有一種愛(ài)叫做放手作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的有一種愛(ài)叫做放手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一種愛(ài)叫做放手作文1
梧桐已黃，大雁南飛，秋天叩響我的心房。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你最喜歡秋天。你只知道秋天是豐收的季節(jié)，香甜可口的果子是你的最愛(ài)。秋天，也是一個(gè)任滿天愁緒飛舞的季節(jié)。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)秋天過(guò)去，一個(gè)個(gè)充滿思念的季節(jié)過(guò)去。我，一個(gè)人，孤單又寂寞。
我喜歡一個(gè)人坐在大樹(shù)下沐浴著清涼的秋風(fēng)聽(tīng)著我們?cè)?jīng)最喜歡的歌“明天過(guò)后”──“是否愛(ài)上一個(gè)人不管明天過(guò)后，山明和水秀不比你有看頭，牽著你的手一直走到最后，這一切怎么回頭……”
記得四年前你從外地插入我們班，見(jiàn)你整天埋頭看書(shū)的勁頭，我就有了一種感覺(jué)，我們會(huì)成為好朋友的。我主動(dòng)向你打招呼：“你好!同學(xué)，歡迎來(lái)到我們班!”這話出口后，我覺(jué)得呼吸到了特別清新的空氣。有時(shí)我常常想，我們會(huì)成為好朋友的原因是什么?因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好，共同的性格……我們是多么的相似啊!
可惜，辛福來(lái)得快去得也快，上天總是在快樂(lè)的時(shí)刻給予我們沉重的打擊。當(dāng)我聽(tīng)到你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。你哭著對(duì)我說(shuō)：“我爸爸調(diào)走了，我和媽媽也要隨著爸爸一起去住在爸爸上班的城市，我必須要走了，以后你要好好照顧自己�！蔽铱拗愕氖�，大聲喊道：“不!不!我不許你走!”你輕輕擦去我的眼淚，對(duì)我說(shuō)：“相信我，即使我們身處兩地，但我們的心是在一起的，我們的友誼永遠(yuǎn)不變!好好保重身體，不要為我傷心而流下那多余的淚水。語(yǔ)文要多看一點(diǎn)閱讀，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，多看一些課外書(shū)，總之要兼顧一下自己的各科成績(jī)，不要偏科。沒(méi)有我的陪伴，你也會(huì)過(guò)得很好的。祝你以后學(xué)習(xí)更上一層樓!”是嗎?沒(méi)有你，我也可以過(guò)得很好嗎?我很不情愿地放開(kāi)你的手，看著你離去的背影，心里感到莫名的刺痛……
天涯，海角，我們什么時(shí)候才能再次相遇?若有一天當(dāng)我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，你會(huì)想起我嗎?──我親愛(ài)的朋友。
“此生無(wú)你虛度在何方，喜笑顏面伊人笑衷腸，望窗外寒星冷月，卻因你發(fā)光，陪你永世不老，千年眷顧一笑，那(娜)樣純潔(杰)的愛(ài)戀……”
我們之間是那樣純潔的愛(ài)戀，可為什么?心感傷，愁斷腸……
有一種愛(ài)叫做放手作文2
有一種愛(ài)叫做放手雅薇和宇青是一對(duì)戀人。他們?cè)谕凰鶎W(xué)校念書(shū)，又是同一個(gè)班級(jí)的同桌。雅薇是一個(gè)漂亮可愛(ài)，天資聰穎，富有正義感，有責(zé)任心和愛(ài)心的活潑女孩。她有許多朋友，是個(gè)刁蠻調(diào)皮的女生，又是老師心愛(ài)的學(xué)生。所以她在班上很受歡迎。而宇青是一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的男生。他陽(yáng)光帥氣，是班上的體育委員，也是一個(gè)和雅薇一樣的優(yōu)秀的學(xué)生，和雅薇一樣也有許多的人暗戀著，有很多朋友。也是一個(gè)活潑，有正義感的男生。這么一對(duì)性格一樣，優(yōu)秀的戀人。被班上許多人羨慕。他們是公認(rèn)的情侶，連老師都在暗中撮合他們倆。但是，由于一次誤會(huì)，兩人吵架了。而且兩人把桌子拉開(kāi)了很大一段距離，他們已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有互相說(shuō)話了。當(dāng)老師看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，趕緊找來(lái)了宇青和雅薇最要好的朋友蝶愛(ài)和東，問(wèn)道：“他們倆怎么了？”“吵了一架，就這樣了。我們?cè)趺磩裾f(shuō)，都不和好了�？礃幼樱袷且质帜�！”蝶愛(ài)擔(dān)心的說(shuō)�！爸荒芸克麄冏约毫耍�(qiáng)求是不行的。”老師說(shuō)。當(dāng)天晚上，雅薇的姐姐韻果和雅薇聊了一晚上�！澳氵�愛(ài)他么？”“我已下定決心不再愛(ài)他，可我就是無(wú)法做到。姐姐，我該怎么辦？”“如果你真的要和他分手，就分吧。你受的傷還沒(méi)有愈合，會(huì)痛是理所當(dāng)然的。你需要時(shí)間，慢慢來(lái)吧，等到傷口好了，自然就不會(huì)痛了。”“我懂了。我會(huì)慢慢忘記他的。我要有信心！不要再為他哭泣了！天涯何處無(wú)芳草嘛，世界上的好男孩還有很多，我不能只需要他�。∥也荒芑钤谶^(guò)去了！我要站起來(lái)，忘記他，面對(duì)新的一天，尋找新的方向！”“有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘有一種愛(ài)叫做放手’？放手吧，也許這才是你真正的選擇。”“嗯！O（∩_∩）O”第二天，雅薇就和宇青平靜的分手了，他們知道，愛(ài)對(duì)方，就要顧及她 （他）的感受。分手，才是他們最好的選擇。有一種愛(ài)叫做放手。如果你也為愛(ài)心碎，放手吧，這才是你最好的選擇。
有一種愛(ài)叫做放手作文3
伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經(jīng)典的老歌。“有一種愛(ài)叫做放手，讓愛(ài)能夠天長(zhǎng)地久……”其實(shí)，我們有時(shí)抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至?xí)屛覀兏械椒锤�。所以，該出手時(shí)就出手，該放手時(shí)更應(yīng)勇敢的放手。
