愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文1
一輪潔白的明月掛在空中，想照亮周?chē)暮诎担彩峭絼跓o(wú)功。星星躲進(jìn)了厚厚的云層中去，也無(wú)璀然了。夜深了，還有一個(gè)人沒(méi)睡，那就是我，苦惱的我。
令我苦惱的是爸爸媽媽?zhuān)恍牛憧唇裉彀l(fā)生的事。
“唉！”我舒了一口氣，我終于從書(shū)的海洋中走出來(lái)，打開(kāi)電視，拿起遙控器，躺在舒適的沙發(fā)上。突然，一只“大號(hào)”不知從何吹起，發(fā)出陣陣河?xùn)|獅吼，“還不給我去學(xué)習(xí)！要知道，現(xiàn)在高中多難考，快去！快！”一個(gè)字的命令最可怕了，耳旁，一曲“小提琴”也在回響：“孩子啊，快去學(xué)吧，要知道父母養(yǎng)你不易啊。”這次成績(jī)要沒(méi)有前五十名，我估計(jì)“大號(hào)”與“小提琴”是不會(huì)放過(guò)我的。我只好在父母的軟硬兼施中走入了書(shū)堆里，我才出來(lái)一分鐘��！
從“書(shū)”的海洋中遨游出來(lái)，又不讓我從書(shū)的海洋中游進(jìn)去。
那是一個(gè)月之前了，我摸了摸床底下，這可是我唯一一本藏書(shū)�。】墒�，不見(jiàn)了。我懷著沮喪的心去忐忑不安地想：會(huì)不會(huì)像上一本《男生賈里》一樣被五馬分尸？還是像《花季·雨季》一樣葬身火海？也可能像《好兵》被撕得“體無(wú)完膚”？我不敢再想……直到母親又罵我亂看書(shū)，名著不讀，才知道，她已葬身火海。我想哭，可是淚已盡了……
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。他們不僅剝奪了我的興趣愛(ài)好，而且……
在學(xué)校中，我是英語(yǔ)課代表，每天早上都要盯著五彩朝霞出門(mén)�？墒俏易院溃铱鞓�(lè)。可是父母?jìng)冇终f(shuō)：“天天那么早去，不知道有沒(méi)有讀，算了，你明天去辭掉英語(yǔ)課代表吧！”我的心情已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，一點(diǎn)油就可令我火冒三丈，現(xiàn)在，一點(diǎn)油來(lái)了。
一向只會(huì)逆來(lái)順受的我也爆發(fā)了�！鞍郑瑡�?zhuān)抑滥銈兪菒?ài)我的，但是你們知道嗎，你們不僅剝奪了我的興趣愛(ài)好，而且不讓我為班級(jí)出一份力，你們想讓我成為一個(gè)書(shū)呆子嗎？現(xiàn)在，社會(huì)需要的是潛力與口才并存的人，而你們培養(yǎng)的只是一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人，愛(ài)，一定要正確地去愛(ài)，不能讓一個(gè)祖國(guó)的太陽(yáng)變成一個(gè)機(jī)器人！”
沉默許久，父母才說(shuō)：“我懂了……”
沒(méi)有“大號(hào)”，沒(méi)有“小提琴”了，現(xiàn)在父母對(duì)我的愛(ài)才是真正的愛(ài)，我為了我的自由而戰(zhàn)，父母也明白了愛(ài)的含義。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)……
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文2
我珍惜陽(yáng)光，將溫暖放在手心，等待著敞開(kāi)心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑�！}記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂(lè)。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥(niǎo)，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂(lè)時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩(shī)歌------他們的心里話。望著他們童真無(wú)邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬�！�
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門(mén)，草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng)，而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和藍(lán)球場(chǎng)更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹(shù)木掩映著。我們?cè)诔?/p>
