我的恩師作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的恩師作文,希望能夠幫助到大家。
我的恩師作文1
一日為師終生為父,明天就教師節(jié)了,我特別懷念我的恩師劉老師。
劉老師是我們初三的班主任,教我們物理,說起話來滿口的鎮(zhèn)遠(yuǎn)口音,但表達(dá)還算清晰我們都聽的清楚,有些同學(xué)喜歡聽他講話,因?yàn)橛X得他的方言好玩。他平時(shí)臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子,皺著眉頭,時(shí)刻表現(xiàn)出很擔(dān)心我們,他說他為我們這幫孩子著急,同學(xué)們都很怕他,因?yàn)樗倳?huì)對(duì)經(jīng)常遲到逃課的同學(xué)拳腳相加,我看見他也非常膽怯,我害怕我會(huì)落在他手里,但中國(guó)有句古話叫嚴(yán)師出高徒嘛!他講課的方式很特別,尤其是畫電路圖,思維特別清晰,空閑的時(shí)候總愛抽出時(shí)間來輔導(dǎo)我們功課,無論是中午休息時(shí)間還是晚自習(xí),對(duì)于同學(xué)們提出的不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)他會(huì)不厭其煩的重復(fù)很多便。但他說話的口氣很強(qiáng)硬導(dǎo)致我們大家都討厭他。
直到有一天發(fā)生了一件事情我突然覺得他就像一個(gè)父親,我清晰的記得那是一個(gè)下午,學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),開完家長(zhǎng)會(huì)后他把我和媽媽留了下來問我要考哪所高中,中途他和我還有媽媽有很多談話我記得不太清楚了,但他的最后告訴我的一句話讓我的心完全融化了,他說你可以把我當(dāng)父親一樣看待,我突然覺得他和平時(shí)不一樣,他的目光是那么透徹,是那么慈祥。后來我畢業(yè)了,就再也沒見過他,時(shí)間過去了很久很久,直到有一天我偶然在大姐上遇見他,他兩鬢的白發(fā)更多了,我沒有和他講更多的話,但他依然還是像掛念自己的孩子一樣掛念那幫孩子。
我的恩師作文2
老師如老春蠶,吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己,照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要告別小學(xué)生涯,來到初中的打門前,我要感謝我所有的老師,他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘,身上充滿了陽光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛,那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說會(huì)道,我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小,不敢上臺(tái)向老師介紹自己,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了,我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說:“相信自己,要勇敢一點(diǎn)。”我頓時(shí)像充了氣的氣球,馬上走向臺(tái),我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。
四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬,她說:“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。
我感謝我所有的老師。
我的恩師作文3
為什么不交作業(yè)?”她如一頭暴怒的獅子,兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大,透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著,像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。
轟隆”一聲雷響,天竟有了要下雨的趨勢(shì)。我緊張的咽了一口唾沫。那修長(zhǎng)的手仿佛一雙利爪,她張牙舞爪著,這頭暴怒的獅子已經(jīng)準(zhǔn)備開始捕食,就差那最后的一撲。咔嚓”伴著一聲清脆的雷鳴,傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了,緊接著是一聲怒吼:給我站一節(jié)課!”此時(shí),我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼,悲慘。
這次挨揍后,我再也不敢輕視數(shù)學(xué),頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地?fù)崦业念^又來問題啦?”她笑了起來,像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽,給人一種舒服的感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳,示意我坐下,一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆,仔細(xì)地用她那鈴般清脆的聲音給我講著
你看這道題,它是用什么公式來著?嗯,對(duì)呀”隨著她透徹的講解,我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識(shí)的鑰匙打開。此時(shí)的她,宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般,教會(huì)我以后在社會(huì)上立足的知識(shí)。會(huì)了嗎?”她又如陽光般微笑起來。嗯,老師,我都會(huì)了!彼僖淮屋p輕撫摸了幾下我的頭。那我們?cè)谧鲆唤M練習(xí)吧,加油!”她溫柔地給予我鼓勵(lì)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭好!”
