我們班的牛人作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人作文1
“站住，別動(dòng)了我的東西還想跑，看我的九陰白骨爪！”“啊，女大俠饒命��！”耳邊傳來大俠的河?xùn)|獅吼與另一個(gè)人殺豬般的哀嚎，又有一個(gè)人慘遭毒手了，不忍心看啊！我手心為那個(gè)人捏了一把汗，值得慶幸的是，那個(gè)人并沒有中那一爪，要不然肯定掛彩了，女大俠是誰呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
女大俠是我的表姐，名叫陳舒萌，她不算小氣，但她最痛恨別人沒有經(jīng)過她的同意動(dòng)她的東西。表面上看我的表姐：一頭向下垂直的短發(fā)，一對(duì)充滿活力的炯炯有神的眼睛，一雙稚嫩而有力的手，一身油黑發(fā)亮的皮膚，甜蜜的笑容，就是這些組成了表面溫柔內(nèi)心卻霸氣十足的她。初次認(rèn)識(shí)她時(shí)，我非常高興，主動(dòng)上前去跟她握手。自從她用那雙稚嫩的手握住我的手時(shí)，我心中的歡悅變成了恐懼。好有力的手！“那個(gè)，可不可以松開一下？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問，她松開了手，我忙朝我的手吹氣以減輕疼痛。從那時(shí)起我便處處讓著她，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕惹怒了她。
有一件事讓我對(duì)她初次的看法又改變了，從恐懼變成了霸道。記得那一次，我正玩著玩具小汽車，她便沖過來跟我搶，好歹我也是客人，一點(diǎn)禮貌的意思都沒有，不過領(lǐng)教了她的手的力量后，我就時(shí)刻讓著她了。我把小汽車給了她，又拿了一個(gè)遙控飛機(jī)，誰知她又來搶了，跟我妹妹一個(gè)樣，我死懶著不給她，她的眼里噴出怒火，亮出潔白鋒利的牙齒，獰笑著，一步步向我逼近。
我正想開溜，她一個(gè)箭步?jīng)_了過來，對(duì)著我的手“啊嗚”就是一口，雖然她咬得很輕，但我感到我的心完完全全碎了，我氣勢(shì)洶洶地對(duì)她說：“絕交！”她愣住了，完全不知該怎么辦。我向書房走去，把門重重的關(guān)上，獨(dú)自一人在書房哭，哭著哭著覺得心里空空的。打開門看見她后，心中多了一份踏實(shí)，見我淚流滿面，她撲過來對(duì)我說了一句：“寶貝，不哭了！”我肚子頓時(shí)翻江倒海，她的那句話讓我好氣又好笑，似乎還多了一絲安慰。我們相視一笑，又勾肩搭背的去玩了。
好多事情都讓我對(duì)她的看法有所改變，唯一不變的是友誼，雖然她霸道，但她的許多話語都溫暖人心，俗話說人心善變，但是我對(duì)她的那顆心一次都沒有變過。
我們班的牛人作文2
初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭，這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師，無不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個(gè)自信，包容，堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無時(shí)無刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)，所有同學(xué)都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當(dāng)語文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負(fù)眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是，每天下午，我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了，令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光，放棄了課間休息的時(shí)間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力，幫助，支持，才使我們?cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽，舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn)，但無論結(jié)果如何，過程是最重要的!而在這個(gè)過程中，讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無法完成一系列活動(dòng)，少了一個(gè)人都無法組成這個(gè)大家庭，在每個(gè)四班人的心中，四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!
