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分享是種快樂(lè)作文（精選42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的分享是種快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享是種快樂(lè)作文 1
腦子里閃過(guò)了這么一句話，好象在哪里聽到，我小心地回想著，那好象應(yīng)該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。
今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛的聽，他不一定愛聽，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因?yàn)槲矣X(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè)的.事。如果對(duì)方能和你有共鳴，那絕對(duì)是天下一大快事。
他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè)，我感受到了分享的快樂(lè)！
晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂(lè)。我曾經(jīng)看過(guò)一句話：“沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情�！笨鞓�(lè)or不快樂(lè)，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè)，是你不想讓自己快樂(lè)起來(lái)而已。
分享是種快樂(lè)作文 2
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè)便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷變小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你要愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！
你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)分享快樂(lè)的人。在生活中，你可以奉獻(xiàn)出之后再分享：比如，捐書活動(dòng)中，你捐出一本書，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的`人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的是什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的倉(cāng)庫(kù)，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè)。
一個(gè)人的快樂(lè)分享開來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
分享是種快樂(lè)作文 3
你有一個(gè)蘋果，他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享，那么你只有蘋果，他只有梨；但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半，那么你們就同時(shí)都有了蘋果和梨�；▋洪_在路邊，是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的，也是為了讓很多的人一起分享。
分享是與人溝通的橋梁。懂得分享，你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友，你才會(huì)得到更多的'關(guān)愛，才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂(lè)時(shí)就一起和朋友分享，這樣你就會(huì)得到兩份快樂(lè)；當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說(shuō)，你會(huì)減少了一半的憂愁。呵呵，分享的感覺(jué)很奇妙，它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。
分享是一種快樂(lè)。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，“享”的人得到了關(guān)愛的幸福，誰(shuí)會(huì)不快樂(lè)呢？趕快播散這顆快樂(lè)的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開出一大捧、一大捧更快樂(lè)的花朵！
分享是種快樂(lè)作文 4
