- 相關(guān)推薦
初中三年作文20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中三年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中三年作文1
初中三年雖然很倉(cāng)促，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，但是確實(shí)快樂(lè)。這三年，我們一起笑過(guò)，一起流汗過(guò)。當(dāng)然也會(huì)有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼，初三都過(guò)去了一大半了。現(xiàn)在想想，時(shí)間總是無(wú)情的。
初一剛來(lái)，我們是互不相識(shí)的，那天我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉�？墒菂s因?yàn)槟敲磶讉�(gè)契機(jī)，我們都熟了起來(lái)。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出，此時(shí)的我們都在進(jìn)行軍訓(xùn)，一個(gè)個(gè)的臉上都布滿了汗水。但我們都沒(méi)有放棄，在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，我們互相幫助一起跑向終點(diǎn)。
初二的`時(shí)候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時(shí)間，那就是，要開藝術(shù)節(jié)了。還記得開藝術(shù)節(jié)那天。我們?cè)缭绲木桶岩巫幽煤昧耍诓賵?chǎng)上。過(guò)了一會(huì)節(jié)目開始了。操場(chǎng)安靜了下來(lái)，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。
初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是下學(xué)期，大家也都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是還是有些人沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。這既是對(duì)家人的不負(fù)者，也是對(duì)自己的不負(fù)者。還有不到半年的時(shí)間，中考就要到來(lái)了。他是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光，珍惜初中這三年。
初中，這個(gè)美麗的青春時(shí)期，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，記住這些在這個(gè)青春時(shí)期的有趣的故事。
初中三年作文2
悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，面對(duì)終點(diǎn)，說(shuō)句再見(jiàn)�！}記
最后半年，最后的一切，三年，已逝去了四分之三，想起，回望一起走過(guò)的三年，抹抹眼淚，說(shuō)句再見(jiàn)。
教室的三年，只不過(guò)是從一樓到四樓的距離這么短暫，嬉戲打鬧，互開玩笑，想到，心里總會(huì)生起一絲溫暖，回過(guò)神，卻發(fā)現(xiàn)都只是空逐的懷念。
那如輪般飄逝的年華，就那樣被遺落在鐵路上，“遠(yuǎn)方”沉沒(méi)，初中的花季歲月，化成旅行的情結(jié)。
真的想哭，舍不得，舍不得放手的一絲熟悉的氣息，可是，我只是一個(gè)人生的旅客，長(zhǎng)大，只是同學(xué)間的一絲留戀。
辛勤的三年，當(dāng)走進(jìn)來(lái)時(shí)，我們只是孩子，當(dāng)最后分道揚(yáng)鑣，才會(huì)彼此用眼淚說(shuō)再見(jiàn)，曾經(jīng)一起唱過(guò)的歌謠，總藏著一段童話的影子，懷念的，只有初中三年。
記起生物課上那個(gè)何老師；記起物理課上的邸老師，想笑又不敢笑；記起溫柔可親的'趙老師、伊老師，因?yàn)橛兴麄�，我的初中三年，很溫暖�?/p>
面對(duì)即將離別，只想把握好剩下的每一天。
火車在跑，這是“鐵路”的本質(zhì)。
從這里到那里，才構(gòu)成了“遠(yuǎn)方”的含義。
我們成長(zhǎng)著，苦澀的淚水隨著倒計(jì)時(shí)鏗鏘有力的喊聲一點(diǎn)一點(diǎn)滑落到腮邊，火車不會(huì)停，除非終點(diǎn)站。遙望起點(diǎn)，只是一個(gè)黑點(diǎn)，再也找不到回去的原點(diǎn)。
初中三年，只不過(guò)是從一樓到四樓的距離那樣短暫，在人生中，我們是它的�？汀�
火車只有停在終點(diǎn)……
路途中有太多的再見(jiàn)……
現(xiàn)在有，將來(lái)也有。
初中三年作文3
悄悄是離別的笙簫，我在原地徘徊，面對(duì)這突然的一切，我開始慌張。時(shí)間似流水，永遠(yuǎn)不回頭，我悲傷，我沉默，卻也無(wú)可奈何。
時(shí)間讓我摸不著，抓不到，身影敏捷似狐貍。明明天剛剛亮，現(xiàn)在卻又黑了，我煩惱，我奔潰�？蓵r(shí)間一樣在走，絲毫沒(méi)有影響它，它似乎永遠(yuǎn)也不知道自己的珍貴。
眨眼間，日出又變成了日落，人們各回各家，一陣忙碌后，躺在床上等待著天明的到來(lái)。就這樣，日復(fù)一日，初中生活也走到了盡頭。
走進(jìn)考場(chǎng)，意味著我們的初中三年即將結(jié)束，我們將踏入更高一層的學(xué)習(xí)生涯。曾經(jīng)的那些美好，那些小小的不愉快，那幾個(gè)好伙伴。那幾個(gè)好老師，許多許多的人事物，我都將會(huì)牢記在心。我知道；短暫的.離別是更好的開端，也許多年后，我們遇見(jiàn)，見(jiàn)到的都是最美的自己。
