生活拼圖作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生活拼圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活拼圖作文1
很喜歡玩一種游戲——拼圖。每當(dāng)看到那些七零八落的碎片經(jīng)過(guò)重新排列，成為一幅幅美麗的圖畫時(shí)，心里便好奇心驅(qū)使我繼續(xù)拼下去，一點(diǎn)，一點(diǎn)，不知過(guò)了多久有種說(shuō)不出的自豪感。
那一堆亂七八糟沒(méi)有絲毫美感的碎片，實(shí)在讓人望而生畏，覺(jué)得枯燥，乏味至極。從沒(méi)想到過(guò)哪天是的，生活是一幅拼圖，我們應(yīng)該用聰明的頭腦和靈巧的雙手去把它的美一一拼出來(lái)。它會(huì)變成一幅絢麗多彩的圖。它仿佛永遠(yuǎn)是一只變不成白天鵝的丑小鴨。
曾一度想有要把那堆不知名的碎片扔掉的沖動(dòng)，看著它七零八落的樣子就覺(jué)得煩。
那天，正當(dāng)我心情不好，抓起那些碎片，準(zhǔn)備把它們“掃地出門”的時(shí)候，卻滕地發(fā)現(xiàn)，這堆碎片似乎有點(diǎn)與眾不同，卻從未想過(guò)它其實(shí)是一套拼圖。
懷著好奇和無(wú)聊的心態(tài)，我開(kāi)始擺弄起這堆碎片，找了半天，有5個(gè)一一拼在了一起，漸漸顯出了半個(gè)天空和白云。
好奇心驅(qū)使我繼續(xù)拼下去，一點(diǎn)，一點(diǎn)，不知過(guò)了多久，我終于把最后的一枚碎片嵌在了那個(gè)空隙里，頓時(shí)，我覺(jué)得眼前一亮，哇，好美的一幅風(fēng)景拼圖。
藍(lán)藍(lán)的天空上悠閑地飄著幾朵白云。白云下是被風(fēng)輕撫的傾向一邊的草灘，草灘間若隱若現(xiàn)地有幾只五彩斑斕的蝴蝶。
哇！真是太美了，從沒(méi)想過(guò)，這些亂七八糟的碎片竟然會(huì)組成這樣一幅風(fēng)景優(yōu)美的圖畫。
瞬間，我明白了一個(gè)道理：生活正如拼圖一樣，那一個(gè)個(gè)看似微不足到的小片斷，單獨(dú)看，是枯燥，甚至乏味的。但一旦，你用心去體會(huì)，用心去創(chuàng)造，按照你心里的圖拼，去組織，實(shí)現(xiàn)它，生活就會(huì)變成一幅耐人尋味，景美如詩(shī)的畫卷。
于是，從那以后，我愛(ài)上了拼圖，也愛(ài)上了生活，喜歡把生活變得豐富多彩，在我心里，會(huì)而且喜歡拼圖的人，一定是一個(gè)很會(huì)生活的人。
每當(dāng)有朋友，向我抱怨生活是多么枯燥，無(wú)聊的時(shí)候，我就淺淺一笑：去玩玩拼圖吧！它會(huì)教給你很多東西！
是的生活是一幅拼圖，我們應(yīng)該用聰明的頭腦和靈巧的雙手去把它的美一一拼出來(lái)。
生活拼圖作文2
自從互聯(lián)網(wǎng)從原點(diǎn)發(fā)展到了全世界，我們的生活由此改變。告別了過(guò)去，有誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)學(xué)術(shù)知識(shí)而翻閱成千上萬(wàn)本專業(yè)書？有誰(shuí)會(huì)拋棄互聯(lián)網(wǎng)門戶的咨詢，去訂購(gòu)種類繁多的報(bào)紙？互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了很多便利，但使我們感受到的變化卻是越來(lái)越碎片化的生活……
我們的生活中，充斥著碎片化的時(shí)間。在20世紀(jì)后期，人們的一天往往平淡無(wú)奇，從清早起床，到夜晚入寢，無(wú)非就是為了生活而生活，甚至連很多娛樂(lè)的條件都沒(méi)有，而條件優(yōu)越的，也不過(guò)是使用電視、收音機(jī)等工具得到深層的視覺(jué)享受和信息獲取，而這一切與現(xiàn)代生活對(duì)比是多么枯燥啊！眨眼間幾十年飛逝，有了互聯(lián)網(wǎng)，時(shí)間就像拼圖我們的每一類時(shí)間規(guī)劃也變得不一樣，有的人喜歡大清早通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解要聞與天氣，再也不用守候著天氣預(yù)報(bào)，更不用擔(dān)心天氣的多變性，因?yàn)楝F(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)天氣預(yù)報(bào)可以一小時(shí)的形式向你展示每個(gè)時(shí)段的溫度氣象狀況，通過(guò)這碎片化的天氣情況，這一天的天氣都可以了如指掌。有了互聯(lián)網(wǎng)，你也不用擔(dān)心買一件物品要花費(fèi)很多時(shí)間，或許十幾秒就可輕易完成�；ヂ�(lián)網(wǎng)，使我們的時(shí)間變得碎片化……
或許互聯(lián)網(wǎng)還在更多的領(lǐng)域改變了我們。曾經(jīng)的你，很有可能因“借書”而苦惱，眼看著心愛(ài)的書籍到了歸還的時(shí)候，往往便會(huì)集中精力在這本書上花時(shí)間，“惴惴焉摩玩之”。而現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，不論是手機(jī)，電腦，還是先進(jìn)的電子閱讀器，沒(méi)有了時(shí)間限定，過(guò)去的場(chǎng)景再也不會(huì)重演，每一本書都可以隨時(shí)隨地地“駕馭”，我們可以用碎片化的時(shí)間碎片化的閱讀，讓書的精彩部分更加意猶未盡，通過(guò)間隙的時(shí)間思考，讓復(fù)雜內(nèi)容更加通俗易懂……這樣的碎片化閱讀，大大地減少了我們花費(fèi)的時(shí)間與財(cái)力，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在的社會(huì)關(guān)系更是如此，微信QQ這類社交軟件更是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把生活分為各個(gè)碎片，你發(fā)出的每一句話，每一段錄音，都很好地印證了這一點(diǎn)，或許面談十分鐘的事情，如今在互聯(lián)網(wǎng)上很有可能變成了數(shù)小時(shí)，甚至數(shù)天，碎片化的社交無(wú)時(shí)不刻不在影響人類彼此間的交流方式。