滿詩(shī)情畫(huà)意的校園里感受著春天的夢(mèng)幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來(lái)就象是一個(gè)笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！�
“老師，黑板上的字我看不清。”，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開(kāi)小差的同學(xué)，我無(wú)奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶(hù)，將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無(wú)瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂(lè)的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差!”他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天!”他們的眼神霎時(shí)間充盈著光彩，
真摯地抒發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)定的聲音。心，蕩起陣陣暖流，詩(shī)言有盡意難盡，我沉浸在這首詩(shī)中。
默默的，我將這首詩(shī)烙印在心靈深處，它教會(huì)我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對(duì)待身邊的人，無(wú)論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報(bào)給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒(méi)有雕琢過(guò)的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣茁壯成長(zhǎng)吧，他們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，祖國(guó)未來(lái)的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文3
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
每當(dāng)我愛(ài)上做某件事情或者參加某種活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)盡量擠出時(shí)間去做它。而每當(dāng)我因?yàn)閻?ài)好而忘乎所以的時(shí)候，我都會(huì)用那次刻骨銘心的事情來(lái)告誡自己：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
那是我第一次來(lái)到海邊，我看著那一望無(wú)際的海面，那蔚藍(lán)的海水，那一排排沖上海灘的雪浪花；那在太陽(yáng)照耀下閃著金色光芒的海灘。我情不自禁地奔向大海。我沖下臺(tái)階，沖上海灘，沖向大海。可正當(dāng)我在海灘上奔跑的時(shí)候，突然覺(jué)得腳被絆了一下，火辣辣地疼，我低頭一看，是一個(gè)塊貝殼堆積在一起的硬塊，再看了看腳上，血早已竄了出來(lái)。“唉！”我嘆了口氣，忍著腳上的疼痛繼續(xù)奔向大海。可當(dāng)那只受傷的腳浸沒(méi)在那冰冷的海水中時(shí)，我疼得連忙跑回沙灘上，爸爸看到了連忙拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我貼上。
我只好在沙灘上玩耍，看著那微波蕩漾的海水中嬉戲的人們，我心中好不羨慕。傍晚，我失落地回到賓館，躺在床上幻想著自己如何在海中玩耍。
過(guò)了幾日，傷口好得差不多了，我再次來(lái)到海邊。但我沒(méi)有像上次那樣狂奔到海邊，而是小心翼翼地走著，生怕再次被絆倒。我這次終于走入那清涼的海水中，海水趕走了夏日的炎熱，我感受到海水浸過(guò)脖子那種涼爽。我在海中仰游著，柔柔的水像母親的手撫摸著我，蕩漾的海像搖籃承載著我輕輕地?fù)u晃著，我感到無(wú)比愜意，真想放開(kāi)歌喉唱上一曲。一會(huì)兒我開(kāi)始了自由泳，感受著“海闊憑魚(yú)躍”的`意境。
當(dāng)我在水中玩得盡興時(shí)，便再次小心翼翼地走上海灘，開(kāi)始在海灘上堆沙子。我用沙子堆城堡�？粗粫r(shí)變換的城堡建筑群，我神游萬(wàn)里，思接千載，好像在跟城堡里住著的形形色色的古人對(duì)話，跟歷史對(duì)話，感到心胸像海一樣開(kāi)闊。
要離開(kāi)大海了，我依依不舍。突然想到，要是沒(méi)有腳傷，我會(huì)玩得更加過(guò)癮。我熱愛(ài)大海，卻愛(ài)得不管不顧，忘記了奔向大海之路上可能遇到的障礙。
從此這個(gè)血的教訓(xùn)經(jīng)常警醒著我，讓我明白了愛(ài)的真理：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文4