成功離不開離別，因?yàn)槲覀円ジ玫沫h(huán)境，更好的學(xué)校來(lái)培養(yǎng)自己，好環(huán)境、好學(xué)風(fēng)、才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)更好的自己。路還長(zhǎng)，時(shí)間在走，我們要努力。時(shí)間永遠(yuǎn)流不完，我們的路卻是充滿了坎坷辛苦；時(shí)間擁有永久的生命，我們的生命卻是有限的；時(shí)間不用擔(dān)心它的未來(lái)，而我們將來(lái)的一席之地卻是要靠我們自己打拼出來(lái)；朋友，流年路遠(yuǎn)，我們不放棄。
也許這條路充滿了坎坷艱辛；也許這條路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；也許這條路是萬(wàn)丈深淵；也許這條路是成功之徑。但是無(wú)論如何，不管路有多遠(yuǎn)，要知道我還在一方等你，千萬(wàn)莫要忘了君。
不舍，憂傷，緊張，難過(guò)，興奮的情緒充滿在我們的心中，揮手告別的過(guò)去是美好的回憶，招手遙望的未來(lái)是成功的開端，長(zhǎng)路漫漫，路遠(yuǎn)時(shí)間長(zhǎng)，我們要抓緊再抓緊，當(dāng)然時(shí)間是抓不到的，所以我們只能緊緊地把握時(shí)間，把握住我們心中想要的生活。你我一樣，一起奮斗，一起努力，一起開拓，相信光明就在前方。
朋友，朋友�。÷吠酒D辛，少不了朋友的幫助，我不在你的身邊，你是否會(huì)怨我？我難過(guò)，我不安，卻也只能用沉默來(lái)代替。你會(huì)交上新的朋友、新的老師、新的一切的一切，但請(qǐng)你無(wú)論如何都不要忘記我這個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式的朋友。
朋友��！流年路遠(yuǎn)，請(qǐng)你莫忘君！
初中三年作文4
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場(chǎng)上盛開的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無(wú)瑕的青春，那一天，不像是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽(tīng)見(jiàn)老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過(guò)后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐�，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的`書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)初三的生活不好過(guò)，每天都是那么煩人的課，無(wú)聊的生活，每天都盼望著周日的到來(lái)，好能歇息一天，但這也是最快樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過(guò)，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書，寫出那無(wú)憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無(wú)法忘卻的可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。在老師那和藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過(guò)的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了!”
初中三年作文5
歲歲年年花相似。
踏著桂花淡淡的芳香，走進(jìn)了充滿希望的六月。絲絲小雨，淋濕我的衣裳，閉眼冥思，又想起了那年的自己。一個(gè)畢業(yè)季節(jié)，那年的我就像一只剛學(xué)會(huì)起飛的小鳥，對(duì)著天空展翅欲飛。為了自己理想的初中，我不曾放過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，總是努力地尋求完美的答案。三年前，就這樣，帶著幼稚，帶著童真來(lái)到了那個(gè)天堂般的地方。
剛起步，我不得不說(shuō)我真的很累。每當(dāng)看著手表已是深夜10點(diǎn)時(shí)，總有一種睡覺(jué)的感覺(jué)。半夜里，惡著肚子，背著書，總是莫名地流淚。想到這條漫長(zhǎng)的'路，心中如此糾結(jié)，最終選擇了堅(jiān)持。教室里，打鬧的身影；食堂里，喧嘩的聲音；宿舍里，互助的情形。這一切我早已習(xí)慣。
似長(zhǎng)非長(zhǎng)的路，終于走到了盡頭。一個(gè)個(gè)少年早已描繪好未來(lái)藍(lán)圖，一根根弦早已拔緊，就為了那一個(gè)無(wú)血的戰(zhàn)場(chǎng)。歲月殘酷，它剝奪了那年的純真，剝奪了那份自由。千百個(gè)日日夜夜，只為闡述“夢(mèng)想”一詞。
曾經(jīng)期待的校園，即將成為永恒的母校。我心中的源泉，經(jīng)不住地奔涌：你知道我為了你放棄了多少自由嗎？你知道我為了你花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜嗎？你知道我有多么不想離開你嗎？母校，你知道嗎？芳香十里，情真意切。友情的長(zhǎng)河，永不枯竭。師生的恩惠，今生難忘。在這個(gè)地方，我付出過(guò)，我努力過(guò)，甚至我放棄過(guò)。這些都已是過(guò)往，過(guò)去的歲月，不復(fù)重來(lái)；年少的輕狂，總會(huì)成熟。不管曾經(jīng)有多少的過(guò)錯(cuò)，母校，你一定會(huì)寬容的，是嗎？
又是一個(gè)畢業(yè)季，我們能尋找最完美的答案嗎？
歲歲年年人不同。
初中三年作文6
我們要始終記得，那一天，我們——因愛(ài)而生!