在六一兒童節(jié)里，爸爸給我買了一個(gè)變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱�；氐郊依锖�，我迫不及待地拆開包裝，拿出兩個(gè)變形金剛。這時(shí)，住在鄰居的小弟弟來(lái)找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問(wèn)：這是什么呀?"我回答說(shuō)：沒(méi)沒(méi)什么!小弟弟從我身后拿出了那個(gè)變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的變形的金剛套裝呀!能送我一個(gè)嗎?不，這是我爸爸買給我的六一兒童節(jié)禮物，不能送給別的!
小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個(gè)吧!你不是有兩個(gè)嗎?我心想：是啊，我不是有兩個(gè)變形金剛嗎，我可以送給他一個(gè)呀!從來(lái)都沒(méi)有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節(jié)禮物，他很可憐的.!于是，我說(shuō)：好吧!說(shuō)著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來(lái)，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說(shuō)了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個(gè)懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。
分享是種快樂(lè)作文 5
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)。一本好書，一句幽默的話，一些有趣的電視節(jié)目，往往都會(huì)使你擁有一天的好心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂(lè)最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的.。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀。
分享是種快樂(lè)作文 6
分享可以讓人感到快樂(lè)，只有別人知道了你的喜、怒、哀、樂(lè)才會(huì)與你一起分享，聊聊天。今天我就學(xué)會(huì)了分享。
記得有一次我和弟弟去買東西的場(chǎng)景。爸爸給了我們10元錢，說(shuō)去買自己的東西。我看上了一個(gè)10元的巧克力，而弟弟卻看上了一個(gè)20元蛋糕。我說(shuō)：“你再吃蛋糕就變豬了！”恰恰相反弟弟卻說(shuō)：“你再吃巧克力才變豬呢！”就這樣我們兩戶不相讓。我突然想到了一個(gè)辦法因?yàn)殄X在我手上，我連忙拿著前飛蹦到巧克力那，又飛蹦到結(jié)帳那里，付錢。
“哈哈”我大笑著。為什么笑，因?yàn)槲业年幹\得逞了，巧克力得手了�！岸鳎艿苣�？”我突然想起。我連忙跑到了超市。尋找著弟弟。找了好久沒(méi)找到。我跑道超市外面，隱隱約約的看到了一個(gè)小男孩再哭泣。好像是弟弟耶。我跑了過(guò)去，真的'是弟弟。我坐在他旁邊，拍拍他肩。
這才讓他回過(guò)神兒，看著我。
“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)道。弟弟看著我不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒我把自己的巧克力讓給了他讓他吃，看著他吃的樣子，我反而開心了。這就是分享把？我在想著。
分享是種快樂(lè)作文 7
前幾天，我爸爸從深圳回來(lái)，給我?guī)Я撕枚嗲煽肆�。這些巧克力五顏六色，有些是粉紅的，有些是深藍(lán)的，還有一些是墨綠的.。它們的味道可好了，就跟正宗的比利時(shí)巧克力一樣，口感非常清爽。
我把美味的巧克力裝進(jìn)書包，帶到學(xué)校跟同學(xué)們一起分享。等我到校后，跟他們一講巧克力，他們趕緊圍過(guò)來(lái)，討好我說(shuō)；“王慶兄弟，我們都是你最好的朋友，你就給我一顆吧！”一顆吃完了，他們又說(shuō)還要一顆。我很高興，覺(jué)得自己像圣誕老人發(fā)禮物一樣，大家簇?fù)碇遥页闪酥行娜宋铩?/p>
雖然這寶貝巧克力大多分給了別人，自己吃得很少，但我還是非常高興，因?yàn)槲液痛蠹乙黄鸱窒砹颂鹈郏?/p>
分享是種快樂(lè)作文 8
今天，我和爸爸媽媽去科學(xué)探索中心看了一場(chǎng)科學(xué)分享臺(tái)。
“問(wèn)號(hào)姐姐”先給我們做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是利用水果發(fā)電使電子鐘亮起來(lái)�！皢�(wèn)號(hào)姐姐”還告訴我們，電子鐘之所以會(huì)亮是因?yàn)殇\總是掉電子，而銅總是撿電子。我還上臺(tái)用黑布林嘗試了一下。排在我前面的同學(xué)做錯(cuò)了，電子鐘沒(méi)有亮，因?yàn)樗褍蓚�(gè)鋅片放在同一邊了。然后“科探小子”給我們做了一個(gè)關(guān)于日光燈的實(shí)驗(yàn)，原理是手扶著日光燈，手就會(huì)把上面的電源切斷，電源從手到了身體然后循環(huán)到腳下再到地上臺(tái)階。