這天,我伴著輕撫著我和萬物的微風(fēng),伴著曬在身上暖暖的日暮,滿懷喜悅地往家走去。
我們,就猶如那正含苞待放的的花朵。而您,何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢?啊,您就是我們成長(zhǎng)道路上的指路人,無論您對(duì)我們嚴(yán)厲還是慈祥,都是為我們和我們的未來著想啊!
我的恩師作文4
孫老師是教了我兩年的班主任,她對(duì)我非常好,而且她就住在我家樓上。每當(dāng)我有不懂的地方時(shí),我可以隨時(shí)請(qǐng)教她。
記得有一次,孫老師要我們把練習(xí)冊(cè)做完后,給她看了才能回去。本來我以為很早就能回去,因?yàn)樯厦娴念}都很簡(jiǎn)單,只有一個(gè)造句,而且我還把造句的草稿都給她看完了?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,偏偏這個(gè)時(shí)候,我把最后一題的題目給看錯(cuò)了。題目明明是抄寫詞語,我看成抄寫句子了。
當(dāng)然,犯錯(cuò)誤的不只我一人,還有我的好朋友譚文。我們倆用涂改液改了以后,當(dāng)譚文送上去看時(shí),孫老師對(duì)他說:“譚文,以后不能用涂改液了。”說完譚文便把練習(xí)冊(cè)放在桌子上,臉紅著就走了。當(dāng)我送上去看的時(shí)候,我原本以為我是班干部,犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤孫老師一定也會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓?蓻]想到,她不僅沒有批評(píng)我,還親切地摸著我的頭說:“宋鈺潔,你怎么這么粗心呢!下回不能再這樣馬虎了!”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭,看見孫老師在我的作業(yè)本上打個(gè)“優(yōu)-”。就這樣,孫老師帶著慈祥的笑容原諒了我。
在回家的路上,我的心里暗暗發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了孫老師對(duì)我的期望。
現(xiàn)在孫老師沒有教我們了,但是我還是非常的感謝她,如果沒有她,我也不會(huì)有這么優(yōu)秀的成績(jī)。
孫老師,她就是我的恩師,也是我們大家的恩師!
我的恩師作文5
老師,是一項(xiàng)崇高的職業(yè)。他,是培育祖國(guó)花朵的辛勤園。凰,又是把我擺渡到知識(shí)的彼岸;他,曾經(jīng)是我小學(xué)四年級(jí)的班主任。是他保護(hù)了我這顆幼小而又脆弱的心靈,是他用汗水澆灌了我這朵花兒——伍老師。
他中等身材,和藹可親,眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,但也常常為我們操勞而使眼里布滿了血絲。記得有一次,我期中考試我只有七十來分,伍老師見到了我這樣糟的成績(jī)時(shí),不出我所料,他放學(xué)后把我留了下來,為我再溫習(xí)一次。我認(rèn)認(rèn)真真地再把試卷重做一遍,他在一旁為我耐心地講解,我很認(rèn)真,但做出的成績(jī)還是很糟糕。伍老師見到這情況,在旁邊為我著急,擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)上不去。
伍老師耐心地為我講解著題目,我聽得很入神。講完后,我還是不太懂,我這半懂半不懂的神情被他看見了,再一次為我做詳細(xì)的題目分析,教我怎樣去理解題意。就在此時(shí),我向四周一望:辦公室里空無一人,所有老師都走了,只剩下我和伍老師了。我又向外面看了一下,天色慢慢暗了下來,我抬頭望瞭望伍老師,他眼里布滿了血絲,不再顯示出平日的精神抖擻?吹竭@場(chǎng)面,我又想到他平時(shí)辛苦地為我們勞累著。想到這里,我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn),想到他這么為我們操勞,而我又……
我聽著聽著,伍老師的聲音嘎然而止。他望瞭望天色,用親切的的聲音說:“天色晚了,你明天再來吧,我想你爸媽也該著急了,快回去吧!”我收拾好書包,伍老師把我?guī)У搅藢W(xué)校大門口,這時(shí)媽媽也剛好來接我。我一邊走一邊不時(shí)把頭向后望,看著伍老師的身影慢慢地消失在黑暗中……
老師,是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;老師,是灌溉花朵的純潔清流;老師,是照耀小草的溫暖陽光;老師,是那高大的樹木,呵護(hù)著我們這些幼苗。
我的恩師作文6
書,是人們的第二個(gè)老師!白x萬卷書,行萬里路”,“讀書破萬卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自見”。有關(guān)讀書的名言舉不勝舉。生活中,正是書,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,它給我們帶來無限的知識(shí),無窮的樂趣。
小時(shí)候,我喜歡趴在地上看配插圖的童話書,雖然看不懂文字,可還是對(duì)精美、有趣的圖畫饒有興趣。
初入小學(xué),就開始看一些拼音版的寓言故事,《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》都是我百看不厭的。