——題記
你是否依然覺(jué)得，在你生日那天被媽媽百般呵護(hù)是理所當(dāng)然？
那你可曾知道？烏鴉尚懂得反哺，羊兒吮奶知道跪著？
你是否依然覺(jué)得，在你生日那天肆意玩樂(lè)游耍是理所當(dāng)然？
那你可曾知道？你每過(guò)一次生日，媽媽臉上就會(huì)多幾道皺紋，多幾縷白發(fā)。
你是否依然覺(jué)得,在你生日那天伸手向媽媽要錢，是理所當(dāng)然？
那你可曾知道？媽媽生你的痛苦，養(yǎng)你的艱辛，育你的不易。
你是否依然覺(jué)得？
讓我們?cè)谏漳翘欤掌鹉秦澙返哪抗�，無(wú)情的想法和冷漠的態(tài)度，回頭看看，站在身后的媽媽：那些越來(lái)越多的白發(fā)，那雙含笑的眼眸，那張讓時(shí)光帶走美麗的臉龐，那雙牽著我們長(zhǎng)大的雙手，那雙如影隨形跟隨我們的腳步······
你是否能感覺(jué)到？多年前的這一天，汩汩流動(dòng)著媽媽的淚，媽媽的笑，媽媽的痛，媽媽的喜······流成了生命的希冀，匯成了你。
你是否能感覺(jué)到？在你生日的這天，媽媽已然送了你一份大禮——給予了你生的權(quán)力和愛(ài)的自由，讓那些昂貴的禮物黯然失色。
你是否能感覺(jué)到？過(guò)生日時(shí)媽媽精心做的每一道菜，昏暗的燈光下媽媽穿針引線的每一件衣，都凝成了愛(ài)的'琥珀，深埋于光陰，織就了你美好的今天。
你是否能感覺(jué)到？媽媽的雙眸在光陰深處?kù)o靜看著你長(zhǎng)大，等你回眸，等你以一支筆描繪青春的模樣，描繪成長(zhǎng)的模樣，好讓你一生都不會(huì)忘記。
你是否能感覺(jué)到？
記得過(guò)生日時(shí)，回頭看看你的媽媽，看看那個(gè)平凡而偉大的媽媽!你的每一次成長(zhǎng)，時(shí)光都會(huì)從媽媽的臉上溜過(guò)，發(fā)間滑過(guò)。你靜靜地居住在媽媽的心里，如同滿月居于夜空。而你，又把媽媽放在哪個(gè)位置上了呢？
你的生日是媽媽的受難日，在你生日的那天，記得要滿懷感恩的向媽媽道謝，感謝她給了你生命，你才得以有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)這世上的一切一切！
初中三年作文7
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè)乎，看到他的動(dòng)作的.時(shí)候，我們?nèi)裤蹲×�。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對(duì)不起，同學(xué)們�！遍_場(chǎng)白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，如此清高的語(yǔ)文老師，也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說(shuō)對(duì)不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說(shuō)錯(cuò)了，護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào)，而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子，所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們。”近乎誠(chéng)懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒(méi)，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛(ài)，也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽，難得的沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法，終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬，亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
初中三年作文8
生日代表的意義很多，它代表了我又增加了一歲、代表了我們的個(gè)子又長(zhǎng)高了、代表著我們更加成熟了、還代表著我們應(yīng)該更懂事了。
小時(shí)候，除了過(guò)節(jié)，我最高興的就是過(guò)生日：一塊大大的蛋糕，幾支點(diǎn)燃的蠟燭，插放在蛋糕上，呼一口氣，一下把蠟燭吹滅，然后再把蠟燭清理掉，就是開始切蛋糕的時(shí)刻了！
我印象最深的一次生日是與親人朋友們一起度過(guò)的'，先約好什么時(shí)候來(lái)我家，好讓父母準(zhǔn)備一下。傍晚，天已經(jīng)昏暗了，朋友們也都到齊了，他們都面帶微笑。朋友們先在家里玩著電腦、看著電視。而我去買了一些零食和水，母親做了一些好菜。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，大家都在客廳里吃著飯，玩著游戲。讓后再開著音樂(lè)。我們聽(tīng)著、吃著。
吃完晚飯后，母親又拿出一塊蛋糕來(lái)，點(diǎn)上蠟燭，關(guān)了音樂(lè)和燈。房間里頓時(shí)特別安靜，然后就是唱生日歌，大家在一起分享蛋糕，香濃美味的奶油誘惑著我們的鼻子，我們便迫不及待的去搶到來(lái)了蛋糕。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)吧蛋糕抹在了我的臉上，我們又開始了一場(chǎng)快樂(lè)的大戰(zhàn)。