在一個(gè)藍(lán)天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹(shù)枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來(lái)會(huì)有什么發(fā)生。在一個(gè)暴風(fēng)雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見(jiàn)媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個(gè)個(gè)都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當(dāng)鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來(lái)了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過(guò)鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過(guò)，我們的志向應(yīng)像鷹一樣盤(pán)旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“成功的花兒，不要驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷……浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠(yuǎn)摸不著藍(lán)天，溫室中的花兒永遠(yuǎn)不堪一擊。只有放手才能讓他們?cè)诶щy中歷練，在磨礪中成長(zhǎng)。
作為一個(gè)有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠(chéng)大膽地放開(kāi)了他的雙手，讓兩個(gè)兒子最終能圓夢(mèng)天際。試想，如果他的兩個(gè)兒子沒(méi)有離開(kāi)他，那他只能快樂(lè)一時(shí)，而后可能為兩個(gè)孩子操碎了心。
因?yàn)榉攀�，李嘉誠(chéng)不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時(shí)候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發(fā)展。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎？
親愛(ài)的爸爸媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我仍然毫無(wú)保留地吮吸著你們的愛(ài)，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來(lái)歷練我。只有這樣，我才能更好地回報(bào)你們的愛(ài)。
愛(ài)的放手，在失去中尋找愛(ài)的真諦；在困難中發(fā)掘愛(ài)的價(jià)值；在真正的愛(ài)中回報(bào)愛(ài)！
有一種愛(ài)叫做放手作文4
不少游人去動(dòng)物園玩，總愛(ài)給籠中的動(dòng)物投擲各種食品，既有出于好奇的因素，更有不少的喜愛(ài)成分在里面，當(dāng)然，管理人員通常也采取了默許的態(tài)度，從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，還可以省卻一些飼喂成本，何樂(lè)而不為呢?
野生動(dòng)物園掛出警示牌，要求大家不給野生動(dòng)物喂食，不然還要受到處罰。或許有人會(huì)覺(jué)得這樣的規(guī)定未免不近人情，也或許有人會(huì)擔(dān)心這些可愛(ài)的野生動(dòng)物會(huì)不會(huì)餓死?然而，野生動(dòng)物園管理者擔(dān)心的恰恰就是，野生動(dòng)物會(huì)因此而失去自我生存的能力。既然是野生動(dòng)物園，動(dòng)物既保持野性，又要生存下去，自主覓食、弱肉強(qiáng)食的生態(tài)就不能改變，否則衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，極易養(yǎng)成惰性，失去競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力。
不給動(dòng)物喂食的警示牌出現(xiàn)在野生動(dòng)物園而不是普通動(dòng)物園或普通公園的動(dòng)物觀賞區(qū)，顯然不只給我們一切從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待、因地制宜的啟示，而提示我們有一種愛(ài)叫做放手，而且必須放手，否則，就應(yīng)了那句古訓(xùn)，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛(ài)，實(shí)際上是害不是愛(ài)。
最近幾年，時(shí)常有報(bào)道披露，大學(xué)新生把臟衣服快遞回家，讓父母或者祖父母“代勞”，雖然是個(gè)別現(xiàn)象，卻清楚地說(shuō)明是過(guò)于嬌寵、溺愛(ài)造成的，該放手時(shí)沒(méi)有放手，結(jié)果到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒(méi)法獨(dú)立去面對(duì)、適應(yīng)。倘若平時(shí)心“狠”一點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉他們自己動(dòng)手、自食其力的能力，或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的尷尬。
其實(shí)，自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也很能說(shuō)明問(wèn)題。過(guò)去，老師像父母喂食嬰兒那樣，總是盡可能嚼細(xì)嚼碎，生怕讓孩子噎著嗆著，反反復(fù)復(fù)地講解、灌輸，結(jié)果往往是聽(tīng)得頭頭是道，老師走后便找不著北了�，F(xiàn)如今，老師改變喂食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養(yǎng)成自主思考問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的習(xí)慣，某些知識(shí)、方法再也不用去死記硬背了。
學(xué)生如此，社會(huì)上的某些現(xiàn)象又何嘗不是這樣?最近看到一則報(bào)道，說(shuō)少數(shù)官員走基層，跟群眾交流幾句就不知道往下該說(shuō)啥了。表面看這的確是個(gè)作風(fēng)問(wèn)題，骨子里或許也是平時(shí)過(guò)于溺愛(ài)所致。上級(jí)部門(mén)總是習(xí)慣于給基層下文件、定規(guī)范，長(zhǎng)期受條條框框約束，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)際問(wèn)題時(shí)，就喪失了聯(lián)系實(shí)際、靈活應(yīng)對(duì)的能力。
野生動(dòng)物園那塊不給動(dòng)物喂食的警示牌，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)、生活、工作何嘗不同樣具有深刻的警示意義?