又長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,帶拼音的書已經(jīng)不再出現(xiàn)在我的書架了。我對(duì)簡(jiǎn)易版的四大名著有了興趣!段饔斡洝分猩裢◤V大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒;《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮,武藝高強(qiáng)、忠肝義膽的關(guān)羽!端疂G傳》中至仁至義的呼保義宋江,驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖。這些各有特點(diǎn)的人物形象深深地印在我的腦海中。
如今,我已步入初中,簡(jiǎn)單的故事書已經(jīng)不能滿足我了。于是,一些世界名著填滿了我的書架。細(xì)品儒勒﹒凡爾納的《神秘島》,我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機(jī)智;欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多么的重要。這些書,就像無聲的老師,教給我很多知識(shí)。
書是一位伙伴,陪我度過快樂的時(shí)光。
書是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
書是一塊橡皮,擦去我心中所有的煩惱。
書是一艘游輪,帶我前往成功的港灣。
書是一股清泉,使“饑渴”的我得到安慰。
書,是我生活中不可或缺的一部分,書也是我的恩師,它將陪伴我到永遠(yuǎn)。
我的恩師作文7
她,沒有光鮮華麗的外表,但樸素大方;她,沒有轟轟烈烈的驚人壯舉,但桃李滿天下;她,有著和藹可親的.面容,但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻是非常嚴(yán)格……她就是我小學(xué)五年來的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十,她把畢生的心血全部?jī)A注在了學(xué)生身上,一年又一年,送走了學(xué)生一批又一批,而老師的年華也漸漸的流逝,歲月在老師的臉上已留下痕跡,她的長(zhǎng)發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā),皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,她總是能把枯燥的數(shù)學(xué)課講的生動(dòng)活潑,讓我們聽得津津有味。羅老師雖然很親切,卻也不失嚴(yán)厲,記得有一次期末考試,我因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)了一道老師再三強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)做的題,過后,老師狠狠地批評(píng)了我,并用她那嚴(yán)厲的目光告誡我,以后這樣的錯(cuò)誤不能再犯,現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
羅老師也有陽光活潑的一面,有一次下課后,我們正在操場(chǎng)踢毽子,羅老師來了,她也加入到我們中來,別看羅老師年齡大了,可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高,我們沒想到老師踢得那么好,我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩,等到毽子落地時(shí),羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節(jié),在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝!蠋熌量嗔耍D肋h(yuǎn)健康快樂!
我的恩師作文8
老師是辛勤的園丁,我們是他們親手栽種的小樹,我們的萌芽,生長(zhǎng),無不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈,在我們迷路時(shí),總會(huì)指引我們前進(jìn)。
記得那一次校運(yùn)會(huì)時(shí),我在跑100米的起跑線上,只聽見:"各做各位,預(yù)備","呯"!隨槍聲響起,我們運(yùn)動(dòng)員像矯兔般飛離起點(diǎn),像離弘的箭一樣飛奔向終點(diǎn)。在沖刺時(shí),我一不小心便摔了一個(gè)“四腳朝天”,我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下來。老師見到了,連忙跑過來,扶起我,關(guān)切地問:“小彤,你怎么樣了?”“好痛!”我回答。老師聽了我的話,連忙扶我去教導(dǎo)處。
我來到教導(dǎo)處,老師拿了一張椅子給我坐,自己卻在藥箱里找油給我抹。老師拿出了一跟棉簽,放在油里沾一沾,便涂到了我受傷的地方,我強(qiáng)忍著痛,不出聲。抹完油后,老師又扶我回到班級(jí)所在的地方,坐下后。便聽到了女子100米的成績(jī)。
我得知我的成績(jī)是第四名時(shí),我傷心極了。老師見了,走過來對(duì)我說:"小彤,不要緊,失敗乃是成功之母!你這次失敗了,不代表下一次也失敗呀!只要你盡力了就行了!"我聽了老師的話,感覺有一股暖流源源不斷地涌上了我的心里。
在女子60米跑時(shí),我時(shí)刻想起老師的話,拼命地向前跑去,結(jié)果取得了第二名的好成績(jī)。
!老師對(duì)我的關(guān)心比天還要高,比海還要深。
雖然這件事過去了很久,但是,我卻記憶猶新,因?yàn)檫@件事像磁鐵一樣深深地吸引著我,使我一生難忘。
老師,感謝你!感謝你對(duì)我的關(guān)心!