各種攻擊，甚至把盤子都拍在了我的臉上，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)天已經(jīng)很黑了，月光照著街道，散發(fā)著柔弱的光。大家都走了，只有我還有母親在打掃房間。把屋子整理完了，媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，去睡吧！”我回到屋里，坐在床上，想著這些事情，我心里非常高興，又好像一直留在那一時(shí)刻，一直留在我的生日里。
我的生日過(guò)完了，我又大了一歲，又長(zhǎng)高了，也應(yīng)該變得更加聽(tīng)父母的話了吧！也應(yīng)該更加成熟更加懂事了吧！
初中三年作文9
溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。
缺少了與父母之間的`溝通自然也就和父母之間有了“代溝”，無(wú)形之間產(chǎn)生的隔閡。
我的爸爸媽媽一直很想讓我學(xué)習(xí)好、成績(jī)好。其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我不想好好學(xué)習(xí)之類的話。
作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)孩子。
我也想做一個(gè)好孩子，認(rèn)真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。
其實(shí)我也很優(yōu)秀，請(qǐng)不要在再我的面前說(shuō)別人家的孩子取得了什么樣的成績(jī)了，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)��！
我是多么希望和你們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！
爸媽請(qǐng)聆聽(tīng)一下我的心聲。
初中三年作文10
三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識(shí)像走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的`迷宮，這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話，我們不得不明白"不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，"
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長(zhǎng)，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。
初中三年作文11
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，媽媽對(duì)我所付出的一切，都包含著多少愛(ài)呀！可是那時(shí)我還小，還不懂什么是愛(ài)。但是，在成長(zhǎng)的歲月里，我漸漸懂得了。
說(shuō)媽媽是平凡的吧，可又能說(shuō)她是偉大的。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“每一個(gè)母親都是一位英雄�！闭f(shuō)她偉大吧，可又能說(shuō)她是平凡的，因?yàn)樗偸菫槲夷切┢椒驳男∈虏傩摹?/p>
平時(shí)媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“吃飯要細(xì)嚼慢咽；寫字姿勢(shì)要端正；要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，可別斜視了；上課認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)不要開小差；寫作業(yè)時(shí)不要馬虎大意，寫完后要仔細(xì)檢查……”雖然這都是生活中的'一些小事，但是她為了讓我能再做得更好以后能在社會(huì)這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上站穩(wěn)腳，花費(fèi)了多少心思呀！
從一件小事上說(shuō)起吧！小時(shí)候媽媽送我上學(xué)，她總是讓我站在她的右邊，陪她買菜時(shí)，她也總讓我靠在她的右邊，騎車出去玩時(shí)，她還是讓我騎在她的右邊。我總是百思不得其解，這是為什么呢？
暑假，爸爸加班去了，媽媽便帶我騎車去奶奶家，也順便兜兜風(fēng)。我又騎在了媽媽的右邊，可這次情況不同，她讓我先騎著慢慢走，嘿嘿！這可真是一個(gè)好機(jī)會(huì)！我為何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，感受一下在左邊的滋味？
我搶先騎在了前面，感覺(jué)真好�。∥以絹�(lái)越興奮，騎得也越來(lái)越快。媽媽在喊我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)在一旁呼呼作響，真爽！我在不知不覺(jué)中騎上了大路。大路上車多人也多，一不小心撞到了哪一個(gè)都不好說(shuō)。我心中開始忐忑不安，唱起了神曲來(lái)，悔當(dāng)初，真是千不該，萬(wàn)不該呀！媽媽呢？我緊張地望著四周，突然，一輛電動(dòng)車往我這邊撞了一下，我的車身?yè)u擺起來(lái)。我不知所措了，忽然，一只溫暖的手扶住了我，我心里那塊石頭總算落了地。
“有沒(méi)有受傷？”媽媽關(guān)切地問(wèn)著，我搖了搖頭，心里像打翻了的五味瓶，不知是什么滋味。
“乖女兒，我每次讓你在我的右邊都是怕你發(fā)生危險(xiǎn)，被車撞了，來(lái)，快回來(lái)！”我聽(tīng)出了話里的焦急，便乖乖地回來(lái)了。原來(lái)媽媽讓我在她的右邊，只不過(guò)想一個(gè)人承擔(dān)所有的危險(xiǎn)……
這就是我要夸的媽媽，媽媽的愛(ài)是我心中永遠(yuǎn)不退的潮水，我想真心對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”