最后，“科探小子”讓我上臺(tái)總結(jié)了今天的.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。今天真是收獲滿滿。
分享是種快樂(lè)作文 9
特別不想一個(gè)人孤單寂寞但是人生難免會(huì)有些不快樂(lè)告別今天總是讓人覺(jué)得失落看看明天在地平線向我招手每天就在日升日落抓緊時(shí)間幻想更多記得生命中每秒每一刻喔明亮的眼睛在閃爍映著陽(yáng)光的`笑容勇敢說(shuō)出心里珍藏的那份小小感動(dòng)迎面吹來(lái)清晨的微風(fēng)將童年心愿帶走它會(huì)悄悄種在成長(zhǎng)的路口它會(huì)悄悄種在成長(zhǎng)的路口……
每每聽到一首好歌總是想和大家一起分享，希望大家喜歡這首歌，我覺(jué)得這首歌聽符合我們的，那悠揚(yáng)的曲調(diào)，總讓我時(shí)不時(shí)哼起一小段呢，使人回味無(wú)窮。
分享是種快樂(lè)作文 10
生活中處處充滿快樂(lè)，每個(gè)人的心中都會(huì)有屬于我們自己快樂(lè)，我們也可以把這份快樂(lè)帶給我們身邊的人。
那次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，里面的項(xiàng)目有群體活動(dòng)，我跟我的好朋友向后被老師選上了，我跟他是跳大繩里面的一員，我跟他非常有默契感，他一跳完我就跟著或者一起跳，跳得非常好，所以我認(rèn)為這就是我們之間的快樂(lè)。
還有一次，那是我跟我的好朋友在學(xué)校里，這是我們是在上體育課上發(fā)生的事情，老師讓自由活動(dòng)，我跟我的好朋友和其他幾個(gè)人一起玩定格，我玩了一會(huì)，他快要出局了，我決定來(lái)救他，最后，我們兩個(gè)人一起把他最近的.敵人給消滅了，最后只有我們兩個(gè)人。
透過(guò)這兩次的游戲，讓我知道了分享的快樂(lè)很重要。
分享是種快樂(lè)作文 11
看了《糖巫婆和棒棒糖》的故事，知道分享很開心。
糖女巫脾氣不好。有一次，一個(gè)小女孩微笑著走過(guò)糖女巫的房子。糖女巫看到了，她說(shuō)：“沒(méi)有人的笑臉比我的糖女巫還甜�！庇谑撬研∨⒄匙�，放在樹梢上。她還把快樂(lè)的小男孩放在樹梢。她走啊走。當(dāng)一只小青蛙看到她的'鞋子是用糖做的，他舔了舔她的鞋尖。糖女巫生氣了，抓住了小青蛙。小青蛙跳進(jìn)了水里，她也跳進(jìn)了水里。結(jié)果她融化了，變小了。小男孩和小女孩從樹上跳下來(lái)，把她撈出來(lái)。后來(lái)，她不再脾氣不好了。她把棒棒糖烤的軟軟的，不僅把自己換成了以前的大小，還邀請(qǐng)小姑娘們?nèi)ニ页蕴枪?/p>
我們不能像糖女巫一樣自私。和大家分享是最幸福的事。
分享是種快樂(lè)作文 12
分享是一種美德。一個(gè)人越成功，他就越懂得分享。分享讓人們快樂(lè)，也讓快樂(lè)倍增。
我記得有一次，孫公公害羞地露出了半張臉。我正從學(xué)校走在路上，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影在我面前穿梭。我走進(jìn)去，看到那是葉嘉瑩。我跑在他后面，使勁跳著，用手拍了拍她的肩膀�！鞍�！”葉嘉瑩尖叫著，轉(zhuǎn)過(guò)身，用兇狠的目光盯著我。我突然發(fā)現(xiàn)他拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的白面包。這時(shí)，我的肚子“呃呃呃”地哭了。我咽了口唾沫，直盯著他手里的面包。我真的很想吃一口。我忍不住想吃東西。就在我正要問(wèn)的'時(shí)候，葉嘉瑩撕開了面包的塑料袋，用手掰下一半面包遞給了我。他和藹地說(shuō)，“于，你要嗎？給你！”
分享是種快樂(lè)作文 13
春天到了，乖乖兔在自己家后院的一塊肥沃的土地種下了一粒桃樹種子。乖乖兔給它取名叫“幸福”。它每天都會(huì)想：我的“幸福”啊，你可要快快長(zhǎng)大！乖乖兔每時(shí)每刻都在給它的“幸�！睗菜�，施肥，捉蟲……很快，秋天到了，乖乖兔的“幸�！鄙辖Y(jié)滿了又大又紅的桃子，乖乖兔見了，笑開了臉。它拿來(lái)凳子，自己踩上去摘桃子，乖乖兔把摘下來(lái)的`桃子放在一個(gè)籃子里。
這天，乖乖兔請(qǐng)它的三個(gè)好朋友來(lái)吃桃子，它們有說(shuō)有笑，開心極了！
分享是種快樂(lè)作文 14
這學(xué)期開學(xué)的第一天，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，以前的被子太小，于是就給我拿了一張大棉被到接送園。中午放學(xué)回到接送園，吃完飯后我們都準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我把大棉被蓋到身上，覺(jué)得暖和極了！