我們班的牛人作文3
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如其中最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”�？勺詮膩淼街袑W(xué)，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青 睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的`不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時(shí)，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉皺在一起，張開大嘴……
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上,老師要求同學(xué)談?wù)剬?duì)空巢老人的看法，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因?yàn)檎f來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動(dòng)全場(chǎng)，許多同學(xué)潸然淚下。
他熱愛學(xué)習(xí)。雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級(jí)管理效率。而且，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�；每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱�，這學(xué)期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜�，才是我們身邊最美的風(fēng)景線。
我們班的牛人作文4
“哇塞，她又是全班第一呀！”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學(xué)時(shí)，雨是班上一個(gè)默默無聞的女生，不太受到大家的關(guān)注，可隨著一次次的單元測(cè)驗(yàn)，特別是剛剛過去的期中考試，她的名字次次名列榜首，不由得“羨煞旁人”。就這樣，她從“路人甲”變?yōu)楸景嘈∮忻麣獾摹芭Ｈ恕�，備受關(guān)注。
“雨，你的成績這么好，一定有什么秘籍吧，何不傳授小妹我？”我瞪大了眼睛，像一只好奇的小貓?jiān)谥魅松磉厙D(zhuǎn)。
雨“撲哧”一聲笑出來，她甜甜的笑容在陽光下顯得那么溫馨可愛，高高的馬尾辮也隨著身體的晃動(dòng)跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來，白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明了。
“好姐姐，你別光顧著笑啊，快告訴我嘛！”
“其實(shí)也沒有什么，只要你上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)就一定能取得好成績的！”
真的嗎？雨甩著馬尾辮走開了，留下一臉茫然的我在原地發(fā)著愣。
不過很快，我便領(lǐng)悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上，我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上，每當(dāng)老師講到要點(diǎn)處，不用提醒，她都會(huì)及時(shí)地記錄下來。下課后，大部分同學(xué)在打打鬧鬧談天說地，雨卻在整理上一節(jié)課的筆記或者準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。從那以后，我開始以雨為學(xué)習(xí)的榜樣，也更加明白了，不付出足夠的努力就不會(huì)獲得理想的成績。
別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學(xué)霸，做起事來，她同樣是一絲不茍。每天早晨我總能看見她在窗前仔細(xì)清理窗臺(tái)的身影，就算是在寒冷的冬天，一雙白皙的手被凍得通紅，也沒有阻擋她干活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕，擰干，再細(xì)細(xì)地擦凈窗臺(tái)的每一個(gè)角落，即使遇到細(xì)小的地方很難清理，她也不會(huì)置之不顧，而是用抹布裹住手指伸入到細(xì)小的縫隙中清理干凈，其他人都自愧不如。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到“細(xì)心”也是造就這位“牛人”的關(guān)鍵！
勤奮和認(rèn)真造就了我們這位“牛人”，也只有如此專注和認(rèn)真的她才配得上“牛人”之名！
我們班的牛人作文5
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，推開初一十五班的門，映入你眼簾的可不只是一個(gè)寬敞的教室和講臺(tái)上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來自四面八方的牛人。什么體育牛人、舞蹈牛人、繪畫牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。
她是一個(gè)身材高挑的女生，留著筆直烏黑的頭發(fā)，鼻梁很高，笑起來一雙眼睛彎彎的。聽我這么一說，你們可能會(huì)感到奇怪，這樣的女孩不應(yīng)該是走文藝風(fēng)的嗎?你們可想錯(cuò)了，她身上散發(fā)的，是濃濃的體育味，她最擅長的，就是攀巖!