初中三年作文12
等待仿佛是一個(gè)五味瓶，等待的滋味_作文。
有時(shí)等待是酸的，有時(shí)等待是甜的，有時(shí)等待是苦的，有時(shí)等待是辣的，有時(shí)等待是咸的。
等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過(guò)成功的喜悅。
三百六十五個(gè)日日夜夜，仿佛都在等待之中度過(guò)。
等待的`滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。
從呱呱附地我在等待，牙牙學(xué)語(yǔ)我在等待，蹣跚學(xué)步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時(shí)候可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的班長(zhǎng)，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)上優(yōu)秀的少先隊(duì)員時(shí)，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的班長(zhǎng)，當(dāng)上了優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)上了優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，我在等待畢業(yè)，上了中學(xué)我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓(xùn)練，訓(xùn)練我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來(lái)。
等待是火，正在燃燒的火；
等待是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；
等待是詩(shī)，正在書寫的詩(shī)。
等待像火一樣，描繪了夢(mèng)想之路，沿途的風(fēng)光，等待自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要等待來(lái)實(shí)現(xiàn)。
漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，無(wú)濟(jì)于事，只有在拼搏過(guò)程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
夢(mèng)想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來(lái)大放異彩，無(wú)限希望。
初中三年作文13
當(dāng)我們從小學(xué)升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發(fā)生了變化。叛逆期期間，會(huì)和父母吵架，有人惹我們了，我們會(huì)有報(bào)復(fù)心理，看見(jiàn)帥氣的人，我們會(huì)偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時(shí)，我們就會(huì)開始討厭這個(gè)老師，不聽(tīng)他的課，甚至有時(shí)看見(jiàn)他還假裝沒(méi)見(jiàn)到，等他走后又開始說(shuō)他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向?yàn)槲覀冃燎诟冻龅睦蠋焸儯麄兞R我們是為了我們好，希望我們能好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的高中，但是，我們呢，只會(huì)在他的課上睡覺(jué)，以為會(huì)把老師氣到，但是，我們錯(cuò)了，我們才是一個(gè)大笨蛋，你不聽(tīng)課虧的是自己，老師不是父母，只對(duì)你負(fù)責(zé)，他是老師，他的學(xué)生還有很多，他只有一個(gè)想法，能教一個(gè)是一個(gè)，學(xué)不學(xué)就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時(shí)就說(shuō)過(guò)“同學(xué)們，三年很短的”那時(shí)的我們嘲笑著，這老師說(shuō)大話怎么不打草稿呀，我們一個(gè)星期我們都嫌長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們面臨著中考，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么過(guò)得那么快，路過(guò)強(qiáng)化班，有點(diǎn)羨慕起強(qiáng)化班的學(xué)生了，也深深的后悔起，當(dāng)初自己為何不學(xué)習(xí)呢，但是，我們明白，后悔是沒(méi)用的，只有現(xiàn)在努力，什么都要重頭學(xué)起，就如老師說(shuō)的'“只要你想學(xué)，還不算晚，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”，我們沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績(jī)提上去。
初中三年，這個(gè)夏天，即將畢業(yè)的我們，開始留戀起三年來(lái)的一點(diǎn)一滴，看著班里的同學(xué)，說(shuō)不定各奔東西后，還會(huì)不會(huì)有相聚的一天，有的同學(xué)升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請(qǐng)別忘記，初中時(shí)，你認(rèn)識(shí)的我們。