有一種愛(ài)叫做放手作文5
在那小城里，你只需將頭抬起，望一望天的那邊，就能望見(jiàn)那一抹還未消失的暖陽(yáng)�？v使只露出一點(diǎn)點(diǎn)，它的光也可將大地照亮。在這里，冬天就像那無(wú)邊的光影畫(huà)冊(cè)。
青年科已經(jīng)有三年沒(méi)見(jiàn)著父親了。在他的印象中，父親總是嚴(yán)厲地，時(shí)時(shí)對(duì)他扳著鐵面，也會(huì)在他犯錯(cuò)時(shí)用怒雷般的聲音去斥責(zé)……
三年前的那個(gè)黃昏，父親怒氣沖沖地把他趕出了家門(mén)。那時(shí)他大學(xué)畢業(yè)快半年了，由于找工作碰壁，傷了元?dú)夂妥宰�，他整天悶在家里，唉聲嘆氣。看著他無(wú)精打采的樣子，父親終于忍不住大發(fā)雷霆：“放下你大學(xué)生的架子！工作沒(méi)有高低貴賤之分，只要你肯干！”
現(xiàn)在，科有了自己的公司，生意還不怎樣興隆，但已經(jīng)初具規(guī)模。這天，科終于踏上了回家的路。天剛剛下了一場(chǎng)雨，竹葉如刀，紛紛飄落，雨后的世界像極了一幅清幽靈秀的水墨畫(huà)�！俺晒Φ降资莻�(gè)什么樣子呢？”科輕聲地問(wèn)著自己。
此時(shí)父親正站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了兒子的身影，不禁百感交集，淚若泉涌。當(dāng)年為了兒子，硬著頭皮把他趕出家門(mén)，三年風(fēng)雨三年等待，三年的愧疚三年的無(wú)奈！
“科，你回來(lái)了，你終于回來(lái)了！一走，就是三年啊，三個(gè)三百六十五天，一千零九十五個(gè)日夜啊！”父親拍了拍科的肩膀，再也說(shuō)不出話來(lái)。科很想握一下父親的手，但是他沒(méi)有動(dòng)，他心里還別扭著。他發(fā)現(xiàn)，父親已滿頭白發(fā)，空蕩蕩的衣服遮不住蔓延全身的衰老，他就像一棵蒼勁的老松，褶皺遍布，皺紋縱橫。
父子倆泡上一壺茶，裊裊的茶香沉浮于黃昏的景致之中，也穩(wěn)如了彼此的心。他突然明白了父親當(dāng)初把他趕出家門(mén)的緣由。原來(lái)，用心良苦的父親是要自己歷經(jīng)風(fēng)雨，浴火重生�。�
青年科的一滴清淚，悄然滴落在黃昏的薄寒中……
有一種愛(ài)叫做放手作文6
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對(duì)往事的回憶……
記得那是幾天前，我只拿了幾本書(shū)，“輕裝”走進(jìn)學(xué)校，走人我最愛(ài)的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個(gè)人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂(lè)然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒(méi)！我的好朋友你這時(shí)會(huì)湊上來(lái)說(shuō)：“祗辱于校長(zhǎng)手中，駢死于這個(gè)班內(nèi)！”這是我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的笑！
每天放學(xué)，你總是等我，說(shuō)：“我們一起走吧！”我就會(huì)條件反射似的說(shuō)：“求之不得！”不過(guò)走在路上我總是不知說(shuō)什么，所以神態(tài)就會(huì)反常，我們就會(huì)沉默，我就會(huì)有冷場(chǎng)的感覺(jué)。但是我喜歡，喜歡和你在一起走！這令我覺(jué)得有朋友起碼身邊不會(huì)孤單！
行文至此，你是不是會(huì)認(rèn)為我們不是好朋友，你錯(cuò)了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分！
到了有一天，我再次輕裝進(jìn)入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺(jué)不太對(duì)勁，心想：我們能有什么！于是我決定溜進(jìn)去，這在我準(zhǔn)備溜得時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)和別人說(shuō)：“同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因?yàn)榻裉炀鸵x校了！”我聽(tīng)了這個(gè)消息，如同晴天霹靂，當(dāng)時(shí)兩眼發(fā)黑，什么都看不見(jiàn)了！
風(fēng)吹著路旁的柳樹(shù)，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽(yáng)也被陰云遮蔽，到處充斥的令人窒息的空氣！
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認(rèn)放開(kāi)，就這樣我們過(guò)了一個(gè)上午，可是時(shí)間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒(méi)了，這是你說(shuō)：“別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛！放手吧，我們要分道揚(yáng)鑣了，記得常聯(lián)系！”我聽(tīng)后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩(shī)：揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦！”
