抄寫本上那鮮紅的一撇，如同一支記號筆在我的心中畫了一個印記，老師的這一撇不僅揭示了學習要又快又好的道理，也深深地讓我明白越是細小的地方，越要仔細。
“你在這種不該抄錯的地方抄錯字”老師的話在我的腦海中久久地回蕩著，我終于明白了老師的一番苦心。微微一抬頭，看到她凝神專注的目光和手中那支運轉如飛的紅筆，那烏黑的發(fā)梢悄悄地爬上了幾根銀絲
嚴師出高徒。老師的嚴格要求背后是對我們的殷切期望��！辣味過后，心中滿是回甘。
校園里的辣作文 17
體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望著那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊著：不要哇！不要哇！仿佛我要面對的不是跑一圈校園跑，而是戰(zhàn)勝一只惡魔怪獸。我心中死死地抗拒著，可老師的指令還是“拖”著我來到了跑道邊，準備跑步。
我做好跑步姿勢，靜靜等候著老師指令�！�3，2，1，跑！”隨著老師響亮的口令聲，同學們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也拼命追著跑，盡力邁開我沉重的雙腿。努力不讓其他同學離開我的視野，可最終還是落后了。
我灰心喪氣地跑著，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的`勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打著退堂鼓，抄近道的欲望越來越強。
就在這時，一個憨厚的聲音傳入了我的耳朵里，那聲音說道：“加油！項靖雯我們一起牽手跑，一定能沖過終點的！”我聞聲尋著聲音看了過去，原來是我的好朋友喻悅，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開雙腿，終于在不遠處看見了終點。我們兩個人手拉手，一起邁著步子堅定地沖向終點，并在規(guī)定時間內跑完了全程。
朋友之間友誼的力量是無限的，這就是校園里的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會成功。這份甜意永遠留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無窮。
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