我的恩師作文9
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師,我要感謝笑容可親的李美蓮老師,我更要感謝善解人意的梁志芬老師。
您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉,處處都顯示出中國(guó)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮,但您的滿腹詩書,一腔熱血,的確令同學(xué)們敬佩不已!
記得那次,我參加語文競(jìng)賽,由于我的粗心,就以一分之差與三等獎(jiǎng)失之交臂,我很傷心,每次語文競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng)的,可是這次,真是讓我這個(gè)常勝將軍,實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪,也很傷心,您仿佛看穿了我的心思似的,找我到辦公室談話。您語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“楊薇,這次你沒得獎(jiǎng),老師也明白你的感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落榜了,但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己,用微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn),在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,在每一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足,然后,迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師啊!您的話常常激勵(lì)著我,在人生的旅途上奮發(fā)向上。
梁老師,您好像上帝派下凡的仙女,賜予我們智慧的果實(shí),啟蒙我們懵懂的頭腦,在成長(zhǎng)的道路上,一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗,如云一樣溫柔,似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女,手持一根魔棒,散播著智慧的雨露,讓我們這些祖國(guó)的花朵在您的澤被下茁壯成長(zhǎng)! “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!贝苏Z,您當(dāng)之無愧。
我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩!
難忘啊!我的恩師!
我的恩師作文10
在成長(zhǎng)的道路上,陪伴我的,除了我們親愛的家人外,還有我們尊敬的老師,他們都慈祥能干,是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次,我早上什么東西也沒有吃,就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室,一直打哈欠,一點(diǎn)精神也沒有,老師,您可能以為我昨晚沒有睡好,便沒有理我。
到了第二節(jié)課,一場(chǎng)突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完,無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過了好幾天,在一節(jié)語文課上,您把剛改完的試卷抱在懷里,然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng),我們屏住呼吸,望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我,這次考試肯定考得不好。沒等我想完,您就開口說了:“這次考試最高分只有89分,你們自己反思,下面發(fā)試卷!蔽业男母o張了,好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了,只見一個(gè)“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢?我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了,同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥一樣,早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來,坐在我旁邊,摸了摸我的頭,溫柔地對(duì)我說:“琪琪,這次考得不好沒有關(guān)系,最重要的是不能失去信心和正能量!蔽衣犃死蠋煹脑,立刻闊然開朗,接著,老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因,提出下次怎樣做才能獲得成功,我把老師的話牢牢地記在心上。
老師,您是辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵;老師,您是指南針,在我們前進(jìn)的道路上,給我們指明了方向。您的話語是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)!感謝您,我的恩師!