從此，我放手了，我為了愛(ài)放手了，放的是那樣的干脆！
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)！
有一種愛(ài)叫做放手作文7
是一種痛苦，那么，我選擇放棄。
放棄你，是因?yàn)橄矚g你。因?yàn)橄矚g你，所以不愿看見(jiàn)你不快樂(lè)；因?yàn)橄矚g你，所以不愿看著你強(qiáng)忍內(nèi)心的掙扎；因?yàn)橄矚g你，所以不愿看見(jiàn)你勉強(qiáng)的笑容；因?yàn)橄矚g你，所以愿意放了你。當(dāng)愛(ài)已成往事，又何必苦苦追尋？強(qiáng)求得不來(lái)幸福，強(qiáng)求只能拉大你我的裂痕，只能加劇你我的痛楚。如果你真的想走，我無(wú)言，只能任你離去。曾經(jīng)以為你是風(fēng)箏，我手中握著那根線，無(wú)論你飛向何方，我最終都是你的歸屬�，F(xiàn)在終于明白，其實(shí)喜歡你，就不應(yīng)該束縛你。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”往事如風(fēng)，不如讓愛(ài)隨風(fēng)而去。
當(dāng)一切成空，惟有回憶伴我。時(shí)間能沖淡一切，包括我對(duì)你的喜歡。
不愿讓你看見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槟銜?huì)心軟，但你不會(huì)開(kāi)心。
因?yàn)橄矚g你，所以不會(huì)用淚水強(qiáng)留，所以放了你。你的心已遠(yuǎn)去，我又何苦留下你的軀體？雖然我渴望“天長(zhǎng)地久”，但如果這只是一種奢求，那我不如只求“曾經(jīng)擁有”。曾經(jīng)擁有過(guò)你的喜歡，這已足夠。
因?yàn)橛幸环N喜歡，叫做放棄。放棄不是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
放棄你，這不僅是對(duì)你的喜歡，更是對(duì)我自己的呵護(hù)。
放棄你，我會(huì)傷心，當(dāng)我不會(huì)后悔。
讓你從我的生命中消失，是因?yàn)椤伴L(zhǎng)痛不如短痛”。
當(dāng)我容顏盡老、行將就木，我依然不會(huì)后悔。
因?yàn)樵?jīng)喜歡過(guò)你。
因?yàn)橄矚g你，所以希望你快樂(lè)。
有人說(shuō)這個(gè)世界不會(huì)有永恒的愛(ài)情。
你我之間，如果連短暫的愛(ài)情也無(wú)法存在
，不如放開(kāi)彼此。
喜歡你，就該讓你去追尋你的幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)快樂(lè)。
因?yàn)槟愕囊磺�，我都在意�?/p>
你要離開(kāi)我，我不會(huì)怪你，只能怪我自己，怪自己太喜歡你。
也許是我過(guò)分的寵溺讓你習(xí)慣享受，也許是我過(guò)分的放任讓你沒(méi)有責(zé)任，
也許是我過(guò)分的愛(ài)憐讓你壓力重重，也許是他人美麗的容顏?zhàn)屇忝允Х较颉还帜阄矣芯墴o(wú)分。
當(dāng)你想要離去，請(qǐng)別管我，你只需告訴我，你不再喜歡我，你要走。
我一定會(huì)讓你走，不會(huì)乞求你留下，哪怕聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音。
當(dāng)你離去，請(qǐng)別再回頭。回頭是一種錯(cuò)誤，回頭是對(duì)你我的不公。去了，請(qǐng)別再后悔。因?yàn)橄矚g你，就該放了你。
我知道，有一種愛(ài)叫做放棄，那是對(duì)你最深的喜歡
有一種愛(ài)叫做放手作文8
有一種愛(ài)叫牽掛，有一種愛(ài)叫寄托，也有一種愛(ài)，叫做“放手”。
前不久，我讀了一篇文章，題目叫《這是兒子的魚(yú)》。文章主要講了一個(gè)男孩在釣魚(yú)的時(shí)候與一條王鮭展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，在一旁坐著的父親完全可以幫助孩子抓到那條 很不好抓的王鮭�？墒�，父親沒(méi)有去幫他，他讓小男孩自己獨(dú)立去抓鮭魚(yú)，鍛煉小男孩的勇氣和毅力。最后，小男孩憑借自己的能力抓住了王鮭。
我覺(jué)得這個(gè)小男孩的父親很會(huì)培養(yǎng)孩子，讓孩子自己想辦法解決問(wèn)題。不像有些父母一樣，孩子干什么事情，父母都不放心，都不敢放手讓孩子自己去做。這個(gè)男孩 的父親讓孩子親手實(shí)踐、學(xué)習(xí)捕魚(yú)技巧的做法是十分正確的。畢竟，實(shí)踐出真知。文中的父親看起來(lái)很不近人情，讓自己的孩子去干那么危險(xiǎn)的事情。實(shí)則不然，這 有意識(shí)的放手包含了父親與兒子間深深的愛(ài)。這放手鍛煉了兒子，讓他更加勇敢；這放手使他不再依賴別人解決問(wèn)題，使他更加獨(dú)立。
我爸爸也曾對(duì)我有過(guò)這樣的放手，讓我漸漸獨(dú)立起來(lái)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次班車(chē)提前走了。我給爸爸打電話，讓他來(lái)接我。爸爸卻讓我自己走路回家。我的 家在機(jī)場(chǎng)那邊，就算開(kāi)車(chē)也要15分鐘才能到家，何況當(dāng)時(shí)我才8歲。走回去，我整整用了兩個(gè)小時(shí)。雖然我當(dāng)時(shí)很不理解，坐車(chē)回家多好啊，既省時(shí)又省力�？晌� 漸漸明白了爸爸的良苦用心。爸爸這么做，是讓我漸漸有獨(dú)立意識(shí)。我現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)走回家了。