這時(shí)，我感覺(jué)旁邊床的'鐘浩然翻來(lái)覆去睡得很不安穩(wěn)，就問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)：“好冷��！我的棉被是幼兒園的時(shí)候用過(guò)的，現(xiàn)在用太小了，都蓋不住腳了�！薄耙蝗晃覀児灿靡粡埫薇话�！”我不假思索地說(shuō)。于是，我把棉被分給他一半。他感嘆道：“真暖和呀！謝謝你�！薄安豢蜌猓瑑蓚�(gè)人睡一個(gè)被窩更暖和�！闭f(shuō)完，我們倆一起睡了個(gè)香香甜甜的午覺(jué)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。分享“棉被”的同時(shí)，也讓我收獲了友情與快樂(lè)。讓我們時(shí)刻與分享同行吧！
分享是種快樂(lè)作文 15
那時(shí)候，我是一支玫瑰，傲然獨(dú)立但不孤芳自賞，我有著天生的繡針金甲保護(hù)，但無(wú)法阻止我傾吐芬芳的熱情。我根圈于幾寸土，我的芳菲無(wú)拘無(wú)束。我迷戀人們路過(guò)我時(shí)略揚(yáng)的嘴角，然后深深的呼吸，而且稍稍的停留，最后戀戀不舍的離去。我知道，這一切，都是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲曳窒淼姆枷悖?/p>
那時(shí)候，我是一滴露珠，現(xiàn)身在每個(gè)日出前的黎明，我用晶瑩的.身體點(diǎn)綴上新綠的葉尖，蹭濕勞農(nóng)的褲腳，我用晶瑩訴說(shuō)清晨的明朗與清新。我躺在花瓣上，看瞳孔外的圓形天空。后來(lái)，陽(yáng)光出來(lái)了，我化作輕煙，把晶瑩分享給天空，看天空純凈的藍(lán)，那正是我成片的晶瑩。
分享是種快樂(lè)作文 16
在大雪紛飛的一天里，我認(rèn)識(shí)了《創(chuàng)新天地》。自從認(rèn)識(shí)了他，我每天一有時(shí)間就捧著他如饑似渴地讀，每天都陶醉在文學(xué)的世界，知識(shí)的海洋里。
讀讀《創(chuàng)新天地》吧！
讀他，我們能在《美文在線》里欣賞純美的故事，在《青春悟語(yǔ)》中能青春年華的`意義；能在《校園聊齋》中獲得很多校園趣事，在《親情悠悠》中體會(huì)親情的溫暖；在《休閑書吧》中了解世界上的一本本好書，在《走進(jìn)自然》中參觀美麗的大自然……
《創(chuàng)新天地》是我們中學(xué)生的最佳讀物，最佳伙伴。他值得我們欣賞，值得我們贊頌！
《創(chuàng)新天地》帶給我們的感動(dòng)，足以讓燈火常明！
分享是種快樂(lè)作文 17
每個(gè)人都會(huì)懂得分享，我也不例外！我要和大家分享我珍貴的友誼。
每當(dāng)你和你的好朋友一起玩兒，你會(huì)感到開心；每當(dāng)你和你的朋友一起說(shuō)悄悄話，你會(huì)開心等等。我和我的朋友一起，就是我最大的開心。
有一次，我的心是無(wú)比的開心去上體育課的，可是，老師讓自由活動(dòng)的`時(shí)候，我和我的好朋友涂瑾秋、耿曉榕、雷曉宇一起玩兒。我的臉上綻放出無(wú)比的開心和興奮，心里想：我能有這么好的好朋友，我好幸福呀!如果時(shí)間能停止，讓我永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)刻，該有多好呀！
友誼，希望你永遠(yuǎn)不要停止！
分享是種快樂(lè)作文 18
享受陽(yáng)光就是享受快樂(lè)，讓溫暖的陽(yáng)光照在我們的.臉上。
享受音樂(lè)就是享受快樂(lè)，讓悅耳的音樂(lè)帶來(lái)美妙的幻想。
快樂(lè)因分享而來(lái)。
分享因成功而來(lái)。
享受親情就是享受快樂(lè)，讓親情的力量呼喚美好的人生。
享受往事就是享受快樂(lè)，讓有趣的往事打開愉快的心情。
愉快因分享而來(lái)，
分享因鼓舞而來(lái)。
讓快樂(lè)向我們奔來(lái)，讓快樂(lè)向我們沖來(lái)。
分享，可以帶來(lái)美好的心情。
心情，可以帶來(lái)甜蜜的快樂(lè)。
快樂(lè)，可以帶來(lái)童年。
童年，可以帶來(lái)回想。
回想，可以帶來(lái)分享。
我相信，只要有分享就會(huì)快樂(lè)，有快樂(lè)就要與朋友分享。
分享是種快樂(lè)作文 19
羅丹說(shuō)得好：“分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)�！蹦欠窒硎鞘裁茨�？我問(wèn)爸爸，媽媽。他們告訴我：“到生活中去找找�！庇谑�，我來(lái)到了學(xué)校。
姨，平時(shí)我們班可是被稱為“大胃王”呀！今天怎么吃這么少，我硬著頭皮向同學(xué)問(wèn)了問(wèn)，才知道今天是我們班小許的生日。
吃完飯，教室立刻被歡快的氣息籠罩起來(lái)，老師請(qǐng)我們的.壽星發(fā)表生日感言，只見小許似一尊雕像立在講臺(tái)上，一言不發(fā)，撤著衣角，從牙縫里擠出兩個(gè)字：“分享�！蔽毅读艘幌�，這不就是我苦苦尋找的分享嗎？
分享是種快樂(lè)作文 20
分享，是什么？讓別人快樂(lè)，讓別人減少憂傷···分享，就是幫別人解決問(wèn)題，讓別人有一種從來(lái)都沒(méi)有的快樂(lè)！
我喜歡把我的快樂(lè)分享給別人，讓別人把憂傷分享給我。
也許，我····
————題記
如果可以的話，我會(huì)把我的自由送給那些“可憐”的人，讓那些人，嘗到自由的滋味。