記得有一次，我們和班里其他幾個(gè)同學(xué)一起出去玩。我們?nèi)サ氖且粋�(gè)拓展基地。一進(jìn)大門，映入眼簾的，就是一面90°的高墻，墻面上是各種各樣的石頭。不用說，這就是攀巖墻了。
一看到這面墻，我們都不覺一顫，那可是一面完全垂直于地面的墻啊!只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現(xiàn)在臉上。
幾分鐘后，我們帶好了頭套和護(hù)具。在工作人員的保護(hù)下，我們依次上了攀巖墻。第一個(gè)上去的，是同學(xué)小A，她使出渾身解數(shù)，也只不過爬上去了一點(diǎn)兒。我第二個(gè)上去，抱著試試的心態(tài)，開始向上爬。但爬了不過幾下，就感覺自己的手和胳膊軟綿綿的，沒有了力氣。再試試使勁兒，還是動(dòng)不了地方。我只能放棄，下來了。
后面幾個(gè)同學(xué)也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個(gè)男生，爬得比我們稍微高了一點(diǎn)。最后上去的，就是小Z了。只見她并不費(fèi)力，“刷刷”幾下，就爬過了我和幾個(gè)男生爬到的最高處。她手腳并用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這里還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠(yuǎn)，這就對(duì)攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開始嘗試了一下，然后嘴角一揚(yáng)，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點(diǎn)!頓時(shí)，下面掌聲四起。
這就是小Z，我們班的攀巖牛人。
我們班的牛人作文6
我們班有很多牛人，有每次考試都拿第一的學(xué)霸，有作文經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家，也有英語口語非常好的小洋人，還有書法寫得非常棒的小書法家，這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，可有一個(gè)人這些方面都不怎么好，但我卻非常喜歡他，說起他，大家就會(huì)情不自禁的笑起來。
他是我們班的開心果，我們一天不知要被他逗笑多少次，他經(jīng)常下課去逗我們班的女生，把她們逗得哭笑不得。比如今天上午，我們班的班長正在寫作業(yè)，他走到班長面前拿起她的作業(yè)就跑，邊跑邊說：“借我抄抄，一會(huì)給你”。班長立馬跑去追他，在教室里轉(zhuǎn)了好幾圈后，班長終于追到他，誰知他早已不知在什么時(shí)候把作業(yè)放回到了班長的桌子上，真是讓人又好氣又好笑。
他也是出了名的淘氣鬼，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，他溫順的像只小綿羊，面對(duì)慈詳又“好欺負(fù)”的老師，他就時(shí)不時(shí)地在課堂上亂講話。結(jié)果下課后被老師叫到辦公室挨批，剛回來滿臉沮喪，但是你不用擔(dān)心他，因?yàn)橛貌涣硕鄷?huì)兒他準(zhǔn)又會(huì)回到原來的樣子，仿佛什么都沒發(fā)生過一樣，對(duì)他來說什么都是浮云。
他還是個(gè)馬虎蟲，他寫得作業(yè)總是缺胳膊少腳，不是數(shù)學(xué)計(jì)算完忘記寫答句就是英語單詞少寫了一個(gè)字母。有一次，語文老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)他為了偷懶把一篇生動(dòng)形象的文章寫得一塌糊涂，例如：把“下午”寫成了“下牛”，把“樹木”寫成了“林對(duì)”。為了懲罰他，老師讓他上臺(tái)讀自己的文章，我們本以為他會(huì)害羞，但他卻大搖大擺的上臺(tái)大聲的讀起來，搞得臺(tái)下的同學(xué)們笑得東倒西歪，有的同學(xué)甚至笑得從凳子上差點(diǎn)摔下來，從此他便有了個(gè)外號(hào)叫“懶羊羊”。
當(dāng)然，他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如他很勇敢也很善良，有一次，我和他在路上遇到一個(gè)小朋友把風(fēng)箏掛到了樹枝上，他對(duì)那個(gè)小朋友說“沒事，我來幫你拿下來。”說完他就往樹上爬，那棵樹有三四米高，他就像只猴子一樣麻利地爬上去取下了風(fēng)箏。這件事讓我看到了一個(gè)完全不同的他，很值得我去學(xué)習(xí)。
這就是我們班的“牛人”，他活潑開朗、幽默大方、機(jī)智勇敢，其實(shí)我挺喜歡他的性格，跟他在一起似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么煩惱，因?yàn)槿绻麤]有他，我們這三年的初中生活將會(huì)多么的無聊��！