放手也是一種愛(ài)，這種愛(ài)讓我們更加獨(dú)立。當(dāng)我們的父母給我們這種放手的愛(ài)時(shí)，我們應(yīng)該更多地去理解他們。因?yàn)�，這種放手式的愛(ài)會(huì)讓我們更加獨(dú)立，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。會(huì)讓我們受益一輩子。
有一種愛(ài)叫做放手作文9
在成長(zhǎng)的旅途中，遇到挫折和困難時(shí)，我總會(huì)握著父親那雙厚實(shí)而又溫暖的手掌渡過(guò)一次次的難關(guān)�？赡谴危抑懒擞幸环N愛(ài)叫做放手。
一個(gè)烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業(yè)相伴。在那假期的尾聲，我開(kāi)始制作關(guān)于感恩教師的幻燈片。網(wǎng)站上瀏覽不計(jì)其數(shù)的資料，只為了找到的信息簡(jiǎn)潔、而又不死板的資料。在成千上萬(wàn)的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費(fèi)了數(shù)天的時(shí)間和無(wú)數(shù)的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經(jīng)思考，就順手把電腦頁(yè)面關(guān)閉了。在手指點(diǎn)擊鼠標(biāo)那一瞬間后，我整個(gè)人都呆住了。良久才回過(guò)神來(lái)。心中不停地問(wèn)著自己，怎么辦？怎么辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對(duì)著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來(lái)。
我剛訴說(shuō)完我的請(qǐng)求，爸爸卻轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)他的工作。他的動(dòng)作告訴了我，他是不會(huì)提供我任何幫助的。對(duì)于這個(gè)出人意料的回答，我無(wú)可奈何。想要重做一個(gè)，可時(shí)間已允許了。
在開(kāi)學(xué)返校提交作業(yè)那天，我唯獨(dú)幻燈片沒(méi)上繳。面對(duì)著老師的發(fā)問(wèn)，我著急地辯解著。可這事實(shí)卻被老師認(rèn)為是逃避懲罰的理由。處罰下來(lái)了，我被要求叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)面談。
當(dāng)時(shí)我生氣極了，把這一切都?xì)w咎于爸爸，沒(méi)有對(duì)我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過(guò)爸媽房門(mén)時(shí)，聽(tīng)到了房間里傳出了談話聲。我停在門(mén)外，耳朵貼著門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現(xiàn)在，老師電話都打過(guò)來(lái)了，說(shuō)什么你女兒沒(méi)有完成作業(yè)，還讓我去學(xué)校一趟�！�
面對(duì)著媽媽的質(zhì)問(wèn)，門(mén)內(nèi)沉默了良久。
“我這也是為她好啊！當(dāng)自己有過(guò)失時(shí)，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯(cuò)誤，是教她沒(méi)有承擔(dān)，若是長(zhǎng)久如此，就是害了她。”
房間內(nèi)沒(méi)有了聲音。我站在門(mén)外沉思了好一會(huì)兒。對(duì)�。“职诌@是為了我好�。∥乙幌戮歪尫诺袅藢�(duì)爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛(ài)，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任，也讓我看見(jiàn)了爸爸的愛(ài)。
有一種愛(ài)叫做放手作文10
藍(lán)深了是紫，那么紫淡了是藍(lán)嗎？不，紫淡了依然是紫。有一天藍(lán)愛(ài)上了紫，為了要與紫在一起，他不斷的把自己加藍(lán)變紫，可紫卻不能容納他。是因?yàn)樗念伾患儐�？紫是自私的嗎？眼睜睜的看著藍(lán)的努力卻無(wú)動(dòng)于衷嗎？我無(wú)從了解。我不知道紫的想法也不清楚藍(lán)的思維。但我清楚的知道，從那一刻起藍(lán)代表憂郁而紫則代表神秘。藍(lán)付出的那么多，卻沒(méi)有得到紫的一丁點(diǎn)兒回應(yīng)。有人說(shuō)他是可憐的，付出了那么多卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好��！但有人說(shuō)他并不可憐，至少他付出了努力，雖然沒(méi)有回報(bào)，但過(guò)程是美的。而我卻不知道是該為他高興還是為他難過(guò)。坐在窗邊，望著天空，聞著窗外的花香，聽(tīng)著凄美絕倫的<<梁祝>>。