初中三年作文14
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來(lái)了陣陣?guó)B叫聲。走到樹邊一看，原來(lái)在三根樹枝的交叉處有一個(gè)用草秸和樹枝搭成的鳥窩�！昂俸�，好久沒(méi)有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個(gè)”。我邊想邊往樹底下走。走到樹底下后一驚，這鳥也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對(duì)于擅長(zhǎng)爬樹的我而言卻是小問(wèn)題。不一會(huì)，我就爬到了鳥窩旁邊，往里一看，鳥窩里有三個(gè)鳥寶寶，身上穿著一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過(guò)的頭發(fā)，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭發(fā)。
“嘰嘰嘰”正當(dāng)我想要把鳥抱下來(lái)的時(shí)候鳥媽媽回來(lái)了，她在我的頭上一直加個(gè)不停，好像是在警告我不要?jiǎng)铀暮⒆�，我心一狠將鳥窩挪了下來(lái)。我把鳥窩拿下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)鳥窩底部有一些棉花，鳥媽媽真細(xì)心��！為了讓小鳥舒適一些，竟不知在什么地方找來(lái)棉花為小鳥墊窩�？吹竭@些，我又想起了媽媽也是托人從新疆為我?guī)?lái)棉花縫的被子和衣服。
我掏下鳥窩后把它放在紙箱里，拍了照片發(fā)了QQ動(dòng)態(tài)，好友都為我點(diǎn)贊，而爸爸卻說(shuō)，“你趕快放回去吧，不然鳥媽媽會(huì)一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的�！惫黄淙�，以后的每天，鳥媽媽都會(huì)在我的屋頂上嘰嘰喳喳，我的好夢(mèng)都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門口喊我的名字。
更神奇的是，在掏了鳥窩之后的幾天了里，鳥媽媽每天都會(huì)在中午和晚飯時(shí)叼來(lái)蟲子，放在我家院里。這又多么像我的媽媽啊。她每天出去干活，定期給我生活費(fèi)，原來(lái)世界上的'母親都是一樣的，不管是動(dòng)物還是人類。母愛(ài)是遍布大地的，每個(gè)人都會(huì)受到母愛(ài)的庇護(hù)。以前，我總覺(jué)得母親是應(yīng)該的，但我錯(cuò)了。母親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心里深深地刻進(jìn)去。
我將鳥窩送了回去，鳥媽媽也回來(lái)了，看著他們，我又想起了媽媽。媽媽回來(lái)了，我大步走了過(guò)去……
初中三年作文15
匆匆的初中三年即將接近尾聲，三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)只在一瞬間，三年說(shuō)短不短，我們一起度過(guò)三個(gè)365天 ，在這我們有朋友，有恩師，和特別的人。
三年前我們懷揣著升學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到這圣神的殿堂，三年后我們帶著他人的期盼踏上征途 ，追尋自己的夢(mèng)想。
三年，我們將會(huì)有多少個(gè)三年？答案是不知道，三年內(nèi)我們一起歡笑，一起哭鬧，一起成長(zhǎng)著，有什么困難一起承擔(dān)，在這里有太多太多的美好回憶，可是如今只為了五張考卷，就要分離，這是什么啊？憑什么，我們的友誼竟禁不起這磨難．
三年了，我根本想不到我會(huì)在同一間學(xué)校同一間教室和同樣的一群同學(xué)一起生活了三年，三年前我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，剛到學(xué)校還在想無(wú)頭蒼蠅般尋找這屬于自己的教室，三年后的我們竟可以閉著眼找到自己的位子；三年前我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)小學(xué)朋友，三年后我和全年級(jí)的.人打交道；三年前我們總在不順心時(shí)哭，三年后我們?cè)谟龅皆俅蟮拇煺垡矔?huì)堅(jiān)強(qiáng)；三年前......三年后......請(qǐng)珍惜這三年的友情，畢竟在高中不會(huì)有人再這么真心的對(duì)你了．
三年,36個(gè)月，1095天，個(gè)小時(shí)，分鐘，秒．．
朋友，三年的朋友，在未來(lái)的道路上不會(huì)再有人陪你嘻嘻哈哈；不會(huì)再有人在你受傷的時(shí)候替你報(bào)仇；不會(huì)再有人和你半夜翻墻出去打電動(dòng)；再也不會(huì)有人和你一起被老師罵，然后再去干＂好事＂；再也不會(huì)有人.........
寫著寫著就哭了，因?yàn)�，友誼無(wú)價(jià)。
我們說(shuō)再見(jiàn)吧，世上沒(méi)有不散的筵席，這次的離別，是為下次的重逢做鋪墊，再見(jiàn)我的三年，再見(jiàn)我的朋友，再見(jiàn)我的母校，再見(jiàn)我的恩師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)．．．的母校，再見(jiàn)我的恩師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
未來(lái)加油�。�
初中三年作文16
友誼，是滋潤(rùn)心田的一汪甘泉；友誼，是溫暖人心的一縷陽(yáng)光；友誼，是催人奮進(jìn)的一種養(yǎng)分。正是因?yàn)橛辛四�，我的世界才更加亮麗�?/p>