我的恩師作文11
老師,您是辛勤的園丁,我們每個(gè)人,都能通過老師的教育學(xué)到更多的知識(shí),我要感謝我的恩師。
我的恩師有時(shí)慈祥,有時(shí)又很嚴(yán)厲,不管是哪一樣,都包含了她對(duì)我們殷切的教育和愛護(hù)。
記得有一次考試,我很快做完試卷題目,當(dāng)時(shí)我想一定能拿到優(yōu)分。所以我沒有檢查便坐在座位上想了其他的事情!白鐾暝嚲硪剡^頭檢查”,您在講臺(tái)上說著,可我卻沒當(dāng)回事,只是隨意地檢查,便又分神想著其他東西了。到發(fā)卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只得了七十幾分,真是后悔!我覺得挺沮喪的。這時(shí)您走了過來,鼓勵(lì)我說:“這次考得大意了,不過不要緊,下次要努力,正所謂“一分耕耘,一分收獲”,你只要用心,就會(huì)取得好成績(jī)的”。您的話就像一股暖流流進(jìn)了我的心扉,正因?yàn)橛辛四难虒?dǎo),我才會(huì)不斷進(jìn)步。
還有一次,我們?cè)谡n堂上鬧哄哄的,您“教訓(xùn)”了我們。上語文課時(shí),不知是誰突然發(fā)出了“吱吱”的聲音,您斷定是有同學(xué)在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班,然后露出了嚴(yán)厲的神情,您大聲質(zhì)問:“誰干的”?終于紙還是包不住火,搞惡作劇的同學(xué)終于承認(rèn)了錯(cuò)誤,您讓他到講臺(tái)來檢討……。從那以后,同學(xué)們都很認(rèn)真地上課了,再?zèng)]有搞小動(dòng)作。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提高了,這些都是您的功勞,您的嚴(yán)厲讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
您不僅有慈祥的一面,還不缺嚴(yán)厲。是您,讓我們從小苗長(zhǎng)成了參天大樹;我們今天能夠領(lǐng)悟到的許多人生道理,學(xué)到了許多知識(shí),都包含了您的辛勤付出。我的恩師,感謝您!
我的恩師作文12
我的母校有兩個(gè),一個(gè)是我原來的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué),有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生,老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來時(shí),就對(duì)她沒什么好感。她教學(xué)十分有趣,生動(dòng)?蓪(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來,對(duì)一切還不熟悉,可后來,我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí),周老師正在教我們音標(biāo),我平時(shí)就怕上周老師的課,現(xiàn)在周老師在教音標(biāo),就更要高度集中了。周老師做出形象的口型,在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然,周老師把我叫了起來,叫我把剛才她教的音一一讀出來。
可我不知怎么回事,雖然剛才眼睛緊盯著黑板,思想高度集中,可我卻是一片茫然,我傻愣愣地站在那兒,大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后,我和周老師一起回家,周老師在路上不斷教導(dǎo)我,并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí),周老師又一遍遍示范,在那一段時(shí)間,我感到周老師是無比地親切,和藹可親。
在路上,周老師教我練習(xí)發(fā)音,并詢問我一些問題,在她的指導(dǎo)下,我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天,周老師又把我叫到她跟前,并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師,我的恩師!
我的恩師作文13
在講臺(tái)前,你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦,頭上長(zhǎng)滿烏黑的頭發(fā),穿著黑色的大衣,臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運(yùn)動(dòng),我們都十分喜歡她。你猜她是誰?她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次,寒風(fēng)呼嘯,我正在學(xué)校里看著作文班入選名單,我好不容易擠進(jìn)人群,一邊用手指著一邊看!把!這次我怎么沒入選?”心想:作文可是我的強(qiáng)項(xiàng),這次怎么會(huì)失手了呢?我的心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀,我回頭一看,原來是您——馮老師!您摸著我的頭,笑瞇瞇地說:“失敗乃成功之母,這次失敗了不要緊,下次努力就行了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,頓時(shí),一股暖流涌上心頭,就像涓涓細(xì)流,溫暖了我小小的心田。您溫柔地對(duì)我說:“星期四下午,你到下面的走廊里等我!蔽艺f:“真是謝謝您了,馮老師!
一轉(zhuǎn)眼,就到星期四了,我早早地到了走廊,焦急地等待您的到來,心想:您這么多天沒來上課,肯定不會(huì)來的。誰知,馮老師您氣喘吁吁地走過來,臉色鐵青,嘴唇發(fā)白,我看見了,說:“馮老師,您要不要緊,要不,等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧!”“不!不!沒事,我的身體好得很!”說完,您便拿出一個(gè)小本子,里面寫著許多筆記,然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了,您才放下手中的筆,匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您,一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對(duì)我們的恩情,我們絕不會(huì)忘記的!