愛(ài)，是人的天性，是天賜的瓊漿玉露，是天降的甘霖。但是，愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
父母的愛(ài)，是世上最自然、最純潔的愛(ài)了，這種愛(ài)不可褻瀆，不可忽視。但是，我們?cè)谔谷坏亟邮苓@份愛(ài)時(shí)，是否有想過(guò)要怎樣去回報(bào)呢？
世上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了。母愛(ài)是那“游子身上衣”的一針一線；是那“孟母三遷”背后的心血。然而現(xiàn)在的我們，面對(duì)母親的嘮叨卻是一副厭煩的樣子，面對(duì)母親的提醒卻是無(wú)情地打斷，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母親背后的付出與辛酸。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，母親笑顏如花；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，母親開(kāi)心不已；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親滿臉欣慰。然而什么時(shí)候我們才會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)母親，像她愛(ài)我們那樣，愛(ài)著她。有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，自然而然地就會(huì)去愛(ài)了。可是，母親的愛(ài)卻是伴隨了我們的成長(zhǎng)的啊！所以，不要再等了，從現(xiàn)在開(kāi)始去愛(ài)我們可愛(ài)的母親吧。
父母把他們的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我們，可我們給父母的又是什么呢？
父親的愛(ài)總是不善言辭的，他總是在背后默默地注視我們，默默地為我們打理好一切。小時(shí)候，父親在我們的眼里就是一位大英雄，可以撐起我們的世界的巨人�？墒请S著時(shí)間的推移，父親的形象不再是那么偉岸了，光陰的利劍在父親的臉上劃下一道道的溝壑，歲月讓父親變得滄桑，變得不再年輕。而我們也逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始不再依賴(lài)父親了，甚至開(kāi)始對(duì)父親厭煩了。
我們可能從來(lái)沒(méi)有對(duì)父親的愛(ài)給予過(guò)回報(bào)，可能一直都忽視了父親背后默默給予我們的支持與鼓勵(lì)，可能我們隨意的一句話傷害了父親也不知道。然而，什么時(shí)候我們才會(huì)真正地關(guān)心父親，在意父親呢？難道真的要父親親口說(shuō)“我愛(ài)你”了，我們才會(huì)去愛(ài)、去疼我們的父親嗎？在父親默默地給我們注射愛(ài)的點(diǎn)滴時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)愛(ài)他了。
有些人，有些事，有些愛(ài)，我們一輩子也耽誤不起。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。不要等時(shí)間帶走了一切時(shí)，才去后悔，才去行動(dòng)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文5
對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)亙古以來(lái)意義最為深刻的字眼，人們的各種議論就從未少過(guò)，關(guān)于“愛(ài)”引發(fā)的話題更是層出不窮，但很少有人談到“愛(ài)”的本身，“愛(ài)”究竟是什么？
自從出生起，音樂(lè)就與我形影不離，無(wú)論是襁褓里隨舒緩的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還是孩提時(shí)學(xué)唱天真活潑的兒歌，它都是我親密的玩伴。少年時(shí)我一度要學(xué)習(xí)樂(lè)器，當(dāng)媽媽礙不過(guò)我多次的請(qǐng)求，問(wèn)我為何要學(xué)時(shí)，我毫不猶豫地回答：“因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)。”后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，至今我還記得當(dāng)初那初學(xué)時(shí)的無(wú)比熱情，但只是初學(xué)時(shí)。三年的學(xué)習(xí)生涯中，小提琴給予我的并不只有快樂(lè)，更多的則是被打、罵和批評(píng)時(shí)那深深的內(nèi)疚與恐懼。我退卻了，那些年的熱愛(ài)蕩然無(wú)存，剩下的只有悲傷、憤怒，以及一顆冰冷的心。記憶中最后的場(chǎng)景，就是決定放棄小提琴學(xué)習(xí)時(shí)那個(gè)如墨似的黑夜。城市依舊閃亮，而昔日的閃爍的新星已化作消失在街巷中的黑影。而那個(gè)封印著不堪回首的記憶的小提琴盒，便被棄置在某個(gè)角落，長(zhǎng)久地封存。
