與什么為友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的與什么為友作文，歡迎大家分享。
與什么為友作文1
天氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變換，它仿佛是引領(lǐng)人類心情的導(dǎo)師，似乎一個(gè)人的心情怎樣，大部分來(lái)說(shuō)就是取決于天氣了。記得范仲淹《岳陽(yáng)樓記》里邊有一句話：“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?”說(shuō)的是“被貶謫流遷的人和(南來(lái)北往)的詩(shī)人，常常在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的情懷感受，能夠沒(méi)有差別嗎?”但我今天要說(shuō)的是，無(wú)論晴天、雨天、霧天、雪天，都能給我?guī)?lái)不一樣的驚喜。
晴天是我的朋友——這樣晴空萬(wàn)里的天氣，是在適合出門遛彎不過(guò)了，瞧!院里的植物們，正努力挺著腰板，吸取陽(yáng)光，太陽(yáng)照得我的頭發(fā)暖暖的，好不愜意!看!晴天的主人太陽(yáng)公公，正在用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，撥開(kāi)烏云，讓我的心情，也畫上了一個(gè)太陽(yáng)的符號(hào)。
陰雨天是我的朋友——按常理來(lái)說(shuō)，這種天氣會(huì)讓人們的心情變得很糟糕，仿佛這落下的雨滴與灰色的天空，澆滅了大家心中的那一團(tuán)火，我卻不那么認(rèn)為，雨滴嘩嘩的.落下，把干燥的土地濕潤(rùn)了，把饑渴的小花喂飽了，把低垂的莊稼扶起了。這下再看，陰雨天氣可是我們的好幫手，天氣中的活雷鋒呢!
霧天是我的朋友——獨(dú)自坐在窗前，看茫茫的大霧漸漸隱沒(méi)城市，樓房消失了，街道消失了，就連不遠(yuǎn)處的大樹(shù)也消失了;我想伸手把這層灰色的布揭開(kāi)，卻抓了個(gè)空，最后一縷陽(yáng)光，也逐漸被遮擋住了，霧呀!你是不是上天派給我，專門來(lái)為我變戲法的魔術(shù)師呢?
雪天是我的朋友——早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)大街小巷，土地屋頂，都披上了一層白色的棉衣，天上的小雪花，慢慢的飛舞下來(lái)，我張開(kāi)雙臂，也想穿上這雪白的衣服，但是，雪花一旦落在我的身上，便融化了，不見(jiàn)了，只留下一滴可愛(ài)的小水印，雪還在繼續(xù)飄著，我們這群孩子，就在漫天的小雪花中，打雪仗，堆雪人，下雪的時(shí)候，世界就變成了孩子們的樂(lè)園。
這些天氣，都是我的好朋友，還借用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的一句話“不以物喜，不以己悲”，只要我們有一顆積極樂(lè)觀向上的心，那么我們的生活都將是美好的!
?色，聞其香，方可品其味。
九、品茶： “品”字三個(gè)口，一杯茶需分三口品嘗。
“呼!”前八個(gè)步驟我都做完時(shí)，長(zhǎng)出一口氣，一屁股坐在沙發(fā)墊上，顯然這些精細(xì)的動(dòng)作把我累壞了，因?yàn)檎麄�(gè)過(guò)程我都在站著操作，而且水的溫度很高，一不小心就會(huì)灑到茶幾上，或?yàn)⒌绞稚稀?/p>
正當(dāng)我沉思的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“還有最后一步呢!趕緊品品茶吧，要不然茶涼了，就失去韻味了�！薄班�!”我迫不及待地想品嘗經(jīng)過(guò)我“不懈努力”而成的茶。輕輕抿上一口，清新爽人，茶水入肚，口中仍感到甜津津的。喝完茶后，我心想：“這一次品茶，我感悟到了：只要你想做好一件事，必須通過(guò)不懈的努力，不斷克服困難，才能獲得最終的成功!”