想著藍(lán)對(duì)紫的愛(ài)，卻不由自主的流下了淚。淡淡的憂愁顯在臉上。藍(lán)對(duì)紫是那么的無(wú)私，這種無(wú)私的愛(ài)我不知道這世間還有沒(méi)有了，但我清楚的知道藍(lán)真的很愛(ài)紫，愛(ài)到天崩愛(ài)到地裂此情永不變。這是愛(ài)的最高境界。在我為藍(lán)感到傷心的同時(shí)我也為紫感到痛心。紫為什么不能給藍(lán)一次機(jī)會(huì)？他們?yōu)槭裁床荒芟窳鹤Ｒ粯踊w呢？藍(lán)與紫離的那么近，可他們的心卻離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一顆在天涯一顆在海角遠(yuǎn)不可及。也許這是天注定的緣，他們永遠(yuǎn)不可能融合在一起，無(wú)法像梁祝一樣化蝶而飛。坐了許久才想明白，"愛(ài)是種說(shuō)不出的滋味，用心去體會(huì)嘗盡了心碎，但愛(ài)你我永不悔。"默默付出不求回報(bào)，望你永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)。也許這是藍(lán)的心聲！也是有著同樣經(jīng)歷人的心聲！愛(ài)她就放了她，愛(ài)一個(gè)人不需要天長(zhǎng)地久，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)束天長(zhǎng)地久！ 如果兩個(gè)人的天堂像是溫馨的'墻，禁錮你的夢(mèng)想，幸福是否像是一扇鐵窗，候鳥(niǎo)失去方向，如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀放手讓你飛翔，你的羽翼不該伴隨玫瑰聽(tīng)從凋謝的時(shí)光，浪漫如果變成了牽絆，我愿為你選擇回到孤單，纏綿如果變成了鏈鎖拋開(kāi)諾言，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛(ài)帶我走，有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)結(jié)束天長(zhǎng)地久，我的離去若讓你擁有所有，讓真愛(ài)帶我走說(shuō)分手，為了你，失去你，狠心扮演拋棄你，為了你，離開(kāi)你，永遠(yuǎn)不分的離去！
有一種愛(ài)叫做放手作文11
有一種愛(ài)叫做放手，當(dāng)你放手的時(shí)候，就會(huì)有一對(duì)翅膀帶他飛翔，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，只有適當(dāng)?shù)姆攀�，一個(gè)人才可以成長(zhǎng)，才可以追逐他的夢(mèng)想。
現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽手心里的寶，捧著怕摔了，含著怕化了，不管怎樣，爸爸媽媽都是我們?yōu)槭种械膶氊�。但是正是因�(yàn)檫@樣許多家庭的爸爸媽媽對(duì)自己的孩子非常的溺愛(ài)，甚至經(jīng)常將自己的孩子放到自己的手下，不允許自己的孩子有任何的選擇，這樣造成了很多很多的孩子沒(méi)有自己的思想，不會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有選擇思維，有的爸爸媽媽覺(jué)得這樣是在幫助自己的孩子，是在保護(hù)他們，其實(shí)錯(cuò)了，越是這樣越是在毀了孩子。
有一種愛(ài)叫做放手。爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)可厚非，無(wú)論爸爸媽媽怎樣做都是愛(ài)孩子的，但是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人都必須成長(zhǎng)，孩子從小時(shí)候就應(yīng)該有獨(dú)立的生活，就應(yīng)該有自己的思維，不應(yīng)該生活在爸爸媽媽的思維當(dāng)中，當(dāng)然前提是做法一定是正確的，正確的價(jià)值觀。當(dāng)每一個(gè)人有了自己的選擇的時(shí)候，那么這個(gè)人就會(huì)在成長(zhǎng)，就會(huì)在社會(huì)中有更好的生存，父母越是管理孩子越是溺愛(ài)孩子，讓孩子沒(méi)有自己的圈子，這樣對(duì)孩子是一種束縛，等到將來(lái)讓孩子獨(dú)立面對(duì)一件事情的時(shí)候，孩子會(huì)沒(méi)有辦法，所以請(qǐng)很多父母放手，讓孩子自己去選擇。
愛(ài)不是束縛。有些人認(rèn)為，愛(ài)自己的孩子就應(yīng)該把自己的孩子掌控在自己的手里，卻放棄了孩子的自由。這就是為什么在同齡的孩子當(dāng)中，有些孩子就表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀，而有些孩子就非常的自閉，其實(shí)這都跟爸爸媽媽的束縛有關(guān)系。愛(ài)一個(gè)人是應(yīng)當(dāng)尊重他的想法，贊同他的意見(jiàn)并且支持他，假如當(dāng)它的方向出現(xiàn)偏差的時(shí)候，需要站出來(lái)幫他糾正，這樣的做法才是真正的愛(ài)他。
所以我在這里說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，不要擔(dān)心自己的孩子將來(lái)會(huì)沒(méi)有作為，每一個(gè)人都是向上前進(jìn)的，父母只要幫他們把握人生前進(jìn)的方向，其他的就交給孩子們吧，讓他們自己去選擇，自己去努力，自己去打拼，這樣才能換來(lái)自己一個(gè)無(wú)悔的人生。