我們班的牛人作文7
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)，多多少少有一些不得了的“牛人”。有些人會(huì)耍嘴皮子，而有些人身上擁有著一種可貴的精神品質(zhì)！正是因?yàn)檫@樣才給我們帶來了無窮的樂趣。
搞笑牛人。
黃博。每次睌自習(xí)下課時(shí)。我們只要見他走出了教室門口。我們便會(huì)一涌沖出教室門門。他習(xí)慣站在教室門口的一棵槐樹下，我們也圍著這棵槐樹。聽著他給我們講著有樂趣而富有哲理的樂事。他的一張嘴說得頭頭是道。他說的語言及其優(yōu)美。正是由于他的嘴皮耍的好。所以正是因?yàn)檫@樣他才更受我們大家的歡迎！正是由于他，他不僅說話說得妙，而且他像是一臺(tái)記載數(shù)據(jù)龐大的電腦。給我們帶來了不少歡樂！將我們不愉悅的心情拋到腦后！
但他有點(diǎn)兒“不正經(jīng)”整天嘻嘻哈哈。沒個(gè)正經(jīng)。不過他有一個(gè)好身材，看上去還挺帥的。他的性格開朗。我們從未見到過他為某個(gè)事愁眉苦臉過。整天他的臉上掛著可愛的笑容。正是因?yàn)檫@樣，才博得我們的喜愛！
“不服輸?shù)娜恕?/p>
張翔。他是一個(gè)性格開朗，帥氣，活潑好動(dòng)的男孩。記得在七年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)前期。當(dāng)時(shí)他為了給班集體爭(zhēng)榮譽(yù)，他主動(dòng)報(bào)了男子x2500m的長跑比賽。我們和老師當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒吃驚！你能行嗎？他站起來驕傲的說:“我能行，因?yàn)槲沂亲畎舻�。”�?dāng)時(shí)全班響起了熱烈掌聲。加油！張翔！果真。他暗地下決心，邀我一起開始了他的晨練計(jì)劃。在晨練的過程中，他曾放棄過，我曾鼓勵(lì)他:"加油！張翔，你是最棒的！我也曾放棄過，他也在一旁鼓勵(lì)我。加油！我們都是最棒的！在一次測(cè)試中我和他以8分鐘的成績跑完了全程2500m。終于到了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他上了跑道。聽著“鳴槍的聲音。”開始了。張翔穩(wěn)居第一�？墒堑搅撕竺嫠行┬傅×耍“嘀魅握f。我們?nèi)鄟斫o張翔吶喊�！凹佑�，張翔，一聲高過一聲�！睆埾杪牭搅巳嗟闹�。他向前沖刺了。耶！穩(wěn)居第三。全班將他高高舉起。我們吶喊著:張翔最帥。他驕傲地說著，不服來戰(zhàn)。
每個(gè)班甚至于每個(gè)年級(jí)多多少少都有一些“牛人”。這些牛人給我們帶來了無盡的樂趣。也給我們帶來了一種堅(jiān)持不懈的精神。還有他們身上具有可貴的品質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)向他們自己最崇敬的敬意。號(hào)召全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們身上的這種品質(zhì)。你發(fā)揚(yáng)這種精!
我們班的牛人作文8
我們二班可謂是“人才濟(jì)濟(jì)”，一個(gè)個(gè)能說會(huì)道，能歌善舞，多才多藝�？梢钦f起“班級(jí)牛人”，腦海里只有一位風(fēng)云人物—我的“干媽”！
“干媽”，大名薛文正，富有眾多綽號(hào)：“老干媽”、“薛美麗”、“二班最美”等。別笑，這可是他受歡迎的表現(xiàn)。但它又為什么是我心目中的“班級(jí)牛人”呢？
還記得上次的數(shù)學(xué)考試。當(dāng)方老師報(bào)出“熊閱洋—68分”，伴隨著大家的唏噓聲及幸災(zāi)樂禍，我接住了那張令我難以置信的試卷。我強(qiáng)忍著淚水，沒讓它沖出眼眶。
等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開后，教室里只有值日生和幾位還在訂正試卷的同學(xué)了。此時(shí)的我，再也忍不住，眼淚沖破了羈絆，滴在那紅彤彤的分?jǐn)?shù)上。淚水自由地朝外涌出，一切都變得模糊起來。忽然，我透過這層霧，看見了一個(gè)身影，模糊而又清晰。
他站在我的身邊，我想象著那是一幅怎樣的畫面：“干媽”掛著一如往常的笑容，把眼睛瞇成一條縫，露出八顆潔白整齊的牙，幸災(zāi)樂禍地嘲諷我？我努力地擦拭掉眼淚，從容而淡定地準(zhǔn)備迎接幸災(zāi)樂禍的嘲諷�？墒�，迎來的卻不是嘻皮笑臉，他的眼睛睜得很大，炯炯有神，注視著我，微笑著走到我身邊，他拍了拍我的肩膀，說：“洋洋，別哭了，眼淚只不過失效藥，浪花飛濺波濤洶涌之處是大魚，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。人生難免會(huì)遇到這些挫折，用正確的態(tài)度面對(duì)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就不愧對(duì)自我了�！�
我的眼淚突然止住了，這短短的幾句話讓我感觸很多很多。從第一名突然退步到第43名，像過山車一樣的成績，究竟是怎么了呢？究竟是因?yàn)轵湴磷詽M，又或是放松懈怠了呢？“干媽”又朝我露出了善意的微笑：“希望能幫到你”，這個(gè)笑容深深地刻在了我的腦海里，變成了“干媽”的一個(gè)標(biāo)簽。
“浪花飛濺波濤洶涌之處盡是大魚，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人�！边@話對(duì)我的影響，不言而喻。挫折是我們生命成長中的一部分，而這次考試失利則是那汪洋大海的一滴清水。
失意時(shí)的一句安慰，自負(fù)時(shí)一句勸誡，我想，這便是薛文正在我心底是“班級(jí)牛人”的原因！
我們班的牛人作文9
有人說，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人都可能身懷絕世武功，就連老師也不例外，這話我還真信。接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
獅吼功——老王
老王是我們的數(shù)學(xué)老師，穿的一本正經(jīng)，額下眉角如棱，鼻梁立峰，架一幅白金邊眼鏡，雙目炯炯卻不逼視。嘴角微揚(yáng)，似掛著一種親切的笑容。好一副溫文爾雅的樣子。上課鈴聲一響，他會(huì)手拿教課書，邁著方步踱進(jìn)教室。然而，只要有人不小心寫錯(cuò)一題，不管是復(fù)雜的難題，還是簡單題，他都會(huì)生氣地吼道：“你這個(gè)家伙，有你這么寫的嗎？”說話時(shí)還射出犀利的小眼神，不一會(huì)便“口若懸河”的講解那道題的解題方法。他的獅吼功既有降龍十八掌的多變，又有葵花寶典的高深莫測(cè)，還有九陰真經(jīng)的陰寒，才幾招就叫人招架不住。
表情帝——董文厚
別看他一副弱小書生的摸樣，他一個(gè)表情就能傳達(dá)所有的思想，還能逗到你。
語文課上抽背課文，老師不出意外地說：“董文厚，你先背一段�！闭秃笞勒�?wù)摰慕蚪蛴形兜亩暮裢瑢W(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛上調(diào)的極高，本來小的眼睛瞪的極大，眼珠似要掉出來一般，一副“為什么又是我”的表情。老師悠閑地說：“再展示一下你的記憶力�！倍暮袼票黄圬�(fù)的弱男子，“唉”了一聲，即刻換上一副我不下地獄誰下地獄的表情，悲壯地站了起來，卻流利地背出了課文。
搞笑王——董乾坤
“同學(xué)們，同學(xué)們，看我給大家表演一個(gè)魔術(shù)啊。”乾坤嘴邊掛著詭異的笑容，算計(jì)著十秒后會(huì)到達(dá)門口的董天宇�！伴_門現(xiàn)魚妖�！彼叴舐暫�，邊猛地打開門。大家看著一臉茫然的“魚妖”，笑得東倒西歪，合不攏嘴。
世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班也有著這么一群牛人，用他們的“絕技”裝點(diǎn)著我們的學(xué)習(xí)生活。
我們班的牛人作文10
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
開心果班長
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟嚷著什么。“在聊什么？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓�，直接了當(dāng)�！癗o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，班長終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等班長說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)
經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人副組長
這位副組長，在我們班的“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過我手中的鉛筆：“讓你看看，什么是真正的畫�！闭f完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說道：“小意思啦！”當(dāng)然，她的學(xué)習(xí)也好了，她的考試成績都比他們的組長考的好呢！
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“�！保�
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