與什么為友作文2
品“廉潔”
廉潔似竹，剛正不阿；廉潔似玉，潔白無(wú)瑕；廉潔似柏，四季常青；廉潔似蓮，高潔清純。廉潔是一種品質(zhì)、一種境界、更是一種信仰。
我喜愛(ài)蓮的高尚清白而不污濁。北宋詩(shī)人周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，寫出了蓮花深處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自愛(ài)而不顯媚態(tài)的可貴精神。蓮花是我們心中的廉潔花，廉潔是奏響校園美麗篇章的和諧樂(lè)，清正廉潔是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，更是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。擁有廉潔，我們的生活會(huì)無(wú)限美好。與廉潔為友，怡然自得。
說(shuō)“廉潔”
說(shuō)到“廉潔”大家不由自主都會(huì)想到那些當(dāng)大官的，其實(shí)，在我們的身邊也時(shí)常會(huì)有這種現(xiàn)象的。說(shuō)起身邊廉潔的人，這個(gè)美譽(yù)一定非我們班主任李老師莫屬了。我記得有一首歌頌老師的歌是這么寫的：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季匆匆……”這確實(shí)是老師的真實(shí)寫照。下面就讓我來(lái)和大家分享，李老師的廉潔小故事吧：
為人圣潔的李老師，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生從來(lái)都是一視同仁，絕不會(huì)偏袒某個(gè)同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、上學(xué)遲到或上課講小話時(shí)，李老師一定會(huì)對(duì)這些同學(xué)“嚴(yán)懲不貸”的，不會(huì)因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)是班干部或是領(lǐng)導(dǎo)干部的子弟而不批評(píng)的。記得去年臨近中秋節(jié)，我們班有位男同學(xué)的家長(zhǎng)為了感謝老師，特意讓孩子從家里帶了一盒昂貴的月餅“孝敬”老師�！澳窃趺葱心�？我可不能收，傳授你們知識(shí)是老師應(yīng)盡的職責(zé)。”李老師笑著拒絕了那位同學(xué)。并讓他放學(xué)時(shí)把月餅擰回了家。李老師總是孜孜不倦滿腔熱情地指引我們不斷前進(jìn)，在前進(jìn)的路上，我們懵懂的像蝸牛一樣爬著，老師便會(huì)停下來(lái)鼓勵(lì)每個(gè)花期不同的孩子，循循善誘地啟迪我們，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地引導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈撕蛯W(xué)習(xí)。仿佛在我們心靈深處點(diǎn)亮了一盞盞指明燈，把我們引向光明的彼岸。細(xì)心地呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我們的李老師，她就是這樣一位可親可敬廉潔的好老師！
在生活中，有部分焦慮的父母，為了自己孩子們的前途到處找關(guān)系，送禮品的事件比比皆是。我伯伯有一回也犯了這樣的錯(cuò)誤，我表姐在雅禮上初中，正好雅禮中學(xué)有個(gè)親戚在那教書(shū)，為了表姐在學(xué)校里能更好的得到“優(yōu)待”，伯伯買了購(gòu)物卡和一大堆禮品準(zhǔn)備送過(guò)去。這事兒剛好被我家表姐撞見(jiàn)了，表姐非常反對(duì)，堅(jiān)決不讓伯伯送過(guò)去，她覺(jué)得這樣不好，會(huì)讓她在學(xué)校里無(wú)法展現(xiàn)真實(shí)的自己，也會(huì)對(duì)老師和學(xué)校產(chǎn)生不良的影響。伯伯聽(tīng)了后自知理虧，嘆了一口氣道：“其實(shí)啊，我們也不想這樣做，但這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)的……”值得慶幸的是，在表姐的勸說(shuō)下，伯伯最終還是放棄了這個(gè)送禮的念頭，不然的話，在法網(wǎng)恢恢疏而不漏的明天，就會(huì)有報(bào)紙或新聞報(bào)道某某學(xué)校的某某老師因收禮而被他人檢舉。
除了在生活中，其實(shí)在校園中也隨處可見(jiàn)廉潔的事例。我是一名班干部，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：有些班干部值日時(shí)，在管理紀(jì)律的時(shí)候會(huì)濫用私權(quán)。如果違反紀(jì)律的是他好朋友的話，他就會(huì)視而不見(jiàn)。甚至還有的會(huì)因?yàn)殡p方曾經(jīng)有過(guò)小矛盾，就來(lái)平白無(wú)故地找茬。我想，在老師的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，一定會(huì)讓這種不以身作則濫用私權(quán)行為，扼殺在萌芽的搖籃里，相信在我們圣潔的校園里就不會(huì)再出現(xiàn)了。
守“廉潔”
廉潔將會(huì)伴隨我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，影響我們的一言一行，一舉一動(dòng)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成廉潔、誠(chéng)信、節(jié)儉的好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為我們的健康成長(zhǎng)奠定基石。今天的我們，作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，修身、明德、清廉是我們必須恪守的行為準(zhǔn)則，我們必須提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)廉潔高尚的人。樂(lè)在清中出，安從廉中澤。讓我們配上廉潔的音符，每天都滿懷陽(yáng)光的心情，與廉潔為友，怡然自得！
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