有一種愛(ài)叫做放手作文12
如果我是雄鷹，請(qǐng)不要為我擔(dān)心，縱是從萬(wàn)丈懸墜下我也定會(huì)直沖云天！如果我是游魚(yú)，請(qǐng)不要為我牽掛，縱是落入無(wú)底深淵，我也定會(huì)奮勇上�。�
可是父母的情太深，父母的愛(ài)太重，束縛了我的雙羽，羈絆著我的雙鰭。爸爸媽媽，我已長(zhǎng)大，我要在外面的世界尋覓自己的天空海洋。愛(ài)我就請(qǐng)放手！
曾看過(guò)這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚(yú)貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，我好想大聲疾呼：放手，讓小龜自己爬向大海！
是啊，我們多像那群小龜，出世不久，涉世未深�？墒菒�(ài)我們的父母好像那位游客為我們趕走了老鷹。但是正如沒(méi)有了游客的小龜，沒(méi)有了父母的我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)人生旅途中的挫折與困難呢？所以愛(ài)我們就請(qǐng)放手，讓我們?nèi)v過(guò)人生成長(zhǎng)中必要的挫折！
古人云：愛(ài)其子，則必為之計(jì)深遠(yuǎn)。那么怎樣才能稱得上是“計(jì)深遠(yuǎn)”呢？答案就是：相信孩子，讓他們獨(dú)立面對(duì)屬于自己的人生。艱難困苦，玉汝于成，困難與挫折使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，痛苦與磨難使我們內(nèi)心驚動(dòng)而后奮發(fā)！爸爸媽媽啊，請(qǐng)放開(kāi)你們“慈愛(ài)”的雙手。誰(shuí)愿意常停在避風(fēng)的港口，我們的青春寧愿那波濤洶涌的自由。面對(duì)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝小公主們，我多想向他們的父母疾呼：放手！面對(duì)學(xué)靠補(bǔ)課，學(xué)靠監(jiān)督的學(xué)習(xí)小奴隸們，我多想向他們的老師高呼：放手！
請(qǐng)放手，讓孩子們自己長(zhǎng)大。
一百年前，梁?jiǎn)⒊舐暫艉埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄踞地球則國(guó)雄踞地球！"
難道祖國(guó)的興盛要寄托在這樣一群弱不禁風(fēng)，仍未“斷奶”的大嬰孩身上嗎？
有一種愛(ài)叫做放手，讓幼鷹振翅九天！有一種愛(ài)叫做放手，讓幼魚(yú)翱游汪洋！有一種愛(ài)叫做放手，讓中國(guó)少年自立自強(qiáng)！
有一種愛(ài)叫做放手作文13
把一切瑣屑的家務(wù)都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親。——題記
我是家里的獨(dú)生女，也是父母的掌上明珠，所以，從小父母就對(duì)我百般呵護(hù)，生怕我有一點(diǎn)閃失。
在家里，我一直過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。凡是我想要的東西，父母一般都會(huì)給我買(mǎi)，正是因?yàn)檫@些原因，我有些任性、有些自私。
在家養(yǎng)成的這種性格，導(dǎo)致我上初中以后很難適應(yīng)緊張的生活。初一的時(shí)候還好說(shuō)，媽媽還能照顧著我，有什么事媽媽能及時(shí)地幫我處理；但自從上了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，媽媽因工作的需要，分派到了縣城，媽媽不在身邊，樣樣事情都要我自己做。
其實(shí)自己的事情自己做，也沒(méi)什么不好，這樣可以鍛煉一下自己嘛！可媽媽總是不放心，一有空就給我打電話，問(wèn)我過(guò)得好不好，生活怎么樣等等，整天問(wèn)這問(wèn)那的，心里不免有些煩！
一次，聽(tīng)說(shuō)媽媽要回來(lái)，我決定要給媽媽露一手，讓媽媽也嘗嘗她寶貝女兒的手藝。
于是，緊張的準(zhǔn)備工作開(kāi)始……
“哎呀！”我的手被刀割破了，鮮血直流，疼死我了！但說(shuō)好了要給媽媽露一手，我不能說(shuō)話不算話。于是，我簡(jiǎn)單地包扎了一下，又繼續(xù)開(kāi)始切菜�！�
“��！好香�。 辈灰粫�(huì)兒，一道由我本人親自動(dòng)手制作的“佳肴”出爐了。
媽媽回來(lái)后，激動(dòng)地快要哭了。一看我手上包著創(chuàng)可貼，眼淚“刷”的一下就流下來(lái)了。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)；“沒(méi)事！”
哎，媽媽如果您真的愛(ài)我，那就請(qǐng)你放手，讓我獨(dú)立地去面對(duì)生活！不然，我永遠(yuǎn)都像襁裸中的嬰兒一樣長(zhǎng)不大！
愛(ài)很高尚，放手的愛(ài)或許更偉大！
有一種愛(ài)叫做放手作文14
有一種溫柔的愛(ài)叫關(guān)懷，有一種嚴(yán)格的愛(ài)叫批評(píng)，有一種無(wú)聲的愛(ài)叫目送，還有一種偉大的愛(ài)，叫放手。
學(xué)童愛(ài)那些花兒，卻沒(méi)有將其占為己有。他們成全了花兒的美麗，放開(kāi)手讓它們的生命得以燦爛。