社會(huì)上，將那些少年們對(duì)異性的不一般的感情，叫做早戀。學(xué)校嚴(yán)令禁止，家長(zhǎng)徹夜長(zhǎng)談，一副自家孩子跟異性多講幾句話就要世界末日了一般。但我的父母不隨波逐流，他們非但不禁，還鼓勵(lì)我將其透露出來(lái)，他們幫我參謀一番，其實(shí)他們的心眼我早就心知肚明，想用心理教育法疏導(dǎo)。其實(shí)嚴(yán)加防范固然有效，但“道高一尺，魔高一丈”，叛逆期少年的狀況是”禁什么，做什么”。在這種近似于“奇葩”的教育方法的熏陶下，父母也盡職盡責(zé)的參謀，時(shí)不時(shí)還教我?guī)渍挟?dāng)年他們的經(jīng)驗(yàn)。有一次，無(wú)意中翻開(kāi)了一本從前的日記：那是一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“我喜歡一個(gè)女生，但‘喜歡’與‘愛(ài)’之間有什么區(qū)別呢？”回家我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“喜歡，是單純的情愫，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的影響，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。而愛(ài)，是一種可以為那個(gè)人付出而不言悔的情感，很鄭重，也是一種責(zé)任�！眲x那間，我仿佛懂了什么，鄭重地向父母說(shuō)明了我自己的想法。
兩天后，我背著黑色的琴包來(lái)到了久違的音樂(lè)教室，跨進(jìn)門(mén)檻的瞬間，我抬頭看向天空，迎著刺眼的陽(yáng)光，露出一個(gè)自認(rèn)為很好看的笑容。這一刻，我終于可以說(shuō)出沉在心底的話：“我愛(ài)音樂(lè)，心及我所愛(ài)的一切，并且會(huì)去愛(ài)！”
是的，我會(huì)笑到底。即便，下一秒會(huì)跌倒。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文6
愛(ài)，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的東西，要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更要懂得如何愛(ài)，愛(ài)的方式還要很講究。愛(ài)，灑在世界的每一處角落。愛(ài)，雖然說(shuō)簡(jiǎn)明易懂，可還是要有好的方式。
有一些孩子從小都是被父母當(dāng)做溫室中的花朵，什么都不讓做，父母為自己孩子準(zhǔn)備好一切，安排好一切。這是溺愛(ài)，處在溺愛(ài)中的孩子總是很強(qiáng)勢(shì)又很脆弱。我覺(jué)得這種愛(ài)孩子的方式是錯(cuò)誤的。但是我從小都沒(méi)有受過(guò)溺愛(ài)，因?yàn)槲业母改赣H想要我各方面都要很優(yōu)秀，所以把對(duì)我的愛(ài)慢慢轉(zhuǎn)化為嚴(yán)格、嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的愛(ài)，感覺(jué)一點(diǎn)都不好，因?yàn)檫@種愛(ài)會(huì)讓我感到疲憊和害怕。
我還記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槠匆魟傞_(kāi)始學(xué)了不久，其他孩子的拼音掌握得都比我好，但是父親知道后，非常惱火。他覺(jué)得他的女兒必須什么都要比別人強(qiáng)，所以父親知道后就像一只被惹火的獅子，在家里大發(fā)雷霆。那天下午，我背著書(shū)包興奮地跑回家。當(dāng)我一推開(kāi)家門(mén)，就感覺(jué)到一股強(qiáng)大、可怕的力量把我逼向門(mén)外。我把書(shū)包放入房間后，想先去上個(gè)廁所，可是父親砸東西的聲音讓我改變的方向，我去到父親房間外，看到父親抓狂的樣子，心里不禁吹進(jìn)涼意，但臉頰和耳朵立馬彤紅起來(lái)。父親看到了我，便聲音很低沉地說(shuō)：“你給我進(jìn)來(lái)。”我緩緩，輕輕地走了進(jìn)去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)知道自己肯定做錯(cuò)事了，又該完蛋了……
我走到父親身旁，父親就把在他手中的物品砸向地板，我頓時(shí)就像是要被送到刑場(chǎng)的感覺(jué)。父親問(wèn)我：“你拼音為什么會(huì)比別人差？”“我，我…我不會(huì)…”我弱弱地回答道�！澳菫槭裁磩e人會(huì)？”父親的逼問(wèn)就像是劊子手要把刀架在我脖子上的感覺(jué)。后面，父親忍不住對(duì)我動(dòng)手了。我沒(méi)有哭，因?yàn)樵谝郧拔医?jīng)常受到父親的逼供。然后父親又把我扔出家門(mén)，還說(shuō)道不要我了。