如果可以的話，我想把我的智力送給那些“倒霉”的人，讓那些人，嘗到有好成績(jī)的驕傲。
如果可以的話，我會(huì)把我的`容貌，送給那些“沒(méi)有自尊”的人，讓那些人，嘗到不會(huì)悲傷的自尊。
如果可以的話，我會(huì)把我的朋友，送給那些“自閉”的人，讓那些人，嘗到快樂(lè)的每天。
分享，每人都能做到，讓別人快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)。
分享是種快樂(lè)作文 21
我和媽媽一起讀了《不是你的，是我的》這本書。書的作者是英國(guó)的'蘇珊娜。莫爾斯。主人公比卡有一顆非常漂亮的球，無(wú)論到哪里，他都帶著這顆球。比卡的朋友向他借了好多次，他都不肯。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助。后來(lái)，朋友們把球補(bǔ)好了。于是，比卡決定把球借給朋友們玩。最后，朋友們也把自己的玩具給大家分享。
如果我是比卡的話，我會(huì)把球借給朋友們玩，只要他們不弄壞就行。做人要學(xué)會(huì)分享，不能太小氣了，我把自己的東西借給別人，別人也會(huì)把他的東西借給我。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)分享才會(huì)收獲更多的快樂(lè)！
分享是種快樂(lè)作文 22
如果與大家一起分享快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)成倍增加，痛苦卻只承擔(dān)一半。
唉，終于挨到了生日。伯伯送了我一套賽車玩具。賽車玩具的樣式非常多，令人眼花繚亂。叮咚。原來(lái)是我的.表弟來(lái)了。我剛想收起玩具，表弟一下子跳到我的房間中。
他看到賽車興奮地手舞足蹈。
我心里嘀咕著：要送給他嗎？看見他那羨慕的眼神，手里情不自禁地遞過(guò)去，說(shuō)：送給你。他趕緊拿賽車玩。忽然，他停了下來(lái)，說(shuō)了聲，謝謝。轉(zhuǎn)身往外跑。
看著表弟離去的身影，我心里有說(shuō)不出的高興。我覺(jué)得我嘗到了分享的甜蜜
分享是種快樂(lè)作文 23
4月8日，雖然已經(jīng)是春天了，天氣卻仍然很涼，但是我們心里卻很火熱，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀內(nèi)ケ背烬堩樓f園春游。我準(zhǔn)備了一大書包的食品，有三個(gè)面包，兩桶薯片，還有兩根火腿腸。我們?cè)谇f園里的生態(tài)園里采摘到了西紅柿、黃瓜。老師告訴我們這里的黃瓜是無(wú)土栽培的，我吃了一口，哇！真甜！中午我們大家鋪上報(bào)紙，拿出自己的食品一起野餐，太有意思了，大家聚在一起，你吃一口我的'，我嘗一嘗你的，我們真快樂(lè)！
我的一大包食品很快就被大家“消滅”了，我和大家成了更好的好朋友。這次春游不僅讓我第一次見到了蔬菜栽培技術(shù)，還讓我學(xué)會(huì)了與朋友們分享。真盼望能再有一次春游！
分享是種快樂(lè)作文 24
今天在作文班，一下課，呂樹偉高高舉著一袋干脆面，一邊揮動(dòng)著一邊喊到：“誰(shuí)要吃！”同學(xué)們聽了一窩蜂似的一涌而上，我也不甘示弱，也跟著人流向呂樹偉擠去。很快同學(xué)們把呂樹偉圍得密密嚴(yán)嚴(yán)，連老師也看不見呂樹偉在哪兒了！
就在這時(shí)，手疾眼快的常文凱一把搶過(guò)呂樹偉手里的干脆面，躲到一邊自己享用去了。我們撲了空的.人只好垂頭喪氣地回到了座位。
就在這時(shí)候，呂樹偉又買了一包干脆面。這次豪爽的他干脆走到我們每個(gè)人身邊，抓出一點(diǎn)干脆面遞過(guò)來(lái)，雖然我們只吃到一丁點(diǎn)，但是覺(jué)得非常美味。因?yàn)槲覀兤肺兜椒窒淼目鞓?lè)。
分享是種快樂(lè)作文 25
九十度！
陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來(lái)回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的火把。
十八年！
他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅(jiān)守了十八年，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。十八年的操勞、清貧、堅(jiān)守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！
九十度與十八年，構(gòu)成了不尋常的時(shí)空坐標(biāo)，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'奉獻(xiàn)精神。
蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處。
分享是種快樂(lè)作文 26
鳥兒叫醒了初夏的黎明。
雨又要來(lái)了：葉餌張開雙手，準(zhǔn)備迎接雨的降臨。
“那葉兒真傻，它的`花兒都在昨晚被雨打落了，還那么喜歡雨兒！”身旁的小草們唧唧喳喳小聲議論著。