陡峭的懸崖上，一只母鷹站在小鷹身邊。母鷹望著遠(yuǎn)方，電光石火之間，忽然看到一道黑光閃過(guò)，定睛望去，是鷹！是那只站在懸崖頂上的小鷹！它的身體在急速地下墜，眼看就要跌落崖底……突然，奇跡發(fā)生了，那只小鷹如利箭一般直沖上天空，向著陽(yáng)光，在蒼穹下綻放了生命的光彩！
難道母鷹不愛(ài)自己的孩子嗎？不！正因?yàn)樗龕?ài)小鷹，才會(huì)教它飛翔，教它生存下去的方法�？傆幸惶煨→椧x開(kāi)母親的懷抱，飛向?qū)儆谒哪瞧炜�，�?chuàng)造屬于它的輝煌人生。放手，才是最好的選擇。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，放手也是一種愛(ài)。
“你不要再管我了！”
……
許久的沉默。我一聲大吼打斷了您的啰嗦，您怔怔地看著我，眼神中有說(shuō)不清的顏色。
您總愛(ài)像小時(shí)候那樣管著我的一切，在我耳邊說(shuō)著那些我已然聽(tīng)膩了的話，您涉足關(guān)于我的一切……而我多希望能夠有點(diǎn)私人的空間，讓我做自己喜歡的事。我希望您不要再讓我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
媽媽，您可知道當(dāng)您張開(kāi)臂膀?yàn)槲艺谧★L(fēng)雨擋住烈日時(shí)，卻也擋住了我的藍(lán)天。媽媽，為何您不試著放手呢，也許我會(huì)摔得很重很重，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何才能見(jiàn)到彩虹？我渴望那片藍(lán)天，我渴望張開(kāi)翅膀去飛舞，去翱翔，讓自己的生命盡情散發(fā)光芒！
媽媽，放手吧，放手讓我飛吧！你的愛(ài)會(huì)化成一雙翅膀，讓我無(wú)所畏懼地飛向遠(yuǎn)方！
媽媽，放手也是一種愛(ài)！
有一種愛(ài)叫做放手作文15
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對(duì)往事的回憶。
記得那是幾天前，我只拿了幾本書(shū)，輕裝走進(jìn)學(xué)校，走人我最愛(ài)的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個(gè)人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：世有伯樂(lè)然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，祗辱于好像再告訴別人，我被埋沒(méi)！我的好朋友你這時(shí)會(huì)湊上來(lái)說(shuō)：祗辱于校長(zhǎng)手中，駢死于這個(gè)班內(nèi)！這是我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的笑！
每天放學(xué)，你總是等我，說(shuō)：我們一起走吧！我就會(huì)條件反射似的說(shuō)：求之不得！不過(guò)走在路上我總是不知說(shuō)什么，所以神態(tài)就會(huì)反常，我們就會(huì)沉默，我就會(huì)有冷場(chǎng)的感覺(jué)。但是我喜歡，喜歡和你在一起走！這令我覺(jué)得有朋友起碼身邊不會(huì)孤單！
行文至此，你是不是會(huì)認(rèn)為我們不是好朋友，你錯(cuò)了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分！
到了有一天，我再次輕裝進(jìn)入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺(jué)不太對(duì)勁，心想：我們能有什么！于是我決定溜進(jìn)去，這在我準(zhǔn)備溜得時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)和別人說(shuō)：同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因?yàn)榻裉炀鸵x校了！我聽(tīng)了這個(gè)消息，如同睛天露焉，當(dāng)時(shí)兩眼發(fā)黑，什么都看不見(jiàn)了！
風(fēng)吹著路旁的柳樹(shù)，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽(yáng)也被陰云遮蔽，到處充斥的令人室息的空氣！
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認(rèn)放開(kāi)，就這樣我們過(guò)了一個(gè)上午，可是時(shí)間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒(méi)了，這是你說(shuō)：別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛！放手吧，我們要分道揚(yáng)鎮(zhèn)了，記得常聯(lián)系！我聽(tīng)后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩(shī)：揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亨晚，君向?yàn)t湘我向秦！
從此，我放手了，我為了愛(ài)放手了，放的是那樣的干脆！
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)！
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