小學(xué)三年級(jí)，你邀請(qǐng)我去你家過(guò)生日，因?yàn)槲译x你家比較近，所以下午四點(diǎn)鐘就到了你家。當(dāng)時(shí)正值暑假，你還請(qǐng)了我一只冰糕，我和你一起打電腦游戲，同時(shí)向你請(qǐng)教了許多問(wèn)題，你都“不恥下問(wèn)”，一一為我解答。使我得到了許多幫助，友誼真是滋潤(rùn)心田的一汪甘泉。
時(shí)光飛逝，我邁入了中學(xué)的'大門。上了初一，功課變得繁重了，你我在一起的時(shí)間也變少了。有一次，我考砸了，后退了好幾名，心情十分郁悶�？粗鴿M篇見(jiàn)紅的試卷，不住地嘆氣。正在這時(shí)，你過(guò)來(lái)找我玩，上樓后，你首先安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是一次而已，誰(shuí)沒(méi)有考砸的時(shí)候呢？下次再努力�！蔽覒�(yīng)了一下，拿出象棋和你殺了起來(lái)。你我殺得十分激烈，下了幾盤后，所有的煩惱都被拋到了九霄云外，心中的不快和郁悶也都消失了。友誼真是溫暖人心的一縷陽(yáng)光。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了初四生活變成了快節(jié)奏。時(shí)光猶如音符一樣跳著離開了。你我都變得比以前努力，每次考完試都要互相打電話詢問(wèn)對(duì)方成績(jī)，一見(jiàn)你哪科比我考得高，我就暗暗發(fā)誓要超過(guò)你。就這樣，你我共同奮斗，成績(jī)也提高了一大截。友誼真是催人奮進(jìn)的一種養(yǎng)分。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼搖過(guò)了十四個(gè)春秋，正是因?yàn)橛辛四�，我的世界才變得亮麗與豐富多彩。
初中三年作文17
從某種意義上說(shuō)，世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬就有了歲月，天遇見(jiàn)地，就有了永恒，人遇見(jiàn)的人，就有了生命！感謝！生命的長(zhǎng)河，讓我和書，相遇，遇見(jiàn)了你，便有了一段新的旅程
古往今來(lái)，人們就愛(ài)與書結(jié)為益友，追溯千年之前，就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美，也有“書擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書，就是和許多高尚的`人談話“，莎士比亞更為其宣稱，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有翅膀，而我也成為了其中的一員，遇見(jiàn)書就如同在黑夜中我遇見(jiàn)了火焰，在迷茫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了新的方向。
幼時(shí)起，書就伴隨在我左右�！陡窳滞挕贰ぁ兑磺Я阋灰埂钒盐�?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光。即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也隨之?dāng)U大，也學(xué)到更多知識(shí)，更多道理，也開拓了知識(shí)·眼界。提高了我的閱讀能力。讀《三國(guó)演義》去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫·凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄。我如一條游魚一般在知識(shí)的海洋里遨游，又如剛出生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。
在悲傷時(shí)遇見(jiàn)書，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，遇見(jiàn)書，它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書陪我度過(guò)多年學(xué)習(xí)時(shí)光，也許生命的美在于遇見(jiàn)，我不知道一輩子還會(huì)遇見(jiàn)多少人，多少事。但我知道遇見(jiàn)書就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
初中三年作文18
希望，是人在黑暗時(shí)看見(jiàn)的一束陽(yáng)光；是在悲痛中的一絲微笑；希望，是人們所憧憬的；是人們所向往的。誰(shuí)不渴望希望女神降臨地球，降臨每個(gè)人的身邊。
我希望，每個(gè)人都有一份愛(ài)心和孝心。愛(ài)就是關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)他人。愛(ài)，是人世間最溫暖的情懷。每個(gè)人都不是沒(méi)有愛(ài)，而是在平時(shí)沒(méi)有注意到罷了。其實(shí)，只要我們仔細(xì)地觀察身邊的每一個(gè)人，那你就會(huì)知道，他們是愛(ài)你的'。老師見(jiàn)你不專心，就會(huì)批評(píng)你；父母見(jiàn)你學(xué)壞了，就會(huì)教育你其實(shí)，長(zhǎng)輩們的言行舉止都是為了我們好，那個(gè)長(zhǎng)輩不希望自己的兒女或?qū)W生讀好字、學(xué)好書呢？
說(shuō)起孝心，盡人皆知。不管你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，還是身臨其境，只要你還有一點(diǎn)兒孝心，就應(yīng)該�；丶铱纯矗纯锤改�。俗話說(shuō)：孝順父母，天經(jīng)地義。孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，是我們做兒女的一份責(zé)任心，這樣才能讓人尊敬。