的確。那朵自己唯一的花被自然母親無(wú)情地屏棄在那邊的樹腳下，遭受著不屑的冷眼�？墒牵遣⒉皇怯陜旱腻e(cuò)呀！真的，不是！
雨，依然還是來(lái)了。果然還是在流言泛濫時(shí)來(lái)了。它看見了葉兒的熱忱，心里暖暖的，至少還有葉兒相信它。一陣風(fēng)刮來(lái)，刮掉了一朵嬌嫩的小花。
葉兒和雨兒相視一笑，他們?cè)跍剀暗胤窒碇环N叫“信任”的甜餅。
分享是種快樂(lè)作文 27
數(shù)學(xué)，是我最頭疼的一門功課。我努力了，可成績(jī)也沒(méi)有提高多少。是先天的優(yōu)勢(shì)不到位？還是后天的`基礎(chǔ)部牢固？總而言之，看了眾享教育，數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單了。
那天，爸爸媽媽部在家，我打開了博客�！芭３圆輪�(wèn)題？怪新鮮的。”我自言自語(yǔ)地打開了眾享教育�！芭叮沁@樣的，明白了。”我仔細(xì)地學(xué)著“和抽屜原理好像。”我想起以前的知識(shí)�！昂煤�(jiǎn)單！”我發(fā)出這樣的感嘆。你看，學(xué)數(shù)學(xué)多簡(jiǎn)單！
另外，學(xué)習(xí)前后，要做到上課前先預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)，認(rèn)真題刻，勤做筆記，在眾享教育的幫助下，我的成績(jī)一定會(huì)——芝麻開花，節(jié)節(jié)高。
分享是種快樂(lè)作文 28
分享風(fēng)雨，享受陽(yáng)光。這是分享的本意。 共享陽(yáng)光與快樂(lè)，分擔(dān)風(fēng)雨和憂愁。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這是分享的真諦。分享是心與心的交換，分享是情與情的`承應(yīng)。分享是一種心境，學(xué)會(huì)了分享，也就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想，思考的同時(shí)，你就享受了朋友的痛苦。分享是一種信念，分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與他人分享的同時(shí)，就肩負(fù)著一份責(zé)任。讓他更快樂(lè)。讓痛苦飛走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。鼓起勇氣和我一起分享。
分享是種快樂(lè)作文 29
自從在暑假期間看了眾享在線課程，我的學(xué)習(xí)就出現(xiàn)了巨大的變化。
以前我的奧數(shù)成績(jī)不是很好，上課聽講了，下課復(fù)習(xí)了，
可是成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧蟻?lái)。平時(shí)在課堂做練習(xí)題時(shí)也有些不會(huì)做
到底這是為什么呀！有木有辦法解決呀。就這樣奧數(shù)成了我學(xué)習(xí)上的一大心患。
可是在我看了眾享在線課程后我的奧數(shù)水平急哦提高了許多很多奧數(shù)題老師稍微一講我就差不多會(huì)了，而且我平時(shí)對(duì)奧數(shù)并不是怎么感興趣但是看個(gè)眾享在線課程以后不但奧數(shù)水品上齊了，我對(duì)奧數(shù)的興趣也增加了許多所以眾享在線課程對(duì)我的'改變很大，對(duì)我很有幫助。
眾享在線課程，是一門很好的網(wǎng)絡(luò)在線課程。
分享是種快樂(lè)作文 30
今天，我要去哥哥家玩，其實(shí)我更惦記的是哥哥家還那只小貓，于是，我就偷偷地從家里的冰箱里拿了兩只小魚。
我剛到哥哥家就迫不及待地找到了小貓，發(fā)現(xiàn)小懶貓正趴在地上睡覺(jué)。我趕緊拿出了準(zhǔn)備好的小魚，只見小貓剛聞到小魚的味道就睜開了眼睛，它發(fā)現(xiàn)了面前的小魚一下子撲到了小魚的面前吃了起來(lái)。小貓吃魚可講究了，只見它先吃魚頭，再吃魚的身子，瞧它狼吞虎咽的樣子，多可愛呀！
簡(jiǎn)評(píng)：作者觀察小貓吃魚抓住了關(guān)鍵處進(jìn)行描寫，這本是優(yōu)點(diǎn)，但是作者只是停留在表面，對(duì)于小貓吃魚的.細(xì)微描寫還不是太具體，所以在寫文章的時(shí)候還要在關(guān)鍵的地方多下一番功夫。同時(shí)提醒本文作者寫作文不要太口語(yǔ)化。
分享是種快樂(lè)作文 31
15歲之前，我是獨(dú)生女；15歲時(shí)，我是長(zhǎng)女。而這時(shí)，我也要學(xué)會(huì)分享。
弟弟一到這個(gè)世界上，就過(guò)著幸福的生活。每天自由自在，無(wú)論他想要什么，都會(huì)滿足他。我真的很嫉妒，因?yàn)椋矣X(jué)得這不公平。憑什么我不能像他一 樣，擁有我想要的'一切；憑什么我要照顧他，讓著他。直到很久很久以后，我才明白：我想要的，不一定都屬于我。就像父愛、母愛一樣，他不只屬于我，他是我和 弟弟的，所以，我必須學(xué)會(huì)分享。與弟弟分享父母的愛，與弟弟分享這個(gè)家，與弟弟分享一個(gè)房間，與弟弟分享……
總之，我要學(xué)會(huì)分享。
分享是種快樂(lè)作文 32