我的恩師作文14
從小時(shí)候開始,我就把我的每一位恩師都記在心里,因?yàn)槭俏业亩鲙煼洞髮W(xué)們?cè)谝粋(gè)階段都給了我很大的恩惠。
我覺得,只要是教育過我,叮囑過我的人,我就不能夠忘記,要記在心。這其中包括我的父母、親人。
在這些恩師里面,我印負(fù)象最深的就是我的父母,因?yàn)閺奈乙怀錾_始,父母就在教育我,給予我知識(shí)和做人的道理,他們每天不辭辛苦,日夜的照料著我,每天都在傳授知識(shí)給我。
我的父母非常疼愛我,但是他們面對(duì)的頑皮,卻也會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,教育我,因?yàn)樗麄冎廊绻F(xiàn)在不教育好我,我長(zhǎng)大后就不會(huì)懂事,不會(huì)受到大家的歡迎,會(huì)害了我,但是爸爸、媽媽也是不忍心訓(xùn)我的。
還有我讀小學(xué)四年級(jí)進(jìn)的張老師對(duì)我也有很大的恩惠,他給予了我很多知識(shí),每天都很早的來到學(xué)校,傳授給我們知識(shí)。雖然張老師不是班主任,但他卻像班主任一樣,關(guān)心我們,愛護(hù)我們。
也正是張老師的全身心投入教學(xué),沒有照顧好自己的身體,張老師患上了闌尾炎,不得不到醫(yī)院做手術(shù)。張老師做完手術(shù)后,同學(xué)們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點(diǎn)時(shí)間后又來上課了。他真是我們的好老師。
還有許多老師,在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們,面對(duì)我們的頑皮,老師及時(shí)教育我們。面對(duì)我們的成長(zhǎng),他們不求回報(bào)。
!我的老師,我的恩師們,謝謝你們。
我的恩師作文15
一個(gè)夏天,又一個(gè)夏天,不知不覺,6年的小學(xué)生涯我已走過,現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了,每當(dāng)我回想起那六年間,每一次歡笑,每一次淚水,每一次感動(dòng),每一個(gè)故事,都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,有時(shí)候,我會(huì)不知不覺的開懷大笑,旁邊的人都問我怎么了,我卻只是搖搖頭,一句也不說,因?yàn)檫@是我的秘密。
老師,就像是我的指明燈,記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我從老家轉(zhuǎn)到青島,因?yàn)檫@所小學(xué)離著家近,所以就上了這所小學(xué),一開始,由于我在老家是從三年級(jí)才開始學(xué)英語,而這邊是從一年級(jí)就開始學(xué)英語,所以我從開學(xué)以后就一直沒有跟上,英語的成績(jī)很差,雖然一直在上補(bǔ)習(xí)班,成績(jī)卻一直沒有好轉(zhuǎn),就連老師,家長(zhǎng)也拿我沒有辦法。
可是,就當(dāng)我上了6年級(jí),班里換了一位新老師,她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做,千篇一律地背課文、背單詞,突然有一天,老師把我單獨(dú)叫到辦公室去,說:“你是個(gè)聰明的女孩子,如果靠你的努力一定會(huì)趕上別的同學(xué)的腳步的。”當(dāng)我聽了這些話以后,信心倍增,只記得,從那以后,我是成為了喜歡英語課的一員,而且是最喜歡的,從那以后,上課我認(rèn)真的做筆記,下課認(rèn)真地復(fù)習(xí),就這樣我一直堅(jiān)持了很久很久。
快要考試了,我更是加快了步伐。就在期中考試過后,我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)整整提高了十多分,讓同學(xué)們都很是吃驚,當(dāng)然我也在內(nèi),而我在再老師投去眼光,發(fā)現(xiàn)老師正心滿意足地看著我,那眼神似乎就是在向我說:“加油,相信你自己是最棒的!”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我一定會(huì)努力的。
老師,我要感謝你,謝謝你的那一句鼓勵(lì)的話語,謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學(xué)下去,謝謝您!
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