我希望世界能和平。在以前，世界上缺少和平，一眼望去，到處是彌漫的硝煙，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的處地。罪惡的子彈還威脅著那嬌嫩的和平之花。有多少人為了世界和平而犧牲了。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難時(shí)深重的。尤其是那些無(wú)辜的孩子們。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。也由于食物短缺，孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，使許多戰(zhàn)后出生的兒童，得了白血病或其他怪病。我所希望的還有很多很多，不過(guò)這一切都是幻想。但是，如果沒(méi)有這美好的幻想，哪有現(xiàn)在的社會(huì)。有希望，是美好的；有希望，是快樂(lè)的；有希望，使人不在悲痛欲絕；有希望，是人不在傷心難過(guò)。
初中三年作文19
誰(shuí)忍心讓自己生活的這個(gè)世界變得這么無(wú)情。
一張張紀(jì)實(shí)的相片，幻燈似的在腦海中閃過(guò)，攜走了一切高貴，霸氣，驕傲。給我甩下了我少得可憐的憐憫。
大眼睛
是我們的希望。
那雙大眼睛，劍一樣的刺入我的心臟，和我一樣的天真的孩子，本來(lái)應(yīng)該擁有和我一樣的生活，應(yīng)該和我擁有同一片藍(lán)天的。現(xiàn)在……只剩一雙傻傻的大眼睛，諷刺著我，嘲笑著我。一張黑白相片記錄下了她彩色的`夢(mèng)想，還有粉碎他夢(mèng)想的無(wú)情。
貧窮
每當(dāng)我們嘲笑電視劇里夸張的場(chǎng)景時(shí)不妨出門看看我們生活的這個(gè)世界。饑餓的孩子不再是導(dǎo)演手里的道具，乞丐也不再是武俠小說(shuō)里拯救世界的英雄。如果有一天老天也不再欣賞這片土地，甚至連一粒種子都種不出來(lái)的時(shí)候，人類還在空談著什么夢(mèng)想��！
蘇醒，覺(jué)醒！
自然終于蘇醒，伴隨而來(lái)的是8.0級(jí)的大地震，曾經(jīng)的天府之國(guó)，一下子變成了一片廢墟，無(wú)數(shù)的生命被掩埋在了鋼筋水泥下面，在人們感慨人類生命是螻蟻般渺小的時(shí)候，我們也在慢慢覺(jué)醒，而且還帶著無(wú)窮的力量。我們證明了我們的強(qiáng)大，就連自然也選擇了退步，把這個(gè)舞臺(tái)留給了這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利者！
從此生命不再無(wú)所謂，也不再渺小。人們擺脫了叫做命運(yùn)的束縛，學(xué)會(huì)了掙脫的力量。從此天意，宿命就被蓋在了歷史課本里。
不要再瞧不起別人和自己，活在這個(gè)世界上的人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是人的無(wú)情和人的無(wú)知。
請(qǐng)大家為了自己好好的活著吧！
初中三年作文20
自己沒(méi)有料到，還會(huì)在外面遇見(jiàn)雨澤。
這里深秋的午后，反常的悶熱，似隱隱潛伏下不祥。
兩人相視而不語(yǔ)，最后他說(shuō)話了。
"你怎么在這里呀！走開，我不想看到你這種人�！�
“誰(shuí)想看到你呀！我也不愿意看到你呀！真是的�！弊约哼吙拗吜R道。
沉默~~~~~~~~~
天色越來(lái)越晚了，天氣也跟著變冷了。自己忍不住冷，慢慢的縮在了墻的'角落里�？蘩哿�，想睡了。完全沒(méi)有在乎旁邊還有個(gè)人。
“喂！你干嘛睡呀！”雨澤說(shuō)話了�？墒亲约和耆�(tīng)不見(jiàn)。
“喂~~~~你醒醒呀！再不醒，我要走了哦！”雨澤看到自己不哼聲正準(zhǔn)備走。
突然天下起了雨~~雨澤看了看天空，又看看自己，好像在猶豫什么。
最后，雨澤還是抱起了我，打了出租車，正準(zhǔn)備上車，遠(yuǎn)處的周杰大叫著，“安雨澤，你給我放下她�！庇隄煽戳怂谎�，轉(zhuǎn)身就把自己抱進(jìn)車?yán)�。“司機(jī)，開車�！�
周杰追在車子跑，并大叫，“安雨澤，你給我記著�！�
“星她人呢！”小月氣呼呼的跑到周杰身邊問(wèn)道。
周杰指著那輛出租車氣呼呼地說(shuō)：“在那輛車上，被安雨澤抱回家去了。”說(shuō)完，周杰就走了。只剩下小月一個(gè)人呆呆的看著。
車上，星用力的抱住雨澤，還邊叫著，媽，媽，這是不可能的。一直叫個(gè)不�！ぁぁび隄擅嗣堑念^，發(fā)燒了。得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，星星同樣叫著那句話。雨澤覺(jué)得她肯定受到過(guò)很大的打擊。
星的燒退了，正好小月也趕來(lái)了。
“雨澤哥，星她沒(méi)事吧！”
“沒(méi)事，就是發(fā)燒，你別太擔(dān)心。”
“恩···”
自己醒來(lái)的時(shí)候感覺(jué)頭好暈，發(fā)現(xiàn)旁邊有兩人奇怪的在看著我，一看竟是小月和雨澤。自己連忙說(shuō)：“我怎么會(huì)在這兒呀！”小月說(shuō)：“昨天你發(fā)燒了，是雨澤把你送到醫(yī)院來(lái)的。”又是他，怎么每次都是他呀！自己不想讓他幫我，他卻每次都會(huì)幫我�！芭�！對(duì)了，你們快去上課呀！已經(jīng)都遲到了哦！”“星，你放心，今天是周六."
【初中三年作文】相關(guān)文章：
三年不久初中作文09-10
初中三年作文11-29
怎樣度過(guò)初中三年初中作文07-11
有關(guān)初中三年的作文09-12
致初中三年作文07-18
初中那三年高中作文06-27
【精選】初中三年作文四篇09-12
【精選】初中三年作文三篇09-26
【精選】初中三年作文3篇09-02
精選初中三年的作文4篇07-17