我和媽媽讀了一本繪本有趣的繪本！
《不是你的，是我的！》這本書的封面是一只黃色的'兔子趴在一個(gè)大大的紅色球上，鮮艷的顏色一下子就吸引住了我。翻開繪本，里面插圖簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷，我將這本書仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍，繪本講的是比卡和他的球的故事。比卡超愛他的球，而且不愿意跟朋友分享。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助，在朋友的幫助下，球修好了，比卡很開心，他決定把球拿出來(lái)跟大家一起分享。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰运�，分享能夠讓人更加快�?lè)。以后我也要把我的玩具分享給朋友們，把好的書推薦給大家，讓大家也讀一讀。
分享是種快樂(lè)作文 33
兩個(gè)朋友正在森林中行走。兩人一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對(duì)矮個(gè)子說(shuō)：“我們是朋友。如果來(lái)了野獸，我會(huì)幫你的�！卑珎�(gè)子說(shuō)，“當(dāng)然了，我們是朋友嘛！”
正在這時(shí)，一只熊朝他們走來(lái)。高個(gè)子一下子跳上了樹，而矮個(gè)子上不去。他說(shuō)：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個(gè)子卻說(shuō)，“不行，這棵樹不太結(jié)實(shí)。”
矮個(gè)子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個(gè)子下來(lái)問(wèn)，“熊對(duì)你說(shuō)什么啦？”
“在你最需要幫助時(shí)他離開了你，他不是你的朋友，”矮個(gè)子說(shuō)。
記住：患難的朋友才是真正的`朋友。（《伊索寓言》）
分享是種快樂(lè)作文 34
今天是小貓的生日。森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)到小貓的家，小狗也一樣。
但是小貓不讓小狗進(jìn)自己家。為什么？原因是這樣的：
小狗從外面來(lái)到了森林。所有的小動(dòng)物都很喜歡它，尤其是貓媽媽，但是小貓覺(jué)得小狗不太好。小狗也知道小貓不喜歡自己，所以每次遇到小貓都會(huì)友好的和小貓打招呼，但是小貓不理他們，欺負(fù)他們。
小狗對(duì)著小貓笑了笑，說(shuō)：“我可以做你的.朋友嗎？”？小貓說(shuō)：“好的�！庇谑切」方o了小貓一份禮物，走進(jìn)了房子。
小貓說(shuō)：“和別人做朋友真好！”
分享是種快樂(lè)作文 35
今天晚上是美食課！我們都很興奮。美食課開始了，李老師當(dāng)著全班的.面吃，我們被李老師氣得火冒三丈。
燕麥酥長(zhǎng)得好像一個(gè)圓柱形，它是用一粒粒小小的燕麥組成，它有一股花生的香味。我們饞得直流口水，突然有幾只饞貓偷吃，其中一只是我。嘻嘻！
我告訴你，我一口就把燕麥酥吃到了肚子里去了。我想燕麥酥會(huì)說(shuō)：“小主人，你快吃我呀！”說(shuō)到了吃，我就想到了一個(gè)廣告，它就是旺仔牛奶：“再看，再看就把我吃掉！”我在想，如果把燕麥酥加大100倍的話，我們就吃不完了呀！
最后我想說(shuō)：“燕麥酥實(shí)在太好吃了，我還想再吃1000多個(gè)燕麥酥！”
分享是種快樂(lè)作文 36
今天學(xué)校的早飯是湯圓和果醬夾心面包。我非常喜歡吃！在吃早飯的時(shí)候，劉老師說(shuō)，吃不完的面包可以裝進(jìn)書包帶回家。我一聽到，就想到要分享。雖然我喜歡吃面包，但是我只吃了四分之一。因?yàn)槲蚁胍o媽媽和姐姐分享。然后我把剩下的面包裝進(jìn)面包袋中，粘好袋子，放進(jìn)書包。 下午放學(xué)見到媽媽和姐姐后，我迫不及待的打開書包，把面包分成兩半，分給了媽媽和姐姐。
媽媽和姐姐都說(shuō)，謝謝你！面包真好吃！然后我又告訴媽媽面包的`來(lái)歷。媽媽說(shuō)，謝謝你的分享！學(xué)校的飯盡可能吃完，如果吃不完也可以帶回家分享。
分享是種快樂(lè)作文 37
春天悄悄的來(lái)到了人間，給大地?fù)Q上了新衣裳。
春風(fēng)像一個(gè)鬧鐘，她喚醒了小草，喚醒了柳條，喚醒了花兒……大自然充滿了生機(jī)勃勃的景像，到處桃紅柳綠，真美麗！在一片小樹林里，卻藏有無(wú)數(shù)的春天，高大大樹上長(zhǎng)滿了翠綠色的新葉，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一支悅耳的`歌曲，小草從大地媽媽的懷抱中鉆了出來(lái)，青青的，把大地打扮得像一床綠毯子。草地上開滿了五顏六色的野花，它們?cè)谖L(fēng)中向我們點(diǎn)頭，那邊的小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌兒流向大海。小溪邊的楊柳枝抽出了嫩黃的葉芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位少女在梳理自己又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)，真美麗！