可是，這樣的碎片化完全帶來(lái)的是益處嗎？就如大家所說(shuō)的，一件事必定有利益有弊。就拿學(xué)生之間的事來(lái)說(shuō)吧：如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代誕生出了搜題軟件，學(xué)生只要輕松用手機(jī)掃描搜索，題目過(guò)程答案轉(zhuǎn)瞬即現(xiàn)，而這時(shí)，不少同學(xué)便會(huì)直接寫上答案，謄寫過(guò)程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考。我想，雖然這一類產(chǎn)物在學(xué)習(xí)方面并不是沒(méi)有好處，但是會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生思維變得碎片化，他們的大腦依賴于它，知識(shí)點(diǎn)也是碎片化的，沒(méi)懂得還是沒(méi)懂，有些懂了卻似懂非懂，在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生很難有自制力去控制利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的度，這樣一來(lái)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化也是很有缺陷的。
細(xì)數(shù)我們遇上的碎片化生活，這些例子數(shù)不勝數(shù)。我們的生活更是從經(jīng)的一面平淡無(wú)奇的白紙變成了豐富多彩的拼圖。盡管互聯(lián)網(wǎng)分割了我們的生活，帶來(lái)了人類無(wú)限的便利，甚至帶了人類的惰性，但是總之這些利弊是均衡的，這時(shí)，人們也在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的不斷完善消除弊端發(fā)展利端。作為21世紀(jì)信息化時(shí)代的主人，我們生活在一個(gè)物質(zhì)精神較為豐富的年代，我們更是要把握好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)偉大的產(chǎn)物，利用它發(fā)展出更加先進(jìn)，更加美好的未來(lái)！
生活拼圖作文3
真是有趣的東西啊，竟然把我難倒了呢……
這又是一縷熟悉的陽(yáng)光，我感受著她的溫度從我的指尖流過(guò)，這根手指下一秒就掂起了一把“鑰匙”，輕輕地插入這把鎖。
我醒來(lái)了，揉著眼睛，刷牙洗臉，將外套穿上，拉開(kāi)窗簾感受陽(yáng)光的溫度，頗有一種“鄰家小伙”的風(fēng)味。帶著豆?jié){包子還有書包我擠進(jìn)了公交車。真幸運(yùn)，我找到了一空座，我嚼著包子望著窗外的風(fēng)景，我的內(nèi)心是一湖水，都說(shuō)“心是一個(gè)房子”，但殊不知，心是一片湖。此時(shí)它無(wú)一絲漣漪。三十分鐘此時(shí)便如一秒，不知不覺(jué)便過(guò)去了。周圍的人仿佛也并未去留意任何的風(fēng)景，只是盯著自己手上的屏幕，這著實(shí)可悲。
昨日的此時(shí)，熟悉的.味道滑過(guò)我的胃，我感覺(jué)到它在我身體里變成養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我的生命。我的心還在跳躍，那一湖水還在流淌，我掂一杯“水”，倒了進(jìn)去。
“老師好——”敬愛(ài)的老師們用他們的粉筆，匯出了絢麗的未來(lái)和知識(shí)，每一本書，每一個(gè)章節(jié)都變成都變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這才是真正的生活，這種知識(shí)的滿足使那片湖——“心湖”，還在流淌的心湖，好像一束束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。
在這個(gè)信息爆棚的時(shí)代，好多人的“心湖”沒(méi)有盛開(kāi)的花朵和燦爛的陽(yáng)光。我想要陽(yáng)光，可是陽(yáng)光在哪里呢？
昨日的此時(shí)，我坐著，刺眼的陽(yáng)光直射我的眼睛，但她未能射入我的心靈，眼睛是心靈的窗戶。而我卻認(rèn)為，眼睛是一面單向玻璃，別人可以從你的眼睛里看出你的思想，你的心卻感受不到外界的光。我掂起一片“陽(yáng)光”，放入這扇窗中，希望她能滋養(yǎng)我那無(wú)知的心靈。
放學(xué)了，我走在路上，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，每個(gè)人的心湖都在流淌，靜靜地流淌，我又回到了家中，我不知不覺(jué)地已經(jīng)回到了我的椅子上。
昨日和今日仿佛融為一體，這已經(jīng)是最后一個(gè)拼圖了，我掂起它，微微的笑了，這又是一幅完整的畫。碎片化的生活是謎團(tuán)（puzzle），是生活，拼錯(cuò)的不僅僅是一張照片，而是一個(gè)故事，一段回憶，一縷溫情……即便生活破碎不堪也能拼湊起來(lái)，生活就是這樣�。槭裁匆l責(zé)周圍的環(huán)境呢？心湖上出現(xiàn)了一圈漣漪：我為自己而活，陽(yáng)光就在我的身邊。
指尖的光溜走了，手中的題解開(kāi)了，碎片化的生活展現(xiàn)了生命的跳動(dòng)。
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