被父親扔到門(mén)外后，我的眼淚不禁像一顆顆寶石一般涌了出來(lái)。我那個(gè)時(shí)候在想：“我到底是不是父親親生的？父親為什么要對(duì)我那么兇？……”心里的壞念頭一個(gè)一個(gè)地涌了上來(lái)
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，慢慢懂得了。父親他是愛(ài)我的，只不過(guò)他愛(ài)孩子的方式和別人不太一樣，太過(guò)嚴(yán)厲。我覺(jué)得父親對(duì)我的愛(ài)真的不太好，因?yàn)槟欠N愛(ài)雖能感覺(jué)到一絲絲幸福，可讓我感覺(jué)最多的還是疲憊和害怕。
父親，我知道您愛(ài)我，可是就不能換一種愛(ài)我的方式么？
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)作文7
愛(ài)有很多種，其中最深最純的是母愛(ài)。只要母親還沒(méi)離開(kāi)這顆星球，母愛(ài)便無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。有時(shí)，我們也許會(huì)對(duì)母愛(ài)產(chǎn)生懷疑，但是請(qǐng)相信，那都是愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個(gè)人都了解愛(ài)的方式。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
小時(shí)候，每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠(yuǎn)，光是從體育館走到車(chē)站就要花40分鐘。有一次，我去時(shí)是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，可等我2個(gè)小時(shí)后從體育館出來(lái)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑洼洼的積水，稍不留神，一腳踩進(jìn)去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打著一把傘，深一腳、淺一腳地向車(chē)站走去。一把傘想要罩住兩個(gè)人是不容易的，我的手臂總會(huì)露在外面，雨珠沁過(guò)衣服粘在皮膚上，一片冰涼！
但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時(shí)朝我這邊傾斜著，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整只袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽?zhuān)骸皞阃崃恕！眿寢尅班拧绷艘宦�，將傘重新擺正，但我注意到?jīng)]過(guò)多久，傘又變得傾斜了，這次我沒(méi)有再出聲提醒，只覺(jué)得心里暖暖的。我知道：媽媽是愛(ài)我的！其實(shí)，媽媽?zhuān)梢园褌惴耪恍�，您可以教我向您貼近一點(diǎn)，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關(guān)心您，懂得感恩。
有時(shí)，媽媽也會(huì)生氣，也會(huì)打我。那次我偷懶，不想寫(xiě)作業(yè)，收作業(yè)本時(shí)，就撒謊：編了一個(gè)“作業(yè)沒(méi)帶”的借口企圖蒙混過(guò)關(guān)。老師打電話給媽媽?zhuān)褐e言被揭穿。媽媽十分生氣，拿著“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時(shí)不懂事，只覺(jué)得很疼，對(duì)媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過(guò)我的手，問(wèn)我疼不疼，又重重地嘆了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛(ài)我的，只是愛(ài)的方式不同罷。對(duì)于我的過(guò)錯(cuò)，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，她選擇了正確愛(ài)的方式，也是她“會(huì)愛(ài)”的表現(xiàn)。
畢淑敏曾在《孩子，我為什么打你》中，寫(xiě)了這樣一句話：打與不打，都是愛(ài)。我覺(jué)得這句話從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，可以是：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
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