春天真美麗！我喜歡春天。
分享是種快樂(lè)作文 38
老師說(shuō):“告訴一個(gè)人幸福，就有兩個(gè)幸福�！笔堑模∽寗e人和你一樣開心是一件很幸福的事。
有一次，春天，學(xué)校組織我們一起爬山。當(dāng)我們一起玩游戲的時(shí)候，我們玩得很開心。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)無(wú)精打采的坐在那里，好像哭過(guò)一樣。我跑過(guò)去，你怎么了？我一聲不吭，告訴他我在玩什么。這時(shí)，他津津有味地聽著，走過(guò)去看，他被我的快樂(lè)陶醉了。他還讓我把比賽的.一切都告訴他。之后我問(wèn)他你今天為什么不開心。他說(shuō):“媽媽沒(méi)給我買零食�！蔽乙宦牐痛蜷_包，給了他一些零食。這時(shí)，我一邊說(shuō)笑，一邊看著美麗的風(fēng)景。這一刻，我們更開心了。
這一天，我不僅分享了零食，也分享了快樂(lè)的滋味。和別人分享快樂(lè)會(huì)讓你更快樂(lè)。
分享是種快樂(lè)作文 39
今天下午，我獨(dú)自一人去了趙星然的家，我們先玩了購(gòu)物，是這樣的：我們兩個(gè)人開了一家商店，既可以在那兒吃飯，也可以在那里買東西，如果出去旅游的話，那就要停止售貨了。我們玩了一個(gè)小時(shí)，所以賺的錢就越來(lái)越多！接著，我們買了新的店鋪，后來(lái)，我們都成了有錢的貴族！
然后，我們開始玩撲克牌的游戲，我連撲克牌都不會(huì)拿，只玩了一分鐘，就放棄了這項(xiàng)游戲。
最后，我們還用積木堆了一個(gè)大城堡。旁邊是圍墻，城堡外面是茂密的藤葉，還長(zhǎng)了各種顏色的'玫瑰花呢！中間就是一個(gè)大大的城堡，后來(lái)，我們還添加擺放了公主、王子、國(guó)王和王后，這樣就顯得更加生動(dòng)而亮麗！
今天，我和朋友分享了快樂(lè)，真是一個(gè)開心的日子
分享是種快樂(lè)作文 40
7月7日，是我們情境作文班開班的第一天。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“句子里的大世界”。規(guī)則是：嚴(yán)老師把我們分成了四個(gè)小組，每人一張紙。第一組寫“時(shí)間”，第二組寫“地點(diǎn)”，第三組寫“人物”，第四組寫“在干什么”。在寫的時(shí)候，我們專心致志，同時(shí)我的`心情也很疑惑：把這四張紙條放在一起會(huì)是什么樣子呢？教室里還有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，他們可能也和我有同樣的想法吧。
很快大家都寫好了，分四組放到講臺(tái)上。老師隨便叫了四個(gè)同學(xué)，隨機(jī)抽一張連起來(lái)讀給大家聽，內(nèi)容真是千奇百怪。其中有一句是：早上九點(diǎn)半，奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。
分享是種快樂(lè)作文 41
星期六，我和爸爸、我的媽媽，還有曦曦和他我的媽媽一起去東莞松山湖看美麗的桃花。
我們來(lái)到了松湖花海，名字雖然很好聽，其實(shí)花一點(diǎn)都不漂亮，有一些花還凋謝了。我們都走累了，肚子也餓了，我們就找了一塊陰涼的地方野餐。
吃完了。爸爸就帶著我們來(lái)到了松湖煙雨。一下車，我就看見美麗的桃花了，美麗的桃花粉紅粉紅的，可愛極了。
我們坐上了小火車，一路上春風(fēng)拂面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我還看到許多花兒都盛開了。我們經(jīng)過(guò)睡蓮池，那美麗的`睡蓮仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
啊！春天的景色真美呀！我愛春天。
分享是種快樂(lè)作文 42
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，劉老師帶我們到小區(qū)里放風(fēng)箏。
劉老師把風(fēng)箏拿出來(lái)時(shí)，風(fēng)箏是卷成一團(tuán)的，我把風(fēng)箏用一根又細(xì)又長(zhǎng)的.棍子撐開，撐開之后，我發(fā)現(xiàn)那是一只嬉皮猴形狀的風(fēng)箏，它笑嘻嘻的，還有三條長(zhǎng)尾巴，五顏六色的，美麗極了!
開始比賽了，我拉著風(fēng)箏線，廖喜如拿著風(fēng)箏。比賽一開始，我說(shuō)：“放”，她就把風(fēng)箏放開了，我在前面飛快地跑著，我的風(fēng)箏越飛越高，就像一只大鳥在空中飛翔。而許俊偉放著放著，一不小心把風(fēng)箏弄掉了。所以這場(chǎng)比賽我贏了。
接下來(lái)是兩個(gè)女孩比賽，她們的風(fēng)箏開始都飛的很高，但最后都落下來(lái)了，像滑翔機(jī)一樣。
最后我們又比了幾場(chǎng)，今天可真開心啊!
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